高考作文 举重若轻和举轻若重
对轻与重的思考作文800字高中
对轻与重的思考作文800字高中篇1生活于我们不是一片平原，它时而重峦叠嶂，时而小桥流水，正如一些事物对我们重若泰山，另一些则风轻云淡。
唯有把握好生活的轻重，理性面对，我们才能自由徜徉于山水之间。
学会“看重”，人生才有可能获得境界的飞跃，登上高峰。
“看重”是重些什么？对爱因斯坦而言，是对科学之美的深入挖掘；对塞林格而言，是对文学麦田的守望；对梵高而言，是让艺术散发向日葵般的光芒。
看重的事物对每个人都是不同的，而在它们的身上都体现对理想的不懈追求，而最终他们也成为各自领域中的一块里程碑。
可见，唯有对理想倾注身心之“重”才有可能让人生站上新的高峰，而这条道路是充满着艰险与负重的。
“我担心我配不上我所受的苦难”，而陀思妥耶夫斯基做到了，他将他的苦难与其一生都倾注在了书写底层的命运之中，他的人生因而完满。
面对生活之“重”，我们若想达到理想的高度，必要背负与之相应之“重”，而结果必会让我们的生命绽放光彩。
同时，学会“看轻”，人生才能变得自由。
人生而不自由，生活赋予了我们许多枷锁，世俗的功名利禄，荣辱得失，这些往往都成了通往理想之路的绊脚石，学会看轻，我们才能自由前进。
王维行到路穷时，坐看云起时；李白不愿摧眉折腰事权贵，一骑白鹿游访青崖；托尔斯泰放下贵族身份，来到林间回归自然本真。
他们放下了牵绊自己的事物，在理想之路上自由前行，如此这般的洒脱，人生怎不叫大自由呢？雨果有言：“心灵是人类的枷锁。
”若要解开这束缚，我们还得学会一份看轻，让心灵真切地看到比起那些琐碎的事物，真正的重要的事物在何方，如此一来，人生之路将更加清明。
说到底，看重与看轻终究是统一的，看清一些事物，看重一些事物，都是为了人生能行到更远处，更高处。
孟子的舍生取义便是这个道理，为了生命活出其应有的价值，我们必得舍去一些事物，才有可能获得更珍贵的事物，而其中的评判标准，是我们的人生理想与追求，把握了这般轻与重的关系，何愁人生不能更高、更远？孰轻？孰重？用一颗充满理想与热情的心去看清，让风景洒满人生之路！篇2对轻与重的思考自古以来，轻与重便如同天平的两端，不断在人类的思想与生活中引发深刻的思考。
举重若轻与举轻若重
举重若轻与举轻若重作者：阎长贵来源：《同舟共进》2018年第03期“举重若轻”，这个词是说能力强，能够轻松胜任繁重的工作或处理困难的问题。
它出自清朝·赵翼《瓯北诗话·苏东坡诗》二：“坡诗不尚雄杰一派，其绝人处，在乎议论英爽，笔锋精锐，举重若轻，读之似不甚用力，而力已透十分。
”与之相联系的一个词是“举轻若重”，它们不是反义词，而都是褒义词。
“举轻若重”是重视小事，把小事当大事做，并脚踏实地地做;学会了“举轻若重”，就会感到小事不小，老老实实做好小事。
这是一种风度。
举例说，诗人诗作的风格就有这样的不同。
唐朝李白作诗“举重若轻”，多难的题材他都信手拈来，一挥而就，轻灵飘逸。
而杜甫作诗则是“举轻若重”，凡小事细物中都体现着忧国忧民的沉痛，再细微的情景都呕心沥血，表现出深刻的社会意义。
李白，人称“诗仙”;杜甫，人称“诗圣”。
韩愈称赞：“李杜文章在，光芒万丈长。
”在1950年党的七届三中全会召开期间，周恩来曾对邓小平和刘伯承两人工作作风和工作方法做过评论。
他说，小平同志是“举重若轻”，伯承同志则是“举轻若重”。
并说，他喜欢“举重若轻”，但无法做到，只能和伯承同志一样“举轻若重”。
说邓小平“举重若轻”，并不是说他忽略“举轻若重”。
作为中国改革开放的总设计师，邓小平为人熟知的风采集中体现在他的大魄力、大胆识、大智慧上。
其實，邓小平除了具备“举重若轻”的恢宏气度外，也拥有“举轻若重”的细致工夫。
“精雕细刻”，就是邓小平成功处理具体问题的态度和方法，也是成就邓小平治国理政“大智慧”的一个重要方面。
1961年10月23日，邓小平在接见共青团中央工作会议与会代表时曾说：“过去冀鲁豫的工作比太行热闹得多，太行的工作不够热闹，但是精雕细刻。
当然，那个时候太行的工作再加点热闹就好了，但是归根到底它是细致的工作，精雕细刻的工作，很深入的工作，结果得益处大，兵就不跑。
”他还说：“我们的事业总是要求精雕细刻，没有一样事情不是一点一滴的成绩积累起来的。
举重若轻与举轻若重
举重若轻与举轻若重有人说当学生干部应是“举重若轻”，也有人说当学生干部应“举轻若重。
这两者既有不同，但又是相互联系的两种工作方法。
它们各有千秋，各有利弊，不能一概而论。
从词义来看，举重若轻的意思是指举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。
比喻能力强，能够独当一面，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
而举轻若重指的是举起轻巧的东西也像举重东西一样稳重，比喻做简单的事也很认真，或做简单的事也能体现出重要的意义。
三国中杨顒劝诸葛亮不必事必躬亲，而诸葛亮泣曰“吾非不知。
但受先帝托孤之重，唯恐他人不似我尽心也”，众所周知，诸葛亮的学识、智慧、才干世间罕见，但是他在刘备托孤之后，“夙兴夜寐，罚二十以上皆亲览焉”。
他深知事必躬亲将导致“形疲神困，一事无成”，可是他知其不可而为之最终英年早逝，没能完成灭魏兴汉的重任。
这种负重前行的行为当然也有竭诚尽忠的成分，但恰恰也是不懂得举重若轻的表现。
有作家曾在关于评价毛泽东主席的书中，提到毛主席之所以打败蒋介石，是因为两人的处事方式的不同，毛主席是个举重若轻的人，蒋介石则恰恰相反是举轻若重的人，在战争时期，毛主席很少亲自上战场，对战斗亲自部署，只是在地图上点点画画，告诉将领们，大局的作战方针，他需要什么战果就完了，其他的各自发挥，战场随机应变，同时毛主席身边还有一位伟人就是周恩来总理，周总理就是举轻若重的人，所有工作都注重细节，把解放区的日常事务，经济都管理好，而蒋介石就不一样了，几乎所有大战都必亲自布置，甚至在哪里建个碉堡都要过问，结果他失败了。
可见举重若轻与举轻若重都是不可缺失，对于我们学生干部而言，首先学会举轻若重，重视小事，脚踏实地的把小事当大事做好，在组织安排、协调指挥，一定要细致、周全，保证日常的工作和开展的活动能够顺利进行达到预期的效果。
有的学生干部不满于自己平凡的岗位，认为自己从事的工作太琐碎，难于作出大成绩来。
其实不然。
平凡琐碎的工作大多数人都会做，但是真要坐的好，也是有难度的，所以平凡琐碎的工作也能锻炼人、造就人，就像当代活雷锋郭明义，全国劳动模范水电工徐虎，售票员李素丽等，之所以得到人民群众的厚爱，就是因为他们兢兢业业做好分内的小事，在平凡岗位上创造了不凡的业绩。
举重若轻_作文素材
举重若轻
本文是关于作文素材的举重若轻，感谢您的阅读！
汉景帝时，御史大夫晃错为了巩固中央政权，消除藩王割据的被动局面，提出“重本抑末”的政策，为汉景帝所采纳，开始削夺各藩王的封地。
此举大大触犯了刘姓藩王的利益。
不久，吴楚等七国以“请诛晃错，以清君侧”为名，发动武装叛乱。
晃错被政敌借机攻击中伤，为景帝所杀。
其实在中央政权与是方藩王的斗争中，晃错的主张是完全正确的。
即使不削藩，吴楚七国也会伺机反叛。
但削藩确实也更加刺激了他们。
到了汉武帝，削藩一事又被提到议程上，但武帝又恐重蹈“七国之乱”覆辙。
这时有一个大臣献策，这次削藩不采取由中央政府将各藩王封地削减剥夺的办法，而是将其作为藩王们的内部事务处理，实行推恩，即废除以往封地只许藩王的长子一人继承的规定，各诸侯王可以根据自己的喜好，分封诸子弟为侯。
武帝采取建议，下“推恩令”，诸王皆大欢喜，而推恩越广，诸侯越多，藩国的封地也越来越小，越来越分散，名存实亡，再也没有力量与中央政府相抗衡。
2024届高考语文写作指导《二元思辨性“轻与重”》
写作指导38：二元思辨性“轻与重”试题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）近日一则大二女生帮助残疾父亲扛冰箱爬楼送货的新闻冲上热搜，该女生初三就开始帮助父亲，连续六年徒手背扛一百多斤的冰箱爬楼送货，她现在是湖北某职业学院二年级学生，面对记者采访，女孩说：“我现在最大的想法就是帮助家里分担一些自己力所能及的事情，现在爸爸是我最坚强的后盾，以后我也想成为他最坚强的后盾。
”有人说：“人生的悲剧不是因为重，而是在于轻。
压倒生命的不是重，而是不能承受的生命之轻。
”何为轻？何为重？面对负担的重量和自由的轻盈，同学们会有怎样的认知和选择？请结合上述材料，撰写一篇不少于800字的文章，谈谈你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【审题指导】材这是一道引语类材料作文题。
材料首先讲述大二女生帮助残疾父亲扛冰箱爬楼送货的事件，材料中的女生帮助父亲分担生活的重担，她承受了生活给予的重量，也因此收获生命的意义，让自己明确了生活的目标和方向。
材料进一步指出，“压倒生命的不是重，而是不能承受的生命之轻。
”负担越重，生命越贴近大地，它就真切存在。
相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义。
因此真切实在，勇担责任为“重”，逃避责任，没有意义为“轻”。
经历的生命之重让我们脚踏实地，感觉到生命的意义，而生命之轻的感觉，就像温水煮青蛙一样，短暂的舒适之后便是水生火热的煎熬和痛苦，是无穷无尽的空虚和落寞。
综上，材料启发我们当勇于承担生命中的重量，人生才有意义和价值。
题目要求论述“面对负担的重量和自由的轻盈”，有怎样的认知和选择，作为时代青年，应当选择真切实在的“重”，而非没有意义的“轻”，因此须着重论证选择“责任的重负”的意义。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：选择生命之重，过有意义的人生。
举重若轻和举轻若重
举重若轻和举轻若重，本身并没有褒贬之分，相比之下，只是领导的个人工作方式或风格不同而已，两者也不是必然对立的。
如果在遇到困难时，我更喜欢举重若轻的领导。
因为这个时候，我认为决策和魄力显得更为重要一些。
我理解的“举重若轻”，是指在紧要关头，有大无畏的勇气和担当，将天大的困难当成是“小事”，临危不乱，冷静应对。
一个领导能够在困难面前做到举重若轻，必定是具有很强的工作能力，能常人所不能，对形势的研判必定十分准确，对问题的解决方法也了然于胸、胸有成竹。
在困难面前，举重若轻的领导，其个人魅力会感染整个团队，其气定神闲等于给下属吃了一颗定心丸，增加了属下对完成任务、解决困难的信心和勇气，也有利于……
但是解决困难和面对竞争，仅仅靠决策是不能解决问题的，还需要进一步的落实。
实干，不畏惧困难，不盲目谨小慎微，决策时，举重若轻，需要勇气和魄力。
执行时，举轻若重，事必躬亲，严谨细致。
高考作文备考之思辨作文——“大与小”(真题+解析+范文)
真题回放阅读下面的材料，按照要求作文。
生活中的一些事，有时候于你是小事而于别人是大事；该放下时不妨当成小事，该拿起时不妨当成大事。
生活中，常常是一些小事成就了大事，常常是一些凡人小事特别值得我们惦记。
请围绕“小事与大事”思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
思路解析本题属于思辨性作文。
思辨即思考与辨析。
就作文而言，思辨性是指学生能够运用联系和发展的眼光一分为二地看问题，能具体问题具体分析，并联系学习和生活实际进行深入、细致的思考，避免因片面而陷入线性思维和“二元对立”的泥潭。
近年来，高考作文大都十分重视思辨，理性思辨能力将是高考作文的一个重要考点，锤炼学生的辩证思维能力将是高考备考不可或缺的重头戏。
本题分为三个部分，一是导语和材料叙述，以此设置作文情境；二是写作指令，提示作文话题：“小事与大事”；三是常规性写作要求和相关提示。
审题立意可分四步走。
第一步：立足特定语境，直击材料内核。
“生活中的一些事，有时候于你是小事而于别人是大事”强调：“小事不小！”“要学会换位思考”；“该放下时不妨当成小事，该拿起时不妨当成大事”强调：“拿得起，放得下；“生活中，常常是一些小事成就了大事”强调：“小事成就大事，细节决定成败”“小事不可忽视”“小处不可随便”；“常常是一些凡人小事特别值得我们惦记”强调：“关注关爱普通人、特殊人群和弱势群体”“做事要严谨细致，要有责任意识和担当精神”“要有人文关怀和悲悯情怀”“民生无小事”“老百姓的事就是大事”等。
第二步：厘清逻辑关系，把握立意重心。
话题“小事与大事”有三个关键词：“小事”“与”“大事”，考生写作的关键在于强调“小事”与“大事”之间的辩证关系，结合本题的写作情境，要重点强调“小事”对“大事”的决定性影响。
当然，在突出“小事”的重要性的时候，必须将“小事”置身于成就或毁灭“大事”的宏大背景之下，切忌单就“小事”谈小事，而对忽视“小事”产生的恶劣影响避而不谈；切忌将写作的重心放在“大事”之上，而忽视“小人物”和“小细节”所产生的重大而深远的影响。
“举重若轻·举轻若重”导写示例
“ 轻若 重” 举 多用 来指 人虑 事 周全 ， 谨细 致 ， 于见 微 知著 ， 严 善 常于 细微 之
处 见功夫 、 平凡 之 中现 惊奇 。从命 题形 式来 看 ， 是 一个 关系 型 的命 题 作 这 文 。对于这 类命 题作 文， 我们 在审题 时 需要将 两者之 间存 在的 关系揭 示 出 来， 不可偏 废 ， 否则就 有 可能偏 题 。关 系型 的作 文 一般要 视其 关 系类别 来 确 定 立意 的侧 重 点 ， 辩证 关 系就 要 辩证 立 意 ， 列关 系就 要 兼顾 立 意 ， 如 并
是 非 关系就 要取 舍立 意 ，条件 关 系就 要条件 立重” 举 与“ 既可 以看 作是 并 列关系 ， 可 以看作是 取舍 也
关系 如果是 看 作并 列关 系 ， 么可 以立意为 ： 重若轻 ， 那 举 大气 而 自信 ； 举
十 ＋ ＋一
＋
文 题 展 示
请 以“ 重若 轻 ・ 轻 若重” 举 举 为标 题作 文 。
要求 ： １ 写记叙 文或议论 文 ； ２ 不得 抄袭 ； ３ 不 少于 ８ ０字。 （） （） （） Ｏ
写 作 指 导
从词 语含 义 来看 ， 谓 “ 重若 轻 ” 所 举 是形 容 深 谋 远虑 ， 魄 过人 ， 对 胆 面 困难 、 险境 时从 容 不迫 ， 应对 自如 ， 泰 山崩 于前 而 色不 变之 气概 ； 谓 有 所
姿英 发 的 斗牛 士 。不过 他 没料 到 ， 正 的 画像 真 在 印刷 出来 后是 左右 易位 的 。当毕加 索看一 个
左 手持 长 矛的 斗牛 士 时 ， 不禁 大 吃一 惊 。他 他 对 自己犯 的过 失 闷闷不 乐 ， 几乎 要将 画一毁 了
驾 一 叶 扁 舟载 西 施 泛 舟西 湖 ，出 三 江 而人 五 之 。幸 好 他 灵 感 突发 ， 铜 版 画 题 名 为 《 撇 将 左 湖， 游遍 天下 。 文仲却 不 信越 王会 如此 薄义 ， 而
以轻与重为话题议论文(三篇)
以轻与重为话题议论文(三篇)以轻与重为话题800字议论文篇一心怀轻重方知进退北京冬奥会上，羽生结弦那“翩若惊鸿”般的人类终极挑战，虽有遗憾，却赢得了所有人的心。
相比于胜负，他比我们更看重的是那超越自我、拼尽全力的人生突围。
正如鲁迅对虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者充满敬意一般，人们早已把关注点放到了胜负之外的体育精神之上。
人生亦如此，只有每个人都能如此“看重”抑或“看轻”，才能发现人生中每一个精彩瞬间。
心怀轻重，方知进退，实乃人生大智慧。
《淮南子》中说：“欲知轻重而无以，予之以权衡。
”权衡轻重，才能有分寸，在面对是非宠辱时，方能不失偏颇。
有时候我们急于到达顶峰或实现某种目标，但行至最后，回首来时路，却发现最美的风光往往在沿途;当我们欣喜于实现目标的那一刻，殊不知，一路走来这艰辛的历程却更让我们感动。
当我们发现那些一直过分看重的却往往离我们很远，以致焦虑、苦恼。
其实这正是不知轻重，“重者为轻，轻者为重”。
仓央嘉措说过：“这佛光闪闪的高原，三步两步便是天堂，却仍有那么多人，因心事过重而停滞不前。
”可见，权衡轻重，在不断反省中明晰人生孰轻孰重，方知进退缓急。
心怀轻重是一种远见、格局，人生也因此而更加辽阔。
人生的境遇如连绵群山，首尾相系。
一时的无轻无重，只会换来满地狼藉。
而知轻重的人，多是顾大局的人，有远见，有格局，在岁月的更迭中，变得愈加成熟、睿智。
面对廉颇的扬言羞辱，蔺相如常常是“引车避匿”，门客不解，认为有损门面。
但蔺相如“以先国家之急而后私仇”的气度格局，让廉颇负荆请罪，最终二人成为刎颈之交，成就赵之强大。
他看重的是家国，个人的忍辱负重又算得了什么?这是一种人生的大格局。
“看轻”自我，不计较个人的荣辱得失，顾全大局，在时代的发展中涌现出一批又一批“国之大者”。
战争年代的看轻生死，疫情前线的不计得失，以人民为重，他们权衡轻重，站位高、格局大，既为一域争光，更为全局添彩。
而奋战高考的你我，又应如何做到“看轻”与“看重”呢?虽为结局完美，但也应看轻结果，看重奋斗的过程，追求过程的完美，每一天都有长进，都有所得，最后结局自然不差，不求万事如意，惟愿如你所想。
举重若轻_高中高三作文450字
举重若轻
那些你等待的时光，似乎从来就没有别人表示不同的赞赏，假如没有人能理解，我想我也不会知道，你现在的生活究竟如何。
梦想的起源，从来没有过高的终点。
我们下一次来到这里，希望能够得到更多更好的回报，不仅仅是因为当时我们的付出，更多的是因为，他们的生意，与我们相比，简直举重若轻。
可是我们还在这里洋洋自得，从来都没有看清楚现实的真实形状。
没有一个人真的可以认为，大家的爱情故事，也说的那么千姿百态，你们回去的方式，同样也有天壤之别。
然而，她们不能理解，就总是说神经病。
我们的等待，我们的爱情，都变成了无所谓的贡献。
既然你一直嫌弃，既然你什么都不知道，那么在这里，你就没有什么发言的权利。
并不是所有的人都有机会看得清楚的，时光的那一头，等待你的究竟是什么，我们也很难看得清楚。
所有人，都不一样啊。
对生活的姿态，从来没有一个人真的很在意的吧，但是抱怨，也是一种缘分。
当时和他们认识，也不是说我们就有多么不一样的结果，如果能够坚持下去，就是最好。
举重若轻与举轻若重举重与举轻
举重若轻与举轻若重举重与举轻举重与举轻■曹南才有两个意思相对的成语：“举重若轻”与“举轻若重”。
望文释义，显然前者指的是对重的事物也能轻轻摆弄，后者则指轻的东西则要隆重对待。
有人认为这是不同人应有的性格差异。
大致皇帝、总统、元帅、董事长等等是“举重若轻”，宰相、总理、将军、总经理等辅臣是“举轻若重”；小至一个家庭，丈夫是“举重若轻”，妻子是“举轻若重”，等等。
但其实，这两者完全可以集于一身。
同一个人，应该既要“举重若轻”，又能“举轻若重”，通俗点讲，就是“既轻轻放得下又重重拿得起”，该重则重，该轻则轻。
这才是完美的人生。
有朋友有个故事。
有一回，她想鼓励儿子学习，就给了个许诺，说年终考试获优有重奖。
谁知道这个悬念，不但没激起儿子把心思放在学习上，倒是脑海里终日在想：奖什么？是电脑？是智能手机？还是旅游？该“举重若轻”时没放下，该“举轻若重”时也没举起来。
结果最后自然是两头落空。
这个故事说明，在追求目标时，对结果先不要考虑太多。
不管收获，只管耕耘，默默地把该做的事情认真细致地做好，才能成功。
推而广之，在人生定位上也应如此。
那些功名、地位乃至金钱，尽管非常显赫和实惠，但却往往成为捆绑在羽翼上的黄金，让你展不开翅膀，这就要善于“举重若轻”，轻轻放下，从容发落；而对于学习、工作乃至事业的追求，细节决定成败，每一个环节和细节都得“举轻若重”，认真对待，重之又重。
人生道路同理。
顺逆升降、得失成败、宠辱荣禄，要“举重若轻”，得意淡然、失意泰然；而当总结人生道路上的坎坷波折、经验教训时，则不可轻视，须反复掂量，“举轻若重”。
在处事方式上，每临大事有静气，纵遇困难亦不迫。
从容自若，不急不躁，稳坐钓鱼船，左右能逢源。
但处理起具体事情，又有紧钉密缝、严谨缜密、滴水不漏、一丝不苟的习惯，运筹帷幄，稳操胜券。
在人际关系上，那些是非曲直、恩怨情仇、闲言碎语、家长里短，完全没必要看到太认真，宜轻轻放下，莫耿耿于怀、眦睚必报。
仁善为上，心襟开阔，旧恨别记，化仇为友；而对诚信、友谊、亲情等等，则牢记在怀，恭恭敬敬。
高考作文系统训练(24)——哲思类作文“承受”“边界”
高考作文系统训练（24）——哲思类作文“承受”“边界”“承受”真题回放阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。
琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了。
——泰戈尔材料二：一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。
——米兰·昆德拉学校文学社拟出一期社刊，其中“大家谈”栏目本期讨论主题为“承受”。
栏目主编向你约稿，请你结合上面两则材料，写一篇文章，谈谈你的理解和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料主题：人生感悟生活哲思来源：（新高考）八省八校T8第二次联考审题立意【审题】这是一道任务驱动型的材料作文，材料共有二则。
材料一泰戈尔的诗蕴涵的哲理是：过多的爱和过大的压力只会使效果适得其反。
当然，作文时不必局限于谈“爱”或“压力”，只要扣住“不能超过一个限度”“凡事应适可而止”构思立意即可，取材的范围还是很广的，比如谈追求的目标不可过高，艺术创作要讲究适度之美等等，都是可以的。
材料二表明轻松会毁掉人的生活，压力能够让人坦荡而充实地活着，压力越大，生活越真实。
材料中“坦荡”，可以是成功，可以是安全，可以是精彩，可以是突破，可以是创新，可以是凤凰涅槃。
这则材料的核心意思不是轻松的危害，而是重在阐释人能承受任何压力，压力能让人变得更充实，更强大，更有可能成功。
【立意】1．“承受”要率先考虑对方的承受，给予有限度的爱。
（有边界，不超出对方承受范围的承受）2．“承受”要充分激发自身，心灵因顶住重压变得强大、坦荡充实，重压能让我们提高“承受”阈值，曾益己所不能。
3．“承受”于己，并未毫无休止的一直施压，因许多复杂因素影响，每个人的“承受”值有不同，要分类型、分场景对待，适度“死磕”，不“走火入魔”！（避免抑郁、绝望、崩溃，磨练心性，在绝望中找寻希望，能奋力扛住重压，也有拿得起放得下的潇洒！有时候得放过自己，才不会倒下！）4．“承受”是承担该承担的，也是接受能接受的。
“举重若轻”与“举轻若重”
“举重若轻”与“举轻若重”先看一段电影台词：林耀国：这个胡龁是谁呢？胡龁是齐宣王的跟班的，也就是齐国的大臣，那胡龁跟孟子又是什么关系呢？胡龁是孟子的friends，也是他在齐国的针，就是齐国的线人，他在来齐国之前就已经做了很多准备功夫。
曰：王在于堂上，有牵牛而过于堂下者。
当时呢，齐宣王要去拜神，到了庙堂，坐在那里，他喜欢怎么坐都可以，可以这样坐，我猜齐宣王当时是这样坐的。
见到有人牵着一头牛从堂下走过，“王见之”，就是齐宣王见了之后呢，曰：“牛何之？”大家看到两个“之”字了哦。
第一个“之”字是代词，就是说齐宣王见到有人牵着一头牛走过堂下这件事；第二个“之”是动词，动词噢。
就是“往，往也”，就是牵着牛去哪里的意思，对曰：足以釁钟，釁钟什么意思？釁钟就是现在你们经常在新闻片中见到陈方安生、董建华去剪彩时，有舞狮、舞龙要点睛的，以前是用鸡血，现在就用朱砂点上就算。
以前逢有新钟铸成，他们就会宰头牛，滴点血下去祭那个钟，祭钟的仪式我们就叫‘釁钟’。
王曰“舍之！”大家见到这个“舍”字，放弃的意思啊。
他说：放了它吧！为什么要放了它？“吾不忍其觳觫”，觳觫是什么意思？就是颤抖，牛也会的，人一见到那些江湖大佬，那些恶霸，就颤抖起来……好了，上学期最无聊最闷的一课都已经上完了……好了，我们下一堂的课就好玩多了，真的，鲁迅!学生众：老师，太落伍了吧？林耀国：什么落伍？你们不识货！鲁迅很新潮的，鲁迅是我们中国第一代去东京留学兼shopping的帅哥。
当时他就住在神田，从涉古乘山手线过十个站就到了。
人家的日文多厉害啊。
哪像你们“考你其哇，阿里噶多”。
好了，现在“三友娜拉”了。
这是张学友在2002年香港电影《男人四十》里饰演的林耀国老师的一段讲课的内容。
讲的是我们非常熟悉的《孟子》里《齐桓晋文之事》的一段。
原文是“臣闻之胡龁曰：王坐于堂上，有牵牛而过堂下者。
王见之，曰：‘牛何之?’对曰：‘将以釁钟。
’王曰：‘舍之!吾不忍其觳觫……”这里不讨论他课讲得好不好，对《孟子》的解释有没有错误，我们注意这几点：对胡龁跟孟子关系的解释；对“釁钟”的解释；对“觳觫”的解释；对鲁迅的介绍。
轻与重作文
第一篇:《高考话题作文素材轻与重》高考话题作文素材轻与重生命的琴弦又是一个无法消遣的夜晚，又是坐到桌前，因为没有明确的意图而烦躁不安。
目光在书架上游移不定，随手抽出一本书，读不了几行，就搁下了，我觉得日子停留在原处。
今天和昨天一模一样。
我对朋友说过这样的话：我不求闻达，只愿生活充实，多一点快乐，多一份情趣，因为在欲望的折磨和自身的匮乏之间存在着严重的冲突。
我说我认清了自己，我既不能弹奏出一串美妙的音乐，又不能研究出一项造福人类的成果，同样，也不能写出什么划时代的巨著。
我没有天赋，太平庸，太寻常。
于是，我放弃了自己从前的理想，因为理想终究是理想，如海市蜃楼，可望不可及。
为缥缈的未来所付出的代价实在是太大了——为了未来必须失去现在，所以，我宁愿选择一种自在逍遥的方式。
就这样，很长一段时间，我睡懒觉，看风景，听音乐，看闲书，瞎聊天，有时则据案枯坐无所事事直到一天时间悄悄溜走。
也就在这段时间里，我每晚躺在床上睡觉时，内心总冒出一阵阵无名的空虚。
自愧自责的情绪使我入睡前的心情非常恶劣。
没有一个晚上我不是忏悔着进入梦乡。
如此这般，三番五次，忏悔成为自我惩罚，誓言则仅仅论为仪式。
瞧，我不再执著，想自在地生活，可得到些什么呢？我解放了，我自由了可我并未因此体会到生命的欢欣。
我没有折磨自己，苦苦追求，没有向往通过奋斗获得什么，我不视“价值实现”为绝对价值，我似乎悟透了财富、知识、声誉、成就的空虚和脆弱，它们不过都是“古来将相今何在，荒冢一堆草没了”的东西而已。
钱钟书先生有诗云：“广寒居不易，都愿降红尘。
”既然喜食人间烟火，既然热爱红尘亲切、人伦和美，那又何必学嫦娥奔月，过寂寞的生活呢？我们的很多追求都是不免如禅宗所谓：“得鱼忘筌”，或者像蜂蝇往糊着窗纸的光明瞎闯，却不知道返身从门口走出一般。
记得梁实秋和钱钟书都引用过这个禅宗讲义。
从这个禅宗讲义的道理看来，皓首穷经做学问，或者殚精竭虑干事业，最终都免不了越来越偏离生命的本真。
初二议论文作文：举重若轻·举轻若重_800字
举重若轻·举轻若重_800字人活在世上总想为自己在处世与行事的杠杆间寻找一个平衡点。
人世芜杂，处世需要心静如水、开怀释负、举重若轻。
世事纷纭，行事必心细若丝、见微知着、举轻若重。
静心若水，举重若轻大江流日月，春秋代古今。
古人云："心为形役，尘世马牛；身为名牵，樊笼鸡鹜。
"人如果一心只满足于虚荣与欲望，权力与富贵，整日陷于自己给自己设置的铁栏和圈套里，必会心重如山，沉沉难举。
自古有大智慧的人，定能深刻懂得范蠡在退隐前深劝文仲的挚言："飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹；敌国破，谋臣亡。
"越王灭吴后，曾劝范蠡与他共治越国，范蠡识破勾践之心，说道："君行其法，我行其意。
"于是不辞而别，驾一叶扁舟载西施泛舟西湖，出三江而入五湖，游遍天下。
而文仲却不信越王会如此薄义，最后越王赐与他一把当年夫差赐与伍子胥自裁时用的镂剑，含恨自刎。
如果文仲当年听从范蠡之言毅然归隐，安然释负，到最后也定能清净度时安享晚年。
人生如棋，每步的移出都险象环生，每次的抉择都关乎全局，处处是激烈相斗，处处是荣辱相争。
因此，在为人处世时，要淡定自若，心静若水，能屈能伸。
一个举重若轻的人，他有能力驾驭生活，他只是固守自己所谓的幸福，与世无争，闲看庭前花开花落，静观远方波涛汹涌。
因此，那些为利害得失而苦恼的人，应当懂得以举重若轻的心态笑迎世间风雨。
细心如丝，举轻若重人行走于世，纷繁之事如大小河川相汇，因而人生容量的多少，往往取决于你汇聚了多少涓涓细流。
故人生行事，切不可马虎，因为许多看似细小的事情却决定着全局的成败。
毕加索在尚未成名的18岁时，创作了自己的第一幅铜版刻画。
这幅画描绘的是一个雄姿英发的斗牛士。
不过他没料到，真正的画像在印刷出来后是左右易位的。
当毕加索看到一个左手持长矛的斗牛士时，不禁大吃一惊。
他对。
举重若轻与举足轻重作文
举重若轻与举足轻重作文
“哎呀，这书包怎么这么重呀！”我一边嘟囔着，一边费力地背着书包往家走。
今天在学校可真是累坏了，一整天的课，做不完的作业，还有那一场接一场的考试。
我感觉自己就像背着一座山在前行。
“嘿，小家伙，怎么垂头丧气的呀？”突然，耳边传来一个熟悉的声音，原来是隔壁的王爷爷。
“王爷爷，我这书包太重啦，压得我都快走不动路了。
”我苦着脸说。
王爷爷笑了笑，说：“这算什么呀，你想想那些举重运动员，他们举的杠铃可比你的书包重多了，他们不也举重若轻嘛。
”
“可是我又不是运动员。
”我小声嘀咕着。
“哈哈，孩子呀，生活中很多事情就像举重一样，你觉得难，可只要你有勇气和毅力，就能变得举重若轻呀。
”王爷爷摸着我的头说。
我似懂非懂地点点头。
回到家，妈妈已经做好了饭。
我一边吃饭一边和妈妈说起了和王爷爷的对话。
妈妈笑着说：“宝贝，王爷爷说得对呀。
你看妈妈每天要上班，还要照顾家，不也都过来了嘛，这也是一种举重若轻呀。
”
“嗯嗯，那我也要学会举重若轻。
”我坚定地说。
“对呀，你在我们家可是举足轻重的呢，你的快乐和成长对我们来说可重要啦。
”妈妈温柔地看着我。
那一刻，我突然明白了，举重若轻是一种态度，一种面对困难不畏惧，轻松应对的态度；而举足轻重则是一种价值，每个人在自己的生活中都有着不可替代的重要性。
就像我，虽然只是个小学生，但我也是家里的宝贝，在学校里也是同学和老师的小伙伴呀。
我要学会在困难面前举重若轻，也要明白自己在生活中的举足轻重。
这样，我才能更快乐地成长呀！。
举重若轻演讲稿
举重若轻演讲稿
亲爱的同学们：
曾有人说：生命有轻於鸿毛，也有重於泰山。
一件事，有时在不同的眼光中，有了等差的分别，对我来说，曾经在人生旅程中，有过轻重交错的转换。
还记得是第一次的大学联考，因为自己执意的学习方式，让高中四年的成绩并非十分亮眼。
在国中，因为补习早出晚归已惯例，在那扭曲的学习生态，让我决定在考上高中那刻，就要断绝与补习的牵扯。
但高中学业何其艰困，而当惊觉那时，联考已经翩然到来。
那时，落榜了。
初次听到，好像是在众多同年的高中生的欢呼中，感受耳朵的轰轰作响，任何的嬉笑言语，都直如毒刺般插进我的心中，就连父亲的眼神也不一样了，处处与我作对，当时对於母亲提议的重考，我断然只想直接就业。
当心中沉压着那喘不过气的大石，逼着自己躲进黑暗的房间，不见他人。
正当那缠绕自己的念头，隐没了我所有的笑颜，在某次的街头交错，我看见人来人往为生活和自己目标前行的每个人，还有为了我这样选择而焦急难受的母亲，还有不知如何是好的父亲。
在那一刻，我惊觉，就算是再怎样困顿的现况，再怎样沉重的牢笼，都要让自己，再度展翅於自由蓝天!那时，我接受母亲的提议，
并且在重考班专心研读，看着班上百名孜孜矻矻的学子，我知道，努力突破并翻转，是我唯一的路途。
後来，在接下来的放榜日，我获取了国立大学的学历，并且是喜欢的科系，那时的我，了解背负沉重不该是沉重，而是从容坚定不疑!
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
轻与重，就看自己如何解读，举起吃力的梦想，不急不迫!。
高考作文模拟主题写作：“负重和减重
高考作文模拟主题写作：“负重和减重试题再现材料一：老师课上拿起一杯水问同学们：“各位认为这杯水有多重？”有人说三百克，也有人说二百克。
“是的，它只有二百克。
那么你们可以将这杯水端在手中多久？”老师又问。
很多人都笑了：二百克而已，拿久了又会怎样！老师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题。
拿一个小时，可能觉得手酸。
拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。
这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，就觉得越沉重。
我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起，只有这样我们才能拿得更久。
”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。
材料二：古希腊哲学家柏拉图说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会折断；但如果你把它放松了，要使用时就能顶用。
”西班牙哲学家格拉西安说：“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。
”读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？请对“负重和减重”或“增压和减压”进行辨析，结合材料含义和现实生活写篇文章，谈谈你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄漏个人信息；不少于800字，字迹工整不潦草。
佳作展示负重与减重一色王馨竹寻古访今，无数前人先贤提出哲思。
格拉西安曾言“承受压力的重荷，喷水池才喷出银花朵朵。
”也有人说，“人生下来，不是为了拖着锁链，而是为了张开双翼。
”而我认为，吾辈青年应使负重与减重相辅相成。
人生如弦，唯有绷紧方使其屡射屡胜。
海明威曾言，“动力是在逆境之下展现出的优雅。
”掩卷覃思，深以为然。
星海横流，岁月成碑。
我们不曾忘记居里夫人实验室中数十年如一日的背影；不曾忘记诺贝尔辗转多国，探寻炸药真谛；不曾忘记宋濂“天大寒砚冰坚”仍手执一笔，日夜练习。
虽是劳累，却不掩其耀眼成就；纵然重压，亦是华美歌剧之序章。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”。
倾耳细听，北野武肺腑之言“虽然辛苦，可我还是会选择这种滚烫的人生。
”重压之下不溃退，以坚定的信念，摆脱冷气，只是向前。
举轻若重的例子
举轻若重的例子《举重若轻与举轻若重》生活中啊，咱们常常听到“举重若轻”这个词儿，好像那些厉害的人处理大事就跟玩儿似的，轻松得很。
可今天呢，我想和大家唠唠“举轻若重”这回事儿。
啥叫举轻若重呢？就好比你是个厨师，做一道简单的炒鸡蛋。
你可能会想，炒鸡蛋嘛，简单，把鸡蛋打散，锅里放点油，炒熟就成。
可真正讲究的厨师不这么干。
他会先挑选鸡蛋，得是新鲜的，蛋黄饱满的那种。
敲鸡蛋的时候也小心翼翼，生怕有一点蛋壳掉进蛋液里。
打散蛋液的时候，他会控制搅拌的速度和力度，让蛋液均匀又细腻。
热锅的时候，他会感受火候，多一分油太热，少一分又怕蛋粘锅。
你看，这么一道简单的炒鸡蛋，他就当成一件大事儿来做。
这就是举轻若重啊。
再说说打扫房间吧。
有人觉得不就是扫扫地、擦擦灰嘛。
可要是举轻若重的人来做呢？他会从一个角落开始，先把小物件一个个整理好，摆放得整整齐齐。
扫地的时候，连最细微的灰尘都不放过，沙发底下、柜子后面，都得清扫干净。
擦灰的时候，每一个摆件都要擦得亮晶晶的，没有一点水渍。
他不会觉得这是小事儿，而是把它当作一场重要的战役来打。
咱再聊聊学习。
背单词，好多人觉得这是个小任务，一天背个几个，能记住就记住，记不住就算了。
举轻若重的人呢？他会先规划好每天背多少，怎么背。
他会把单词按照词性、用法、难易程度分类。
背的时候，不光是记住拼写和意思，还会想着怎么用这个单词造句，这个单词和其他单词有啥联系。
他把每一个单词都当作打开知识宝库的一把小钥匙，认真对待。
为啥要举轻若重呢？你看那高楼大厦，都是一块一块砖头垒起来的。
每一块砖头就像我们生活中的小事儿。
要是砖头没放好，那大楼能结实吗？就像我们要是小事儿都不认真对待，那大事儿能成吗？那些觉得小事儿无所谓的人，就像那松松垮垮搭积木的孩子，搭不了多高就会倒掉。
举轻若重还能让我们发现很多乐趣呢。
就像我们看一片树叶，觉得它就是一片普通的树叶。
可要是举轻若重的人来看，他会发现树叶的纹理，颜色的渐变，叶边的形状。
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举重若轻和举轻若重
“吾非不知。
但受先帝托孤之重，惟恐他人不似我尽心也！”每读《三国演义》中诸葛亮在杨颙(yóng)劝他不必亲理细事时“泣曰”的这段话，不免感叹：诸葛亮的学识、智慧、才能世间罕有，但他也有明显的缺点：不懂得举重若轻。
刘备托孤之后，他“夙兴夜寐，罚二十以上皆亲览焉”。
深知事必躬亲将导致“形疲神困，一事无成”，可他知其不可而为之，最终英年早逝，没能完成灭魏兴汉的重任。
这种负重前行的行为当然也有竭诚尽忠的成分，但恰恰也是不懂得举重若轻的表现。
学会举重若轻，前提是具备举重的实力。
实力与举重的要求相去甚远，心中自然就有很大的压力，无论怎样也学不来举重若轻。
试想，让一个五音不辨的人去谱曲，让一个文理不通的人去修史，他怎么能够做到轻松自如？而在具备举重的实力后，是否能举起重来，还取决于其心理素质。
年年高考当中，都有一些成绩冒尖的考生，因为担心考不上理想的大学，受焦虑、紧张情绪影响，以致或备考期间无法安心学习，或临场发挥不好，最终好梦难圆。
事实说明，做到举重若轻，就能以平和的心态直面重任，笑对难关，从而临危不乱，在心平气静之中作出惊人之举。
否则，即使可以完成的任务、本来可以克服的困难，却因心慌意乱而处置不当，终致功败垂成。
当然，举重若轻的最终目的是更好地举重，而非弃重。
因此，不可将其误解为“举重若无”，完全不把重任或困难当回事，消极面对，也是难当重任的。
只有在战略上藐视“重”，在战术上重视“重”，才算领悟到举重若轻之真谛。
与举重若轻不同，举轻若重要求人们重视小事，把小事当大事做好。
有人不满于自己平凡的岗位，认为自己从事的工作太琐碎，难于作出大成绩来。
其实不然。
平凡琐碎的工作也能锻炼人、造就人。
水电工徐虎，售票员李素丽，之所以得到人民群众的厚爱，就是因为他们兢兢业业做好分内的小事，在平凡岗位上创造了不凡的业绩。
从小事与大事的关系来看，任何大事都是由若干小事构成的，小事做不好，干大事也不能成功。
学会了举重若轻，就会觉得大事不大，变压力为动力，以良好的心态做好大事；学会了举轻若重，就会感到小事不小，老老实实做好小事。
大事小事都能做好，还有什么做不到呢？
有人说邓小平的做事风格是举重若轻，周恩来的做事风格是举轻若重。