作文语言锤炼

言之无文，行而不远——学会雕琢文字语言

一、初读感知

随着重重的关门声和离去的脚步声，这下，房子里真是没人了。本来还想去外面玩玩的，还有一些事情的吩咐，看来这几天都不行了。妈妈早早去上班，果然世事难料，往往不尽人意啊。无奈下楼吃完早饭，闲着无聊便去看电视，不知不觉竟看到了中午。

二、反思提升。如何雕琢自己的语言？

1、追求简约，学会留白。你睡着了。手机滑落在枕边。死灰苍白的脸深潭古井一般无一点波澜和生机，眼袋下垂，微肿，印着淡黑的痕迹。干枯蓬乱的头发衬得那张脸愈发憔悴不堪。

2、细细描摹，渲染铺陈。他蹲在墙边，背靠玻璃，头微微向前倾。像一颗成熟饱满的果实沉重地下垂着，

厚厚镜片背后一双眼睛竭力地睁着，疲惫和狂热的光芒交织，聚焦在手中小小的屏幕上。平静的神情倏忽之间变得狰狞，整齐的眉毛拧起来，拧起来，干裂微张的嘴也抿紧了，两颗门牙将下唇咬出了重重的痕迹。脸上的肌肉绷紧着，神色凝重，似一个在疆场上面临大敌的将士。他的手臂微微颤抖着，两个拇指灵活的在手机屏幕上交替敲击。头压得更低了，太阳照在他身上，留下一团影子。他、影子、手机就浑然成了一个静止的雕塑世界。

我抬头看天空和周身的世界，柔软的白云映衬着悠远的蓝天，太阳温和的光洒在玻璃大楼上，反射出金色的印记斑驳着远方。繁茂的香樟行道树舒展枝桠，低矮的隔离带上二月兰正摇曳着娇嫩的风姿，偶尔几声鸟鸣清亮明晰地传来，又转瞬即逝。

只是，他只留恋那小小的一方屏幕。

3、写出镜头感。镜头感就是描写画面细节。镜头感最忌讳笼统大概。例如“很累”“很喜欢”“很紧张”等

描写都缺少画面细节，还有写景物笼统千篇一律，没有自己的名称和特性。比如单写花，读者不知道什么花，就给人一种泛泛而谈的应付感，一定要具体到某种花。

（1）二月兰绿色窄条形的叶片有着不规则的锯齿小花边。花萼长长的，顶着四片紫色的花瓣，呈十字形舒展，在微风中飘裙般舞动，如茶的芬芳静静地弥散着。

（2）那片朦胧的林子里，棕榈剪下阳光的影子，稀稀疏疏地抖落下来。几束金红的光铺在鳞波微漾的湖上，又调皮地逗留在你脸上。你精致的侧脸有了毛茸茸的轮廓。

4、融入真挚的情感。语言文字里有喜怒哀乐，爱恨情仇。每一位同学要有意识地把自己的情绪融合在语言

里。情感可以融入在生动景物的描写里，可以刻画在细致的事件描绘中，可以体现在生动的人物细节里。

（1）、又一天清晨，空气里还弥漫着前夜下雨过后青草的芬芳，路边的丛草里还残留着昨日的雨滴，小鸟飞过自由快乐。我和往常一样准备坐车，坐上公交车，人没有很多，坐在我前面的是一位看似很年轻的姐姐，应该是个大学生，她穿着碎花连衣裙。

（2）、推开门，昏暗的房间，沉闷污浊的空气夹杂着空调的冷气扑面而来。手机游戏单调、死板的声音时时传入耳膜。他就那么直挺挺地倚靠在床头，头发凌乱不堪，双眼红肿疲乏却依旧不肯离开手机片刻，哪怕我推门而入，他也不曾抬头注视。床头柜，一听空的可乐瓶翻倒在一块西瓜皮上，揉成团的餐巾纸散乱其上。

5、体现生活真实。“写文章不是生活点缀，而是生活本身”——叶圣陶当你的文章文字剥离生活实际，变成假大空的想象文字本身就是缺少诚意的一种表现。

（1）公交车上，有四个看起来十几岁的学生慌慌张张地登上公交车，一边寻找座位坐下，一边拿着手机目不转睛地盯着屏幕……整个公交车上都环绕着他们那声嘶力竭的喊声，甚至都盖过了汽车发动声。

坐在他们身边的人们都经受不住他们的大声大喊，要么捂住耳朵，要么远离他们……

（2）父亲手握推杆推动起了石磨，而母亲在一旁从容地将黄豆适时、适量地添上磨。那浸泡过的黄豆一点点进入磨眼，随着磨盘与磨底发出吱吱声，磨底四周就会流出豆浆，像牛奶，像厚粥，吧嗒吧嗒落下