财务会计公开课教案
江苏省宜兴中等专业学校
教
案
授课者：***
授教学科：《财务会计》
授教课题：留存收益
授课班级：会计121（单招）
授课时间： 20XX年11月28日
【指导思想】
本节课采用任务驱动教学，在教学过程中根据中职学生的认知特点和“就业为导向、能力为本位、学生为主体”的教育思想，主要以培养学生逻辑思维能力和恰当运用会计学理论知识为教学目的，遵守“以教师为主导”，“以学生为主体”的原则，以“任务驱动”为主线，提高学生的应用能力，让学生在课堂中自由讨论、自主分析、自我探索，在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、融合和迁移。
【教学目标】
根据教学要求和学生的知识水平，理解能力，结合已学理论和学生特点，确定本课的教学目标：
1、知识与能力目标：
（1）掌握盈余公积业务的核算
（2）理解利润分配的内容并掌握其会计处理
（3）能正确快速处理利润分配的经济业务
2、过程与方法目标：
（1）通过任务驱动教学，激发学生参与课堂学习的积极性，加深留存收益业务
的理解,培养学生理论联系实际和分析问题解决问题的能力。
（2）通过分组讨论，培养学生团队合作能力与处理实务的能力。
3、情感价值观目标：
（1）在任务中完成学习，获得学习的快乐，体验到学习的成功，从而增强学习的自信心。
（2）培养学生一丝不苟的工作态度,使学生养成严谨、细致、规范的职业习惯。【教学重点与难点】
1、教学重点：
利润分配的账务处理
2、教学难点：
盈余公积提取数的计算、可供分配的利润、可供投资者分配的利润和未分配利润的计算
3、难点突破措施：
（1）依托任务，结合公式让学生体验利润分配的全过程，让学生全面理解企业利润分配的业务处理。
（2）任务教学贯穿课堂始终，提高学生的实际应用能力。
【教学方法和手段】
1、任务驱动法、示范引导法
通过案例示范让学生懂得恰当地运用会计学原理来解决实际业务。
2、合作探讨法
将全班同学分成几个小组，每组讨论完成任务。从而增强学生团队合作能力，更重要的在于锻炼学生处理实务的能力。
3、案例教学方法
案例教学让教学方式由单向转变为双向，充分调动学生思考问题的积极性和主动性，对提高学生解决将来有可能涉及到的留存收益业务处理的能力有很大的实践作用。
4、多媒体辅助教学法
利用多媒体教学手段，保证教学的生动性，加大课堂传授的知识量和信息量，增长学生的见识，开拓学生的视野，增强课堂效果。
【学法指导】
能否进行有效的学习，方法是最重要的。因此，在教学中对学生主要渗透以下两种学习方法的指导:
1、自主探究学习
根据教师提供提供的任务，通过已掌握的会计学原理探究解决方法。
2、小组合作学习
开发集体智慧，通过分享各个学生的所思所想，顺势引导学生展开小组讨论。在本课中，分4小组讨论学习。分组合作既增强团队精神同时也可以打破了单个学生自身的思维模式限制。
【使用教具】
黑板、多媒体课件
【教学课时】
1课时
【教学过程】
第九章第三节留存收益学案授课班级：学生姓名：讲学时间
【考纲要求】
1、掌握盈余公积业务的核算
2、理解利润分配的内容并掌握其会计处理
【可考点】
1、盈余公积业务的核算
2、利润分配的内容及其会计处理
【课前准备】
1、课前认真复习有关留存收益的内容，完成知识准备的题目。
2、掌握盈余公积的提取、补亏、转增资本、发放现金股利等业务核算。
掌握利润分配业务的核算，能正确计算未分配利润
3、方法:仔细研读知识点，整理知识框架。通过分析之前做过的题目，达到巩固知识的目的。【知识准备】
（一）填空题
1、所有者权益包括，，。其中和
统称留存收益。
2、盈余公积提取数等于。
3、可供分配的利润等于。
4、可供投资者分配的利润等于。
5、盈余公积的用途:，，。
6、未分配利润=。
（二）单选题
1、20XX年1月1日某企业所有者权益情况如下:实收资本200晚，资本公积26万元，盈余公积28万元，未分配利润59万元。该企业20XX年1月1日留存收益为（）万元
A32 B38 C70 D87
（三）账务处理
1、 盈余公积：提取、补亏、转增资本、发放现金股利的会计分录
2、 利润分配业务流程账务处理： （1）结转全年实现的净利润（或净亏损）
（2）提取盈余公积
（3）宣告发放现金股利并发放
【典例探究】 1、单项题
（1）某企业年初未分配利润为100万元，盈余公积40万元。本年净利润为1000万元，按10%计提法定盈余公积，按10%计提任意盈余公积，宣告发放现金股利为200万元，该企业期末留存收益金额为（ ）万元A 1040 B 1140 C 940 D 740 2、多选题
（1）下列各项中，能够引起企业留存收益总额发生变动的有（ ） A 本年度实现净利润 B 提取法定盈余公积
C 向投资者宣告分配现金股利
D 用盈余公积转增资本 3、判断题
（4）宣告发放股票股利并发放
（5）盈余公积弥补亏损
（1）企业以盈余公积向投资者分配现金股利，不会引起留存收益总额的变动。（）（2）用盈余公积转增资本或弥补亏损时，会导致所有者权益总额发生变化。（）
4、业务题
甲企业20XX年初“未分配利润”账户贷方余额30万元，当年实现利润总额100万元，无纳税调整事项，发生下列经挤业务：
(1)企业所得税税率为25％，计提本年应交所得税并结转；(2)结转本年净利润；(3)按10％提取法定盈余公积；(4)按可供投资者分配的利润的60%宣告方发放现金股利并以银行存款支付；(5)结转利润分配明细账户；(6)计算未分配利润账户年末余额。
要求：①根据资料编制有关会计分录。
②若上例年初“未分配利润”账户为借方余额30万元，又该怎么处理呢？
【疑难解析】
业务题
C公司20XX年和20XX年末的有关资料如下：
⑴20XX年末“利润分配——未分配利润”账户的余额为230万元（借方）。
⑵20XX年末各损益类账户的余额如下：
主营业务收入5,000万（贷）其他业务收入30万（贷）
主营业务成本2,000万（借）其他业务成本15万（借）
营业税金及附加590万（借）投资收益20万（借）
销售费用150万（借）营业外收入5万（贷）
管理费用50万（借）营业外支出15万（借）
财务费用5万（借）资产减值损失40万（借）
要求：
(1)根据上述资料，编制年末损益类账户结转的分录。
(2)计算20XX年应交所得税（税率25%）。企业以前年度发生的亏损在税前弥补。经自查，
企业发生非公益救济性捐赠支出14万元，业务招待费超支6万元，投资收益中国库券利息收入5万元，债券利息收入3万元。请作相应的会计分录。
(3)作出提取盈余公积（提取比例为10%），向投资者支付股利300万元的会计分录。
(4)结转“本年利润”账户和“利润分配”的各明细账户，并计算年末未分配利润。（单位：
万元）
【高考真题】
20XX年高考综合）【资料】H公司是由甲、乙、丙三方共同出资设立的有限责任公司，注册资本1 000万元，甲方持股40％，其余两方各持股30％。
20XX年初所有者权益账户余额见题48表1
20XX年度各损益类账户发生额汇总见题48表2
注：“利润分配——未分配利润”借方余额为上年发生的亏损。
注：本公司利润采用表结法核算。
20XX年12月31日发生会计事项如下：
(1)将损益类账户的发生额转入“本年利润”账户。
(2)结转20XX年净利润。
(3)按10％提取法定盈余公积，将净利润的30％分配给投资者。
(4)将“利润分配”账户中除“未分配利润”以外的其他各明细账户的余额转入“利润分配——未分配利润”明细账户。
【课后检测】
（20XX年高考多选）公司实收资本或股本增加的途径有（）
A.发放股票股利
B.经批准用盈余公积转增
C.接受投资者实物投资
D.经批准用资本公积转增
（20XX年高考多选）关于企业所有者权益，下列说法正确的有（）
A盈余公积可按规定转增实收资本B资本公积可用于弥补亏损
C未分配利润不能用于弥补亏损D资本公积可转增实收资本
（20XX年高考）【资料】中亚标致企业20XX年11月份发生下列有关经济业务：
（1）用任意盈余公积15 000元弥补以前年度亏损；
（2）从净利润中提取法定盈余公积60 000元；
（3）用资本公积90 000元转增资本；该公司原注册资本3 600 000元，其中A、B、C投资者的股份各占企业1/3。
（4）接受F企业的货币资金投资1 500 000元；根据投资协议，F企业实际投资额中的1 200 000元作为新增注册资本。
【要求】根据上述经济业务编制相应的会计分录。
1、单选题
（1）下列各项中，能够导致企业留存收益减少的是（）
A股东大会宣告派发现金股利B以资本公积转增资C提取盈余公积D以盈余公积弥补亏损（2）某企业年初未分配利润贷方余额为100万元，本年净利润为1000万元，按净利润的10%计提法定盈余公积和任意盈余公积，宣告发放现金股利为100万元，该企业期末未分配利润为（）万元。
2、业务题【资料】甲企业为增值税一般纳税人，增值税率17%，产品销售收入中均不含增
值税，按每笔销售业务逐笔结转成本。20XX年初，“利润分配——末分配利润”账户的借方余额为5 000元，其中3 000元已超过弥补期限。
20XX年度该企业下列经济业务：
（1）向A公司销售产品一批，销售收入100 000元，实际成本70 000元，当即收到A公司签发商业承兑汇票。
（2）向B公司赊销产品一批，销售收入80 000元，实际成本64 000元。现金折扣条件为：2/10，1/20，n/30。（计算现金折扣时不考虑增值税）