电力拖动控制线路与技能训练
电力拖动控制线路与技能训练教案全
电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 掌握电力拖动控制线路的基本原理和组成部分。
2. 学会阅读和分析电力拖动控制线路图。
3. 掌握各种电动机的基本结构和运行原理。
4. 学会使用常用工具和仪器进行电力拖动控制线路的安装和调试。
5. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理和组成部分。
2. 电力拖动控制线路图的阅读和分析方法。
3. 各种电动机的基本结构和运行原理。
4. 常用工具和仪器的作用和使用方法。
5. 电力拖动控制线路的安装和调试步骤。
三、教学方法1. 采用讲授法讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分，电动机的基本结构和运行原理。
2. 采用案例分析法分析电力拖动控制线路图，提高学生阅读和分析能力。
3. 采用实践教学法，让学生动手操作，掌握电力拖动控制线路的安装和调试技能。
4. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作精神。
四、教学资源1. 电力拖动控制线路教材和辅导资料。
2. 电力拖动控制线路图和实际设备。
3. 电动机和控制设备。
4. 常用工具和仪器。
5. 安全防护用品。
五、教学评价1. 课堂提问和作业：检查学生对电力拖动控制线路的基本原理和组成部分的理解。
2. 电力拖动控制线路图分析：检查学生阅读和分析电力拖动控制线路图的能力。
3. 实际操作：检查学生对电力拖动控制线路安装和调试技能的掌握。
4. 小组讨论：评估学生的团队协作能力和问题解决能力。
六、教学计划1. 课时安排：本课程共计32课时，其中包括理论讲授16课时，实践操作16课时。
2. 教学进度安排：按照教材的章节顺序进行教学，每章安排2课时。
七、教学过程1. 理论讲授：通过PPT、教材和辅导资料，讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分，电动机的基本结构和运行原理。
2. 实践操作：安排学生在实验室进行电力拖动控制线路的安装和调试，让学生动手实践，巩固理论知识。
八、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和探索电力拖动控制线路的相关知识。
电力拖动控制线路与技能训练教案全
教案名称：电力拖动控制线路与技能训练教案第一章：电力拖动控制线路概述1.1 教学目标让学生了解电力拖动控制线路的基本概念、组成和作用。
使学生掌握电力拖动控制线路的基本原理和分类。
培养学生对电力拖动控制线路的兴趣和认识。
1.2 教学内容电力拖动控制线路的基本概念电力拖动控制线路的组成和作用电力拖动控制线路的分类及特点1.3 教学方法采用讲授法，讲解电力拖动控制线路的基本概念、组成和作用。
采用案例分析法，分析电力拖动控制线路的分类及特点。
采用小组讨论法，让学生分组讨论电力拖动控制线路的实际应用。
1.4 教学资源教学PPT相关案例资料实物演示设备1.5 教学评价课堂问答：检查学生对电力拖动控制线路基本概念的理解。
小组讨论：评估学生对电力拖动控制线路实际应用的认识。
第二章：电力拖动控制线路的基本原理2.1 教学目标让学生掌握电力拖动控制线路的基本原理。
使学生了解电力拖动控制线路的工作过程。
培养学生运用基本原理分析电力拖动控制线路的能力。
2.2 教学内容电力拖动控制线路的基本原理电力拖动控制线路的工作过程实例分析：典型电力拖动控制线路的原理及应用2.3 教学方法采用讲授法，讲解电力拖动控制线路的基本原理。
采用案例分析法，分析电力拖动控制线路的工作过程。
采用互动教学法，让学生参与讨论典型电力拖动控制线路的应用。
2.4 教学资源教学PPT相关案例资料实物演示设备2.5 教学评价课堂问答：检查学生对电力拖动控制线路基本原理的理解。
实例分析：评估学生对电力拖动控制线路工作过程的认识。
第三章：电力拖动控制线路的分类及特点3.1 教学目标让学生了解电力拖动控制线路的分类。
使学生掌握各种电力拖动控制线路的特点。
培养学生对电力拖动控制线路的认知能力。
3.2 教学内容电力拖动控制线路的分类各种电力拖动控制线路的特点实例分析：常见电力拖动控制线路的应用3.3 教学方法采用讲授法，讲解电力拖动控制线路的分类。
采用案例分析法，分析各种电力拖动控制线路的特点。
电力拖动控制线路与技能训练教案
电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 知识目标（1）理解电力拖动控制线路的基本原理及应用。
（2）熟悉各种电动机控制器件的结构、原理和功能。
（3）掌握电力拖动控制线路的安装与调试方法。
2. 技能目标（1）能够根据设计要求绘制电力拖动控制线路图。
（2）能够独立完成电力拖动控制线路的安装与调试。
（3）能够分析并解决电力拖动控制线路运行中的问题。
3. 情感目标培养学生的团队合作意识，提高学生对电力拖动控制线路技术的兴趣。
二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理及应用（1）了解电力拖动控制线路的组成及作用。
（2）掌握电力拖动控制线路的工作原理。
2. 电动机控制器件（1）认识常用的电动机控制器件，如开关、继电器、接触器等。
（2）理解电动机控制器件的工作原理及选用原则。
三、教学方法1. 采用项目教学法，以实际案例为载体，引导学生掌握电力拖动控制线路的设计、安装与调试方法。
2. 利用多媒体教学，结合实物展示，让学生更直观地了解电力拖动控制线路的原理和操作过程。
3. 实施分组教学，鼓励学生互相交流、合作，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路教材。
2. 实验设备：电动机、控制器件、工具等。
3. 教学课件：电力拖动控制线路的相关课件。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能和团队协作能力。
2. 结果评价：评估学生完成的电力拖动控制线路设计、安装与调试任务的质量。
3. 综合评价：结合过程评价和结果评价，对学生的知识掌握和技能水平进行全面评价。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，其中理论教学16课时，实践操作16课时。
2. 教学计划：第1-8课时：电力拖动控制线路的基本原理及应用第9-16课时：电动机控制器件的结构、原理和功能第17-24课时：电力拖动控制线路的安装与调试第25-32课时：案例分析与实践操作七、教学步骤1. 引入电力拖动控制线路的概念，讲解其基本原理和应用场景。
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绪论一、电力拖动及其组成电力拖动：指用电力拖动生产机械的工作机构使之运转的一种方法。
1．电力拖动系统的组成（１）电源：是电动机和控制设备的能源.（２）电动机：是生产机械的原动机，其作用是将电能转换成机械能。
（３）控制设备：用来控制电动机的运转。
（４）传动机构：是在电动机与生产机械的工作机构之间传递动力的装置.2．电力拖动的特点（１）方便经济（２）效率高（３）调节性能好（４）易于实现生产过程的自动化3．电力拖动的了展过程电力拖动的发展过程经历了成组拖动、单电动机拖动和多电动机拖动。
（１）成组拖动：由一台电动机拖动传动轴,再由传动轴通过传动带分别拖动多台生产机械.（２）一台拖动：由一台电动机拖动一台生产机械。
（３）多电动机拖动：一台生产机械中由多台电动机分别拖动不同的运动部件的拖动方式。
二、本课程的性质、内容、任务和要求第一单元常用低压电器及其拆装与维修概述电器:凡是根据外界特定的信号或要求，自动或手动接通和断开电路，断续或连续地改变电路参数，实现对电路或非电路现象的切换、控制、保护、检测和调节的电气设备均称为电器.低压电器:工作在交流额定电压1200Ｖ及以下、直流额定电压1500V及以下的电器称为低压电器。
一、低压电器的分类、产品标准和常用术语１．分类３．常用术语(１）通断时间:从电流开始在开关电器一个极流过瞬间起，到所有极的电弧最终熄灭瞬间为止的时间间隔。
（２）分断能力：开关电器在规定的条件下，能在给定的电压下分断的预期分断电流值。
二、低压电器型号组成形式见书Ｐ５课题一低压开关一、刀开关１．开启式负荷开关（胶盖刀开关、闸刀开关）（１）型号含义（２）结构（３）选用１）用于照明和电热负载时，选用额定电压220V或250V,额定电流不小于电路所有负载额定电流之和的两极开头.２）用于控制电动机的直接启动和停止时,选用额定电压380V或500V，额定电流不小于电动机额定电流３倍的三极开关。
（４）安装与使用１）必须垂直安装,且合闸状态时手柄朝上。
电力拖动控制线路与技能训练教案
电力拖动控制线路与技能训练教案第一章：电力拖动控制线路概述1.1 学习目标了解电力拖动控制线路的基本概念掌握电力拖动控制线路的组成及作用熟悉电力拖动控制线路的分类及应用1.2 教学内容电力拖动控制线路的定义与作用电力拖动控制线路的组成电力拖动控制线路的分类及应用1.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受1.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料1.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路基本概念的掌握情况课后作业：要求学生绘制简单的电力拖动控制线路图，以检验学生对电力拖动控制线路组成及作用的理解第二章：电力拖动控制线路的设计与安装2.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的设计原则和方法学会电力拖动控制线路的安装步骤和技巧能够根据实际需求，设计并安装简单的电力拖动控制线路2.2 教学内容电力拖动控制线路的设计原则和方法电力拖动控制线路的安装步骤和技巧设计并安装简单的电力拖动控制线路实例2.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受2.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路设计软件或仿真工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料2.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路设计原则和方法的掌握情况课后作业：要求学生根据实际需求，设计并安装简单的电力拖动控制线路，以检验学生对电力拖动控制线路安装步骤和技巧的理解第三章：电力拖动控制线路的调试与维护3.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的调试方法学会电力拖动控制线路的维护技巧能够对电力拖动控制线路进行故障排查和修复3.2 教学内容电力拖动控制线路的调试方法电力拖动控制线路的维护技巧电力拖动控制线路故障排查和修复实例3.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受3.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路调试工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料3.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路调试方法的掌握情况课后作业：要求学生对电力拖动控制线路进行故障排查和修复，以检验学生对电力拖动控制线路维护技巧的理解第四章：电力拖动控制线路的应用实例4.1 学习目标熟悉电力拖动控制线路在实际工程中的应用了解电力拖动控制线路在不同领域的应用实例能够根据实际需求，选择合适的电力拖动控制线路方案4.2 教学内容电力拖动控制线路在实际工程中的应用电力拖动控制线路在不同领域的应用实例选择合适的电力拖动控制线路方案的方法4.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受4.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路应用实例资料相关阅读材料4.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路在实际工程中应用的掌握情况课后作业：要求学生根据实际需求，选择合适的电力拖动控制线路方案，以检验学生对电力拖动控制线路应用实例的理解第五章：电力拖动控制线路的技能训练5.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的基本操作技能学会电力拖动控制线路的调试与维护方法能够独立完成电力拖动控制线路的安装与调试工作5.2 教学内容-第六章：常用低压电器设备6.1 学习目标熟悉常用低压电器设备的结构与原理掌握常用低压电器设备的使用方法了解常用低压电器设备在电力拖动控制线路中的应用6.2 教学内容常用低压电器设备的结构与原理常用低压电器设备的使用方法常用低压电器设备在电力拖动控制线路中的应用实例6.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受6.4 教学资源教案、多媒体课件常用低压电器设备实物或模型相关阅读材料6.5 教学评价课堂问答：了解学生对常用低压电器设备结构与原理的掌握情况课后作业：要求学生绘制常用低压电器设备的使用方法，以检验学生对常用低压电器设备使用方法的理解第七章：电气控制系统图的识读7.1 学习目标掌握电气控制系统图的识读方法学会电气控制系统图的解析技巧能够准确理解电气控制系统图的含义7.2 教学内容电气控制系统图的识读方法电气控制系统图的解析技巧电气控制系统图的应用实例7.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受7.4 教学资源教案、多媒体课件电气控制系统图实例相关阅读材料7.5 教学评价课堂问答：了解学生对电气控制系统图识读方法的掌握情况课后作业：要求学生解析电气控制系统图，以检验学生对电气控制系统图解析技巧的理解第八章：电力拖动控制线路的故障诊断与修复8.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的故障诊断方法学会电力拖动控制线路的故障修复技巧能够对电力拖动控制线路进行故障诊断与修复8.2 教学内容电力拖动控制线路的故障诊断方法电力拖动控制线路的故障修复技巧电力拖动控制线路故障诊断与修复实例8.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受8.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路故障诊断与修复工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料8.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路故障诊断方法的掌握情况课后作业：要求学生对电力拖动控制线路进行故障诊断与修复，以检验学生对电力拖动控制线路故障修复技巧的理解第九章：电力拖动控制线路的优化与改进9.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的优化方法学会电力拖动控制线路的改进技巧能够对电力拖动控制线路进行优化与改进9.2 教学内容电力拖动控制线路的优化方法电力拖动控制线路的改进技巧电力拖动控制线路优化与改进实例9.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学，增强学生的直观感受9.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路优化与改进工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料9.5 教学评价课堂问答：了解学生对电力拖动控制线路优化方法的掌握情况课后作业：要求学生对电力拖动控制线路进行优化与改进，以检验学生对电力拖动控制线路改进技巧的理解第十章：电力拖动控制线路的综合应用10.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的综合应用方法学会电力拖动控制线路在不同领域的应用技巧能够根据实际需求，设计并实现电力拖动控制线路的综合应用10.2 教学内容电力拖动控制线路的综合应用方法电力拖动控制线路在不同领域的应用技巧电力拖动控制线路综合应用实例10.3 教学方法采用讲解、演示、实践重点和难点解析1. 第五章至第十章的技能训练环节。
电力拖动控制线路与技能训练教案全
电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 了解电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。
2. 掌握电力拖动控制线路的设计方法和步骤。
3. 熟悉常见电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧。
4. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本概念和原理电力拖动的概念电力拖动的分类电力拖动控制线路的组成电力拖动控制线路的工作原理2. 电力拖动控制线路的设计方法电动机的选择控制电器和保护电器的选择线路设计的原则和方法线路图的绘制3. 常见电力拖动控制线路实例单相异步电动机的控制线路三相异步电动机的控制线路直流电动机的控制线路特殊电动机的控制线路4. 电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧故障现象的观察和分析故障部位的查找维修方法和技巧预防故障的措施三、教学方法1. 讲授法：讲解电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。
2. 案例分析法：分析常见电力拖动控制线路实例，引导学生学会故障分析和维修技巧。
3. 动手实践法：学生在实验室进行电力拖动控制线路的搭建和调试，培养实际操作能力。
4. 团队协作法：分组进行实验和项目任务，培养学生的团队协作精神。
四、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路相关教材。
2. 实验室设备：电力拖动控制线路实验装置、电动机、控制电器、保护电器等。
3. 辅助工具：Multisim、Protel等电路仿真软件。
五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤、发言、提问等参与程度。
3. 期末考试：电力拖动控制线路相关知识的考核。
4. 团队协作：学生在项目任务中的协作表现。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括16课时理论教学和16课时实验教学。
2. 教学计划：第1-8课时：电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。
第9-16课时：电力拖动控制线路的设计方法和步骤。
第17-24课时：常见电力拖动控制线路实例分析。
第25-32课时：电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧，以及动手实践。
电力拖动控制线路与技能训练教案1..
课题三、低压开关一、低压断路器低压断路器又称为自动空气开关或者自动空气断路器。
用于分配电能、不频繁启动异步电动机以及对电源线路及电动机的保护。
当电路发生过载、短路、失压、或者欠压等故障时能自动切断电路故障的一种保护电器。
1．功能正常时：控制作用故障时：保护作用（过载、短路、失压保护）2．分类结构：塑壳式、万能式、限流式、直流快速式、灭磁式、漏电保护式。
漏电保护式3．结构及原理触头系统、灭弧装置、操作机构、热脱扣器、电磁脱扣器、绝缘外壳。
4．符号及型号5．低压断路器的选用1)额定电流和额定电压热脱扣器：I Z=I N2)3)电磁脱扣器:I Z≥KI ST(K=1.5~1.7)或I Z=10I N4)欠压脱扣器：U Z=U N5)分段能力：I dZ≥I dmax6．安装及使用垂直安装，电源接上端，负载接下端。
二、负荷开关1．开启式负荷开关1)功能：开合控制线路，隔离电压，短路保护。
2)结构及符号3)型号4)安装使用垂直安装，合闸状态时手柄朝上；电源线接静触头，负载线接动触头。
2．封闭式负荷开关1)型号2)安装使用垂直安装在无强烈振动的场合，不低于1.3~1.5m,可靠接地,手柄侧面操作。
四、组合开关1．作用及特点：1)作用：开合线路，控制5KW以下电动机正反运转。
2)特点：体积小，触头对数多，接线方式灵活，操作方便。
2．结构及型号3．符号7．8．9．主令电器用于在控制电路中以开关接点的通断形式来发布控制命令，使控制电路执行对应的控制任务。
1．按钮按钮是一种最常用的的主令电器，其结构简单，控制方便。
（1）按钮的结构、种类及常用型号按钮由按钮帽、复位弹簧、桥式触点和外壳等组成（2）按钮的颜色红色按钮用于“停止”、“断电”或“事故”。
绿色按钮优先用于“起动”或“通电”，但也允许选用黑、白或灰色按钮。
（3）按钮的选择原则1）根据使用场合，选择控制按钮的种类，如开启式、防水式、防腐式等。
2）根据用途，选用合适的型式，如钥匙式、紧急式、带灯式等。
电力拖动控制线路与技能训练教案
电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 知识目标（1）了解电力拖动控制线路的基本原理和组成。
（2）掌握电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试。
（3）熟悉常用控制元件的功能和应用。
2. 能力目标（1）能够独立完成电力拖动控制线路的搭建和调试。
（2）具备分析问题和解决问题的能力。
3. 情感目标培养学生的团队合作意识，提高对电力拖动控制线路学习的兴趣。
二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理和组成。
2. 电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试。
3. 常用控制元件的功能和应用，如接触器、继电器、开关等。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成，电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试，以及常用控制元件的功能和应用。
2. 采用演示法，展示电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试过程。
3. 采用实践法，让学生亲自动手搭建和调试电力拖动控制线路。
四、教学步骤1. 导入新课：介绍电力拖动控制线路的基本原理和组成。
2. 讲解电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试方法。
3. 讲解常用控制元件的功能和应用，如接触器、继电器、开关等。
4. 分组讨论：让学生结合所学知识，分析电力拖动控制线路的优缺点。
5. 实践操作：让学生动手搭建和调试电动机的启动、停止、正反转控制电路。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对电力拖动控制线路的基本原理和组成的理解。
2. 实践操作：评价学生对电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试能力。
3. 小组讨论：评价学生的团队合作意识和分析问题、解决问题的能力。
六、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路与技能训练教材。
2. 实验室设备：电动机、控制元件、电路搭建工具等。
3. 多媒体教学设备：投影仪、计算机等。
七、教学环境1. 教室：宽敞明亮的教室，配备多媒体教学设备。
2. 实验室：具备电动机、控制元件、电路搭建工具等实验设备。
电力拖动控制线路与技能训练课程标准
6.完工自检后交付项目负责人验收。
工作要求：
1.能执行安全操作规程、施工现场管理规定。
2.能明确项目任务和个人任务要求，服从安排。
3.能识读图纸，明确安装与检修所需的工具、材料、位置等技术和工艺要求。
4.按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，确保现场工作安全。
5.能按图纸、工艺要求、安全规程要求安装或检修。
6、能根据设计方案和任务要求，制定工作计划。
7、能按照作业规程应用必要的标记和隔离措施，准备现场工作环境。
8、能按照图纸、工艺要求、安装规程要求进行线槽布线。
9、施工后，能按要求对线路进行检查和调试
10、作业完毕后能按照电工作业规程请点、整理工具，搜集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施
学习内容
1、位置控制线路的安装与维修。
学习任务3描述
一体化课程名称
电力拖动控制线路与技能训练
学习任务3名称
三相异步电动机正反转控制线路的安装
学习任务30学时
30
学习任务情境
工厂有一条皮带传输带，在日常生产中用于将生产材料传送至生产车间，建厂之初，公司产品单一，只需将原材料传送在生产车间即可，故此皮带传输带只能单方向传送。近年来，随着企业规模的扩大，公司产品的多元化，该皮带传送带已无法满足公司的日常生产需要。为此，公司生产部负责人近日找到我系老师，希望由我校老师带领学生来完成此项技术改造，使该皮带传送带能够根据生产需要灵活传送物资。
二、控制线路检修任务
1. 接受控制线路检修任务，到现场了解情况，明确工作任务要求
2.准备设备的图纸、说明书、检修记录等技术资料以及工具和仪表
3.做好工作现场准备
4.严格遵守作业规范测试，查找故障点，制定维修方案
电力拖动控制与技能训练
电力拖动控制与技能训练
摘要：
一、电力拖动控制与技能训练的教学目标
二、电力拖动控制与技能训练的教学内容
三、电力拖动控制与技能训练的教学方法
四、电力拖动控制与技能训练的教学评价
正文：
电力拖动控制与技能训练是技工学校电工专业的一门重要课程，旨在培养学生的实际操作能力和电力拖动控制线路的技能。
该课程的教学目标主要包括：掌握常用低压电器的结构、原理和应用；熟练掌握电力拖动控制线路的构成、原理和调试方法；具备分析和解决实际工程中电力拖动控制问题的能力。
电力拖动控制与技能训练的教学内容主要包括以下几个方面：
1.常用低压电器的识别、结构和原理；
2.电力拖动控制线路的构成、原理和调试方法；
3.电力拖动控制线路的故障分析和处理方法；
4.电力拖动控制的应用实例。
电力拖动控制与技能训练的教学方法包括：
1.理论教学：讲解电力拖动控制的基本原理和线路构成，分析电力拖动控制的运行特性；
2.实践教学：在实验室进行电力拖动控制线路的搭建和调试，让学生亲自操作，熟悉电力拖动控制线路的构成和调试方法；
3.案例分析：通过实际案例的分析和讨论，提高学生分析和解决实际问题的能力。
电力拖动控制与技能训练的教学评价主要通过以下几个方面进行：
1.课堂表现：学生在课堂上的表现，包括出勤率、课堂提问等；
2.实验报告：学生在实验中完成的报告，包括实验过程、实验结果和实验总结等；
3.操作能力：学生在实验中的操作能力，包括操作规范、操作效率和操作安全性等；
4.问题解决能力：学生在案例分析中的表现，包括问题分析、问题解决和结论阐述等。
电力拖动控制线路与技能训练教案
电力拖动掌握线路与技能训练教案电力拖动掌握线路与技能训练教案〔首页〕共 6 页总课题：其次单元电动机旳基讲讲课课时 2课本掌握线路及其安装、调试与课1、正反转换相旳原理需用课日题修理重52、掌握电路工作原理名分课题：三相异步电动机旳正反转要3、电路安装工艺规定、起止日期称掌握线路内留意事项o 班级课题教学 1 、装接工艺很好，有 5 位同学获优。
〔实训〕 2 、电源、电机、按钮旳进出线端子排列很多同学没按规定施工。
完毕小结 3 、测验试车时，较多同学电机外壳忘掉接地。
教学内容教学措施打算时间备注技术理论1、三相异步电动机正反转旳原理学问2、把握正反转掌握电路旳动作原理实际技术1、按电路安装工艺规定安装掌握电路，操作2、通电试运行并校验电路课题规定设备、工、量具预备1、按电路规定预备三相异步电动机等元器件。
2、电工工具一套。
3、兆殴表、钳形表、万用表各一块。
材料电拖实习掌握板按学生人数预备，BV1.5mm2、BVR1.5 mm2 (黑色)、 BVR1 mm2预备(红色)、 BVR1.5 mm2 (黄绿双色)塑铜线假设干，紧固体及编码套管等。
示范操作一块按工艺规定安装旳、能实现电路功能旳掌握线路。
预备教学过程第 1 页教学措施打算时间备注教学目旳：1、使学生把握正反转掌握电路旳动作原理2、使学生能按电路安装工艺规定安装掌握线路一、组织教学1、检查学生旳旳考勤状况，查看学生服饰与否符合安全操作规定。
2、简述本课题学习内容，并对组织纪律提出规定。
二、入门指导讲授〔一〕课题讲解电动机旳正反转：就是把接入电动机三相电源进线中旳任意两相对调接线即可1、倒顺开关正反转掌握线路就是运用倒顺开关来变化线路旳相序即可特长：线路简朴缺陷：安全保护局限性，就只有短路保护留意：1）、电动机处在正转时要使它反转，应先把手柄扳到“停”旳位置，使电动机先停，然后再把手柄扳到“倒”旳位置。
2）、倒顺开关旳进线接线切忌接错。
2、接触器联锁旳正反转掌握线路在频繁换向旳时候，倒顺开关正反转掌握线路显得就不太好了。
关于电力拖动控制线路与技能训练课程理实一体化教学的探讨
关于电力拖动控制线路与技能训练课程理实一体化教学的探讨电力拖动控制是指利用电力控制系统来实现机械设备的运动控制，广泛应用于工业生产中的各种设备和机械。
随着工业自动化水平的不断提高，对电力拖动控制线路与技能的需求也日益增加。
为了提高从业人员的技能水平，培养更多的专业人才，目前一些高校和培训机构开始开设电力拖动控制线路与技能训练课程。
传统的理论教学和实践操作往往是分开进行的，很难形成有机的结合，导致学生在实际操作中常常遇到困难。
探讨将电力拖动控制线路与技能训练课程进行理实一体化教学是十分必要和重要的。
一、电力拖动控制线路与技能训练课程的特点1.理论知识与实践操作相结合：电力拖动控制涉及到电路原理、控制系统、传感器应用等理论知识，同时也需要学生具备一定的实践操作能力，能够熟练操作各种设备和工具进行控制线路的搭建、调试和维护。
2.技能要求高：电力拖动控制线路与技能训练需要学生具备较高的动手能力和操作技巧，能够灵活运用各种电气元件和仪器设备，熟练掌握控制系统的调试和运行。
3.综合实践能力：学生需要在实际操作中综合运用所学知识，能够根据具体的控制需求设计并搭建相应的电路，并进行调试和改进。
二、理实一体化教学的必要性传统的教学模式往往是将理论课程和实践课程分开进行，这种模式存在以下几个问题：1.学生对于理论知识和实践操作之间的联系理解模糊，很难将所学的理论知识真正运用到实际操作中。
2.实践操作时间不足，学生对于设备和工具的熟悉程度不够，导致在实际操作中经常出现错误和故障。
3.实验设备资源有限，学生的操作机会有限，很难满足学生实践操作的需求。
综合以上问题，可以看出，将电力拖动控制线路与技能训练课程进行理实一体化教学是非常必要和重要的。
理实一体化教学可以使学生更好地掌握理论知识，并能够在实践操作中不断应用和提升，从而培养学生的综合实践能力和创新意识。
1. 整合课程内容：对于电力拖动控制线路与技能训练课程，应该将理论知识和实践操作融为一体，通过整合课程内容，将相关理论知识和实践操作有机地结合起来，使得学生在学习过程中既能够了解相关理论知识，又能够进行实际操操作。
电力拖动控制线路及技能训练教案
电力拖动控制线路及技能训练教案一、教学目标1.理解电力拖动控制线路的基本原理和构成。
2.掌握电机正反转、启动、制动等操作技能。
3.能够正确连接电力拖动控制线路，并能够运用控制线路完成相应的操作。
二、教学内容1.电力拖动控制线路的基本原理和构成。
2.电机正反转、启动、制动等操作技能的训练。
3.电力拖动控制线路的连接和运用。
三、教学过程第一节：电力拖动控制线路的基本原理和构成（20分钟）1.引入：介绍电力拖动控制线路的应用领域和重要性。
2.基本原理：讲解电机正反转、启动、制动等操作的原理。
3.构成要素：讲解电力拖动控制线路的构成要素，包括按钮开关、继电器等。
第二节：电机正反转、启动、制动等操作技能的训练（40分钟）1.演示：演示电机正反转、启动、制动等操作的正确步骤和注意事项。
2.练习：让学生进行电机正反转、启动、制动等操作的练习，并纠正他们的错误。
第三节：电力拖动控制线路的连接和运用（40分钟）1.实践：提供一组电力拖动控制线路的连接实例，让学生将其正确连线。
2.操作：让学生运用控制线路进行电机正反转、启动、制动等操作，并检查操作的正确性。
四、教学手段1.演示法：通过演示正确的操作步骤和注意事项，引导学生掌握技能。
2.实践法：让学生进行实际操作和练习，巩固所学的知识和技能。
3.讨论法：通过提出问题和展开讨论，激发学生的思考和参与。
五、教学评价1.通过观察学生的实际操作和练习情况，评价他们的技能掌握程度。
2.通过随堂测试，检查学生对电力拖动控制线路原理和构成的理解程度。
3.通过讨论学生的思考和参与情况，评价他们对教学内容的掌握程度。
六、教学反思本教案采用了多种教学手段，既有理论知识的讲解，又有实际操作的练习，使学生能够深入理解电力拖动控制线路的原理和构成，并能够熟练使用控制线路进行电机操作。
通过观察学生的实际操作和练习情况，以及随堂测试和讨论，可以及时发现学生的不足之处，并加以纠正和改进。
同时，为了提高学生的学习积极性，还可以适当增加一些实例和案例进行讲解，引发学生的兴趣和思考。
电力拖动控制线路与技能训练教案全
电力拖动控制线路与技能训练教案一、教案基本信息1. 课程名称：电力拖动控制线路与技能训练2. 课时安排：10课时3. 教学目标：a. 了解电力拖动控制线路的基本原理和构成b. 掌握电力拖动控制线路的设计和调试方法c. 培养学生的实际操作能力和团队协作能力4. 教学内容：a. 电力拖动控制线路的基本原理b. 电力拖动控制线路的构成c. 电力拖动控制线路的设计方法d. 电力拖动控制线路的调试方法e. 实际操作训练二、教学准备1. 教学场地：电力拖动实验室2. 教学设备：a. 电力拖动控制线路实验装置b. 教学演示文稿c. 实验指导书三、教学过程1. 课时分配：a. 基本原理讲解：2课时b. 构成讲解：2课时c. 设计方法讲解：2课时d. 调试方法讲解：2课时e. 实际操作训练：2课时2. 教学方法：a. 理论讲解：采用讲授法，结合演示文稿进行讲解b. 实际操作：采用分组实践法，学生分组进行实验操作四、教学评价1. 评价方式：过程评价和结果评价相结合2. 评价内容：a. 理论知识掌握程度b. 实际操作技能水平c. 团队协作能力五、教学拓展1. 引导学生深入学习相关电力拖动控制线路的学术论文和技术资料2. 组织学生参加电力拖动控制线路相关的竞赛和实践活动六、教学活动安排1. 课时分配：电力拖动控制线路基本原理讲解：第1-2课时电力拖动控制线路构成讲解：第3-4课时电力拖动控制线路设计方法讲解：第5-6课时电力拖动控制线路调试方法讲解：第7-8课时实际操作训练：第9-10课时2. 教学活动详细安排：第1-2课时：介绍电力拖动控制线路的基本原理，通过演示文稿和案例分析让学生理解电动机的工作原理和控制需求。
第3-4课时：讲解电力拖动控制线路的构成，包括电源、控制开关、保护元件、电动机等，并通过实物展示加深学生的理解。
第5-6课时：教授电力拖动控制线路的设计方法，包括线路图的绘制、元件的选择和参数的计算，结合实际案例进行讲解。
电力拖动控制线路与技能训练创新教学
电力拖动控制线路与技能训练创新教学提纲：1. 电力拖动控制线路的理论和应用2. 技能训练创新教学的现状和挑战3. 电力拖动控制线路在技能训练中的应用4. 技能训练创新教学与电力拖动控制线路的结合5. 案例分析：电力拖动控制线路在技能训练中的应用一、电力拖动控制线路的理论和应用电力拖动控制线路是目前工业生产中广泛使用的一种电控系统，主要用于工艺流程中的物料输送和机械传动。
其主要优点是具有高可靠性、高安全性和高效率，能够减轻劳动强度，提高生产效率。
电力拖动控制线路主要由电动机、传动机构、变频器、控制器、传感器等组成，能够实现前进、后退、快慢控制。
关键技术包括电机转速控制、传动机构设计和控制器设计等。
二、技能训练创新教学的现状和挑战随着社会的发展和科技的进步，人们对各行各业的专业技能要求越来越高。
技能训练是培养高素质人才的重要途径之一，创新的教学方法对于培养学生的技能水平和创新能力具有重要作用。
但是，当前技能训练教学存在一些挑战，如教学硬件设备过时、教师专业技能与教学方法不适应等。
三、电力拖动控制线路在技能训练中的应用电力拖动控制线路在技能训练中具有重要应用价值。
一方面，可以通过模拟真实工业生产中的工艺流程，让学生掌握相关的技能和工艺；另一方面，可以通过实践操作，提高学生的动手能力、创新能力和解决问题的能力。
电力拖动控制线路还可以与其他教学手段结合，如虚拟仿真技术、网络课程等，提高教学效果。
四、技能训练创新教学与电力拖动控制线路的结合技能训练创新教学和电力拖动控制线路的结合可以达到良好的教学效果。
教师可以通过设计科学合理的课程，结合电力拖动控制线路的应用，使学生在操作过程中获得实践经验，培养专业技能和创新能力。
同时，利用电力拖动控制线路进行实践操作可以更好地激发学生的学习热情和动手能力。
五、案例分析：电力拖动控制线路在技能训练中的应用1. 模拟工业流水线操作：通过设置不同的传感器和控制器来模拟不同的工业生产现场，让学生进行操作训练。
电力拖动控制线路与技能训练教案
电力拖动控制线路与技能训练教案第一章：电力拖动控制线路概述1.1 电力拖动控制线路的定义1.2 电力拖动控制线路的分类1.3 电力拖动控制线路的应用范围1.4 学习本章的目的和要求第二章：电力拖动控制线路的基本元件2.1 电动机2.2 控制开关2.3 保护元件2.4 连接线路2.5 学习本章的目的和要求第三章：电力拖动控制线路的基本控制原理3.1 直接启动控制3.2 启动控制3.3 停止控制3.4 正反转控制3.5 学习本章的目的和要求第四章：电力拖动控制线路的设计与调试4.1 设计原则和方法4.2 线路图的绘制4.3 控制电路的连接与调试4.4 常见故障及排除方法4.5 学习本章的目的和要求第五章：电力拖动控制线路的实际应用案例5.1 案例一：电动门控制电路5.2 案例二：电梯控制电路5.3 案例三：机床控制电路5.4 案例四：照明控制电路5.5 学习本章的目的和要求第六章：电动机保护与节能6.1 电动机过载保护6.2 电动机短路保护6.3 电动机过热保护6.4 电动机节能措施6.5 学习本章的目的和要求第七章：变频器及其应用7.1 变频器的工作原理7.2 变频器的结构与功能7.3 变频器的应用案例7.4 变频器的选择与安装7.5 学习本章的目的和要求第八章：可编程逻辑控制器（PLC）8.1 PLC的基本原理与结构8.2 PLC的编程语言与指令系统8.3 PLC的应用案例8.4 PLC的维护与故障诊断8.5 学习本章的目的和要求第九章：电力拖动控制线路的自动化与智能化9.1 电力拖动控制线路的自动化技术9.2 电力拖动控制线路的智能化技术9.3 电力拖动控制线路的监控与故障诊断9.4 电力拖动控制线路的优化与节能9.5 学习本章的目的和要求第十章：综合训练与实践10.1 电力拖动控制线路的设计与制作10.2 电力拖动控制线路的调试与优化10.3 电力拖动控制线路的实际应用案例分析10.4 电力拖动控制线路的技能训练项目10.5 学习本章的目的和要求重点和难点解析一、电力拖动控制线路的定义和分类难点解析：学生可能对控制线路的分类和区别难以理解，需要通过实际案例和图示来加深理解。
电力拖动控制线路与技能训练一体化教学教案
电力拖动控制线路与技能训练一体化教学教案教案名称：电力拖动控制线路与技能训练一体化教学一、教学目标：1.了解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分；2.掌握电力拖动控制线路的布线和接线方法；3.掌握电力拖动控制线路的故障检测与排除方法；4.能够进行电力拖动控制线路的技能训练。
二、教学内容：1.电力拖动控制线路的基本原理和组成部分；2.电力拖动控制线路的布线和接线方法；3.电力拖动控制线路的故障检测与排除方法；4.电力拖动控制线路的技能训练。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）教师通过展示实际电力拖动控制线路的示意图，让学生了解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分，并让学生对已学知识做一个简单回顾。
2.知识讲解（30分钟）教师通过讲解电力拖动控制线路的布线和接线方法，引导学生掌握正确的布线和接线技巧。
同时，讲解电力拖动控制线路的故障检测与排除方法，引导学生了解常见故障的原因和处理方法。
3.实践操作（40分钟）教师通过给学生分发实际的电力拖动控制线路组件和工具，并指导学生根据所学知识进行实际操作。
学生按照教师的指导，完成布线和接线任务，并记录下过程中遇到的问题和解决方法。
4.技能训练（40分钟）根据学生的实际操作情况和问题记录，教师设计相关的技能训练任务，并指导学生进行技能训练。
学生根据教师的指导和示范，进行反复练习，直到熟练掌握相关技能。
5.总结（10分钟）教师与学生一起回顾所学知识和完成的实践操作，总结学习的收获和问题。
同时，鼓励学生提出更多的疑问和思考，以便进一步深化对电力拖动控制线路的理解和应用。
四、教学评价：1.教师观察学生在实践操作和技能训练过程中的表现，并即时给予指导和反馈；2.学生完成相应的实践操作任务和技能训练任务，并记录下过程中的问题和解决方法；3.学生参与课堂的互动讨论和问题提问，展示对所学知识的理解和应用。
五、教学资源：1.实际的电力拖动控制线路组件；2.电力拖动控制线路的示意图；3.工具和材料：钳子、电缆、插头等。
(完整版)电力拖动控制线路与技能训练
第一单元常用低压电器及其安装、检测与维修课题1 低压电器的分类和常用术语一、填空题1。
电动机2。
电器3。
1200 15004.低压配电电器低压控制电器5。
自动切换电器非自动切换电器6.有触点电器无触点电器二、选择题1。
A 2。
B 3。
C 4。
D课题2 低压熔断器一、填空题1.短路保护2.串联3。
熔体安装熔体的熔管熔座4.耐热绝缘材料灭弧5.熔管外接引线6.电弧7.允许温升最大8.熔断器瓷插式螺旋式无填料密封管式有填料密封管式快速式自复式9.熔断器瓷插式 1A 30A 25A10。
熔断器螺旋式 1 15A 2A11。
瓷座瓷盖动触头静触头熔丝12。
瓷帽熔断管瓷套上接线座13.熔断熔管14过电流短15。
气体超导体液态金属钠16.限流动作时间短动作后不必更换熔体17。
类型额定电压熔断器额定电流熔体额定电流18。
等于大于等于大于大于19。
垂直下上20.切断带负荷绝缘插拔器21.熔断管22.电源进线出线二、判断题(正确的打“√”号，错误的打“×”）1。
× 2。
√ 3。
× 4。
√ 5。
√ 6。
√ 7。
× 8。
√三、选择题（请把正确答案的字母填入括号中)1。
A 2。
B 3.B 4. A 5。
B 6.B 7。
A 8. B 9.A 10.B四、问答题1.答：熔断器的额定电压是指熔断器长期工作所能承受的电压.如果熔断器的实际工作电压大于其额定电压,熔体熔断时可能会发生电弧不能熄灭的危险.2.答：从熔断器的时间－电流特性上可以看出，熔断器的熔断时间随电流的增大而减小。
当电气设备发生轻度过载时,熔断器将持续很长时间才熔断,有时甚至不熔断.说明熔断器对过载反应是很不灵敏的,因此,除在照明和电加热电路外,熔断器一般不宜用作过载保护,主要用作短路保护。
3.答:对熔断器的选用主要考虑熔断器类型、额定电压、熔断器额定电流和熔体额定电流的选用。
（1）根据使用环境、负载性质和短路电流的大小选用熔断器类型。
电力拖动控制线路与技能训练教案全
电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 了解电力拖动控制线路的基本原理及应用。
2. 掌握电力拖动控制线路的安装与调试方法。
3. 学会分析与解决电力拖动控制线路的故障。
4. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本概念及分类。
2. 电力拖动控制线路的组成及工作原理。
3. 电力拖动控制线路的安装与调试。
4. 电力拖动控制线路的故障分析与解决。
5. 电力拖动控制线路的实际应用案例。
三、教学方法1. 采用讲授法讲解电力拖动控制线路的基本原理、分类及组成。
2. 采用示范法展示电力拖动控制线路的安装与调试过程。
3. 采用案例分析法分析电力拖动控制线路的故障原因及解决方法。
4. 采用实践操作法培养学生的动手操作能力。
四、教学环境1. 教室：配备投影仪、电脑、黑板等教学设备。
2. 实验室：配备电力拖动控制线路实验设备及相关工具。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对电力拖动控制线路基本知识的掌握情况。
2. 实验报告：评估学生在电力拖动控制线路安装、调试及故障排除方面的实际操作能力。
3. 期末考试：全面测试学生对电力拖动控制线路的理论知识和实际应用能力的掌握。
4. 学生互评：培养学生的团队协作精神，提高沟通能力。
六、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路与应用。
2. 实验指导书：包含电力拖动控制线路的实验步骤、注意事项及故障处理。
3. 多媒体课件：用于讲解电力拖动控制线路的基本原理、组成及应用。
4. 在线资源：提供相关电力拖动控制线路的案例分析、技术文章等，以便学生课后自主学习。
七、教学进度安排1. 第一周：讲解电力拖动控制线路的基本概念及分类。
2. 第二周：介绍电力拖动控制线路的组成及工作原理。
3. 第三周：演示电力拖动控制线路的安装与调试方法。
4. 第四周：分析电力拖动控制线路的故障原因及解决方法。
5. 第五周：讨论电力拖动控制线路的实际应用案例。
八、教学实践活动1. 实验一：电力拖动控制线路的认知与基本连接。
电力拖动控制线路与技能训练教案全
教案名称：电力拖动控制线路与技能训练教案课时安排：每个章节2课时，共计10课时教学目标：1. 了解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分；2. 掌握各种电力拖动控制线路的接线方法和操作技能；3. 能够分析并解决电力拖动控制线路的实际问题。
教学内容：第一章：电力拖动控制线路概述1. 电力拖动控制线路的定义和作用；2. 电力拖动控制线路的组成部分；3. 电力拖动控制线路的分类和特点。
第二章：基本控制线路1. 单相交流电动机控制线路；2. 三相交流电动机控制线路；3. 直流电动机控制线路。
第三章：电力拖动控制线路的设计与安装1. 电力拖动控制线路的设计原则和方法；2. 电力拖动控制线路的安装步骤和注意事项；3. 电力拖动控制线路的调试与维护。
第四章：电力拖动控制线路的故障诊断与维修1. 电力拖动控制线路常见故障类型；2. 电力拖动控制线路故障诊断方法；3. 电力拖动控制线路故障维修技巧。
第五章：技能训练1. 常用控制线路的接线与操作；2. 电力拖动控制线路的调试与故障排除；3. 综合应用案例分析与实践。
教学方法：1. 采用讲授与实践相结合的教学方式，让学生掌握基本知识和技能；2. 通过案例分析和实践操作，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力；3. 利用多媒体教学辅段，增强学生对电力拖动控制线路的理解和记忆。
教学评价：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和章节测试成绩；2. 技能训练成绩：包括实践操作和故障排除能力；3. 期末考试：包括理论知识考核和案例分析。
教学资源：1. 教材：电力拖动控制线路相关教材；2. 教具：电力拖动控制线路实验设备；3. 课件：PowerPoint、Flash等多媒体教学课件。
教学进度安排：1. 第一章：2课时；2. 第二章：2课时；3. 第三章：2课时；4. 第四章：2课时；5. 第五章：2课时。
第六章：常用控制元件及功能1. 介绍常用的控制元件，如继电器、接触器、按钮、开关等；2. 理解各种控制元件的工作原理和功能；3. 学会选择和使用控制元件。
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第一单元常用低压电器及其安装、检测与维修课题1低压电器的分类和常用术语一、填空题1.电动机2.电器3.1200 15004.低压配电电器低压控制电器5.自动切换电器非自动切换电器6.有触点电器无触点电器二、选择题1. A2.B3. C4. D课题2低压熔断器一、填空题1.短路保护FU2.串联I -------------- 1—3.熔体安装熔体的熔管熔座4.耐热绝缘材料灭弧5.熔管外接引线6.电弧7.允许温升最大8.熔断器瓷插式螺旋式无填料密封管式有填料密封管式快速式自复式9.熔断器瓷插式1A 30A 25A10.熔断器螺旋式1 15A 2A11.瓷座瓷盖动触头静触头熔丝12.瓷帽熔断管瓷套上接线座13.熔断熔管14过电流短15.气体超导体液态金属钠16.限流动作时间短动作后不必更换熔体17.类型额定电压熔断器额定电流熔体额定电流18.等于大于等于大于大于19.垂直下上20•切断带负荷绝缘插拔器21.熔断管22.电源进线出线二、判断题（正确的打“ 号，错误的打“ X”）1.X2. J3. X4. J5. V6. V7. X8. V三、选择题（请把正确答案的字母填入括号中）1.A2. B3. B4. A5. B6. B7. A8. B9. A 10. B四、问答题1.答：熔断器的额定电压是指熔断器长期工作所能承受的电压。
如果熔断器的实际工作电压大于其额定电压，熔体熔断时可能会发生电弧不能熄灭的危险。
2.答：从熔断器的时间一电流特性上可以看出，熔断器的熔断时间随电流的增大而减小。
当电气设备发生轻度过载时，熔断器将持续很长时间才熔断，有时棋至不熔断。
说明熔断器对过载反应是很不灵墩的，因此，除在照明和电加热电路外，熔断器一般不宜用作过载保护，主要用作短路保护。
3.答：对熔断器的选用主要考虑熔断器类型、额定电压、熔断器额定电流和熔体额定电流的选用。
（1）根据使用环境、负载性质和短路电流的大小选用熔断器类型。
（2）熔断器的额定电压必须等于或大于线路的额定电压；熔断器的额定电流必须等于或大于所装熔体的额定电流；熔断器的分断能力应大于电路中可能出现的最大短路电流。
（3）熔体额定电流的选用1）对照明和电热等电流较平稳、无冲击电流的负载的短路保护，熔体的额定电流应等于或稍大于负载的额定电流。
2）对一台不经常启动且启动时间不长的电动机的短路保护，熔体的额定电流I应大于RN或等于1・5〜2.5倍电动机额定电流£ ,即Z ^（1.5〜2・5）心。
3）对多台电动机的短路保护，熔体的额定电流应大于或等于其中最大容量电动机的额定电流I的1.5〜2.5倍，加上其余电动机额定电流的总和LZ ,即I事（1・5〜2・5）〈>xax X R54.答：（1）熔体电流等级选择过小。
（2）负载侧短路或接地。
（3）熔体安装时受机械损伤。
五、解：（1）选择熔断器的类型：该电动机是在机床中使用，所以熔断器可选用RL1系列螺旋式熔断器。
(2)选择熔体额定电流：山于所保护的电动机不需要经常启动，则熔体额定电流取为：心二(1. 5〜2. 5) XII. 6~17. 4〜29A查表1一5得熔体额定电流为：心二25A(3)选择熔断器的额定电流和电压：查教材表1一5,可选取RL1-60/25型熔断器，其额定电流为60A,额定电压为500Vo课题3低压开关一.填空题1•非自动切换隔离转换接通分断2.电源开关控制开关小容量3 •低压断路器负荷开关组合开关4.自动空气开关自动空气断路器断路器控制多种保护短路过载失压5•塑壳式(或装置式)万能式(或框架式) 限流式直流快速式漏电保护式单极二极三极四极6 •触头系统灭弧装置操作机构热脱扣器电磁脱扣器7•过载整定电流8•短路瞬时脱扣整定电流9•零压欠压无电压电圧过低10. (1)不小于(2)等于(3)大于峰值(4)等于(5)不小于最大n.Iz^KIsi 1.5〜1.7启动电流12 •垂直上下13.刀熔断器14•热脱扣器整定值过小调高15.开启式封闭式16•瓷底胶盖刀开关闸刀开关17. HK 220 380不频繁短路进线座静触头熔体出线座刀式动触头带电体电弧19.垂直上20.220V 250V两极短路过载21.电源进线负载22.无强烈震动冲击1.3〜1.5可靠接地23.不能开启合闸24.转换开关小多接线25.可逆转换开关正反转倒停顺停45° 45°26.电源种类电压等级所需触头数接线方式负载容量二、判断题1.X2. X3. V4. >/5. V6. X7. X8. V9. X 10. X 11. V 12. J三、选择题1. C2. B3. A4. C5. A四、问答题1.答：如果断路器在使用过程中温升过高，故障原因可能是：（1）触头压力过小；（2）触头表面过分磨损或接触不良；（3）两个导电零件连接螺钉松动。
2.答：故障原因可能是热脱扣器整定值过小。
可调高整定值至规定值。
3.答：开启式负荷开关必须垂直安装在控制屏或开关板上，且合闸状态时手柄应朝上。
不允许倒装或平装，以防发生误合闸事故。
4.答：用于控制小型异步电动机的运转时，开关的额定电流一般取电动机额定电流的1.5〜2. 5倍。
所以至少应选择型号为HZ10-60的组合开关，最好选用HZ10-100的组合开关。
5.答：可能的原因是（1）触头角度装配不正确，应重新装配；（2）触头失去弹性或接触不良，更换触头或清除氧化层或尘污。
五、计算题解：（1）确定断路器的种类：根据电动机的额定电流、额定电压及对保护的要求，初步确定选用DZ5-20型低圧断路器。
（2）确定热脱扣器额定电流：根据电动机的额定电流查教材表1一9,选择热脱扣器的额定电流为10A,相应的电流整定范圉为6.5〜10A。
（3）校验电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流：电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流为厶=10 X10=100A,而A7st=l. 6X7X8. 8=98. 56A,满足13K：,符合要求。
（4）确定低压断路器的型号规格：根据以上分析计算，应选用DZ5-20/330型低压断路器。
课题4主令电器一、填空题1.人体弹簧储能2.小53.启动按钮停止按钮4.颜色符号5.紧急危险紧急异常异常安全安全正常强制性的强制动作急停6.开启式保护式防水式防腐式紧急式旋钮式钥匙操作式光标按钮7.相反8.方向速度行程9.LX19 JLXK1操作机构触头系统外壳10.操作机构按钮式（直动式）旋转式（滚轮式）11.瞬动蠕动交义从动式自动非自动12.动作要求安装位置触头数量13.无机械接触无触点14.多组多回路15.接触系统操作机构转轴手柄定位机构16.—路触头手柄位置接通17.闭合分断18.用途接线方式所需触头挡数额定电流19.5 0.5接地网二、判断题1.X2. V3. X4. X5. X6. V7. X8. X9. V 10. X 11. J三、选择题1. A2. B3.B4. A5. C6. B四、填图题：答案略。
五、问答题1.答：（1）若触头烧损，应修整触头或更换产品；（2）若触头表面有尘垢，应清洁触头表面；（3）若触头弹簧失效，应重绕弹簧或更换产品。
2.答：可能原因是（1）安装位置不准确；（2）触头接触不良或接线松脱；（3）触头弹簧失效。
3.答：（1）行程开关安装时，其位置要准确，安装要牢固；滚轮的方向不能装反，挡铁与其碰撞的位置应符合控制线路的要求，并确保能可幕地与挡铁碰撞。
（2）行程开关在使用中，要定期检查和保养，除去油垢及粉尘，清理触头，经常检查其动作是否灵活、可靠，及时排除故障，防止因行程开关触头接触不良或接线松脱产生误动作，从而导致设备和人身安全事故。
4.答：若使用万能转换开关控制电动机的正反转，应注意只能在电动机停止后才能反向启动。
5.答：主令控制器是按照预定程序换接控制电路接线的主令电器，主要用于电力拖动系统中，按照预定的程序分合触头，向控制系统发出指令，通过接触器以达到控制电动机的启动、制动、调速及反转的LI 的，同时也可实现控制线路的联锁作用。
导致其操作不灵活或有噪音的可能原因是（1）滚动轴承损坏或卡死；（2）凸轮鼓或触头 嵌入异物。
课题5接触器一、填空题1•电磁手电动2 •交流接触器 直流接触器3 •电磁系统 触头系统 灭弧装置 辅助部件4•线圈 静铁心 动铁心（或衔铁）5 •线圈衔铁动触头6 •硅钢片磁滞涡流短路环7 •螺管式拍合式8•点接触式线接触式面接触式桥式触头指形触头主触头辅助触头9. 常闭常开时间差常开常闭时间差10. 分断11 •双断口结构的电动力灭弧装置 纵缝灭弧装置 栅片灭弧装置12. 85%〜103%15 •磁吹式18 •线圈19. 两个相同规格机械 20•低压无功补偿并联电容器组21 •真空真空管恶劣二、判断题三、选择题四、问答题1•答：接触器的优点是能实现远距离自动操作，具有欠压和失压自动释放保护功能，控制13.电磁系统 触头系统灭弧装置14 •大指形 小双断点桥式16. AC1 AC2 AC3 AC4 17.触头过热 触头磨损 笼型异步电动机主触头熔焊电器1. x 2・ X 3. V 4. X 5. X 6. V 7. X 8. J 9. V 10. X 11. V 12. X13. V 14. V 15. V 16. X 17. V 18. Xl.A 2.B 3. A 4. C 5. B 6. A 7. C & A 9. C 10. C 11. B 12. C容量大，丄作可黑，操作频率高，使用寿命长，适用于远距离地频繁接通和断开交、直流主电路及大容量的控制电路。
2.答：电弧是触头间气体在强电场作用下产生的放电现象。
电弧的产生一方面会灼伤触头，减少触头的使用寿命；另一方面会使电路切断时间延长，其至造成弧光短路或引起火灾事故。
因此触头间的电弧应尽快熄灭。
3.答：交流接触器的辅助部件包括反作用弹簧、缓冲弹簧、触头压力弹簧。
反作用弹簧安装在衔铁和线圈之间，其作用是线圈断电后，推动衔铁释放，带动触头复位；缓冲弹簧安装在静铁心和线圈之间，其作用是缓冲衔铁在吸合时对静铁心和外壳的冲击力，保护外壳；触头压力弹簧安装在动触头上面，其作用是增加动、静触头间的压力，从而增大接触面积，以减少接触电阻，防止触头过热损伤。
4.答：直流接触器的电磁系统由线圈、铁心和衔铁组成。
由于线圈中通过的是直流电，铁心中不会产生涡流和磁滞损耗而发热，因此铁心可用整块铸钢或铸铁制成，铁心端面也不需要嵌装短路环。
但在磁路中常垫有非磁性垫片，以减少剩磁影响，保证线圈断电后衔铁能可靠释放。
另外直流接触器线圈的匝数比交流接触器多，电阻值大，铜损大，所以接触器发热以线圈本身发热为主。
为了使线圈散热良好，常常将线圈做成长乂薄的圆筒形。
5.答：可以减小直流接触器运行时的线圈功耗，延长吸引线圈的使用寿命，达到省电的LI 的。