小学信息技术四年级教学设计 04-01《 初识“WPS文字”》教学设计
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第1课初识“WPS文字”
【教材分析】
本课是四年级上学期的第1课时，是“WPS文字”模块的起始课。本节课主要是从启动、认识窗口的组成、保存与退出四个方面让学生开启这一软件的学习。作为学生接触的第二个文字处理软件，学生将利用这一软件在接下来的学习中进一步体会利用信息技术手段进行信息加工与处理的便捷性。因此这节课要考虑到整个模块的发展性，充分发挥初识课的起始作用。
【学情分析】
本课授课对象为四年级学生，从认知角度而言，他们可以掌握具体化的问题，而对于抽象性问题的学习还有困难，因此在教学过程中，教师需要将问题和任务具体化，帮助学生从实践中获得解决方法。在三年级的学习中，学生已经掌握了“记事本”和“画图”程序的使用。在有一定软件学习经验的基础下，对于较近似的知识点，如“启动”与“保存”，学生可以利用迁移的方式进行学习。
【教学目标与要求】
1．了解“WPS文字”软件的主要功能属性，了解软件窗口的组成。
2．学会启动与退出“WPS文字”软件，学会保存“WPS文字”文档。
3．通过交流对话与自己的上机探索，感受新软件的技术魅力。
【课时安排】
安排1课时。
【教学重点与难点】
重点：
1. 掌握“WPS文字”软件的启动、退出与保存。
2. 学会保存“WPS文字”文档。
难点：
准确规范地保存“WPS文字”文档。
【教学方法与手段】
教师讲演、任务驱动、小组交流。
【教学准备】
“WPS文字”软件、课件、学件、图文素材。
【教学过程】