阅读“乡村生活”《风雪夜中的一盏灯》完成素养测试题(后附答案)

阅读“乡村生活”《风雪夜中的一盏灯》完成素养测试题（后附答案）

风雪夜中的一盏灯

①我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。

②隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。

③那一年的冬天来得特别早，天气也格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光。在这沉寂的雪夜，这灯光显得分外明亮耀眼。我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！

④这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。

⑤赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌。年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气。灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……

⑥看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……

⑦回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，坐在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……

⑧学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……（作者：大雪送春归。转自《新教育》2018年第12期）

1“隔”字用部首查字法，该怎么查才正确？（）

A先查G部，再查音节ge B先查口部，再找7画

C先查阝部，再查10画D先查鬲部，再找2画

2第⑥段写“看着这一切……”。“这一切”所包含的内容提炼不对的是哪一项？（）A雪花透过年久失修的窗棂往张老师房间里灌

B张老师不停跺脚并往手里哈气

C张老师的嘴唇冻得发青，鼻尖和耳朵冻得通红

D他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容

3“我的心里就像吞进了铅块，难受极了”中“难受”的原因是什么？（）

A张老师竟然在这么冷的天气里熬夜批改作业。

B张老师在这么冷天气里竟然这么认真，全都是为了学生。

C张老师的生活环境竟然那么恶劣，工作又是那么辛苦。

D学校竟然建在这样的半山腰，前不着村，后不着店。

4门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。说明什么？（）A学校门前桃花非常多，桃花开桃花落，年年如此，时间在循环。

B张老师在这所学校里，经过漫长的岁月，培养了一批批学生。

C我离开学校已经很久了，其他学生也和我一样进入学校，离开学校。

D到了学校的学生，老师都把他们看作是桃花一样，精心呵护。

5文章表达了作者怎样的思想？（）

A在一个风雪之夜送火柴给张老师取暖，是对张老师的关心。

B在风雪夜亲眼看到张老师在恶劣环境中辛勤工作，歌颂张老师忠诚党的教育事业。C文章通过对风雪夜老师工作环境恶劣的描写，表达自己无奈的心情。

D文章通过对风雪夜老师辛勤工作的情景，表达我对张老师的怀念。

6文章开头的一小段话的做用是什么？（）

A介绍我家住在什么地方，距离学校有多近。

B让自己不要忘记自己家的对面就是学校。

C为自己能亲眼目睹老师辛勤工作做好铺垫。

D告诉人们自己读书的学校在山旮旯里。

7短文第⑦段的“梦”表达了作者什么愿望？

8写几句话赞扬像“张老师”这样的老师。

1C 2D 3C 4B 5B 6C 7示例：希望改善生活环境让老师工作舒心。8略