儿科护理学最新版本共26页
儿科护理学 ppt课件
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第二节 小儿年龄分期
胎儿期（fetal period） Ø从卵子和精子结合到小儿出生前。 Ø特点：生长发育迅速，依赖母体而生存。 Ø护理：孕母保健和胎儿保健。
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第二节 小儿年龄分期
新生儿期（neonatal Period) ➢出生后脐带结扎起至28天。 ➢特点：脱离母体，开始“独立”生活，各种
其他器官发育到本期末已接近成人水平。 智能发育较前更成熟，理解、分析、综合能力 逐步增强。是小儿心理发展的重大转折期。感 染性疾病相对减少，而近视、龋齿发生率增高。 Ø护理：加强学校卫生保健宣教工作， 预防近视、龋齿及姿势异常。 加强教育，促进德、智、体、美、劳全面发展。
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第二节 小儿年龄分期
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第三节
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2.疾病特点(与成人比较）
第三节
• 疾病种类不同：婴幼儿先天性、遗传性、
感染性疾病较多。
• 临床表现不同：起病急、来势凶、缺乏局
限性，易发生并发症如败血症、呼吸、
循环衰竭和水、电解质紊乱。
新生儿、体弱儿对严重感染性疾病反应
低下，应特别注意。
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第三节
3.诊治特点
3. 具有正视、面向未来的目光，追求崇高的理想，忠于 职守，救死扶伤，廉洁奉公，实行人道主义。
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第四节
（二）科学文化素质
1.具备一定的文化素养和自然科学、社会 科学、人文科学等多学科知识。
2.掌握一门外语及现代科学发展的新理论、 新技术。
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儿科护理学(DOC)
第一章1. 胎儿期：从卵子和精子结合、新生命开始到小儿出生统称为胎儿期，怀胎8周为胚胎期，是小儿生长发育十分重要的时期。
2. 新生儿期：自出生后脐带结扎起至生后28天止称新生儿期，胎龄满28周（体重>1000g）至出生后7足天，称围生期。
3. 婴儿期：出生后到满一周岁之前为婴儿期，是小儿出生后生长发育最迅速的时期。
4. 幼儿期：1周岁后-3周岁前为幼儿期，智力发育较前突出。
5. 学龄前期：3周岁后到入小学前（6-7岁）6. 学龄期：从小学起（6-7岁）到进入青春期（12-14周岁）为止。
生殖系统发育接近成人。
智能发育较前更成熟。
7. 青春期：从第2性征出现到生殖功能基本发育成熟，身高停止增长的时期。
第二章1. 小儿生长发育规律：⑴生长发育的连续性和阶段性：出生后头三个月出现第一个生长高峰，至青春期又出现第二个高峰；⑵各系统器官发育的不平衡性：神经系统发育的较早，生殖系统最晚，淋巴系统则先快后回缩；⑶生长发育的顺序性：由上到下，由近到远，由粗到细，由高级到低级，由简单到复杂；⑷生长发育的个体差异。
2. 生长：一般指小儿各器官系统的长大和形态变化；发育指细胞组织器官的分化改善和功能上的成熟。
3.影响生长发育的因素：①遗传②性别③孕母情况④营养⑤生活环境⑥疾病和药物。
3.体重公式：1-6月：体重kg= 出生时体重 + 月龄 * 0.7kg。
7-12月：体重kg= 6kg + 月龄 * 0.25kg。
2-12岁：体重kg= 年龄 * 2 + 7（或8）kg4. 身长：新生儿出生时身长平均为50cm，到2岁时约85cm 2-12岁身长公式：身高cm = 年龄 * 7 + 70cm5. 头围：出生时相对较大约33-34cm，2岁时约为48cm，较小头围提示脑发育不良，头围增长过快则提示脑积水。
6.胸围：沿乳头下缘水平绕胸一周的长度，胸围大小与肺、胸廓发育密切相关。
7. 头颅骨的发育：颅骨缝出生时尚分离，约3-4个月时闭合，前囟早闭或过小见于小头畸形，前囟迟闭或过大见于佝偻病、先天性甲状腺功能减低症，前囟饱满提示颅内压增高、见于脑积水、脑炎等，凹陷则见于极度消瘦或脱水者，至迟约生后6-8周闭合。
儿科护理学 ppt课件
熟悉小儿对能量与营养素的需要、人工喂养和混合喂养、 营养不良的病因、临床表现和治疗原则
掌握母乳喂养和辅助食品添加的原则、营养不良的护理
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教学的重点与难点
重点：1、婴儿喂养的方式
2的病因和临床表现
4、营养不良的护理
难点：1、婴儿奶量的计算、配制
2、营养不良程度的评估
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营养基础 Nutritional Requirements
In Childhood
能量 Energy
人体依靠三大物质供能：
碳水化合物 16.8kJ(4kcal)/g，供能50%－60%
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蛋白质
来源：动、植物 （ 奶、蛋、肉、鱼、豆、禽）
作用： 构成人体组织细胞
组成各种激素
运输蛋白、酶类、免疫球蛋白
意义：不足：营养不良、感染 、水肿
生长发育迟缓
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脂肪
来源：乳、肉、油类 作用：提供能量
提供必需脂肪酸 协助脂溶性维生素的吸收 防止散热 机械的保护作用。 意义：不足：营养不良 过多：肥胖
成熟期乳 晚乳
11.5
10.7
32.6
31.6
75.0
74.4
2.06
2.00
0.35
0.28
0.15
0.13
0.11
0.10
0.45
0.48
0.05
0.04
0.35
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各阶段乳汁成分不同（二）
每一次哺乳时间内,前后部分乳汁成分 亦有差异. 前部分乳汁蛋白质高于脂肪， 后部分脂肪高于蛋白质
【完整版】儿科护理学_课程课件_新生儿与新生儿疾病患儿的护理PPT文档
（三）脐带受压、打结、绕颈等 胎盘早剥
前置胎盘
胎盘早剥
胎盘老化、 梗塞
胎盘因素
前置胎盘
脐带绕颈
脐带脱垂
脐带因素
脐带过短
脐带打结
病因：引起血氧浓度降低的任何因素
非特异性免疫功能：屏障功能、淋巴结、补体、
（四）胎儿因素 ①早产儿、小于胎龄 几次喘息样呼吸
吸吮反射
拥抱反射
觅食反射
握持反射
7、体温调节
体温调节中枢不完善、皮下脂肪薄，体表面积相 对较大→易散热
早产儿
（1）棕色脂肪少，寒冷时 －－硬肿症 （2）汗腺发育差 －－体温升高
8、能量及体液代谢
能 总热量:生后第一周 50 ～ 75kcal（kg·d）→
量
100～120kcal／（kg·d ） 早产儿生后数周内常需肠道外营养
对刺激反应（grimace）
肌张力 （activity）
呼吸
（respiration）
临床表现：（二）新生儿窒息 Apgar评分
2、
体征
0
青紫或苍 皮肤颜色 白
心率(次/分) 无
1
2
身体红、四 全身红 肢青紫
小于100 大于100
弹足底、插 无反应 胃管反应
肌张力
松弛
有些动作如 哭、喷嚏 皱眉
四肢略屈曲 四肢能活动
10、常见特殊生理状态
（1）生理性体重下降： （2）生理性黄疸 （3）上皮珠和“马牙” （4）乳腺肿大和假月经
【常见护理诊断】
• 不能维持自主呼吸 • 有窒息的危险 • 有体温改变的危险 • 营养失调 • 有感染的危险
【护理措施】
最新儿科护理学完整版(精品课件)
儿科护理学完整版一、填空题1．儿童生长发育的顺序:由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂.2.营养不良患儿饮食调整的原则：由少到多、由稀到稠、循序渐进,逐渐增加饮食，直至恢复正常。
3．营养性维生素D缺乏性佝偻病的临床分期:初期(早期)、活动期（激期)、恢复期、后遗症期.４。
儿童总的能量消耗包括基础代谢率、食物的热力作用、生长发育（小儿特有)、活动、排泄及摄食消耗6个方面。
5。
法洛四联征：肺动脉狭窄、室间隔缺损、主动脉骑跨、右心室肥厚.6。
生理性黄疸：足月儿和早产儿于生后2—３天内出现黄疸，４—５天达高峰,足月儿一般在10—１4天内消退，早产儿可延至3-4周。
7.临床上常见的蛋白质—能量营养不良的类型:消瘦型营养不良（能量缺乏）、水肿型营养不良（蛋白质缺乏）、消瘦—水肿型营养不良。
8.化脓性脑膜炎生命体征的变化：体温升高、血压升高、脉搏变慢、呼吸深慢且不规则。
9.颅内压增高的典型临床表现:头痛、呕吐、视乳头水肿。
１０。
脑膜刺激征:颈强直、Ｋerｎig征、Brudzinski征阳性。
二、选择题1．胎儿期保健以孕母保健为重点,新生儿保健重点放在生后第1周.２。
新生儿或婴儿母乳喂养后取右侧卧位,头位略高，以利于胃排空,避免因溢乳而引起窒息.3。
儿童年龄分期、各期特点及保健（1）胎儿期:从受精卵形成至胎儿娩出止为胎儿期;（２)新生儿期:从胎儿娩出脐带结扎至生后28天称新生儿期；胎龄满2８周至出生后７足天，称围生期.新生儿期的保健措施主要为合理喂养与保暖（温度保持在2２-24℃,湿度５5%）;（３）婴儿期：出生后到1周岁为婴儿期;生长发育最为迅速，出现第一个生长高峰，消化和吸收能力未完善,易腹泻和营养不良, 故应合理喂养；从胎盘获得的免疫球蛋白逐渐消失,后天免疫力尚未产生,易患感染性疾病，故应按时免疫接种；(4）幼儿期:自满１周岁到3周岁为幼儿期；神经系统发育迅速，能独立行走，但对危险的识别能力和自我保护能力不足,容易发生意外；5岁以下儿童主要死亡原因是意外窒息（初生1—3个月内婴儿易发生窒息,１—5岁婴幼儿易发生异物进入机体,呼吸道异物多见于学龄期儿童）;18个月左右可能出现生理性厌食,应鼓励其自己进食,不要惩罚幼儿。
儿科护理学小儿护理技术全PPT课件
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3．擦洗面部。用面巾洗眼， 从内眦向外眦擦拭；耳廓； 鼻(有分泌物可用清水棉签清 洗鼻孔)；最后擦洗面部 (额 部→鼻翼→面部→下颏)，擦 时禁用肥皂。
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5．解开大毛巾，去掉尿布，以左手掌、指握住患儿
左肩及腋窝处，使头颈部枕于操作者前臂；用右手 握住患儿左腿靠近腹股沟处，使其臀部位于操作者 4右．托手擦住掌洗头上头颈部，部。轻，抱轻左起拇放患指入儿与水，中用中指左。分手别掌将
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抚触的对象
1、早产儿。 2、足月儿。 3、有疾病的新生儿、婴儿。 4、阵痛待产中妇女. 5、大儿科的小儿。 6、抚触正在向成人发展 爱滋病、精神心理有病者 、产后抑郁症
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准备 1、物品：婴儿润肤油 2、婴儿：更换尿布、喂奶后1小时。 3、操作者：清洁双手。
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3．护士准备 了解患儿诊 断、病情、体温、全身皮 肤情况，估计患儿常见的 护理问题。
4．患儿准备 应在喂奶前 或喂奶后1小时进行，以 防止呕吐或溢奶。
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[操作步骤]
1．备热水(冬季水温38～39oC，夏 季37～38oC，备水水温稍高2～ 3oC为宜)。
2．将盖被三折至床尾，抱起患儿 平放于浴台上，脱衣，保留尿布， 用大毛巾包裹患儿全身。按护理 常规要求测体重并记录。
肿、糜烂等，若有异常应及时报告及处理。
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新生儿抚触
通过抚触者双手对被抚触者的皮肤 各部位进行有次序的、有手法技巧的抚 目摸的，让大量温和的良好刺激通过皮肤的 感受新器生传儿达扶触到促中进枢新神生经儿系的统健康，成产长生，生增理加家 反人应与。新生儿的情感交流。
儿科护理学完整版
一、填空题小孩生长发育的次序：由上到下、由近到远、由粗到细、由初级到高级、由简单到复杂。
营养不良患儿饮食调整的原则：由少到多、由稀到稠、顺序渐进，渐渐增添饮食，直至恢复正常。
营养性维生素D缺少性佝偻病的临床分期：早期（早期）、活动期（激期）、恢复期、后遗症期。
小孩总的能量耗费包含基础代谢率、食品的热力作用、生长发育（小儿特有）、活动、排泄及摄食耗费6个方面。
法洛四联征：肺动脉狭小、室间隔缺损、主动脉骑跨、右心室肥厚。
6.生理性黄疸：足月儿和早产儿于生后2—3天内出现黄疸，4—5天达顶峰，足月儿一般在10—14天内减退，早产儿可延至3—4周。
临床上常有的蛋白质—能量营养不良的种类：消瘦型营养不良（能量缺少）、水肿型营养不良（蛋白质缺少）、消瘦—水肿型营养不良。
化脓性脑膜炎生命体征的变化：体温高升、血压高升、脉搏变慢、呼吸深慢且不规则。
颅内压增高的典型临床表现：头痛、呕吐、视乳头水肿。
10.脑膜刺激征：颈强直、 Kernig征、Brudzinski 征阳性。
二、选择题1.胎儿期保健以孕母保健为要点，重生儿保健要点放在生后第1周。
重生儿或婴儿母乳饲养后取右边卧位，头位略高，以利于胃排空，防止因溢乳而惹起窒息。
小孩年纪分期、各期特色及保健（1）胎儿期：从受精卵形成至胎儿娩出止为胎儿期；（2）重生儿期：从胎儿娩出脐带结扎至生后28天称重生儿期；胎龄满28周至出生后7足天，称围生期。
重生儿期的保健举措主要为合理饲养与保暖（温度保持在22—24℃，湿度55%）；（3）婴儿期：出生后到1周岁为婴儿期；生长发育最为快速，出现第一个生长顶峰，消化和汲取能力未完美，易腹泻和营养不良,故应合理饲养；从胎盘获取的免疫球蛋白渐渐消逝，后天免疫力还没有产生，易患感染性疾病,故应准时免疫接种；（4）少儿期：自满1周岁到3周岁为少儿期；神经系统发育快速，能独立行走，但对危险的辨别能力和（自我保护能力不足，简单发买卖外；5岁以下小孩主要死亡原由是不测窒息（初生1—3个月内婴儿易发生窒息，1—5岁婴少儿易发生异物进入机体，呼吸道异物常见于学龄期小孩）；18个月左右可能出现生理性厌食，应鼓舞其自己进食，不要处罚少儿。
(2024年)儿科护理学(全套课件462P)PPT课件
定义
儿科护理学是研究小儿生长发育 规律、儿童保健、疾病预防和临 床护理的一门学科。
特点
儿科护理注重个体化护理、强调 预防为主、关注儿童心理发展、 重视家庭参与等。
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儿科护理学的历史与发展
古代儿科护理
早在古代，人们就开始关注儿童的健 康问题，提出了一些儿科护理的基本 理念和方法。
近代儿科护理
现代儿科护理
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儿童饮食问题及解决方法
家长引导
以身作则，树立良好饮食习惯榜样。
饮食多样化
提供多种食物选择，增加儿童对不同食物的接受度。
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儿童饮食问题及解决方法
心理干预
针对儿童心理问题进行干预和治疗，如认知行为疗法等。
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医疗辅助
在医生指导下使用相关药物或营养素补充剂进行治疗或辅助 改善。
现代儿科护理学不断吸收其他学科的 理论和方法，不断完善和发展，为儿 童的健康成长提供了更加全面、专业 的护理服务。
随着医学科学的发展，儿科护理学逐 渐从医学中分离出来，形成了一门独 立的学科。
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儿科护士的角色与职责
角色
儿科护士是儿童健康成长的守护者，是医疗团队中不可或缺的一员。
职责
儿科护理学(全套课件 462P)PPT课件
2024/3/26
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目 录
2024/3/26
• 儿科护理学概述 • 儿童生长发育与评估 • 儿童常见疾病及护理 • 儿童营养与饮食护理 • 儿童心理行为问题及护理 • 儿童保健与预防接种
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01 儿科护理学概述
2024/3/26
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儿科护理学的定义与特点