腔肠动物

观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层细胞——______ __和_____ ___构成，中央所围成的空腔叫__________，它与口相通，_________和________都由口进出。在外胚________，它是腔肠动物特有的________和________的利器，在________处尤其多。
课题
第一章第一节
腔肠动物
课型
新授
主备人
朱效柱
使用人
朱效柱
使用时间
9.1
学
习
目
标
知识目标
（1）知道腔肠动物是一类结构简单的低等多细胞动物。
（2）知道腔肠动物与人类的关系。
（3）识记腔肠动物的主要特征。
能力目标
通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力。观察能力和分析能力。
情感态度
价值观
通过对水螅的观察，培养学生爱科学、勇于探索、实事求是的科学精神。
C、结构简单，有口无肛门D、涡虫、海葵、海蜇等都属于腔肠动物
5、水螅的身体什么由构成？
Ａ．内胚层和外胚层Ｂ．内胚层和中胚层
C、中胚层和外胚层D、内胚层、中胚层和外胚层
8、下列关于腔肠动物与人类关系的叙述，正确的是
A、腔肠动物对人类有害B、海葵等腔肠动物能分泌石灰质物质形成珊瑚礁
C、海蜇等腔肠动物可以加工成食品D、珊瑚虫是营养价值较高的食品
3、腔肠动物的主要特征：
身体呈_______ _对称；体表有__________；有______无____。
与人类的关系
当堂达标
1．下列腔肠动物中，生活在海洋中的是
A、水母、海葵、水螅B、海蜇、珊瑚虫、海葵
C、珊瑚虫、水母、水螅D、水螅、海蜇、海葵
2、下列关于腔肠动物的说法，错误的是
A、多数腔肠动物生活在海洋中B、水螅生活在淡水中，身体由两层细胞构成
等；少数种类生活在淡水中，如________。
2、代表动物：水螅
1、生活环境：水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁_________中。
2、形态、结构和生理：
水螅长约__ __厘米，一端附着在水草等物体上，另一端有_ _____，其周围伸展着________，用于探寻和捕获食物。水螅的身体只能分出________，经过身体纵轴可有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为________对称。这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
4、腔肠动物的结构与生活？
5、腔肠动物的特征。
6、腔肠动物与人类的关系。
自学时间10分钟
自习方法：
在课本上标记
先
学
后
教
1、动物根据什么可以分为那几大类？分别包括哪些类群？
根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物
1、常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如________、________、________、________
教学重点
水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征是本课的重点。因为水螅具备了腔肠动物所有的共同特点。
教学难点
准备活体水螅是上好本课的关键和难点。
教学过程
个性化修改
揭示课题
如果你仔细观察自然界中的动物
自学指导
1、动物根据什么可以分为那几大类？分别包括哪些类群？
2、腔肠动物的生活环境。
3、常见的腔肠动物Байду номын сангаас哪些?
板书设计
腔肠动物
动物（有无脊柱）：脊椎动物和无脊椎动物
腔肠动物：生活环境
常见的有结构与生活
主要特征
与人类的关系
课后反思