《寓言四则》1
七年级上册语文寓言四则原文
七年级上册语文寓言四则原文
（一）蝉与桃树
一只蝉在一棵桃树上找到了一个舒适的窝，在每天受宠的状态下，它
对桃树以及周围的环境非常满意，于是决定一辈子都待在这里。
半个月后，可怜的蝉开始感到有点窝火，曾经的美好梦想已经开始变
得虚幻，它知道只有自己靠自己才能拥有一个空间，探索另一方天地。
于是它振翅而飞，不再回头。
（二）智慧老人与狐狸
曾经有位智慧老人，拥有一座山庄，夜间他会站在山头欣赏繁星点点，尤其是最闪亮的繁星，老人仿佛能听到它们沾沾自喜的歌声，他也开
心得像孩子一般。
这时，一只狐狸蹦了出来，问老人，“你为什么会如此开心？”老人抬
头看了狐狸一眼，微笑着对它说：“繁星之所以闪亮，全在于它们并不
在乎别人尊重它们多少，只要无论任何情况下，它们都能照耀另一边
的天空。
”
（三）老虎与狗
有一只老虎被困在一座深渊中，它无力地嚎叫天下，只希望有一个能
够解救它的人。
这时，一只小狗突然出现在渊边，它站在老虎面前，对它说：“别担心，你一定会有人来救你的，也许不是马上，但是别忘了，只要相信，你
最终会获得释放。
”老虎听了狗的话，眼中的绝望瞬间消失，它抬起头，
深吸一口气，决定坚持到有人来救它为止，最终被救了出去。
（四）蚂蚁与长颈鹿
有一群蚂蚁，他们正在寻找一种可以让他们看到远方景色的办法，他
们把长颈鹿当成他们的朋友，希望它可以把它们捆在自己的脖子上，
以便看清远处风景。
长颈鹿不仅答应了他们的要求，还很乐意帮助，它把蚂蚁们捆着脖子，慢慢地在旷野上行走，每次都可以让蚂蚁们看到不同的景色和景象，
蚂蚁们开心得就像站在山顶上一样，尽情欣赏风景。
《寓言四则》
《寓言四则》一、寓言故事一：《老鼠与蚱蜢》从前，在一个美丽的森林里，住着一只聪明的老鼠和一只勤奋的蚱蜢。
老鼠一直忙着收集食物储备，他知道冬天即将来临。
而蚱蜢却整天只顾着欢乐，从不为未来做打算。
冬天来临后，森林里寒气袭人，食物变得稀缺。
老鼠打开储藏室，发现他的食物早已存够。
他心情愉悦，过上了舒适的生活。
而蚱蜢则开始为食物四处奔波。
他找遍了整个森林，却找不到一点食物。
他冻得瑟瑟发抖，肚子也饿得咕咕叫。
蚱蜢终于想起了老鼠，他前去求助。
老鼠开心地对蚱蜢说：“你之前为什么不像我一样勤奋地储备食物呢？现在已经太晚了。
”蚱蜢懊悔地点点头，他明白了自己的错误。
从此以后，蚱蜢也学习了老鼠的勤劳和储蓄习惯。
二、寓言故事二：《兔子与乌龟》在一片有青草和花朵的草原上，住着一只快乐的兔子和一只腿脚慢悠悠的乌龟。
一天，兔子自负地挑战乌龟，说自己跑得很快，绝对能在赛跑中战胜乌龟。
乌龟微笑地接受了挑战，于是比赛开始了。
兔子跑得飞快，远远地甩开了乌龟。
他自以为胜券在握，便在半路上停下来休息。
而乌龟则一步一个脚印地往前走，一点也不着急。
当兔子醒来继续赛跑时，他发现乌龟已经悄然地爬到了终点。
兔子非常惊讶，他认识到自己的自负使自己犯了错误。
他向乌龟道歉，并从此以后，他学会了谦虚和耐心。
三、寓言故事三：《蚂蚁与蝗虫》在一个遥远的国度，有一群勤劳的蚂蚁和一群懒散的蝗虫。
蚂蚁们一直努力地工作，积极储备食物，为了过冬做准备。
而蝗虫则整天只知道玩乐，从不考虑未来。
寒冷的冬天来临后，风雪肆虐，大地冰封。
蚂蚁们安心地生活在自己温暖的地下巢穴里，吃着他们储藏的食物。
而蝗虫却被寒冷和饥饿折磨着。
他们想起了蚂蚁，希望得到帮助。
于是，他们前往蚂蚁的家，请求分一些食物。
蚂蚁们想了一想，他们拒绝了蝗虫的请求，并告诉蝗虫：“你们为什么不像我们一样，早早地储备食物呢？现在已经太晚了。
”蝗虫们深感后悔，他们明白了自己的懒散和鲁莽。
从此以后，蝗虫们也开始学习蚂蚁们的勤劳和责任心。
七年级-统编版(2024新版)-语文-上册-[教学课件]-24-寓言四则(第1课时)
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问题探究
1．结合自己的生活经验，任选一则寓言，说说其中的道
理。
问题探究
2．既然寓言故事是虚构的，那么我们也可以做一些合理的
假设。请根据后面的假设进行分析：假设的故事情节会怎样发 展？还能体现出原故事的寓意吗？如果不能，那么会产生什么新 的寓意？
《蚊子和狮子》通过写蚊子击败狮子，却命丧蜘蛛网的故 事，讽刺了那些取得一点儿成绩就得意忘形、忽视自己短处 的人，点明了即使取得大的胜利也不能骄傲，也要始终谨慎 行事，否则可能会在小处失败的道理。
赫：古希腊神话中的天后，宙斯的妻子，奥林匹斯十 二主神之一。
赫耳墨斯：古希腊神话中宙斯与迈亚的儿子，奥林匹斯 十二主神之一，是宙斯的传旨者和信使。
文本研读
宙斯是众神之首，赫拉是宙斯的妻子，是天后。赫耳墨斯先 问这两个至高无上天神的雕像的价钱，有与他们一比高下之意， 表现了赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡、妄自尊大的性格。
寓言四则（第1课时）
吃不到葡萄说葡萄酸
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡 萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会 儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡 萄没有熟，肯定是酸的。”
这个故事讽刺那些能力小，做不成事，就借口说时机 不成熟的人。
（选自《伊索寓言·狐狸和葡萄》）
强大的狮子？
因为蚊子充分认识到了狮子只能“用爪子抓，牙齿咬”“鼻 子周围没有毛”等短处，善于发挥自己小巧、灵活、会飞等长 处。这是典型的“以我之所长，攻敌之所短”。
文本研读
5．战胜狮子的蚊子为什么被小小的蜘蛛消灭了？这个结局
寓言四则注音版原文
寓言四则注音版原文摘要：1.赫耳墨斯和雕像者2.蚊子和狮子3.智子疑邻4.塞翁失马正文：一、赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯，希腊神话中的信使神，一日化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者回答：“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少？”雕像者说：“两个银元。
”赫耳墨斯不解，为何自己的雕像价格反而低于赫拉。
雕像者解释道：“因为赫拉是女神，而你是个男同性恋者，人们更喜欢女性。
”赫耳墨斯听后，默默离开了店。
这个寓言告诉我们，有时候人们尊敬的并非真实价值，而是表面的光鲜。
二、蚊子和狮子一只蚊子叮咬了一只狮子，狮子觉得疼痛，便去抓蚊子。
可是蚊子轻盈敏捷，始终躲过狮子的攻击。
最后，狮子累了，放弃了追逐。
蚊子得意的说：“看，我战胜了狮子。
”这个寓言告诉我们，不要以小博大，有时候胜利并非真实实力，而是借助敌人的弱点。
三、智子疑邻有一个智者，怀疑自己的邻居偷了他的斧头。
于是，他观察邻居的行为，却发现邻居并无偷窃之举。
最后，智者发现自己错了，因为他的斧头其实就在家里。
这个寓言告诉我们，疑心生暗鬼，不要因为怀疑而影响人际关系。
四、塞翁失马塞翁失马，焉知非福。
这个寓言讲述了一个老人失去马匹的故事。
虽然起初他为此感到忧虑，但后来马匹回来了，还带来了另一匹良驹。
这个寓言告诉我们，生活中的一切都有其因果，有时候看似不幸的事情，其实暗藏幸运。
通过这四则寓言，我们可以学到许多人生哲理。
在面对生活中的困境时，要学会从中汲取智慧，以积极的心态去应对。
2024版《寓言四则》完整
《寓言四则》完整•寓言背景与作者简介•寓言一：《乌鸦喝水》•寓言二：《龟兔赛跑》•寓言三：《农夫与蛇》目•寓言四：《狼和小羊》•总结：寓言的普遍意义与现实价值录寓言起源及发展历程寓言的起源寓言作为一种文学形式，起源于古代民间故事和神话传说，人们通过想象和夸张手法，将生活中的经验和智慧融入故事中，形成富有教育意义的寓言。
寓言的发展历程寓言在古代希腊、罗马时期得到广泛传播和发展，成为当时文学的重要组成部分。
中世纪时期，寓言被纳入宗教宣传中，成为传播教义的重要手段。
文艺复兴时期，寓言重新受到重视，成为文学创作的重要体裁之一。
作者生平及代表作品作者生平伊索（Aesop），古希腊著名寓言家，生卒年不详，传说为公元前6世纪人。
他善于讲述寓言故事，作品大多以动物为主角，通过拟人化的手法揭示人类社会的种种弊端和矛盾。
代表作品《伊索寓言》是伊索创作的一部寓言集，包含了数百则寓言故事，如《狼和小羊》、《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》等。
这些作品以简洁生动的语言和丰富的想象力，揭示了人性的弱点和社会的不公，具有很高的艺术价值和教育意义。
时代背景与社会环境时代背景伊索所处的时代是古希腊奴隶制社会时期，社会矛盾尖锐，贫富差距巨大。
奴隶们遭受着残酷的剥削和压迫，而统治者则沉湎于奢侈享乐之中。
这种社会现实为伊索创作寓言提供了丰富的素材和灵感。
社会环境古希腊是一个充满智慧和思辨精神的社会，人们热爱自由和民主，注重个人才能的发挥和品德的培养。
同时，古希腊也是一个多神教的社会，人们信仰各种神灵并祈求他们的庇护和保佑。
这种文化背景使得伊索的寓言作品具有深厚的思想内涵和广泛的传播基础。
故事情节概述乌鸦口渴难耐，发现一只水瓶01故事开篇描述了一只乌鸦口渴难耐，在飞行中发现了一只装有水的瓶子。
瓶口小，水位低，乌鸦无法直接饮用02然而，瓶子里的水并不多，瓶口又很小，乌鸦无法直接将嘴伸进瓶子里喝到水。
乌鸦用石子使水位升高，成功喝到水03聪明的乌鸦想到了一个办法，它四处寻找小石子，一颗颗地放入瓶子中。
小学语文《寓言四则》课件.(1)
小学语文《寓言四则》课件.一、教学内容1. 《守株待兔》：讲述了一个农夫偶然得到一只撞树而死的兔子后，便放弃耕作，整天守株待兔，结果一无所获的故事。
2. 《刻舟求剑》：讲述一个人在船上不小心将剑掉入水中，他在船舷上刻下一个记号，希望船靠岸后能找到剑的故事。
3. 《井底之蛙》：讲述一只井底之蛙对外界世界的认知非常有限，无法理解大海的广阔。
4. 《滥竽充数》：讲述南郭先生不会吹竽，却混在乐队里充数，被人揭穿的故事。
二、教学目标1. 了解寓言的定义和特点，学会从寓言故事中提炼出道理。
2. 掌握《寓言四则》中的生字、词语和成语，提高词汇运用能力。
3. 培养学生的阅读理解能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解寓言故事背后的道理，学会运用寓言中的成语。
2. 教学重点：掌握生字、词语和成语，提高阅读理解能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个实践情景，引导学生思考寓言的定义和特点。
2. 讲解：详细讲解四则寓言故事，引导学生从故事中提炼出道理。
3. 例题讲解：讲解寓言故事中的成语，让学生学会运用。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成练习题。
5. 互动环节：学生分角色扮演寓言故事中的角色，进行表演。
六、板书设计1. 《寓言四则》2. 内容：《守株待兔》：放弃努力，一味等待，一无所获。
《刻舟求剑》：不懂事物变化，墨守成规，无法达到目的。
《井底之蛙》：视野狭窄，不能理解更广阔的世界。
《滥竽充数》：无真才实学，混日子，最终被揭穿。
七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，用自己的话复述四则寓言故事。
运用寓言故事中的成语，造句。
答案：（1）略（2）示例：他的表现就像《滥竽充数》里的南郭先生，没有真才实学，只能混日子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，教师应关注学生对寓言故事的理解程度，及时调整教学方法，提高学生的学习兴趣。
寓言四则原文
寓言四则原文及翻译1、亡羊补牢从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。
一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。
邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
”他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”没有接受邻居的好心劝告。
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。
原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。
这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。
于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。
从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。
牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。
只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
2、塞翁失马从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。
塞翁生性达观，为人处世的方法与众不同。
有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。
邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。
可是塞翁却不以为意，他反而释怀地劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢？”果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。
于是，邻居们又一齐来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有远见。
然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉，谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢？”塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，使他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。
终于有一天，儿子因得意而忘形，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终生残疾。
善良的邻居们闻讯后，赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：“谁知道它会不会带来好的结果呢？”又过了一年，胡人大举入侵中原，边塞形势骤然吃紧，身强力壮的青年都被征去当了兵，结果十有八九都在战场上送了命。
而塞翁的儿子因为是个跛腿，免服兵役，所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。
【寓言故事】寓言4则
【寓言故事】寓言4则寓言一：老鼠和狐狸从前有一只老鼠，它生活在一个美丽的田园中。
它每天都过着安逸愉悦的生活，一直都过着快乐的日子。
直到有一天，一只狐狸来到了这个田园。
狐狸开始在田园里转悠，它看到了老鼠，便跑过去，想要抓住老鼠。
老鼠惊慌失措地逃窜，躲进了一个洞里。
狐狸虽然找了好一会儿，也没有找到老鼠。
于是，它开始用各种方法，诱骗老鼠出来。
它说：“老鼠啊，你不必害怕，我并不会伤害你。
我只是想跟你聊聊天，交个朋友。
”老鼠听了这些话，想了想觉得也不错，就出来了。
狐狸立刻抓住了这个机会，一把抓住了老鼠。
老鼠悲叹地说：“我真是太愚蠢了，竟然相信了你的谎话。
”寓意：有些人表面上对你很好，但实际上却是别有用心。
我们要警惕这些人，不轻易相信别人的话，更要擅于分辨是非，不要轻易上当受骗。
寓言二：狼与牧羊人从前有一位牧羊人，每天都带着他的羊群在山坡上放牧。
有一天，他发现有只狼在偷袭他的羊。
他怒火中烧，立刻拿起石头，朝着狼砸去。
狼被砸得灰头土脸，痛苦地逃走了。
过了不久，狼又出现了。
牧羊人怒不可遏，又朝着狼砸去。
这一次，狼被砸得更加狼狈。
可是，狼还是没受到什么伤害，依然逃走了。
几天后，狼再次出现。
这一次，牧羊人不再拿石头，而是拿起了一把剑。
他对狼说：“你再敢偷袭我的羊，我就要杀了你！”狼看到牧羊人手中的剑，吓得连忙逃走，再也没有出现。
寓意：有些时候，我们用软弱的手段来应对问题，反而会招致更大的灾难。
只有拿出更加有力的手段，才能真正解决问题。
从前，有一只乌鸦在树上啄食果实。
突然，一只狐狸出现了，它正在等待时机，想把乌鸦吃掉。
可是，乌鸦很机智，它迅速飞向了另一颗树。
狐狸见状，也飞到了另一棵树上，继续等待时机。
乌鸦觉得狐狸没那么容易就能得逞，于是，它开始向狐狸讲述它多么高超的技巧。
可是，乌鸦高兴地说话时，它嘴里的食物掉了下来。
狐狸眼尖，立刻捡了起来。
乌鸦见到了这一幕，感到深深的懊悔。
寓意：有些时候，我们留心自己的失误，才能避免别人的阴谋。
《寓言四则》原文和译文
《寓言四则》原文和译文《寓言四则》原文和译文1）社鼠——《晏子春秋》后人摭集景公问于晏子曰：“治国何患？”晏子对曰：“患夫社鼠。
”公曰：“何谓也？”对曰：“夫社，束木而涂之，鼠因往托焉。
熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂，此鼠所以不可得杀者，以社故也。
夫国亦有焉，人主左右是也。
内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓，不诛之则为乱，诛之则为人主所案据，腹而有之。
此亦国之社鼠也。
”【译文】齐景公（姜姓，名杵臼）问晏子：“治理国家怕的是什么？”晏子回答说，“怕的是社庙中的老鼠。
”景公问：“说的是什么意思？”晏子答道：“说到社，把木头一根根排立在一起（束：聚，这里指并排而立），并给它们涂上泥，老鼠于是前往栖居于此。
用烟火熏则怕烧毁木头，用水灌则有怕毁坏涂泥。
这种老鼠之所以不能被除杀，是由于社庙的缘故啊。
国家也有啊，国君身边的便嬖小人就是社鼠啊。
在朝廷内便对国君蒙蔽善恶，在朝廷外便向百姓卖弄权势，不诛除他们，他们便会胡作非为，危害国家；要诛除他们吧，他们又受到国君的保护，国君包庇他们，宽恕他们，实在难以对他们施加惩处。
”2）九方皋相马——《列子》列禦寇，东周威烈王时期郑国圃田（今中牟白沙乡西古城村）人。
战国早期，著名的思想家和寓言文学家，道家学派的先驱者，人称列子，主张贵虚。
秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎?” 伯乐对曰：“良马可形容筋骨相也；天下之马者，若灭若没，若亡若失。
若此者绝尘弭辙。
臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。
臣有所与共担墨薪菜者，有九方皋，此其于马非臣之下也。
请见之。
”穆公见之，使行求马。
三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。
”穆公曰：“何马也?”对曰：“牝而黄。
”使人往取之，牡而骊。
穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者！色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也?” 伯乐喟然太息曰：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。
若皋之所观，天机也：得其精而忘其粗，在其内而忘其外，见其所见，不见其所不见，视其所视，而遗其所不视。
七年级上语文人教版第6单元第24课《寓言四则1》教案
5.价值观培养：教育学生认识到、教学难点与重点
1.教学重点
（1）理解《刻舟求剑》和《揠苗助长》两个寓言故事的寓意，掌握寓言的基本特点。
-通过分析故事情节，使学生明白寓言是通过具体的故事来传达某种道理或教训。
-强调寓言中的人物、事件、时间等元素往往具有象征意义。
（2）学习寓言故事中的文言文表达，掌握相关词语和句式。
-对故事中的关键词语进行解释，如“刻舟求剑”、“揠苗助长”等。
-分析句子结构，理解文言文的表达方式，如主谓宾结构、省略句等。
（3）培养学生在现实生活中运用寓言故事中哲理的能力。
-引导学生思考寓言故事与生活的联系，学会将故事中的道理应用到实际生活中。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解寓言的基本概念。寓言是一种通过具体的故事来传达道理或教训的文学体裁。它具有短小精悍、寓意深刻的特点，可以帮助我们认识世界、启迪思维。
2.案例分析：接下来，我们来看《刻舟求剑》和《揠苗助长》这两个具体的寓言故事。这两个故事展示了寓言在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
（3）正确理解并运用寓言故事中的哲理指导生活。
-学生可能会对寓言故事中的道理产生误解，教师需引导学生正确理解，并学会在实际生活中运用。
（4）提高学生的口语表达能力，将所学寓言故事讲述给别人。
-学生在表达过程中可能会遇到语言组织、逻辑思维等方面的困难，教师需给予指导和建议。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
七年级上语文人教版第6单元第24课《寓言四则1》教案
一、教学内容
本节课选自七年级上语文人教版第6单元第24课《寓言四则1》，主要包括以下两个寓言故事：1.《刻舟求剑》；2.《揠苗助长》。教学内容涉及对寓言故事的阅读理解、寓意分析、词语学习和句子赏析。通过学习，使学生了解寓言的特点，把握故事寓意，学会运用寓言中所蕴含的哲理指导生活，提高语文素养和思维能力。同时，关注学生对文言文的理解和词语的掌握，为后续学习打下基础。
【寓言故事】寓言4则
【寓言故事】寓言4则1. 乌鸦和狐狸从前有只乌鸦飞到树枝上。
它嘴里叼着一块美味的奶酪。
狐狸看到了乌鸦，突然有了一个坏主意。
它对乌鸦说：“你好啊，乌鸦！今天的天气真是美丽啊！”乌鸦很高兴听到了狐狸的赞美，就张开了嘴巴说话。
可是奶酪从乌鸦的嘴里掉了出来，狐狸迅速地把奶酪捡了起来吃掉。
乌鸦感到非常后悔听信了狐狸的话。
从那以后，它再也不会轻易相信别人的奉承了。
2. 兔子和乌龟从前有只乌龟和一只兔子宣布比赛谁先到达终点。
听到这个消息的动物们都以为兔子会很容易取得胜利，所以都押注给了兔子。
比赛开始后，兔子迅猛地跑了一段距离后决定休息一会儿。
而乌龟却一步一步地朝着终点前进。
当兔子醒来时，乌龟已经离终点非常近了。
兔子加快了速度，但是它始终赶不上乌龟。
乌龟赢得了比赛。
这个寓言故事告诉我们：不管多么快，只要坚持不懈，就一定能够取得成功。
3. 蚂蚁和蝉夏天的时候，蚂蚁一直忙着储备食物，为了能过冬时有足够的食物吃。
而蝉却整天唱歌，享受着夏日的快乐，没有努力地为自己准备食物。
当冬天来临时，蝉发现自己没有任何食物可吃，感到非常饥饿。
它去找蚂蚁求助，希望能分享一些食物。
可是蚂蚁拒绝了蝉的请求，告诉蝉它自己辛辛苦苦地工作了整个夏天。
这个寓言故事告诉我们：努力工作才能有所收获，懒惰会导致困境。
4. 狼和小羊从前有只狼站在小河边，渴望吃到一只小羊。
它跟小羊说要找个地方聊聊。
但是狼本来就有吃小羊的意图，小羊十分小心地说：“狼先生，你为什么要吃掉我呢？我的肉很瘦，骨头也很小，你吃不到什么好处。
”听了小羊的话，狼放弃了吃小羊的念头，转身离开了。
这个寓言故事告诉我们：说出自己的困境可能会让对方感到同情而放过我们。
《寓言四则》
2023-11-04CATALOGUE目录•第一则寓言：狐狸与葡萄•第二则寓言：乌鸦与狐狸•第三则寓言：狮子与老鼠•第四则寓言：朋友与熊01第一则寓言：狐狸与葡萄故事背景古代的某个夏日，一片葡萄园成熟了，引来了许多动物的目光。
其中，一只狡猾的狐狸也来到了葡萄园。
狐狸看到一串串诱人的葡萄高高挂在枝头，心里十分渴望得到它们。
可是，葡萄园的看守非常严密，狐狸根本无法靠近。
它想尽了办法，但都无功而返。
故事情节最终，狐狸决定放弃。
它转身离去时，却仍然不停地回头望着那串串葡萄。
这时，它突然发现自己的影子在阳光下变得很长很长，仿佛一条巨大的尾巴。
狐狸灵机一动，决定利用这个机会来吓跑看守。
它开始扭动身体，摆出各种恐怖的造型，试图把自己变成一个可怕的三头六臂怪物。
寓意与启示这个寓言故事告诉我们，有些人总是只看到自己的优点而忽视自己的缺点。
狐狸看到自己的影子变长，认为这是一个可以利用的优势，却完全没有意识到自己并不能真正变成一个三头六臂的怪物。
在生活中，我们也常常会遇到类似的情况。
有时候，我们会过于自信，认为自己可以轻易地完成某项任务或达到某个目标，却忽略了自身的局限性和困难。
这种心态容易导致失望和失败。
因此，这个故事提醒我们要保持谦虚和客观的态度，认识到自己的不足之处，并学会在困难面前寻求帮助或寻找其他解决方案。
只有这样，我们才能更好地应对生活中的挑战和困难。
02第二则寓言：乌鸦与狐狸古代的一个清晨时间森林中的一棵大树下地点乌鸦，狐狸角色故事背景故事情节2. 狐狸出现，看到乌鸦的困境，提出帮忙。
3. 狐狸建议乌鸦扔下一块石头，使水面上升，以便乌鸦可以喝到水。
5. 狐狸离开，乌鸦感到满足和庆幸。
4. 乌鸦采纳了狐狸的建议，成功地喝到了水。
1. 乌鸦口渴，找到一个水罐，但无法到达底部。
寓意不要听信那些表面善良但内心狡猾的人。
启示在面对困境时，我们应该保持冷静，不要轻易相信陌生人的建议，因为有些建议可能隐藏着不可告人的目的。
《寓言四则》优质新PPT课件
要点二
主题思想提炼
这四个寓言故事都传达了重要的道德观念和人生智慧。例 如，《蚂蚁和蝉》告诫人们要勤劳，不能只看到眼前的利 益而忽视长远的打算；《两只口袋》则说明人们往往只看 到自己的缺点，而忽视别人的不足；《乌龟和兔子赛跑》 强调持之以恒、脚踏实地的重要性；《狼来了》则教育人 们要诚实守信，不要撒谎。
两只口袋的寓意
总结词
自我反省与客观认知
详细描述
这则寓言通过两只口袋的故事，提醒人们要客观地看待自己和他人，不要因为自己的主 观偏见而影响对事物的判断。它鼓励人们要学会自我反省，不断改进自己，以更客观的
态度看待世界。
乌龟和兔子赛跑的寓意
总结词
持之以恒与半途而废
VS
详细描述
乌龟和兔子赛跑的故事，通过乌龟的坚持 不懈和兔子的半途而废，告诉人们成功需 要持之以恒的努力，不能轻易放弃。这则 寓言强调了毅力的重要性，告诫人们要有 耐心和毅力去追求目标。
两只口袋
总结词：自我反思
详细描述：两只口袋，一只装满自己的缺点，另一只装满别人的缺点。通过比较 ，提醒人们要善于自我反思。
乌龟和兔子赛跑
总结词
持之以恒与骄傲自大
详细描述
乌龟凭借持之以恒的精神赢得比赛，而兔子因为骄傲自大而失败。
03
寓言四则的寓意解析
狐狸和葡萄的寓意
总结词
欲望与现实的冲突
详细描述
04
寓言四则的应用与启示
在生活中的启示
总结词：生活智慧
详细描述：通过《寓言四则》的故事，我们可以从中领悟到许多生活的智慧，例如如何处理人际关系、如何面对挫折等。这 些故事以生动的情节和深刻的意义，引导我们在生活中做出明智的决策。
2024版《寓言四则》
增强团队协作能力
通过分享和讨论寓言故事中的智慧和哲理，我们可以增强团 队协作能力，促进团队成员之间的沟通和理解，共同解决问 题和应对挑战。
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过度追求完美之弊
过度追求完美的心理
01
在故事中，画蛇者因追求完美而给蛇添上脚，反而导致失败。
过度完美的代价
02
在现实生活中，过度追求完美可能会让我们陷入不必要的细节
中，浪费时间和精力。
完美主义与现实差距
03
完美主义往往与现实存在差距，过度追求完美可能会让我们失
去对现实的判断。
适可而止的智慧
适可而止的意义
04
第三则寓言：亡羊补牢
故事情节简述
故事背景
一个农夫的羊圈破了，狼趁机偷 走了他的羊。
问题出现
农夫发现羊圈破了，但一开始并未 及时修补。
解决问题
在接连失去几只羊后，农夫终于意 识到问题的严重性，及时修补了羊 圈。
未雨绸缪的重要性
预防胜于治疗
在问题发生之前就采取措施进行预防，可以避免 或减少损失。
相同点
四则寓言都以短小精悍的故事情节，展现了深刻的道理和智慧；都采用了动物或人物作为主角，通过他们 的行为和遭遇来传达寓意；都以生动形象的语言和描写手法，吸引了读者的注意力和兴趣。
不同点
每则寓言所表达的主题和道理各不相同，如“亡羊补牢”强调及时纠正错误，“刻舟求剑”讽刺拘泥成法、 不知变通，“画蛇添足”告诫人们不要多此一举、弄巧成拙，“揠苗助长”则提醒人们要遵循自然规律、 不可急于求成。
寓言故事的教育意义
01
培养道德观念
通过寓言故事，人们可以领悟到许多做人的道理和行为准则，从而培养
起正确的道德观念。
寓言四则大全汇总
寓言四则寓言四则1.《智子疑邻》宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。
他儿子说：”如果不(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。
”隔壁的老人也这么说。
(可富人不听他们的话。
)这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
2.《塞翁失马》靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。
(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：”这难道不是福气吗?”过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。
人们都去祝贺他，他却说：”这难道不是祸害吗?”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。
人们都来安慰他，他却说：”这难道不是福气吗?”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。
靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。
他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。
一、分篇说明1.《赫耳墨斯和雕像者》这篇寓言的讽刺意味极浓。
赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度，于是化作凡人来到雕像者店里，雕像者说出了跟他的希望完全相反、使他极为难堪的话。
希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。
课文写法很巧妙。
一开始就用”想知道他在人间受到多大的尊重”来揭示赫耳墨斯的奢望，”想知道”是掩饰之辞，实际上是”想得到”——到后来，作者才用”心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”，揭穿了他的心底的秘密。
其实无须作者揭穿，看看他的试探方式也可见分晓：他首先问宙斯雕像的价钱，大有跟最高的神一比高低之意;知道价钱不高，他很满意，因而又”笑着”问赫拉像的价钱。
两问之后，他似乎已经有把握胜过所有的神了，最后才问到自己的雕像，却完全出乎他的预料：他的雕像一文不值，可以”白送”。
短短的篇幅生动地刻画了一个盲目自高自大者的形象。
2.《蚊子和狮子》这篇寓言的艺术风格跟上一篇不同：尽管也有讽刺的意味，但侧重在引起人们深思。
寓言四则原文及翻译
寓言原文及翻译寓言，用假托故事寄禺意味深长的道理，给人以启示。
寓言四则，主要讲述了《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《智子疑邻》《塞翁失马》四则故事，非常有教育意义。
小编整理了寓言四则原文及翻译，希望对你有所帮助！《寓言四则》原文与翻译原文：1.《赫耳墨斯和雕像者》赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少?”雕像者说：“还要贵一点。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。
”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
2.《蚊子和狮子》有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。
你的力量究竟有多大?是用爪子抓，还是用牙齿咬?仅这几招，女人同男人打架时也会用。
可我却比你要厉害得多。
你若愿意，我们不妨来比试比试。
”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。
蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。
”这故事是说，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的3.《智子疑邻》宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
4.《塞翁失马》近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
【寓言故事】寓言4则
【寓言故事】寓言4则1. 狐狸和乌鸦从前有只聪明的狐狸，它时常光顾农田，偷吃农夫种的果实。
一天，它看到一只乌鸦在树上，嘴里叼着一块美味的奶酪。
狐狸想方设法想把奶酪从乌鸦嘴里抢过来。
于是，它夸奖乌鸦有多美丽。
乌鸦听到这样的赞美，感到非常高兴，无意中打开嘴巴，结果奶酪掉了下来，被狐狸捡了起来。
从此以后，乌鸦懂得了表现得低调谦虚些。
2. 狼与小羊有一天，一只小羊在河边喝水，突然一只狼出现在眼前。
狼饿极了，想要吃掉小羊。
于是狼大声质问小羊：“你为什么在我的水里喝水？”小羊吓得直哆嗦，但它小声回答：“对不起，我在上游喝水，你应该来下游喝。
”狼无法找到借口，只好垂头丧气地离开。
从此以后，小羊知道了巧妙地应对挑衅。
3. 马与驴过去，一只马和一只驴住在同一块草地上。
马吃到的草总是比驴丰富得多，于是马变得越来越傲慢。
后来，马忘记了自己和驴都是平等的动物，开始瞧不起驴。
一天，主人把宽大的马鞍放到驴身上，让驴背了好多东西。
驴一瞧，感到受到了侮辱，它叫唤起来：“为什么只有我背东西！”马回答：“因为你是强壮的，能承受更多。
”马鞍变成了让驴更珍贵的东西。
从此之后，马懂得了谦卑。
4. 蚂蚁搬家有一只蚂蚁家族，它们住在一棵大树底下。
由于树受到枯萎的威胁，蚂蚁们决定搬家。
在新家的旅途中，一只蚂蚁不幸掉到了河里，以致它失去了自己的家园。
其他蚂蚁见状非常伤心，于是决定集体回去救那只掉入河中的蚂蚁。
他们努力地运用团队合作的精神，终于将那只蚂蚁救了上来。
从此，蚂蚁们懂得了团结合作的重要性，为了共同的目标而努力。
寓言四则注音版原文
寓言四则注音版原文拥有注音版原文的寓言故事是一种非常有趣和受欢迎的阅读资源。
它们适合年轻读者和学习中文的学生，帮助他们提高阅读和理解能力。
下面是四则带注音的寓言原文。
寓言一：《乌鸦和狐狸》有一天，乌鸦在树上唱歌。
狐狸看到了乌鸦。
狐狸想要乌鸦嘴里的美味。
狐狸走过去对乌鸦说：“你真漂亮！你的声音也很美。
请给我唱一首歌吧。
”乌鸦非常高兴听到狐狸的称赞，它开心地张开嘴巴准备唱歌。
可是乌鸦一张嘴巴，飞得高高的奶酪就掉到了地上。
狐狸一把抓住了奶酪。
这个寓言告诉我们，不要被别人的夸奖冲昏了头脑，不要炫耀自己的优点，因为有些人可能是为了占你便宜才夸奖你。
寓言二：《乌鸦和狐狸》在一个雨天，乌鸦和狐狸一起在森林里散步。
乌鸦看到狐狸正在为它的尾巴烦恼。
乌鸦问狐狸：“为什么你一直在看着你的尾巴？有什么问题吗？”狐狸回答说：“我的尾巴太长了，总是弯弯曲曲的，我觉得不好看。
”乌鸦笑着对狐狸说：“你的尾巴很美丽。
它像一条华丽的丝带，给你增添了魅力。
不要为自己的外表而担心，你是狐狸王国中最漂亮的狐狸。
”狐狸听了乌鸦的话，感到很高兴。
从那时起，它再也不觉得自己的尾巴有什么问题了。
这个寓言告诉我们，每个人都有自己的美丽之处和特点。
我们应该接受自己的不足和优点，不要被别人的意见左右。
寓言三：《乌龟和兔子》乌龟和兔子共同参加了一场比赛。
兔子快速地跑了起来，而乌龟慢慢地移动。
当兔子跑到一半时，它看到乌龟还没有赶上来，就觉得自己一定能赢。
于是，兔子停下来休息，闭上眼睛。
不久之后，兔子睡着了。
乌龟继续慢慢地爬行。
最后，乌龟不仅追上了兔子，而且超过了兔子的位置，第一个到达终点。
这个寓言告诉我们，坚持和努力比速度更重要。
即使别人看起来比你快，你也不能放弃努力。
寓言四：《蚂蚁和蜜蜂》蚂蚁和蜜蜂是好朋友。
他们一起努力收集食物，为冬天做准备。
蚂蚁每天都会努力工作，收集许多食物。
蜜蜂也很努力，但是没有蚂蚁收集的多。
冬天来了，蚂蚁有足够的食物度过寒冷。
蜜蜂没有足够的食物，饿得很厉害。
《寓言四则》
《寓言四则》寓言是一种以富有启示性的叙事形式来传达道德教育和警示人们的文学体裁。
今天，我们将分享四则精彩的寓言故事，希望可以给读者带来启发和感悟。
第一则：《乌鸦和狐狸》从前，有一只聪明的乌鸦，他发现了一块美味的奶酪。
他高高兴兴地飞到一棵树上，开始享用这块奶酪。
正当乌鸦心满意足时，一只狐狸出现了，他眼巴巴地盯着乌鸦手中的奶酪。
狐狸精明地说：“亲爱的乌鸦，你真是聪明能干，不仅会飞，还会唱歌。
我好奇你唱歌时会是什么样子呢？”乌鸦听后高兴地张开嘴巴唱歌，结果奶酪掉在地上被狐狸夺走了。
故事告诉我们：不要被夸奖冲昏头脑，否则会吃亏。
第二则：《乌龟与兔子》在一个森林中，有一只兔子和一只乌龟。
兔子身手矫健，总是嘲笑乌龟慢悠悠，于是乌龟发起了挑战，要和兔子赛跑。
比赛开始后，兔子一路领先，信心满满地停下来休息。
而乌龟则缓慢但坚定地前行，最终成功赢得了比赛。
故事告诉我们：不要高估自己，不要轻视他人。
第三则：《蚂蚁和蚱蜢》夏天到了，蚂蚁们忙碌地准备食物存储，而躺在树上的蚱蜢却在享受着清凉。
蚂蚁们劝说蚱蜢一起忙碌积蓄粮食，但蚱蜢却视而不见。
当冬天来临时，蚱蜢没有存粮，只好乞求蚂蚁们施舍。
故事告诉我们：勤劳才能致富，懒惰只会带来灾难。
第四则：《狐狸和刺猬》一只狐狸遇到了一只刺猬，他对刺猬心生敬畏。
刺猬全身长满了尖刺，让狐狸无法近身。
狐狸想方设法地引诱刺猬，但始终无法接近。
最终，狐狸学会了尊重刺猬，明白了每个生物都有其独特之处。
故事告诉我们：要尊重他人，不要只看表面。
通过以上四则寓言故事，我们可以看到，寓言故事不仅富有启示性，而且能够让我们在轻松愉快的阅读中获得思考和反思。
愿每个读者都能从这些寓言故事中汲取智慧，成为更好的自己。
【寓言故事】寓言4则
【寓言故事】寓言4则故事一：乌龟和兔子的比赛很久以前，有一只兔子自视甚高，以为自己跑得比所有动物都快，于是开始向所有动物打赌自己的速度。
一天，乌龟听说了这个消息，便尝试向兔子挑战赛跑。
兔子眼看乌龟笨拙的速度，高傲地接受了这个挑战。
比赛当天，兔子和乌龟一起出发。
开始时，兔子轻松地领先，但很快，当兔子发现自己领先很多时，便开始放慢速度，想要打个盹。
乌龟看到这一幕，继续奋力向前。
最后，在兔子沉睡中，乌龟终于越过终点线成为了赢家。
故事二：拜金女和奶酪有一位拜金女中了彩票，得到了一大笔财富，她因此开始过着豪华的日子。
每天都吃最好的食物，穿最好的衣服，但她总是不满足，只顾自己享受。
一天，她买了一块非常贵的奶酪，开心地回到家中享用，但却永远吃不完这块奶酪。
因为她总怕自己在吃完奶酪后再也没有钱来买更多的。
故事三：鹬蚌相争有一天，一只鹬不小心降落在一只蚌的壳上，它认为这里很安全舒适，于是决定一直呆在这里。
蚌想把它吃掉，但鹬不要，于是二者展开冲突。
最终，两者都没有得到满意的结果，反而相互伤害。
鹬长时间停留在蚌的壳上，饿得无法飞行，而蚌也干涸而死。
如果双方能够妥协，共存和合谐则不会有这样的结局。
故事四：太阳与风的较量太阳和风都自诩为最强大的力量，他们之间展开了一场比赛。
他们看到一个人走在大路上，争夺谁先把人身上的外衣吹走。
风先开始，以大风和暴风雨的方式吹了很久，但人们只是因为更紧抱着自己的衣服。
而太阳则决定以柔和温暖的方式展现自己的力量，他立刻开始升温，照耀着人。
不久，人决定把外衣脱下来，因为太阳的温暖已经让他感到很舒适。
最终，太阳通过温暖的方式消除了外衣，获得了胜利。