关于乘加乘减课件课件

一共有 多少个 西瓜？
三、巩固练习，深化理解
解决问题
3 5 － 2 13 3 4 ＋ 1 13
人教版二年级数学上册
练习十二
1.
5×3–5=10 5×3+5=20
5×4+5=25
5×2=10 5×4=20
5×5=25
练习十二
3.
4×2+25=33 4×3+12=24 2×3+2=8
2×2–4=0 3×3–7=2 4×3–2=10
4、看图填写合适的数和运算符号
5 5 － 1 24 5 4 ＋ 4 24
4 4＋1 4 5－3
３ ４ ＋５
17 17
1７（人）
（四）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
图中共有多少本书？ 在正确的算式后画“√”
（1）3+3+3+2（√ ） （2）3×2+1（ ） （3）3×3＋1 （ ） （4）3×4－1（√ ） （5）3×4－2 （ ） （6）3×3+2 （√ ）
请问:走哪个门更省钱？
请问:走哪个门更省钱？
正门：3×3＝9（元） 东门：2×4+2＝10（元）
走正门 更省钱。
解ห้องสมุดไป่ตู้问题。
1、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个， 老师现在还有几个?
2、果园里有4行苹果树，每行5棵，还有12棵梨树， 一共有多少棵果树?
我拿走2个桃，还 有多少个桃？
3×3＋1＝10（个）
或
4×3－2＝10（个）
计算。
4×3＋4= 16
12
2×3－3= 3
6
乘加： 先算乘法，再算加法。
4×4－4 = 12
16
5×3＋2= 17
15
乘减：先算乘法，再算减法。
4×3＋4＝16 2×3－3＝3 4×4－4＝12 5×3＋2＝17
（三）算一算 33 0
3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12 4×3＝12
一共有多少个 座位？
动手贴一贴
你能给小朋友们安排 一下座位吗？
每个木马上可以坐3人，3个木马上坐 满了3人，还有一个木马上坐了2人，
旋转木马里一共 坐了多少人？
旋转木马里共有 多少人？
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
24
8
2
10
3×2+3= 9
4×3+4=16
3×2 –3= 3
4×4 –9= 7
2、3和2相乘是（ 6 ），再加17得（23）。
4个3相加是（12），再减5得（7 ）。
一个因数是4，一个因数是2，积是
（ 8 ），再加25得（ 33）。
比一比，看谁算得又对又快：
3×4-2= 4×2+1= 3×3=
4×4 - 2=14（个）
？个
看图填等式
3 ×4 3 ×5
+ 2 = 14 1 = 14
做一做 1、看图填写合适的数和运算符号
3 5 － 2 13 3 4 ＋ 1 13
我们每人要分 到6个桃子，还 需要采几个？
请你帮小猴算一算。
我们已经摘了8个 桃子。
已经拔了7个萝卜。 我还有3个小伙伴， 每人要分4萝卜，
关于乘加乘减课件
2×4 3×4 4×2
1×3 2×2 2×3
4×4 3×2
3×3
算对了,就 摘下来。
小朋友，你们能帮我 算算我有几个孩子吗？
算式：____3_×_4_=_1_2 __或_4_×__3=_12 口诀：__三__四__十__二________
二、情境：游乐园
你能提出一个数 学问题吗？
还要拔几个？
请你帮小 兔算一算。
请你
提出用 乘法计 算的问 题。你 会解决 提出的 问题吗？
请同学们展开想象的翅 膀，用画画的方法，自己设 计一道乘加乘减的题目。
3×2+1=7（只） 3×3-2=7（只）
5×2+2=12（只） 5×3-3=12（只）
3 个十
3
33
个一
30 ＋ 3 = 33
2×2+3= 2×2+5= 3×4-10=
4×4-3= 4×4=
3×3-6=
1×3+7= 4×1+3= 3×3+2=
3×3＋1 = 4×2＋1= 5×3－1=
3×2+2= 10－2×3 = 5＋2×3 =
2+2+2+2+3=4×2+3
=5×2+1
2+2+2+2+1=2（ ）×（4 ）+（1 ） =（ ）2×（ ）-（5 ） 1
4＋4＋4＋2= 4×3+2 5＋5＋5－3=5×3-3
算一算，你能发现什么规律？
6×3+6=
6×4+6= 6×5+6=
6×4=
6×5=
6×6=
４×３＋３＝１５（人） ４×４－１＝１５（人）
? 5×3＋4=19(枝) 5×4－1=19(枝) 答：一共有19枝．
课堂活动
3×3＋2＝14 3×4－1＝14
9
加2？怎样算出11这个得数的呢？
乘减 3×4－1＝11 问题：3×4在图中表示什么？为什么要
12
减1？怎样算出11这个得数的呢？
3 × 3 + 2 = 11
乘加： 先算乘法，再算加法。
3 × 4 – 1 = 11
乘减：先算乘法，再算减法。
6×2+4
4×7-5
说对了运 算顺序,就 摘下来。
3×7+6
10× 3 ＋ 3 = 33
当堂检测
算一算，连一连。
3×3＋2
2×4＋1
3×4－2 6×3－2
5×3＋2
3×3＋1
3×4－1 5×2－1
乘加、乘减的算式，都 是先算乘法，再算加减法。
东门
儿童公园正门
东门：大人票价4 元，儿童票价2元。
正门：大人、小 孩，票价一律3元。
有这样一个家庭：两个大人，一个 小孩。
四、明确算理
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
旋转木马里一共 坐了多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？
旋转木马里共有 多少人？
先算乘再 算加、减
乘加 3×3＋2＝11 问题：3×3在图中表示什么？为什么要
课堂活动
2×6-1＝11 2×5+1＝11
？个
3+3+3+1=10（个）
3×3+1=10（个） 3×4 - 2=10（个）
当堂检测
共有多少台电脑?
5×3＋2＝17(台) 6×3－1＝17(台)
一共有几个？
5×2＋3＝13（个）
答：一共有13个。
？个
4+4+4+2=14（个）
4×3+2=14（个）
3×9-7 6+5×9
一日之计在于晨 一年之计在于春
一共有几个玉米 棒？
3+3+3+3=12 3×4=12 4×3=12
3+3+3+3-1=11 3+3+3+2=11
4×3-1=11 3×3+2=11
3×4-2=10
3×3+1=10
一共有多 少个梨？
一共有多少只小鹿？
一共有多少 只燕子？