人版五年级语文(下册)14.再见了亲人公开课
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朝鲜停战后，中国人民志愿军又帮助朝鲜人民为战后的恢复 和建设作了大量的工作。1958年10月，中国人民志愿军全部 撤离朝鲜，返回祖国。
了解作家
魏巍，河南郑州人，中国共产党党员。当代诗人， 著名散文作家、小说家，毕业于延安抗日军政大学。 1920年3月6日出生于河南郑州，1937年抗日战争 爆发后参加八路军，1938年加入中国共产党。 1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军一起生活、战 斗。回国后发表了一批文艺通讯，其中《谁是最可 爱的人》在全国引起了广泛影响。从此，“最可爱 的人”成了志愿军的代名词。1978年，创作完成了 抗美援朝题材长篇小说《东方》，于1983年获首届 茅盾文学奖。2008年8月24日晚7点12分，在中国 人民解放军总医院逝世，享年88岁。
祝您成功！
1.从“你能支持的住吗”“快回家休息吧” 中你读出了什么？
2.最后一句是什么句子，你体会到了什么？
品析句段
是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿 过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送 炭啊！
“雪中送炭”是什么意思？联系课文，“雪” 指什么？“炭”又指什么？一个词语表达了怎 样的情谊？
品析句段
“这样高的代价”是指什么事？ “足以”一词说明什么？从反问句中你又 体会到了什么？
品析句段
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝 鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上 再停留片刻。 再见了，亲人百度文库我们的心永远跟你们在一起。
从“亲人”“亲爱的土地”中读出了什么？ 从“请慢一点儿开”“再看一眼”“再停 留片刻”中读出了什么？ 短短的三段话表达出了志愿军战士怎样的 情感？
了解历史背景
1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国武装干涉，6月27 日，美国总统杜鲁门宣布出兵朝鲜。
1950年10月8日，毛泽东代表中央军委命令中国人民志愿 军赴朝参战。10月19日，以彭德怀为司令员兼政治委员的中 国人民志愿军渡过鸭绿江，进入朝鲜参战。
1953年7月27日在板门店签订了《关于朝鲜军事停战的协 定》。历时3年零32天的朝鲜战争结束。中朝军队共歼敌百余 万人，其中美军39万人，击落击伤敌机12200余架，击沉击 伤敌舰艇257艘，击毁和缴获敌军各种作战物资无数。
厚情谊。
朝鲜人民全力支援志愿军，他们组成运输 队、担架队奔赴战场。这是在上甘岭战役中， 朝鲜人民昼夜不停地将弹药送往前线。
朝鲜阿妈妮像对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。
图为志愿军 战士从战火中 救出朝鲜老大 爷。
图为舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光
图为在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云
志愿军 帮助朝鲜人 民修水渠， 重建家园。
解析课文
课文描写了和哪几位朝鲜亲人告别时的情景？回 忆了哪些事情？（“以为了志愿者战士谁怎么了？” 的方式回答）
朝鲜亲人 回 忆 往 事（用小标题）
大娘
洗补衣服 送打糕
救伤员
几夜未眠 昏倒路旁
失去小孙孙
小金花 救老王
失去妈妈
大嫂
挖野菜
失去双腿
品析句段
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗 补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪， 能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？ 难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？ 不，永远不会。
同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角 抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！” 小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔 叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
说小金花刚强是因为……
一个刚强的小女孩，在于志愿军叔叔分别时却 落泪了，这强烈的对比，你又体会到了什么？
品析句段
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足 以表达您对中国人民的友谊？
yáo 歌（谣） （ ）摇摆 （ ）遥远 （ ）洞窑
多音字
gōng 供应 供给 供求 供不应求
供
gòng 供认 供品 供养 供职
pō 血泊 湖泊 梁山泊
泊
bó 停泊 飘泊 泊位 泊车
学习词语
阿妈妮 战役 封锁 暂时 硝烟 雪中送炭 情谊 捣米谣 刚强 噩耗 同归于尽 大嫂 崎岖 深情厚谊 挎着 篮子
回顾分析
这是一篇叙事抒情散文，前面三段结构相似， 通过“劝回——回忆（叙事）——抒情”来描 写。请给每一段分一分层次，并说说理由。
全文的字里行间处处渗透着志愿军战士和 朝鲜人民用鲜血凝成的友谊。我们再来读读相 关的句子，读出志愿军战士和朝鲜人民的深情 厚谊。
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知识回顾 Knowledge Review
找近义词 反义词
词语 崎岖 噩耗 雪中送炭 深情厚谊
近义词 坎坷 凶训
锦上添花 情深意重
反义词 平坦 喜讯 雪上加霜 薄情寡义
解析课文
1.课文描写了怎样的场景？ 课文描写了1958年中国人民志愿军最后一
批官兵回国时，在车站与朝鲜人民依依惜别 的场景。
2.读了课文，让你感受到什么？ 让我们感受到志愿军和朝鲜人民真挚的深
初读课文
1.文中为什么称朝鲜人民为亲人？
2.文章讲了哪些“亲人”？谁给你留下了最深 刻的印象？
学习生字
nī yì yì yáo
妮役谊谣
è hào sǎo kuà
噩耗嫂挎
学习生字
妮役谊谣 噩耗嫂挎
同音字练习
yì 兵（役） （ ）疫苗 友（ ）谊翻（ ） 译
奇（异） （ ）驿站 蝉（ ）翼利（ ） 益
了解作家
魏巍，河南郑州人，中国共产党党员。当代诗人， 著名散文作家、小说家，毕业于延安抗日军政大学。 1920年3月6日出生于河南郑州，1937年抗日战争 爆发后参加八路军，1938年加入中国共产党。 1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军一起生活、战 斗。回国后发表了一批文艺通讯，其中《谁是最可 爱的人》在全国引起了广泛影响。从此，“最可爱 的人”成了志愿军的代名词。1978年，创作完成了 抗美援朝题材长篇小说《东方》，于1983年获首届 茅盾文学奖。2008年8月24日晚7点12分，在中国 人民解放军总医院逝世，享年88岁。
祝您成功！
1.从“你能支持的住吗”“快回家休息吧” 中你读出了什么？
2.最后一句是什么句子，你体会到了什么？
品析句段
是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿 过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送 炭啊！
“雪中送炭”是什么意思？联系课文，“雪” 指什么？“炭”又指什么？一个词语表达了怎 样的情谊？
品析句段
“这样高的代价”是指什么事？ “足以”一词说明什么？从反问句中你又 体会到了什么？
品析句段
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝 鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上 再停留片刻。 再见了，亲人百度文库我们的心永远跟你们在一起。
从“亲人”“亲爱的土地”中读出了什么？ 从“请慢一点儿开”“再看一眼”“再停 留片刻”中读出了什么？ 短短的三段话表达出了志愿军战士怎样的 情感？
了解历史背景
1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国武装干涉，6月27 日，美国总统杜鲁门宣布出兵朝鲜。
1950年10月8日，毛泽东代表中央军委命令中国人民志愿 军赴朝参战。10月19日，以彭德怀为司令员兼政治委员的中 国人民志愿军渡过鸭绿江，进入朝鲜参战。
1953年7月27日在板门店签订了《关于朝鲜军事停战的协 定》。历时3年零32天的朝鲜战争结束。中朝军队共歼敌百余 万人，其中美军39万人，击落击伤敌机12200余架，击沉击 伤敌舰艇257艘，击毁和缴获敌军各种作战物资无数。
厚情谊。
朝鲜人民全力支援志愿军，他们组成运输 队、担架队奔赴战场。这是在上甘岭战役中， 朝鲜人民昼夜不停地将弹药送往前线。
朝鲜阿妈妮像对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。
图为志愿军 战士从战火中 救出朝鲜老大 爷。
图为舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光
图为在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云
志愿军 帮助朝鲜人 民修水渠， 重建家园。
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课文描写了和哪几位朝鲜亲人告别时的情景？回 忆了哪些事情？（“以为了志愿者战士谁怎么了？” 的方式回答）
朝鲜亲人 回 忆 往 事（用小标题）
大娘
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说小金花刚强是因为……
一个刚强的小女孩，在于志愿军叔叔分别时却 落泪了，这强烈的对比，你又体会到了什么？
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您为我们付出了这样高的代价，难道还不足 以表达您对中国人民的友谊？
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供
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泊
bó 停泊 飘泊 泊位 泊车
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阿妈妮 战役 封锁 暂时 硝烟 雪中送炭 情谊 捣米谣 刚强 噩耗 同归于尽 大嫂 崎岖 深情厚谊 挎着 篮子
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这是一篇叙事抒情散文，前面三段结构相似， 通过“劝回——回忆（叙事）——抒情”来描 写。请给每一段分一分层次，并说说理由。
全文的字里行间处处渗透着志愿军战士和 朝鲜人民用鲜血凝成的友谊。我们再来读读相 关的句子，读出志愿军战士和朝鲜人民的深情 厚谊。
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词语 崎岖 噩耗 雪中送炭 深情厚谊
近义词 坎坷 凶训
锦上添花 情深意重
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1.课文描写了怎样的场景？ 课文描写了1958年中国人民志愿军最后一
批官兵回国时，在车站与朝鲜人民依依惜别 的场景。
2.读了课文，让你感受到什么？ 让我们感受到志愿军和朝鲜人民真挚的深
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1.文中为什么称朝鲜人民为亲人？
2.文章讲了哪些“亲人”？谁给你留下了最深 刻的印象？
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妮役谊谣
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妮役谊谣 噩耗嫂挎
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yì 兵（役） （ ）疫苗 友（ ）谊翻（ ） 译
奇（异） （ ）驿站 蝉（ ）翼利（ ） 益