高考科普文阅读PPT课件

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说明文的结构： 总——分式、总——分——总式、分——总式
说明顺序： 时间顺序：
历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚顺序 空间顺序： 前后、左右、上下、内外、东西南北等 逻辑顺序：
先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由 此及彼、从特殊到一般、从现象到本质
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科普文的说明方法
举例子、列数字、打比方、分类别、作比较 引资料、画图表、 下定义、作诠释、摹状貌
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2．趣味性 科普文跟科学论文不同，它的写作目的主要是普及科学知 识，其读者对象大多是缺少科学知识的普通群众。为了吸引读 者阅读的兴趣，达到普及的目的，科普说明文应该具有趣味性。 其主要方法是：①运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章 写得生动形象，引人入胜。②运用拟人化的手法把科学知识说 得富有情趣。③把科学知识编织成为有情节的小故事，让读者 通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识。例如，沈致远 的《说数》，作者用诗歌形式“说数”，说得很有魅力，既准确 表达了数学思想，又有趣味。再如，叶永烈的《奇妙的超低温
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介绍了数学的发展历程，展示了科学智慧在开拓人类知识领域 方面所起的巨大作用。叶永烈的《奇妙的超低温世界》，对神奇 的超低温现象作了生动的描述，展示了科学在探究自然奥秘利 国利民方面的无穷魅力。雷切尔·卡森的《寂静的春天》，审视了 化学药品的滥用对人类的危害，批评了人类主宰万物的傲慢心 态。刘易斯·托马斯的《这个世界的音乐》，说明动物界和人类一 样，存在着美妙的超功利的音乐，启发人们纠正人类傲视生命 万物的眼光。比尔·盖茨的《足不出户知天下》，通过对信息高速 公路的设想，展示了科学在改变人类生活方式方面的美好前景。
3．通俗性 科普文是一种普及科学知识的文章，它担负着向社会各阶
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层推广普及科学知识的任务，即使是比较高深的知识，也要用 浅显易懂的语言向读者做深入浅出的介绍和说明。否则，读者 就难以理解，达不到普及推广的目的。可见，通俗性也是科普 说明文的一个重要特点。例如，《这个世界的音乐》一文在说明 大多数动物都能发出大量含糊不清的嘟哝声时，先举了白蚁的 “头部敲击地面”和“上颚的颤动”的声音；再说“蝙蝠必须 几乎连续不停地发出声音”，除了“察知周围所有的物体”外， “在树林深处倒挂身体休息时，还发出一种奇异的、孤凄的、 清脆如铃的可爱声音”。这样就把抽象深奥的生物学原理阐述 得具体可感、形象通俗。
（5）分类别
要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根 据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若 干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分 类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事 物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分 类别。
好处：条理清晰，一目了然。
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科学类文章虽是科学知识，考查的却不是对科学知识的阐 释，而是“语文”学科的能力。只要具备了一些行之有效的阅 读技巧，科学类文章同样是可以把握的。
(二)科普文的主要特点 1．知识性 科普文是以介绍、普及科学知识为目的的说明文，知识性 是它的主要特点。科普文所介绍的知识，主要指自然科学方面 的知识，从肉眼看不见的基本粒子、原子、分子，到巨大的地 球、太阳、宇宙；从工业、农业到物理、化学、天文、地质、 生物……都是科普文介绍知识的领地。例如，沈致远的《说数》，
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（6）打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物
的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做 打比方。
好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物 的特征解说得确切具体、浅显易懂。） （7）摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写， 这种说明方法叫摹（mó）状貌。
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（1）举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，
以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更
明白，增强说服力。更具体、更详细。 （2）作引用
为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、 诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。
好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。 引用古诗：使说明文更具诗情画意 。 （3）作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较 来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们 比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物 和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物 的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是 同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比” 也可以对事物进行“纵比”。
科普文阅读
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一、科普文的含义及特点 (一)科普文的含义
科普文章是用深入浅出的方式介绍自然科学、社会科学的 知识和原理的说明性文章。科普文章往往有着宏观叙事的风格， 即以科学发展的宏观脉络为基础，告知读者科学界的主流观点。 它的适用面很广，既有“小题大作”的，也有“大题小作”的。 它在各学科之间纵横驰骋，将自然科学、现实生活、社会科学 联为一体。
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
世界》，在“奇妙的现象”一节，作者这样描述氦在超低温下的 奇妙现象：“奇怪的是，氦本是一种无色无味的气体，在超低 温下会变成无色液体，而这种液体竟是会‘爬’的液体！比如， 你把一个小杯放在大杯中，小杯里盛着液态氦，当温度降低到 －270.96°C 以下时，小杯里的液态氦会自动沿着杯壁‘爬’出 去，流到杯中，直到大、小杯里的液面相平为止！”这里作者 用拟人手法描述液态氦的异常现象，给读者送来的是既准确又 奇妙的信息。
好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。10
（4）列数字（列数据） 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方
法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要 准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字 也要有可靠的根据，并力求近似。
好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、 最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明， 既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准 确无误，令读者信服。