梦碎雅典 教学课件
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17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
玛莲·奥蒂
本篇特写最突出的特点：以情动人 朗读课文，结合文章具体语句说说作者在奥蒂身上
寄托了怎样的情感？
本文记者抓住了奥蒂失败的几个瞬间，用特写 的笔法再现了当时的情景，表达了作者: 对奥蒂的梦想一再破灭的同情、惋惜。
对奥蒂屡败屡战的坚毅和顽强的敬佩。
对奥蒂“永不相厄运低头”勇气的赞美。
体会特写“放大细节”的特色
一个人的生命中都应该拥有一份坚毅与执着，纵 然在坎坷的人生道路上失败不可避免，但我们不 能因此而向命运屈服，像对手服输。我们应像奥 蒂那样，失败了、跌倒了、站起来、擦把汗继续 向前！即使是输也要输得豪迈，败也要败的精彩， 因为在我们生命的字典里找不到悲哀、颓废与屈 服，我们所拥有的是乐观、顽强与拼搏！同学们： 让我们鼓起生命的风帆，去不断地战胜自我，勇 攀高峰，实现心中最美丽的梦！
下。” ——奥蒂
牙买加人的信念
• “我们一直相信能够征服比赛。这
是一种信念，我们小，我们穷，但是我
们很自信。”
•
“失败了，倒下了，擦把汗，站起
来继续向前！”
现在的奥
蒂 • 在女子百米比赛中，奥蒂67次跑进过11秒，她 保持的牙买加国家纪录，一直到2009年才由北 京奥运会女子百米冠军弗拉泽以10秒73刷新。 奥蒂激励了此后一代代牙买加田径天才，如今 牙买加女子短跑的领袖人物维罗妮卡-坎贝尔 (去年世锦赛200米冠军)就表示奥蒂是自己儿时 的偶像，“她给大家设立了一个标杆，我们都 试图去模仿她，都想在长大后成为奥蒂那样的 人物。”
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
玛莲·奥蒂
本篇特写最突出的特点：以情动人 朗读课文，结合文章具体语句说说作者在奥蒂身上
寄托了怎样的情感？
本文记者抓住了奥蒂失败的几个瞬间，用特写 的笔法再现了当时的情景，表达了作者: 对奥蒂的梦想一再破灭的同情、惋惜。
对奥蒂屡败屡战的坚毅和顽强的敬佩。
对奥蒂“永不相厄运低头”勇气的赞美。
体会特写“放大细节”的特色
一个人的生命中都应该拥有一份坚毅与执着，纵 然在坎坷的人生道路上失败不可避免，但我们不 能因此而向命运屈服，像对手服输。我们应像奥 蒂那样，失败了、跌倒了、站起来、擦把汗继续 向前！即使是输也要输得豪迈，败也要败的精彩， 因为在我们生命的字典里找不到悲哀、颓废与屈 服，我们所拥有的是乐观、顽强与拼搏！同学们： 让我们鼓起生命的风帆，去不断地战胜自我，勇 攀高峰，实现心中最美丽的梦！
下。” ——奥蒂
牙买加人的信念
• “我们一直相信能够征服比赛。这
是一种信念，我们小，我们穷，但是我
们很自信。”
•
“失败了，倒下了，擦把汗，站起
来继续向前！”
现在的奥
蒂 • 在女子百米比赛中，奥蒂67次跑进过11秒，她 保持的牙买加国家纪录，一直到2009年才由北 京奥运会女子百米冠军弗拉泽以10秒73刷新。 奥蒂激励了此后一代代牙买加田径天才，如今 牙买加女子短跑的领袖人物维罗妮卡-坎贝尔 (去年世锦赛200米冠军)就表示奥蒂是自己儿时 的偶像，“她给大家设立了一个标杆，我们都 试图去模仿她，都想在长大后成为奥蒂那样的 人物。”
高中语文第四章第10课梦碎雅典课件选修《闻阅读与实践》高二选修语文课件
一、读准字音
(一)单音字
(1)噩. 梦( è )
(二)多音字
1．因词而异
(1)臂手胳臂臂．．
bì bei
12/11/2021
(2)瞬．间( shùn )
(2)行行道．业行．
háng heng
(3)旋旋 旋． ．转 风
xuán xuàn
(4)会机 会．会 计．
huì kuài
2．一言辨异
(5)少不更．(gēng )事的小王面对现实更．( gèng )加困惑了。 (6)将．( jiàng)士们将．( jiāng )要进行为期三天的野外生存训练。
本则新闻报道的就是王珏获“感动中国·2017 年度人物”殊 荣的事件。第 1 段是这则新闻的导语，交代了报道的主要事件 ——王珏获得“感动中国”人物。第 2～4 段叙写王珏奉献他人 直至生命的最后一刻。第 5 段交代了王珏去世后赢得人们的广 泛赞誉。第 6、7 段写颁奖晚会现场的情景。
12/11/2021
12/11/2021
2．文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什 么作用？ [对应考点：分析新闻背景及其作用] 答：_________________________________________________ 参考答案：可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运 气”，更深刻理解奥蒂渴望梦圆雅典的迫切心情，突出奥蒂 不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。
12/11/2021
的时候参加了 2004 年希腊雅典夏季奥运会。 在自己的运动员生涯中，奥蒂总共 15 次当选牙买加年度运
动员，她也是奥运历史上，两位参加过七届奥运会的运动员之一。 她总共创纪录的获得八枚奥运奖牌，并且获得过 14 枚世界锦标 赛的奖牌，但她却始终与奥运金牌无缘。
人教版高中语文选修“新闻阅读与实践”第四章⑩《梦碎雅典》优质课件(共36张PPT)
玛莲·奥蒂
不幸？ 英雄？
没有皇冠的女皇
• “黒缎子一样飘曳在跑道上， 黑太阳一样闪烁在跑道上。”
• 国际田坛的“常青树”。 • “永远的伴娘” 。
千分之一的遗憾 五十岁的坚持
• 7届奥运会，3银、5铜；9届世锦赛，17枚奖牌。
• “我这辈子在跑道上输比赢要多得多，所以，输我是 最不怕的。大家都因此而同情我，但不知道，其实输 给我人生的收获比赢还要多。” ——奥蒂
• “没有别的理由，就是因为热爱，所以我放不下。” ——奥蒂
千分之一的遗憾 五十岁的坚持
• “我们一直相信能够征服比赛。这 是一种信念，我们小，我们穷，但是我
们很自信。”
•
“失败了，倒下了，擦把汗，站起
来继续向前！”
体会作者在奥 蒂身上寄托了 怎样的情感。
表达了作者对奥蒂痛失 金牌的惋惜与同情，同 时对她永不向厄运低头 的勇气和坚毅深致赞美。
在今年的北京奥运会上，一批老兵继续上演新的传 奇：67岁的日本盛装舞骑手法华津弘，58岁的加拿大女 神枪手纳特拉斯，53岁的以色列长跑运动员萨塔因，49 岁的法国女子自行车运动员让妮·隆戈…… 而已有50岁 并长期与肾下垂疾病作斗争的栾菊杰无疑也是其中的重 要代表。
“如果在其他国家举办奥运会，我早就放弃了，我
背景材料的作用
可以让读者全方位了解 这位体坛老将的“坏运 气”，更深刻理解奥蒂 渴望圆梦的迫切心情， 为它的悲剧埋下缘由， 突出奥蒂不屈服于命运 的性格特征，增强文章 的感染力。
体会下列细节的表达效果
起跑通常不好的奥蒂这次“启动” 完美之极。她像旋风般掠过跑道， 人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂 如黑色的闪电射向终点，转瞬之间， 她已经跑过80米。
在2002年前，丘索维金娜是个快乐的体操姑娘，获得过许多 世界大赛的金牌银牌。 2002年，在一次突然的呕血之后，3岁的 儿子阿廖沙被确诊为白血病。而后体操对她不再是单纯的比赛， 而突然变成了一项为了儿子治病的工作。
高中语文梦碎雅典ppt3 人教课标版最新优选公开课件
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(3)在为灾区坍塌的废墟、逝去的生命唏．嘘．不．已．的时候，我们更应该思考是 否能设计建造出更适合易发灾害地区的建筑，未雨绸缪、防患未然呢？( √ )
请说明理由：_“__唏__嘘__不__已__”__原__意__为__哭__泣__后__不__由__自__主__地__急__促__呼__吸__，__抽__搭__。___ _现__在__意__思__有__所__扩__展__，__有__“__感__叹__、__感__慨__、__议__论__、__怀__疑__、__不__以__为__然__以__及__令__人__十__分___ _惊__讶__，__难__以__置__信__”__的__意__思__。_
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4．作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心 中，奥蒂何尝不是英雄？！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 “重要的是参与，不是胜利”是奥林匹克精神的核心之一。奥 蒂的“悲剧命运”令人叹息，但她屡败屡战，不向厄运低头的坚毅与执着，完 美地诠释了奥林匹克精神。失败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。
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接力银牌，2002 年后，奥蒂开始代表斯洛文尼亚参加比赛，并在 44 岁时参加了 2004 年希腊雅典夏季奥运会，与决赛资格失之交臂。
(3)在为灾区坍塌的废墟、逝去的生命唏．嘘．不．已．的时候，我们更应该思考是 否能设计建造出更适合易发灾害地区的建筑，未雨绸缪、防患未然呢？( √ )
请说明理由：_“__唏__嘘__不__已__”__原__意__为__哭__泣__后__不__由__自__主__地__急__促__呼__吸__，__抽__搭__。___ _现__在__意__思__有__所__扩__展__，__有__“__感__叹__、__感__慨__、__议__论__、__怀__疑__、__不__以__为__然__以__及__令__人__十__分___ _惊__讶__，__难__以__置__信__”__的__意__思__。_
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4．作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心 中，奥蒂何尝不是英雄？！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 “重要的是参与，不是胜利”是奥林匹克精神的核心之一。奥 蒂的“悲剧命运”令人叹息，但她屡败屡战，不向厄运低头的坚毅与执着，完 美地诠释了奥林匹克精神。失败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。
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接力银牌，2002 年后，奥蒂开始代表斯洛文尼亚参加比赛，并在 44 岁时参加了 2004 年希腊雅典夏季奥运会，与决赛资格失之交臂。
梦碎雅典ppt8 人教课标版
人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》第四章之《梦碎雅典》质量检测(时间：45分钟满分：60分)一、积累与运用1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )(3分)A．噩．梦(è) 旋．风(xuàn) 坎坷．．(kǎn kě)B．沮．丧(jǔ) 赏赐．(cì) 居．然(jù )C．掠．过(lüè) 成绩．(jī) 厄．运(è)D．改行．(hánɡ) 胳臂．(bo) 坚毅．(yì)解析B项，居然(jū)；C项，成绩(jì)；D项，胳膊(bei)。
答案 A2．下列词语中书写没有错误的一项是( )(3分)A．激励决赛关健天赏之赐B．遭遇竞争静默莫名其妙C．唯独搏击退役不可思义D．坚辛脾气锦标赛唏嘘不已解析A项“关健”应为“关键”；C项“不可思义”应为“不可思议”；D项“坚辛”应为“艰辛”。
答案 B3．下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)A．法、英、美在军事上消灭卡扎菲的力量很容易，但在伊斯兰世界采取军事行动，胜负根本不取决于军事行动的成败。
B．韩国平昌击败德国慕尼黑和法国阿纳西获得2018年冬奥会主办权。
平昌在主办权战役中可谓胜得毫无悬念，首轮投票就直接获得超过半数以上票数从而获胜。
C．刚开始，他们靠从家乡出发时自带的食品和矿泉水、方便面、袋装牛肉等填肚子，后来因水土不服，很多队员出现拉肚子、感冒发烧症状。
D．要顺利完成防止经济增长由偏快转为过热，防止价格由结构性上涨演变为明显的通货膨胀，我们还有许多工作要做。
解析B项，“超过”和“以上”语意重复；C项，“食品”与“方便面”等不能并列；D项，“完成”缺宾语。
答案 A4．阅读下面这则新闻，按要求答题。
(6分)新华社合肥5月31日电(钟安) “儿童节要到了，我不要什么礼物，只希望父母能够____________________________。
”近日，合肥市一名学生向记者述说了他的烦心事。
高中语文410梦碎雅典课件新人教新闻阅读与实践
-13-
10.梦碎雅典
一、为什么要大力培育新型职业农民 （一）深刻背景
◆农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后
继乏人问题步步紧逼
新生代农民工 76% 不愿再回乡务农 85% 从未种过地 （国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农 民工没有从事过一天的农业生产活动）
-14-
10.梦碎雅典
一、为什么要大力培育新型职业农民 （二）紧迫课题
1.文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分?请结合本 文分析其作用。 提示:文章开头两段属于新闻文体的导语部分。主要作用:概括 新闻的要点,为整篇文章定下感情基调,激发读者的阅读兴趣。
2.巧妙运用背景材料,能够给人物特写增色。《梦碎雅典》一文 中使用了哪些背景材料?这些材料有什么作用? 提示:
-9-
10.梦碎雅典
一、为什么要大力培育新型职业农民
二、什么是新型职业农民
三、如何加快培育新型职业农民
-10-
10.梦碎雅典
一、为什么要大力培育新型职业农民
（一）深刻背景
◆农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演
愈烈
2012年我国农民工数量达到2.6亿，每年新增
900-1000万。
四川抽样调查： 26% 20% 举家外出农户 留守农户
一、为什么要大力培育新型职业农民 （三）历史使命
◆回答好“谁来种地”“地如何种”的问 题，历史性地落在了培育新型职业农民 上。
—— 2012年中央一号文件聚焦农业科
技，着力解决农业生产力发展问题， 明确 提出大力培育新型职业农民； 2013 年中央 一号文件突出农业经营体制机制创新，着 力完善与现代农业发展相适应的农业生产 关系， 进一步强调加强农业职业教育和职 业培训。
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◆语文•选修/新闻阅读与实践•(配人教版)◆
3．细节描写是新闻中作者用来表现人物的重要手段。分 析以下这些细节表现了奥蒂的什么精神风貌。
(1)起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。她像旋 风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂如黑色的 闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！
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◆语文•选修/新闻阅读与实践•(配人教版)◆
3．依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①自南北朝以来日益兴盛的佛教，特别是经过武则天的 __________，确实达到了发展的最高峰。 ②一般而言，年轻人对流行歌曲会有更多的兴趣，而老 年人在这方面就要__________了。 ③最近，MSN服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。 微软在华的MSN负责人告诉记者，这是由中美商业模式差别 造成的__________，基于个人计算机的MSN将__________免 费下去。
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一、基础知识
1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A．桂冠（ɡuàn）
冠心病（ɡuàn
冠冕堂皇（ɡuān）
沐猴而冠（ɡuàn）
B．奥蒂（dì）
缔约国（dì）
根深蒂固（dì）
扺掌而谈（dǐ）
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分析：新闻中个性化的细节描写，可以使人物的个性鲜 明，使得新闻具有强烈的说服力和感染力。大量的新闻实践 证明，一篇新闻佳作，要有生活气息，就要依靠大量的个性 化、生动形象的细节描写，细节描写的作用在新闻人物的描 写中比长篇议论还要重要。这篇新闻在细节描写上是非常成 功的，细节描写不但让我们看到了奥蒂这个出色的运动员的 实力和素质，更让我们见证了什么是真正的奥林匹克精神。 “她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂 如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米”体现 了奥蒂的实力，“在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地 朝起点慢慢地一步一步走着……”体现了奥蒂面对坎坷与艰 辛的从容气质，“奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸上是 坚毅的神情”，从中我们看到了对奥林匹克精神的最好诠释。
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牙买加人的信念
• “我们一直相信能够征服比赛。这 是一种信念，我们小，我们穷，但是我 们很自信。” • “失败了，倒下了，擦把汗，站起 来继续向前！”
现在的奥 • 在女子百米比赛中，奥蒂 67次跑进过11秒，她 蒂 保持的牙买加国家纪录，一直到2009年才由北
京奥运会女子百米冠军弗拉泽以10秒73刷新。 奥蒂激励了此后一代代牙买加田径天才，如今 牙买加女子短跑的领袖人物维罗妮卡-坎贝尔 (去年世锦赛200米冠军)就表示奥蒂是自己儿时 的偶像，“她给大家设立了一个标杆，我们都 试图去模仿她，都想在长大后成为奥蒂那样的 人物。” •
•
体坛周报特约记者吕云报道 现年50岁的前牙买 加短跑女皇奥蒂，将成为田径欧锦赛历史上最老的参赛 选手。她已经被斯洛文尼亚列入女子4×100米接力阵容， 参加即将进行的巴塞罗那欧锦赛。此前，法国人莱韦克 是参加田径欧锦赛年龄最大的选手，她在1998年布达佩 斯欧锦赛上参加马拉松比赛时已经47岁。
•
对于奥蒂的梦想被厄运无情击碎的瞬间，课文 做了细致的描绘，仔细阅读七、八两段，从以 下三个角度体会文章细节描写的表达效果。
（1）第七段运用了什么修辞手法？有何作用？ （2）如果把“孤独的奥蒂如黑色的闪电射向 终点”改为“奥蒂如闪电射向终点”，可不可 以？为什么？
（3）这两段文字曾三次提到观众的表现，分 别是什么有何作用？
梦碎雅典
杨明
马小林
玛莲· 奥蒂
牙买加短跑名将， 被誉为国际田坛的“常青树”。 “黒缎子一样飘曳在跑道上， 黑太阳一样闪烁在跑道上。” 牙买加如今是世界“短跑王 国”，博尔特是牙买加短跑出产 的最大偶像，而在“闪电”之前， 牙买加短跑的最大偶像无疑是 “田径赛场常青树”奥蒂。
短跑女皇奥蒂50岁再度出征 牙买加传奇征战欧锦赛
〖2021年整理〗《梦碎雅典》基础字词梳理完整教学课件PPT
《梦碎雅典》基础字词梳理
1．识字音
噩 è 梦ī
唏嘘
坎 ǎn ě坷 è 厄 运
冠冠 桂冠ɡɡuuàānn军
臂手 胳臂 臂
bì bei
行道改行行hháénnɡɡ
2．正字形
瓜dì蒂 dì 缔 约 dì 谛 听
激lì 励 再接厉再lì lì 利 害攸关
jǔ 沮 丧 含英咀jǔ 华 jū 狙 击战
bó 搏 击 jìnɡ 竞 争
bó 博 洽 jìnɡ 竟 夜
jù 具 备
万事俱jù 备
3．辨词义
1居然 竟然
[辨析] 居然：出乎意料，竟然。可以用于主语前面。 竟然：出乎意料，用于主语后面，动词谓语前面。
[例句] ①“真的没想到，在五星级酒店举办的品牌特卖 会上，__居__然____也有假名牌！”上海的叶小姐近期一连赶了4 场在星级酒店举办的特卖会，结果都失望而归。
②4名小青年公然在集市出售盗来的大黄牛，为打消买 主顾虑，竟__然______陪同买主去派出所请民警担保，7日，石城 县公安局横江派出所将4人拘留。
2何尝 何曾
[辨析] 何尝：用反问的语气表示未曾或并非。 何曾： 用反问语气表示未曾。
[例句] ①在这个危机四伏的世界，其实，我又 ___何__尝___不是如此，生活就是这样矛盾，爸爸一边盼望着你 长大，一边又自私地希望你不要长大。
无可奈何：_无__可__奈__何__：__指__没__有__办__法__，__不__得__已__。________
②09年的大门刚刚开启，就有一大帮明星跃跃欲试，想 挽回昔日的辉煌，明星是最不甘寂寞的人，曾经的舞台给了 他们太多的记忆，他们___何__曾___甘心就这样陨落，他们无时 无刻不再期望着东山再起。
1．识字音
噩 è 梦ī
唏嘘
坎 ǎn ě坷 è 厄 运
冠冠 桂冠ɡɡuuàānn军
臂手 胳臂 臂
bì bei
行道改行行hháénnɡɡ
2．正字形
瓜dì蒂 dì 缔 约 dì 谛 听
激lì 励 再接厉再lì lì 利 害攸关
jǔ 沮 丧 含英咀jǔ 华 jū 狙 击战
bó 搏 击 jìnɡ 竞 争
bó 博 洽 jìnɡ 竟 夜
jù 具 备
万事俱jù 备
3．辨词义
1居然 竟然
[辨析] 居然：出乎意料，竟然。可以用于主语前面。 竟然：出乎意料，用于主语后面，动词谓语前面。
[例句] ①“真的没想到，在五星级酒店举办的品牌特卖 会上，__居__然____也有假名牌！”上海的叶小姐近期一连赶了4 场在星级酒店举办的特卖会，结果都失望而归。
②4名小青年公然在集市出售盗来的大黄牛，为打消买 主顾虑，竟__然______陪同买主去派出所请民警担保，7日，石城 县公安局横江派出所将4人拘留。
2何尝 何曾
[辨析] 何尝：用反问的语气表示未曾或并非。 何曾： 用反问语气表示未曾。
[例句] ①在这个危机四伏的世界，其实，我又 ___何__尝___不是如此，生活就是这样矛盾，爸爸一边盼望着你 长大，一边又自私地希望你不要长大。
无可奈何：_无__可__奈__何__：__指__没__有__办__法__，__不__得__已__。________
②09年的大门刚刚开启，就有一大帮明星跃跃欲试，想 挽回昔日的辉煌，明星是最不甘寂寞的人，曾经的舞台给了 他们太多的记忆，他们___何__曾___甘心就这样陨落，他们无时 无刻不再期望着东山再起。
高中语文选修课件第四章 10.梦碎雅典
有的追求和梦想、光荣和失望。2004年,在21岁的刘翔获得110米
栏冠军的同时,44岁的她再次跻身雅典奥运的百米跑道上,她说:“我
不会在乎别人的想法,因为我曾经是最好的,但是如果我现在依然
有竞争力,那就说明这个项目出了问题。一切都与之前不同了,我
不再是奖牌的竞争者,这是一种完全不同的感受,我只是在为了自
辣评1读书原本就跟身份地位无关,有些人高居庙堂之上,十几年 不读一本书,有些人身居陋室,尚且能关心天下大事。当你刻意地 区分身份的不同时,其实你的
潜台词就是他做了一件与自己的身份不相称的事,这不仅不符合 事实,也不符合老人的初衷。他看书只是为了书中的世界,不是为 了书外的世界。他也不是想向社会表达什么,而是为了给自己的孙 子孙女,讲一些有意义的故事。
10.梦碎雅典
环卫工人读书,不打扰就是最好的支持
温州永嘉的一家书店里,一位老人读书的照片感动了众人。照片 中的老人身穿红色的环卫工人制服,捧着一本书席地而坐,头发花 白,面对书本却犹如一个孩子般如饥似渴。
画面很温馨,店员没有因为来了一名环卫工人就排斥拒绝,担心 他弄脏了书本,老人也没有因为来者都是客的老规矩就不管不顾, 而是每次都把手洗得干干净净,然后待在一旁默默地读书。
辣评2围观、刻意地拔高看起来是一种鼓励,但难免带着一种居 高临下的施舍。在环卫工人和读书之间寻找某种伟大意义,都难免 打着“物以类聚,人以群分”的身份标签,这种审视的眼光才真的让人 不舒服。别以为老人读不懂世俗眼光里的潜台词,他只是更珍惜眼 前的这点宁静。
把这份感动放在心上,默记在心里。哪怕心存善意,围观也是一 种精神负担,目光的注视会让他们不安、局促;表扬会让一个人感 到压力,让他们踌躇于自己的行为。我想,对于他们,最好的支持就 是让他们安安静静地读会书。
人教版高中语文选修《新闻阅读与实践10 梦碎雅典》(一等奖课件) (2)
1、这篇新闻的主体（主要事实）主要用了什么
表达方式？与一般新闻（消息）有啥不同？
• 这篇新闻主体主要用了描写的表达方式；
• 消息以记叙为主。
2、一般新闻（消息）的主体都把发生的事 件的来龙去脉简明扼要交代清楚，这篇新闻 是不是这样？这篇新闻的选材有什么特点？
• 这篇新闻没有叙述整个事件，对于奥蒂失利的 过程，她失利后的伤心，作者没有去写。
爸 脚爸爷 爸
撑 全 笑 爸 爸 已
给 身 着 接 经
步爸俩 轻一 快路
爸接儿爸爸
他全身 湿的儿 聊说笑 儿子放
。湿透 透子不 着聊着 子学回
， 学 放 只 知 学 家
为道校
把 伞
七、活跃于赛场内外的记者们，总是
喜欢将目光投向那些胜利者，本文却将目 光投向了奥蒂这位似乎永远与冠军无缘的 悲剧人物。作者是在感叹命运的不公，还 是别有深意？
• 这篇新闻的采写者没有按照惯常的思维去 关注胜利者，而是把目光聚焦在一位失败 的英雄身上。在作者眼里，奥蒂虽败犹荣， 是一位令人敬佩、值得称道的英雄。在她 的身上，作者虽然感叹了命运的不公，表 达了对她的同情，但更重要的是引导人们 学习她那种永不向厄运低头的勇气。这就 是本篇新闻的价值。
• 叙述了她曾经做出的退役决定，看似闲 笔，实际上起到了一个转折的作用，它 把读者的目光由对奥蒂的同情引向了对 奥蒂永不放弃精神的敬意上来，为最后 一段升华主题作了铺垫。
总结本文背景材料作用
• 可以让读者全方位了解这位体坛老将的 “坏运气” ;
• 深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情; • 突出奥蒂不屈服于命运的性格特征; • 为后文做铺垫，增强文章的感染力。
梦碎 雅 典 杨
明 马 小 林
一、什么是新闻
高中语文选修新闻阅读与实践课件-10 梦碎雅典1-人教版
面临退役命运的奥蒂，选择放弃国籍，去另一个国家延续 自己的奥运梦想。2002年，斯洛文尼亚接受了这个不再年轻 的短跑名将，并让她有机会第七次走上奥运舞台。
这次奥运会，奥蒂没能创造奇迹，100米、200米均被挡在 决赛门外，但以44岁“高龄”站在奥运赛场，她本身就是一 个奇迹。
四十八岁的坚持
疲惫的奥蒂曾决定在雅典奥运会后退役，但 大阪世锦赛，还是看到了她的身影。距离北京奥 运会还不到半年，奥蒂正在向自己的第八次奥运 之旅发出冲刺。在斯洛文尼亚选拔赛上，她的成 绩没有达到出线标准，48岁的她告别了北京奥运 会。
1、灵活的结构。 本文在叙事的主题脉络中，灵活地穿插了许多背景
材料，通过今昔对比和映衬，突出了人物身上的“宿 命感”和悲剧意识，而更感人。
2、以情动人。 “情感”贯穿全文，“奥蒂又输了”“不幸”“莫名
其妙”到又“坚毅”地站在起跑线上，重新站起来。由 同情到敬佩、赞扬，到结尾感情的升华，深化了主题。
梦碎雅典
1.体会作者情感的变化，以及细节描 写和背景巧妙穿插的写作特色。
2.从奥蒂的人生经历中获得启示。
1.文中说“没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇到更多的莫 名其妙的不幸”，结合文本概括奥蒂有哪些不幸？文中插 叙这些材料有什么作用？
2. 文中作者对奥蒂的情感经历了怎样的变化?结合文本相关 语句。
3.出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸 上是坚毅的神情。
作用：
个性化的细节描写，可以使人物的个性鲜明，使新闻更 具说服力和感染力。
4. 试将本文改写成一句话新闻（短消息），不超过 25个字。比较消息与本文，分析体会特写的文体特 征和本文写作特点。
雅典田径世锦赛，牙买加老将奥蒂再出意外痛 失金牌
3.请同学们找出描绘奥蒂梦想被厄运无情击碎的那个瞬间 的句子，读一读，仔细体会，并说说你内心的感受。
这次奥运会，奥蒂没能创造奇迹，100米、200米均被挡在 决赛门外，但以44岁“高龄”站在奥运赛场，她本身就是一 个奇迹。
四十八岁的坚持
疲惫的奥蒂曾决定在雅典奥运会后退役，但 大阪世锦赛，还是看到了她的身影。距离北京奥 运会还不到半年，奥蒂正在向自己的第八次奥运 之旅发出冲刺。在斯洛文尼亚选拔赛上，她的成 绩没有达到出线标准，48岁的她告别了北京奥运 会。
1、灵活的结构。 本文在叙事的主题脉络中，灵活地穿插了许多背景
材料，通过今昔对比和映衬，突出了人物身上的“宿 命感”和悲剧意识，而更感人。
2、以情动人。 “情感”贯穿全文，“奥蒂又输了”“不幸”“莫名
其妙”到又“坚毅”地站在起跑线上，重新站起来。由 同情到敬佩、赞扬，到结尾感情的升华，深化了主题。
梦碎雅典
1.体会作者情感的变化，以及细节描 写和背景巧妙穿插的写作特色。
2.从奥蒂的人生经历中获得启示。
1.文中说“没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇到更多的莫 名其妙的不幸”，结合文本概括奥蒂有哪些不幸？文中插 叙这些材料有什么作用？
2. 文中作者对奥蒂的情感经历了怎样的变化?结合文本相关 语句。
3.出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸 上是坚毅的神情。
作用：
个性化的细节描写，可以使人物的个性鲜明，使新闻更 具说服力和感染力。
4. 试将本文改写成一句话新闻（短消息），不超过 25个字。比较消息与本文，分析体会特写的文体特 征和本文写作特点。
雅典田径世锦赛，牙买加老将奥蒂再出意外痛 失金牌
3.请同学们找出描绘奥蒂梦想被厄运无情击碎的那个瞬间 的句子，读一读，仔细体会，并说说你内心的感受。
人教课标版高中语文 梦碎雅典新闻阅读与实践PPT课件
大冬会单板滑雪项目开战
博尔特
•
以出色的成绩打破了男
子100米和男子200米项目世界
纪录的同时，背后留下的却是
美国人日渐没落的背影。长江
后浪推前浪，前浪死在沙滩上。
作为后起之秀的牙买加人，已
经彻底超过了傲慢的美国人。
牙买加在奥运赛场上的呼风唤
雨，也预示着牙买加已经成为
了跑得最快的国家。
• 5月15日，北川县老城区一所小学废墟上， 一名遇难的小学生。
要不我把椅子让给你
• 生活中的这些瞬间：或使我们会心一笑， 或让我们鼻子一酸，或内心一颤，或精 神一振……但不管怎样，它们丰富了我 们的生活，丰盈了我们的记忆，也饱满 了我们的生命，我们应该铭记。
• 请就其中印象最深的一幅画面写一篇随 笔。
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选
17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。
——奥蒂 • 7届奥运会，3银、5铜；9届世锦赛，17枚奖牌。 • 千分之一的遗憾 • 四十二岁的选择 • 四十八岁的坚持 • “没有别的理由，就是因为热爱，所以我放不
下。” ——奥蒂
玛莲·奥蒂
不幸？ 英雄？
• 重要的是参与，而不是胜利 • 坚毅、执着 • 屡败屡战，永不言弃 • 明知不可为而为之
高中语文课件第四章 10.梦碎雅典
参考答案:课文一上来非常醒目地告诉读者事件的结果——“奥蒂 又输了”,而原因还是那个一直困扰她的“坏运气”。一个“又”字传达出 作者对主人公梦想破灭的惋惜和伤感,一个“依然”则传达出无奈和同 情。之后课文中出现的“噩梦”“莫名其妙”“不幸”“不可思议”和“无可 奈何”这些字眼都带有强烈的同情和悲壮的意味。当“可怕的事情”发 生时,在全场的静默中,奥蒂的“孤独”和“面无表情”,则将悲壮的意味渲 染到了极致。但作者的情感并没有只是同情,当奥蒂再一次目光“坚 毅”地站在起跑线上,就像她每一次失败之后又重新站起来那样,奥蒂 显示出“永不向厄运低头的勇气”,作者由衷地感叹:“在世人心中,奥蒂 何尝不是英雄?!”由同情到敬佩、赞扬,课文到结尾处有一个感情的升 华,深化了主题。
了奥蒂这位似乎永远与冠军无缘的悲剧人物,揭示了人物身上所体 现出来的一种伟大精神,给人们以深刻的感染。
走近文本
文本导读
2.这篇特写背景材料丰富,请你说说这些背景材料有什么作用。
提示本文灵活地穿插了许多背景材料,通过今昔的对比和映衬,突
出了人物身上的“宿命感”和悲剧意识,从而具有了更加感人的力量。
如果说第三段的背景材料提供了奥蒂的主要经历,主要是为了辅助读
者阅读的话,那么后边出现的四段集中的背景材料则对课文的主题起
着支撑的作用。第四段介绍她今年的成绩,以及两位最好的选手退出
的事实,突出了这次比赛对于奥蒂来说是个难得的机会,从全文看,实
际上对悲剧意味的描绘起到了铺垫的作用:如此千载难逢的机会,却
因为一个“莫名其妙”的失误葬送了,悲剧的意味反而更加浓重。第九、
1.1.2 程序框图
本课时要求学生理解程序框图。 学生已有的基础刚刚学完算法概念，理解了算 法的特点，可以用文字语言来表述算法，学生运用 框图来表示算法，首先理解掌握框图的符号，用数 学语言来表述算法。然后用三道例题的讲解框图， 及其画法，判断框的应用。最后小结本节课，用课 堂检测巩固知识。
了奥蒂这位似乎永远与冠军无缘的悲剧人物,揭示了人物身上所体 现出来的一种伟大精神,给人们以深刻的感染。
走近文本
文本导读
2.这篇特写背景材料丰富,请你说说这些背景材料有什么作用。
提示本文灵活地穿插了许多背景材料,通过今昔的对比和映衬,突
出了人物身上的“宿命感”和悲剧意识,从而具有了更加感人的力量。
如果说第三段的背景材料提供了奥蒂的主要经历,主要是为了辅助读
者阅读的话,那么后边出现的四段集中的背景材料则对课文的主题起
着支撑的作用。第四段介绍她今年的成绩,以及两位最好的选手退出
的事实,突出了这次比赛对于奥蒂来说是个难得的机会,从全文看,实
际上对悲剧意味的描绘起到了铺垫的作用:如此千载难逢的机会,却
因为一个“莫名其妙”的失误葬送了,悲剧的意味反而更加浓重。第九、
1.1.2 程序框图
本课时要求学生理解程序框图。 学生已有的基础刚刚学完算法概念，理解了算 法的特点，可以用文字语言来表述算法，学生运用 框图来表示算法，首先理解掌握框图的符号，用数 学语言来表述算法。然后用三道例题的讲解框图， 及其画法，判断框的应用。最后小结本节课，用课 堂检测巩固知识。
梦碎雅典教学课件
培养优秀人才，提升竞技水平 我们要加强对优秀人才的培养和选拔，提高竞技 水平，为中国代表团在下一届奥运会中取得更好 的成绩打下坚实的基础。
THANKS
[ 感谢观看 ]
反思战略战术 在比赛中，有些项目中国代表团可能存在战略战术上的失 误，需要深入反思并吸取教训，避免在未来的比赛中再次 犯错。
重视人才培养 中国代表团在一些项目上缺乏人才，需要加强后备力量的 培养，提高人才储备水平。
对中国体育产业的反思与启示
增强体育产业意识
中国体育产业尚处于初级阶段，需要加强体育产业意识，推动产 业升级和转型。
中国代表团参赛情况
中国代表团规模
中国代表团在雅典奥运会上规模 庞大，共派出了600多名运动员 参赛。
中国代表团成绩
中国代表团在雅典奥运会上取得 了多项优异成绩，包括多个世界 纪录和金牌。
梦碎雅典的由来
何为“梦碎”
梦碎雅典指的是中国代表团在雅典奥运会上遭受了重大挫折，未能实现赛前的 目标，导致梦想破灭。
中国代表团历届奥运会成绩回顾
Hale Waihona Puke 010203
北京奥运会
详细介绍中国代表团在北 京奥运会上的表现和成绩， 包括突破性项目和优秀运 动员的表现。
伦敦奥运会
简要介绍中国代表团在伦 敦奥运会上的表现和成绩， 突出其在一些优势项目上 的表现。
里约奥运会
简要介绍中国代表团在里 约奥运会上的表现和成绩， 强调其在一些传统优势项 目上的表现。
梦碎雅典教学课件
• 背景介绍 • 历史回顾 • 梦碎雅典 • 反思与总结 • 结语
CHAPTER 01
背景介绍
雅典奥运会背景
2004年雅典奥运会
雅典奥运会是第28届夏季奥林匹克 运动会，于2004年8月13日至8月29 日在希腊首都雅典举行。
THANKS
[ 感谢观看 ]
反思战略战术 在比赛中，有些项目中国代表团可能存在战略战术上的失 误，需要深入反思并吸取教训，避免在未来的比赛中再次 犯错。
重视人才培养 中国代表团在一些项目上缺乏人才，需要加强后备力量的 培养，提高人才储备水平。
对中国体育产业的反思与启示
增强体育产业意识
中国体育产业尚处于初级阶段，需要加强体育产业意识，推动产 业升级和转型。
中国代表团参赛情况
中国代表团规模
中国代表团在雅典奥运会上规模 庞大，共派出了600多名运动员 参赛。
中国代表团成绩
中国代表团在雅典奥运会上取得 了多项优异成绩，包括多个世界 纪录和金牌。
梦碎雅典的由来
何为“梦碎”
梦碎雅典指的是中国代表团在雅典奥运会上遭受了重大挫折，未能实现赛前的 目标，导致梦想破灭。
中国代表团历届奥运会成绩回顾
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北京奥运会
详细介绍中国代表团在北 京奥运会上的表现和成绩， 包括突破性项目和优秀运 动员的表现。
伦敦奥运会
简要介绍中国代表团在伦 敦奥运会上的表现和成绩， 突出其在一些优势项目上 的表现。
里约奥运会
简要介绍中国代表团在里 约奥运会上的表现和成绩， 强调其在一些传统优势项 目上的表现。
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• 背景介绍 • 历史回顾 • 梦碎雅典 • 反思与总结 • 结语
CHAPTER 01
背景介绍
雅典奥运会背景
2004年雅典奥运会
雅典奥运会是第28届夏季奥林匹克 运动会，于2004年8月13日至8月29 日在希腊首都雅典举行。
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奥蒂是奥运史上两位参加过七届奥运会的运动员之一。 她总共创纪录地获得八枚奥运奖牌、十四枚世界锦标赛奖牌， 却始终与奥运金牌无缘。
金品质•高追求 我们让你更放心！
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1．识字音
噩( è )梦 唏( xī )嘘
坎( kǎn )坷( kě ) 厄( è )运
n军 冠ɡuà 冠 桂冠ɡuān 手臂 臂 胳臂
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解析： A 项， “ 溢美之词 ” 意为过分赞美的话语，用 “ 过分 ” 修饰语义重复。 B 项， “ 风尘仆仆 ” ，形容旅途奔 波，忙碌劳累。 C 项， “ 朝气蓬勃 ” ，形容充满了生命和活 力。 D 项， “ 淋漓尽致 ” ，形容文章或说话表达得非常充分、
jǔ 沮 丧 含英jǔ 咀 华 jū 狙 击战
具 备 jù 俱 万事jù
击 nɡ 竞 争 jì 洽
nɡ 竟 jì
夜
备
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3．辨词义
(1)居然 竟然
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2．下列各组词语中有错别字的一项是( A．妙龄 与世长辞 维持 )
仁政德治
B．碰壁
C．大慨
辨别真伪
自吟自歌
逾矩
敏锐
从心所欲
自我鞭策
D．概括
仁者爱人
孝悌
敬事而信
解析：C项，慨——概。 答案：C
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(3)出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她 的脸上是坚毅的神情。
金品质•高追求
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分析：新闻中个性化的细节描写，可以使人物的个性鲜 明，使得新闻具有强烈的说服力和感染力。大量的新闻实践 证明，一篇新闻佳作，要有生活气息，就要依靠大量的个性 化、生动形象的细节描写，细节描写的作用在新闻人物的描 写中比长篇议论还要重要。这篇新闻在细节描写上是非常成 功的，细节描写不但让我们看到了奥蒂这个出色的运动员的 实力和素质，更让我们见证了什么是真正的奥林匹克精神。 “她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂 如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过 80米” 体现 了奥蒂的实力，“在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地 朝起点慢慢地一步一步走着 „„”体现了奥蒂面对坎坷与艰 辛的从容气质，“奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸上是 坚毅的神情”，从中我们看到了对奥林匹克精神的最好诠释。 金品质•高追求 我们让你更放心！
运会上，她再次在100米和200米比赛中获得两铜。1988年韩
国汉城的夏季奥运会上在200米比赛中名列第四。1992年奥蒂 参加了西班牙巴塞罗那夏季奥运会，只获一铜。1996年，36 金品质•高追求 我们让你更放心！
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岁的奥蒂来到美国亚特兰大，在100米、200米比赛中，她都 以微弱的差距屈居亚军，4×100米接力比赛她和队友只获一 铜。2000年澳大利亚悉尼夏季奥运会上，奥蒂和队友获一枚 接力银牌，2002年后，奥蒂开始代表斯洛文尼亚参加比赛， 并在44岁时参加了2004年希腊雅典夏季奥运会，与决赛资格 失之交臂。 2008年7月，48岁的奥蒂距获奥运会参赛资格的成绩差了 0.28秒，因此无法实现在北京奥运会夺金的梦想。
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4．活跃于赛场内外的记者们，总是喜欢把目光投向那些
胜利者，而本文作者却将目光投向了奥蒂这位总是与冠军无 缘的悲剧人物。作者是在感叹命运的不公，还是别有深意？
分析：新闻事实的价值以及作品的文本价值会因为一个 全新的角度而得到全新的体现。这篇新闻的采写者没有按照 惯常的思维去关注胜利者，而是把目光聚焦在一位失败的英 雄身上。在她的身上，作者感叹了命运的不公，表达了对她 的同情，但重要的是引导人们学习她那种永不向厄运低头的 勇气。
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一、基础知识
1．下列加点字的读音完全正确的一项是( A．桂冠（ɡuà n） 冠冕堂皇（ɡuān） B．奥蒂（dì ） 根深蒂固（dì ） 冠心病（ɡuà n 沐猴而冠（ɡuà n） 缔约国（dì ） 扺掌而谈（dǐ） )
[ 辨析 ] 居然：出乎意料，竟然。可以用于主语前面。 竟然：出乎意料，用于主语后面，动词谓语前面。 [ 例句 ] ①“真的没想到，在五星级酒店举办的品牌特 居然 卖会上， ________ 也有假名牌！”上海的叶小姐近期一连赶 了4场在星级酒店举办的特卖会，结果都失望而归。 ②4名小青年公然在集市出售盗来的大黄牛，为打消买主 竟然 陪同买主去派出所请民警担保，7日，石城县 顾虑，________ 公安局横江派出所将4人拘留。 金品质•高追求 我们让你更放心！
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“ 坏运气 ” 。其次通过 “ 这次依然输给了 ‘ 坏运气 ’” 、 “具备夺取世界女子百米冠军的实力已达 17年之久，但好运 却从未降临到她的头上 ”、 “闪着泪花走出第六届世界田径 锦标赛赛场”、“一生的梦想化作了一场噩梦 ”等语句，为 全文奠定了感情基调，同时也激发了读者的阅读兴趣。 2．背景材料往往给文章增色不少，文章用较长篇幅介绍 了奥蒂参加比赛的背景，这样写有什么作用？ 分析：作者在本文中灵活地穿插了许多背景材料，通过 今昔的对比和映衬，突出了人物身上的 “宿命感”和悲剧意 识，从而具有了更加感人的力量。如果说第三段的背景材料
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(2)何尝 何曾
[辨析] 何尝：用反问的语气表示未曾或并非。 何曾：用反问语气表示未曾。
[例句] ①在这个危机四伏的世界，其实，我又 何尝 不是如此，生活就是这样矛盾，爸爸一边盼望着你 ________ 长大，一边又自私地希望你不要长大。
②09年的大门刚刚开启，就有一大帮明星跃跃欲试，想 挽回昔日的辉煌，明星是最不甘寂寞的人，曾经的舞台给了 何曾 甘心就这样陨落，他们无时 他们太多的记忆，他们________ 无刻不再期望着东山再起。
1．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？ 请结合文本分析其作用。 分析：从文体特点上来看，开头两段属于新闻的导语部
分。新闻导语是以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富 有个性特点的事实，提示新闻要旨，引起读者的阅读兴趣。 好的导语就像故事的开头，有趣、生动、形象。它可以用一 些散文的笔法，用松散的结构、巧妙的构思，或写景、或写 人、或叙事、将最富吸引力的一点展现在读者面前。这篇新 闻就是这样，首先概括出了新闻的要点内容：奥蒂又输给了
到最后。
答案：D 金品质•高追求 我们让你更放心！
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4．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A ．《梅兰芳》作为陈凯歌的回归之作，虽然比起《霸 王别姬》还稍有差距，但相较于前几年口碑极差的《无极》， 媒体和大众给些过分的溢美之词还是可以理解的。 B ． 5 天后，疃里 9 万亩玉米收割并秸秆还田完毕，朱庆 来才风尘仆仆赶到北京。 C ．大庆是一个朝气蓬勃的城市，是一个百业兴旺的城 市，是一座美丽宜居的城市。 D ．事实证明了闫妮此次的表演完全摆脱了“佟湘玉” 的影子，风情感升级，将一个感情真挚敢爱敢恨的大女人形 象刻画得淋漓尽致。 金品质•高追求 我们让你更放心！
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3．细节描写是新闻中作者用来表现人物的重要手段。分 析以下这些细节表现了奥蒂的什么精神风貌。 (1)起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。她像旋 风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂如黑色的 闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！
(2)在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可 怕”的事情。此时，全场再次静默得反常。在这片静默之中， 奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……
造成的__________ ，基于个人计算机的MSN将__________ 免
费下去。Βιβλιοθήκη 金品质•高追求我们让你更放心！
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A．扶持 B．扶植 淡薄 淡泊 误解/一直 曲解/始终
C．扶持
D．扶植
淡泊
淡薄
曲解/始终
误解/一直
解析：“扶植”不仅强调扶持，还强调培植。“淡泊” 多与名利搭配。“曲解”强调故意地。“始终”强调从开始
言论无法想象或很难理解。 _____________________________________________________ 无可奈何：指没有办法，不得已。 无可奈何：_____________________________________
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提供了奥蒂的主要经历，主要是为了辅助读者阅读的话，那 么后边出现的四段集中的背景材料则对课文主题起着支撑的 作用。第四段介绍她今年的成绩，以及两位最好的选手退出 的事实，突出了这场比赛对于奥蒂来说是个难得的机会。从 全文看，实际上对悲剧意味的描绘起到了铺垫的作用：如此 千载难逢的机会，却因为一个“莫名其妙”的失误葬送了， 悲剧的意味反而更加浓重。第九、十两段的背景材料追述了 奥蒂以前所遭遇的 “莫名其妙”的不幸，使人物的命运带上 一种摆脱不掉的 “宿命感” 。第十一段的背景材料叙述了她 曾经决定退役，看似闲笔，实际上起到了一个转折的作用， 它把读者的目光由对奥蒂的同情引向了对奥蒂永不放弃精神 的敬意上来，为最后一段升华主题作了铺垫。 金品质•高追求 我们让你更放心！