《再见了亲人》练习册

2015.4.8上午第四节五一语文

上节反思：

《金色的鱼钩》这一课课文非常长，但是又是一篇略读课文，所以讲的内容很少，以学生预习、思考为主。因为第一节课是阅读课，所以把阅读课作为预习的主体，提出了四个问题，学生先结合这四个问题来把握整篇课文。根据课堂提问情况来看，预习情况还不错，至于对课文内容的理解，需要等做完练习册以后才能看出来。

本节任务：

《再见了，亲人》练习册

本节重难点：

1.第四题；

2.第七题。

课型：习题课

课时安排：一课时

教学过程：

一、第一题只有极个别同学错了。错的同学把错误的词语抄写五遍。

二、第二题写近义词反义词，错误比较多的是：

1.“刚强”的反义词应该是“柔弱、脆弱”，而不能是“弱小”。因为“刚强、柔弱、脆弱”都是形容的人的精神、性格等内在方面的特点，而“弱小”是身体等外在方面的特点。形容的对象不同。

2.“崎岖”的反义词应该是“坎坷”而不能是“陡峭”。“崎岖、

坎坷”都是形容路弯弯曲曲不平坦，而“陡峭”是形容山势、地势高而险峻。

三、第三题根据批改情况来看，只有一两个同学写错。私下个别纠错即可。

四、第四题属于课文内容查漏补缺的，需重点讲解。

1.本小题两空，第一空很简单：片段把（朝鲜人民）称为亲人。第二小题难度较大，课堂上讲过，但是需要学生来思考：把他们称为亲人是因为虽然没有血缘关系，但是他们都为了对方不畏牺牲，不是亲人胜似亲人。

2.本小题难度较小，课堂讲过，只要课堂认真听讲就一定能做出来。从“列车啊，请慢一点儿开”可以看出这是（送别）时的告别情景。

3.这道题难度中等。虽然课堂讲过，但是需要学生认真思考才能想出来答案是哪一点。“我们的心永远跟你们在一起”，“心”在一起说明希望“人”在一起，那么就说明还愿意和朝鲜人民在一起，进一步表现了志愿军战士对朝鲜人民的不舍之情。

五、第五题课堂讲过，根据学生答题情况纠错即可。

六、在抗美援朝战争中涌现出许许多多的战斗英雄，请你查找有关资料，将你了解到的战斗英雄的名字写在下面的横线上，把有关他们的感人故事与同学们进行交流。

黄继光：为完成爆破任务，用身体挡住了机枪枪口；

邱少云：为了不暴露部队，烈火焚身，纹丝不动，直至牺牲；

吕松山：在异常攻击敌军核心工事的战斗中，与敌人斗智斗勇，被誉为“孤胆英雄”；

张桃芳：在上甘岭阻击战中担任阻击手，毙敌二百余人，被誉为“阻击之王”。

七、课外阅读。这篇课外阅读难度不是太大，答案都可以在短文内找到。

1.这段文字记叙的时间是（二次战役的时候），地点是（书堂站），人物是（一支志愿军部队的先头连），事件是（这支先头连为了拖住敌人，和敌人进行了激烈的斗争。）

2.描写战后场面的语句是（第三自然段）。从中能体会到（战争非常非常的激烈，烈士们虽然枪支不够，但是用自己的血肉之躯和敌人抗争到底。）

3.作者一一列出烈士的名字，表达了对烈士无比的崇敬，不会忘记每一位烈士的思想感情。

八、百花园属于课外延伸，学生的知识做不到这道题，可以跟学生介绍。

“中国人民志愿军”名字的由来：1950年6月，中共中央做出了抗美援朝的决策.在出兵前,毛主席和周总理商量,想用“支援军”的名义出兵.但在征求意见时觉得师出无名,故由毛主席亲笔改为志愿军。

《中国人民志愿军战歌》歌词：

雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江

保和平为祖国就是保家乡

中国好儿女齐心团结进

抗美援朝打败美帝野心狼

雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江

保和平为祖国就是保家乡

中国好儿女齐心团结进

抗美援朝打败美帝野心狼野心狼

雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江

保和平为祖国就是保家乡

中国好儿女齐心团结进

抗美援朝打败美帝野心狼

雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江

保和平为祖国就是保家乡

中国好儿女齐心团结进

抗美援朝打败美帝野心狼野心狼九、作业设计

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