认知心理学与生活(专)第一次作业
心理与健康第一次平时作业
心理与健康第一次平时作业一、名词解释。
1. 人口膨胀是指某个国家或地区的人口在短时间之内迅速增长而生产总值没有提高或提高很少。
人口膨胀会给社会经济带来负面影响。
2. 社会变迁过程中，文化集丛中的一部分落后于其他部分而呈现呆滞的现象。
亦称文化滞后或文化落后。
3. 健康是指不仅仅是指没有疾病或病痛，而且是一种躯体上、精神上和社会上的完全良好状态。
也就是说健康的人要有强壮的体魄和乐观向上的精神状态，并能与其所处的社会及自然环境保持协调的关系和良好的心理素质。
4. 一种主观上的社交孤独状态，伴有个人知觉到自己与他人隔离或缺乏接触而产生的不被劫难的痛苦体验。
5. 压力：压力存在与外部世界，通过施加外部刺激引起心理的反应；压力是人内部的精神挣扎、紧张、焦虑，甚至涉及感知到伤害时的惊恐；压力来源于躯体唤醒。
二、不定项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABD4.ABCD5.A6.BC7.AD8. ABC9.ABCD 10.ACD 三、简答题1.第一，原有价值正在消解，新的价值观没有树立，在生活中找不到可以作为标尺的价值标签，出现价值混乱。
第二，心理失衡现象日趋严重。
第三，知识更新的速度加快，使人们在学习、就业上的压力加大。
第四，网络一来群体在扩大。
第五，归属感确实现象在人群中扩散。
2.第一，心理健康者有工作，能够把本身的智慧和能力，从其工作中发挥出来，以获取成就，他乐于工作，能够从工作中满足。
第二，心理健康者有朋友，他乐于与人交往，能和他们建立良好的关系，而且在与人相处时，正面的态度常多于反面的态度。
第三，心理健康的人对于他本身有适当的了解，并进而能悦纳自己，他愿意努力发展其身心的潜能，对与无法不久的缺陷，也能安然接受，而不做无谓的怨尤。
第四，心理健康者能和现实环境保持良好的接触，对环境能做出正确的、客观的观察，并能够作健全的、有效的适应，他对生活中各项问题能以切实的方法处理，不企图逃避。
3.悲观者的处事特征：（1）最坏的打算.（2）周密的心理安排，将焦虑具体化。
东北师范大学22春“心理学”《认知心理学》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号1
东北师范大学22春“心理学”《认知心理学》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.Donders的ABC反应时属于哪种反应时方法?()A.因素相乘法B.因素相减法C.因素相加法D.开窗法参考答案：B2.模式识别一般以研究对新奇事物的认识为主。
()A.错误B.正确参考答案：A3.高度练习并不能够使注意警戒任务从控制性转向自动化。
()A.错误B.正确参考答案：A4.研究“认知”或是强调“认知”在心理发展中的重要作用就是“认知心理学”。
()A.错误B.正确参考答案：A5.B.音素C.词素D.语法参考答案：C6.语言理解可以划分为哪几个水平?()A.字词水平B.语句水平C.段落水平D.动机水平参考答案：ABD7.关于长时记忆的编码方式，表象系统具有听觉-运动性质。
()A.错误B.正确参考答案：A8.表征作为一种符号或信号，都可以用来代表什么?()A.特定事件B.物体C.特征D.信息参考答案：ABCD9.为了使网状结构处于最佳的机能状态，必须使知觉环境出现不断的变化，弥散性的神经冲动才能长期维持。
()A.错误B.正确10.单一资源理论指出，简单的活动对资源的要求较低，而复杂的活动对资源的要求较高。
()A.错误B.正确参考答案：B11.除母语外还能熟练的使用另一种语言或多种语言进行交流，这种现象则称作双语现象。
()A.错误B.正确参考答案：B12.生成转换语法理论认为句子有几种结构?()A.一种B.两种C.三种D.四种参考答案：B13.在语义记忆中，做出否定判断有时速度会很慢。
()A.错误B.正确参考答案：A14.“视觉拓扑学理论”，认为在视觉处理的后期阶段，人的视觉系统首先检测图形的拓扑性质。
()A.错误B.正确15.根据感官，可以将模式划分为哪几种?()A.视觉模式B.味觉模式C.触觉模式D.自然模式参考答案：ABC16.识别一个字词中的字母的正确率要高于识别单独的一个同一字母属于客体优势效应。
心理学专业《认知心理学》课程作业1
心理学专业《认知心理学》课程作业1
认知心理学是心理学的一个重要分支，主要研究人类的思维过程和认知能力。
作为心理学专业的一门核心课程，《认知心理学》课程作业1旨在帮助学生深入理解和掌握认知心理学的基本理论和应用。
本课程作业1包括以下几个部分：
1. 简介：在作业的开头，对认知心理学的定义和研究领域进行简要介绍。
2. 认知过程：对认知心理学研究的核心内容之一——认知过程进行详细解析。
包括知觉、注意、记忆、推理等认知过程的定义、特点和影响因素等。
3. 认知能力：在这一部分，探讨认知心理学对人类认知能力的研究。
包括智力、语言、研究和问题解决等认知能力的定义、测试方法和发展规律等。
4. 认知心理学的应用：最后，在作业的结尾，介绍认知心理学在实际生活和实践中的应用。
例如，认知心理学在教育、广告和人机交互领域的应用案例等。
通过完成本课程作业1，学生将能够全面了解认知心理学的基本概念、理论和应用，并提高对人类思维过程和认知能力的认识。
(Word count: 182)。
认知心理学课后习题及答案
认知：一种心理活动，包括知识的获得、贮存、转化和使用。
认知心理学：代表心理学研究的一种特定的理论定向、角度或途径，这种途径强调心理结构和过程。
认知途径：强调知觉、记忆和决策等认知过程的作用内省：被训练过的观察者仔细地注意他们自己的感觉，精确地辨别并尽可能客观地报告这些感觉信息加工途径生态学效度：研究所获得的结果也应能适用于现实世界中自然发生的行为认知科学：当今试图回答有关心的问题的领域，它考察知识的性质、组成、发展和运用。
认知神经科学：着重考察大脑的结构和功能如何解释认知过程脑损伤：涉及到组织的破坏，通常由中风、肿瘤或事故引起PET扫描、MRI、fMRI、ERP、单细胞记录技术人工智能、计算机模拟PDP途径：平行分布加工途径，认知活动可以从网络的角度来理解，把象神经元一样的单元联结在一起。
联结主义：联结主义和神经网络并称平行分布加工途径。
平行加工、系列加工、节点知觉：使用先前的知识，收集并解释我们的感觉所登记的刺激的过程模式识别：对感觉刺激复杂排列的识别模板匹配理论：把一个刺激同一套模板，即存储在记忆中的一些特定的模式相比较，找到匹配最好的模板。
原型模型：把刺激同记忆中存储着的抽象的、理想化的模式或原型进行比较，无需十分精确区别性特征模型：对刺激的辨别是基于少量特征基础上的整体优先效应当要求识别整体时，局部特征的性质（是否与整体特征匹配）并不影响整体知觉当要求识别局部时，整体特征的性质，会影响局部知觉。
受条件制约，会出现局部优先效应计算途径：既包含原型途径的成分，也包含区别性特征途径的成分，目的在于发展出一些基于计算机的理论。
自下而上加工讨论人们如何觉察孤立的客体，也称数据驱动或刺激驱动加工，强调刺激本身在模式识别中的重要性。
自上而下加工又称概念驱动加工同时性失认空间失认：可能由大脑顶叶损伤导致，加工日常空间环境方面有严重困难。
画对称物体对称性方面也有很大困难。
面孔失认：可能由大脑右侧颞叶损伤导致，对识别人的面孔的能力有严重困难。
《认知的概述作业设计方案-幼儿心理学》
《认知的概述》作业设计方案
一、作业设计目标：
本次作业的设计旨在帮助学生深入了解认知心理学的基本观点和原理，提高其对认知过程的理解和应用能力，培养其批判性思维和学术钻研能力。
二、作业内容：
1. 简答题：请简要诠释以下观点并举例说明其在平时生活中的应用：认知心理学、信息加工、认知失调、认知模式。
2. 论文撰写：选择一个认知心理学相关的钻研课题，撰写一篇1000字摆布的论文，包括选题背景、钻研目标、方法、结果和结论等内容。
3. 实践应用：选择一个平时生活中的场景（如进修、工作、社交等），分析其中的认知过程，并提出改进方法或建议。
三、作业要求：
1. 作业要求峻厉遵循学术规范，包括引用。
认知心理学作业
认知心理学作业引言认知心理学是研究人类思维和知觉的科学领域。
在这篇论文中，我们将探讨认知心理学的一些重要概念和理论，并讨论它们对我们理解人类认知过程的影响。
认知心理学的核心概念在认知心理学中，有几个核心概念对于理解人类思维至关重要。
其中包括：1. 感知与注意感知是指我们接收并处理外部信息的能力。
注意是指我们选择性地集中注意力于特定信息的能力。
感知和注意的相互作用对于我们对世界的认知起着重要作用。
2. 研究与记忆研究是指通过经验和训练获取新的知识和技能。
记忆是指将学到的信息存储和回忆的过程。
研究和记忆的机制可以帮助我们理解人类的知识获取和信息处理过程。
3. 思维与推理思维是指我们处理信息、解决问题、制定计划和做出决策的过程。
推理是指根据已有信息和过去经验来推断出新信息或解决问题的能力。
思维和推理的研究可以揭示人类智力和决策的规律。
4. 语言和符号使用语言是人类最重要的沟通工具之一，它涉及到词汇、语法和语义等方面。
符号使用是指我们利用符号来表达和组织思想的能力。
语言和符号使用在认知心理学中是重要的研究领域。
认知心理学的重要理论认知心理学发展了许多重要的理论，其中包括：1. 信息处理理论信息处理理论认为人类认知过程类似于计算机的信息处理过程。
它强调了感知、注意、记忆和思维等过程之间的交互作用。
2. 心理构建论心理构建论认为人类思维不仅受到外界环境的影响，还受到个体内部的因素和个人经验的影响。
它强调了人类思维的主观性和个体差异。
3. 连接主义理论连接主义理论认为人类思维是由大量神经元之间的连接所组成的网络。
它强调了神经科学在认知过程中的重要性。
结论认知心理学是一个充满挑战和发展的科学领域，通过研究人类思维和知觉，可以帮助我们更好地理解人类行为和决策的规律。
在今后的研究中，我们可以进一步探索认知心理学的各个方面，揭示人类思维的奥秘。
南大认知心理学与生活(专)第二次作业(二)2020-10-20
D.提取句子主语和谓语的持征
标准答室:b
说明：
题号:9 題型:单选題（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 我们称“关于从一点到另一点之间的特定路线的知识”为（）
A、路径知识
B.纵览知识
C.空飙识
D、地飙识
标准笞宰:a
说明：
題号:10题型:单选题（谊在以下几个选项中选择唯一正确答案）
我们称“关于环境线素之间的整体关系”的知识为（）
作业名称
认知心理学与生JS（专）第二次作业
作业总分
100
起止时间
2020-10-20 ⅛ 2020-11-30 23:59:00
通过分敷
60
标准題总分
100
题号:1
题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）
本题分数：2
在判断“知更鸟是鸟”这个命题时，集合理论模型认为，人们会将“知更鸟”和“鸟”的信息集合进行比 较，集合属性的（）构成了对命题正确性作出判断的基础。
标准答宰:b说明： 题号：16 题型:多选题（请在复选框中打勾•在以下几个选项中选择正确答案，脊案可以是多个） 本题分数：4 语义特征一比较模型认为，单词的意义可以由一个语义待征集合来加以表征，这种语义特征具体包括O
A、样例集合
标准答宰:C
说明:
题号：3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
"语义特征一比较模型”中，当第一阶段对全部特征的比较得出（）的结果时，会进入到第二阶段的加工。
A、低相似性
B.中等相似性
C.高洌以性
D、没離似性
槁隹答宰:b
说明：
趣号：4題型:单选題（请在以下几个选项中选择唯一正确答案〉本题分数:2
认知心理学与生活南大第一次作业
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:219世纪的研究发现，电刺激轻度麻醉的狗的大脑皮层的各个区域会出现（）•A、颤抖反应•B、休克•C、抽搐反应•D、死亡现象学员答案：c说明：本题得分：2题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2人类的言语中枢布洛卡区和威尔尼克区位于大脑的哪侧•A、左侧•B、右侧•C、双侧都有•D、一个在左侧一个在右侧学员答案：a说明：本题得分：2题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2调节体温、进食、睡眠和内分泌的是（）•A、大脑皮层•B、下丘脑•C、胼胝体•D、垂体学员答案：b说明：本题得分：2题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 在脑和身体之间传递信息的是（）•A、脊髓•B、脑桥•C、胼胝体•D、小脑学员答案：a说明：本题得分：2题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 神经元由胞体和（）组成•A、突起•B、树突•C、轴突•D、细胞核学员答案：a说明：本题得分：2题号:6 题型:判断题本题分数:3人们发现意料之外的物体的能力——取决于这个物体与人们关注物体的相似性。
相似性越高，越容易被发现，相似性越低，越不容易被发现。
•1、错•2、对学员答案：2说明：本题得分：3题号:7 题型:判断题本题分数:3将双侧部分颞叶和海马的切除，以控制癫痫，对记忆的影响是——短时记忆丝毫未损，但无法在长时记忆中存储新的信息。
•1、错•2、对学员答案：2说明：本题得分：3题号:8 题型:判断题本题分数:3记忆的加工水平理论认为：一个刺激究竟被传送到浅层还是深层阶段，取决于刺激的性质和用于加工处理的时间•1、错•2、对学员答案：2说明：本题得分：3题号:9 题型:判断题本题分数:3一些早年的创伤性体验是有事实依据的，而另有一些则是后续事件混淆以及治疗师鼓励的产物。
奥鹏东北师范大学认知心理学在线作业1-0002满分作业参考
认知心理学全新在线作业1-0002
“寻找自己负责的那个模式的有关特征，并在发现时喊叫”属于“鬼域”理论的哪一层？
选项A是：映像鬼
选项B是：特征鬼
选项C是：认知鬼
选项D是：决策鬼
正确选项：C
“从项目系列的两端开始，将再认项目与当前记忆集中的项目进行比较”属于哪种短时记忆提取方式？
选项A是：从头到尾的系列扫描说
选项B是：自我停止的系列扫描说
选项C是：平行扫描说
选项D是：直通模型
正确选项：B
“遗忘曲线”曲线实验验证了哪种记忆理论？
选项A是：存贮有限说
选项B是：复述回路说
选项C是：痕迹消退说
选项D是：干扰说
正确选项：C
“系列位置效应”及其中的“首因效应”验证了哪种记忆理论？
选项A是：存贮有限说
选项B是：复述回路说
选项C是：痕迹消退说
选项D是：干扰说
正确选项：D
反应选择模型的代表人物是谁？
选项A是：Treisman
选项B是：Freud
选项C是：Broadbent
选项D是：Deutsch
正确选项：D
1。
北师大网络教育认知心理学作业
《认知心理学原理》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由10个选择题组成，每题2分，共20分。
第二部分为“主观题部分”，每题1分，共10分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题2分，共20分）1、我们查阅电话簿，找到某个号码记住，合上电话簿，拨打这个号码。
打完电话，这个号码通常就不再记得。
这个过程中体现的是什么记忆？（ B ）A 瞬时记忆B 短时记忆C 长时记忆D 情景记忆2、短时记忆的容量是（ D ）A 7个数字B 7个组块C 5-9个数字D 5-9个组块3、遗忘过程的特点是（ B ）A 与时间呈线性关系，即时间越长遗忘越多。
B 先快后慢，刚刚学完以后忘记的内容最多，随着时间延长，遗忘越来越少。
C 先慢后快，刚刚学完后能保持大部分记忆，随着时间延长，遗忘越来越多。
D 随机性，何时最容易发生遗忘并不确定。
4、30名选手参加唱歌比赛，参赛顺序抽签决定。
抽到什么号码的选手不太容易给评委留下深刻印象？（ B ）A 1-5号B 11-20号C 25-30号D 都一样5、下列哪些说法符合激活扩散模型的观点？（ A ）A 判断“麻雀是鸟”要比判断“企鹅是鸟”快，是因为“麻雀”与“鸟”的联系比“企鹅”与“鸟”的联系更紧密。
B 判断“鹦鹉会说话”比判断“鹦鹉有皮肤”更容易，是因为“鹦鹉”和“会说话”在概念系统中处于同一水平，而“鹦鹉”与“有皮肤”处于不同水平。
C 狗、动物、哺乳动物、犬科动物这些概念是按照概念间的逻辑关系分层储存在长时记忆中的。
D “红色”分别与“绿色”、“日落”之间的语义距离是有差异的。
6、心理扫描中的大小效应说明了表象的什么特点？（ A ）A 模拟性B 抽象性C 可操作性D 情景性7、心理旋转实验说明了表象的什么特点？（ C ）A 模拟性B 抽象性C 可操作性D 情景性8、在人工概念实验中，有的人会把遇到的第一个肯定例子的全部属性作为一个假设，然后每次改变一个属性来验证其是否与主试心中的概念有关。
南大认知心理学与生活第作业
精品文档:2本题分数题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题号:1的”和“鸟知更鸟是鸟“”这个命题时，集合理论模型认为，人们会将“知更鸟”在判断信息集合进行比较，集合属性的（）构成了对命题正确性作出判断的基础。
、重叠性A?、相似性B?、相异性C?、互斥性D?标准答案：a 说明：:2本题分数:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题号认为：对于任何一个单词，都用它与记忆中其他单词的相对关系来加以描述，其() 意义的是由它与其他单词的联系来表征的。
理论模型、集合-A? -比较模型、语义特征B? C、层级网络模型? D、激活扩散理论? c标准答案：说明：:2本题分数:3 题号题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）中，当第一阶段对全部特征的比较得出（）的结果时，会进”比较模型语义特征—入到第二阶段的加工。
. 精品文档、低相似性A?、中等相似性B?、高相似性C?、没有相似性D?b标准答案：说明：:2本题分数单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题号:4 题型:此现象单词的自由回忆表明，在类别上相似的单词会被一起回忆出来——对“无关”支持哪种模型？、联想模型A?、聚类模型B?、层次模型C?、概念模型D?b标准答案：说明：:2本题分数单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题型: 题号:5在研究颜色和音高之间的联觉现象时，发现被试倾向于认为黄色和白色对应Marks 于（）A、高音?B、低音?、中音C?.精品文档、无声D?a标准答案：说明：:2本题分数单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）:题号:6 题型（）认为：特定的记忆分布在概念空间里，并与其他与之有关的概念联结在一起。
-理论模型、集合A? -比较模型B、语义特征? C、激活扩散理论? D、层级网络模型?标准答案：c说明：:2本题分数:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题号:7 题型语义记忆的认知模型假设：精细的（）表征着语义信息在记忆中的组织方式A、神经结构?、关系排列B ?、认知结构C?、语义联系D?标准答案：c说明：:2::8 题号题型单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数.精品文档层次网络模型中，认为金丝雀和鸵鸟的共有特征时存储在哪个概念里的？、鸟A?、动物B?、哺乳动物C?、麻雀D? a标准答案：说明：:2本题分数单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题号:9 题型:”的两个加工阶段中，第一个阶段是指（）语义特征—比较模型A、比较主语和谓语的全部特征，判定特征的相似性?、比较主语和谓语的定义性特征B?、句子编码C?、提取句子主语和谓语的特征D? a标准答案：说明：:2本题分数:10 题号题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）比较模型中的描述性特征的描述不正确的是（）—对语义特征A、是宽泛而言的?B、是偶然的?C、是描述性的?、是定义性的D?.精品文档d标准答案：说明：:2本题分数单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题型题号:11 :将心理学和语言学的研究取向结合起来的领域，叫做（）A、语言心理学? B、语言认知学? C、认知语言学? D、心理语言学?标准答案：d说明：:2本题分数:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）题号:12 题型可作为种系发生学的划分标准() A、语言? B、行为?、劳动C?、认知D?标准答案：a说明：:2本题分数::13 题号题型单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）双重编码假说的提出者是（）.精品文档Anderson 、A?Paivio 、B?Bower 、C?Pylyshyn、D?b标准答案：说明：:2单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数题号:14 题型:程序性知识指的是（）A、知道是什么?、知道怎么做B?、知道为什么C?、知道什么时候D?b标准答案：说明：:2本题分数题型题号:15 :单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）陈述性知识指的是（）A、知道是什么? B、知道怎么做?、知道为什么C? D、知道什么时候?标准答案：a.精品文档说明：多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是::16 题型题号:4本题分数多个）”信息的集合理论模型认为语义概念由元素（即信息的集合）来表征的。
认知心理学与生活专第一次作业
作业名称认知心理学与生活（专）第作业总分100一次作业起止时间2017-10-12至2017-11-9 23:59:00通过分数60标准题总分100题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2()指的是一种内部结构，当感觉刺激与之匹配后，便产生了对物体的识别∙A、概念∙B、印象∙C、模板∙D、认知标准答案：c说明：题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2负责在大脑皮层和小脑之间传递信息的是（）∙A、中脑∙B、脑桥∙C、下丘脑∙D、小脑标准答案：b说明：题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2协调精细的肌肉运动，保持平衡的是（）∙A、中脑∙B、脑桥∙C、下丘脑∙D、小脑标准答案：d说明：题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2调节体温、进食、睡眠和内分泌的是（）∙A、大脑皮层∙B、下丘脑∙C、胼胝体∙D、垂体标准答案：b说明：题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2在大脑两半球之间传递信息的是（）∙A、大脑皮层∙B、下丘脑∙C、胼胝体∙D、垂体标准答案：c说明：题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2在脑和身体之间传递信息的是（）∙A、脊髓∙B、脑桥∙C、胼胝体∙D、小脑标准答案：a说明：题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2脑和脊髓组成了人体的（）系统。
∙A、中枢神经∙B、周围神经∙C、自主神经∙D、感知觉标准答案：a说明：题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2中枢神经系统的基本单元是（）∙A、神经元∙B、细胞∙C、突触∙D、神经递质标准答案：a说明：题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2()是对思维大脑的科学研究。
认知心理学与生活专第二次作业
解决工作问题的策略
认知重构：重新评估问题，改变思维方式 自我觉察：了解自己的认知偏差，提高自我认知 刻意练习：通过不断练习提高技能和能力 寻求反馈：获取他人的意见和建议，不断改进
领导力的提升
认知心理学帮助领导者更好地了解员工的需求和动机，从而制定更有效的激励措施。
通过认知心理学的知识，领导者可以更好地识别员工的优势和不足，并针对性地提供培训和发展机会。 认知心理学有助于领导者更好地沟通与协调团队成员之间的关系，增强团队的凝聚力和合作精神。
行为心理学强 调可观察的行 为，研究刺激 与反应之间的 联系和规律。
认知心理学与 行为心理学在 研究方法、理 论观点和研究 重点等方面存
在差异。
两者相互补充， 共同揭示人类 行为的内在机
制和规律。
记忆力的提高
认知心理学在 记忆中的应用：
通过理解记忆 机制，运用记 忆技巧，提高
记忆力。
记忆训练方法： 采用记忆宫殿、 联想记忆等方 法，增强记忆
认知行为疗法中的情 绪管理技巧，帮助人 们识别和改变消极的 思维和行为模式。
情绪调节策略的应用 ，如深呼吸、放松训 练和积极思考，有助 于缓解压力和焦虑。
认知失调理论：解释人们在面对矛 盾信息时如何调整自己的认知，以 改善人际关系。
人际关系的处理
情感调节理论：探讨如何运用认知 心理学原理来调节自己的情绪，以 更好地处理人际关系中的冲突。
能力。
记忆力的提高 与日常生活： 通过改善生活 习惯、增加锻 炼等方式提高
记忆力。
认知心理学在 记忆中的研究：
研究记忆的机 制和原理，为 提高记忆力提 供科学依据。
情绪的管理
认知心理学在情绪 管理中的应用，帮 助人们更好地理解 和控制自己的情绪。
认知心理学课后习题及答案
认知心理学课后习题及答案第一章：绪论认知心理学是研究认知或认识过程的心理学分支，包括感知觉、注意、记忆、思维和语言等。
它的产生既有内部原因，也有外部原因。
内部原因包括行为主义的失败和对心理过程相互联系和相互制约的重视，而外部原因则包括“三论”（系统论、信息论和控制论）的影响、计算机科学的影响、社会的需要和对智力开发的需求等。
认知心理学的研究成果对计算机科学的发展也有所贡献。
认知心理学的影响体现在它否定了行为主义，重新恢复了意识在心理学中的地位。
它还将心理过程看做信息加工过程，为研究心理活动的内部机制或内部心理机制确立了一个新的具体研究方向。
这个新的研究方向渗透到普通心理学和实验心理学中，使心理学研究发生了明显的变化。
它扩大了心理过程的研究领域，从心理物理函数走向内部心理机制，从分析性研究转向综合性研究，并开始重视个别差异和个案研究。
在具体研究中，认知心理学采用实验、观察（包括自我观察）和计算机化模拟等方法。
其中，以反应时和作业成绩为指标的实验特别受重视，利用被试的出声思考也得到了发展。
常用的实验方法包括减法反应时实验、相加因素法实验、开窗实验等，而计算机模拟则是一种新兴的研究方法。
第二章：知觉现代认知心理学对知觉的基本看法是，知觉是寻求对信息的最佳解释过程，具有积极主动性和选择性。
同时，知觉依赖于过去的知识经验，是现实刺激和过去知识经验相互作用的结果。
知觉的刺激物说和假设考验说是两种对知觉的不同看法。
刺激物说认为，知觉是对刺激物的直接反应，而假设考验说则认为，知觉是对假设的考验，是基于过去的知识和经验对刺激物进行推测的结果。
这两种看法的不同在于，刺激物说强调刺激物的作用，而假设考验说则强调知觉者的主动性和选择性。
认为人类在识别物体时会将其与存储在记忆中的模板进行比较，找到最匹配的模板来识别物体。
二）特征分析说认为人类在识别物体时会将其分解为不同的特征，然后将这些特征组合起来来识别物体。
支持特征分析说的证据有：1、特征自主性：当我们被要求识别一个物体时，我们可以从不同的角度观察它，但是我们仍然能够识别它，这表明我们识别物体时关注的是其特征而非其整体形状。
认知心理学与生活第一次作业
学员答案:C 本题得分:2
题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 内容: 负责在大脑皮层和小脑之间传递信息的是（） A、中脑 B、脑桥 C、下丘脑 D、小脑
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2016/5/1
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2、 对
学员答案:2 本题得分:3 题号:14 题型:判断题 本题分数:3 内容: 自上而下的加工是指——识别模式的各个部分并进而识别整个模式。 1、 错 2、 对
学员答案:1 本题得分:3 题号:15 题型:判断题 本题分数:3 内容: 艾宾浩斯研究记忆所有的材料是一系列由三个字母组成的非单词。 1、 错 2、 对
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2016/5/1
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性越高，越容易被发现，相似性越低，越不容易被发现。 1、 错 2、 对
学员答案:1 本题得分:0 题号:7 题型:判断题 本题分数:3 内容: 将双侧部分颞叶和海马的切除，以控制癫痫，对记忆的影响是——短时记忆丝毫未 损，但无法在长时记忆中存储新的信息。 1、 错 2、 对
学员答案:2 本题得分:3 题号:10 题型:判断题 本题分数:3 内容: 一些早年的创伤性体验是有事实依据的，而另有一些则是后续事件混淆以及治疗师鼓 励的产物。 1、 错 2、 对
学员答案:2 本题得分:3 题号:11 题型:判断题 本题分数:3 内容: 在记忆模型中,感觉记忆在转化成短时记忆的过程中，有部分未转移的信息会丢失。 1、 错 2、 对
西南大学《认知心理学》网上作业及参考答案
西南大学《认知心理学》网上作业及参考答案============================================================================== =====================5.【多项选择】人类短期记忆的编码方法包括（a）：视觉编码b：听觉码c:代表代码d：语义码参考答案：abd1：[单选题]1.狭义的认知心理学又称为（）a：系统论b:人工智能c：信息加工心理学d:工程心理学参考答案：c2:[单选题]2 Saulsternberg的短期记忆信息提取模型基于以下哪项研究技术原则（a）：减法反应时间b：相加因素法c：“开窗”实验d：出声思维参考答案：B3：[单选题]3.由若干元素或成分按一定关系形成的某种刺激结构叫做（）a：模式b:大块c：知觉1/24============================================================================== =====================d:记忆参考答案：a4:[单选]以下哪种模型不是注意力的认知模型（a）：过滤模型b：衰减模型c:双重模式d：反应选择模型参考答案：C5：[单选题]5.短时记忆存在的有力证据来自（）a：锐敏度实验b:心理旋转实验c：四耳人实验d:自由回忆实验参考答案：d6:[多项选择]在认知心理学中起重要作用的心理学理论包括（a）：冯特的实验心理学b：行为主义c:人文主义d：格式塔心理学e:精神分析参考答案：abd7.【多项选择题】7认知心理学的主要研究方法包括（a）：窗口法b：出声思维2/24============================================================================== =====================c:计算机模拟d：减法法e：加性因子法参考答案：abcde8.【多项选择题】8 Broadbent的以下过滤模型包括（a）：单通道模型b：过滤器位于初级分析和高级意义分析之间c：信息输入的方式是“要么全部，要么无”d：可以解释鸡尾酒会效应e：所有信息都可以进入高级分析参考答案：abc9.【多项选择】证明感官记忆存在的实验包括（a）：斯珀林的部分报告方法b：三耳人实验c:四耳实验d：averbach等的逆向掩蔽实验e:Wickens等人的自启动抑制释放实验参考答案：abcd10:[多项选择]短期记忆信息提取模型包括（a）：通过模型b：三阶段模型c:记忆理论的两种模型3/24============================================================================== =====================d：双重模型e:saulsternberg的串行加工模型参考答案：ade1：[论述题]1.名词歧视：1）自上而下加工和自下而上加工2）整体加工和局部加工3）控制加工和自动加工参考答案：2：[论述题]2.ponser如何基于反应时的减法法验证了短时记忆中存在视觉码的实验的？参考答案：3:[讨论问题]3请比较模式识别的三种理论。
东师范《认知心理学》21春在线作业1答案
认知心理学19春在线作业1-0001试卷总分:100 得分:100一、单选题(共15 道试题,共30 分)1.每种语言的基本语义单元是什么？A.词位B.音素C.词素D.语法答案:C2.“舌尖现象”属于哪种长时记忆遗忘机制？A.提取失败说B.干扰说C.同化说D.抑制说答案:A3.“当实验强制要求时，心理旋转可随意按一定方向和角度进行。
”属于心理旋转的哪一特性？A.渐进性B.空间性C.策略性D.可控性答案:D4.以下哪项不属于反应式研究的新进展？A.内隐联想测验B.速度与正确率分离技术C.注意线索范式D.固定窗口范式答案:D5.生成转换语法理论认为句子有几种结构？A.一种B.两种C.三种D.四种答案:B6.每种语言的基本语音单元是什么？A.词位B.音素C.词素D.语法答案:B7.双关图实验可以证明哪种知觉加工方式？A.自上而下加工B.自下而上加工C.整体加工D.局部加工答案:A8.“对刺激映像进行了分析，分解为各种特征”属于“鬼域”理论的哪一层？A.映像鬼B.特征鬼C.认知鬼D.决策鬼答案:B9.“由若干刺激元素按一定关系组成的有结构的整体”指的是什么？A.表征B.符号C.模式D.心理结构答案:C10.在深层表征中，哪一过程负责协调其他三个过程？A.图示B.发现C.放置D.表象答案:D11.外部信息在长时记忆中的表征属于什么？A.模板B.特征C.原型D.模式答案:C12.关于长时记忆的遗忘，哪一理论认为“先前的知识与当前记忆发生重构，导致记忆的干扰或扭曲”？A.痕迹消退说B.干扰说C.同化说D.抑制说答案:C13.“运用长时记忆中已贮存的知识形成的较大的有意义的单元”属于哪种组块方式？A.意义组块B.音像组块C.知觉组块D.时空组块答案:A14.我们能一眼辨认出“苹果”，属于哪一心理过程？A.感觉B.知觉C.记忆D.思维答案:B15.“识别一个完整的图形要优于识别图形的一个部分”属于哪种结构优势现象？A.字词优势B.客体优势C.构型优势D.句子优势答案:C二、多选题(共15 道试题,共30 分)16.关于语义记忆提取的非预存理论，主要包括哪些模型？A.层次网络模型B.激活扩展模型C.集理论模型D.特征比较模型答案:CD17.有关知觉加工方式的理论有哪些？A.知觉的刺激物说B.知觉的假设考验说C.自上而下与自下而上加工D.整体与局部加工答案:CD18.问题表征方式有几种？A.符号B.列表C.图解D.音素答案:ABC19.非描述性记忆包括哪些？A.动作技能B.言语知识C.数学原理D.智慧技能答案:AD20.双重编码，将长时记忆划分为哪两个系统？A.视觉B.听觉C.表象D.言语答案:CD21.《普通心理学》和《实验心理学》对心理学的影响表现有哪些？A.研究领域扩大B.进行内部心理机制描述C.研究过程转向综合性D.重视个别差异研究答案:ABCD22.常见分类方式将长时记忆可分为哪两种类型？A.描述性记忆B.非描述性记忆C.内隐记忆D.外显记忆答案:AB23.视觉加工的特征觉察分为哪些阶段？A.特征登记阶段B.特征编码阶段C.特征整合阶段D.特征提取阶段答案:AC24.影响短时记忆保持时间的因素有哪些？A.记忆项目的难度B.阻止复述作业的难度C.记忆项目熟悉度D.记忆项目数量答案:AB25.表征作为一种符号或信号，都可以用来代表什么？A.特定事件B.物体C.特征D.信息答案:ABCD26.感觉记忆可分为哪两种类型？A.外显记忆B.内隐记忆C.图象记忆D.声象记忆答案:CD27.系统模型将言语理解划分为哪几个过程？A.言语感觉B.言语知觉C.语法分析D.利用答案:BCD28.信号检测论的由来是什么？A.电子侦察系统B.人类感知过程C.人工智能D.人机互动答案:AB29.表征主要有哪种方式？A.单一编码B.双重编码C.平行编码D.交叉编码答案:AB30.常见认知推理模型有哪些？A.操作模型B.空间表象模型C.语言模型D.策略转换模型答案:ABCD三、判断题(共20 道试题,共40 分)31.在持续性注意中，包含视觉信号的作业成绩优于包含听觉信号的作业成绩。
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作业名称认知心理学与生活（专）第
作业总分100
一次作业
起止时间2017-10-12至2017-11-9 23:59:00
通过分数60标准题总分100
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
()指的是一种内部结构，当感觉刺激与之匹配后，便产生了对物体的识别
∙A、概念
∙B、印象
∙C、模板
∙D、认知
标准答案：c
说明：
题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
负责在大脑皮层和小脑之间传递信息的是（）
∙A、中脑
∙B、脑桥
∙C、下丘脑
∙D、小脑
标准答案：b
说明：
题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
协调精细的肌肉运动，保持平衡的是（）
∙A、中脑
∙B、脑桥
∙C、下丘脑
∙D、小脑
标准答案：d
说明：
题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
调节体温、进食、睡眠和内分泌的是（）
∙A、大脑皮层
∙B、下丘脑
∙C、胼胝体
∙D、垂体
标准答案：b
说明：
题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
在大脑两半球之间传递信息的是（）
∙A、大脑皮层
∙B、下丘脑
∙C、胼胝体
∙D、垂体
标准答案：c
说明：
题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
在脑和身体之间传递信息的是（）
∙A、脊髓
∙B、脑桥
∙C、胼胝体
∙D、小脑
标准答案：a
说明：
题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
脑和脊髓组成了人体的（）系统。
∙A、中枢神经
∙B、周围神经
∙C、自主神经
∙D、感知觉
标准答案：a
说明：
题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
中枢神经系统的基本单元是（）
∙A、神经元
∙B、细胞
∙C、突触
∙D、神经递质
标准答案：a
说明：
题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
()是对思维大脑的科学研究。
∙A、发展心理学
∙B、心理学
∙C、心理测量
∙D、认知心理学
标准答案：d
说明：
题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
认知心理学是对（）的科学研究
∙A、人类思维
∙B、思维头脑
∙C、大脑结构
∙D、个体发展
标准答案：b
说明：
题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内分泌系统的首要腺体是（）
∙A、大脑皮层
∙B、下丘脑
∙C、胼胝体
∙D、垂体
标准答案：d
说明：
题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
中枢神经系统包括：脑和（）
∙A、小脑
∙B、自主神经系统
∙C、周围神经系统
∙D、脊髓
标准答案：d
说明：
题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
神经元由胞体和（）组成
∙A、突起
∙B、树突
∙C、轴突
∙D、细胞核
标准答案：a
说明：
题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
调节呼吸，心跳的是（）
∙A、延脑
∙B、脑桥
∙C、下丘脑
∙D、小脑
标准答案：a
说明：
题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
人脑约有（）个神经元
∙A、1亿个
∙B、10亿个
∙C、100亿个
∙D、1000亿个
标准答案：d
说明：
题号:16 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
脑电图（EEG）和事件相关电位（ERP）的特点是（）
∙A、时间分辨率高
∙B、时间分辨率低
∙C、空间分辨率高
∙D、空间分辨率低
标准答案：ad
说明：
题号:17 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
布洛卡区受损的失语症表现为（）
∙A、说话缓慢
∙B、说话短促
∙C、不合语法
∙D、符合语法但没有意义
标准答案：bc
说明：
题号:18 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
人类大脑皮层的主要分区有（）
∙A、额叶
∙B、枕叶
∙C、顶叶
∙D、颞叶
标准答案：abcd
说明：
题号:19 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
认知心理学的研究范围包括（）
∙A、从外部世界获取信息
∙B、储存信息
∙C、加工信息
∙D、解决问题
标准答案：abcd
说明：
题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
认知心理学的领域包括（）等
∙A、认知发展
∙B、语言
∙C、表象
∙D、知识表征
标准答案：abcd
说明：
题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
大脑皮层的主要功能包括（）
∙A、控制思维
∙B、感知功能
∙C、自主运动
∙D、保持平衡
标准答案：abc
说明：
题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
下丘脑的主要功能是调节（）
∙A、体温
∙B、进食
∙C、睡眠
∙D、内分泌
标准答案：abcd
说明：
题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
人类的言语中枢包括（）
∙A、布洛卡区
∙B、威尔尼克区
∙C、海马体
∙D、杏仁核
标准答案：ab
说明：
题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
延脑的主要功能是（）
∙A、调节心跳
∙B、调节呼吸
∙C、调节肌肉运动
∙D、调节体温
标准答案：ab
说明：
题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
神经元由哪几部分构成
∙A、胞体
∙B、树突
∙C、轴突
∙D、细胞核
标准答案：abc
说明：
题号:26 题型:判断题本题分数:3
对感觉信号的探测和解释完全取决于感觉系统和脑所感知到的刺激能量。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:27 题型:判断题本题分数:3
声像存储可以持续长达4秒，但是在听觉刺激呈现后1秒之内最为清晰∙1、错
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:28 题型:判断题本题分数:3
威尔尼克区受损的失语症表现为说话短促，不合语法
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:29 题型:判断题本题分数:3
延脑负责在大脑皮层和小脑之间传递信息。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:30 题型:判断题本题分数:3
认知心理学几乎涉及心理过程的所有领域。
∙1、错
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:31 题型:判断题本题分数:3
视杆细胞主要集中在中央凹以外区域。
∙1、错
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:32 题型:判断题本题分数:3 原型匹配寻找相似性，而非完全匹配
∙1、错
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:33 题型:判断题本题分数:3 神经元是中枢神经系统的基本单位
∙1、错
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:34 题型:判断题本题分数:3 轴突的主要功能是接收神经冲动。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:35 题型:判断题本题分数:3 树突与轴突之间是紧密相连的
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：。