病句辨析：常见的歧义句类型

病句辨析：常见的歧义句类型

病句辨析：常见的歧义句类型所谓有歧义的句子，是指句意失去了确定性，可以有两种以上不同理解的句子。造成歧义的原因很多，归纳起来，大致有以下几种类型：

1、多音、多义词语造成歧义。如：

①这座楼的房间都没有锁。（“锁”既可以理解为名词，也可以理解为动词。）

②这个人好说话。“好”即可读作hco, “爱好”、“喜欢”

的意思；也可读作hcO o “易于”、“便于”的意思。）

2、停顿不同造成歧义。如：

县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。（如果在“ 15

日”后停顿，意思是应该在15 日那天去汇报；如果在“ 15 日前”后停顿，意思是应该在15 日以前去汇报。）3、指代不明造成歧义。如：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（前面提到“搜集史料” 、“鉴定和运用史料” 两个方面，代词“这”指代什么不明确。）4、主语不明造成歧义。如：我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。（后半句主语不明确，“提着黑皮包”的是张原，还是老人？）5、动词的施受对象不明造成歧义。如：李老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识。（是

李老师还不认识许多同学，还是许多同学还不认识李老

师？）

6、动词的支配范围不明造成歧义。如：

记者否认外星人莅临N 城是有根据的。（动词“否认”的宾语是

“外星人莅临N 城”还是“外星人莅临N 城是有根据的”？）

7、介词的管辖范围不明造成歧义。如：

至于对厂长的意见，我说不出什么。（介词“对”的宾语是厂长，还

是“厂长的意见”？）班长背着老师和同学把教室打扫的干干净净。

8、连词的管辖范围不明造成歧义。如：

今年我校夏季运动会的入场式，各队都要站成 6 人 6 行的方针队形，每班有比赛项目的男生和女生的一半要保证参加本班的入场式。（是男生的一半加上女生的一半，还是所有男生加上女生的一半？）

9、介词或连词词性不明造成歧义。如：

是谁创造了历史，这个问题是历史学家和哲学加争论不休的

问题。（“和”可做连词理解，也可做介词理解。）

10、修饰语层次不明造成歧义。如：

刚才打电话来的是前几天才认识的张洪民的哥哥。（“前几天才认识的”是作“张洪民”的修饰语，还是作“张洪民的哥哥”的修饰

语？）

训练题:

下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解。

⑴他走了一个多小时。

⑵马路的一边站着一个孩子。

⑶躺在床上没多久，他想起来了。

⑷遗产纠纷已告某某。

⑸他借我一本书。

⑹天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了。

⑺这个人头发长得怪。

⑻游击队对敌人的袭击有充分的准备。

⑼山西和河南的部分地区遭到水灾。

⑽身长等于头长和尾长的一半。

(11)三个报社的记者来这里采访。

(12)孩子们很喜欢离休干部王大伯，一来到这里就有说有笑, 十分高兴。

(13)他有一个女儿，在医院工作。

圍这份报告，我写不好。

(15)你说不过他也得说。

(16)不适当地管教孩子对孩子的成长不利。

(17)本市市长、市委书记和其他市领导同志出席了揭幕仪式。

(18)他来了没几天，许多人还不认得。

(19)我在屋顶上发现了他。

(20)老李看到他很不高兴。

参考答案：

⑴“走”可指“行走” ，也可指“离开” 。

⑵“一边”可指“某一边” ，也可指“每一边” 。

⑶“想”可指“回忆” ，也可指“打算” 、“希望”。

⑷“告”可理解为“告诉” ，也可理解为“控告” 。⑸“借”可理

解为“向我借” ，也可理解为“借给我” 。⑹“修车的”可理解为

“这的主人” ，也可理解为“负责修车的人”。

⑺“长”可多作ch aig,相对于“短”而言；也可多做zhmg, “生

长”的意思。

⑻可理解为“游击队做好准备袭击敌人” ，也可理解为“敌人袭击游

击队，游击队已作好准备” 。

⑼可理解为“山西全省、河南的部分地区” ，也可理解为“山

西、河南两省的部分地区” 。

⑽可理解为“头长加一半的尾长”也可理解为“头长加尾长的和的一半” 。

(11)“三个”可修饰“报社”，即“三个报社”；也可修饰“记者”，即“三个记者” 。

(12)“有说有笑、十分高

兴”可指“孩子们”，也可指“王大

伯”。

(13)“在医院工作”的是他，还是他的女儿？

圍在“写”的后面停顿，意思是不赞成自己写；在“我”的后面停

顿，意思是自己没把握。

(15)在“你说”后停顿，意思是两人说；在“他”后停顿，意思是一个人说。

(16)在“不”后停顿，表意侧重在“要注意管教孩子”；在“不

适当地”后停顿，表意侧重在对“管教不当的批评” 。

(17)在“其他”后停顿，表示本市的另外一些领导；在“其他

市”后停顿，表示除本市外还有另外市的领导参加。(18)“他”不认识其他人，“许多人”还不认得他。

(19)“在屋顶上”的是他，还是我？

(20)可理解为老李不高兴，也可理解为他不高兴。

选择题

1、下列各句中，句意明确，没有语病的一句是

（）

A ．老王看到我们非常惊讶，连忙把分别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。

B .走进新建的师范学院的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿来学习。