十年树木百年树人做新时代的传承人党员教育PPT课件
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二年级上册语文课件 -《2树之歌》 人教部编版 (共30张PPT)
十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。 树无根不长，人无志不立。
一、我会读
1. 捧读，大声读课文1遍，读通每一句话， 遇到生字的地方多读几遍。
2. 捧读，大声读课文1遍，边读边思考：文 中写了哪些树？读完后，用“___”画出来。
树之歌
①杨树高，② 榕树壮， ③ 梧桐树叶像手掌。 ④ 枫树秋天叶儿红， ⑤ 松⑥柏四季披绿装。 ⑦木棉喜暖在南方， ⑧ 桦树耐寒守北疆。 ⑨银杏⑩水杉活化石季披绿装
枫叶秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。②
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。③
银杏水杉活化石
金桂开花满院香
银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。④
二、我会认
桦树
木棉
梧桐 柏树
榕树 松树
水杉
银杏 金桂
枫树
杨树
三、我会写
杨壮 桐枫 松柏 棉杉 化桂
三、我会写
杨壮 桐枫 松柏 棉杉 化桂
我会写
yáng
杨
组词：杨树 杨柳
我会写
mián
棉
组词：木棉 棉花
四、我会查
借助网络，找一找书本19页“读一读、记一记” 中的词语图片吧，你会有了不起的收获。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
一、我会读
1. 捧读，大声读课文1遍，读通每一句话， 遇到生字的地方多读几遍。
2. 捧读，大声读课文1遍，边读边思考：文 中写了哪些树？读完后，用“___”画出来。
树之歌
①杨树高，② 榕树壮， ③ 梧桐树叶像手掌。 ④ 枫树秋天叶儿红， ⑤ 松⑥柏四季披绿装。 ⑦木棉喜暖在南方， ⑧ 桦树耐寒守北疆。 ⑨银杏⑩水杉活化石季披绿装
枫叶秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。②
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。③
银杏水杉活化石
金桂开花满院香
银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。④
二、我会认
桦树
木棉
梧桐 柏树
榕树 松树
水杉
银杏 金桂
枫树
杨树
三、我会写
杨壮 桐枫 松柏 棉杉 化桂
三、我会写
杨壮 桐枫 松柏 棉杉 化桂
我会写
yáng
杨
组词：杨树 杨柳
我会写
mián
棉
组词：木棉 棉花
四、我会查
借助网络，找一找书本19页“读一读、记一记” 中的词语图片吧，你会有了不起的收获。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
百年精神传承主题班会PPT课件
思想引导
引导同学们深入思考焦裕禄精神的时代意义,以此来坚定理想信念,激发内在的道德力量,增强责任担当意识。
实践养成
组织开展多种形式的主题实践活动,让同学们身体力行地践行焦裕禄精神,培养良好的品格和行为习惯。
榜样引领
发掘身边的"焦裕禄",让同学们感受身边的正能量,以他们为榜样,不断提升自己的精神境界。
焦裕禄精神与我们
以焦裕禄精神为榜样
焦裕禄同志表现出的无私奉献、艰苦奋斗、勇于担当的优秀品格,为我们树立了崇高的道德楷模。我们要以焦裕禄为榜样,学习他淡泊名利、全身心投入工作的精神。
落实焦裕禄精神
我们要把焦裕禄精神内化于心,外化于行,切实把这份精神转化为自身的价值观和行动指南,在工作和生活中不断实践和践行。
以民为本
焦裕禄时刻把群众利益放在首位,以真挚的感情和扎实的作风赢得了广大人民的信任。这启示我们要坚持以人民为中心,为群众谋求幸福。
崇高境界
焦裕禄无私奉献、廉洁自律的高尚品格,形成了崇高的道德境界。这启示我们要牢固树立正确的价值观,追求更高远的精神境界。
注重精神内涵的培养
价值观培养
通过学习焦裕禄同志的先进事迹和崇高精神,帮助同学们树立正确的世界观、人生观和价值观,养成良好的品德和道德修养。
结语
正如焦裕禄所说:"为人民服务,是我们的神圣职责和光荣使命。"我们应该以焦裕禄同志为榜样,继承和发扬他的崇高精神,坚持真抓实干,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。让我们以焦裕禄同志为楷模,用一生为人民服务,在新时代谱写出更加精彩的人生篇章。
主动帮助他人,关心周围的人,用焦裕禄无私的爱心回报社会。
3
参与实践
积极参与学校或社区组织的主题实践活动,实践焦裕禄精神。
引导同学们深入思考焦裕禄精神的时代意义,以此来坚定理想信念,激发内在的道德力量,增强责任担当意识。
实践养成
组织开展多种形式的主题实践活动,让同学们身体力行地践行焦裕禄精神,培养良好的品格和行为习惯。
榜样引领
发掘身边的"焦裕禄",让同学们感受身边的正能量,以他们为榜样,不断提升自己的精神境界。
焦裕禄精神与我们
以焦裕禄精神为榜样
焦裕禄同志表现出的无私奉献、艰苦奋斗、勇于担当的优秀品格,为我们树立了崇高的道德楷模。我们要以焦裕禄为榜样,学习他淡泊名利、全身心投入工作的精神。
落实焦裕禄精神
我们要把焦裕禄精神内化于心,外化于行,切实把这份精神转化为自身的价值观和行动指南,在工作和生活中不断实践和践行。
以民为本
焦裕禄时刻把群众利益放在首位,以真挚的感情和扎实的作风赢得了广大人民的信任。这启示我们要坚持以人民为中心,为群众谋求幸福。
崇高境界
焦裕禄无私奉献、廉洁自律的高尚品格,形成了崇高的道德境界。这启示我们要牢固树立正确的价值观,追求更高远的精神境界。
注重精神内涵的培养
价值观培养
通过学习焦裕禄同志的先进事迹和崇高精神,帮助同学们树立正确的世界观、人生观和价值观,养成良好的品德和道德修养。
结语
正如焦裕禄所说:"为人民服务,是我们的神圣职责和光荣使命。"我们应该以焦裕禄同志为榜样,继承和发扬他的崇高精神,坚持真抓实干,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。让我们以焦裕禄同志为楷模,用一生为人民服务,在新时代谱写出更加精彩的人生篇章。
主动帮助他人,关心周围的人,用焦裕禄无私的爱心回报社会。
3
参与实践
积极参与学校或社区组织的主题实践活动,实践焦裕禄精神。
传承红色基因-争做时代新人学习资料33页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
传承红色基因-争做时代新人学习资料
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
传承红色基因-争做时代新人学习资料
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
2020百年树人争做时代传承人党政课件PPT
。
阿斯顿是否风格的阿斯顿是否风格的
恢复阿健斯康顿后是否风格恢的复阿健斯康顿后是否风格的
恢复健康后
恢复健康后
红色家书简介
01
“继我志呵！继我志呵！”这是革命先烈王器民临刑前写给妻子的
遗言，临终前不忘嘱咐妻子继承自己遗志，
02
引导儿子继续革命事业。诵读《红色家书》，我在品读中深刻 体会到了革命先烈崇高的革命情怀，
传承红色基因
少年中国说
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由 ，则国自由；少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于 地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊 ，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇 皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途 似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、
家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代
新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。
而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句
话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：
——刘少奇
青年永远是革命的，革命永远是青年的。
阿斯顿是否风格的阿斯顿是否风格的
恢复阿健斯康顿后是否风格恢的复阿健斯康顿后是否风格的
恢复健康后
恢复健康后
——闻一多
争做新时代传承人
继承革命精神
阿斯顿是否风格的阿斯顿是否风格的
恢复阿健斯康顿后是否风格恢的复阿健斯康顿后是否风格的
阿斯顿是否风格的阿斯顿是否风格的
恢复阿健斯康顿后是否风格恢的复阿健斯康顿后是否风格的
恢复健康后
恢复健康后
红色家书简介
01
“继我志呵！继我志呵！”这是革命先烈王器民临刑前写给妻子的
遗言，临终前不忘嘱咐妻子继承自己遗志，
02
引导儿子继续革命事业。诵读《红色家书》，我在品读中深刻 体会到了革命先烈崇高的革命情怀，
传承红色基因
少年中国说
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由 ，则国自由；少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于 地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊 ，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇 皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途 似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、
家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代
新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。
而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句
话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：
——刘少奇
青年永远是革命的，革命永远是青年的。
阿斯顿是否风格的阿斯顿是否风格的
恢复阿健斯康顿后是否风格恢的复阿健斯康顿后是否风格的
恢复健康后
恢复健康后
——闻一多
争做新时代传承人
继承革命精神
阿斯顿是否风格的阿斯顿是否风格的
恢复阿健斯康顿后是否风格恢的复阿健斯康顿后是否风格的
立德树人百年实践经验PPT模板
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第一部分 此处添加标题文字，键入综合描述 第二部分 此处添加标题文字，键入综合描述 第三部分 此处添加标题文字，键入综合描述 第四部分 此处添加标题文字，键入综合描述 第五部分 此处添加标题文字，键入综合描述
传承红色基因,争做时代新人主题班会PPT幻灯片
传承红色基因，争做时代新人
襄城县第三高级中学 孟志强
1
“红色基因就是要传承。中华民族从站起来、 富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇 迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷 失了方向和道路。”
2
“伟大长征精神，作 为中国共产党人红色基 因和精神族谱的重要组 成部分，已经深深融入 中华民族的血脉和灵魂， 成为社会主义核心价值 观的丰富滋养，成为鼓 舞和激励中国人民不断 攻坚克难、从胜利走向 胜利的强大精神动力。 每一代人有每一代人的 长征路，每一代人都要 走好自己的长征路。”
思想建党理论 事 求
统一战线理论 是
敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追
27
中国共产党及其领导 下的革命团队正是凭 借红色文化铸就的导 向力、凝聚力、推动 力和吸引力这些非物 质性力量，完成了由 弱到强从小到大的过 渡，最终造成燎原之 势，建立了新中国。
28
弘
坚
扬
定
红
红
色
色
文
信
化
仰
29
我要
• 发扬光荣传统、传承红色基因，不忘初 心、刻苦学习，努力在坚持和发展中国 特色社会主义伟大进程中创造无愧于时 代、无愧于人民、无愧于先辈的业绩。
23
4、科学的指导思想铸就导向力（灵气）
实事求是的指导思想 却能帮助人们矫正非 理性的错误倾向，让 人们不左也不右。最 终引导人们遵循中国 革命的发展规律，为 革命事业的发展最终 形成强大的导向力
24
不左 得要
不 得 右 要
城市中心论
• 六万多党员被蒋介石、 汪精卫的两把屠刀整 得只剩一万余人。
19
夏明震
蔡协民
陶铸
20
襄城县第三高级中学 孟志强
1
“红色基因就是要传承。中华民族从站起来、 富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇 迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷 失了方向和道路。”
2
“伟大长征精神，作 为中国共产党人红色基 因和精神族谱的重要组 成部分，已经深深融入 中华民族的血脉和灵魂， 成为社会主义核心价值 观的丰富滋养，成为鼓 舞和激励中国人民不断 攻坚克难、从胜利走向 胜利的强大精神动力。 每一代人有每一代人的 长征路，每一代人都要 走好自己的长征路。”
思想建党理论 事 求
统一战线理论 是
敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追
27
中国共产党及其领导 下的革命团队正是凭 借红色文化铸就的导 向力、凝聚力、推动 力和吸引力这些非物 质性力量，完成了由 弱到强从小到大的过 渡，最终造成燎原之 势，建立了新中国。
28
弘
坚
扬
定
红
红
色
色
文
信
化
仰
29
我要
• 发扬光荣传统、传承红色基因，不忘初 心、刻苦学习，努力在坚持和发展中国 特色社会主义伟大进程中创造无愧于时 代、无愧于人民、无愧于先辈的业绩。
23
4、科学的指导思想铸就导向力（灵气）
实事求是的指导思想 却能帮助人们矫正非 理性的错误倾向，让 人们不左也不右。最 终引导人们遵循中国 革命的发展规律，为 革命事业的发展最终 形成强大的导向力
24
不左 得要
不 得 右 要
城市中心论
• 六万多党员被蒋介石、 汪精卫的两把屠刀整 得只剩一万余人。
19
夏明震
蔡协民
陶铸
20
十年树木 百年树人
十年树木百年树人
在对学生的教育过程中要教育学生成人比成功重要；成长比成绩重要；经历比名次重要；付出比给予重要。
而做为老师要记住与学生对话比对抗重要；对学生激励比指责学生重要。
做为一名教师要学会在教育过程中多与学生沟通，在生活中对学生多加以赏识，在对待差生上多些尊重和耐心等待，你就会发现工作中的乐趣。
每个人身上都有太阳，只是谁能让他发光，教师的责任就是让这些太阳发光，相信只要用心去做一定可以做好这门心灵的艺术——教育工作的，无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。
学习先辈做好传人主题班会PPT课件
他的附近，只要跳过去扯掉他的棉衣，也能
救出自己的战友。但是这样一来，我们就会
被山头的敌人发现，我们整个班，我们身后
的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这
一次的作战计划就全部落空了。 为了整个班，
为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，
邱少云像千斤巨石一般，Байду номын сангаас在火堆里一动也
不动。烈火在他身上烧了半个多种头才渐渐
• 1946年秋，国民党军大举进攻解放区，刘胡 兰主动要求留下坚持斗争。这位年仅14岁的女 共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘 密发动群众，配合武工队打击敌人。1947年1 月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛 徒告密而被捕。刘胡兰在威逼利诱面前不为所 动，牺牲在敌人的铡刀下。这时，她尚未满15 周岁。 1947年2月，山西《晋绥日报》连续两天 刊登专稿，报道刘胡兰的英雄事迹。刘胡兰的 名字在华北大地不胫而走。不久，毛泽东亲笔 为她题词：“生的伟大，死的光荣！”1957 年1月12日，在刘胡兰烈士遇害10周年时，毛 泽东主席又重新为刘胡兰题写了“生的伟大， 死的光荣”八个大字，以缅怀这位女英雄。
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敌人在老百姓面前杀害刘胡兰
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不怕牺牲的女英雄
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刘胡兰雕塑
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毛主席亲笔题词
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小英雄王二小的故事
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• 1942年10月25日（农历九月十六）早晨，13岁的王二小正在 当地老乡称狼牙沟门的外崖山坡上放牛，忽然看见一队鬼子进山 来扫荡，鬼子兵有好几十人，正从狼牙口向范庄旺村走来。那边 的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有不少乡亲们，万一鬼子 摸进那条山沟，不仅八路军的后方机关受损失，乡亲们也将在劫 难逃。可是这时候跑回去报告已经来不及了。 这时二小忽然想起 来，为了粉碎鬼子这次进攻，涞源抗日政府已将20多名伤员和粮 食转移了，为了保护后方机关和群众，骑兵连就埋伏在石湖旮旯 的石岭子上。二小冷静地想了想，他要把鬼子引进埋伏圈，让八 路军打他们个措手不及！打定主意之后，二小故意暴露了自己的 目标，正在山谷里瞎撞的鬼子兵一见到二小，连忙把他从山坡上 抓来问路。二小机智地和鬼子周旋，骗取了他们的信任在前边带 路。从狼牙沟门往东走是范庄旺村，王二小带着鬼子从西北沟钻 了进去，引向八路军埋伏的石湖旮旯。其实这是一条死路，翻过 巨石就到了路的尽头。 鬼子一下傻了眼，直到此时才知道上了当。 二小想趁敌人惊魂未定的时候向灌木林跑去，这时，鬼子军官朝 他举起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五个手指，第二刀刺 向了王二小的胸膛，把他摔在那块巨石上。与此同时，山头上的 部队枪炮声四起，前后没有一袋烟的工夫，就全歼了这股敌人。 战斗刚结束，战士跑到巨石前抢救王二小。当时王二小还活着， 还有两名八路军战士也受了重伤，部队将他们护送到刘家庄，终 因伤势过重，三人先后与世长辞，永远长眠在了刘家庄的深山老 峪里。 新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成 了千千万万儿童心目中的英雄。
十年树木,百年树人：培养思维能力的《大中国》教案设计
《大中国》教案设计是一种有助于培养学习者思维能力的教育方法，它的理念是“十年树木，百年树人”。
这一理念表明了教育过程需要长期耕耘和艰苦努力，才能培养学习者的综合素质和思维能力。
教学目标本教案的教学目标是，通过《大中国》内容的传授，帮助学生理解自身的中华文化价值，并以此为基础，进一步培养他们的思维能力。
具体目标包括：1.让学生理解中华文化的品质和特征，包括：诚信、勤劳、智慧、自由等。
2.通过分析和讨论《大中国》的主题和思想精髓，让学生培养批判性思维和创造性思维。
3.通过问题解决实践，让学生培养系统性思维和创新性思维，提升其解决问题的能力。
教学过程教学过程分为导入、讨论、实践三个阶段。
第一阶段：导入1.引入中华文化的品质和特征，例如：诚信、勤劳、智慧、自由等。
2.引入《大中国》的主题和思想精髓，例如：中华文化的传承和发展、自由与独立等主题。
第二阶段：讨论1.通过讨论《大中国》的内容中所展现的中华文化，让学生理解中华文化对于个人和社会的价值。
2.通过讨论《大中国》的主题和思想精髓，让学生展开批判性思维和创造性思维的训练。
3.通过案例分析的方式，让学生理解中华文化和自由、独立之间的关系，帮助他们理解个人在社会中的价值。
第三阶段：实践1.在实现问题的情境中，让学生能够灵活运用所学技能，通过反复思考问题，设计解决方案。
2.引导学生运用自身的专业知识和思维能力，成为问题的解决者和创新者。
3.在实践中，让学生将中华文化和自由、独立之间的价值联系起来，体现自己在社会中的身份，逐渐形成自我意识和独立思考能力。
教学评估教学评估分为过程评估和结果评估两个方面。
一、过程评估：1.对学生在课堂讨论中的参与、理解和思考能力进行评估。
2.对学生在问题解决实践中的执行能力、方案设计能力和解决问题的能力进行评估。
二、结果评估：1.有关学生能否理解中华文化和自由、独立之间的联系等等主题的评估。
2.有关学生能否运用所学技能、成为问题的解决者和创新者等等的评估。
最新百年树人争做时代传承人党政课件PPT
继承革命精神
张思德吃毒草救人
部队进入草地后，由于环境、气候非常恶劣，使得草地行军十分艰难。而更要命的
是缺衣少食，不少红军就因此长眠在了草地上。 眼看掉队、牺牲的同志越来越多，朱总
司令令人将自己的坐骑也杀了，分给通信班、警卫班的同志做口粮，还向身边的同志发
出了“尝百草”的号召，以使大家在茫茫草地上，寻找出一些无毒、可以食用的野菜、野
继承革命精神
1934年秋，主力红军撤离中央根据地，参加了主力红军的父亲 出发前给冬
子留下了一颗闪闪的红星。 冬子把它当作宝贝似的收藏了起来。红军一走, 大土 豪胡汉三又回来了, 柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母亲作为游击队的交通员 ,走东村奔西庄地传达着党的精神。
读红色故事
在一次行动中，冬子妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火 的草屋内，母亲的
书》，我在品读中深刻体会到了革命先烈崇高的革命情怀，永
远怀念、牢记他们的遗愿与嘱托，传承革命先烈的红色基因，
在传承中不断汲取力量。
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争做新时代传承人
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——闻一多
争做新时代传承人
继承革命精神
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继承革命精神
王若飞：一个革命者永远不把生命问题
看得比革命还重要，这样会犯错误的。
周文雍：头可断，肢可折，革命精神不
可灭。志士头颅为党落，好汉身躯为群裂。
而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句 话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云： 江山代有后人出。
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2020/2/11
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《董存瑞》
• 1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞 所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。 他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡， 胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌 一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地 带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞 挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我 去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤， 顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两 头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用 左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中 国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队 开辟了前进的道路，年仅19岁。
可她并没有这么做，而是选择沉默，自己吃苦。此刻，她脑海里想的只有战友，
而忽略了自己的困难；而对伤势严重的伤员们，她大可丢下他们，轻松地自己
上路，可她没这么做，她细心照料每一个伤员，没有怨言，没有后悔。一个小 女孩尚且如此，可想而知，我伟大的红军队伍的优良品质了
2020/2/11
8
《红军长征----红军人参救母》
2020/2/11
答案
2
讲一讲——我知道的红色故事
• 《王小二》 • 《狼牙山五壮士》 • 《雷锋》 • 《红军长征》 • 《邱少云》 • 《董存瑞》
2020/2/11
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《王小二》
• 1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日 根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团团员，他常常一边在 山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼 子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他 带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带 进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急 败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部 敌人。
十年树木百年树人课文
十年树木百年树人课文摘要：一、树木与树人1.树木的象征意义2.树人理念的来源和发展二、十年树木1.树的生长过程与教育的关系2.十年树木的具体含义三、百年树人1.树人的目标与内涵2.树人教育的重要性3.如何在百年中传承树人精神四、结论1.树木与树人的联系2.教育者肩负的使命正文：【提纲】一、树木与树人1.树木的象征意义自古以来，树木在中国文化中具有举足轻重的地位。
它们不仅可以提供栖息地和食物，还是人们精神寄托的象征。
在文学作品中，树木往往代表着生命、成长、传承等美好寓意。
在《十年树木百年树人》这篇文章中，树木成为了教育的象征，隐喻着培养人才的艰辛过程。
2.树人理念的来源和发展“十年树木，百年树人”这一成语源于《管子·权修》。
这句话概括了教育的重要性和培养人才的长期性。
后来，树人理念逐渐发展，成为教育界的座右铭，提醒着教育者要有长远眼光，为国家的未来培养有用之才。
【提纲】二、十年树木1.树的生长过程与教育的关系树木从一颗种子发芽，经历风雨，抵抗病虫害，才能长成参天大树。
这个过程与教育有着密切的联系。
教育者如同园丁，悉心培育学生，帮助他们茁壮成长。
学生则如同一颗颗种子，需要经过时间的洗礼，不断积累知识、培养能力，才能成为社会的栋梁之才。
2.十年树木的具体含义“十年树木”意味着教育是一个漫长的过程，需要耐心和毅力。
教育者要有“十年磨一剑”的精神，不断努力，才能培养出优秀的人才。
同时，这句话也提醒着学生，要珍惜学习的时光，努力提升自己，才能在未来的社会中立足。
【提纲】三、百年树人1.树人的目标与内涵“百年树人”强调了教育者要有远大的理想和抱负，为国家的未来发展培养人才。
树人的目标不仅仅是传授知识，更要培养学生的品德、锻炼他们的能力，使他们成为具有独立思考和创新能力的人才。
2.树人教育的重要性树人教育对于国家的发展具有举足轻重的地位。
只有通过优质的教育，才能培养出一代又一代的人才，推动社会的进步。
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