陋室铭(课件1)
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第17课《短文两篇——陋室铭》课件(共45张PPT) 2022—2023学年部编版语文七年级下册
也是凡夫俗子们向往的,让我们看到了作者高洁傲岸 的节操和安贫乐道的生活情趣。
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 ——陋室主人生活情趣高雅,衬托陋室不陋。 (室中之事)
文章是从哪几个方面具体描写陋室不陋的? 结合文章语句分析。
苔痕上阶绿,草色入帘青。——自然环境清幽
陋
室 不
谈笑有鸿儒,往来无白丁。——交往人物不俗
3.了解并感受“铭”的文体特征,通过诵读品 味语言之美,音韵之铿锵。
铭,是古代文体名,是古代刻在器物上用来警 诫自己或者称述功德或纪行的文字。文辞精炼, 一般是用韵的,读来铿锵有力;体制短小,最短 者不足十字,与格言颇相似。本文虽然只有八十 一个字,却是铭辞中较长的。陋室铭,即刻在简
陋居室里的文章。
写作背景
本文是刘禹锡任和州(今安徽和县)刺史期间所作。刘禹锡因得
罪了当朝权贵,被贬至安徽和州县。按规定,他应在县衙里住三间三
厢的房子。可地方官故意刁难。先安排他在城南面江而居,刘禹锡不
但无怨言,反而很高兴,还随意写下两句话,贴在门上:“面对大江
观白帆,身在和州思争辩。”地方官很生气,吩咐差役把刘禹锡的住
三、艺术手法:托物言志
托物 ——陋室(对陋室的环境及室主人的 日常生活进行描写。)
言志 —— 表达了作者不慕荣利、高洁傲岸的
情操和安贫乐道、不求闻达的生活情趣。
托物言志
归纳小结
以山水类比引出主旨——“德馨”
不不
求慕
陋 室 铭
描写陋室 自然环境清幽(室中之景) 环境和 往来人物不俗(室中之人) 日常生活
对偶就是其中一种。
1、在物质生活日益丰富的今天,我们从文 中作者的这种处世之道里可以学到什么呢?
2、陋巷之乐:颜回
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 ——陋室主人生活情趣高雅,衬托陋室不陋。 (室中之事)
文章是从哪几个方面具体描写陋室不陋的? 结合文章语句分析。
苔痕上阶绿,草色入帘青。——自然环境清幽
陋
室 不
谈笑有鸿儒,往来无白丁。——交往人物不俗
3.了解并感受“铭”的文体特征,通过诵读品 味语言之美,音韵之铿锵。
铭,是古代文体名,是古代刻在器物上用来警 诫自己或者称述功德或纪行的文字。文辞精炼, 一般是用韵的,读来铿锵有力;体制短小,最短 者不足十字,与格言颇相似。本文虽然只有八十 一个字,却是铭辞中较长的。陋室铭,即刻在简
陋居室里的文章。
写作背景
本文是刘禹锡任和州(今安徽和县)刺史期间所作。刘禹锡因得
罪了当朝权贵,被贬至安徽和州县。按规定,他应在县衙里住三间三
厢的房子。可地方官故意刁难。先安排他在城南面江而居,刘禹锡不
但无怨言,反而很高兴,还随意写下两句话,贴在门上:“面对大江
观白帆,身在和州思争辩。”地方官很生气,吩咐差役把刘禹锡的住
三、艺术手法:托物言志
托物 ——陋室(对陋室的环境及室主人的 日常生活进行描写。)
言志 —— 表达了作者不慕荣利、高洁傲岸的
情操和安贫乐道、不求闻达的生活情趣。
托物言志
归纳小结
以山水类比引出主旨——“德馨”
不不
求慕
陋 室 铭
描写陋室 自然环境清幽(室中之景) 环境和 往来人物不俗(室中之人) 日常生活
对偶就是其中一种。
1、在物质生活日益丰富的今天,我们从文 中作者的这种处世之道里可以学到什么呢?
2、陋巷之乐:颜回
第17课《短文两篇——陋室铭》课件(共18张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级下册
苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了; 草色映入竹帘,使室内染上青色。
博学的人。 鸿:大。
平民
弹琴。调:调弄。
苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,
佛经
没有世俗的乐曲扰乱心境。丝: 指弦乐器。竹:指管乐器。
诸葛亮隐居南阳住的草庐; 扬子云在西蜀的屋舍。
阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
陋室铭
孔南无可谈苔斯水山 子阳丝以笑痕是不不
骈
云诸竹调有上陋在在
句
:葛之素鸿阶室深高
为
何庐乱琴儒绿,,,
主
陋,耳,,,惟有有
之西,阅往草吾龙仙
有蜀无金来色德则则
?子案经无入馨灵名
云牍。白帘。。。
亭之
丁青
。劳
。。
形
。
铭
铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称 述功德的文字,后来成为一种文体。
这种文体一般都是用韵的;骈句为主,句 式整齐、节奏分明、音韵和谐。
课堂小结
这节课我们学习了刘禹锡的《陋室铭》,了解到 “铭”这种文体的特点,疏通了课文大意。本文以远 在被贬之地、身居陋室的穷窘境况为背景,着力描写 “陋室不陋”,以表达作者高洁傲岸的情操和安贫乐 道的志趣,采用的是“托物言志”的手法。
拓展延伸
1. 请结合课文,发挥想象,描述一下陋室主人 一天的生活,并写出你认为他是一个什么样的人。
正字音
惟吾德馨(dé xīn) 鸿 儒 ( h ón g r ú)
苔 痕 ( t ái h én ) 白丁(dīng)
案 牍 ( àn d ú)
字 词
陋室铭
这是简陋的屋舍,只因 我的品德好(就不感到
理
第17课《陋室铭》课件(共29张ppt)+++2022-2023学年部编版语文七年级下册
再读课文—结合注释,梳理文意
陋室铭
出名,有名。
神异 这
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是
只
陋室,惟吾德馨。
能散布很远的香气,这里指德行美好。
山不一定要高,有仙人(居住)就有名。水不一定要深,有 译 龙(居住)就显得神异。这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人) 文 的品德好(就不感到简陋了)。
研读课文—品味剖析,领悟意趣
1.文章起笔写山水似乎与陋室不相干,为什么要这样写?
山仙 水龙 陋室 吾
名 灵 德馨
不陋
以比兴手法开篇,以山 水作类比,引出陋室也 可因主人品德好而不陋。
类比:基于两种不同事物或道理间的类似,借助一方的特征,通过 联想、推论来对另一方加以修饰、描摹的一种文学修辞手法,也 是一种说理方法。
诸葛亮 扬子云
政治上建功立业的伟大抱负 文学上万古流芳的高远志趣
将陋室和诸葛庐、子云亭类比,以诸葛亮、扬子云自比,意 在表明自己虽身居陋室,却同古代圣贤一样具有远大志向、高尚 情操。
研读课文—品味剖析,领悟意趣
4.课文名为《陋室铭》,为何结尾是“何陋之有”?这是 否矛盾?
材料助读:子欲居九夷,或曰:“陋,如之何?”子曰:“君 子居之,何陋之有?”(《论语·子罕》)
偶
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 反问
孔子云:“何陋之有?”
拓展阅读,寻求共鸣
刘禹锡在《陋室铭》中,自比古贤扬子云。阅读下面的材料, 说说二人有何相似之处。
扬雄,字子云,蜀郡成都人也。雄少而好学,博览无所不见。 为人简易佚荡,清静亡为,少嗜欲,不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱, 不修廉隅以邀名当世。家产不过十金,乏无儋石之储,晏如也。自 有大度,非圣哲之书不好也;非其意,虽富贵不事也。
部编版语文七年级下册第17课《短文两篇:陋室铭》课件(共39张PPT)
10
骈句是指对偶句,是一种讲求对仗的艺术, 重视声韵的和谐。骈句是结构相似、内容 相关、行文相邻、字数相等的两句话。骈 句是诗句的一种,与散句相对;散句相对 于骈句而言,也可以说,骈句以外的句子 都是散句。骈句也有工整和不工整之分, 不工整的骈句在结构和字数上也可能不完 全合乎要求。
11
山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵。
陋
刘室
禹 锡
铭
1
你们有属于自己的座右铭吗
铭是“警惕自己的文字”的意思。 铭”字还有什么意思呢? 刘禹锡是如何为他所居住的陋室作的
“铭”的呢?
2
题目解说
铭,是一种文体,多刻写于器物之 上,用于警戒自己或称述功德;文辞精 练,有韵,读来 铿锵有力;体制 短小,最短者不 足十字,与格言 颇相似。
3 写陋室中事的句子是: 可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。
34
填空: 4 作者认为陋室不陋的原因是: 惟吾德馨
5 表现室主人交往之雅是:
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
6 用比喻赞美”陋室”的句子是: 山不在高,有仙则名。水不在深,有 龙则灵。
35
本文通过对陋室的描绘,极力形容“陋 室”不陋,表达了作者不慕荣华、安贫乐道 的情趣,处在物质生活丰富的今天,你如何 看待作者的这种生活态度?
27
政
治 南阳诸葛庐
文
西蜀子云亭 学
上
上
建
万
功
古
立
远大抱负
流
业
芳
的
的
伟
高
大
远
抱
志
负
趣 28
9.文章题目为“陋室铭”,文中又说“何陋之 有”,这些矛盾吗?
骈句是指对偶句,是一种讲求对仗的艺术, 重视声韵的和谐。骈句是结构相似、内容 相关、行文相邻、字数相等的两句话。骈 句是诗句的一种,与散句相对;散句相对 于骈句而言,也可以说,骈句以外的句子 都是散句。骈句也有工整和不工整之分, 不工整的骈句在结构和字数上也可能不完 全合乎要求。
11
山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵。
陋
刘室
禹 锡
铭
1
你们有属于自己的座右铭吗
铭是“警惕自己的文字”的意思。 铭”字还有什么意思呢? 刘禹锡是如何为他所居住的陋室作的
“铭”的呢?
2
题目解说
铭,是一种文体,多刻写于器物之 上,用于警戒自己或称述功德;文辞精 练,有韵,读来 铿锵有力;体制 短小,最短者不 足十字,与格言 颇相似。
3 写陋室中事的句子是: 可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。
34
填空: 4 作者认为陋室不陋的原因是: 惟吾德馨
5 表现室主人交往之雅是:
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
6 用比喻赞美”陋室”的句子是: 山不在高,有仙则名。水不在深,有 龙则灵。
35
本文通过对陋室的描绘,极力形容“陋 室”不陋,表达了作者不慕荣华、安贫乐道 的情趣,处在物质生活丰富的今天,你如何 看待作者的这种生活态度?
27
政
治 南阳诸葛庐
文
西蜀子云亭 学
上
上
建
万
功
古
立
远大抱负
流
业
芳
的
的
伟
高
大
远
抱
志
负
趣 28
9.文章题目为“陋室铭”,文中又说“何陋之 有”,这些矛盾吗?
陋室铭 课件(共31张PPT)
以为陋的高尚情操,也表达了作者不慕荣利、 保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道 的生活情趣。(中心思想)
陋室铭
——刘禹锡
第二课时
文本挖掘
在《陋室铭》第一课时中我们学习了《陋 室铭》的文章内容,这篇铭文句式整齐,骈散 结合,通篇协韵,音调和谐,节奏明快,读起 来朗朗上口,还有很多值得我们去挖掘的东西。
初读课文
“可以调素琴,阅金经。”与 “可以调丝竹,阅书籍。”
我们来对比一下,刘禹锡在陋室中的情趣 和业余爱好是怎么样的?
生活情趣高雅。
那我们来总结一下刘禹锡的陋室生活。
(1)景:自然环境清幽; (2)人: 交往人物不俗; (3)事: 生活情趣高雅。
初读课文
文章主旨至此已突出,意思似乎已写尽,为什 么又写诸葛庐、子云亭呢?
陋室
在中国的诸多文 化遗迹当中,有很多 帝王将相的宫府宅邸, 它们或者以豪华气派 让人惊叹不已,或者 以设计精巧让人流连 忘返。但有一处居所, 它既小且陋,却因主 人的一篇铭文而传颂 千载。
陋室铭
——刘禹锡
吟出了一曲曲孤臣的哀唱,但他始终不曾绝望。
给大家讲一个故事
话说中唐时期有个官n代叫刘禹锡,据说他是中 山靖王刘胜的后代。 这个老刘出身不错,可惜他 少年时因为爱下围棋交了个棋友,此后他一生受这个 棋友牵连,而他却无怨无悔。这个棋友就是当时太子 李诵、后来的唐顺宗的伴读——王叔文。他撺掇的 “永贞革新”历时一百四十六天后失败了,而参与其 中的刘禹锡、柳宗元等人被贬为远洲司马,史称“八 司马”。王叔文被赐死,顺宗也被迫退位,而我们的 主人公刘禹锡,也开始了他历时二十三年的贬谪之路。
三、迁移运用——体会鉴赏美
主题上,两文都表现作者洁身自好、不慕名利的 生活态度。《爱》文表达的是在污浊的尘世间保 持自己清白节操的志向,《陋》文流露的则是作 者安贫乐道的隐逸情趣。
陋室铭
——刘禹锡
第二课时
文本挖掘
在《陋室铭》第一课时中我们学习了《陋 室铭》的文章内容,这篇铭文句式整齐,骈散 结合,通篇协韵,音调和谐,节奏明快,读起 来朗朗上口,还有很多值得我们去挖掘的东西。
初读课文
“可以调素琴,阅金经。”与 “可以调丝竹,阅书籍。”
我们来对比一下,刘禹锡在陋室中的情趣 和业余爱好是怎么样的?
生活情趣高雅。
那我们来总结一下刘禹锡的陋室生活。
(1)景:自然环境清幽; (2)人: 交往人物不俗; (3)事: 生活情趣高雅。
初读课文
文章主旨至此已突出,意思似乎已写尽,为什 么又写诸葛庐、子云亭呢?
陋室
在中国的诸多文 化遗迹当中,有很多 帝王将相的宫府宅邸, 它们或者以豪华气派 让人惊叹不已,或者 以设计精巧让人流连 忘返。但有一处居所, 它既小且陋,却因主 人的一篇铭文而传颂 千载。
陋室铭
——刘禹锡
吟出了一曲曲孤臣的哀唱,但他始终不曾绝望。
给大家讲一个故事
话说中唐时期有个官n代叫刘禹锡,据说他是中 山靖王刘胜的后代。 这个老刘出身不错,可惜他 少年时因为爱下围棋交了个棋友,此后他一生受这个 棋友牵连,而他却无怨无悔。这个棋友就是当时太子 李诵、后来的唐顺宗的伴读——王叔文。他撺掇的 “永贞革新”历时一百四十六天后失败了,而参与其 中的刘禹锡、柳宗元等人被贬为远洲司马,史称“八 司马”。王叔文被赐死,顺宗也被迫退位,而我们的 主人公刘禹锡,也开始了他历时二十三年的贬谪之路。
三、迁移运用——体会鉴赏美
主题上,两文都表现作者洁身自好、不慕名利的 生活态度。《爱》文表达的是在污浊的尘世间保 持自己清白节操的志向,《陋》文流露的则是作 者安贫乐道的隐逸情趣。
七年级下册 第四单元 17 短文两篇 陋室铭 课件(共26张ppt).ppt
无丝竹之乱耳
无案牍之劳形
知县:你这房子都长青苔、长青草了, 你还说不陋?
我(平静地笑道):苔痕浓淡上阶梯, 草色青葱入帘内,这是多么幽雅,怎 么能说陋呢?
知县:看你这穷酸样,估计不会有人与你为 友吧?
我(______地笑道):……
知县:你既没有丝竹,又没有案牍,你,你 还有什么好乐的呢?
我(________地笑道):……】
有一天,庄子去见魏王。他穿着补丁 摞补丁的破衣裳,鞋子也没有系带, 随便拿根草绳绑者,一副邋遢相。
魏王说:先生,你怎么这么困顿啊? 庄子回答说:这是贫穷而不是困顿
啊。读书人有道理理想而不能实现, 这才是困顿啊。
它是并不能蔽风雨,因为有窗而无玻璃,风来则 洞若凉亭,有瓦而空隙不少,雨来则渗如滴漏。 入夜则鼠子瞰灯,才一合眼,鼠子便自由行动, 或搬核桃在地板上顺坡而下,或吸灯油推翻烛台, 或攀援而上帐顶,或在门框掉脚上磨牙,使得人 不得安枕,“雅舍”的蚊虱之盛,是我前所未见 的。“聚蚊成雷”真有其事,若说地点荒凉,则 月明之夕,或风雨之日,亦常有客到,大抵好友 不嫌路远,路远乃见情谊。
1、学生自读,标出难读的字词。 2、听范读,注意字音和节奏。 3、学生齐读,读出其韵。
陋室铭
刘禹锡 山/不在高,有仙/则名。水/不在深, 有龙/则灵。斯是/陋室,惟吾/德馨。 苔痕/上/阶绿,草色/入/帘青。谈笑/ 有鸿儒,往来/无白丁。可以/调/素琴, 阅/金经。无/丝竹/之乱耳,无/案牍/ 之劳形。南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。 孔子/云:何陋/之有?
吾辈云:“何乐而不为?”
打开导学案:P66
再读课文圈出文中你不理 解的字词和句子。提交全班讨 论。看哪组提的问题数量多而 质量高!
文言知识:
陋室铭ppt课件 (1)
读
课 文
理解字词
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。 名词活用为动词, 在于 灵异 闻名,出名,著名
斯是陋室: 斯,这; 惟吾德馨: 惟,只是;德馨,品德高尚。
苔痕上阶绿,草色入帘青。 方位名词活用为动词, 长到
解释下列字词
鸿儒: 指知识渊博的学者。鸿,大。 白丁: 无官职的平民。这里指缺乏文化的人。
字梦得,唐代著名诗人,哲学家。唐 顺宗时,曾参加王叔文集团的政治革 新运动,不久失败,被贬为朗州司马。 后又连任连州、夔州、和州等地刺史。 晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。 作品有《刘宾客集》。本文选自《全 唐文》。
刘禹锡
(772—842)
作品背景
作者因参加政治革新运动得罪当 朝权贵,被一贬再贬,半年时间连搬三 次家,住房一次比一次小,最后成了一 间陋室。在此背景下,他愤然提笔写了 《陋室铭》。
正面——实写 反面——虚写
何陋之有:有 宾语前置 谓语
何陋 宾语
之,宾语前置的标志,无实义。
译文
Hale Waihona Puke 山不一定要高,有了仙人就成了名山; 水不一定要深,有了龙就成为灵异的(水) 了。这是简陋的屋子,只是我(住屋的人) 的品德好(就不感到简陋了)。苔痕碧绿, 长到阶上;草色青葱,映入帘内。谈笑的是 博学的人,往来的没有平民。可以弹奏朴素 的古琴,浏览珍贵的佛经。没有(嘈杂的) 音乐声扰乱双耳,没有官府的公文劳累身心。 南阳有诸葛亮的茅庐,西蜀有杨子云的亭子。 孔子说:“(虽然是陋室,但只要君子住在 里面,)有什么简陋的呢?”
你觉得陋室的主人是一个怎样的 人?
是一个有高洁傲岸的节操和安贫 乐道的情趣的人。
文章最后为什么要提“南阳诸葛庐” 和“西蜀子云亭”呢? •意在以古代圣贤自比,表明自己也具 有古代名贤的志趣和抱负。暗示陋室 不陋。
《陋室铭》ppt课件
自主学习
04 识文本 3.文言基础知识梳理—特殊句式 何陋之有? 倒装句,宾语前置句,应为“有何之陋?”。
合作探究
1.文章的题目是《陋室铭》,但是作者并没有直接写陋室,而是从什么写起? 请同学们找出相关的句子,大家积极思考回答。
从山水写起。“山不在高,有仙则名”,是说 山不在乎高,有仙人居住就有名了。“水不在深, 有龙则灵”,水不在深,有蛟龙就会显灵。这些都 是古人的俗语。
6.作者自比“诸葛”“子云”的目的何在?可以看出作者是个什么样的人?
运用类比,引古贤之名定证“陋室”,意在 以古代名贤自比,表明自己也具有古代名贤的志 趣和抱负,也想从政治上和文学上都干出一番事 业。从这里可以看出作者具有远大的抱负。
合作探究
7.本文在写作手法上有何特点?
壹 托物言志。作者借写陋室
04 识文本 1.朗读课文,读准字音、节奏,读出感情。
山/不在高,有仙/则名。水/不在深,有龙/则灵。斯是/陋室, 惟吾/德馨。苔痕/上阶绿,草色/入帘青。谈笑/有鸿儒,往来/无白 丁。可以/调素琴,阅金经。无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形。南阳/ 诸葛庐,西蜀/子云亭。孔子/云:何陋/之有?
自主学习
是 斯是陋室( 判断词 ) 当是时( 代词,这个,那个 )
自主学习
04 识文本
有仙则名( 名词作动词,出名 ) 名
不能名其一处也( 名词作动词,说出 )
往来
往来无白丁( 表示交往的人 ) 其中往来种作( 表示来来往往的人 )
自主学习
04 识文本 3.文言基础知识梳理—古今异义
惟吾德馨
古义:香气,这里指品德高尚 今义:芳香
古义:调弄
可以调素琴 今义:调动
无案牍之劳形
古义:身体 今义: 形状
陋室铭- 课件(完美版)ppt
作业
1.仿写铭文,以此明志。 (教师下水文引领) 2.阅读刘禹锡的《浪淘沙》 《秋词》《乌衣巷》《竹 枝词》《秋风引》……
为师铭
李杨
生不在众,有心则灵。人不在貌, 有德才行。斯是凡职,惟吾衷情。 教改进课堂,学情入脑中。教研有 同事,互动有师生。可以读名著, 写书评。无华服之障目,无名利之 迷心。立三尺讲台,耘几度春秋。 师友云:“何求之有?”
悟 “德”
诸葛亮
字孔明,号卧龙,三国时期 蜀汉丞相,出世之前居于南阳的 草庐。杰出的政治家、军事家、 散文家。
扬雄
字子云,西汉著名学者。扬
雄是继司马相如之后西汉最著名
的辞赋家。扬雄曾撰《太玄》于 草玄亭,后世简称“玄亭”。
品“铭”
悟 “德”
境 景
无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
苔痕上阶绿 草色入帘青
趣
人
可以调素琴 阅金经
谈笑有鸿儒 往来无白丁
Байду номын сангаас
撰“铭”
请你模仿文中句式,为自己撰写一副座右 铭(一句或一段),勉励自己。
山不在高, 有仙则名。 水不在深, 有龙则灵。
无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。
结语
坦然面对人生挫折 努力绽放品德馨香
陋 刘室 禹 锡铭
释 “铭”
铭
原指古代刻在器 物上用来自警自励或 称述功德的文字,后 来成为一种文体。这 种文体文字简洁,句 式工整而且押韵。
初读
山/不在高,有仙/则名。水/不在 深,有龙/则灵。斯是/陋室,惟吾/ 德馨。苔痕/上阶/绿,草色/入帘/青。 谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。可以 /调/素琴,阅/金经。无/丝竹/之乱 耳,无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐, 西蜀/子云亭。孔子云:何陋/之有?
第17课《陋室铭》课件(33张PPT)+2021-2022学年部编版语文七年级下册+
我活了72,被贬 23年,秘诀在于 想得开,请叫我 “乐天派”
都是嘴硬惹的祸, 但是我绝不后 悔……
我不止有才华, 请叫我 “打不死的小强”
一个精神富有的大文豪
与柳宗元一起搞事情,参与改革失败后被贬, 在安徽和州县被知县欺压搬了三次家,面积一 次比一次小,最后仅是斗室。刘禹锡遂愤然提 笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》, 并请人刻上石碑,立在门前。
D.《陋室铭》是中国古典散文的精品,描写、叙述、议论、抒情等多种 表达方式的综合运用,使得文章生动形象、观点鲜明、感情真挚。
(4)作者心目中的“陋室不陋”,主要体现在哪几个方面?请用自己的语 言,加以概括。
①环境清幽:“苔痕”蔓延到台阶,绿意满眼;草色映入珠帘,室内生机盎然; ②交往不俗:来往朋友都是博学鸿儒,没有一个文盲野夫; ③情趣高雅:朋友们一起弹琴吟唱、诵经修行;没有公文案牍劳神伤情,非常惬意。
山/不在高,有仙/则名。水/ 不在深,有龙/则灵。
斯是/陋室,惟吾/德馨。
山/不在高,有仙/则名。水/不在深,有龙/则 灵。斯是/陋室,惟吾/德馨。
山 水 陋室
仙
龙 德馨
类比
苔痕/上阶/绿,草色/入帘/青。 谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。
居室环境:清幽 交往之人:不俗
可以/调/素琴,阅/金经。无/丝竹/ 之乱耳,生活情趣:高雅
无/案牍/之 劳形。
居室环境-----清幽 交往之人-----不俗 生活情趣-----高雅
惟吾德馨 (陋室不陋)
南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。孔子/云:何 陋/之有?
南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。孔子/云:何 陋/之有?
以自己的陋室与诸葛庐、子云亭相提并 论,表明自己也有先贤的志趣和抱负。
刘禹锡《陋室铭》ppt课件
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了解唐代文学的背景和特点,可 以阅读《唐诗三百首》等相关书
籍
观看与唐代文学、历史相关的影 视作品或纪录片,如《唐之韵》、
《大唐歌飞》等
THANKS
感谢您的观看
03
知识点梳理与拓展
重点字词解释及用法举例
陋室
简陋的屋子。铭:古代刻在器物上用 来警戒自己或称述功德的文字,叫 “铭”,后来就成为一种文体。
名
出名,著名,名词作动词。灵:神奇; 灵异。
斯是陋室,惟吾德馨
这是简陋的屋子,只是我(住屋的人) 品德好(就感觉不到简陋了)。
苔痕上阶绿,草色入帘青
苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映 入帘里。
音频资源
插入与《陋室铭》相关的音频资 源,如配乐朗诵、相关历史事件 的音频讲解等,增加学生的听觉
体验。
视频资源
整合与《陋室铭》相关的视频资 源,如名家解读、历史背景介绍 等,为学生提供更加直观的学习
材料。
交互式元素
添加交互式元素,如超链接、交 互式图表等,方便学生在课件中 进行跳转和操作,提高学习效率。
《陋室铭》的创作背景
刘禹锡因在任监察御史期间,曾经参加了王叔文的“永贞革新”,反对宦官和藩镇割据 势力。革新失败后,被贬至安徽和州县当一名刺史。和州知县见作者被贬,故意刁难之。 半年时间,知县强迫作者搬了三次家,面积一次比一次小,最后仅是斗室。作者遂愤然
提笔写下这篇《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前。
学生自主思考、小组讨论环节
Hale Waihona Puke 010203思考1
你如何理解《陋室铭》中 表达的“斯是陋室,惟吾 德馨”的思想?
第17课《陋室铭》课件(共31张ppt)+++2022-2023学年统编版语文七年级下册
陋室铭
刘禹锡
学习目标
1、认识作者,了解“铭”这种古代文体极其特点。2、积累文言词汇,理解文章的内容,品味“片言明百意”的语言。3、感受并理解作者高洁的品质、安贫乐道的情趣和豪迈的气概。
刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期,他关心社会现实,忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵,被贬为安徽和州通判。按当时规定,他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来,便多方刁难。
安徽和县刘禹锡的陋室
刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳(今属河南)人,唐代文学家。和柳宗元交谊甚厚,世称“刘柳”;晚年与白居易唱和,世称“刘白”。被称为“诗豪”。有《刘梦得文集》传世。著名的诗作有《竹枝词》《西塞山怀古》《秋词》《江南春》《浪淘沙》等。
陋室:简陋的屋子铭:古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字,后来发展成一种文体。 这种文体形式短小,文字简洁,句式工整而且押韵。
诸葛庐、子云亭 古代名贤 吾之陋室 惟吾德馨
5.文章结尾引孔子的话“何陋之有”,有什么作用?
典故:孔子打算搬到九夷山去住,有人对他说:“那个地方十分简陋,你怎么能去住呢?”孔子回答说:“君子居之,何陋之有?”
“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。”
实写:“可以调素琴,阅金经。”
虚写:“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。”
正反对照,虚实相生,表明了作者恬淡闲适、安贫乐道的情趣。
4.作者写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭” 的用意是什么?
类比,作者用诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室相比,在说明自己的陋室不陋; 又以古代名贤自比,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
概括主题
《陋室铭》通过对居室情景的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
《陋室铭》图文(共39张PPT)
案牍: 指官府的文书。
何陋之有: 之,宾语前置的标志。
第十二页,共39页。
何陋之有:有 何陋 宾语前置 谓语 宾语
之,宾语前置的标志,无实义。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
在于
名词活用为动词,闻 名,出名,著名
灵验
无丝竹之乱耳,
无案牍之劳形。
扰乱耳朵
形容词使动用法,使…劳
苔痕上阶绿,草色入帘青。累。使身体劳累
陋高雅(友) 道
铭
生活恬适(趣) 高 洁
古贤自喻 反诘点题
伟
岸
陪衬比喻 托物言志
第二十九页,共39页。
精要练习1
▪ 1. 本文作者是我国___代文学家___ _。
▪ 唐 刘禹锡
▪ 2. 加点词的意义相同的一项是( )
▪ A. ①草色入帘青
②色愈恭,礼愈至
▪ B. ①斯是陋室
第七页,共39页。
比一比,看谁译得好!
请同学们对照书下注释,四人 一小组互译课文,翻译时注意一些 词的特殊用法。遇到疑难,组内解 决不了,做好标记,讨论结束后在 班级内提出疑问。
第八页,共39页。
课堂检测解释下列有颜色的字, 并翻译句子
陋室铭
刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙 则灵。斯是陋室,惟吾德馨。 苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒, 往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝 竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋 之有?
, 草色入帘青
。
3、表明主人的生活情趣高雅的句子是:
谈笑有鸿儒 , 往来无白丁 。
可以调素琴
, 阅金经
。
4、表明了主人不热衷于名利的句子是:
无丝竹之乱耳 , 无案牍之劳形 。
《陋室铭》课件
欣然曰:无愧今生。
室外景:苔痕上阶绿,草色入帘青。 环境幽雅
室 中 人 :谈笑有鸿儒,往来无白丁。交友不俗
室 内 事 :可以调素琴,阅金经。无丝竹之 乱耳,无案牍之劳形。 情趣高雅
知县(轻蔑):你看你这房子都长青苔,长青 草了,你还说不简陋?
刘禹锡(平静地笑):
知县( ):看你这穷酸样,估计不会有人和 你做朋友吧?
陋 室
锡刘
禹铭
山|不在高,有仙|则名。 水|不在深,有龙|则灵。 斯是|陋室,惟吾|德馨。 苔痕|上阶|绿,草色|入帘|青。 谈笑|有|鸿儒,往来|无|白丁。 可以|调|素琴,阅|金经。 无|丝竹|之乱耳,无|案牍|之劳形。 南阳|诸葛庐,西蜀|子云亭。 孔子|云:何陋|之有?
铭: 古代刻在器物上
种桃道士归何处,前度刘郎今又来。 (序:因再题二十八字,以俟后游)
彭城刘梦得,诗豪也。
——白居易
山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
生活可以贫困 精神不可潦倒
作业
仿写:学习铭,劳动铭……
抛砖引玉:
为师铭
路不怕远,坚持就行;厄不怕近,拼搏就 成。桃李不言,润物无声。春夏送笑颜, 秋冬迎新容。讲解细入微,谈心意诚诚。 课堂品文章,谈人生。摒世俗之影扰,涤 纯净之心灵。古有孔夫子,今有陶知行。
刘禹锡(——地笑 ) 知县( ):你既没有丝竹,又没有案牍,你, 你还有什么好乐的呢?
刘禹锡(——地笑)
环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢 屡空,宴如也。
——五柳先生 陶渊明
山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦, 不可持赠君。
——山中宰相 陶弘景
再游玄都观
[ 唐 ] 刘禹锡
室外景:苔痕上阶绿,草色入帘青。 环境幽雅
室 中 人 :谈笑有鸿儒,往来无白丁。交友不俗
室 内 事 :可以调素琴,阅金经。无丝竹之 乱耳,无案牍之劳形。 情趣高雅
知县(轻蔑):你看你这房子都长青苔,长青 草了,你还说不简陋?
刘禹锡(平静地笑):
知县( ):看你这穷酸样,估计不会有人和 你做朋友吧?
陋 室
锡刘
禹铭
山|不在高,有仙|则名。 水|不在深,有龙|则灵。 斯是|陋室,惟吾|德馨。 苔痕|上阶|绿,草色|入帘|青。 谈笑|有|鸿儒,往来|无|白丁。 可以|调|素琴,阅|金经。 无|丝竹|之乱耳,无|案牍|之劳形。 南阳|诸葛庐,西蜀|子云亭。 孔子|云:何陋|之有?
铭: 古代刻在器物上
种桃道士归何处,前度刘郎今又来。 (序:因再题二十八字,以俟后游)
彭城刘梦得,诗豪也。
——白居易
山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
生活可以贫困 精神不可潦倒
作业
仿写:学习铭,劳动铭……
抛砖引玉:
为师铭
路不怕远,坚持就行;厄不怕近,拼搏就 成。桃李不言,润物无声。春夏送笑颜, 秋冬迎新容。讲解细入微,谈心意诚诚。 课堂品文章,谈人生。摒世俗之影扰,涤 纯净之心灵。古有孔夫子,今有陶知行。
刘禹锡(——地笑 ) 知县( ):你既没有丝竹,又没有案牍,你, 你还有什么好乐的呢?
刘禹锡(——地笑)
环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢 屡空,宴如也。
——五柳先生 陶渊明
山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦, 不可持赠君。
——山中宰相 陶弘景
再游玄都观
[ 唐 ] 刘禹锡
陋室铭_完整PPT课件
)
谈笑有鸿儒( 博学的人
)
往来无白丁( 平民,指没有什么学问的人 )
无案牍之劳形( 形容词→动词 使···劳累 ) 可以调素琴( 弹奏 )
精选ppt
32
无丝竹之乱耳
法﹁
之 (助词,取消句子独立性,不译。)
何陋之有
( 之:宾前置的标志 )
﹂
吾江南人斩竹而薪之
( 代词,指代竹子
)
的
素不产竹之地
用
( 结构助词,的
用“不在高”和“不在深”比
“陋”
用“仙、龙”来比“德”
用“名”和“灵”来比“馨” 精选ppt
20
4.作者笔下的陋室环境如何?
苔痕上阶绿,草色入帘青 ------环境清幽,
宛若“世外桃源”
精选ppt
21
5. 陋室主人交往之人、日常生活
又怎么样? 交往之人:
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
---谈笑风生,交往不俗。
精选ppt
8
山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵。
仙:超出凡庸的人,这里指神仙;
名:声名,名誉。在这里名词做动 词,出名。
灵:神奇,灵异。形容词用做动词, 这里可翻译为“被认为神奇”。
精选ppt
10
山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵。
山不一定要高耸入云,只要有仙 人居住,就会有响亮的名声;
物
志
陋室
不慕荣华 安贫乐道 高洁傲岸
设喻引题
陋
山
水
陋室
比喻起兴
仙龙
德馨
安 贫
乐
环境优美(清幽景) 道
室 陋室不陋 交友高雅(不俗人) 高
铭
生活情趣(高雅事) 洁
《陋室铭》ppt课件
啊,杨柳依依,春风拂面,爽死……
江景房,很赞很赞!
知县见状,暴跳如雷。这间屋子也不打算给你住了,索性 把你撵到城中一座只容得下一床一桌一凳的破旧草屋去, 看你刘禹锡还能怎么嘚瑟!!
短短半年,被折腾三次,从衙门的大屋舍到今天一 间破旧的小茅屋,你如鲠在喉,怒从中来。 你绝不会向知县低头,决定用另一种方式报复。于 是,你一怒写下一篇铭文,并喊人刻于石碑之上, 立在了小屋门口,供来往之人过目。
被贬至永州的柳宗元一蹶不振,终日烦闷。一日 出门,看到此地冰天雪地的凄凉景象,写下一首 《江雪》,表达了被贬之后内心极度的愁苦。
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
在朗州的你听闻后,很是担心好友的精神 状态。秋风于萧是瑟,吹落你叶决,定写一首诗自古赠逢与秋柳悲寂宗寥元,, 希望缓草孤木雁解凋南他零飞的景寻色暖悲哀处观。,情绪。你会我晴言空写秋一一日鹤首胜排春云什朝上么。,诗?
题·解 简陋的屋子
古代刻在器物上用 来警诫自己或称述 功德的文字,后来 成为一种文体。
铭的特点:
体制短小 文辞精炼 注重押韵
读准节奏
山/不在高,有仙/则名。水/不在深,有龙/则灵。
wú xīn tái
斯是/陋室,惟吾/德馨。苔痕/上阶绿,草色/入帘青。 谈笑/有鸿儒rú ,往来/无白丁。可以/t调iá/o素琴,阅/金经。
此时,宰相王叔文对你颇为赏识,邀你进行一场 拯救国家的政治革新运动。你的选择是?
毅然加入
置之不理
你毅然加入了王叔文的改革集团,结识了一大 批有志之士。为了挽救国家危亡,一场轰轰烈 烈的“永贞革新”开始了。
可是好景不长,改革触犯了贵族官僚的利益, 很快就以失败告终。
新皇帝登基后,你和你的好友柳宗元分别 被贬官流放至朗州、永州二地。
江景房,很赞很赞!
知县见状,暴跳如雷。这间屋子也不打算给你住了,索性 把你撵到城中一座只容得下一床一桌一凳的破旧草屋去, 看你刘禹锡还能怎么嘚瑟!!
短短半年,被折腾三次,从衙门的大屋舍到今天一 间破旧的小茅屋,你如鲠在喉,怒从中来。 你绝不会向知县低头,决定用另一种方式报复。于 是,你一怒写下一篇铭文,并喊人刻于石碑之上, 立在了小屋门口,供来往之人过目。
被贬至永州的柳宗元一蹶不振,终日烦闷。一日 出门,看到此地冰天雪地的凄凉景象,写下一首 《江雪》,表达了被贬之后内心极度的愁苦。
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
在朗州的你听闻后,很是担心好友的精神 状态。秋风于萧是瑟,吹落你叶决,定写一首诗自古赠逢与秋柳悲寂宗寥元,, 希望缓草孤木雁解凋南他零飞的景寻色暖悲哀处观。,情绪。你会我晴言空写秋一一日鹤首胜排春云什朝上么。,诗?
题·解 简陋的屋子
古代刻在器物上用 来警诫自己或称述 功德的文字,后来 成为一种文体。
铭的特点:
体制短小 文辞精炼 注重押韵
读准节奏
山/不在高,有仙/则名。水/不在深,有龙/则灵。
wú xīn tái
斯是/陋室,惟吾/德馨。苔痕/上阶绿,草色/入帘青。 谈笑/有鸿儒rú ,往来/无白丁。可以/t调iá/o素琴,阅/金经。
此时,宰相王叔文对你颇为赏识,邀你进行一场 拯救国家的政治革新运动。你的选择是?
毅然加入
置之不理
你毅然加入了王叔文的改革集团,结识了一大 批有志之士。为了挽救国家危亡,一场轰轰烈 烈的“永贞革新”开始了。
可是好景不长,改革触犯了贵族官僚的利益, 很快就以失败告终。
新皇帝登基后,你和你的好友柳宗元分别 被贬官流放至朗州、永州二地。
《陋室铭》ppt课件(29张)
通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,表 达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
托物言志:
托物:陋室
言志:表达了作者高洁傲岸的情操和安
他
贫乐道的情趣。
我
的
的
房
房
子
子
在 文章题目为“陋室铭”,文中又
线
电 视
说“何陋之有”,这些矛盾吗?
台
不矛盾。题中之“陋”为房屋的形 陋,尾句的“陋”为“鄙俗”之义,指 屋中主人的“德馨”不鄙俗。
引申2:写“南阳诸葛庐,西蜀
台 子云亭”有何作用?
以古人自比,衬托出“陋室不陋”, : 自己德行高洁
他
我
的
的
房
房
子
子
在 线 电
再读课文思考
视
台
• 1、文章开头写“山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。”的作用是什么?
• 用了比兴的手法。“山不在 高”“水不在深”类比“陋室”;“又 仙则名”“有龙则灵”暗喻自己。
• :对偶;“上”“入”二字生动传神, 化静为动,使景物有生气,而且流露 了作者对这景色的喜爱之情;环境的 特点是恬静,雅致。
他
我
的
的
房
房
子
子
在 线
文章以孔子的话结尾,用意何在?
电
视
台
• 这是全文的画龙点睛这笔,引用孔子 的论证“有德者居之,则陋室不陋”, 突出了“惟吾德馨”
他
我
的
的
房
房
子
子
在 线
他
我
的
的
房
房
子
子
在 引申1:既然“陋室不陋”,甚至应当称
线 电
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安贫乐道,洁身自好 陋室—— 精舍
子欲居九夷,或曰: “陋,如之何?”子 曰:”君子居之,何陋 之有? ”
——《论语· 子罕》
守 望 精 神 家 园
“富贵不能淫,威武
不能屈,贫贱不能移” ——孟子
只要明天还在
汪国真
只要青春还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了 一切 太阳还可以重新 回来
只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在 只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄溶化 春雷定将滚滚而来
为官铭(讽刺某些“公仆”)
位不在高,有官则名;学不 在深,有权则灵。这个衙门,唯 我独尊。前有吹鼓手,后有马屁 精;谈笑有心腹,往来有小兵。 可以搞特权,结帮亲。无批评之 刺耳,有颂扬之雷鸣。青云能直 上,随风显精神。群众曰:“臭 哉此翁。”
官不在高,有权则名,职 不在大,有宠则灵。斯是衙门, 惟我独尊。茅台千盅白,龙井一 杯清。谈笑有高官,往来无下情。 可以卧高枕,醉太平。 无国法之 逆耳,无群众之呼声。东屋空调 室,西厢电视屏。嘻嘻乎,鱼肉 人民!
教室铭(讽刺某些学生)
你觉得上面 的“铭”反映的 是哪些态度?你 对这样的人是如 何看待的?
看了刚才这些“铭”,你能 否借鉴他们的写法写一篇仿作?
1、为自己要仿写的内容选定标题,如 “电脑铭”,“考试铭”,“旅游铭” 等等; 2、仿写练笔的句式要基本相同,最好 能大致押韵; 3、主题要明确,表达自己的思想感情。
山不一定要高,有仙人(居住)就能天 下闻名;水不一定要深,有龙(居住)就能 降福显灵。这(虽然)是间简陋的房子,好 在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯, 芳草把帘内映得碧绿。谈笑的是渊博的学者。 往来的没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴, 浏览珍贵的佛经。没有(嘈杂的)音乐扰乱 两耳,没有官府的公文劳累身心。(它好比) 南阳诸葛亮的茅庐,西蜀杨子云的玄亭。孔 子说:“(虽然是陋室,但只要是君子住在这 里)有什么简陋的呢?
作者把“陋室”比作哪些 古贤名室,用意何在?
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 意在以古代名贤自比,表明自 己也具有古代名贤的志趣和抱负。
作者笔下的“陋室”“陋”吗?
苔 痕 上 阶 绿
拟 人
草 色 入 帘 青
环境宁静
往 来 无 白 丁
谈 笑 对比 有 衬托自己 鸿 的“德馨” 儒
无丝竹之乱耳, 可以调素琴,阅金经。 无案牍之劳形。
考考你:
1、概括全文主旨的句子是: , 。 2、写出“陋室”环境清幽的句子是: , 。 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是: , 。 , 。 4、表明了主人不热衷于名利的句子是: , 。 5、文末提到三位古人,起什么作用?
陋室铭
唐 刘禹锡
安徽和县刘禹锡陋室
安徽和县《陋室铭》碑亭
铭:
古代刻在器物上用来警戒自己或 者称述功德的文字,叫做“铭”, 后来就成为一种用韵的文体。是古代
散文的一种。请在课文中划出押韵的字,
想一想,这些字的韵母都是___。 ing
名
灵
青
丁
经
形
亭
作 者 简 介
刘禹锡
(772—842), 字梦得,唐代 文学家,洛阳 (现在属河南 省)人,著名 诗人。关心社 会实,忧国忧 民。
二、解释下列字词:
名: 有名望。
德馨: 惟,只;馨,指品德高尚。 鸿儒: 博学的人。鸿,大;儒,旧指读书人。
白丁: 无官职的平民。这里指没有什么学问的人。
金经: 指佛经。 丝竹: 丝,指弦乐器;竹,指管乐器。这里指奏乐 的声音。 案牍: 指官府的文书。
何陋之有:应为“有何陋”, 译为“有什么简陋的 呢?” 之,宾语前置的标志;
兴:
山 某些特 水 龙 以引起所咏 水不在深,有龙则灵。 征上相似, 之辞。 斯是陋室,惟吾德馨。 陋室 德馨 得出他们在 其他特征上 也可能相似 写作手法 的结论。
推理方法
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 运用类比,引古贤之名室证明 “陋 室”不陋,意在以古代圣贤自比,表明 自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 孔子云:何陋之有? (君子居之,何陋之有?)’ 照应上文“斯是陋室,惟吾德馨。” 以问作结,加强语气,画龙点睛, 无懈可击。
检查铭
事不在大,有差则成;路不怕 远,有玩就行。背手扬脸,架子哄 哄。走路腆小肚,袋装一本子。遇 人斜眼看,逢问鼻子哼。闻香流口 水,举杯论英雄。八两白干下肚, 吹、许、封。汇报皆未入耳,看啥 全没记清。拎足土特产,摆手就回 城。众人云:“官僚典型”。
网页铭
网不在大,有你则名。名不在 响,有朋则灵。斯是陋室,实用就 行。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可 以谈谈心,叙叙情。无烦恼之扰心, 无愁苦之抗争。名站有搜狐,大站 有雅虎。老于曰:“何陋之有!”
高 雅 脱 俗 不 慕 富 贵
政 治 上 建 功 立 业 的 伟 大 抱 负
南阳诸葛庐
西蜀子云亭
远大抱负
文 学 上 万 古 流 芳 的 高 远 志 趣
作者写陋室不陋,表 达了怎样的思想感情? 这叫什么写法?
通过对居室的描绘, 极力形容陋室不陋, 表达了一种不慕荣利 和安贫乐道的情趣。
托物言志
山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。 主旨句 德馨 苔痕上阶绿,草色入帘青。 居室环境 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 生活情趣 素琴 可以调素琴,阅金经。 丝竹 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 厌恶官场生活,批判官僚们的寻欢作乐。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 孔子云:何陋之有?
山 不 在 高 , 有 仙 则 名
山
类
比
水
仙
德馨
(主人)
龙
名
不陋
(陋室)
灵
水 不 在 深 , 有 龙 则 灵
————
————
陋室周围环境怎样?陋室主人交往之人 有何特点?日常生活又有怎样的情趣? 周围环境:苔痕上阶绿,草色入帘青 ——赏心悦目,恬静 交往之人: 谈笑有鸿儒,往来无白丁 ----谈笑风生,畅怀。 日常生活:可以调素琴,阅金经。无丝竹 之乱耳,无案牍之劳形 --- 怡然自得,高雅。
山 不 有 在 仙 高 则 , 名 。
水 不 有在 龙深 则, 灵 。
苔 斯 痕 是 草上惟陋 色阶吾室 入绿德, 帘,馨 青 。
往 来 无 白 丁 。
谈 笑 有 鸿 儒 ,
无 案 牍 之 劳 形 。
无 丝 竹 之 乱 耳 ,
可 以 调 素 琴 , 阅 金 经
南阳诸葛庐,
西蜀子云亭。 孔子云:何陋之有?
托 物 借助某种事物 言 来抒发感情。 志
“物”: “陋室”
“志”: “德馨”
托物言志作品举例:
《紫藤萝瀑布》生机勃勃的 紫藤萝瀑布净化了作者的心灵, 带走了往日的阴影,带来了生的 喜悦和向前奋进的力量。深悟生 命的长河是无止境的。
《行道树》文章借行道树, 赞美奉献者的崇高精神。
仿 写 作 品 展 示 :
托 陋室 即借助 物 某种事物来 高洁傲岸的 言 抒发感情或 节操和安贫 志 说明道理。 乐道的情趣
石灰吟 于谦 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间。
这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达 自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
居陋而安,荣辱从容
作品写作背景
作者因参加政治 革新运动得罪当朝 权贵,被一贬再贬, 半年时间连搬三次 家,住房一次比一 次小,最后成了一 间陋室。在此背景 下,他愤然提笔写 了《陋室铭》。
面对大 杨柳青青江水边, 江观白 人在历阳心在京。 帆, 身在和 州思争 辩。
陋 室 铭
刘禹锡 山/不在高,有仙/则名。水/不 在深,有龙/则灵。斯是/陋室,惟 吾/德馨。//苔痕/上阶/绿,草色/ 入帘/青。谈笑/有/鸿儒,往来/无/ 白丁。可以/调/素琴,阅/金经。无 /丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形。 //南阳/诸葛/庐,西蜀/子云/亭。 孔子/云:何陋/之有?//
贪官铭
位不在高,廉洁则名,权不 在大,为公则灵。斯是公仆,服 务于民。脚步迈基层,民情入脑 深。谈笑有百姓,往来无私情。 可以明实况,察真情,无谎报之 乱耳,无偏颇之爱心。繁森与焦 禄,赢得万人钦。众人曰:公仆 精神!
公仆铭
仿写作品
分不在高,及格就行;学不在深,作弊则灵。 斯是教室,唯我闲情。小说传得快,杂志翻得勤, 琢磨打篮球,寻思游戏厅,可以打瞌睡,观窗景。 无书声之乱耳,无复习之劳心,自习说闲话,讲 课听不进。心里说,混张文凭。 你觉得上面的“铭”反映的是哪些态度?你对 这样的人是如何看待的?
子欲居九夷,或曰: “陋,如之何?”子 曰:”君子居之,何陋 之有? ”
——《论语· 子罕》
守 望 精 神 家 园
“富贵不能淫,威武
不能屈,贫贱不能移” ——孟子
只要明天还在
汪国真
只要青春还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了 一切 太阳还可以重新 回来
只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在 只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄溶化 春雷定将滚滚而来
为官铭(讽刺某些“公仆”)
位不在高,有官则名;学不 在深,有权则灵。这个衙门,唯 我独尊。前有吹鼓手,后有马屁 精;谈笑有心腹,往来有小兵。 可以搞特权,结帮亲。无批评之 刺耳,有颂扬之雷鸣。青云能直 上,随风显精神。群众曰:“臭 哉此翁。”
官不在高,有权则名,职 不在大,有宠则灵。斯是衙门, 惟我独尊。茅台千盅白,龙井一 杯清。谈笑有高官,往来无下情。 可以卧高枕,醉太平。 无国法之 逆耳,无群众之呼声。东屋空调 室,西厢电视屏。嘻嘻乎,鱼肉 人民!
教室铭(讽刺某些学生)
你觉得上面 的“铭”反映的 是哪些态度?你 对这样的人是如 何看待的?
看了刚才这些“铭”,你能 否借鉴他们的写法写一篇仿作?
1、为自己要仿写的内容选定标题,如 “电脑铭”,“考试铭”,“旅游铭” 等等; 2、仿写练笔的句式要基本相同,最好 能大致押韵; 3、主题要明确,表达自己的思想感情。
山不一定要高,有仙人(居住)就能天 下闻名;水不一定要深,有龙(居住)就能 降福显灵。这(虽然)是间简陋的房子,好 在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯, 芳草把帘内映得碧绿。谈笑的是渊博的学者。 往来的没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴, 浏览珍贵的佛经。没有(嘈杂的)音乐扰乱 两耳,没有官府的公文劳累身心。(它好比) 南阳诸葛亮的茅庐,西蜀杨子云的玄亭。孔 子说:“(虽然是陋室,但只要是君子住在这 里)有什么简陋的呢?
作者把“陋室”比作哪些 古贤名室,用意何在?
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 意在以古代名贤自比,表明自 己也具有古代名贤的志趣和抱负。
作者笔下的“陋室”“陋”吗?
苔 痕 上 阶 绿
拟 人
草 色 入 帘 青
环境宁静
往 来 无 白 丁
谈 笑 对比 有 衬托自己 鸿 的“德馨” 儒
无丝竹之乱耳, 可以调素琴,阅金经。 无案牍之劳形。
考考你:
1、概括全文主旨的句子是: , 。 2、写出“陋室”环境清幽的句子是: , 。 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是: , 。 , 。 4、表明了主人不热衷于名利的句子是: , 。 5、文末提到三位古人,起什么作用?
陋室铭
唐 刘禹锡
安徽和县刘禹锡陋室
安徽和县《陋室铭》碑亭
铭:
古代刻在器物上用来警戒自己或 者称述功德的文字,叫做“铭”, 后来就成为一种用韵的文体。是古代
散文的一种。请在课文中划出押韵的字,
想一想,这些字的韵母都是___。 ing
名
灵
青
丁
经
形
亭
作 者 简 介
刘禹锡
(772—842), 字梦得,唐代 文学家,洛阳 (现在属河南 省)人,著名 诗人。关心社 会实,忧国忧 民。
二、解释下列字词:
名: 有名望。
德馨: 惟,只;馨,指品德高尚。 鸿儒: 博学的人。鸿,大;儒,旧指读书人。
白丁: 无官职的平民。这里指没有什么学问的人。
金经: 指佛经。 丝竹: 丝,指弦乐器;竹,指管乐器。这里指奏乐 的声音。 案牍: 指官府的文书。
何陋之有:应为“有何陋”, 译为“有什么简陋的 呢?” 之,宾语前置的标志;
兴:
山 某些特 水 龙 以引起所咏 水不在深,有龙则灵。 征上相似, 之辞。 斯是陋室,惟吾德馨。 陋室 德馨 得出他们在 其他特征上 也可能相似 写作手法 的结论。
推理方法
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 运用类比,引古贤之名室证明 “陋 室”不陋,意在以古代圣贤自比,表明 自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 孔子云:何陋之有? (君子居之,何陋之有?)’ 照应上文“斯是陋室,惟吾德馨。” 以问作结,加强语气,画龙点睛, 无懈可击。
检查铭
事不在大,有差则成;路不怕 远,有玩就行。背手扬脸,架子哄 哄。走路腆小肚,袋装一本子。遇 人斜眼看,逢问鼻子哼。闻香流口 水,举杯论英雄。八两白干下肚, 吹、许、封。汇报皆未入耳,看啥 全没记清。拎足土特产,摆手就回 城。众人云:“官僚典型”。
网页铭
网不在大,有你则名。名不在 响,有朋则灵。斯是陋室,实用就 行。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可 以谈谈心,叙叙情。无烦恼之扰心, 无愁苦之抗争。名站有搜狐,大站 有雅虎。老于曰:“何陋之有!”
高 雅 脱 俗 不 慕 富 贵
政 治 上 建 功 立 业 的 伟 大 抱 负
南阳诸葛庐
西蜀子云亭
远大抱负
文 学 上 万 古 流 芳 的 高 远 志 趣
作者写陋室不陋,表 达了怎样的思想感情? 这叫什么写法?
通过对居室的描绘, 极力形容陋室不陋, 表达了一种不慕荣利 和安贫乐道的情趣。
托物言志
山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。 主旨句 德馨 苔痕上阶绿,草色入帘青。 居室环境 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 生活情趣 素琴 可以调素琴,阅金经。 丝竹 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 厌恶官场生活,批判官僚们的寻欢作乐。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 孔子云:何陋之有?
山 不 在 高 , 有 仙 则 名
山
类
比
水
仙
德馨
(主人)
龙
名
不陋
(陋室)
灵
水 不 在 深 , 有 龙 则 灵
————
————
陋室周围环境怎样?陋室主人交往之人 有何特点?日常生活又有怎样的情趣? 周围环境:苔痕上阶绿,草色入帘青 ——赏心悦目,恬静 交往之人: 谈笑有鸿儒,往来无白丁 ----谈笑风生,畅怀。 日常生活:可以调素琴,阅金经。无丝竹 之乱耳,无案牍之劳形 --- 怡然自得,高雅。
山 不 有 在 仙 高 则 , 名 。
水 不 有在 龙深 则, 灵 。
苔 斯 痕 是 草上惟陋 色阶吾室 入绿德, 帘,馨 青 。
往 来 无 白 丁 。
谈 笑 有 鸿 儒 ,
无 案 牍 之 劳 形 。
无 丝 竹 之 乱 耳 ,
可 以 调 素 琴 , 阅 金 经
南阳诸葛庐,
西蜀子云亭。 孔子云:何陋之有?
托 物 借助某种事物 言 来抒发感情。 志
“物”: “陋室”
“志”: “德馨”
托物言志作品举例:
《紫藤萝瀑布》生机勃勃的 紫藤萝瀑布净化了作者的心灵, 带走了往日的阴影,带来了生的 喜悦和向前奋进的力量。深悟生 命的长河是无止境的。
《行道树》文章借行道树, 赞美奉献者的崇高精神。
仿 写 作 品 展 示 :
托 陋室 即借助 物 某种事物来 高洁傲岸的 言 抒发感情或 节操和安贫 志 说明道理。 乐道的情趣
石灰吟 于谦 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间。
这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达 自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
居陋而安,荣辱从容
作品写作背景
作者因参加政治 革新运动得罪当朝 权贵,被一贬再贬, 半年时间连搬三次 家,住房一次比一 次小,最后成了一 间陋室。在此背景 下,他愤然提笔写 了《陋室铭》。
面对大 杨柳青青江水边, 江观白 人在历阳心在京。 帆, 身在和 州思争 辩。
陋 室 铭
刘禹锡 山/不在高,有仙/则名。水/不 在深,有龙/则灵。斯是/陋室,惟 吾/德馨。//苔痕/上阶/绿,草色/ 入帘/青。谈笑/有/鸿儒,往来/无/ 白丁。可以/调/素琴,阅/金经。无 /丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形。 //南阳/诸葛/庐,西蜀/子云/亭。 孔子/云:何陋/之有?//
贪官铭
位不在高,廉洁则名,权不 在大,为公则灵。斯是公仆,服 务于民。脚步迈基层,民情入脑 深。谈笑有百姓,往来无私情。 可以明实况,察真情,无谎报之 乱耳,无偏颇之爱心。繁森与焦 禄,赢得万人钦。众人曰:公仆 精神!
公仆铭
仿写作品
分不在高,及格就行;学不在深,作弊则灵。 斯是教室,唯我闲情。小说传得快,杂志翻得勤, 琢磨打篮球,寻思游戏厅,可以打瞌睡,观窗景。 无书声之乱耳,无复习之劳心,自习说闲话,讲 课听不进。心里说,混张文凭。 你觉得上面的“铭”反映的是哪些态度?你对 这样的人是如何看待的?