美文诵读材料之八
小学四年级美文诵读材料

四年级美文诵读材料1 眼睛姜华妈妈,我即使走遍了世界各个地方,见过了各式各样的目光,我最依恋的仍是您那双温柔、迷人的眼睛。
我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的码头。
我是您放飞蓝天的一只风筝~您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在手中。
当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候~我的心里涨满了爱潮~涌起了情的激浪。
当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候~在我的视野里顿时出现一片柔和的光~伴我进入甜美的梦乡。
在那动荡的岁月里~妈妈~您的眼睛里充满了忧伤~当您悲哀地望着我的时候~我感到世界像大漠般的荒凉。
当您的眼睛重新闪现了希望的火花~当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望~妈妈~您的眼睛宛如催我出征的号角~让我的双臂变成腾飞的翅膀2 春天的小雨滴滴滴陈木城雨~已经~下了很久了。
淅淅沥沥打在蓬顶上的波浪板上~滴滴嗒嗒打在树林里的叶子上~叮叮咚咚打在铁皮的屋顶上。
于是~屋子前面的小水沟流动起来了。
像一股从地底下涌出来的清泉~高兴得哗啦哗啦~哗啦哗啦~你推我挤。
打开一朵红色的雨伞~走在树林里的小路上~听雨滴打在油加利树上~打在相思树上~打在羊蹄甲上~打在面包树上——淅淅沥沥~啪啦啪啦~哗啦哗啦~发出各种不同的声音~整片森林仿佛成为一座音乐厅。
小雨滴在树叶上集合起来~成为一颗大水珠~顺着叶脉滑下来~打小鼓似的:啪:嗵嗵嗵:咚咚咚:突然~吹来一阵风~树叶上的水珠通通跌下来了。
嗵嗵嗵:咚咚咚:啪啪啪:所有的鼓都敲起来了~敲在小伞上~敲在地面上~好像地球就是一面鼓~雨滴们叮叮咚咚的在把地球敲响。
站在楼顶上看雨~雨丝细细的~密密的~随风飘洒~如同轻轻地把种子撒在大地上。
大人说~这就是春雨。
下了春雨~春天就来了。
我喜欢春雨~它在森林里演奏~在大地上播种。
于是~春天听到了雨的鼓声~醒来了。
所有的种子都回到大地1的床上~让母亲抱他亲他教他发芽。
我仰着脸~让雨打在我脸上,我伸出舌头~品尝一下这大地的乳汁~凉冰冰的~甜蜜蜜的:3 麻雀屠格涅夫我打猎回来~走在林荫路上。
一年级下册语文素材经典国学诵读八_人教部编版
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一年级下册经典国学诵读八(一)经典国学再现曰喜怒,曰哀惧。
爱恶欲,七情具。
青赤黄,及黑白。
此五色,目所识。
我是小助手1.喜:高兴。
2.怒:生气。
3.哀:悲伤。
4.惧:害怕。
5.爱:喜爱。
6.恶:讨厌,厌恶。
7.欲:欲念,欲望。
8.色:颜色。
9.目:眼睛。
10.识:分辨。
我是小翻译高兴、生气、悲伤、害怕、喜爱、讨厌、欲望是人们一出生就具有的七种情感。
青色、黄色、赤色、黑色和白色,是我国古代传统的五种颜色,是人们的肉眼能够识别的。
考考你的智慧1.选择。
(1)“赤”指的是哪种颜色?()A.绿色B.红色C.蓝色(2)文中没有提到哪种颜色?()A.绿色B.红色C.白色2.请你在文中找出“怒”的反义词,用直线画出来。
3.你知道太阳有几种颜色吗?写一写。
弘扬传统文化范仲淹受人之托做人不应该有贪念,不拿不属于自己的东西。
宋代诗人范仲淹年轻时贫穷潦倒,寄居在睢阳一户姓朱的人家里,经常和一个术士来往。
一天那个术士病危,便请人叫来范仲淹,告诉他:“我擅长把水银炼成白金,我的儿子年纪小,不值得把这个秘方托付给他,现在我把它交给你。
”于是把这秘方和炼成的一斤白金封好,放在范仲淹怀中,范仲淹刚想推辞,那个术士已经没气了。
过了十几年,范仲淹当上了谏官,而那个术士的儿子长大了,范仲淹派人把他叫来说:“你的父亲有神奇的术法,当年他过世时,因为你年纪小,所以就托我先保管秘方,如今你已经长大了,应当把这个东西还给你。
”于是就拿出那个秘方还有白金一起交给术士之子,标识就和当初一样。
这个故事告诉我们,没有贪念的人是多么让人尊敬,我们应该让自己的心保持纯洁,没有贪念。
(二)经典国学再现酸苦甘,及辛咸。
此五味,口所含。
膻焦香,及腥朽。
此五臭,鼻所嗅。
我是小助手1.甘:甜。
2.辛:辣。
3.膻:羊膻味。
4.臭:气味。
5.嗅:闻到。
我是小翻译酸、甜、苦、辣和咸,这五种味道,是能用嘴巴分辨出来的。
羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味这五种气味,是我们的鼻子可以闻出的气味。
三年级上册语文素材经典国学诵读八_人教新课标
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三年级上册经典国学诵读八(一)国学片段府罗将相,路侠槐卿。
户封八县,家给千兵。
高冠陪辇,驱毂振缨。
世禄侈富,车驾肥轻。
策功茂实,勒碑刻铭。
我是小助手1.府:这里指承明殿。
2.罗:排列。
3.侠:同“夹”,夹道站立。
4.槐卿:三公九卿,指文武百官。
5.封:分封土地。
6.给:配给,供给。
7.冠:官帽。
8.辇(niǎn):古时用人拉或推的车,这里指帝王所乘的车。
9.毂(ɡǔ):车轮,这里指车。
10.世禄:世世代代享受俸禄。
11.侈富:奢侈富足。
12.策功:文治武功。
13.茂实:丰富真实。
14.勒:雕刻,刻写。
15.铭:古代刻在器物或石碑上的记载功德的文字。
我是小翻译宫廷内外文武百官依次排列,夹道站立。
他们每家都有很多封地和侍卫武装。
他们戴着高大的帽子陪着皇帝驾车出游,帽带飘舞,好不威风。
他们的子孙世世代代享受俸禄,生活奢侈富足,出门时轻车肥马,春风得意。
他们的文治武功丰富真实,被朝廷刻在碑石上流传后世。
考考你的智慧1. “户封八县,家给千兵”这句话中的“给”,正确读音是()。
A. gěiB. jĭ2.关于“户封八县,家给千兵”这句话的数字“八”和“千”,下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
A. 精确数量,恰好八个、一千。
()B. 不是精确数量,指数量较多()3.这些句子主要是围绕哪句话来写的?弘扬传统文化凌烟阁二十四功臣图唐太宗李世民是一位杰出的皇帝,很善于处理君臣之间的关系,恩威并施,双管齐下,把一个个能人异士治理得服服贴贴。
君臣共同努力,结果出现了中国历史上著名的“贞观盛世”。
李世民晚年的时候,因为年迈体衰,开始怀念往事,追想当年金戈铁马气吞万里的战斗岁月。
公元643年,为纪念当初跟着他一同打天下的众多功臣,李世民命令大画家阎立本在凌烟阁内描绘了二十四位功臣的画像,这就是《二十四功臣图》,所有人物画像都面北而立,和真人一般大小,形象栩栩如生。
凌烟阁分为三层:最内一层所画的是功勋最高的宰辅之臣;中间一层所画的是功勋次之的王侯之臣;最外一层所画的是功勋再次之的其他功臣。
国学经典诵读材料之八
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国学经典诵读材料之八古代散文
《诫子书》三国诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫漫则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
《答谢中书书》南北朝陶弘景山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
《陋室铭》唐刘禹锡山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:何陋之有?。
美文诵读
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美文诵读1秋天来临了。
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。
2山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了很多的酒,红得像一团火似的。
3半空中,排成“人”字形的雁群,“咿咿呀呀”唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去。
4小草黄了,树叶黄了,我听见风踩在树叶上沙沙地响。
5金黄色的叶子,像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
6香蕉划着弯弯的小船来了。
柿子和橘子提着红红的灯笼来了。
7石榴大大方方地一路跑一路笑,跑到终点还咧着嘴呢。
8苹果却是害羞的小姑娘,跑得全身发热,红着脸儿,不吭声。
9梨子一定是赶夜路来的,身上涂满了月亮的金黄。
10秋风吹,落叶飘,飘呀飘,扑进泥土的怀抱。
11片片落叶,亲吻着泥土妈妈,说着悄悄话。
12高粱打着一面面小红旗在风里抖,稻谷系着条条金丝带在风里摇,13葡萄捧出串串紫玛瑙在阳下闪。
13啊,多美的丰收画!它挂在田野上、场院里,挂在小朋友的心中。
14羽毛球像一只白鸽儿在翻飞;乒乓球在台子上跳来跳去;足球场上的男孩横冲直撞,总想在这短短的十分钟里,射一个绝妙的好球,打开对方的球门。
15在我们上学的路上,有一条浅浅的小溪,在山脚下悄悄流淌。
青青的条石,排成一个个跳礅,像一排黑色的琴键,等待我们去演奏。
16不管春夏秋冬,不论阴晴雨雪,我们踏着跳礅,弹着琴键,走向学校,在不同的乐曲声中,一天天长大。
17到了菜园,一幅丰收的景象呈现在我的眼前:又红又绿的辣椒,又紫又大的茄子,又鲜又嫩的小白菜……真好看。
18远远望去,长城像一条巨龙卧在青山之上。
一群群中外游客来往不断,人们五颜六色的服装,把长城点缀得像一条绚丽的彩带。
19在我国四川的乐山市,有一座石佛,叫乐山大佛。
乐山大佛在山壁上凿成,像一个巨人,背靠着山,巍巍端坐,俯视着江面,真可以说“佛是一座山,山是一尊佛”!20瞧!池子里放着五只小企鹅。
它们披着黑衣服,挺着白胸脯,圆滚滚的身子,张着一对翅膀,傻乎乎地站在那里,真有趣!21一年四节,外婆用不着种花。
外婆家屋后的山上,开满了姹紫嫣红的杜鹃花,还有许许多多说不出名字的野花。
校园广播美文诵读材料
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何不给予每天光顾的报贩一个善意的关怀:生意重要,身心健康更加重要啊!
你不用花很多金钱或时间,只要用少许率性、加点创意,就可以令生命的每一天变得有意义,让家人欣慰、也让周围的人感染到生命的美好。
可知道?就是这样每天对万物驻步留神,创造出不同的可能性,你慢慢把自己操练成一个满有生命力的人,不至于尽被生活巨轮推着前行而不知方向。
让我们认真对待每一天,不要在明天为今天后悔,让每一天都成为杰作,要相信,今天一定能做的比昨天更好。
校园广播美文诵读材料
时间
2012.11.29
班级
8.7
广播员
李硕
题目
励志
主
要
内
容
老师们,同学们,泰光中学校园广播开始广播,请欣赏8.7班李硕同学带来的美文诵读……励志
励志,是一种积极进取、奋发向上的精神追求。一个人的行动,是受他的志向支配的。一个志向不明、目标不清的人,在行动上必然摇摆不定,最终被前进道路上的风浪击倒。著名数学家陈景润上初中的时候就立志在数学方面为祖国做出贡献。正是这个理想,促使他刻苦努力,成为著名的数学家。范仲淹是我国北宋时期著名的政治家、军事家、文学家和教育家。他小时侯,家境贫寒,生活艰难。但是他从小立下远大志向,立志以天下为己任。为此,他发奋读书,忍受了许多常人难以忍受的艰难困苦,正是靠着这种立大志、苦学习的精神,他终于成为世人皆知的良才。
千里之行,始于足下。要成为具有远大理想和坚定信念、对祖国和社会有用的人,必须从现在做起,珍惜时间,扎扎实实打好基础,勤奋苦学,用汗水浇灌理想的花朵,用劳动创造幸福的果实,用踏实的脚步开拓光辉的道路,时刻铭记“为中华之崛起而读书”的良训,努力做一个合格的接班人。
小学生美文诵读八十篇
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大海它使我心胸开阔,热情汹涌。
所有的河流,使我灵巧活泼,永远前进……
我愿意一生在这些地方行走,从它们那里去寻找这些东西,分送到每一个人的心里……
所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。
14山茶 花
.郭沫若.
昨晚从山上回来,采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着
小纸船在水上移动着,前前后后地出发了。我们都拍着手,在欢呼我们自己折的纸船前进……
小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。
看!连一只小纸船都漂得这么久,这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说:"去吧!小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!……"
13旅行者之歌
柯蓝
我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走,我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。
小学生美文诵读八十篇
1、春笋
一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。
2、小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。
我国黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里,它们三五成群,无忧无虑地生活着,要在这儿度过整整一个冬天。
19月亮湾
我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。
美文朗诵稿(6篇)
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美文朗诵稿(6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生诵读的经典美文(通用8篇)
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小学生诵读的经典美文(通用8篇)小学生诵读的经典美文篇1HomeWhat makes a home? Love and sympathy and confidence.It is a place where kindly affections exist among all the members of the family. The parents take good care of their children, and the children are interested in the activities of their parents. Thus all of them are bound together by affection, and they find their home to be the cheeriest place in the world.A home without love is no more a home than a body without a soul is a man. Every civilized person is a social being.No one should live alone. A man may lead a successful and prosperous life,but prosperity alone can by no means insure happiness.Many great personages in the world history had deep affections for their homes. Your home may be poor and humble, but your duty lies there. You should try to make it cheerful and comfortable. The greater the difficulties, the richer will be your reward. A home is more than a family dwelling. It is a school in which people are trained for citizenship. A man will not render good service to his country if he can do nothing good for his home; for in proportion as he loves his home, will he love his country. The home is the birthplace of true patriotism. It is the secret of social welfare and national greatness. It is the basis and origin of civilization.家什么组成了家庭?是爱、同情和信心。
小学生美文诵读80篇
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小学生分年级美文诵读八十篇关于背诵长期以来,我们一直在思考这样一个问题:为什么学生的作文语言这样干涩,为什么人们的生活语言这么无趣。
很多人归结于读书不够。
但我觉得,不仅仅如此,更因为我们读的不够精,不够深,而要读精读深,必须熟读成诵,即过背诵关,所谓“书读百遍,其义自见”,“故书不厌百回读,熟读精思于自知”。
我们有时见闻某位大师,满腹经纶,口吐莲花,敬佩之情溢于言表,却忘了这是他们百炼成钢、磨杵成针的必然结果。
而背诵,这把文思泉涌、妙语连珠的金钥匙,本来我们每人手里都攥着一把的。
小学是人生的黄金记忆阶段。
颜之推曾说,他十二岁以前背诵的文章,一年后复习一次便巩固如初。
而他二十岁后记忆的文章,一月必须复习一次才不会遗忘。
丰子恺要求他的子女,每篇诗文必须熟读22遍以上,目的仍在于背诵。
学生的诵读活动宜早不宜晚。
前两个月,我校深入推进了“三字经”活动,惊讶的发现,低年级诵读丝毫不逊色于高年级,全校二—六年级能背“三字经”全文者达到90%以上,大大高于我们的预计,也再度激发了我们对美文诵读活动的信心。
的确,大量的诵读将会为我们添上一股浓浓的语文味儿。
因为熟读的佳作早已与我们“相视而笑,莫逆于心”,达成了“盈盈一水间,脉脉不得语”的默契。
佳作的神韵、意境、声律早已如春风化雨,渗入、内化为自己的东西,听任我们驱使,招之即来,挥之即去,在我们体内自由地涌流。
我们可以随意地向这些佳作借词、借句、借意,自然笔下行云流水、挥洒自如。
忘了谁这样讲过:“小时候读书、背书,犹如在天空布云彩,云彩积厚了,自然就会落雨。
”果真如此,学生的作文还用发愁吗?“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”。
为了给学生提供一份最合适的美文诵读材料,我们历时六个月,浏览几百万字,几经修订,终于开发出这套校本课程(考虑到学生背诵难度,许多有删节),希望能对孩子们的语文学习大有帮助。
目录一年级13篇二年级13篇三年级13篇1、小河… 14、草原的早晨… 27、砸鱼…2、打开小窗… 15、太阳,你是粉刷匠吗… 28、雨…3、家… 16、蜂巢… 29、做一片美的叶子…4、天和海… 17、鸟岛… 30、北大荒的秋天…5、时光老人的礼物… 18、小纸船… 31、拉萨的天空…6、我真希望… 19、旅行者之歌… 32、荷花…7、我想… 20、山茶花… 33、翠鸟…8、水乡歌… 21、美丽的丹顶鹤… 34、我爱故乡的杨梅…9、海上的风… 22、夕阳真美… 35、“东方之珠”…10、为什么喜欢彩虹… 23、2008,北京… 36、海底世界…11、春笋… 24、台湾的蝴蝶谷… 37、多变的脸…12、我懂得了… 25、欢乐的泼水节… 38、往事…13、小池塘… 26、我多么渺小… 39、带刺的朋友…40、吹泡泡…1 小河2 打开小窗薛林严友梅小河,我不知道阳光从哪儿来,唱着激昂的歌儿,当我打开小窗.自山谷中奔来, 阳光扑了个满怀。
经典美文诵读材料
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经典美文诵读材料经典美文诵读材料好的文章欢迎大家一起诵读,那么哪些文章是适合我们诵读的经典文章呢?请看下面哦!经典美文诵读材料:现在的幸福火车上,一位经济学家的对面,坐着一个愁眉苦脸的30岁上下的男子。
一阵天南海北的谈话之后,男子说起了他的心事:“我结婚7年了,女儿已经5岁,妻子是我的大学同学,温柔贤惠,我呢,现在也算事业有成,我们的生活一直很幸福。
可是,一年前我遇见了一个女孩,我发现她那里有我曾经梦想的东西,我爱上了她。
”“你现在对这件事的感觉如何?”经济学家轻轻地问。
“我想到了离婚,但现在还下不了决心。
我现在感觉很痛苦!”“在面临博弈或选择时,个体内心难免会产生激烈的斗争。
”经济学家若有所思地说,“不过,从经济学的角度分析,或许你能从中找到答案。
假如你给老板做完了一个项目,他准备给你付薪酬,付款方式有两种:一种是马上付你20万元;另一种是付你30万元,却要分10年付完,你选哪一种?”经济学家问。
“我选第一种。
”男子抢答。
“为何选第一种呢?”经济学家反问。
“因为未来的不确定因素太多,谁知道几年后老板会不会跑了,谁知道几年后这笔钱还能不能拿到;再说,到那个时候,钱也不值钱了!”男子很快就给出答案。
“你说得很对!现在的钱比未来的钱更值钱。
同理,现在的幸福也比未来的幸福更值钱。
因为未来的不确定因素太多,谁知道未来她会不会变了,谁知道未来两人的幸福会不会贬值。
就算你现在的幸福只值20万元,却比未来的30万元来得更真切,因为现在的幸福是实实在在的,是你正在拥有的。
”到中途站,男子下车了,他说他要回去。
“我原准备去青岛找那个女孩的,但现在我明白了!”男子说。
哦,每个人都一样,把握好现在的`幸福吧!经典美文诵读材料:善待人生路上,要学会善待他人,也要懂得善待自己。
善待他人,可以让人生走得更远;善待自己,可以让生命活得滋润。
无论是善待谁,其实都是温暖在流转,都是爱在延宕,最终,施及别人,惠泽自身。
在顺境的时候,想着去善待他人。
中学生经典诵读美文
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中学生经典诵读美文中学生经典诵读美文(15篇)在日常学习、工作或生活中,大家经常看到美文吧?美文是指不带实用目的专供直觉欣赏的作品,带有实用目的去写作,想要学习写美文吗?下面是店铺为大家收集的中学生经典诵读美文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生经典诵读美文14月8日,我们四至六年级的学生去了向往已久的绍兴市青少年活动中心。
汽车在宽阔的马路上行驶着,约行了1小时左右到了我们的目的地——绍兴市青少年活动中心。
一进大门,感觉这里空气特别清新,风微微吹过,还带来花儿的淡淡芳香,真是一个学习生活的好地方,我们将在这里度过难忘的一天。
上午我们去丝网花艺室学习丝网花的制作。
走进教室,我们被各种各样的丝网花吸引住了,暗自决心一定要学会这一绝招。
讲课老师来了,他先用电脑给我们看制作的材料、方法、过程,还不时停下来再仔细的讲解一遍、示范一遍,我们也听得非常认真。
接下来该由我们边做边学了。
小组长把材料领来发到我们每个人手里,有铁丝、丝网、花芯、自粘胶带、叶子、尖刀绕圈套筒等,我们用大小绕圈套筒各做了3个圆圈,接着用丝网把铁圈包起来,剩下的丝网做了一个小花蕾,都用qq线绕起来,然后把做好的圈捏成花瓣的形状,用胶带把花瓣和花芯、花蕾绑在铁丝上,最后套上叶子,一束漂亮的丝网花就做好了。
下午,我们又上了一节环保课——建设未来的学校,同学们用积木和一些道具搭出了环保低碳的美丽校园。
还到户外做了一个集体游戏——步调一致,把脚踩在木板上,喊口令一起向前走,因我们组没有配合好,老是最后一名,够“惨”!这一天虽然很累,但我们在玩中学到了很多知识。
中学生经典诵读美文2希望是什么?希望是失败者对成功的一种渴求;希望是死对生的一种企盼;希望是寒冬对春的一种向往。
希望是什么?希望是人生的钟摆,须臾停止不得;希望是太阳升起的地方,光芒四射。
如果低下头表示失望,那么昂起头便是希望。
希望的路,千条万条;希望的河,处处可入海洋。
希望是什么?是优美动听的歌;是奇丽无比的小诗;是令人神往的意境;是朝露、晚虹、是阳光。
美文朗诵稿(通用19篇)
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美文朗诵稿(通用19篇)美文朗诵稿(通用19篇)在我们的学习时代,大家都接触过朗诵稿吧,朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。
那什么样的朗诵稿才是大家都称赞的呢?下面是小编精心整理的美文朗诵稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
美文朗诵稿篇1男领女领合:各位老师、各位同学,大家好!男领:在中华五千年的浩瀚的历史中,古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。
女领:又像是一股升腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕男领:我们的古诗文,形式多样,内容丰富,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵,启发我们去深思、去探索。
女领:它,就是我们千年的绝唱一直唱向永恒的未来。
男领:听,滚滚涛声,气魄宏伟。
女领:看,浩浩江水,似乎把我们引向对赤壁之战中一代名将周瑜的怀念之中。
美文朗诵稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们:大家下午好!甲:眼睛是心灵的窗户,书本是智慧的明灯。
乙:英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”丙:当代著名散文家余秋雨爷爷说过:“阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰”丁:我爱读书。
因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
”甲:我爱读书。
因为我知道“一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。
”乙:我爱读书。
因为我知道“书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。
”丙:我爱读书。
因为我知道“书是人类进步的阶梯。
”丁:同学们,读书吧!书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀甲:同学们,读书吧,捧起一本好书放声朗读吧!乙:现在,让我们尽情的诵读吧,请用你甜美的声音,生动的表情去打动身边的每一个人。
丙:你可以闭上眼睛静静地倾听,用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。
丁:下面有请为大家朗诵《xx》。
经典散文朗诵材料(通用17篇)
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经典散文朗诵材料(通用17篇)经典朗诵材料篇1随心而行那日,参赛紧张的神经乍得松弛,没有任何的思想,也不刻意,随心而行,走了一段路。
给我一片绿荫,让我忘记飞翔。
院角早开的蔷薇,每一朵都雅致如令,或摇曳,或平静。
记忆中王子和蔷薇的童话,一瞬间挤了心,一种情绪开始纠缠,直至满怀。
那安静地沉淀在心灵的一隅,不轻易被翻阅的渴望,显得不安分了。
天空,呈现惑人的色彩。
偏离了回家的方向,我开始在城市流浪,静享,一个人的黄昏。
那条街,与我,有这样心花摇曳的默契。
静如幽兰,躲在城市的喧嚣之外,安然地拥我入怀。
信步穿越,在青砖灰墙间,在稼轩和易安的壁画间,寻觅“清泉石上流”的痕。
敲碎满街的寞,收一池清澈和甘洌。
岁月的河,就这样悄悄流过……任是谁,也无法收拾起那些个隐在心底美丽的疼痛吧?彼时,“家家泉水,户户垂杨。
”最是清晨,那欢快的泉水唤醒人们,浅笑着的脸庞就映在那澄澈里,开始一天的时光。
泉边洗米濯衣的女子,指尖的晶莹抿上发梢,轻轻一抹,那秀发就服帖光亮,生动精神了。
哦,那已是久远,还胜江南的田园风情呵,究竟有多少婉约?又给古老的城市增加了多少情趣和韵味。
来不及清醒,又已沉醉。
泉,从那幽暗处款款而来,蓄满热烈和温爱。
伫立于旁,定神而望,只消片刻,神思就被吸了。
泉的灵性扑闪着翅膀,绕着你,直到心旷神怡,和它融为一体。
池底的水草清晰可见,穿行的鱼儿自由自在。
手耐不住了,浸入池中,脚也不够安分,随机而入,却是谁见了也不会责怪去的,任谁能经得住这流光溢彩的诱惑呢?一切,亲切而温暖。
一切,尽是晶莹剔透。
人振奋了,充满希望。
那种莫名的忧伤兼怀着的淡淡遗憾不见了,原是立在山水间,就可以把心胸释放了去。
就连那细细密密的心事,也可以安放暂时不提。
虽然,此瞬里,泉池里,就汇了那生动的脸庞,如水中月,沉到了那清澈中,愈发晶莹发亮。
一切,就这样,静静就好。
不喧闹,不焦躁,不沉寂。
可以这样感念,就好。
经典散文朗诵材料篇2青年,朝气蓬勃的人;青年,我的中国.我要用呐喊,抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;我要用热血,融化那将要凝冻的江河湖川.年青的中国,奔流的中国,我的中国.爱国有罪吗?可你们面对着卖国贼的屠刀;爱国有功吗?可你们很多没有享受到新中国的甜美,啊!中国的龙,中国的长城,中国的黄河,中国的青年,我年青的中国啊------一九一九的青年已过,青春不会再回,年轮不会再回,历史不会再回,但她永远记在中华民族的丰功碑上,闪着不休的光辉.经典散文朗诵材料篇3渐长,素静流芳几杯风雨,漫随。
三年级上册语文素材经典国学诵读八_人教新课标
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三年级上册经典国学朗读八要练说,得练听。
听是说的前提,听得正确,才有条件正确模拟,才能不停地掌握高一级水平的语言。
我在教课中,注意听闻联合,训练少儿听的能力,讲堂上,我特别重视教师的语言,我对少儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富裕吸引力,这样能惹起少儿的注意。
当我发现有的少儿不专心听他人讲话时,就随时夸奖那些静听的少儿,或是让他重复他人说过的内容,抓住教育机遇,要求他们专心听,专心记。
平常我还经过各样兴趣活动,培育少儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事叙述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出想法,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样少儿学得生动开朗,轻松快乐,既训练了听的能力,加强了记忆,又发展了思想,为说打下了基础。
(一)课本、报刊杂志中的成语、名言警语等俯首皆是 ,但学生写作文运用到文章中的甚少,即便运用也很难做到恰到好处。
为何?仍是没有完全“记死”的缘由。
要解决这个问题 ,方法很简单 ,每天花 3-5 分钟左右的时间记一条成语、一则名言警语即可。
能够写在后黑板的“累积专栏”上每天一换,能够在每天课前的3 分钟让学生轮番解说,也可让学生个人收集 ,每天往笔录本上抄录 ,教师按期检查等等。
这样 ,一年便可记300 多条成语、 300 多则名言警语 ,与日俱增 ,终归会成为一笔不小的财产。
这些成语典故“储藏”在学生脑中,自然会下笔成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来 ,使文章添色添辉。
国学片段要练说,得练听。
听是说的前提,听得正确,才有条件正确模拟,才能不停地掌握高一级水平的语言。
我在教课中,注意听闻联合,训练少儿听的能力,讲堂上,我特别重视教师的语言,我对少儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富裕吸引力,这样能惹起少儿的注意。
当我发现有的少儿不专心听他人讲话时,就随时夸奖那些静听的少儿,或是让他重复他人说过的内容,抓住教育机遇,要求他们专心听,专心记。
经典美文诵读(800字)
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经典美文诵读(800字)第一篇:经典美文诵读 (800字)《经典美文诵读》通讯报道为了庆祝“六一”国际儿童节,弘扬民族文化,丰富和积累学生文学知识,营造浓郁的读书氛围。
5月30日中午,石门镇中心小学举行“小学生经典美文诵读比赛”。
比赛中,选手们以或舒缓悠扬、或激昂高亢、或饱含深情的语调诵读了一篇篇经典美文诗文。
表现形式多样:既有个人领读,又有集体诵读;既有配乐朗诵,又有诗组合。
一篇篇经典名篇佳作,经过教师们的精心编排,学生吟诵、演绎得声情并茂,让师生们感受到了中华文化的无穷魅力,也赢得了台下老师、同学的阵阵掌声。
这次经典诵读比赛是对中华五千年文化的品读欣赏,是对民族文化瑰宝的传承。
通过这次比赛,使学生们进一步提高了语言文字和文化功力,提升了人文素养和道德情操,增强了国家认同感和民族自豪感。
第二篇:诵读经典美文诵读经典美文,奠基幸福人生经典诵读,书声琅琅,读出经典的无穷韵味;溢出经典的悠悠芬芳。
俗话说的好,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
”吟诵不老的古诗美文,真的是一种美妙的享受!其丰富的情感,隽永的意境,如同璀璨的星河,令人神往不已。
孩子们,我们诵读古诗美文的过程,同时也是在诗化与陶冶我们的心灵的过程,让我们从小就开始热爱中华源远流长的古诗美文吧,让这些珍贵的文化典籍来丰富我们的文化素养,来培养我们的审美情趣!努力吧,孩子们,老师相信你们有了较丰富的文学修养,总有一天一定能厚积而薄发的!第三篇:经典诵读美文(本站推荐)静夜思。
1、《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
《山居秋暝》【唐】王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
《暮江吟》【唐】白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
《秋思》【唐】张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
《登高》【唐】杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
美文朗诵稿
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美文朗诵稿美文朗诵稿(精选27篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过美文吧?美文重感性,长于抒情;杂文重知性,长于达意。
为了帮助大家更好的了解美文,下面是本店铺为大家整理的美文朗诵稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
美文朗诵稿 1雪野茫茫,你知道一棵小草的梦吗?寒冷孤寂中,她怀抱着一个信念取暖,等到春归大地时,她会以两片绿叶问候春天,而那两片绿叶,就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。
候鸟南飞,征途迢迢?在远方,再视野里,那是南方湛蓝的大海。
她虽然很累很累,但依然往前奋飞,因为梦又赐给她一双翅膀。
窗前托腮凝思的少女,你是想做一朵云的诗?还是做一只蝶的画?风中奔跑的翩翩少年,你是想做一只鹰,与天比高,还是做一条壮阔的长河,为大地抒怀?我喜欢做梦。
梦让我看到窗外的阳光;梦让我看到天边的彩霞;梦给我不变的召唤与步伐,梦引我去追逐一个又一个的目标没有泪水的人,他的眼睛是干涸的;没有梦的人,他的夜晚是黑暗的。
太阳总在有梦的地方升起;月亮也总在有梦的地方朦胧。
梦是永恒的微笑,使你的心灵永远充满激情,使你的双眼永远澄澈明亮。
人人心中都有一汪清泉,洗濯你的灵魂,滋润着你的生命。
只是因为日常的琐碎生活的纷杂,才掩蔽了她的环佩妙音,朦胧了她的清碧透明。
夜阑人静,天籁无声。
每逢这个时刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心园的栅栏,真实地审视自己,在生命的深处,你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。
这是一首真善美的诗。
像甘霖,像春风,柔慢而隽永。
月隐星现,露重风轻。
每逢这个时候,你才能正视裸露的良知,走出世俗的樊箱,在灵魂的高处,你终于感念到一波必然的律动。
这是一支真善美的歌啊!像皓月,像秋阳,淡泊而宁静。
逆风逆旅的你,每当回望身后的坎坷与泥泞,一道一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻涌……终于了悟:生活不相信眼泪,失败也并不意味着扼杀成功!世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜,世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生?生命的辉煌,拒绝的不是平凡,而是平庸!所以春风得意时多些缅想,只要别背叛美丽的初衷;窘迫失意时多些憧憬,只要别虚构不醒的苦梦!用心泉熄灭如火的嫉妒,用心泉冲尽如尘的虚荣,生命才会获得无限的轻松。
美文朗诵稿(通用12篇)

美文朗诵稿美文朗诵稿(通用12篇)在平时的学习中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧,朗诵是朗诵者的一种再创作活动。
还在苦苦寻找优秀的朗诵稿吗?下面是小编为大家整理的美文朗诵稿,希望对大家有所帮助。
美文朗诵稿篇1一杯酒,透过瓶子,清澈的液体摇荡,那浓烈的醇香,如燃烧的篝火,肆意挥洒。
隔着精致的橱窗,刀剑的锋利划伤你的自尊。
你像只逃亡的萤火虫,小心翼翼的飞舞,却不时想起一杯酒的温度。
酒瓶倾斜,朋友模糊的脸庞让你有些迷茫,你的手颤巍巍的端起刚刚被添满的酒杯,在那么一瞬间,一个小小的酒杯无比沉重,你慢慢的端起,直至你张嘴准备一饮而尽时,你都无法确定自己是否真正需要喝这杯酒?酒入愁肠,舌头上的酒香在弥漫开来,接踵而至的是丝丝微辣,你感觉自己的嘴里燃起了无数的小火堆。
让你更为苦恼的是,那些酒在你的肠胃里翻滚,而后和着胃酸,一起把你推向昏暗的世界。
你的脸颊开始发热,头脑似乎陷入了一个无比漆黑的黑夜。
这时,你的耳旁只有朋友们喧闹的起哄声和嘈杂的音乐声,没有人关心你被麻醉的小脑。
你努力的睁开眼,刚腾空的酒杯又被热情的满上,耳旁再次响起一句句俗套的话语。
你甚至没有听清楚一句完整的话语,只看到眼前的人像鬼魅若隐若现。
餐桌上的大鱼大肉似乎在嘲笑你的酒量,你笑嘻嘻的伸出筷子,终于夹住一块凉拌的鸡肉,放进嘴里的那一刻,浓浓的醉意让你意识混乱。
几只母鸡出现在你的脑海里。
这是个你儿时的场景,地点是外婆家的屋外,那时你还是个无忧无虑的小孩,耳边是松风阵阵,眼前是竹叶漫舞。
你坐在光滑的石头上,几只母鸡在垃圾堆里觅食,不时的啄食着,偶尔得意的咯咯长鸣一声。
那种悠闲纯真的一幕,始终占据着你的大脑,你想摆脱,但是记忆却像一杯酒,充斥你的整个记忆。
等酒醒后,你却不得不依靠一杯酒的温度继续苟延残喘。
事实上,你是不会饮酒的,你甚至在上学路上因为一碗醪糟水醉倒路旁,酣睡过去。
每当你看到酒,你提不起半点兴趣,那糟糕的味道还比不上一瓶碳酸饮料可口?如今酒远了,酒的醇香味慢慢淡去,桌旁空无一人,可你依然醉意昏沉。
初中语文诵读材料
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初中语文诵读材料(一)【美文赏读】编者按:我很喜欢庄子的大宇宙观,他将自己置身于整个宇宙和历史长河中去考虑个人的得失,追求大道。
宋·苏轼《满庭芳》词:“蜗角虚名蝇头微利,算来着甚干忙。
”我们应该将自己的胸怀和眼见放大些,放远些,看开些。
现在我回头去看自己的一生,当时自己认为是过不去的坎,现在看来其实并不算什么。
记住“世上没有过不去的坎”。
二十分钟(英)斯图尔特·弗兰克十一岁那年的一天,我和爸爸照例出门去散步,经过北区河畔殡仪馆门口的时候,爸爸突然停住脚步,问了一个莫名其妙的问题:“几点了?”我看了看表,告诉他是十点二十五分。
然后爸爸问我看到了什么。
“没什么特别值得注意的,”我回答,“一群人———大概150个左右,正排队进殡仪馆。
”“嗯,眼力不错。
”爸爸满意地点点头,接着他提起别的话题,跟我讨论起体育新闻来。
说了快半小时,我发现他还没有离开殡仪馆的意思,就问:“我们要不要继续散步?”爸爸没有立刻回答我,却突然提出第二个奇怪的问题:“儿子,你现在能看到什么?”我向殡仪馆门口望去,刚才进去的人现在又排队出来了。
“还是没什么特别的,”我耸耸肩,“估计是追悼会刚结束,进去的人已经出来了。
”“非常准确,”他说,“你看看现在几点了。
”我说是十点五十分。
爸爸点点头,若有所思地说:“对,人的一生总结起来也不过就这么长时间。
”我疑惑地抬起头,“什么时间?爸爸,我不明白您在说什么。
”“你看,儿子,追悼会上牧师会宣读悼词,也就是死者一生的总结。
宣读悼词不过短短的二十来分钟,很多当时被认为是巨大的挫折或者伟大的成就,其实只是微不足道的小事,根本进不了这二十分钟。
你长大以后,无论是沮丧还是得意的时候,都要想想我这句话,你将发现眼前的道路会变得开阔许多。
”【国学经典】学而篇第一(共十六章):主要讲“务本”的道理,引导初学者入“道德门”子曰:“学而时习之,不亦说(悦)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?”有子曰:“其为人也孝悌,而好犯上者,鲜矣。
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自信
自信,不是心灵空虚者的狂妄,不是冒险家孤注一掷的投机,更不是赌徒押宝时所下的最后的决心。
自信,是演奏家手中的竖琴,是国画大师泼向宣纸的水墨,是探险家勇敢地迈向生命禁区的脚步;是饱学之士胸中的万卷诗书。
自信,是耕耘者把种子插进肥沃的土地后的守望,是渔夫奋力撒向鱼群中的正待拉起的沉甸甸的网,是暗中已经猜中了谜底者挂在脸上的微笑。
自信,是我们的梦想之树深深地扎进我们心灵的土地中的根,只有有了这深根,我们的梦想之树才能经受住任何狂风暴雨的吹打,才能花繁叶茂,不断有成熟的慰心的果实。
一个人如果有了自信,他就能像亚历山大大帝一样挥剑斩开像谜一样使一代又一代困惑的马尔丁死结;他就能像伟大的音乐家贝多芬那样说出掷地有声的话:“公爵之所以成为公爵,只是由于偶然的出身,公爵有许多,而贝多芬只有一个!”
一个人如果有了自信,即使身处困境,他也能像曹雪芹那样写出千古不朽的名著;一个人如果有了自信,即使远隔千山万水,他也能像唐玄奘那样历尽辛苦磨难取得真经。
自信的人,即使身在乡村低矮的屋檐下,也能昂起高傲的头颅,看到新生活的曙光,并能挥起生命的大笔,在岁月的扉页上写下充满灵感和激情的诗章;缺少了自信的人,即使他是身居宫阙殿宇中的王公大臣,也会垂头丧气,心灰意冷,生活在被叹息吹灭了希望的阳光的黑暗中。
有了自信,即使他已经是退休赋闲在家的老人,他的心灵中也将永驻不老的青春;失去了自信,哪怕他还是一个刚刚涉世的少年,他的心灵早就已经布满了老态龙钟的皱褶。
前不久,据报载有一法国老人退休后学习绘画,这个曾经在办公室的办公桌前逝去了青春岁月的老人,一下子在线条和色彩的世界中找到了自己,他像个孩子一样背起了画板到野外写生,像个充满求知欲望的少年一样走进教室,向比他的儿子还年轻的绘画老师请教者一个又一个的问题。
他坚信:自己被岁月的沙尘淹没了的绘画才能一定会在他退休后的日子里发扬光大。
他一天又一天地挥舞着自己手中的画笔,他一年又一年地在平凡的日子里在调色板上调着自己自信的色彩。
在他八十多岁的时候,他的作品已在法国小有名气;在他一百多岁的时候,他的绘画曾轰动过巴黎,并以起步最晚的名画家的作品而被卢浮宫所收藏……
自信,是一个人生命之剑锋上的好钢,靠着它,你能劈开任何一块挡在你前进道路上的巨石;而失去自信的人,则犹如乘着搁浅的小舟却梦想用叹出的气息鼓起风帆把你送进希望之海一样。
自信的人,犹如生命之林中的一棵枝繁叶茂、昂首入云的巨树,无语之中透着意志的锋芒。
自尊
自尊的人才能开掘自身潜藏的富矿。
他对自己不丧失信心,哪怕是在山穷水尽的困境申。
他知道天生我材必有用,明天的成功是必然的,当然应花费十倍、百倍于人的努力。
自知者英,自胜者雄。
真正懂得人生价值的人,是百折不挠的。
他们忽喇喇在地平线站成一派好风景。
人,首先是有羞耻心,然后才有自尊心。
劝喻、呵斥、鞭笞乃至禁闭,都是为了给人以羞耻而唤起他的自尊。
用罚款来规范人的行为,也是出于这个道理。
但有时候某些人真的是长不大。
其实,自尊不是妄自尊大。
自尊仅仅是一条起码的常识:每天告诉自已,你不再是可以不负责任的顽童了,你是有个性的鲜活生命,但你生活在社会机器里。
自尊,源于自觉。
自觉原为佛界用语,指对禅理的悟通,现在我们则常常用于自我约束。
也就是说,你对自己是几尺几寸,心里要有数,否则便不能进退裕如。
伤害一个人,常见的是伤害他的自尊心。
但,时间会让这样的创口渐愈合。
倒是自尊心的自我放逐,那隐形的伤害和无奈的扭曲,让人长久地直不起腰来。
难怪曾子以“吾日三省吾身”自诫。
自卑永远是自尊的逆反。
都知道自己不该看不起自己。
然而,当碰壁再三、壮志不遂,所有的希望都变成泡影之后,自卑不失为逃遁的一种方式。
不是吗?连蜗牛都有一个并无光彩却很安逸的庇护壳呢。
有些人活得很可怜,是因为他连蜗牛的背壳都失去了。
找不到自己的时候,莫不是最该承受生命中难以承受之轻的时候?
对我们这个世界的尊重,对一切客观存在的尊重,是自尊的基点。
我们很多时候是为别人活着的,就像别人为我一样,唇齿相依是一个浅显而又深刻的道理。
任何哪个个体存在,都有所局限,叱咤风云的伟人与凡夫俗子的区别,或许在于他得道多助。
所以,一个善于尊重别人的人,总是最先获得自尊。
执着
西西弗斯因为触犯了诸神,诸神罚他将巨石推到山顶,而由于自身的重量,巨石总还是滚下去,西西弗斯不得不下山再往上推。
诸神觉得没有比这种机械重复无休无止的劳动更严厉的惩罚了。
而西西弗斯则乐此不疲,用每一个坚实的脚印撰写自己不懈的追寻与充实的人生。
这个神话故事成了执着的精神象征。
执着,就是这样一种勤勉的跋涉,淡泊的心境,一种刚硬的精神气质,一种壁立千仞无欲则刚的节操。
执着是“咬定青山不放松,任尔东南西北风”;执着是坚守,在纷至沓来的诱惑面前,如锚碇般坚强稳定,守住左顾右盼、游离不定的心思;执着是忘情是专注,是一心一意全神贯注的追寻、探索,是锲而不含孜孜不倦地探求;执着是热情的投入,是一份深深的眷恋;执着也是给予是付出,是全副身心的追求。
现代社会为现代人解脱了传统社会的种种陈规陋习的束缚和禁锢,同时也为现代人提供了更为广阔的视野和更丰富的生活机会——一个人有了更多的需要,也有了更多的满足需要的手段。
在纷繁的世界面前,许多人就多了无所执着的空虚与无所依托的孤独。
也正因为如此,有所执着才成了现代人渴求的精神品质。
执着不仅仅是生存的需要,更是心灵的需要。
毕竟,人活着不能没有一个东西吸引你往前走,也不能没有为追赶上这个东西而付出奔跑。
或许,我们奔跑了仍没能追上,但为了有所追求而执着,虽是艰辛的,却必然也是一种幸福。
不论你身居达官显位,还是身处平常街巷,无论你奔波于闹市通衢,还是栖身于田园山水,只有有所执着才能置常人眼中的得失、荣辱、毁誉于不顾,才能拥有笑傲人生的旷达与潇洒。
执着是一场漫长的分期分批的投资,而成功则是对这场投资的一次性回报。
执着于自己所爱的事业,追求一份成功与收获,该是生命的价值与意义。
而只有坚守执着才可能有所收获。
古有精卫鸟,相传为炎帝女,因在东海游泳,不幸溺亡,经常衔西山之木去填东海,这就是精卫填海的传说,也是执着于人生目标的一个精神典范。
为了我们的事业与生活,我们永远应该坚守执着,也许收获有迟有早,有小有大,但我们坚守执着的本身,就是一种人生的大收获。