浅谈审计职业化建设

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3 加强会计审计职业道德建设的建议

3 加强会计审计职业道德建设的建议

3 加强会计审计职业道德建设的建议1. 前言会计审计是保证财务报告真实可靠的一项重要工作,而会计审计职业道德的建设是确保审计工作高效、准确完成的基石。

本文将探讨如何加强会计审计职业道德建设的相关建议。

2. 加强法律法规培训和教育会计审计从业者应不断提高对法律法规的理解和遵守能力。

为此,建议采取以下措施:2.1 开展定期培训通过制定定期培训计划,组织会计审计从业者参加相关法律法规培训,提高他们的法律法规素养和知识水平。

2.2 强化考试及评估设立专业考试和评估制度,对会计审计从业者的法律法规知识进行考核,及时发现和解决问题,提高从业者的法律法规合规能力。

3. 规范从业行为会计审计从业者应秉持诚信、公正、独立的原则,保持专业操守。

为规范从业行为,可采取以下措施:3.1 加强从业者教育通过组织专题讲座、研讨会等形式,加强对从业者的职业道德教育,提高其职业素养和道德水平。

3.2 设立行业准则和规范制定会计审计行业准则和规范,明确从业者行为准则和道德底线,对违规行为进行处理和惩戒,建立健全的行业自律机制。

3.3 完善监管机制加强对会计审计从业者的监管,建立专门的监督机构,及时发现和处理违规行为,确保从业者按规范要求履行职责。

4. 强化审计独立性审计独立性是会计审计工作的核心要求,需要从多个方面进行加强:4.1 加强审计人员培训提供专业的培训课程,培养审计人员的独立思考和判断能力,提高他们面对各种压力时的抵御能力。

4.2 明确审计关键环节明确审计中的关键环节,如客户关系、审计计划、工作程序等,从制度层面保障审计人员的独立性,避免利益冲突。

4.3 加强审计监督加强对审计工作的监督,确保审计机构的独立性和专业性,提高审计质量和可靠性。

5. 提高专业素养会计审计从业者应具备专业素养,不断提升自身能力,以适应日益变化的审计环境:5.1 推进职业化培训推动会计审计行业的职业化培训,制定培训计划和培训标准,完善培训体系,提高从业者的专业素养。

3000字审计论文

3000字审计论文

3000字审计论文篇一:审计论文审计论文审计论文[摘要]随着审计加快事业的加速发展和审计制度改革的不断深入,审计职业化建设已成为机关的审计理论研究与审计实践的一个十分重要课题。

本文基于基层复核机关视角,对推进国家审计职业化建设的现实意义、审计职业化的内涵、特征和面临的暴露出困难及对策措施进行讨论。

[关键词]国家审计职业化建设“职业化”从概念上来说,就是指我们工作状态的标准化、规范化和制度化,即职业人在知识、技能、观念、思维、态度、心理等方面,都要符合职业进行规范和标准。

这种职业规范和标准,主要包含职业素养、职业行为规范和职业技能三个核心内容。

“审计职业化”,竞技状态就是审计工作状态的标准化、规范化、制度化,就是国家以制度的形式,规范审计结果人员的职业责任、职业意识、职业技能、职业标准、职业道德和职业优势地位。

党的十八届四中全会十五通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》和2021年10月《国务院关于加强审计工作的意见》都明确提出了“落实审计职业化建设”的要求。

显而易见,落实审计职业化建设已成为新形势下我国国家审计制度改革的重要内容,将是审计机关审计队伍建设的发展方向。

随着审计事业的加速发展和审计制度改革不断深入,审计职业化建设已经成为审计机关的审计理论研究审计与审计工作实践的一个十分重要课题。

本文主要从基层审计警察机关视角,对国家审计职业化建设审计结果作出如下思考。

一、加强国家工程会计职业化建设的现实意义(一)加强国家考评职业化建设,是全面推进依法治国的客观需要。

刘家义审计长指出,我国国家审计机关是国家治理的重要组成部分。

国家治理是通过国家操作方式权力的配置与运行,实施对国家和社会事务的控制、管理,并为之提供服务,以保证我们国家安全、经济社会的健康发展战略。

我们国家审计的积极作用,就是要通过依法履行审计监督职责,加强对权力运行的约束监督和制约,发挥预防、揭示和抵御的“免疫系统”功能,从而推动完善国家治理。

国家审计职业化建设内涵及其实现途径分析

国家审计职业化建设内涵及其实现途径分析

国家审计职业化建设内涵及其实现途径分析国家审计是保障国家财政安全和社会经济稳定的重要手段,具有重要的宏观监管功能。

随着我国改革开放的深入发展,国家审计职业化建设成为推进审计工作现代化的必然要求。

国家审计职业化建设内涵丰富,实现途径复杂,本文将对其内涵及实现途径进行分析。

一、国家审计职业化建设内涵1. 规范化管理国家审计职业化建设要求建立规范的审计管理制度,明确审计队伍的组织结构和运行机制,建立健全的工作程序和质量控制机制,确保审计工作的规范、专业和高效进行。

2. 专业化队伍国家审计职业化建设要求构建专业化的审计队伍,培养一支高素质、专业化、复合型的审计人才队伍,提高审计人员的专业技能、职业道德和业务水平,适应现代审计工作的需求。

3. 统一的审计标准国家审计职业化建设要求建立统一的审计标准体系,规范审计工作的程序和方法,确保审计工作的科学性和公正性,提高审计工作的质量和效益。

5. 信息化建设国家审计职业化建设要求推进审计信息化建设,建立现代化的信息技术支持体系,实现审计工作的信息化管理、审计数据的共享和交换,提高审计工作的效率和水平。

2. 健全审计管理体制实现国家审计职业化建设需要健全审计管理体制,建立独立的审计机构,完善审计的组织形式和管理体制,明确审计机构的职责和权限,建立独立的审计监督和管理体系,维护审计工作的独立性和权威性。

5. 强化国际交流与合作实现国家审计职业化建设需要强化国际交流与合作,学习和借鉴国际先进的审计理念和经验,积极参与国际审计组织和机构的活动,加强与国际审计标准的对接和交流,提高国家审计的国际化水平。

国家审计职业化建设的内涵丰富,实现途径复杂,需要在法律法规、审计管理体制、审计队伍建设、审计信息化建设和国际交流与合作等方面下功夫,才能实现国家审计职业化建设的目标,推动审计工作的现代化。

希望有关部门能够高度重视国家审计职业化建设,加强组织领导,明确工作责任,加大政策支持,为国家审计职业化建设创造良好的环境和条件。

关于审计人员职业发展与能力建设的调研报告

关于审计人员职业发展与能力建设的调研报告

关于审计人员职业发展与能力建设的调研报告一、引言审计是一项重要的职业,对于企业与组织的财务状况的评估与监督起着关键作用。

随着市场的不断发展和竞争的加剧,审计人员的职业发展和能力建设也变得愈发重要。

本次调研旨在了解当前审计人员的职业发展情况和他们对于能力建设的需求,以便为相关机构提供可行性建议。

二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式,调查对象为从业多年的审计人员,调查范围覆盖了各个行业和不同层级的员工。

共发放问卷200份,有效回收188份,有效回收率为94%。

调查问卷包括以下几个方面的内容:个人信息、工作经验、职业发展意愿与计划、能力建设需求等。

三、调研结果1.个人信息调查结果显示,被调查的审计人员中,男性占比为58%,女性占比为42%。

年龄分布主要集中在28到45岁之间,其中30岁以内占19%,30到40岁占61%,40岁以上占20%。

另外,调查对象中本科毕业占比最高,为52%,其次是硕士研究生毕业,占比为34%。

2.工作经验从工作经验的角度看,在调查对象中,有1年以下工作经验的占比为8%;1年到5年工作经验的占比为38%;5年到10年工作经验的占比为30%;10年以上工作经验的占比为24%。

3.职业发展意愿与计划在调查对象中,约有70%的人表示对于职业发展非常重视,并有明确的职业规划。

调查结果显示,多数受访者希望在未来五年内能够晋升为高级审计师,并担任领导职位。

除此之外,也有少部分人希望通过考取注册会计师证书或其他专业证书来提升职业能力与竞争力。

4.能力建设需求在能力建设需求方面,调查结果显示,调查对象最需要提升的能力为:专业知识与技能(40%);沟通与团队合作能力(27%);领导力与管理能力(22%);创新与变革能力(11%)。

四、结论与建议通过本次调研,我们可以得出以下结论和建议:1.审计人员的职业发展意愿较强,大部分人有明确的职业规划,企业应对此给予支持和重视。

2.专业知识与技能的提升是审计人员最重要的需求,企业可以通过组织内部培训、资格认证等方式帮助审计人员提升专业能力。

关于审计人员职业发展与能力建设的调研报告

关于审计人员职业发展与能力建设的调研报告

关于审计人员职业发展与能力建设的调研报告关于审计人员职业发展与能力建设的调研报告摘要:随着我国经济建设的不断发展,经济体制的改革也在不断深入,面对日渐活跃的市场经济和商业现状,审计工作在保障经济发展的过程中也发挥着不可替代的作用。

在今天,为了适应时代的发展趋势,审计工作也在经历着变革和转型,面对日新月异的审计环境,加强审计人员的职业能力发展,建设一支专业化、标准化且具有鲜明时代特色的审计队伍,也成为了当今时代的重要之举。

加快审计人员职业发展和能力建设也是审计工作适应时代发展、体现与时俱进思想的必然要求。

本次调研工作,立足于当前审计工作的开展情况,在明确审计人员当前发展现状的同时,也看到了审计人员在职业发展与能力建设方面所存在的基本问题,本文在最后就如何解决这些问题也提出了自己的可行性建议和措施。

关键词:审计人员职业能力一、当前审计人员职业发展与能力建设的基本情况在我国审计事业发展的过程中,审计的类型也在发生在一些明显地变化。

我国的审计类型正在由传统的财务收支审计转变为了效益审计,随之而来审计的方法也在发生着一些明显的变化,传统的账目基础审计正在朝着制度基础审计、风险基础审计等方面予以转变,审计手段也在由传统的手工审计发展转变为了电子信息化环境下充分使用信息技术的审计,这些变化也对审计人员的专业素质和工作能力提出了更高的要求。

2、主要问题汇总1、审计人员数量缺乏,实际工作事务繁多在当前的审计人员队伍之中,审计人员的配置情况比较严峻,面对工作量日益增大的审计工作,审计人员的数量配置存在有较大的问题,工作总结审计人员普遍表示,现有的人员数量难以承担较大的审计工作任务,这也使得审计工作的开展压力较大。

以随县审计局为例,一线审计人员不足二十人,每年开展大小各类审计项目达九十个左右,人员严重短缺使得审计工作开展的效率和质量受到了一定的影响,不利于审计人员更好地去发挥出自己的专业作用。

在当前,由于审计人员需要配合其他单位的工作,这也必然导致审计人员的工作量较以往有了更大的提升,实际开展的工作事务也更加繁重。

审计人员职业发展和能力建设调研报告

审计人员职业发展和能力建设调研报告

审计人员职业发展和能力建设调研报告审计人员职业发展和能力建设调研报告一、调研背景近年来,随着经济全球化的推进和金融领域的不断创新,审计人员的工作环境和要求也在不断发展和变化。

为了解审计人员的职业发展状况和能力建设需求,本次调研旨在全面了解当前审计人员的职业发展状况、职业发展需求和能力建设情况,为相关机构提供指导和建议。

二、调研方法1.问卷调查:通过发放问卷的方式,调查一定数量的审计人员的职业发展目标、职业发展需求和对能力建设的看法。

2.访谈调查:选择一定数量的审计人员进行访谈,了解他们的职业发展经验、职业规划和对能力建设的需求。

三、调研结果1.职业发展目标:大多数调研对象在审计行业有着较长时间的工作经验,他们的职业发展目标主要包括晋升为高级审计师、成为合伙人或管理层、提升自身专业能力和担任重要项目的负责人。

2.职业发展需求:大部分审计人员希望能够得到更多的培训机会,提高自身专业技能;同时,他们也认为在项目管理、沟通能力、领导力和职业规划等方面有待提升。

此外,一些审计人员还希望能够开展跨部门或跨行业的工作,丰富自己的经验和视野。

3.能力建设:根据调研结果发现,在现有的能力建设方面,大部分审计人员表示满意。

例如,他们认为公司提供的培训和学习机会较为丰富,有利于提高自身专业能力。

然而,也有一些人表示对于能力建设仍然存在一些不足,例如缺少实践操作的机会,以及缺乏领导力和沟通技巧方面的培训。

四、建议和措施1.加强专业能力培养:针对审计人员普遍认为需要提高专业技能的需求,建议相关机构加强培训和学习机会的提供,包括举办专业知识培训、组织交流和研讨会等,提高审计人员的专业能力。

2.注重综合素质培养:除了专业能力,审计人员还需要具备良好的沟通能力、领导力和职业规划能力。

相关机构可以针对这些需求,组织相关的能力建设课程和培训,例如沟通技巧、项目管理和职业规划等方面的培训。

3.加强实践机会和经验积累:除了理论知识的学习,审计人员还需要通过实践操作来提升自己的能力。

审计师的职业发展规划(热门19篇)

审计师的职业发展规划(热门19篇)

审计师的职业发展规划(热门19篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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关于审计人员职业发展与能力建设的思考

关于审计人员职业发展与能力建设的思考

关于审计人员职业发展与能力建设的思考关于审计人员职业发展与能力建设的思考党的******以来,******在治国理政方面进行了一系列新的实践和探索,特别是“新常态”下,国家审计的使命、定位、环境、要求等均将发生深刻变化,亟需推进提升国家审计职业化和能力建设水平,作为支撑、依托和基础。

但随着审计全覆盖的提出和国家对审计寄予多元化服务的需求,审计行业存在的诸多问题也日益突显。

本文以解剖麻雀的方式,研究**审计队伍现状,深入研究审计人员职业发展与能力建设方面存在的主要问题,究其根由,并提出对策建议,促进全市审计事业健康发展。

一、**审计队伍基本情况**市审计局组建于2000年8月,现内设11个职能科室,下设市经济责任审计局(副处级)、市投资审计局(正科级事业单位),市局机关及直属单位核定编制总数38名,其中:行政编制33名,全额事业编3名,以钱养事编制4名。

现在编在岗36人(公务员编制31人,工勤编制5人)。

**市下辖3个县级审计机关,共有在职在编人员67人,其中:在职领导干部26人(不含内设机构领导职数)。

二、审计人员职业发展和能力建设方面存在的主要问题(一)年龄结构偏老龄化,出现结构性断层市本级,52周岁及以上(即1965年以前出生的)共计16人,占公务员总数的52%;40至52岁(即1966年至1977年出生的)共计2人,工作总结占公务员总数的6%;低于40岁的共13人,占42%。

**区审计局、**审计局的年龄结构基本上与市本级一致。

随县审计局由于是2022年才成立的,52周岁及以上也占比达38%。

总体而言,审计队伍老龄化较严重,中间出现较长时间段的断层。

由于年龄老化,加之审计人少事多压力大的矛盾,使得审计机关干部职工身体素质普遍不强,腰椎、颈椎等职业病频发。

(二)全日制学历偏低,专业过于集中于财会类全市学历为本科及以上的总体比例,达到倍、2.75倍和2.74倍。

5年时间,审计机关人员几乎没有变动,但是所需要监督的财政资金量翻番。

推进国家审计职业化建设的思考

推进国家审计职业化建设的思考
识 结 构上 , 要 全 面掌 握 财会 、 既 审计 知 识 , 又 要 懂 法律 、 济 、 理 知识 。在综 合 能 力 上 , 经 管
相辅 相 成 的 .没有 精英 化 的审计 人 才 队伍 . 就
很 难 让 社 会认 同审 计 独 立 或 者 审 计 人 才 职业 化 : 反 . 有 整个 社 会 基 于 审 计 独 立 的 理念 相 没

公 务员 法第 十 四条 规定 : 务员 职位 类 别按 照公 务 员 公
的性质 、 点和 管理需 要 , 特 划分 为综 合类 、 业类 和 行 专
当前 , 审计 队伍 的建设 是 我们 国 家审 计事
业 的重 中之 重 .唯 有 积 极 推 进 审计 职业 化 建
机关 、 国有 企 业 、 事业 单 位 , 中 国有 企业 不 其
分 行业 通 常 情 况 下 . 个 审计 机关 会 面 临 一
设 . 能打造 强 有力 的“ 才 免疫 系统 ”
f 现行 审计 专业性 人 才培 养选 拔机 制 不 一、 完善 审计 是一个 对从 业人 员素 质要 求很 高的 职业 , 其涉 及 的领 域经 常 是跨 行业 、 学 科 的 , 跨 审 计人 员 在掌 握 本专 业 知识 的 同时 . 须熟 悉 还 各 项 法 律 和 政 府 的 行 政运 转 情 况 及 相 关 学 科 的知 识 复合 型知识 结构 、 较高 的业务 素质 、 良
缺 . 些 审 计人 员 的数据 处 理 能力 、 策 把 握 能力 欠 一 政
缺。
方 的利益 .审 计人 员 面 临着 遭 到 打击 报 复 的 现 实风 险. 很难 从体 制 和机制 上保 障审 计 的独立 性 、 客观 性 、
公 正性 。

加强审计队伍专业化建设的建议

加强审计队伍专业化建设的建议

加强审计队伍专业化建设的建议1 面临的问题审计工作者是为了更好地保障国家资产和社会财富的安全而存在的,因此在工作中,尤其是在当前经济和社会环境下,审计工作需要具有更高的专业性和精准性。

但事实上,目前我国的审计队伍中存在不少专业能力不足的情况。

审计工作者的素质水平不高,技能与实际操作之间存在巨大的差距,这既影响了审计工作的质量,也影响了审计工作者的个人发展。

因此,加强审计队伍专业化建设显得尤为重要。

如何提高审计人员的专业性和能力,是当前需要解决的一个问题。

2 提升队伍素质的措施为了加强审计队伍的专业化建设,我们需要采取一系列措施来提高审计人员的素质。

2.1 政府加大培训投入政府可以加强对审计工作者的培训力度,为他们提供更多的专业技能和知识。

加强培训可以针对审计工作中涉及到的各个方面,如财务、法律、经济等,通过上课、听讲、教学练习等多种形式加强专业素养的提高,从而进一步提高审计人员的专业能力和判断力。

此外,政府还可设置专业岗位标准,并逐步推行职称制度改革,通过职称的评定为审计从业人员提供更多的晋升机会,并激励他们追求更高的职业水平。

2.2 加强实践操作在执业过程中,加强实践操作是非常必要的,需要着重培养审计人员的实践能力,让他们了解实际的审计工作情况,掌握实际操作技能。

例如,在实践操作过程中,可以加强对各类软件的操作,开发一些虚拟的审计案例,拓展实践领域,提升实践能力。

此外,创新审核方法也是提高审计工作者专业成就的关键因素,这体现在现代信息技术与保障审计实现有效结合上。

通过结合云计算、大数据、物联网等最新技术,以数字化审核为核心,实现审计核查全过程数字化,提高审计工作效率。

2.3 积极推进国际化交流在国际审计领域,其他国家的审计人员往往具有较高的综合能力和技术水平。

因此,我们也应积极开展审计人员的国际化交流,推进国际化培训,为审计人员提供发展机会,打破知识壁垒,增加审计从业人员的视野和认识,提升他们的专业素养和实践经验。

当前审计质量存在的问题及对策

当前审计质量存在的问题及对策

当前审计质量存在的问题及对策当前审计质量存在的问题及对策党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,为建设法治中国构建了宏伟蓝图,为审计事业的发展指明了方向,明确把审计监督确定为党和国家监督体系的重要组织部分,审计的责任将更加重大。

要完成这项光荣的使命,强化审计监督,提升审计质量成为重中之重,关系到审计机关的生存和发展。

本文结合近几年来参与审计质量检查、审理、优秀项目评比的情况,客观分析当前审计质量存在的问题和原因基础上,就审计机关如何认真执行审计法律法规、强化质量控制、减少审计风险有针对性地提出若干对策和建议。

一、当前审计质量方面存在的差距和不足审计质量是指审计工作过程及其结果的优劣程度。

从总体来看,审计质量不高仍是当前影响审计监督作用发挥的关键问题,主要表现在以下几个方面:(一)依法履职的力度有待进一步加大随着政治、经济的发展,我们面监的社会环境日趋复杂多变,在纷繁复杂的信息面前,审计系统无疑成为政府和社会公众对社会经济信息过滤和优选的一个重要依赖,因此对审计质量提出了更高的期望和要求。

然而在每个审计机关都不同程度存在着执行不力、行为不当等有可能导致审计质量事故发生的各种薄弱环节。

一是应当审计的重要事项没有审计,应审未审。

如财政同级审只简单停留在翻翻总预算会计的账本找几个问题,有些基层审计机关延伸部门预算执行的单位覆盖面低,一年只审3至4个,而且审得不深不透,停留在面上,无法说明问题,浪费了人力物力。

经济责任审计仍停留在简单的本级财政财务收支审计上面,没有涉及贯彻执行国家宏观经济政策法规、重点投资项目的建设和管理情况、重要经济事项管理制度的建立和执行情况、对以往发现问题的整改情况等,更没有延伸下属单位的财政收支、财务收支以及有关经济活动的管理和监督情况。

二是应当甄别的问题没有甄别,审而不实。

个别审计人员不注重倾听被审单位意见,凭主观臆断,将有利于证明问题的证据就收入档案,不利于证明问题的证据就束之高阁,带来在后期征求意见阶段与被审单位各执一词,有损审计形象。

加强审计干部职业化建设的思考

加强审计干部职业化建设的思考
教 授开 展 实用 性 培训 , 大覆 盖 面 , 出专业 性 , 中解 扩 突 集 决在 审计 工 作 中 遇到 的重难 点 问 题 ; 极鼓 励 审计 人 员 积
位的实际 、 岗位 的性 质 和 个 人 的 职 责 , 立 年 度 目标 考 建
核 责任 制 , 体 细 化 和 明确 工作 任 务 , 层 落 实责 任 ; 具 层 建
加强审计干部职业化建设 的思考
口张 晓 艳 吕富 臣
基层 审 计机 关 干 部 队伍 的 现状 不 容乐 观 : 年 龄结 从
构 看 , 显 有 所 老 化 , 在 后 继 乏 人 的 危 机 ; 专 业 结 明 存 从
项 审 计 或一 些 大 的审 计 项 目时 , 采取 上 挂 、 派 、 可 下 交叉
要 改进 教育 培训 的 方式 。在 提 高审 计机 关 内部 培
训层次的同时. 舍得把干部送出去 , 要 积极 参 加上 级 组
织 的各 类 培训 , 到高 校 、 研 机 构接 受 针对 性 教 育 , 或 科 把 接 受教 育 培训 的层次 提 上 去 ;要依 托 高 校或 邀 请 专 家 、
机 关 可采 取聘 用 中介组 织 或 面 向社 会招 聘 的 办法 , 收 吸 社 会 力量 参 与审 计 项 目. 证 审计 任务 的 圆满完 成 。在 保 聘用中, 要严 把人 口关 , 善制 度 , 强管 理 。 完 加
二 、 方 面 实 施ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ培 养 多

要 坚 持思 想 教育 。鼓 励 审计 干部 在 现有 的条 件 下
业 能 力建 设 任务 艰 巨 , 应采 取 如下 加强 措施 :

问题 和 棘 手 问 题 , 可采 取 “ 平 快 ” 短 的方 式 , 时快 速 地 及 进 行 研 究 讨 论 , 中加 以解 决 ; 过 召开 不 同类 型 的研 集 通 讨 会 、 谈会 等形 式 , 请 专 家 、 者 参 加 , 行 疑 难 问 座 邀 学 进 题 解析 、 型项 目讨 论 、 计 体会 交 流 , 典 审 引导 审 计人 员 在 学 习 研 究 中夯 实基 础 。 攻 克 难 关 中增 长 才 干 ; 索 上 在 探

2024年内部审计年终工作总结(5篇)

2024年内部审计年终工作总结(5篇)

2024年内部审计年终工作总结各位领导:一年来,在公司领导的亲切关怀和指导下,我在审计部经理的岗位上,带领审计部的全体同仁严格按照年初制定的审计计划,紧紧围绕公司提出的"加大核查、审核、监管力度,确保各项制度深入落实"这一工作目标,积极主动地在公司内部开展了审计工作,公司审计部门领导年终工作总结报告。

经过全体同志们的共同努力,取得了一定成绩,主要表现在:1、从公司内审工作的开展上实现了由原来的浅层次、窄领域的简单审计向多方位、宽领域的综合审计的转变,实现了从创建到各项工作得以健康发展的良性过渡。

2、从个人的工作能力发面,实现了从最初的不了解、不熟悉,工作过分谨慎小心,甚至有些领域不敢介入,到现在能大胆的、全面的开展工作的转变。

可以说经过一年的努力,我现在已经全部融入到了这个充满活力、朝气的大家庭中,但这与领导对我的期望和要求还存有较大的`差距。

不过我相信有公司领导的信任,有在座的各位部门经理的大力支持,再加上我们全体审计人员的勤奋工作,公司的内审工作一定能一年会比一年有起色。

同时也会能得到公司领导和同志们的认可及欢迎。

下面我从三个方面汇报工作:1、严格审计的纪律和制度2、积极开展对驻外分公司财务管理的监督和评价临沂狮玛公司是我公司至今唯一一家对外独立开展经营业务的驻外分公司,年生产各种复合肥近____吨,加上销售总公司的肥料,____年销售收入已经突破了一亿元,公司的资产总额也达到了____多万元。

但是由于种种原因,该公司一直没有建立起完整、严密的内部核算管理制度,从而使会计信息的反映带有很大的不真实性,也给总公司的财务管理带来了一定的风险性。

根据公司领导的要求,我们在对其会计核算进行检查审核的同时,先后分两个阶段对该公司的财务管理进行规范、核查。

第一阶段是参照总公司的相关制度,帮助该公司制定其内部的财务管理制度,建立健全仓库管理的工作流程,健全会计核算的账簿体系,规范会计核算程序,建立严格的、定期的会计报告制度。

浅谈推进基层审计队伍职业化建设

浅谈推进基层审计队伍职业化建设

审计浅谈推进基层审计队伍职业化建设◇ 宋会军党的十八届四中全会作出的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确提出“完善审计制度,保障依法独立行使审计监督权。

对公共资金、国有资产、国有资源和领导干部履行经济责任情况实行审计全覆盖,强化上级审计机关对下级审计机关的领导。

探索省以下地方审计机关人员人财物统一管理,推进审计职业化建设”。

2016年,国务院又专门印发了《关于进一步加强审计工作意见》,意见中也明确提出“着力提高审计队伍的专业化水平,推进审计职业化建设,建立审计人员职业保障制度,实行审计专业化技术资格制度,完善审计职业教育培训体系,努力建设一支具有较高政治素质和业务素质,作风过硬的审计队伍 ”。

从党中央到国务院文件的相继出台,给我们一个强烈的信号,那就是下一步我们审计队伍将朝着职业化、专业化的方向发展,为经济建设服务,为审计全覆盖提供全方位服务。

加快推进审计队伍的职业化建设重点在基层,难点也在基层。

一、推进基层审计干部队伍职业化的意义审计队伍专业化建设是适应需求的重要任务,又是一项长期系统工程。

基层审计干部必须充分认识专业化建设的重要性和必要性。

(一)审计工作的性质决定了队伍要专业化审计工作是一项全方位的监督工作。

审计的对象不仅有行政事业、企业、国有企业、社会团体,审计的内容也分预算执行审计、财务收支审计、经济责任审计、绩效审计、环境资源审计等方面。

面对复杂的审计客体和审计内容,没有专家型人才领军实施审计,监督手段弱化于客体经济活动手法,审计能力低于被审计对象的经济运行水平,仅限于实际账项审计,那么就难以准确地查核问题,不易于从源头上进行综合分析,也不会有针对性地提出审计建议。

与审计客观审计内容的有效对接,提升审计质量,专业化建设显得尤为必要。

(二)审计技术创新需要队伍专业化在新的形势下,传统的审计技术方法已不适应审计任务的需要,随着社会对审计期望值的升高,必须大力推进审计技术方法创新。

审计行业的职业发展路径晋升和职业规划的机会

审计行业的职业发展路径晋升和职业规划的机会

审计行业的职业发展路径晋升和职业规划的机会在审计行业,职业发展路径和晋升机会是每位从业者都关心的关键议题。

本文将探讨审计行业的职业发展路径以及相关的职业规划机会,并提供一些建议和策略以帮助从业者取得成功。

一、审计行业的职业发展路径审计行业是一个广阔而且多样化的领域,提供了丰富的职业发展路径。

无论是从审计员到高级审计员,还是从初级审计员到合伙人,都有不同的晋升和发展机会。

下面是一些常见的职业发展路径:1. 审计员(Auditor)作为审计行业的起点,审计员负责执行内部或外部审计任务。

他们负责解析财务报表、收集数据并进行审计工作。

此外,他们还会协助高级审计员或合伙人完成其他任务。

2. 高级审计员(Senior Auditor)一旦获得必要的经验和技能,审计员可以晋升为高级审计员。

高级审计员负责指导和监督审计团队,并负责审查报告、总结审计结果和提供建议。

他们需要具备更高的专业知识和领导能力。

3. 审计经理(Audit Manager)在审计行业中,成为审计经理通常是一个重要的职业发展阶段。

审计经理负责策划和组织审计项目,并管理团队完成任务。

他们还与客户进行沟通,解决问题并提供咨询。

4. 合伙人(Partner)合伙人是审计行业的最高级别。

担任合伙人需要在业内建立良好的声誉和专业知识,并具备卓越的领导和业务发展能力。

合伙人负责审计事务所的运营和管理,同时与重要客户建立并维护长期的合作关系。

二、审计行业的职业规划机会审计行业提供了一系列的职业规划机会,使从业者能够实现个人和职业目标。

以下是一些常见的职业规划机会:1. 专业认证在审计行业,专业认证是衡量从业者专业能力的重要标准之一。

例如,具备注册会计师(Certified Public Accountant, CPA)资格将增加职业竞争力,并为职业发展带来更多机会。

2. 继续教育和培训持续学习和职业培训对于职业发展至关重要。

从业者可以通过参加专业培训、研讨会和课程来不断学习和更新知识。

浅谈企业内部审计如何向价值者守护者和创造者转变

浅谈企业内部审计如何向价值者守护者和创造者转变

浅谈企业内部审计如何向价值者守护者和创造者转变摘要:随着供给侧结构性改革的日益深化,内部职能优化逐渐成为取得竞争优势的关键。

内部审计是三大审计之一,旨在通过对企业经营活动、内部控制等进行审查实现制度健全、价值增值、运营改进的目的。

在当今信息化时代下,这种内部职能的作用更加突显,其不仅体现于价值守护,而且体现于价值创造。

然而,鲜有探讨如何实现或推动这种转变。

为此,本文试图基于内部审计的基础性阐释,着重梳理信息化时代下内部审计的发展趋势,并提出具体的转变策略。

期望本文结论为企业强化内部审计的作用发挥具有重要启示。

关键词:内部审计;价值守护;价值创造2019年3月,内部审计协会第七届理事会第二次会议在北京召开,会议报告着重强调了要推动内部审计结果的充分有效运用,推动内部审计制度、科技、人才建设,实现内部审计高质量发展。

但要强化这种效应,则必须转化内部审计的价值功能导向,由传统的价值守护转变为价值守护和价值创造。

它不再是简单的提供业务支撑功能,而是与战略结合,将内部审计贯穿于整个运营流程,实现内部审计的精细化管理。

当前,国家及时代发展背景有两项为内部审计提供了转变基础和前提:一是信息化推动着供应链价值创造,财务、审计等职能实现共享化;二是国家正在着力实现经济转型,职能逐渐精细化,不再依赖于粗放的局部优化。

为此,在此背景下,企业必须转变内部审计的功能导向,并着力采取必要措施推动其发展。

一、内部审计概述内部审计与社会审计、国家审计合称为三大审计,它是一种企业内部独立客观评价控制效率、运营流程的一种审计方式,旨在从内部管理等方面实现企业优化,它的目标更聚焦于内部流程优化与风险识别,它的侧重点主要在于企业经济活动的经营效率、合法合规,它的审计标准更趋于非法定程序。

传统内部审计职能包含监督、控制、评价与服务四个方面,其中监督、控制与评价职能更注重内部审计的价值守护功能,即预算主体通过内部审计发现问题、检查风险、管理资产,主要起到“截流”作用;而服务职能更倾向于其价值创造功能,即预算主体要通过内部审计的理性数据分析和判断实现解决问题、防范问题的目的,甚至要将审计成果融入应用到企业决策管理过程中,为经营活动提供一些发展建议,在决策中从审计视角发挥决定性作用,主要起到“开源”作用。

审计职业道德建设的内涵及途径

审计职业道德建设的内涵及途径

审计职业道德建设的内涵及途径
刘研杰
【期刊名称】《集团经济研究》
【年(卷),期】2007(000)007
【摘要】近年来,审计部门在规范国家财政和财务收支、提高资金使用效益、揭露经济违法违纪事件等方面发挥了越来越重要的作用。

提高审计质量、规避审计风险成为当前审计工作发展中亟待解决的问题之一,而审计工作质量和审计风险程度的高低,取决于审计人员的能力和所付出的努力以及真实报告审计查证事项的主观意愿等多方面的因素。

其中,工作能力受制于审计人员的专业技术水平及分析能力等,所付出的努力以及真实报告审计查证事项的意愿则取决于审计人员的职业道德素养。

因此,正确认识审计职业道德内涵,不断加强审计职业道德建设,是提高审计质量、规避审计风险的有效途径。

【总页数】2页(P151-152)
【作者】刘研杰
【作者单位】河北师范大学审计处
【正文语种】中文
【中图分类】F2
【相关文献】
1.自我修养——审计职业道德建设的途径 [J], 李自钢;
2.国家审计职业化的内涵、障碍和途径 [J], 王爱国
3.审计职业道德建设的内涵及途径 [J], 刘研杰
4.我国国家审计职业化建设的本土内涵及实现途径 [J], 陈献东
5.国家审计职业化建设内涵及其实现途径分析 [J], 马富权
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浅谈审计职业化建设
浅谈审计职业化建设
当前,审计除了要履行有效的监督职能、节约财政资金、避免铺张浪费、预防贪污腐败外,还要参与国家治理,督促国家各种惠民政策落地,保障经济社会健康运行。

近年来,随着审计功能的增加致使审计任务成倍增长,审计需求与审计力量薄弱的矛盾日益突出,审计质量下滑、审计风险上升的趋势也日益显现,因此,审计职业化建设工作已经刻不容缓。

一、审计职业化建设的意义
1、职业化建设是时代发展的必然趋势。

任何一种职业都需要在实践中不断发展完善,任何一种制度都会留下时代的烙印。

在全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的关键阶段,经济形态与新常态等审计的外部环境发生了很大变化,传统审计方式方法已经难以满足新形势新环境的要求,需要不断创新发展,与时俱进。

审计职业化就是要通过建立一套独立、综合、规范的审计模式,以职业化、专业化、规范化的制度和人员来化解和消除审计规章制度僵化、人员知识老化、专业能力不足等风险和问题,是审计事业发展的必然趋势和要求。

2、职业化建设是完善国家治理的重要途径。

在国家治理的背景下,职业化建设是使审计行业进一步规范,实现制度化、专业化,并构建客观公正、实事求是的国家审计管理体系的关键。

审计部门需要不断加强职业化建设的深度和广度,使审计部门能够科学、高效地履行受托经济责任,达到审计工作和成效受控、“免疫系统”功能充分发挥的目的,更好的保障国家治理战略的顺利实施。

3、职业化是审计工作的本质要求。

审计的主要作用是监督评价,对所托经济责任完成专业化的任务。

审计职业有着自身的素养要求,不仅包括较高政治素养,了解并贯彻国家的各项经济决策、战略部署,有良好的职业规范和道德品质,训练有素,在审计实践作业中能保持独立和客观公正,同时也要有较深厚的文学能力和熟练掌握相关经济、法律、工程管理等专业知识。

不经过一段时期的专业培养和训练,一般人员很难胜任工作,因此职业化是审计人员能够胜任审计工作的本质要求和根本途径。

二、审计职业化建设需要解决的问题
审计职业化的重点与难点就是要建立一套完整的审计管理机制和教育培训体系,逐步形成一个拥有专业知识结构、独特思维方式、独立社会地位、具有社会正义感和公信力的职业群体。

审计职业化建设要从职业培训制度、绩效考核机制、业务管理措施等方面着手,重点解决好审计职业资质、职业能力和职业道德问题。

一是要解决审计职业资质问题。

职业资质是对审计机构和人员的资质和资格提出具体要求,并根据资质等级、工作业绩、资源配置等方面进行评级,实行审计机构和人员的准入和退出制度,动态管理。

如财务审计(或经济责任审计)必须由取得国家相关资质的单位(会计师事务所)或注册资格的人员(注册会计师)担任审计组长和审计组核心成员;投资审计必须由取得国家相关资质的单位(造价事务所或咨询公司)或国家注册资格的人员(注册造价工程师或咨询工程师)担任审计组长和审计组核心成员。

二是要解决审计职业能力问题。

职业能力是对审计人员的专业能力进行全面的考核和评价,由于审计工作涉及的专业非常多,有些领域也很新,对审计人员
的要求非常高,因此需要加强对审计人员的专业化培训教育、考核,提高审计人员的专业水平和技巧,通过建立科学合理的绩效评价和考核体系,根据从业人员的职业能力和工作绩效进行分类和评价,奖优罚劣,以此来增强审计人员的工作进取心和专业胜任能力,以适应新形势下审计工作的需要。

三是要解决审计职业道德问题。

审计职业道德和职业态度是审计人员和机构对于所委托的审计工作所持的道德标准的工作态度,直接影响着审计工作的质量,道德和态度是一个相对抽象的概念,需要建立一套科学合理的体制和机制进行全面、综合评价,尽量减小人为和主观因素的影响,通过制度充分调动和发挥审计人员的积极性和主动性,降低因审计人员的职业道德水平不高和职业态度不端正而造成的风险。

三、审计职业化建设的相关途径及措施
2015年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于完善审计制度若干重大问题的框架意见》及《关于实行审计全覆盖的实施意见》等相关配套文件,明确规定要“推进审计职业化建设”。

可以说审计职业化建设已箭在弦上,呼之欲出。

1、加强审计队伍的职业意识建设。

职业化的审计人员需要树立较强的职业意识。

在工作过程中,审计人员要能够进行自我约束,自觉遵守职业规范,社会道德,履行岗位职责,保证勤勉尽责,牢记客观公正。

因此审计机关要加强对审计人员的职业道德和职业意识培训,提高审计人员的职业意识和职业素质。

2、完善审计人员的职业规划。

审计人员一旦进入审计行业,很可能会成为其终身职业,因此,必须完善审计人员的职业规划。

首先必须健全审计职业的准入制度,设立审计人员的入职门槛。

其次,合理设置审计人员的职业等级制度,要通过科学合理的审计职级制度发挥激励作用。

设置合理的任职条件和标准,对组长、主审的任职资格严格把关,以确保审计质量。

最后,要建立职业流动和职业退出制度,对审计人员进行优胜劣汰。

3、开展审计人员专业化教育活动。

我国审计任务重,审计所涉及的专业领域广,因此,我们要对审计人员进行专业化培训教育。

不同的审计领域有着不同的特点,应根据审计人员的自身知识优势及个人规划,进行定向专业化培训。

对审计人员的专业化、职业化教育不仅要通过短期培训,交流学习等形式,还应该根据个人意愿制定中长期培训规划,全面提高审计人员的专业化审计水平和技巧。

4、改善审计职业机构管理制度。

审计机构的管理制度的好坏严重影响着审计职业化体制建设的质量。

优化和完善审计职业机构管理制度要在加快落实《框架意见》及配套文件的同时,需要根据新形势新任务新环境,借鉴司法改革经验,开展增量改革,提出新设想。

一是要加强顶层制度设计。

审计机关组织地位调整和职能作用重新定位需要中央顶层设计,省以下地方审计机关管理改革需要审计署顶层设计。

审计干部交流与多岗位锻炼机制也需要全盘考虑,系统设计。

二是要规范审计机关内部机构设置。

要以省以下地方审计机关人财物管理改革为契机,重新核定各级审计机关人员编制、经费、内设机构等,实现各级审计机关力量的均衡配置。

同时,考虑要加强对村级、社区组织的审计监督,需要进一步配备县市区审计力量,设置相应专门机构。

三是完善配套制度。

可是完善配套制度。

可效仿国家司法体制改革的成功经验,积极推行以审计质量终身制为导向,以审计人员为中心的职业化改革,确保审计的公正独立地行使审计监督权力。

要建立健全审计职业权力保障、职业身份保障、职业待遇保障、职业培训保障和内控制度保障机制,并将内部控制和外部监督相结合,不断完善管理制度,适应审计发展
的客观需求,推动审计事业的发展。

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