老带新工作计划

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骨干教师老带新工作计划

骨干教师老带新工作计划一、背景和意义随着教育改革的不断深化，教师队伍的建设越来越受到重视。

老带新工作是一项重要的教师队伍建设工作，通过老带新，不仅可以帮助新教师尽快适应工作，提高教学能力，还可以传承和保护学校优秀的教学文化。

本文将系统性的介绍骨干教师老带新工作计划，旨在帮助骨干教师们更好地开展老带新工作。

二、任务目标1. 促进新老师的师德和教学能力提升，提高学校的预期教学目标的完成率；2. 帮助新老师迅速熟悉学校的教学环境和教学文化，促进新老师的融合；3. 传承和弘扬学校的优秀教学传统，培养新一代优秀骨干教师；4. 增强学校的凝聚力和团队合作意识。

三、工作内容一、提前了解新老师的情况，定制个性化的帮扶计划；1. 通过学校档案、个人简历及面试表现等了解新老师的基本情况；2. 根据新老师的工作背景、教学特点等因素，定制个性化的帮扶计划；3. 在帮扶计划中确定帮扶的时间节点、具体目标和所需资源。

二、指导新老师适应学校的教学环境；1. 介绍学校教学设施的使用说明；2. 安排新老师参加学校的集中培训，提高对学校教学文化的了解；3. 在新老师开始教学工作之前，进行详细的岗前指导。

三、推动新老师教学和科研能力建设；1. 根据新老师的个人发展需要，协助其选择适合的学科建设项目；2. 尽量提供资源支持，帮助新老师完成对教研项目的深入研究；3. 深入了解新老师的教育教学实施情况，提出有针对性的指导建议。

四、加强与新老师的沟通与交流；1. 定期与新老师进行面对面的交流，了解其帮扶需求；2. 建立新老师帮扶工作档案，详细记录双方的交流内容；3. 对新老师的帮扶工作进行总结，不断完善老带新工作机制。

四、工作程序1. 审视整体情境，确定老带新工作的目标和内容；2. 査找老带新工作的资源并搜集相关资料；3. 制定老带新工作的详细计划并向相关领导和老师汇报，获得认可；4. 开展老带新工作并定期总结和调整。

五、工作措施（一）采取多种形式组织老带新活动1. 建立老带新工作小组，由校领导亲自带队，领导教研组长、骨干教师、新教师及校外专家组成，制定老带新年度帮扶计划；2. 设立老带新工作专题研讨班，邀请校外专家学者给予指导。

教师以老带新指导工作计划

教师以老带新指导工作计划一、指导工作背景教师以老带新指导工作，是指有经验的老师通过指导和帮助新老师的教学工作，提高新老师的教学水平和工作能力。

教师以老带新指导工作不仅有助于新老师快速适应学校教学环境和工作内容，更有助于提升学校整体教学水平，促进学校教师队伍的稳定和成长。

因此，规范和有效地开展教师以老带新指导工作，对学校教育教学质量的提高至关重要。

二、指导工作目标1. 帮助新老师快速适应学校教学环境和工作内容，尽快成为一名合格的教师；2. 强化新老师的教学技能和专业素养，提高教学水平和工作能力；3. 促进学校教师队伍的稳定和成长，提升学校整体教学水平。

三、指导工作内容1. 了解新老师的基本情况，包括教学经验、专业背景、教学成绩等。

2. 与新老师进行沟通，了解他们在教学中的问题和困惑，制定个性化的指导方案。

3. 对新老师进行定期的教学观摩和评估，发现问题及时给予帮助和指导。

4. 与新老师共同备课、研讨教学方法，提供实际的指导意见和建议。

5. 定期组织教研活动，让新老师有机会与其他老师交流心得、分享经验。

6. 帮助新老师进行教学案例的深度分析，提出改进建议和指导意见。

7. 组织新老师参加相关的教育培训和学习，提高专业素养和教学水平。

四、指导工作措施1. 指导工作负责人要明确责任，建立健全的指导工作机制和流程，明确各个环节的责任。

2. 学校要为指导工作提供必要的资源支持，包括人力、物力、财力等，保障指导工作的顺利开展。

3. 学校要建立相关的奖励机制，激励指导工作的负责人和参与者，推动指导工作的深入开展。

4. 学校要加强对指导工作的监督和评估，及时发现问题并对其进行及时调整和改进。

五、指导工作效果评估1. 通过教学成绩和教学效果的评估，客观地反映指导工作的效果。

2. 通过学校教学评比和竞赛的结果，展现出指导工作的实际成果。

3. 通过学生和家长的满意度调查，评估新老师的教学质量和工作表现。

六、指导工作总结和展望通过持续不断地平衡指导工作任务与目标的关系，不仅充分发挥老师的经验和智慧，更能够培养和造就出一批批的优秀新老师，并进一步促进学校教学工作水平的提高和整体发展。

教师老带新指导工作计划

教师老带新指导工作计划一、前言教师老带新是指学校在新教师入职后由老教师担任导师，对新教师进行全方位、多层次、个性化的指导和培养。

通过老带新的工作，可以帮助新教师更快地适应学校的工作环境，熟悉学校的文化氛围，同时也能够提高新教师的教育教学水平，加强教师队伍的凝聚力和团队合作精神。

本文将对教师老带新指导工作计划进行详细分析和阐述。

二、老带新工作目标1.帮助新教师适应学校的工作环境，熟悉学校的教育教学理念、管理制度和教学资源。

2.促进新教师的专业成长，提高其教学水平和教育教学理念。

3.加强老师之间的团队合作和沟通交流，增强学校的教师队伍凝聚力。

4.培养新教师的责任心和使命感，激发其教育教学的热情和创造力。

三、老带新工作内容1.了解新教师的情况和需求，为新教师提供必要的信息和资源支持。

2.帮助新教师熟悉学校的教育教学理念和管理制度，介绍学校的课程设置和教学资源。

3.指导新教师做好教学工作，包括课堂教学设计、教学方法和教学评价等方面的指导。

4.帮助新教师解决工作中遇到的问题和困难，提供教学经验和教学技巧方面的指导。

5.鼓励新教师参与学校教研活动和专业培训，提高教师的专业素养和教学水平。

6.促进新教师和老师之间的交流与合作，加强团队的凝聚力和合作精神。

7.通过例行性的评估和反馈，及时发现新教师的不足之处，指导其改进教育教学工作。

8.鼓励新教师开展教育教学研究和课题研究，培养其创新意识和专业发展潜力。

四、老带新工作方法1.分享经验：老师可以结合自己的教学经验和教学方法，向新教师提供教学指导和建议。

2.示范教学：老师可以邀请新教师观摩自己的课堂教学，或者给予教学展示，让新教师学习借鉴。

3.分析交流：老师可以与新教师进行教学案例剖析和交流研讨，帮助新教师改进教学方法。

4.个别辅导：老师可以结合新教师的个人情况，进行个别化的教学指导和辅导。

5.定期评估：老师可以定期进行教学评估和个人成长评价，为新教师提供有效的反馈和建议。

以老带新工作计划

以老带新工作计划
工作计划：
一、目标：通过以老带新的方式，提高新员工的工作效率和适应能力，使其能够快速融入工作团队并取得优秀的业绩。

二、方法：
1. 导师指导：每个新员工都会被分配一名有丰富经验的老员工作为导师，帮助他们了解公司的运作流程、部门职责等，并提供必要的技能培训和指导。

2. 实习机会：让新员工有机会参与实际项目的开展，通过实践经验提高他们的工作技能和解决问题的能力。

3. 跟踪辅导：定期与新员工进行面对面的沟通，了解他们的困惑和问题，并给予相应的帮助和建议。

4. 分享经验：老员工将与新员工分享自己的工作经验和成功的案例，让他们从中学习并借鉴，提高自身的能力。

5. 团队合作：组织团队活动和项目，让新员工与老员工一起合作，在实践中培养团队合作精神和协作能力。

三、时间安排：
1. 第一周：新员工入职培训，介绍公司的基本情况和部门职责，
分配导师。

2. 第二周至第四周：导师对新员工进行系统的培训和指导，帮助他们逐渐适应公司的工作环境。

3. 第五周至第八周：新员工参与实际项目，并接受老员工的指导和跟踪辅导。

4. 第九周至第十二周：组织团队活动，提高新员工的团队合作精神和协作能力。

四、评估与调整：
1. 定期对新员工的工作情况进行评估，了解其进展和问题，并及时进行调整和改进。

2. 收集老员工和新员工的反馈意见，对以老带新工作计划进行改进和完善。

老带新教师培养工作计划

老带新教师培养工作计划一、背景介绍在教育教学工作中，新老师的培养至关重要。

新教师需要通过老带新的方式快速融入学校的工作氛围，了解学校的教育教学理念和管理体制，掌握教学方法和教学技能，提高教学水平。

老带新教师培养工作旨在通过老师的指导和帮助，使新教师快速成长，为学校的教育教学工作做出积极贡献。

二、培养目标1. 了解学校的教育理念和管理体制；2. 掌握优秀的教学方法和教学技能；3. 提高教学水平，能够独立承担教学任务。

三、培养措施1. 师徒制培养老师们将与新教师结成师徒关系，老师将亲自指导新教师的教学工作，分享自己的教学经验，帮助新教师提高教学水平。

2. 班主任的指导学校班主任将对新教师进行定期指导，帮助新教师了解班级管理工作，提高班级管理水平。

3. 理论培训学校将邀请有经验的教育专家为新教师进行理论培训，帮助新教师了解教育教学理论，提高教育教学水平。

4. 实践锻炼学校将安排新教师进行实践教学实习，让新教师在实践中不断总结经验，提高教学水平。

四、培养计划1. 第一阶段（入职初期）目标：了解学校的教育理念和管理体制措施：老师带领新教师参观学校，介绍学校的办学特点、教育教学理念和管理体制。

2. 第二阶段（教学实践）目标：掌握优秀的教学方法和教学技能措施：老师指导新教师进行实践教学实习，并在实践中不断总结教学经验，提高教学水平。

3. 第三阶段（独立教学）目标：提高教学水平，能够独立承担教学任务措施：学校安排新教师进行教学实践，评估新教师的教学水平，为新教师提供进一步的指导和培训。

五、培养成果1. 对学校的贡献：通过老带新教师培养工作，新教师将更快速地适应学校的工作氛围，掌握优秀的教学方法和教学技能，提高教学水平，为学校的教育教学工作做出积极贡献。

2. 对新老师的价值：新教师能够通过老师的指导和帮助，快速成长，提高教学水平，为自己的教育教学事业打下坚实的基础。

3. 对老师的价值：作为老师，通过和新教师的交流和指导，不仅可以传授自己的教学经验，还可以从新教师的观点中得到新的启示，提升自己的教学水平和管理能力。

老带新个人工作计划

老带新个人工作计划一、背景介绍老带新是一种常见的工作方式，即老员工带领新员工入门，帮助他们适应公司文化和工作环境。

这种方式不仅能够提高新员工的工作效率和质量，还能够加强老员工的责任感和归属感。

二、目标设定1.提高新员工的入职效率和质量；2.加强老员工的责任感和归属感；3.促进团队合作和交流。

三、计划制定1.确定老带新的对象：根据公司实际情况，选择具有丰富经验和技能的老员工担任导师，为新员工提供指导和支持。

2.确定培训内容：根据公司业务特点和岗位要求，制定相应的培训计划。

包括公司文化、产品知识、操作流程等方面。

3.确定培训时间：根据不同岗位需求，确定不同的培训时间。

一般情况下，培训时间需要在1-2周之间。

4.建立反馈机制：建立良好的反馈机制，及时了解老带新过程中出现的问题，并及时进行调整。

5.评估效果：在培训结束后，对老带新的效果进行评估，分析老带新的优缺点，并对下一次的老带新计划进行调整和改进。

四、具体实施方案1.确定老带新的对象在公司内部，选择具有丰富经验和技能的员工作为导师，为新员工提供指导和支持。

选择导师时需要考虑以下因素：（1）岗位技能：导师需要具备较强的岗位技能，能够为新员工提供专业指导；（2）沟通能力：导师需要有良好的沟通能力，能够与新员工建立良好的关系；（3）责任感：导师需要有较强的责任感，能够认真负责地完成培训任务；（4）归属感：导师需要有较强的归属感，愿意为公司做出贡献。

2.确定培训内容根据公司业务特点和岗位要求，制定相应的培训计划。

常见的培训内容包括：（1）公司文化：介绍公司发展历程、企业文化、价值观等方面；（2）产品知识：介绍公司产品特点、使用方法、市场营销策略等方面；（3）操作流程：介绍公司的业务流程、工作规范、操作要点等方面。

3.确定培训时间根据不同岗位需求，确定不同的培训时间。

一般情况下，培训时间需要在1-2周之间。

具体安排如下：（1）第一天：公司文化介绍、部门介绍、岗位职责说明；（2）第二天至第五天：产品知识介绍、操作流程讲解、实操演练；（3）第六天至第七天：总结反馈，对老带新的效果进行评估。

老带新工作计划5篇

老带新工作计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校教师老带新工作计划

学校教师老带新工作计划一、工作计划背景为了加强学校教师间的交流与合作，促进教师队伍的稳定与发展，提高新教师的教学水平和工作能力，学校决定对教师老带新进行工作计划。

教师老带新工作是指学校资深教师帮助新教师适应学校的教育教学环境，快速提高工作能力，帮助新老师尽快成长为优秀教师。

通过老带新，新教师可以更好地融入学校教育教学团队，更快地适应学校的工作要求。

因此，老带新工作计划的实施对于学校教师队伍建设和教学质量提升有着积极的影响。

二、工作目标1. 建立思想上、行动上的老带新机制，培养学校教师间的互帮互助、共同成长的良好氛围；2. 促进新老教师的交流与互动，帮助新教师更好地适应学校的教育教学环境；3. 提高新教师的教学能力和工作水平，使其快速成长为优秀教师；4. 增强学校教师队伍的凝聚力和向心力，促进全体教师的共同进步和发展。

三、工作内容1. 确定老带新工作的组织机构和管理体系。

建立老带新领导小组，设立专职教师老带新工作负责人，明确工作职责，确保老带新工作的顺利实施和有效推进；2. 创新老带新工作形式，根据新老教师的实际情况和需求，制定个性化的帮扶计划。

设立新教师成长档案，详细记录新教师的入学时间、教学情况、教学反馈等相关信息，配合老带新工作负责人，制定合理的成长计划，提供个性化的辅导和指导；3. 组织开展老带新培训活动。

邀请学校内外专家，就老带新的工作方法、技巧、体验等内容开展培训授课，避免由于老带新工作人员水平不一导致老带新工作效果不佳；4. 加强新老教师之间的交流与互动。

组织新老教师座谈会，交流工作心得，分享教学经验，促进新老教师之间的交流，增强凝聚力和向心力；5. 建立老带新工作的考核激励机制。

通过对老带新工作的质量、效果和成果进行全面、客观的检查和考核评价，对取得优异成绩的老带新工作人员进行表彰和激励，激发全体教师的工作热情和积极性。

四、工作阶段1. 第一阶段：确定老带新工作机制和管理体系，建立老带新领导小组，制定老带新工作的具体实施方案，明确老带新工作目标和任务。

老教师带新老师培养工作计划

老教师带新老师培养工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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以老带新工作计划

以老带新工作计划以老带新工作计划1一、坚持实行集体备课制度通过实行集体备课，能够使新老师更好地掌控课程重点，了解教学难点，学到老老师的教学阅历和教学方法。

集体备课要求需要由年轻老师进行表述，然后老老师加以指导，直到形成完整的备课教案。

每周二下午进行。

二、不定期进行新老老师双向听课常常进行新老老师双向听课。

年轻老师通过听老老师的讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老老师的教学立场、教学阅历和教学风格。

老老师在听课的'过程中，能够实时发觉新老师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新老师的成长。

三、开展教学法讨论要求新老师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教学法的心得体会，在教研室内进行沟通和讨论。

每年在老老师的指导下，写出1-2篇文章。

四、加强专业理论学习针对青年老师自身的不足，在老老师的指导下，有计划地学习专业理论知识，不断提高业务素养，更好地完成教学工作。

五、建立老师教学水平纪录对新老师的教学效果，进行记载并长期保留。

老老师结合纪录对新老师的教学效果进行评估，使得新老师能直观看到成长过程。

以老带新工作计划2一、指导项目：如何开展中班表演游戏/二、指导对象：***三、起止时间：20**年9月——20**年7月四、详细计划安排：1、和***老师一起商讨，确定指导项目。

2、学习《纲要》、《指南》以及其他有关指导性刊物，分析中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际进展水平。

3、制定指导计划：●确定表演游戏主题：《三只小猪》、《小兔乖乖》、《三中蝴蝶》、《萝卜回来了》等，制定表演游戏学年计划。

●收集表演材料，制做表演道具。

●通过多种形式对游戏活动进行指导，共同反思在游戏活动中老师的恰当行为和不当行为以及幼儿的.表现。

针对问题查找解决方案，调整组织指导方式，提高幼儿玩表演游戏的水平。

4、整理有关资料，进行老带新总结。

以老带新工作计划3一、老带新分组安排本人陈艳红与刘志伟一组;于术文老师与叶家成一组;吕立稳老师与朱丽丽一组。

教师以老带新指导工作计划

教师以老带新指导工作计划一、工作目标及导入在教育教学领域，老带新一直是一个重要的课题。

作为一名资深教师，我深知老带新的工作对于教师队伍的建设和提升具有重要的意义。

因此，制定一份科学合理的老带新指导工作计划，对于促进教师队伍的稳定和发展具有重要意义。

下面是我为老带新指导工作制定的计划。

二、工作内容1.明确指导目标以老带新指导工作的目标是为了让新教师快速适应学校的教育教学环境，提高教学水平，同时培养新教师的团队意识和责任感。

因此，我要和新教师进行深入的沟通，了解他们的需求和困惑，制定个性化的指导方案。

2.制定指导计划结合新教师的具体情况和需要，我将制定具体的指导计划，包括指导内容和指导时间安排。

指导内容主要包括教学方法、课程设置、学生管理等方面的内容，指导时间将根据新教师的实际情况和需要进行灵活安排。

3.实施指导计划在实施指导计划时，我将采取针对性的指导方式，既注重传授知识与经验，也注重通过亲自示范和引导，激发新教师的学习动力和创造力。

同时，还要重视给予新教师充分的空间和自主权，让他们有机会独立思考和实践。

4.跟踪指导效果在指导结束后，我将跟踪新教师的教学情况，了解他们的教学效果和教学体会，以及学生和家长的反馈情况。

并根据跟踪结果，不定期进行指导效果评估和反馈，及时对指导计划进行调整和优化。

三、工作方法1.以身作则作为资深教师，我自己要以身作则，做到教书育人，并且不断学习，积极接受新鲜事物，不断提高自己的教学水平，以便更好地指导新教师。

2.因材施教每位新教师的情况和需求都不同，因此我要因材施教，将指导内容和方法进行个性化的调整和定制，帮助新教师发现并发挥自己的优势，在实践中逐步成长。

3.亲自示范在指导新教师的过程中，我要亲自示范教学，并通过一对一的观摩和指导，让新教师亲身体会到教学中的技巧和难点，培养他们的教学能力。

4.鼓励与引导在指导新教师的过程中，我要及时给予鼓励和肯定，让新教师感受到成长的快乐，同时要及时引导和批评，让他们认识到不足之处，进而改进和提高。

班主任的老带新工作计划(精选6篇)

班主任的老带新工作计划（精选6篇）班主任的老带新工作计划（精选6篇）工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

下面是小编给大家带来的班主任的老带新工作计划，以供大家参考班主任的老带新工作计划【篇1】为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。

一、思想政治方面1. 加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。

关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。

热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。

对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2.加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。

时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面1.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。

教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。

在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。

认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。

以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。

2.努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

教师以老带新工作计划7篇

教师以老带新工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教师以老带新工作计划7篇工作计划可以帮助我们更好地协调工作任务，提高协作效率，一个清晰的工作计划可以帮助我们更好地沟通和协调与他人的工作，下面是本店铺为您分享的教师以老带新工作计划7篇，感谢您的参阅。

教师老带新指导工作计划五篇

教师老带新指导工作计划一为了充分发挥老教师的带头作用，抓好新教师队伍建设，促成青年教师快速成长，提高新教师的综合素质，帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。

该活动不仅有利于新教师尽快适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。

按照学校的安排，将为一批新教师聘请指导教师，结成“老带新”对子。

在今后的教学活动中，新老教师将相互学习，相互促进，共同提高教育教学水平。

一、结对情况语文组：指导教师—郑东洲新教师—李小霞杨乾莉数学组：指导教师—范昌玉新教师—谈太铖王文俊教研组长语文思品组—赵云数学科学组—吴弘立二、活动内容和措施我们将利用工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使新教师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。

1、对教材研究的帮扶与年轻教师共同钻研教材，这一点非常重要。

这册教材的重点是什么?本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容?该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展交流，让年轻老师真正走进新教材,走进教研,让教研之花在我们的心中盛开。

2、对课堂教学的帮扶开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。

老教师尽可能地多听新教师的课，课后进行评课，对其在教学中出现的问题及时地给予纠正，对在教学中出现的问题和不足及时地提出，并督促其改进。

新教师每周听一至两节课指导教师示范课，课后写出反思心得，也适当提出新教法、新的课堂组织形式等方面的改进建议。

3、对平时教育教学的帮扶对于新教师在教学中遇到的疑问，我将及时给予帮助和解答，并时常传授自己在教学中的一些成功经验，例如：如何调动学生的积极性，如何灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。

高校教师以老带新工作计划范文5篇

高校教师以老带新工作计划范文5篇高校教师以老带新工作计划（精选篇1）本学年本着自愿结合的原则，我与本组的林老师“结对子、一帮一”。

希望通过在教学、教研和教改中的交流和合作，达到共同学习、互相促进，共同提高的目的，从而进一步提高自己的教育教学能力，优化教学效果，提高教学质量，我们拟制定如下工作计划：工作目标：在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。

相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育科研水平，更好胜任教育教学工作。

具体措施：(一)师德方面：1、树立依法执教，为民服务的精神。

首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和教学常规管理细则，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。

其次，我们将进一步树立为民服务的思想。

我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。

2、培养爱岗敬业，团结协作的精神。

谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。

我们要深入学生，了解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。

二是要有团结协作精神。

我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。

有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。

(二)教育教学方面：在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

主要从以下几个方面来做：1、加强学习，树立新的理念。

我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

老带新个人工作计划

老带新个人工作计划一、工作目标老带新是一项重要的人才培养工作，通过老员工的带动和示范，新员工能够更快速地适应工作，并且更好地融入团队。

因此，本人在接受老带新任务后，制定了如下工作目标：1. 帮助新员工熟悉公司的组织架构、业务流程和工作规范。

2. 传授工作经验和技能，帮助新员工提高工作效率和绩效水平。

3. 帮助新员工解决工作中遇到的问题和困惑，促进其快速成长和发展。

4. 建立良好的师徒关系，促进新老员工之间的沟通和合作，增进团队凝聚力。

二、工作计划为了实现上述工作目标，本人拟定了以下工作计划：1. 了解新员工需求，制定个性化的培训计划。

新员工来自不同的院校和专业背景，对于公司的业务和工作环境可能存在较大的陌生感和困惑。

因此，本人首先将通过与新员工深入交流，了解其需求和困惑，然后根据其背景和特点，制定个性化的培训计划，以帮助其尽快适应公司的工作。

2. 指导新员工熟悉公司的业务流程和工作规范。

在了解其需求和特点后，本人将向新员工介绍公司的整体组织架构，包括各部门的职能和工作流程，帮助其了解公司的运作机制。

同时，对于新员工需要参与的具体工作项目，本人将详细介绍工作任务和工作要求，帮助其熟悉工作规范。

3. 分享工作经验和技能，提高新员工的工作效率和绩效水平。

在新员工熟悉了公司的业务流程和工作规范后，本人将通过分享自己的工作经验和技能，帮助新员工提高工作效率和绩效水平。

本人将逐一指导新员工完成各项工作任务，并且针对新员工在工作中遇到的难点和问题，提供个性化的指导和辅导，使其在工作中能够更加自信地应对各种挑战。

4. 协助新员工解决工作中的问题和困惑，促进其快速成长和发展。

在新员工逐渐适应了公司的工作后，本人将继续关注新员工的工作情况，及时了解其工作中存在的问题和困惑，并且提供有效的解决方案和帮助。

通过耐心的沟通和指导，帮助新员工逐步掌握相关工作技能，快速成长并提高工作表现，实现个人价值和团队价值的有机结合。

5. 建立良好的师徒关系，增进团队凝聚力。

2024年教师老带新工作计划（2篇）

2024年教师老带新工作计划一、工作背景和目标2024年是我作为老师的第十年，我感到自己已经积累了丰富的教学经验和专业知识。

为了更好地发挥自己的优势和帮助其他年轻教师成长，我计划在这一年开展一项老带新的工作。

通过老带新的方式，我希望能够传授我所掌握的知识和经验，帮助年轻教师更好地适应和成长，提高他们的教学水平和专业素养。

二、工作内容1.定期组织教学研讨会我计划每月组织一次教学研讨会，邀请年轻教师参加。

在研讨会上，我将分享我自己的教学经验和教学方法，并提供一些实际的案例和教学资源。

同时，我也希望年轻教师能够分享他们的教学经验和问题，我们一起讨论并寻找解决办法，共同提高。

2.定期进行教学观摩和评课活动我计划每个学期至少组织一次教学观摩和评课活动。

通过观摩和评课，我希望年轻教师能够学习到不同的教学方法和风格，并通过评课发现自己的不足之处，并得到我和其他老师的指导和建议。

3.个别指导和辅导我将挑选一些有潜力和有需要的年轻教师，进行个别指导和辅导。

通过观察他们的课堂教学和听取他们的意见和问题，我将帮助他们制定个人的教学计划，并提供具体的建议和指导，帮助他们改进自己的教学方法和掌握教学技巧。

4.制定教学资源和教育技术培训计划我将与教学组成员一起制定教学资源和教育技术培训计划，帮助年轻教师掌握一些基本的教学资源和教育技术，提高他们的教学效果和教学创新能力。

三、工作计划安排1.每月组织一次教学研讨会，每次研讨会的时间为两个小时，具体安排如下：- 第一周：分享我自己的教学经验和教学方法；- 第二周：年轻教师分享他们的教学经验和问题；- 第三周：讨论并寻找解决办法；- 第四周：总结并准备下一次研讨会。

2.每个学期至少组织一次教学观摩和评课活动，具体安排如下：- 第一周：选择一节优秀的课堂进行观摩；- 第二周：进行评课活动，分析课堂优点和不足之处；- 第三周：给予年轻教师指导和建议；- 第四周：总结经验，并准备下一次活动。

老带新工作计划(11篇)

老带新工作计划（11篇）老带新工作计划（精选11篇）新教师刚刚走上中学的讲台。

他们是教育战线上的新兵。

关心和培养新教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是我们一项十分重要而紧迫的任务。

这就需要我们的老教师去传承、帮助、指导他们，把学校的优良传统、宝贵的教育教学经验、专业技能教给他们。

我们对新教师的培养目标是:一年教育教学合格，两年达标，三年争取独立。

为此，每一位新老师都要和有经验的老老师结对，每一对老师都要履行各自的责任和义务。

1、新老教师要明确培养目标，老教师要认真地教，新教师要认真地学。

2、老教师从班队工作、制定教育教学计划、“五认真”等教学流程，对新教师进行全过程的跟踪辅导。

3、老教师随时为新教师示范上课，新教师要认真听讲，做好记录，逐步掌握上课艺术。

4、老教师要指导新教师做好“五认真”，熟悉大纲，指导分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略;新教师要钻研教材，备好每节课，每节课要有规范的教案。

5、新教师经一段时间的教学实践后，指导老师要进行随堂听课，下课后帮助小结，分析得失，新教师在一学期中举行一到二次全组(或全校)的公开课，汇报成绩。

6.老教师要加强对新教师语言表达能力、板书板画能力、实验操作能力等教学基本技能的培训，并经常示范、督促和检查。

7、老教师指导新教师进行命题出卷，使新教师对命题的原则、容量、难度等做到心中有数，在老教师的指导下，新教师一学期要拟一至二份试卷。

所拟试卷要归档。

8.经过一个学期的指导，老教师要对每一个结对对象进行总结，对新教师进行适当的教育教学评价，新教师也要总结自己的成绩、经历、经验和不足。

赵市中学新老教师结对拜师协议为尽快提高新上岗教师的教育教学业务水平与教育教学实践能力，根据《赵市中学青年教师培养方案》，学校开展新老教师结对拜师活动，双方协议如下：一、双方遵循教学相长的原则，做到互帮互学，互敬互爱，取长补短，共同提高。

二、平时要加强联系，正常活动，完成各项预定目标。

新老师老带新工作计划(精选5篇)

新老师老带新工作计划(精选5篇)新老师老带新工作计划篇1本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力。

我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

一、加强理论学习，用科学的理念指导工作1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》、《常州市教学常规》.认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平1.强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结.本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

2.加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。

3.重视老教师的传、帮、带和对新教师的指导工作。

我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导。

老带新工作计划(共6篇)

老带新工作计划（共6篇）第1篇：老带新工作安排2021—2021学年度其次学期老带新工作安排XXX围绕省教化厅中学三年提质安排和我校2021年省级示范性中学复查的工作目标，依据学校教科科处的工作支配部署，结合英语组的实际状况，作为刚刚参与工作的我，很荣幸与XXX老师一组——参与老带新工作安排，为了使自己更加快速地适应现行中学课程的须要，不断提高自己教化教学的实力，特制定安排如下：1、与指导老师共同探讨课标。

课标的重点是什么？难点又是什么？每一节课学生要驾驭哪些内容？这一节须要几课时讲完？让自己尽快熟识教材，仔细钻研教材，仔细编写导学案，教案，打算课件，与指导老师探讨商议，写好教学反思。

2、开展听课活动。

开展听课活动是一种提高教学的行之有效的方法。

了解指导老师任教班级以及他的课程支配，听指导老师的课，每周听课一至两节，并即使绽开做好听课笔记，博采众长。

在指导老师听完课后，对于提出的问题以及建议，做好笔记，以便在之后的教化教学中刚好改正。

跨年级听课。

要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。

每个老师在教学中都有其精彩的地方，关键是发觉并学习。

通过听，发觉自己的不足，并在以后的教学中刚好地订正。

3、常常与指导老师商议。

在教学中难免会遇到疑问，经常与指导老师探讨，多向指导老师学习，以丰富自己的教学阅历。

比如说如何调动学生的主动性，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一个好老师，在日常生活中也成为学生的好挚友。

总之，老带新工作安排是一项特别有意义的活动，让自己在指导老师悉心的指导下快速成长，尽快适应“申示”复评工作之需求。

努力学习指导老师丰富的教学阅历，仔细工作，理论与实践相结合，把自己的工作做到最好。

第2篇：老带新计划老带新计划开发区中学王莉青年老师从学校毕业走上工作岗位，既缺乏教学阅历又缺乏基本社会阅历及人际交往实力。

他们是教化战线上的新兵，关切和培育新老师，提高他们的各项素养，是学校与教研组面临的重大课题。