数学：数字朋友,你好(3)

■集体活动数学《数字朋友，你好》

目标：

1.愿意与同伴一起寻找幼儿园内的数字朋友。

2.对数字感兴趣，发现数字无处不在。

准备：

联系好幼儿园的医务室、门卫等，事先沟通好本次活动的目标。

幼儿在家收集至少一种带有数字的物品。

过程：

一、寻找数字朋友（寻找所带物品上的数字）。

幼儿相互交流所带物品，寻找数字朋友。

——今天每个小朋友都带来了一样宝贝，这些宝贝有一个共同的特点，我们来找一找。

（幼儿相互观察所带物品，寻找上面的数字。）

——你发现了什么？哪里有数字？

（鼓励幼儿大胆表述。）

二、数字朋友，你好（与同伴一起寻找幼儿园内的数字朋友）。

1.寻找活动室内的数字朋友。

——找一找，我们的活动室内哪里藏着数字朋友？

（幼儿自由在活动室里寻找。）

——你找到的数字朋友躲在哪里？

（请幼儿说说自己找到的数字朋友，并鼓励幼儿和数字打招呼。）

2.分组寻找幼儿园内的数字朋友。

——我们去找幼儿园里还藏着哪些数字朋友。

——现在我们去XXX地方寻找数字朋友吧，找到了记得和数字朋友打招呼哦。——你找到数字朋友了吗？他藏在哪？（回活动室集体交流。）

三、我们的数字朋友（会议交流，结束活动）。

——想一想，你还在哪里看到过数字朋友？它有什么用？

（联系已有经验回忆交流。）

——原来数字是我们的好朋友，生活中带出都有它。

活动延伸：

完成亲子记录单“数字朋友在哪里”。请家长和幼儿在寻找生活中哪里有数字，以拍照或绘画形式记录下来。再请幼儿说说找到的数字代表什么意思，请家长记录。