《自学成才的数学大师华罗庚》教学设计

《自学成才的数学大师华罗庚》教学设计

教学目标

1、掌握文中的字词等基础知识。

2、继续了解人物传记的特点、写法。

3、了解华罗庚其人其事，学习华罗庚奋力拼搏，自学成才的毅力和献身科学事业，为人民服务的爱国精神。

教学重难点

重点：材料的选择及华罗庚精神的体现。

难点：了解华罗庚的人生经历，感受其高尚品格，汲取人生的教益。

教学过程

一、导入

文中数学题导入：今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？

二、作者、华罗庚简介

1、顾迈男（曾名顾迈南），新华社女记者。她与人合写了六集电视连续剧《华罗庚》，出版了专著《中国当代科学家的奋斗之路》、《炎黄子孙》、《丁肇中：故国情深》、《华罗庚传》、《李政道》等。

2、介绍华罗庚的生平

华罗庚，中国现代数学家。1910年11月12日生于江苏省金坛县，1985年6月12日在日本东京逝世。1930年在《科学》上发表一文章，受到数学家熊庆来重视，被邀请到清华大学工作，开始了数论研究。曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺伊大学荣誉博士学位。

三、字词检测

1、字词、词语排查

金坛扉页吴筱元蔓延瘸腿瘟疫

蜚声金瓯鹰鹯商榷追溯智叟

置若罔闻统筹卓越撰写怜悯停滞不前

词语：

勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。

怠慢：冷淡。

蜚声：扬名。

梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是适宜长期居住的地方。

备至：完全，到了极点。

商榷：商讨。

如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物。

置若罔闻：放在一边不管，好像没听见一样。指不予理睬。

出类拔萃：超出同类之上（多指人的品德、才能等）

运筹学：利用现代数学的成就，特别是统计数学的成就，来研究人力物力的运用和筹划，使能发挥最大效力的科学。

从实以终：脚踏实地，埋头苦干，直到最后。

四、读课文，把握大意

1、请划分第一部分《艰苦自学的青年时代》的层次，并归纳大意。

下面我们一起来学习第一个小标题的内容（板书：艰苦自学的青年时代）

失学前：初露锋芒（初中妙法解题）深爱数学

失学后：残疾前：艰苦自学（他姐姐华莲青的话）痴迷数学（罗呆子）

残疾后：矢志不渝献身数学

从第一部分中你受到哪些启发？不管条件是怎样地艰辛，也不管命运是如何地坎坷，他对数学都是一往情深、坚贞不二，终于有志者事竟成，他写出了什么？

2、在第二部分中，华罗庚取得了哪些重要的成就？在书上画出。作者是按什么顺序写这些成就的？有何好处？

成就：清华大学四年：助理员→助教→教授

剑桥大学两年：学术研究成果丰硕（18篇论文）“华氏定理”等

西南联大七年：完成《堆垒素数论》手稿

访美四年：研究范围扩大（多复变函数论等）

3、在第三部分中，作者写了哪三方面的内容？

（将第三部分分为这么三个部分。）

①华罗庚为新中国的数学事业做出了重大贡献。

②华罗庚为新中国的（数学）教育事业做出了重大贡献。

1979年华罗庚成功的西欧之行和他光荣地入党。

4、熟读课文，完成表格。

下面请大家快速浏览一下全文，同时完成表格。

5、华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。

“空”：缺少坚实的基础和实践。

“松”：松动，松懈，放松长期的努力。

“实”：脚踏实地，埋头苦干

在几十年从事数学研究的生涯中，华罗庚最深的体会是：科学的根本是“实”。他用比喻对自己提出告诫。

作用：具体生动的说明和补充作用。

从侧面烘托和丰富传主的思想精神；表现华罗庚的文学兴趣和古文修养

文章具有古朴典雅的情趣

五、鉴赏研讨

请找出文章中引用的华罗庚的诗句，说说它们对表达华罗庚的生活经历和人生感受所起的作用。（引叙）

A、回忆昆明的生活，华罗庚写下这样的诗句：寄旅昆明日，金瓯半缺时。狐虎满街走，鹰鹯扑地飞。

表现了华罗庚在抗战时期面对国破家亡现实的悲愤情绪。

B、华罗庚给留美的中国学生写了封公开信，信中说：朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮！……为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础。

表现了华罗庚赤诚的爱国心。

C、华罗庚写诗形容自己深入生产第一线的兴奋心情说：向在城市里，今来大地边。东风勤拂拭，绿满万顷田。规划处处用，数学入田间。移植谁之力，靠党非靠天。

形容了华罗庚将研究室里的数学运用于工厂田间的喜悦心情。

D、1979年华罗庚光荣地参加了中国共产党，他在《破阵子.奉答邓大姐》一词中说：五十年来心愿，三万里外佳音。沧海不捐一滴水，洪炉陶冶砂成金，四化作坚兵。

表现了作者入党之后的激动心情，并且决心更加努力地工作，作“四化尖兵”

六、总结

从华罗庚的人生道路中，你觉得成为一个科学家要有怎样的条件？

热爱祖国和人民；立志献身科学事业；脚踏实地，埋头苦干；勇于创新；善于交流和合作等。