二年级数学乘加乘减PPT课件
合集下载
新部编人教版小学二年级数学上册《乘加 乘减》课件
4+3×2= 10 3×3+4= 13 2×4-3= 5
5×5-3= 22 2+5×3= 17 1×2+4= 6
2、
二一班一共有5个小组，前
四组中每个小组有4人，第
五小组有3人。二一班一共
有多少人？
4×4+3=19（人） 4×5-1=19（人） 答：二一班一共有19人。
1、看图写算式。
4 × 3 + 2 = 14 4 × 4 - 2 = 14
三、改写算式。
3＋3＋3＋3＋2 = 3 × 4 + 2 14
4＋4＋4－3
= 4 × 3 － 3
9
2＋2＋2＋2＋2－1
= 2 × 5 － 1
9
5＋5＋5＋5＋4
= 5 × 4 ＋ 4
24
四、用14个瓜子分别摆成3组，4组，5组，并 分别列出两个算式（乘加、乘减算式）。
4+4+4+2=4×3+2 3+3+3+3+2=3×4+2 2+2+2+2+2+4=2×5+4
五、在 里填上合适的数。 5×5－5＝ 4 × 5 4×3－4＝ 2 × 4 3×2＋3×3＝ 3 × 5 2×4－2×2＝ 2 × 2
判断
1、3+1×2=8
（× ）
2、4×3+3=15
（√ ）
3、5-2×2=6
（× ）
4、做乘加、乘减的题，可应该按从
左到右的顺序算。
（ ×）
1、计算下面的题，注意计算顺序。
练习
一、我会算 4×3+4= 16 4×2+3= 11 2×3+1= 7 4×3-2= 10
二年级上册 数学 课件 《乘加乘减》(人教新课标)(共17张PPT)
3×3 +2=11（人） 9
3
-1
333ຫໍສະໝຸດ 4×3 -1=11（人） 12
乘加 3 乘减 4
4＋2 4＋1
14 （条） 14 （条）
在规定的时间内完成评测题
一、观察信息，理解题意
二、画图分析 ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲ 乘三加、：列3×式3计+2算=11（人） 乘减：3×4-1=11（人）
作业：请设计一幅图，使它表示下面的 算式。
（ ）×（ ）+（ ）= 17
完成后以图片的形式上传给老师即可！
人教版二年级上册第四单元
乘加 乘减
随机抽取两张扑克牌， 被点名的同学，列出乘 法算式，并说出相应的 乘法口诀。
先说图中有几个几，再列出乘法算式
1、
乘法算式：5×4＝20
几个相同的数相加用乘
2、
法更简3、便！
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：4×2＝8
2
3
3
3
有4个旋转木马，每个木马坐3人，最 后一个木马只有2人 ，一共坐了多少人？
3
-1
333ຫໍສະໝຸດ 4×3 -1=11（人） 12
乘加 3 乘减 4
4＋2 4＋1
14 （条） 14 （条）
在规定的时间内完成评测题
一、观察信息，理解题意
二、画图分析 ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲ 乘三加、：列3×式3计+2算=11（人） 乘减：3×4-1=11（人）
作业：请设计一幅图，使它表示下面的 算式。
（ ）×（ ）+（ ）= 17
完成后以图片的形式上传给老师即可！
人教版二年级上册第四单元
乘加 乘减
随机抽取两张扑克牌， 被点名的同学，列出乘 法算式，并说出相应的 乘法口诀。
先说图中有几个几，再列出乘法算式
1、
乘法算式：5×4＝20
几个相同的数相加用乘
2、
法更简3、便！
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：4×2＝8
2
3
3
3
有4个旋转木马，每个木马坐3人，最 后一个木马只有2人 ，一共坐了多少人？
人教版二年级数学上册第四单元第5课时《乘加、乘减》课件
3 25
2 35
3 13 2 13
知识点 2 掌握乘加、乘减的运算顺序并会计算
2．火车开来了。
18
16
3
13
16
29
21
13
10
易错辨析
3．看图列式计算。
辨析：两种方法的得数一样。 4 3 2 14
4 4 2 14
3 3 ＋ 1 10 辨析：或列式为3×4－2＝10。
提升点 体会有些特殊的乘加、乘减算式与纯
4 表内乘法（一）
乘加、乘减
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
探究点 乘加、乘减
从图中你知道了 哪些数学信息？
有4组旋转木马， 其中3组旋转木马 上有3人，第4组旋 转木马上只有2人。
一共坐了多少人？
如何计算呢？
求一共坐了多少人， 就是求这4组旋转 木马上的总人数。
如何计算有乘法和加法或者是有乘法和减 法的算式？请举例说明。
4×5+2= 22
①
4×5-1= 19
①
②
②
计算。 5×3-5= 10 5×2= 10
5×3+5= 20 5×4= 20
5×4+5= 25 5×5= 25
计算。 4×2+25= 33 2×2-4= 0
4×3+12= 24 3×3-7= 2
口答：有14只小鹿。
一辆玩具汽车30元，小明想买一辆玩具汽车， 给了售货阿姨4张2元的人民币，1张20元的人民 币，够吗？
4×2+20=28（元） 28元<30元，所以不够。
口答：不够买一辆玩具汽车。
这节课你们都学会了哪些知识？
二年级数学乘加乘减ppt课件
4×4=16
算对了,
2×4 3×4 5×5
就摘下 来。
1×54×24×52×2×2 343××53
一共有多 少个玉米？
3+3+3+3=12 3×4=12 4×3=12
一共有多少 个玉米？
3+3+3+3-1=11 4×3-1=11 3×4-1=11 3+3+3+2=11 3×3+2=11
3×4-2=10
背诵口诀
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得 六 三三得 九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
你一定会
根据一句口诀说两个算式
三五十五
三四十二
3×5=15 5×3=15
二三得六
2×3=6 3×2=6
4×3=12 3×4=12
四四十六
The best classroom in the world is at the feet of an elderly person.
世界上最好的课堂在老人的脚下.
Having a child fall asleep in your arms is one of the most peaceful feeling in the world. 让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉.
Being kind is more important than being right. 善良比真理更重要.
You should never say no to a gift from a child. 永远不要拒绝孩子送给你的礼物.
Sometimes all a person needs is a hand to hold and a heart to understand. 有时候,一个人想要的只是一只可握的手和一颗感知的心.
算对了,
2×4 3×4 5×5
就摘下 来。
1×54×24×52×2×2 343××53
一共有多 少个玉米？
3+3+3+3=12 3×4=12 4×3=12
一共有多少 个玉米？
3+3+3+3-1=11 4×3-1=11 3×4-1=11 3+3+3+2=11 3×3+2=11
3×4-2=10
背诵口诀
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得 六 三三得 九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
你一定会
根据一句口诀说两个算式
三五十五
三四十二
3×5=15 5×3=15
二三得六
2×3=6 3×2=6
4×3=12 3×4=12
四四十六
The best classroom in the world is at the feet of an elderly person.
世界上最好的课堂在老人的脚下.
Having a child fall asleep in your arms is one of the most peaceful feeling in the world. 让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉.
Being kind is more important than being right. 善良比真理更重要.
You should never say no to a gift from a child. 永远不要拒绝孩子送给你的礼物.
Sometimes all a person needs is a hand to hold and a heart to understand. 有时候,一个人想要的只是一只可握的手和一颗感知的心.
人教版数学二年级上册乘加 乘减(课件)
列式：
其余每组3位小朋 友
巩固练习
4 5+3 2 5 5 - 2 32
3
2
3 +1
7
课堂总结
请下听老课师啦布置！作业
可以说成：第1组多2只或者第1组少3 只
我知道了有3组长颈鹿，后两组每 组 5只长颈鹿，第1组2只长颈鹿
根据这两个说法，如何列式？
可以说成：第1组多2只或者第1组少3 只
请列出乘加乘减算式 注意题目：两个算式都要写 乘加 3X4+2= 14
乘减 3X51=14
这组少了1位小朋 友
观察，你能发现什么？
RJ 二年级上册
4
乘加 乘减
观图片，请用一个乘法算式表示西瓜的数量
4
4
4
个
个
个
第4组少了1个，能用乘
法
算式表示吗？
3个？？？
多出的3 个
我们可以这样列式
前三组 3个 4 先用这个算式表示前三组西瓜的数量
多出的3个再用加法加 上
少了1个西 瓜
如何列式呢？ 结合他的说法，还可以把最后一组当成少1 个
这个算式表达的是什么意思呢？
假设4组西瓜每组 都 有4个
第4组少了1个西 瓜
计算乘加或乘减时，要先算乘后算加或减 像这样，既有乘法又有加法的算式，我们 把它称为“乘加算式”
既有乘法又有减法的算式，我们把它称为 “乘减算式”
看图，你知道了哪些信息？
我知道了有3组长颈鹿，后两组每 组 5只长颈鹿，第1组2只长颈鹿
小学二年级上册数学 《乘加 乘减》表内乘法优质课件PPT
3 × 2 + 1= 7
5 × 3 + 4 = 19
2021/02/21
8
知识梳理
知识点2：相邻的两句乘法口诀可以用乘加或乘减的算式来表示。
【例】5×4-5=（ 5）×（3）
解析：5×4表示4个5相加，5×4-5就可以理 解为从4个5相加的和里面减去1个5， 还有3个5，乘法算式表示就是3×5。
小结：解答时首先 要理解乘法算式的 含义，灵活的进行 乘法算式与加减法 算式进行转换。
1 . 看图列式。
加法 ： 3 × 5 = 15
乘法 ： 5 + 5 + 5 = 15
2021/02/21
加法 ： 3 × 2 = 6
乘法 ： 2 + 2 + 2 = 6
11
课堂练习
2 .看图列出不同的算式。
2021/02/21
？个
4 × 3 + 1 = 13 5 × 3 - 2 = 13
？个
5 × 2 + 4 = 14 5 × 3 - 1 = 14
1 . 解决问题。
（1）一共有多少枝 ？
3 x 5 + 4 = 19（支） 或 4 x 5 – 1 = 19（支） 答 一共有19支试管。
2021/02/21
17
拓展ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高
2 . 解决问题
2元
4元
5元
1元
（1）买2个文具盒，和一支钢笔要多少钱？ 2 x 4 + 5 = 13（元） 答: 一共需要13元钱。
2021/02/21
4 × 3 + 2 = 14 5 × 3 – 1 = 14
4
教学新知
三、应用提高
二年级上册数学课件 乘加、乘减 人教版
小试牛刀
1.看图填写合适的数和运算符号。（选题源于教材P58第1题）
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
3 5 － 2 13 3 4 ＋ 1 13
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
夯实基础 （选题源于教材P59第4题）
1.看图填写合适的数和运算符号。
旋转木马里 共有多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3＋3＋3＋3－1＝11
3×3＋2＝11
3×4－1＝11
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读
懂这些算式的意思吗？
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
3×3+2= 11
① ②
先算3×3，再用 算出的积加2。
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
看图列乘法第算式5。课时 乘加、乘减
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20来自 探究点 乘加、乘减从图中你知道了 哪些数学信息？
有4组旋转木马， 其中3组旋转木马 上有3人，第4组旋 转木马上只有2人。
一共坐了多少人？
如何计算呢？
求一共坐了多少人， 就是求这4组旋转 木马上的总人数。
3×4+2＝14（块） 14<15
答：他准备15块糖够了。
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
乘加、乘减的一般方法： 1. 像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算
式；像4×4－1这样有乘、有减的算式，是乘减 算式； 2. 计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。
1.看图填写合适的数和运算符号。（选题源于教材P58第1题）
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
3 5 － 2 13 3 4 ＋ 1 13
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
夯实基础 （选题源于教材P59第4题）
1.看图填写合适的数和运算符号。
旋转木马里 共有多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3＋3＋3＋3－1＝11
3×3＋2＝11
3×4－1＝11
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读
懂这些算式的意思吗？
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
3×3+2= 11
① ②
先算3×3，再用 算出的积加2。
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
看图列乘法第算式5。课时 乘加、乘减
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20来自 探究点 乘加、乘减从图中你知道了 哪些数学信息？
有4组旋转木马， 其中3组旋转木马 上有3人，第4组旋 转木马上只有2人。
一共坐了多少人？
如何计算呢？
求一共坐了多少人， 就是求这4组旋转 木马上的总人数。
3×4+2＝14（块） 14<15
答：他准备15块糖够了。
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
乘加、乘减的一般方法： 1. 像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算
式；像4×4－1这样有乘、有减的算式，是乘减 算式； 2. 计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。
人教版二年级数学上册《乘加乘减》PPT课件
第七页，编辑于星期三：八点 二十二分。
一共有多少人？
一共有多少人？
第八页，编辑于星期三：八点 二十二分。
4×3＋4＝ 2×3－3＝ 4×4－4＝ 5×3＋2＝
第九页，编辑于星期三：八点 二十二分。
第一页，编辑于星期三：八点 二十二分。
第二页，编辑于星期三：八点 二十二分。
1、口算〔先说口诀再说得数〕
3425×5234=
第三页，编辑于星期三：八点 二十二分。
2、看口诀，说算式
五二 三 四五五四二二得 十十十八 二六五五
第四页，编辑于星期三：八点 二十二分。
还 剩
几
1、仔细看图，从图中你
个
知道了什么？
玉
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2、你能根据图中知道
米
的,提出数学问题吗？
？？
3、求还剩多少个玉米， 怎样用算式表示出来？
4、这些算式会算吗？选 择一道你喜欢的算出它 的结果。
第五页，编辑于星期三：八点 二十二分。
看图填算式
更多全套课件免费下载： 绿色圃中小学教育网 ://
第六页，编辑于星期三：八点 二十二分。
一共有多少人？
一共有多少人？
一共有多少人？
第八页，编辑于星期三：八点 二十二分。
4×3＋4＝ 2×3－3＝ 4×4－4＝ 5×3＋2＝
第九页，编辑于星期三：八点 二十二分。
第一页，编辑于星期三：八点 二十二分。
第二页，编辑于星期三：八点 二十二分。
1、口算〔先说口诀再说得数〕
3425×5234=
第三页，编辑于星期三：八点 二十二分。
2、看口诀，说算式
五二 三 四五五四二二得 十十十八 二六五五
第四页，编辑于星期三：八点 二十二分。
还 剩
几
1、仔细看图，从图中你
个
知道了什么？
玉
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2、你能根据图中知道
米
的,提出数学问题吗？
？？
3、求还剩多少个玉米， 怎样用算式表示出来？
4、这些算式会算吗？选 择一道你喜欢的算出它 的结果。
第五页，编辑于星期三：八点 二十二分。
看图填算式
更多全套课件免费下载： 绿色圃中小学教育网 ://
第六页，编辑于星期三：八点 二十二分。
一共有多少人？
人教版二年级上册数学第四课乘加乘减(课件)
试一试
还剩多少个玉米？
3×3 +2= 11（个） 3×4 -1= 11（个） 答：还剩11个玉米。
探究新知
火眼金睛辨对错。
1、3+1×2=8
（× ）
2、4×3+3=15
（√ ）
3、5-2×2=6
（× ）
4、做乘加、乘减的题，可应该按从
左到右的顺序算。
（ ×）
拓展提高
1、计算下面的题，注意计算顺序。
单击此处添加文字，添加具体文字内容，您的说明文字在此处添 加，此处输入详细的说明文字。单击此处添加文字，添加具体文 字内容，您的说明文字在此处添加，此处输入详细的说明文字。
添加文字信息
4.7 课题总结
工作回顾 教学背景
教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
示例一
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后在此 框中选择粘贴，并选择只保留您的内容打在这里
4+3×2= 10 3×3+4= 13 2×4-3= 5
5×5-3= 22 2+5×3= 17 1×2+4= 6
拓展提高
2、你会做吗？
二一班一共有5个小组，前 四组中每个小组有4人，第 五小组有3人。二一班一共 有多少人？
4×4+3=19（人）
4×5-1=19（人）
答：二一班一共有19人。
达标检测 1、看图写算式。
有乘法和减法， 要先算乘法。
我这样算：
探究新知 乘加、乘减计算题的运算顺序：
1、计算题中有乘法又有加法， 要先算乘法，再算加法。 2、计算题中有乘法又有减法， 要先算乘法，再算减法。
探究新知
试一试
一共有多少条金鱼？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3 4＋1
13
三、巩固练习
（二）看图填写合适的数和运算符号
5 5 － 1 24 4 4 ＋ 1 17 5 4 ＋ 4 24 4 5 － 3 17
三、巩固练习
（三）算一算
33
24
8
0
2
10
三、巩固练习
（四）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
表内乘法（一）
乘加 乘减
一、复习旧知，激趣引新
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？
乘法有用
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
3×3＋2＝11 9
3×4－1＝11 12
先算乘再 算加、减 问题1：怎样算出11这个得数的呢？
问题2：结合图讲讲为什么要先写合适的数和运算符号
3 5－2
13
More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日