小学双人合作跳绳教案
《双人合作跳绳》公开课教学设计
学情分析跳绳运动是我校的校本教材，贯穿体育与健康课教学和大课间体育活动之中，本次课是水平二教材，跳绳教材单元课次是3-1,根据小学生活波好动，善学的特点，创设双人合作跳绳的教学情景模式，力争使课堂教学更有特色，引导学生，自主合作，激发学生对跳绳的兴趣。
教学工具本节课上课班级是小学三年一班，男女生30人，他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，好动，但是个别学生存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的特点和个性差异，把他们按技能分组体验练习，然后以双人合作跳绳为活动形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。
教学资源小学双人合作跳绳教案（康淼）.doc教学目标1.通过教学，使85～90%的学生基本掌握两人一绳并排跳的动作要领。
2.通过练习发展学生上下肢力量、弹跳力、协调性，增强体能。
3.引导学生，自主合作，探究意识，激发学生对跳绳的兴趣，培养良好的意志品质。
教学重难点1、教学重点：摇绳配合与跳绳过程中身体配合协调。
2、教学难点：有节奏的起跳，合作默契。
教学方法PPT展示教学过程片段教学一、教师讲解示范，学生认真听讲动作方法和要领二、学生徒手练习，体验动作。
三、学生两个人一组进行2分钟练习，教师根据学生动作熟练情况进行分组。
四、分层次教学，采用不同的难度通过闯关形式进行练习。
基础组练习内容：一个人辅助摇绳另外一个人跳，单人连续连接完成20次，可以晋级到提高组。
学习指南：1.跳绳同学的摇绳手稍贴近身体，经体前内外交换。
2.两位同学在摇绳和跳绳过程中尽量不要移动位置。
提高组练习内容：两人交替进行跳绳，中间连接时可以在两人中间空摇一次作调整，连续完成15次，可以晋级到发展组。
学习指南：1.练习时可以根据熟练程度适当调整摇绳速度。
2.跳绳时两人中间距离要适中，不可过远。
3.要面向同一方向，不可移动位置。
发展组练习内容：两人交替跳绳，不要空摇，连续完成20次，晋级成功。
学习指南：1.两人方向必须一致，跳绳过程中不要有任何位置移动。
小学体育《快乐跳绳——双人合作跳短绳》教案
小学体育《快乐跳绳——双人合作跳短绳》教案一、教学目标1. 让学生掌握双人合作跳短绳的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和协调能力。
3. 提高学生的心肺功能和身体灵活性。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 双人合作跳短绳的基本动作。
2. 双人合作跳短绳的技巧与方法。
3. 双人合作跳短绳的竞赛规则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：双人合作跳短绳的基本动作和技巧。
2. 教学难点：双人协调配合和跳绳节奏的掌握。
四、教学资源1. 跳绳器材：每人一根跳绳。
2. 教学场地：学校操场或体育教室。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简单介绍双人合作跳短绳的基本技巧和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧学习（10分钟）教师示范双人合作跳短绳的基本动作和技巧，包括：a. 两人如何站立和握绳b. 跳绳的节奏和速度c. 跳绳时的协调配合学生跟随教师一起练习，掌握基本动作和技巧。
3. 实践训练（10分钟）学生两人一组，进行双人合作跳短绳的实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 竞赛活动（10分钟）教师组织学生进行双人合作跳短绳的竞赛活动，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生所学内容，强调双人合作跳短绳的重要性和技巧，鼓励学生在课后继续练习。
六、教学评价1. 评价学生双人合作跳短绳的基本技巧掌握程度。
2. 评价学生的团队合作意识和协调能力。
3. 评价学生的心肺功能和身体灵活性的提高。
七、教学反思1. 教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学效果和学生掌握情况。
2. 针对学生的不足之处，调整教学方法和策略。
3. 加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，提高教学效果。
八、教学拓展1. 引导学生参加校内外体育比赛，提高他们的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行课堂观摩，为学生提供更多学习机会。
3. 组织学生参观体育场馆，了解体育知识，培养他们的体育兴趣。
双人跳绳开合跳教案及反思
双人跳绳开合跳教案及反思教案标题：双人跳绳开合跳教案及反思教学目标：1. 学生能够掌握双人跳绳开合跳的基本技巧。
2. 学生能够与搭档协作，完成双人跳绳开合跳的动作。
3. 学生能够理解双人跳绳开合跳对身体协调性和团队合作的重要性。
教学准备：1. 跳绳（双人跳绳）。
2. 教学课件或展示板。
3. 指导学生穿着舒适的运动服装和运动鞋。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾个人跳绳的经验，并介绍双人跳绳开合跳的概念和意义。
技术训练：2. 示范双人跳绳开合跳的基本动作和技巧。
3. 学生与搭档一起进行练习，教师巡视指导并纠正姿势和动作。
4. 强调搭档之间的默契和合作，鼓励他们相互帮助和配合。
团队合作：5. 将学生分为几组，每组两人进行双人跳绳开合跳的比赛。
6. 规定时间，记录每组的完成次数和时间。
7. 引导学生讨论比赛过程中的困难和挑战，以及如何通过团队合作来克服。
反思：8. 引导学生回顾本节课的学习过程，总结双人跳绳开合跳的关键技巧和团队合作的重要性。
9. 学生个人反思：请学生写下他们在学习双人跳绳开合跳过程中的感受和体会，以及如何改进自己的表现。
拓展活动：10. 鼓励学生在家和朋友一起练习双人跳绳开合跳，并在下节课分享他们的经验和进展。
教案反思：本节课通过引入、技术训练、团队合作和反思等环节，全面培养了学生的身体协调性和团队合作能力。
在技术训练环节，教师通过示范和指导，帮助学生掌握了双人跳绳开合跳的基本技巧。
在团队合作环节，学生通过比赛形式，锻炼了与搭档的默契和配合能力。
通过反思环节，学生不仅总结了学习过程中的经验，还意识到了团队合作的重要性。
此外，拓展活动的设置也促进了学生在课外继续练习和分享的积极性。
整体而言，本节课的教学目标得到了有效地达成。
双人合作跳绳教案
双人合作跳绳教案一、教学目标：1. 让学生掌握双人合作跳绳的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和协调能力。
3. 增强学生的体育锻炼兴趣，提高身体素质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：双人合作跳绳的技巧。
2. 教学难点：动作的协调性和团队合作。
三、教学准备：1. 跳绳若干条。
2. 教学场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，活动全身关节，做好跳绳前的准备。
2. 基本技巧学习（10分钟）：（1）教师示范双人合作跳绳的基本动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
3. 团队合作练习（10分钟）：（1）学生两人一组，进行双人合作跳绳练习。
（2）教师观察学生表现，及时给予指导。
（3）学生互相鼓励，共同进步。
4. 游戏环节（10分钟）：（1）学生进行双人合作跳绳比赛，看谁跳得快。
（2）设置障碍，增加难度，挑战学生极限。
（3）学生互相帮助，克服困难，完成任务。
（2）学生分享自己的收获和感受。
（3）教师提出改进意见，为下一节课做好准备。
五、课后作业：1. 学生回家后，与家人或朋友一起练习双人合作跳绳。
2. 记录练习过程中的心得体会，下周上课时与同学分享。
六、教学评估：1. 观察学生在双人合作跳绳中的表现，评估他们对于跳绳技巧的掌握程度。
2. 通过团队合作练习，评估学生在协作中的沟通能力、协调能力和解决问题的能力。
3. 通过学生之间的互动和分享，评估他们的团队精神和对体育活动的热情。
七、教学反思：1. 教师应在课后对自己的教学进行反思，考虑教学方法是否适合学生的学习需求。
2. 思考如何调整教学内容和方法，以便更好地帮助学生掌握双人合作跳绳的技巧。
3. 考虑如何将团队合作的精神融入到日常教学中，促进学生的全面发展。
八、教学拓展：1. 教师可以组织学生进行更多的双人合作活动，如双人三脚赛跑，以提高学生的团队协作能力。
2. 鼓励学生在课余时间自主组织体育活动，培养他们的组织能力和领导才能。
小学双人合作跳绳混合迎面接力游戏教案
一、教案简介本教案旨在通过双人合作跳绳混合迎面接力游戏，提高学生的团队协作能力和跳跃技能。
适用于小学四年级学生，共五个章节，每节课程时长约为40分钟。
二、教学目标1. 让学生掌握双人合作跳绳的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和相互沟通能力。
3. 提高学生的跳跃能力和协调性。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
三、教学重点与难点重点：双人合作跳绳的技巧、团队协作。
难点：跳跃能力的提升、协调性。
四、教学准备1. 跳绳若干条，长度适中。
2. 计时器或计时板。
3. 教学场地，平坦无障碍。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍双人合作跳绳混合迎面接力游戏的规则和重要性，激发学生的兴趣。
2. 技能训练（10分钟）①教师示范双人合作跳绳的基本技巧，强调互相配合和节奏感。
②学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
③进行双人合作跳绳比赛，选拔优秀选手。
3. 团队配合（10分钟）①学生分组，每组两人，进行混合迎面接力游戏。
②教师指导学生掌握接力技巧，强调团队合作的重要性。
③进行混合迎面接力比赛，选拔优秀团队。
4. 跳跃能力提升（10分钟）①教师引导学生进行跳跃训练，提高跳跃能力和协调性。
②学生分组练习，教师个别指导。
③进行跳跃比赛，选拔优秀选手。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，表扬优秀个人和团队，鼓励学生继续努力。
六、教学反思（5分钟）1. 教师组织学生回顾本节课的学习内容，让学生谈谈自己在双人合作跳绳和混合迎面接力游戏中的表现。
2. 教师针对学生的表现进行点评，总结课堂亮点和不足之处。
3. 针对课堂中发现的问题，教师提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
七、课后作业1. 学生回家后，与家人或朋友一起练习双人合作跳绳，提高合作能力。
2. 学生观看有关跳绳技巧的视频，了解更多跳绳知识。
3. 家长签字确认，加强家校合作。
八、课程拓展1. 教师可组织学生参加校内外跳绳比赛，提高学生的竞技水平。
小学体育与健康双人合作绳短跳教案
小学体育与健康双人合作绳短跳教案引言：体育活动对于小学生的身体健康和全面发展非常重要。
而合作性活动能够培养学生的协作意识、团队精神和沟通能力。
本文将介绍一种小学体育与健康课程结合的双人合作绳短跳教案，旨在提高学生的体能水平和社交技能。
一、教学目标：1. 学生理解双人合作的重要性，培养协作意识和团队精神。
2. 提高学生的身体素质和协调能力。
3. 培养学生的互相帮助和沟通能力。
二、教学内容与步骤：1. 准备工作：a. 教师准备适当长度的跳绳，并确保质量可靠。
b. 在室内或户外场地，设置合适的跳绳区域。
2. 教学步骤：a. 入场前准备：- 给学生分成双人小组，确保每个小组都有绳子。
- 向学生解释双人合作绳短跳的目的和规则。
b. 活动一：合作跳绳技巧练习- 学生面对面站立，手握各自一端的跳绳。
- 老师示范一种合作跳绳技巧，例如：左右手同时摆动跳绳。
- 学生尝试模仿老师的动作，互相帮助和指导。
- 老师鼓励学生创造自己的合作跳绳技巧，并分享给其他同学。
c. 活动二：双人合作绳短跳比赛- 将学生分成两两一组，每组一对进行比赛。
- 比赛时，一人拿着绳子的一端，另一人跳绳。
- 老师设定时间限制，例如30秒钟，看看谁能跳的更多。
- 每轮结束后，可以更换跳绳的顺序，让另一位学生跳。
d. 活动三：合作绳短跳节奏练习- 学生站成一圈，每个人手握绳子的一段。
- 一位学生担任领舞者，摆动绳子，并跳绳。
- 其他学生也跟着领舞者的跳绳节奏一起跳绳。
- 学生轮流担任领舞者，让每个学生都有机会参与。
三、课堂拓展：1. 可以引导学生思考，在合作过程中他们遇到的困难和解决办法。
2. 鼓励学生分享合作中获得的快乐和成就感。
3. 观摩其他小组的合作绳短跳活动，并互相学习。
四、评估方法：1. 观察学生在活动中的参与度、合作程度和技巧掌握情况。
2. 课堂结束后，可以组织学生进行简短的自评和互评。
五、安全注意事项：1. 确保学生跳绳时场地宽敞，周围没有障碍物。
中小学花样跳绳——双人合作跳绳的练习方法教案定稿公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题
中小学花样跳绳——双人合作跳绳的练习方法教案章节：一、双人合作跳绳的基本概念教学目标：让学生了解双人合作跳绳的基本概念，理解双人合作跳绳的重要性。
教学内容：介绍双人合作跳绳的定义、种类及技巧。
教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考双人合作跳绳的重要性。
2. 讲解：详细讲解双人合作跳绳的定义、种类及技巧。
3. 示范：教师或学生代表进行双人合作跳绳的示范。
4. 练习：学生分组练习双人合作跳绳，教师巡回指导。
5. 总结：强调双人合作跳绳的关键要素，鼓励学生在日常生活中多练习。
教学评价：观察学生在练习过程中的表现，评估他们对双人合作跳绳的理解和掌握程度。
教案章节：二、双人合作跳绳的准备活动教学目标：让学生掌握双人合作跳绳的准备活动，提高双人合作跳绳的稳定性和协调性。
教学内容：介绍双人合作跳绳的准备活动及重要性。
教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生思考双人合作跳绳的准备活动。
2. 讲解：详细讲解双人合作跳绳的准备活动，包括拉伸、热身等。
3. 示范：教师或学生代表进行双人合作跳绳的准备活动示范。
4. 练习：学生分组练习双人合作跳绳的准备活动，教师巡回指导。
5. 总结：强调准备活动的重要性，提醒学生在练习过程中注意安全。
教学评价：观察学生在练习过程中的表现，评估他们对双人合作跳绳准备活动的理解和掌握程度。
教案章节：三、双人合作跳绳的基本技巧教学目标：让学生掌握双人合作跳绳的基本技巧，提高双人合作跳绳的流畅性和协调性。
教学内容：介绍双人合作跳绳的基本技巧，包括跳绳的节奏、配合等。
教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考双人合作跳绳的基本技巧。
2. 讲解：详细讲解双人合作跳绳的基本技巧，包括跳绳的节奏、配合等。
3. 示范：教师或学生代表进行双人合作跳绳的基本技巧示范。
4. 练习：学生分组练习双人合作跳绳的基本技巧，教师巡回指导。
5. 总结：强调基本技巧的重要性，鼓励学生在日常生活中多练习。
小学体育《快乐跳绳——双人合作跳短绳》教案
小学体育《快乐跳绳——双人合作跳短绳》教案一、教学目标：1. 让学生掌握双人合作跳短绳的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和协调能力。
3. 提高学生的身体锻炼意识和健康水平。
二、教学内容：1. 双人合作跳短绳的动作要领讲解与实践。
2. 团队合作跳短绳的技巧训练。
3. 跳绳比赛和互动游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双人合作跳短绳的基本动作和技巧。
2. 教学难点：团队合作跳短绳的协调性和节奏感。
四、教学准备：1. 跳绳若干条，适用于学生身高。
2. 教学场地：宽敞的操场或体育馆。
3. 音响设备：用于播放音乐和指令。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师与学生互动，了解学生对跳绳的基本掌握程度。
简介双人合作跳短绳的重要性和趣味性。
2. 动作讲解与示范（10分钟）：教师讲解双人合作跳短绳的动作要领，包括站位、握绳、起跳、落地等。
并进行示范，让学生清晰地了解动作过程。
3. 学生实践与指导（10分钟）：学生两人一组，尝试双人合作跳短绳。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并给予鼓励和建议。
4. 团队合作训练（10分钟）：将学生分成若干组，进行团队合作跳短绳的训练。
教师观察学生的团队合作情况，并及时给予指导。
5. 课堂小结与互动（5分钟）：6. 课后作业：学生回家后，与家人或朋友一起练习双人合作跳短绳，提高团队合作能力。
六、教学评价：1. 学生能正确掌握双人合作跳短绳的动作要领。
3. 学生能够通过练习，提高自己的身体协调能力和运动水平。
七、教学拓展：1. 组织学生进行跳绳比赛，提高学生的竞技水平和竞争意识。
2. 引导学生自主创编跳绳动作，培养学生的创新能力和表现力。
3. 结合其他体育项目，如跑步、篮球等，进行综合性训练，提高学生的综合素质。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在教学中得到锻炼和提高。
3. 营造积极、愉快的教学氛围，让学生在轻松的环境中学习，提高教学效果。
水平二三年级体育双人跳绳教学设计及教案附单元教学计划
小学体育与健康课程三年级（水平二）双人组合跳绳单元教学计划一、教学目标：1、认知目标：了解双人跳绳的各种基本跳跃方法，并学会两到三种跳法。
2、能力目标：通过跳绳，发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素质。
3、情感目标：能够运用简单的双人跳绳方法进行健身与娱乐，并在活动中不断发现更多的跳法和玩法，培养与人交往的能力及合作意识。
二、教学内容安排：小学三年级（水平二）双人跳绳教学设计一、指导思想：本课根据新课程标准精神，以双人合作跳绳为主教材，并要求学生在此基础上创新拓展其它花式跳绳来达到本课的教学目标。
在教学过程中，以学生为主体、教师为主导，让学生积极参与到运动中。
老师还能通过多种教学辅助手段和生动、简明的语言激起学生的探究、尝试欲望，使学生逐步掌握双人跳绳的动作方法和运动技能，同时激发学生的创新思维，大胆尝试其它花式跳，发展了协调的身体素质和创新精神，享受到成功的喜悦。
让学生在宽松、和谐的气氛中尽情享受体育锻炼的乐趣。
二、教材分析：跳绳是一项简单易行的大众化健身运动，也是学生喜欢的一项民间体育活动，它设备简单，不需要很大的场地，容易开展，是小学阶段，体育教材中较好的学习内容。
跳绳活动对促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。
同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。
三、学情分析：本次授课对象是小学三年级学生，他们活泼、好动，好表现，自信心强，对参加体育活动有着广泛而浓厚的兴趣,但对自己的能力估计过高，又存在着娇气、任性，缺乏一种合作精神。
针对学生的特点，结合本节课的教学内容一一双人组合跳绳，灵活安排了形式多样的跳法练习，还专门为学生创设了和谐浓厚的学习环境和练习氛围，留给学生动脑、动手的学习空间，引导学生在实践中掌握知识、技能与方法，最后获得成功感的喜悦。
四、教学目标：1、初步掌握双人组合跳绳的动作技术与方法，建立双人组合跳绳的的动作概念。
双人合作跳绳教案
双人合作跳绳教案一、教学目标1. 让学生掌握双人合作跳绳的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和协调能力。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：双人合作跳绳的基本技巧和团队合作。
2. 教学难点：双人协调和跳绳节奏的把握。
三、教学准备1. 跳绳若干根。
2. 宽敞的场地。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师介绍双人合作跳绳的乐趣和意义。
b. 学生展示自带的跳绳，了解各种跳绳的特点。
2. 基本技巧学习（10分钟）a. 教师示范双人合作跳绳的基本技巧，包括站位、跳绳节奏等。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 团队合作训练（10分钟）a. 学生两两分组，进行双人合作跳绳练习。
b. 教师观察学生的表现，及时给出建议和指导。
4. 游戏环节（10分钟）a. 学生进行双人合作跳绳比赛，比赛过程中注意团队合作和协调。
b. 教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。
a. 学生分享自己在练习过程中的收获和感受。
五、课后作业1. 学生回家后，与家人或朋友一起练习双人合作跳绳。
2. 家长签字确认，加强家校沟通。
六、教学延伸1. 增加难度：学生可以尝试学习更多复杂的跳绳技巧，如交叉跳、双人轮换跳等。
2. 组织跳绳比赛：学校可以定期组织跳绳比赛，鼓励学生积极参与，提高团队合作能力。
七、教学评价1. 学生自主评价：学生可以对自己的双人合作跳绳技巧和团队合作精神进行评价。
2. 同伴评价：同学之间可以互相评价，给出建议和鼓励。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现和比赛结果进行评价，给予肯定和指导。
八、教学建议1. 教师应注重培养学生团队合作精神，强调双人合作跳绳的重要性。
2. 在教学过程中，教师要关注学生的安全，避免发生意外伤害。
3. 教师可以定期组织课堂活动，增加学生实践机会，提高学生的技能水平。
九、教学资源1. 跳绳教学视频：教师可以为学生提供跳绳教学视频，帮助学生更好地学习跳绳技巧。
2. 跳绳教材：教师可以为学生推荐跳绳教材，供学生课后自学。
双人跳绳教案
双人跳绳教案
主题：双人跳绳
教学目标：
1. 学会基本的双人跳绳技巧。
2. 改善协调能力和团队合作精神。
3. 培养对健康和锻炼的兴趣。
教学准备：
1. 跳绳。
2. 班级或小组分组。
教学过程：
引入：
1. 介绍双人跳绳的好处，如锻炼身体、增强心肺功能、培养团队合作等。
2. 激发学生的兴趣，鼓励他们参与活动。
技能训练：
1. 对学生进行基本的跳绳指导，包括正确的站立姿势、手臂姿势、绳索的掌握和跳跃节奏。
让学生跟着老师练习几分钟。
2. 将学生分成小组，每组两人进行双人跳绳练习。
让学生轮流出来展示，其他同学观看和鼓励。
技巧训练：
1. 教授一些双人跳绳的技巧，如双人交织跳、两个绳索同时跳等。
2. 为学生提供机会去尝试这些技巧，鼓励他们互相帮助和支持。
合作活动：
1. 设计一些合作活动，如双人跳绳比赛、双人跳绳集体动作等。
2. 鼓励学生积极参与，帮助他们培养合作和团队合作的能力。
总结：
1. 回顾今天的学习内容和活动。
2. 点名学生，让他们表达自己的收获和体会。
3. 提醒学生在家里继续锻炼和跳绳，保持健康和活力。
拓展活动：
1. 鼓励学生参加学校或社区的跳绳队伍。
2. 组织跳绳比赛，让学生展示他们的技巧和成果。
3. 邀请专业的跳绳选手来学校进行示范和讲解，激发学生的兴趣。
双人合作跳绳教案
双人合作跳绳教案一、教学目标：1. 让学生掌握双人合作跳绳的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和协调能力。
3. 提高学生的心肺功能和身体灵活性。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：双人合作跳绳的技巧和团队合作。
2. 教学难点：跳绳的节奏和配合。
三、教学准备：1. 跳绳若干条。
2. 空旷的场地。
四、教学过程：1. 组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 教师示范双人合作跳绳的技巧，强调团队合作和跳绳的节奏。
3. 学生两人一组，尝试双人合作跳绳，教师巡回指导。
4. 学生自主练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
5. 组织学生进行双人合作跳绳比赛，鼓励学生互相加油，培养团队精神。
五、教学反思：本节课通过双人合作跳绳的活动，让学生掌握了基本的跳绳技巧，培养了团队合作精神。
在教学过程中，注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励，使他们在活动中不断提高。
注重学生的安全，避免发生意外。
在今后的教学中，可以适当增加难度，提高学生的跳绳水平。
六、教学评价：1. 学生能够熟练地展示双人合作跳绳的技巧。
3. 学生的心肺功能和身体灵活性得到提高。
七、教学拓展：1. 组织学生进行更多形式的跳绳比赛，如四人跳绳、八字跳绳等。
2. 结合其他体育项目，如跑步、篮球等，进行组合训练。
3. 引导学生参加校内外跳绳比赛，提高学生的竞技水平。
八、教学注意事项：1. 确保跳绳活动在一个安全、空旷的场地进行。
2. 学生在跳绳过程中要注意自我保护，避免碰撞或摔倒。
3. 教师应随时关注学生的身体状况，避免过度运动。
九、教学反馈：1. 学生对双人合作跳绳的技巧掌握情况。
2. 学生在团队合作中的表现和进步。
3. 学生对跳绳活动的兴趣和参与度。
十、教学计划调整：1. 根据学生的掌握情况，适当调整教学内容和难度。
2. 增加跳绳技巧的训练时间，提高学生的技能水平。
3. 鼓励学生自主创造跳绳动作，培养学生的创新意识。
4. 定期组织跳绳比赛，检验学生的学习成果，提高学生的竞技水平。
小学体育与健康跳绳双人正向一带一跳教案
小学体育与健康跳绳双人正向一带一跳教案小学体育与健康课程是培养学生身心健康发展的重要组成部分。
跳绳作为一种简单而又有趣的运动方式，在小学课堂中也扮演着重要的角色。
本文将为您介绍一份关于小学体育与健康课中的跳绳双人正向一带一跳教案，以引导学生参与到体育锻炼中，培养团队合作和身体协调能力。
【教案简介】本教案旨在培养学生的跳绳技能、团队合作和身体协调能力。
通过双人正向一带一跳活动，学生可以在体育课上既锻炼身体又提高合作意识。
【教学目标】1. 学生能够熟练掌握正向一带一跳的基本动作和技能。
2. 学生能够与搭档配合，实现跳绳动作的顺利进行。
3. 学生能够体验团队合作的重要性，培养合作意识。
4. 学生能够感受到跳绳对身体健康的积极影响。
【教学准备】1. 跳绳。
2. 训练场地。
【教学过程】第一步：引导学生了解双人正向一带一跳的基本动作1. 通过示范和口头解释向学生介绍双人正向一带一跳的基本动作和技能。
包括：正向一带一跳的跳绳节奏和步伐，配合搭档的节奏和动作。
2. 让学生分成小组，相互配对，通过模仿老师示范一起练习基本动作。
老师可逐一指导学生进行动作的调整和改进。
第二步：提高学生的技巧水平1. 给学生创造一些有难度的动作挑战，如增加跳跃次数、增加速度等，让学生逐渐提高技巧水平。
2. 引导学生自我评价和互相评价，帮助他们发现自己的不足并做出改进。
第三步：进行双人合作训练1. 将学生分成小组，两人一组进行双人正向一带一跳训练。
每组的两名学生负责跳绳，其他学生则负责观察和记录。
2. 在训练过程中，通过不断地切换队友，让每位学生都能有机会与不同搭档进行合作，锻炼团队合作能力。
第四步：开展跳绳比赛活动1. 组织小组比赛，让学生们展示他们的跳绳技能。
可以设立奖项，激励学生投入更多的热情和努力。
2. 在比赛中，鼓励学生互相观摩和学习彼此的技巧，以促进合作和友谊。
【教学延伸】1. 跳绳比赛后，可以组织学生进行反思和总结，让他们谈谈自身的优势、不足和进步，并提供改进的建议。
小学体育与健康双人单绳并排跳教案
小学体育与健康双人单绳并排跳教案双人单绳并排跳是一项在小学体育与健康课程中非常受欢迎的活动。
它不仅可以培养孩子的合作精神和团队意识，还可以锻炼孩子们的协调性、灵活性和耐力。
在教授这项活动时，教师需要有一个科学合理的教案，来引导学生正确地进行双人单绳并排跳。
本文将为您提供一份针对小学体育与健康双人单绳并排跳的教案，帮助您有效地指导学生进行活动。
教案内容：一、活动准备1.1 确保场地平整，无障碍物1.2 确保每一位学生都有一个适合身高的跳绳1.3 分配学生成双小组，鼓励他们互相激励，共同进步二、活动目标2.1 培养学生的合作精神和团队意识2.2 提高学生的协调性和灵活性2.3 锻炼学生的耐力和体能三、活动步骤3.1 基本训练3.1.1 学生单人跳绳：要求学生先进行单人跳绳的热身训练，确保他们掌握跳绳的基本技巧。
3.1.2 学生与搭档一起训练：将学生分为搭档，让他们轮流进行双人单绳跳绳的练习，互相配合。
3.2 入门训练3.2.1 两人并排跳：让学生站在彼此身旁，保持一定距离，轮流跳跃。
教师可以用手指点出跳绳的速度和节奏。
3.2.2 并排同时跳：学生两人站在一起同时开始跳跃，要求他们互相配合，保持相同的节奏和步伐。
3.3 挑战训练3.3.1 交叉跳：要求学生在跳跃过程中，让彼此的跳绳交叉。
这个动作要求学生的耐力和协调性。
3.4 协作训练3.4.1 以两人为单位，尽可能多地完成跳绳数量。
鼓励学生通过团队合作的方式来提高跳绳的次数。
四、安全指导4.1 学生在跳绳时避免抽打自己或他人。
4.2 学生跳绳时要保持良好的姿势，保护好脚踝和膝盖。
4.3 学生跳绳过程中，如果感到疲劳或不适，应停下休息。
五、评估与总结5.1 教师可以通过观察和记录学生的表现来评估他们的技能和进步情况。
5.2 教师应当及时给予学生鼓励和肯定，让他们保持积极的学习态度。
5.3 课后进行总结，帮助学生认识到自己在活动中的不足和改进之处。
通过以上教案，我们可以引导学生正确地进行小学体育与健康双人单绳并排跳活动。
小学体育《快乐跳绳——双人合作跳短绳》教案
小学体育《快乐跳绳——双人合作跳短绳》教案一、教学目标1. 让学生掌握双人合作跳短绳的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和对体育运动的热爱。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 双人合作跳短绳的基本动作。
2. 双人合作跳短绳的技巧与方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：双人合作跳短绳的基本动作和技巧。
2. 教学难点：双人配合的默契度和速度。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，互相纠正，教师指导。
3. 游戏法：设置趣味性游戏，提高学生学习兴趣。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍双人合作跳短绳的基本技巧和重要性，激发学生学习兴趣。
2. 基本动作学习（10分钟）1. 教师示范双人合作跳短绳的基本动作，包括起跳、落地、摇绳等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 技巧与方法学习（10分钟）1. 教师讲解双人合作跳短绳的技巧与方法，如配合节奏、调整速度等。
2. 学生分组练习，互相交流心得，教师指导。
4. 趣味性游戏（10分钟）1. 设置趣味性游戏，如“双人跳绳接力赛”、“跳绳穿越障碍”等。
2. 学生分组参与游戏，教师观察并指导。
5. 总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固双人合作跳短绳的技巧。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
6. 课后作业（课后自主练习）1. 学生回家后，与家人或朋友共同练习双人合作跳短绳。
2. 记录练习过程中的心得与感受，下周上课时分享。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度、合作精神等。
2. 技能掌握：评估学生在练习双人合作跳短绳时的技巧、动作准确性、配合默契度等。
3. 课后反馈：收集学生和家长的反馈意见，了解学生在家庭练习中的表现和遇到的问题。
七、教学资源1. 跳绳器材：确保每组学生都有足够的跳绳进行练习。
2. 教学课件：制作课件，辅助教学，清晰展示动作要领和技巧。
体育课双人跳绳教案
一、教学目标：1. 让学生掌握双人跳绳的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的团队合作意识和协调能力。
3. 提高学生的心肺功能和身体灵活性。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：双人跳绳的基本技巧和动作要领。
2. 教学难点：双人跳绳的协调配合和节奏感。
三、教学资源：1. 跳绳器材：足够数量的跳绳。
2. 教学场地：宽敞的篮球场或体育馆。
3. 音乐设备：音响或播放器。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师简要介绍双人跳绳的基本技巧和动作要领。
b. 示范双人跳绳的正确姿势和跳法。
c. 学生进行简单热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 教师讲解双人跳绳的配合方式和节奏感。
b. 学生两人一组，尝试进行双人跳绳练习。
c. 教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 实践训练（10分钟）：a. 学生两人一组，进行双人跳绳练习。
b. 教师巡回指导，提供动作改进建议。
c. 学生自主练习，不断提高双人跳绳水平。
4. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织学生进行双人跳绳比赛，如速度赛、持久赛等。
b. 学生积极参与，培养团队合作和竞争意识。
c. 教师点评比赛结果，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）：a. 教师总结本节课的学习内容，强调双人跳绳的技巧和配合。
b. 学生分享自己在练习过程中的收获和感受。
c. 教师布置课后练习任务，鼓励学生自主练习。
五、教学反思：1. 教师在本节课中是否完成了教学目标？2. 学生对双人跳绳的技巧和动作要领掌握程度如何？3. 教学中是否存在不足之处，如教学方法、时间安排等？4. 针对学生的表现，如何在课后进行针对性的辅导和提高？5. 如何激发学生对双人跳绳的兴趣，提高他们的积极性？六、教学评价：1. 学生双人跳绳技巧的掌握情况。
2. 学生团队合作意识和协调能力的提高。
3. 学生心肺功能和身体灵活性的提升。
4. 学生对体育运动兴趣和积极性的培养。
双人合作跳绳教案
组织队形：
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
△
x x
x x
x x
x x
x △ x
x x
x x
x x
x x
要求：
1、快、静、齐
2、精神饱满
3、态度端正
组织队形：
同上
两人一组散点分布
x x x x
x x x x
x x x x
3、情感目标：培养学生与人交往的能力与团队意识;
重难点
1、重点：跳跃时注意配合,喊口令起跳；
2、难点：身体协调、有节奏的起跳;
课的
结构
教学内容
教学活动
学生活动
组织要求
准
备
部
分
10分钟
一、课堂常规
二、热身游戏：
快跳快跳
游戏方法：
排头两位同学至标志杆处拿起跳绳将绳子垂地跑向队伍从同学脚下过,同学从绳上跳过去；再从排尾从没同学头顶回来时,要蹲下,绳子放回标志处跑回起点与下一组队员击掌,下一组才能开始;
1、富有激情的引导学生；
2、组织学生复习单人跳绳动作以及组织比赛；
3、及时评价、小结
1、邀请一名同学合作示范双人合作跳绳的动作；
2、分解示范,讲解动作要领以及重难点；
3、提出练习要求,调动队伍,组织学生练习：
1两人一组徒手练习；
2持一根跳绳练习：一个同学跳绳另一个模仿跳绳动作,要求绳子落地时双脚跳动,练习数次后再换成右手持绳练习;
7、集体认真练习完整动作；
8、开动脑筋,积极思考,同伴之间相互讨论双人跳绳的其它方式；
双人合作跳绳教案
双人合作跳绳教案教学目标：1.学生能够掌握基本的跳绳技巧，包括正常的跳绳姿势、正确的脚步和手腕动作等。
2.学生能够与搭档合作完成跳绳动作，提高合作与协调能力。
3.学生能够在跳绳过程中增强体质，提高耐力和协调性。
教学准备：1.跳绳（双份，每人一条）2.计时器3.音乐播放器教学步骤：步骤一：引入（10分钟）1.向学生简单介绍跳绳的好处，如能锻炼心肺功能、增强体质、促进大脑发育等。
2.引导学生回忆他们以前跳绳的经历，询问他们对跳绳的喜好程度。
3.介绍今天的课程主题：双人合作跳绳。
a.解释合作跳绳的概念：两人合作进行跳绳动作，需要相互信任、协调和配合。
b.引导学生思考为什么要进行双人合作跳绳。
步骤二：技巧讲解（20分钟）1.讲解正确的跳绳姿势：a.站直、双脚并拢。
b.双肩放松，手臂贴近身体。
c.手腕稍微用力，轻轻摆动。
d.目视前方，保持平衡。
2.讲解跳绳的基本脚步：a.单脚跳b.双脚跳c.共2下单脚跳d.共2下双脚跳e.引导学生进行练习，逐步掌握不同的脚步。
3.引导学生学习基本的跳绳节奏：a.讲解如何根据音乐节奏跳绳。
b.播放音乐，让学生自由跳绳。
c.提醒学生注意跳绳时手腕和脚步的配合。
步骤三：合作跳绳练习（30分钟）1.将学生分成两人一组，每组一条跳绳。
2.引导学生配对，要求他们互相交换跳绳。
3.强调在合作跳绳中的配合和默契很重要。
4.练习合作跳绳的基本动作：a.共同跳单脚跳b.共同跳双脚跳c.绕过对方跳绳d.两人同时跳双脚跳（一人在前，一人在后）e.共两人同时跳双脚跳5.让学生自由发挥，创造新的合作跳绳动作。
6.结合计时器，设定跳绳时间，比赛哪组跳绳次数最多。
步骤四：总结与评价（10分钟）1.引导学生总结今天所学的跳绳技巧和合作跳绳的经验。
2.询问学生对合作跳绳的感受，以及他们如何与搭档更好地合作。
3.鼓励学生在以后的学习和生活中运用合作与协调的能力。
4.评价学生的跳绳表现，给予肯定和鼓励。
拓展活动：1.学生可以自由发挥，创造更多的合作跳绳动作，提高创造力和想象力。
双人合作跳绳教案
X X
X X X X X X
X X X X
X X
▲
X X X X
X X X X
X X
X X X X X X
X X X X
X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
▲
培养学生团队合作能力
开动脑筋、发散思维，培养学生自主学习能力
▲
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
▲
1பைடு நூலகம்队快、齐、静
2建立良好的师生关系
3明确目标
做好热身，为预防受伤，为本课练习打下基础。
学生认真对待，跟随老师做各种动作
学生练习兴趣高涨
小
10分钟
学
练
部
分
比
赛
部
分
一、找朋友
“找呀找啊找朋友，找到一个好朋友”随着熟悉的音乐找到这节课自己的好朋友并与他成为一组（2人一组）
集中听讲，认真观察
认真练习，认真观察
学生按照老师要求进行练习，进行尝试
学生积极练习，完成挑战
积极参与，在娱乐中发展手脚协调能力，提高体能
中
中
强
1分钟
3分钟
2分钟
3分钟
6分钟
7分钟
5
分钟
放
松
部
分
1、放松练习：肌肉拉伸
2、小结本课
3、回收器材
组织学生进行放松
小结
师生道别
X X X X X X
X X X X X X
二、问学生有没有玩过双人、多人跳绳？让学生自主合作探究，发散思维，进行尝试
最新三年级《跳绳(双人合作)》课教案
最新三年级《跳绳（双人合作）》课教案三年级《跳绳（双人合作）》课教学设计（水平二）一、学情分析本次课的授课对象是小学三年级学生。
该年龄段的学生对体育活动有广泛兴趣，具有好奇，好动，好模仿，注意力不集中等特点，他们集体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。
通过一年的学习，已初步具有一定的单人跳绳能力。
二、教学目标1、通过练习，使85%的学生初步学习掌握双人合作“原地双人跳绳”的基本动作方法。
2、发展身体协调性，在“玩中学，学中玩”中增强体能、促进身体正常的生长发育。
3、建立学生自尊和自信，培养学生拼搏向上、团队协作的精神。
三、指导思想根据学生生理和心理特点，本课以“学生为本”作为指导思想。
以学生为主体，充分发挥学生主观能动性，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生的团队合作意识。
四、教学内容1、复习单人跳绳（4—2）2、双人合作跳绳（①一带一单摇②朋友跳）3、游戏：《双人“∞”字追逐跑》4、每课一练：“空中抓握”五、教学重难点本课重点：双人跳绳的方式、方法，难点：摇绳人和跳绳人默契配合。
六、教材分析双人合作跳绳对发展学生灵敏、协调等身体素质具有积极作用，学生在一年级已经学习和掌握了跳短绳的基本方法，因此，本学段在技术上主要帮助学生学习和掌握跳绳的双人合作能力和变换方式方法。
七、教学组织和教、学法组织：合作分组。
教法：我采用讲解示范法，练习法。
学法：学练结合、互帮互学。
八、教学流程课堂常规——队列练习——持绳热身操——复习单人跳绳——双人合作跳绳——双人“∞”字追逐跑——“空中抓握”——放松——小结九、教学效果预计教学效果：学习积极、兴趣盎然；师生合作、氛围热烈；互帮互学、合作和谐；流程顺畅、目标达成。
预计生理负荷：平均心率125±5次/分练习密度50±5%十、跳绳单元计划目标： 1、初步掌握单人、双人、集体跳绳的动作和方式；2、学会自主、合作、探究的学习方式，培养创新意识；3、发展体能，促进身体素质发展；4、培养体育兴趣，形成良好的个性品质。
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1 12×8 2 分
பைடு நூலகம்
一块40米×70米场地，跳绳33条，录音机一台。 平均心率135次/分； 练习密度45%。 课后作业： ①、朋友跳20次。 ②、立卧 撑10次
培养良好的意志品质。
学
重点：手脚配合协调 难点：合作默契
教学内容 教师活动 学生活动 组织教法 运动负荷 次
时间
′
一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、绳操 伸展运动 扩胸运动 体侧运动 体转运动 等 2、个人综合练习 选出体育骨干领做学过花样跳绳 个人侧甩编花
5组
心率曲线预计（略） 课后反思（略）
′
五、放松总结： 1、带领同学进行积极的身体放松。 2、在音乐的背景下进行意念放松。 3、师生互评价本节课表扬优生优组。 4、布置课后作业。 5、安排归还器械。
、宣布下课。 1、教师领做组织学生放松。 2.互评价。 3安排归还器材。 4宣布下课。 1、学生相互放松。 2、在音乐背景下；在教师的提示下放松。 3、大胆参与本节课的讲评。
、通过练习发展学生上下肢力量、弹跳力 、协调性，增强体能。
、引导学生，自主合作，探究意识，激发学生对跳绳的兴趣，
培养良好的意志品质。
、教学重点：手脚配合协调。
、教学难点：合作默契。
、 愉悦身心：
、课堂常规：
、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
、宣布课的内容和任务，安全提示。
由“一人单跳绳”
入“两人合作跳
“两人合作跳绳”
1、提前到场，检查器材、场地安全 2、师生问好 3、宣布课堂内容；安全提示。 1、教师领学生一起练习。 2、指导学生。 3、带领学生做练习。 4、以激励的语言鼓励学生有兴趣的参与。 1、到场地集合。 2、体委报告人数。 3、注意力集中，进入状态。 1、积极参与练习。 2、跟教师练习。 3、自主合作练习。 组织： ○○○○○○○○ ×××××××× ★ 要求： 整齐、安静、迅速认真听教师讲解。 组织要求： 1、积极参与 2、认真复习学过的动作。 3、认真按照教师的要求练习。 1 2×8 弱 2 分 较 弱 3 分
40米×70米场地、跳绳33条、录音机一台。
3-1）教案
材
1、 朋友跳（4-1）。 2、混合迎面接力游戏。
1、使85%以上的学生，初步掌握朋友跳的基本动作，准确把握进 绳时机。 2、通过练习发展学生上下肢力量、弹跳力 、协调性，增强体能。 3、引导学生，自主合作，探究意识，激发学生对跳绳的兴趣，
1、教师讲解并找与学生一起做示范。 2、教师提问：俩人怎么样配合才能达到默契？通过练习后，你们做回答。 3、让学生徒手练习体验动作。 4、引导学生互评价自主合作探究练习。 5、教师总结那组跳的好，给予评价。 组织学生游戏： ①、教师讲评组织分组。 ②、指导学生做动作 ③技能分组分男女各A、B两组 自由组成俩人一小组 1、注意听讲体会。 2、 学生着重注意跳好合作跳的要点。享受合作带来的乐趣。 3、①、认真听看体会动作。②、积极参与练习。③、小组长认真组织练习。 ①、认真听讲解领会动作。 ②、合作探究如何更好的完成动作。 ③、选出规范的同学展示。 ④、积极主动探究体验尝式练习。 积极参与游戏，增强体能①、认真听讲解领会动作要求。 ②、根据自己练习掌握动作情况参与游戏。 组织：同上 要求： 1、认真听讲 2、及参与练习。 3、大胆表现自己。 4、组织要求：同上。 5、组织：同上 要求： ①、认真听讲 ②、积极合作研究。 ③、根据自己技能水平尽力去完成练习任务。 7、组织：同上 游戏要求： 1、积极参与 2、认真体会动作。 3、积极提高自身水平争取好成绩。 3-4 5-6 3-4 3 分 3 分 2 分 3 分
′ 三、双人合作跳 1、教师讲解并示范。（正面与侧面） 2、教师进入不同差异的小组进行指导， 3、学生认真听讲动作方法和要领 4、两人一组合作跳短绳：比一比那组小伙伴跳的花样多？ 5、学生认真听讲动作方法和要领 6、学生两个人一组尝试练习 7、学生展示两人合作跳绳 8、双人跳绳展示。朋友跳 ，优生可以展示自创动作。 重点：手脚配合协调 难点：合作默契 9、课课练 为了提高学生体能练习 30秒单跳 分层次跳 四、游戏：混合迎面接力
3-1）教学设计
本课以花样跳绳为手段，以新课程标准理念为指针，树立“健康第一”的指导思想，通过情景
3-1,根据小学生活波好动，善学的特点，创设“一绳多用”的教学情景
本节课上课班级是小学四年四班，男女生36人，他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，好动，
、使85%以上的学生，初步掌握朋友跳的基本动作，准确把握进绳时机。
、学生两个人一组尝试练习
、学生展示两人合作跳绳
、双人跳绳展示。朋友跳 优生可以展示自创动作。
、为了增加学生体能，我们课课练习
30秒。
、游戏：混合迎面接力
、教师讲解游戏要求和规则。安全提示。
、学生练习比赛。
、教师学生互评价。
、恢复身心
、总结表扬优生优组，
、布置课后作业。
、宣布下课！
、绳操
扩胸运动 体侧运动 体转运动 等
、个人综合练习
、增智增技 ：
、教师采取语言法，直观法对学生进行教学。
、学生徒手练习，体验动作。
、分组练习教师进入不同差异的小组进行指导，
、学生认真听讲动作方法和要领
、两人一组合作跳短绳：比一比那组小伙伴配合的好？
、学生认真听讲动作方法和要领