幼儿园理论基础知识

一、单项选择题(本大题共40个小题，每题1分，共40分)

1、学前儿童记忆占优势的是（）。

A．无意记忆

B．有意记忆

C．语词记忆

D．意义记忆

2、改进教育，提出“结构主义”并倡导“发现学习”的教育学家是（）。

A．皮亚斯

B．布鲁纳

C．卢梭

D．苏霍姆林斯基

3、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。

A．放任型

B．溺爱型

C．保护型

D．包办型

4、下列选项中被称为感觉运动游戏的是（）。

A．玩沙和玩水的活动

B．与视觉、听觉相关的活动

C．与嗅觉相关的活动

D．与味觉相关的活动

5、中国(上海)自贸试验区从2014年3月1 E1起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，（）美元以下外币存款利率上限将被放开。

A．50万

B．100万

C．300万

D．500万

6、苏苏今年3岁，她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分体现了苏苏的（）。

A．观察力

B．判断力

C．创造力

D．模仿力

7、个性心理特征包括（）。

A．认知过程、情感过程和注意过程

B．能力、气质和性格

C．感知觉、记忆、想象和思维

D．心理过程、心理状态和能力倾向

8、创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿教育之父”的是（）。

A．裴斯泰洛齐

B．福禄贝尔

C．卢梭

D．洛克

9、幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是（）所致。

A．观察的无序性

B．观察的目的性不够

C．观察的跳跃性

D．观察的细致性不够

10、幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。

A．罗伯特

B．泰勒

C．斯坦豪斯

D．塔尔

11、眼手(视触)协调出现的主要标志是（）。

A．抓握反射

B．伸手能够抓到东西

C．手的无意性抚摸

D．无意的触觉活动

12、解决问题的最高表现形式是（）。

A．获得规则

B．理解概念

C．创造性

D．知识迁移

13、幼儿教师的一项十分重要的基本功是（）。

A．绘画能力

B．与幼儿交流的能力

C．音乐能力

D．观察了解儿童的能力

14、《中华人民共和国教育法》是我国教育的（）。

A．单行法

B．普通法

C．基本法

D．行政法

15、“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容，其典型的课程形式是（）。

A．活动课程

B．核心课程

C．分科课程

D．广域课程

16、明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是（）。

A．依从性评价

B．对自己的外部行为的评价

C．对自己内在品质的评价

D．对自己个别方面的评价

17、短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（）。

A．复述策略

B．精加工策略

C．组织策略

D．无认知策略

18、通过讲解、谈话、讨论等方式向幼儿讲清一些简单的道理，被称为（）。

A．驯服

B．说服

C．教育

D．德育

19、按照皮亚杰的理论来划分，幼儿处于思维发展的（）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

20、学前儿童的意志过程往往表现为（）。

A．没有明确目的的意志行动

B．直接外露的意志行动

C．不能克服困难的意志行动

D．不能自觉调节与控制的意志行动

21、通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为（）。

A．调查法

B．测验法

C．说话法

D．作品分析法

22、儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（）。

A．视觉

B．触觉

C．感觉

D．感知

23、对待3岁婴儿“口吃”的现象（）。

A．这是学话初期常见的正常现象，不必紧张

B．应强迫孩子再说一遍

C．因反复练习加以矫正

D．应进行心理治疗

24、（）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。

A．直观形象法

B．语言法

C．角色扮演法

D．表扬鼓励法

25、接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型（）以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满（）记录，无致人伤亡的交通责任事故。

A．1年3分

B．2年6分

C．2年12分

D．3年12分

26、有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为（）。

A．分科课程

B．核心课程

C．模拟课程

D．活动课程

27、教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。

A．福禄贝尔

B．夸美纽斯

C．蒙台梭利

D．维果斯基