毕节市纳雍县语文八年级下册第五单元第22课《散步》同步练习
《散步》同步练习及答案【1】精编版
《散步》同步练习1一、积累与运用1、下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是（）A、写好报告，他又熬了一个通宵。
B、小米熬成的稀饭，吃起来真香！C、小媳妇熬成婆。
D、回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。
2、给下列各组字注音并组词。
拆（）幼（）熬（）折（）幻（）遨（）3、结合语句的意思，解释加线的词语。
A、但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
熬：B、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
各得其所：C、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
委屈：4、下列句子那些是比喻句，是的在后括号内打“√”，不是的打“”。
A、她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。
（）B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。
（）C、像这样的事情还很多。
（）D、好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。
（）二、阅读与感受①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面．她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：“走大路。
”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。
第22课《散步》同步练习(苏教版初二下)doc初中语文
第22课《散步》同步练习（苏教版初二下）doc初中语文1、本文选自______年______月______日«______»，作者是______。
2、文章写了一家祖孙三代______口人，在初春的田野上的故事，反映了______的主题思想。
3、〝母亲〞开始想走大路，后来什么缘故改变主意要走小路了？ [ ]A、因为小路有意思，好玩。
B、因为她看见孙子要走小路。
C、她怕亲小孩为难。
D、因有亲小孩在周围，可随时背她。
4、〝母亲〞改变主意，讲明了那个家庭的关系是： [ ]A、老人总爱迁就孙子，原那么性不强。
B、老人本来没什么主见，总爱听不人的。
C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。
5、〝看起来我背上的同她背上的加起来，确实是整个世界。
〞对〝整个世界〞的正确明白得是： [ ]A、世界确实是由〝母亲〞和〝亲小孩〞构成的。
B、〝我〞上有老，下有小，因此责任极其重大。
C、在家庭生活里，〝母亲〞和〝亲小孩〞是最重要的两代人。
D、〝母亲〞是老一代，〝亲小孩〞是新一代，他们代表了人类的过去和以后。
6、阅读填空：在〔〕里填上适当的词语。
这南方初春的田野！大块小块的〔〕随意地铺着，有的〔〕有的〔〕；树上的〔〕也密了；田野里的冬水也〔〕起着水泡，这一切都使人想着一样东西——〔〕。
7、贯穿全文的线索是什么？〔〕速读测试记录：阅读速度______字／分钟明白得率______％阅读效率______字／分钟«金黄的大斗笠»1、文章的标题是«______»，选自______年______月______日«______»，作者是______。
2、本文是通过雨中小姐姐给小弟弟送斗笠的故事，勾画出一幅______的漂亮的图画。
3、文章在栩栩如生的风雨图中还有三幅小风雨图，请你依照语言提示，给这三幅小风雨图各起一个名字：〔尽量用成语〕第一幅：风小，雨稀〔〕第二幅：风疾，雨急〔〕第三幅：风更大雨更大〔〕4、请用书上原话写出这三幅风雨图的依照：第一幅：第二幅：第三幅：5、阅读填空：金黄的大斗笠下，这边，露出了条______小辫；那边，露出一条______小山羊的滚圆的______。
第22课《散步》同步练习(苏教版初二下) (6)doc初中语文 (1)
第22课《散步》同步练习（苏教版初二下） (6)doc初中语文 (1)【练习主题】只是生活中的一件小事，却能够显露出一家人和谐相处、其乐融融的亲情，你有没有跟家人一起经历过如此的生活琐事？你有没有用自己的心去感受其中的浓情？【基础知识探究】1．给下面的字注音并组词。
熬〔〕歧〔〕霎〔〕粼〔〕2．依照所列出的讲明写出相应的词语。
〔1〕相信并佩服。
——〔〕〔2〕忍耐，困难支持。
——〔〕〔3〕思想、意见、记载等不一致，有差不。
——〔〕〔4〕受到不应有的指责或待遇，内心难过。
——〔〕3．〝今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。
〞这句话的〝挺不住〞是什么意思？4．〝这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
〞（1）这段话共用了那些修辞手法？〔2〕学习这种手法，用几句话描写深秋的校园风景。
【课内文段分析】然而母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：〝依旧走小路吧。
〞她的眼随小路望去：那儿有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
〝我走只是去的地点，你就背着我。
〞母亲对我讲。
如此，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了亲小孩。
我的母亲尽管高大，然而专门瘦，自然不算重；亲小孩尽管专门胖，如何讲幼小，自然也轻。
但我和妻子差不多上慢慢地，稳稳地，走得专门认真，看起来我背上的同她背上的加起来，确实是整个世界。
1．母亲改变主意要走小路的缘故是：〔〕A．想要观赏小路漂亮的风景 B．因为亲小孩情愿背着她C．拗只是孙儿的强烈要求 D．对孙儿的呵护和关爱2．〝金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘〞给你一种什么样的印象？你觉得有什么专门的含义吗？3．什么缘故〝我〞的母亲和亲小孩都不算重，〝我〞和妻子却都走得那么慢，那么认真呢？4．〝但我和妻子差不多上慢慢地，稳稳地，走得专门认真，看起来我背上的同她背上的加起来，确实是整个世界。
2019-2020年语文八年级下册第五单元二十二散步练习题第四篇
说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
2019-2020年苏教版语文八年级下册第五单元二十二散步练 习题第四篇下列句子中，划线的词语使用不恰当的一项是（）A 、 全国上下同舟共济,不仅取得了抗击“非典"的阶段性胜利，而且在防治"禽流感〃 方面也积累了宝贵的经验。
B 、 那深沉、悲愤、如泣如诉的蒙古族歌曲《嘎达梅林》，多少年来打动了无数人的 心！C 、 我市“红领巾导游团"首批80名小导游近日戴上导游证正式上岗了，他们挥洒自如的 讲解吸引了众多的游客。
D 、 “《花季周刊》已让我崭露头角，更会让我在它那里尽情地播撒希望的种子"一一 —位"花季小记者"的心声。
【答案】：C【解析】：【分析】"疼洒自如"是比嗡写文章、更画运笔不拘束.故选C.［崗平】本题考亘闻语的运用。
学生要明碓词语的意思及用迭,在具休语境中休会词话使用的正确与寻 词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相FL对下列句子中划线的词理解错误的一项是（）A 、 我的母亲乂熬过了一个酷冬。
（忍受、耐心、支持）B 、 我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
（使受到委屈）C 、 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
（像鱼鳞一样的波纹）说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站【单选题】内信息联系并为你找出正确的字符。
D、我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
（每个人都得到合适的安顿）【答案】：C【解析】：【分析】"細"在宼匪容水的明净，而不昱"像鱼鉄一样的波纹".故选C.［分忻】本题考亘闻语的运用。
学生要明碓词话的意思及用迭,在具休语境中休会词爲史用的正确与寻词唐在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一SL»第3题【单选题】下列句子中没有语病的一项是（）A、在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。
2022年部编版语文《散步》同步练习(附详解)
06《散步》1+x拓展阅读（一）素养提升通过朗读，可以把握文章中人物的语气语调，走进人物的内心。
我们常说“言为心声”，一个人的语言往往体现着其性格特征，当时的内心活动，等等。
在学习中，通过朗读模仿文中人物的语气语调，能够更加容易进入人物的内心世界，了解人物的思想情感，进而把握作者表达的思想情感。
课文中有一些对人物语言的描写，数量不多，却凸显了人物的性格特点和情感。
通过阅读，我们仿佛能够看到一个活泼可爱、聪慧机灵的小男孩儿，一个颇有担当、体贴孝顺、深沉稳重的中年男人，一位年迈体弱，却十分善解人意的慈祥老人。
在学习中，可以分角色反复朗读人物对话，置身于课文的情境之中，进入人物的内心世界，并结合自己的生活体验，展开联想，再现情境中的人物对话，读懂人物。
读懂这些人物，就能够走进作者的内心世界，感受到作者对家人的浓浓的爱。
当然，反复阅读、揣摩人物语言，并不等于孤立地朗读和理解，一定要结合上下文和全文，全面把握人物的思想情感，朗读才能够更加贴切、生动。
（二）拓展阅读（一）阅读下面的文字，完成下列小题。
母亲的补丁最近动了给母亲换眼睛的念头。
用我的一只眼睛，换母亲的几年光明。
咨询眼科医生，医生说理解我的心情，也理解我的孝行，但是很遗憾——行不通。
因为糖尿病并发症导致的眼盲，是无法复明的。
我的愿望终是一厢情愿，落了空。
愧疚让我的灵魂生了洞，母亲的眼睛做手术的时候，我因为一个案子缠身，无法陪在她身边。
母亲跌落到黑暗里，抓不到我的手，她的心，该是多么忧伤！以至于后来，我总有那样的想法：如果当初我在母亲身边，手术是不是就会很成功，母亲的眼睛是不是就不会失明了呢？尽管医生告诉我，母亲的眼盲是“大势所趋”，手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小截而已。
但我依然无法原谅自己。
一直以来，都是母亲用惦念、安慰和爱，缝补着我生活中的一个个伤口。
失恋的时候，母亲陪我出门旅行；与人争执的时候，母亲“护犊心切”，帮亲不帮理；下岗的时候，母亲陪我喝酒聊天……她像一块朴素的补丁，给我以种种安抚和慰藉。
八年级语文下册 第五单元 第22课《散步》同步练习(含解析) 苏教版-苏教版初中八年级下册语文试题
第22课《背影》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．散步 B．散文 C．懒散 D．散漫答案：A解析：分析：A项“散”读sàn,其他都读sǎn。
故选A。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．为下面加粗的多音多义字注音无误的是（）a①散（）步②一盘散（）沙b①随意地铺（）着②店铺（）c①强（）壮②勉强（）d①严重（）②重（）新A．①①sàn②sǎnB．②①pū②pùC．③①qiáng②qiǎngD．④①zhòng②chóng答案：ABCD解析：分析：以上四项多音字字音均拼写正确。
故选ABCD。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
3．下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是（）A．写好报告，他又熬了一个通宵。
B．小米熬成的稀饭，吃起来真香！C．小媳妇熬成婆。
D．回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。
答案：B解析：分析：B项是指用火加工小米成粥。
其余三项和例句一样是“艰难的度过”的意思。
故答案选B。
点评：此题考查学生对词语的理解。
4．选出下面词语书写全部正确的一项( )改正下面句子中的错别字。
①树上的嫩芽也蜜了。
（）②我想折散一家人，终不愿意。
（）③儿子虽然很胖，毕竞幼小。
（）④不过，一切都取绝于我。
（）A．①密②拆③竟④决B．①秘②拆③竟④决C．①密②拆③境④决D．①密②拆③竟④掘答案：A解析：分析：正确的修改为：密、拆、竟、决。
故选A。
点评：此题考查学生对汉字的书写。
5．下列句子不是比喻句的是（）A．她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。
B．山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。
C．像这样的事情还很多。
D．好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。
答案：AC解析：分析：虽然AC有“好像、像”，但是没有本体、喻体，构不成比喻句的关系。
故选AC。
第22课《散步》同步练习(苏教版初二下) (7)doc初中语文 (1)
第22课《散步》同步练习（苏教版初二下） (7)doc初中语文 (1)〔时刻：60分钟总分值：100分〕基础知识1、注音〔4分〕顿时．．〔〕分歧．〔〕酷．冬〔〕熬．过〔〕2、明白得句子含义〔4〕①一顿时我感到了责任的重大，就像民族领导在严峻关头时那样。
②我背上的同她背上的加起来，确实是整个世界。
3、讲明词语〔2分〕顿时酷冬4、选词填空〔3分〕①大块小块的新绿随意地〔铺着长着〕。
②我的母亲又〔熬过度过〕了一个严冬。
③母亲〔摸摸触摸〕孙儿的小脑瓜。
5、体会加点词语的作用〔4〕①我的母亲又熬．过了一个严冬。
②我的母亲老了，她早已适应．．．．听从她强壮的亲小孩；我的亲小孩还小，他还适应．．．听从他高大的父亲。
6、散步前，文章还有一段对初春的描写。
找出来，看看这段描写在全文中起什么作用？〔5〕7、揣摩以下句子中加点词的意思，然后用同样的词语再造一个句子，那个词语的意思要与试题提供的句子中加点词的意思不同。
例句：亲小孩尽管专门胖，如何讲幼小，自然．．也轻。
造句：花香鸟语，草长莺飞，差不多上大自然．．的语言。
①我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
．．．造句：②一顿时我感到了责任．．的重大造句：语言表达8、依照句子〝后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平坦；我的亲小孩要走小路，小路有意思〞写一句话，要写出〝一家人〞的一个分歧点或矛盾产生的焦点所在。
〔4〕9、仿写句子〔4〕父爱是一座山峰，让你的身心即使承担风霜雨雪也沉着坚决；课内同步阅读阅读«散步»选段，完成下面咨询题。
〔12分〕〔一〕后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的亲小孩要走小路，小路有意思。
只是，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已适应听从她强壮的亲小孩；我的亲小孩还小，他还适应听从他高大的父亲；妻子呢，在不处，她总是听我的。
一顿时我感到了责任的重大，就像民族领导在严峻关头时那样。
我想一个两全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不情愿。
2019-2020年苏教版语文八年级下册第五单元二十二 散步练习题第四篇
2019-2020年苏教版语文八年级下册第五单元二十二散步练习题第四篇➢第1题【单选题】下列句子中，划线的词语使用不恰当的一项是( )A、全国上下同舟共济，不仅取得了抗击“非典”的阶段性胜利，而且在防治“禽流感”方面也积累了宝贵的经验。
B、那深沉、悲愤、如泣如诉的蒙古族歌曲《嘎达梅林》，多少年来打动了无数人的心！C、我市“红领巾导游团”首批80名小导游近日戴上导游证正式上岗了，他们挥洒自如的讲解吸引了众多的游客。
D、“《花季周刊》已让我崭露头角，更会让我在它那里尽情地播撒希望的种子”——一位“花季小记者”的心声。
【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】对下列句子中划线的词理解错误的一项是( )A、我的母亲又熬过了一个酷冬。
（忍受、耐心、支持）B、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
（使受到委屈）C、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
（像鱼鳞一样的波纹）D、我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
（每个人都得到合适的安顿）【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列句子中没有语病的一项是( )A、在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。
B、如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。
C、我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D、当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】句中划线的成语使用不恰当的一项是( )A、等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出门还得打扮半天，真是苦心孤诣，让她不花枝招展还真不容易！”B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
第22课《散步》同步练习(苏教版初二下) (3)doc初中语文 (1)
第22课《散步》同步练习（苏教版初二下） (3)doc初中语文 (1)基础知识1.给以下多音字注音组词。
调⎩⎨⎧)()(______ 散⎩⎨⎧)()(______ 铺⎩⎨⎧)()(______ 看⎩⎨⎧)()(______ 2. 依据给出的上下句的文意，仿写一个语段。
句式要大体相同。
经历没有重量，它却既能够使人的精神压抑、迷惘，又能够使人的思想情绪振奋、解放。
经历 ， ，；经历没有色彩，它却既能够使人的心境惨白、悲伤，又能够让人的内在世界绚丽、辉煌。
3. 阅读下面材料，回答下面咨询题。
第一次登陆月球的太空人事实上共有两位，除了大伙儿所熟悉的阿姆斯特朗，还有一位奥尔德林。
阿姆斯特朗曾讲过：〝我个人的一小步，是全人类的一大步。
〞这早已是全世界家喻户晓的名言。
在庆祝登陆成功的记者招待会上，一个记者突然咨询了奥尔德林一个专门专门的咨询题：〝阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会可不能觉得有点遗憾？〞在全场有点尴尬的凝视下，奥尔德林专门有风度地回答：〝各位千万不忘了，回到地球时，我但是最先出太空舱的。
〞他环顾四周笑着讲：〝 〞大伙儿在笑声中给予他最烈火的掌声。
请想一想横线上应填上一句如何样的话？阅读明白得阅读«散步»，回答以下咨询题。
4.«散步»这篇散文写得情真意切，十分感人，但对其所表达的中心却有不同的明白得，讲讲你的看法和理由。
5.作者什么缘故埋怨春天来得晚？联系上下文，讲讲其含义。
6.文章第三段末尾加点的〝生命〞在那个地点指的是什么？7.文章情感真挚，言简而意丰，比如第一段，一句话既点了题，还清晰地交代了文中描写的人物和情况。
下面的描写都具有这方面的特点，请联系文章内容，谈谈你的明白得。
①她现在专门听我的话，就像我小时候专门听她的话一样。
②今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。
然而春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
③我决定委屈亲小孩，因为我伴同他的时日还长。
第22课《散步》同步练习(苏教版初二下) (4)doc初中语文 (1)
第22课《散步》同步练习（苏教版初二下） (4)doc初中语文 (1)【本课重点】«散步»是一篇秀美隽永的精美散文，也是一曲真善美的颂歌。
读这篇文章的历程，是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。
作者为我们展现了的这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲恩爱，多么幸福和温馨！文中的〝我〞，处于承前启后的重要地位，他站在人一辈子的中点，一边是长辈，一边是后代，那个地点既有作者强烈的责任感，又表达了作者挚爱生活，品尝人一辈子甜美的无穷韵味。
【基础练习】1．给以下多音字注音并组词。
〔〕〔〕散背〔〕〔〕〔〕〔〕行重〔〕〔〕2．选词填空。
〔1〕这南方初春的田野，大块小块的新绿地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了。
〔A任意 B肆意 C随意〕〔2〕后来发生了分歧：母亲要走大路，大路；我的亲小孩要走小路，小路有意思。
〔A平坦 B顺利 C平顺〕〔3〕我的母亲老了，她早已适应听从她的亲小孩。
〔A健康 B 强壮 C强健〕。
〔4〕我决定委屈亲小孩，因为我他的时日还长。
〔A伴同 B相伴 C陪同〕3．摘录描写南方初春美景的佳句。
〔1〕〔2〕4．一本好书，可学的东西往往专门多，想一下子全部学到手是不太现实的，最好的方法是每次读书都把思想集中在一个咨询题上，只从这一方面、、，其余的暂且不管。
A，明白得吸取摸索 B，摸索明白得吸取Ｃ．吸取明白得摸索 D，摸索吸取明白得【拓展阅读】1．但我和妻子差不多上慢慢地，稳稳地，走得专门认真，看起来我背上的同她背上的加起来，确实是整个世界。
如何样明白得这一句话？2．朗读以下的诗句，品味其中包蕴的情感并用自己的语言把它描述出来。
〔１〕慈母手中线，游子身上衣，临时密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
〔孟郊«游子吟»〕〔２〕海内存知已，天际假设比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
〔王勃«送杜少府之任蜀州»〕3．阅读短文，回答以下咨询题。
苏教版语文八年级下册第五单元第22课《散步》同步练习(II )卷
苏教版语文八年级下册第五单元第22课《散步》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共32分)1. （2分）《散步》的作者写的是（）A . 一次舒心愉快的散步。
B . 一次小小的家庭矛盾。
C . 一家互相支持的三代人。
D . 一种挚爱深沉的亲情。
2. （2分）下列词语中有错别字的一项是（）A . 波光鳞鳞初春B . 各得其所脑瓜C . 两全其美取决D . 委曲求全一霎时3. （2分）选出下列句子中的比喻句（）A . 她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。
B . 山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。
C . 像这样的事情还很多。
D . 好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。
4. （3分）读课文《黄鹤楼》，文章为了突出黄鹤楼的特征，用到了（）修辞。
A . 比喻B . 夸张C . 对偶D . 想象5. （2分）下列读音错误的一项是（）A . 散（sàn）步散（sǎn）落B . 劳累（lèi）果实累累（léi）C . 强（qiáng）壮勉强（qiǎng）D . 重（chòng）量重（chóng）复6. （2分）读课文《柳叶儿》“那年，全家最乐的是我”一句中，如何理解其中的“乐”？请选出不正确的一项（）。
A . “乐”是实写，那时的“我”，确实是全家最快乐的。
B . 那时的“我”并不懂得生活的艰难，不知道全家的处境。
C . 因为摘柳叶儿可以显示自己能够上树爬高的本领。
D . 这里的“乐”是反语，体现了作者以苦为乐的乐观主义精神。
7. （2分）下列加线字词意义相同的一项是（）A . 自然①儿子虽然胖，毕竟幼小，自然也轻。
②照相师一再告诉我，要尽量放自然些。
B . 仔细①我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。
②这篇文章从头到尾他都仔细看过。
C . 习惯①她早已习惯听从她强壮的儿子。
2022年部编版语文《散步》同步练习(同步练习)(附详解)
06<散步>同步练习一、积累与运用1.以下词语中加点字的注音全部正确的一项为哪一项 ( )A．酷．冬 (kù ) 散．步 (sǎn ) 很累． (lèi ) 信服． (fú )B．嫩．芽 (nèng ) 铺．着 (pū ) 熬． (áo ) 水泡． (pào )C．分歧． (qí ) 还．小 (huán ) 拆．散 (chāi ) 蹲． (dūn )D．一霎．时 (shà ) 水波粼．粼 (lín lín ) 鱼塘． (táng ) 稳． (wěn )【答案】D【解析】A项 , "散〞音应为sàn；B项 , "嫩〞音应为nèn；C项 , "还〞音应为hái .2.以下词语书写全部正确的一项为哪一项 ( )A．田野外套茂密各得其所 B．平顺取决强状严重关头C．折散委屈整齐水波粼粼 D．鱼搪幼小习惯产生分歧【答案】A【解析】B项 , "强状〞应为 "强壮〞；C项 , "折散〞应为 "拆散〞；D项 , "鱼搪〞应为 "鱼塘〞 .3.以下文字括号中依次填入的词语正确的一项为哪一项 ( )(1 )母亲 ( )地点点头 ,便去拿外套 .(2 )一霎时 ,我感到了责任的重大 ,就像民族领袖在 ( )关头时那样 .(3 )大块儿小块儿的新绿 ( )地铺着 .(4 )不过 ,这一切都 ( )于我 .A．信服庄重注意取决 B．佩服严重随意决定C．信服严重随意取决 D．佩服庄重任意决定【答案】C【解析】结合文意 ,母亲不可 "佩服〞 "我〞 . "庄重〞表示神情、态度 . "任意〞和 "随意 ,有区别 , "任意〞的意思是没有拘束 ,不加限制 ,爱怎样就怎样 ,一般指人 .而 "随意〞是任凭自己的意思 ,小草是随自己的意愿而长 ,第4句话的主语是 "这一切〞 ,所以用 "取决〞 , "决定〞的主语应是人 .4．以下对句中加点词语含义理解有误的一项为哪一项( )A．我的母亲又熬．过了一个严冬 . (忍受 ,艰苦支持 . )B．我决定委屈．．儿子,因为我伴同他的时日还长 . (受到不应有的指责或待遇 ,心里难过 . )C．那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼．．．．的鱼塘 . (形容水的明净 . )D．后来发生了分歧．．：母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思 . (意见不一致 . )【答案】B【解析】此题考查的是词语在具体语境中的意思,这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用.因此,做这样的题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来.B项,理解有误 , "委屈〞意思应为 "使人受到委屈〞 ,在句中指 "不按儿子的意愿办事而使儿子伤心难过〞 . 5．以下加点字词意义相同的一项为哪一项( )A．自然：(1 )儿子虽然胖,毕竟幼小,自然也轻.(2 )照相师一再告诉我,要尽量放自然些.B．仔细：(1 )我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细.(2 )这篇文章从头到尾他都仔细看过.C．习惯：(1 )她早已习惯听从她强壮的儿子.(2 )这是她多年来养成的习惯.D．意思：(1 )我的儿子要走小路,小路有意思.(2 )我始终不明白他这话是什么意思.【答案】C【解析】此题考查对词语的理解.A项,副词,意思是 "当然 ,一定〞；形容词,不局促,不呆板 .B项,形容词,小心留神；形容词,细心.C项,都是"积久养成的生活方式〞的意思.D项,趣味,情趣；指话的意义.应选C项 .6.简答题 .(1 ) "母亲本不愿出来的；她老了 ,身体不好 ,走远一点儿就觉得累 .我说 ,正因为如此 ,才应该多走走 .〞 "我〞为什么劝母亲散步 ?(2 ) "我的母亲又熬过了一个严冬 .〞这句话包含了什么感情 ?(3 ) "我决定委屈儿子了 ,因为我伴同他的时日还长 ,我伴同母亲的时日已短 .我说：‘走大路 . ,〞两头不能兼顾时 , "我〞的原那么是什么 ?这表达了 "我〞的什么情感 ?【答案】 (1 ) "我〞希望母亲通过散步 ,多活动筋骨 ,延缓肌体衰老 ,保持身体健康 ,能够长寿 .(2 )这句话饱含着 "我〞对年老力衰、身体不好的母亲终于经受住又一个严冬考验的万分庆幸之情 .(3 ) "我〞的原那么是 "委屈儿子〞 .这表达了 "我〞爱幼子 ,更尊老母 ,对慈祥的老母亲的孝敬之心和热爱之情 .【解析】理解词句含义 ,就是联系文章的中|心思想、作者感情以及上下文意等 ,准确地把握住词句与文章整体之间的关系 ,从而准确地理解词句在具体的语言环境中的具体含义 .我们可以打一个比方：一篇文章是一棵枝繁叶茂的大树 ,文中丰富多彩的词句就好比树上生机勃勃的绿叶 .有了词句的绿叶 ,才有大树蓬勃的生命；同样 ,只有与大树血脉相连 ,词句的绿叶才能闪现生命的光荣 .因此 ,理解词句的含义 ,一定要结合具体的语言环境 ,也就是文章的整体 ,透过语言表象去揣摩领悟其中的深意 .只有这样 ,才能准确地把握词句在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意 .7.理解以下加点的词在文中的表达作用(1 )我的母亲又熬．过了一个严冬 .(2 )但我和妻子都是慢慢地．．． .．．． ,走得很仔细．．． ,稳稳地【答案】 (1 ) "熬〞字形象地写出了老母亲面对漫长的严冬 ,在身体和精神方面所经受的磨难之巨 .(2 ) "慢慢地〞写其速度慢 , "稳稳地〞说明脚步沉稳而有分寸 , "很仔细〞形容走路很留神 .说明了 "我〞和妻子对生活有一种高度的责任感 ,揭示文章中|心 .【解析】联系文章的中|心思想理解词句在文中的含义 .一个好的写作者在遣词造句的过程中 ,总是紧扣中|心思想来选择他认为最|恰当的词句 .因此 ,当我们剖析一个词语或一个句子在文中的含义时 ,首|先要考虑这个词语或句子与文章中|心思想的关系 ,想一想 ,这个词语或句子在表达文章主旨上起到什么作用 .8.以下说法有误的一项为哪一项 ( )A．<散步>的作者是莫怀戚 ,体裁是散文 ,运用了 "小中见大〞的表现手法 .B．课文的中|心人物是 "我〞 ,线索是 "我〞和母亲的关系 .C．这篇课文记叙的同时穿插议论 ,以议论为主 ,揭示中|心 .D．课文通过散步这一小事 ,表达了中华民族尊老爱幼的传统美德 ,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感 .【答案】C【解析】以记叙为主 .二、课内阅读散步莫怀戚①我们在田野上散步：我 ,我的母亲 ,我的妻子和儿子 .②母亲本不愿出来的；她老了 ,身体不好 ,走远一点儿就觉得很累 .我说 ,正因为如此 ,才应该多走走 .母亲信服地点点头 ,便去拿外套 .她现在很听我的话 ,就像我小时候很听她的话一样 .③天气很好 .今年的春天来得太迟 ,太迟了 ,有一些老人挺不住 ,在清明将到的时候死去了 .但是春天总算来了 .我的母亲又熬过了一个严冬 .④这南方的初春的田野 !大块儿小块儿的新绿随意地铺着 ,有的浓 ,有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿 .这一切都使人想着一样东西 - -生命 .⑤我和母亲走在前面 ,我的妻子和儿子走在后面 .小家伙突然叫起来： "前面也是妈妈和儿子 ,后面也是妈妈和儿子 !〞我们都笑了 .⑥后来发生了分歧：母亲要走大路 ,大路平顺；我的儿子要走小路 ,小路有意思……不过 ,一切都取决于我 .我的母亲老了 ,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小 ,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢 ,在外面 ,她总是听我的 .一霎时 ,我感到了责任的重大 ,就像民族领袖在严重关头时那样 .我想找一个两全的方法 ,找不出；我想拆散一家人 ,分成两路 ,各得其所 ,终不愿意 .我决定委屈儿子了 ,因为我伴同他的时日还长 ,我伴同母亲的时日已短 .我说： "走大路 .〞⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜 ,变了主意： "还是走小路吧 !〞她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树 ,尽头一口水波粼粼的鱼塘 . "我走不过去的地方 ,你就背着我 .〞母亲说 .⑧这样 ,我们就在阳光下 ,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了 .到了一处 ,我蹲下来 ,背起了我的母亲 ,妻子也蹲下来 ,背起了我们的儿子 .我的母亲虽然高大 ,然而很瘦 ,自然不算重；儿子虽然很胖 ,毕竟幼小 ,自然也很轻 .但我和妻子都是慢慢地 ,稳稳地 ,走得很仔细 ,好似我背上的同她背上的加起来 ,就是整个世|界 .1.选文有多处描写初春田野的美好景色 ,请找出来 ,并说说其作用 .【答案】选文共有三处景色描写 ,即第④段、第⑦段和第⑧段 .第④段中关于初春田野景色描写的作用是引发联想 ,为表现 "我〞祝福母亲健康长寿的孝敬之情效劳 .第⑦⑧段中的景物描写 ,是以景衬托 ,以景物美衬托祖孙三代人互敬互爱、和睦融洽的亲情美 .【解析】自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等 ,对表现人物身份、地位、行动 ,表达人物心情、渲染气氛都具有重要作用 . (1 )景物描写本身的内容和效果：①交代时令、地点、写作背景及人物活动的环境；②推动故事情节的开展 (常见于小说 )；③暗示或象征社会环境 ,衬托、深化文章的主旨 . (2 )景与情的关联：①渲染气氛 ,奠定感情基调 ,为刻画人物作铺垫；②借景抒情 ,情景交融 . (3 )景与人的关联：衬托人物的形象 (心情 ) ,展现人物的性格 . (4 )与结构上的关联：渲染铺垫、引出下文等 .2.阅读选文第③段 ,理解加点词的表达作用 .今年的春天来得太迟．．了 .．． ,太迟【答案】两个 "太迟〞表达了 "我〞对春天久盼不至| ,致使一些老人经不住严冬折磨而在清明将到时死去的怅恨之情 ,其间交织着对自己母亲身体的担忧和焦虑之情 .【解析】为了充分表达强烈深厚的感情 ,重复使用同一个词语或句子的修辞方法 ,称为反复 .反复的作用是强调 ,增强语气或语势；起到反复咏叹 ,表达强烈情感的作用 .反复还可以使诗文的格式整齐有序 ,而又回环起伏 ,充满语言美 .3.阅读选文第⑤段 ,文中写儿子的话有什么作用 ?【答案】文中写儿子的话语 ,活画出儿子的天真可爱、聪明智慧 ,渲染了欢快、和睦的气氛 ,同时也写出了散步之趣 .【解析】语言 (对话 )描写和行动 (动作 )描写：形象生动地表现出人物的××心理 (心情 ) ,并反映了人物的××性格特征或××精神品质 .有时还推动了情节的开展 .4.阅读选文第⑥段 ,文中画线的句子是在祖孙俩产生分歧后的一段什么描写 ?这一描写是不是有点小题大做 ?谈谈你的理解 .【答案】心理描写 .这一描写并非小题大做 ,作者意在通过散步这一小事来揭示中华民族尊老爱幼的传统美德及肩负着重任的中年人对于生活的高度使命感这重大而深刻的主题 .【解析】从关键词语入手：一个句子中总有对表情达意起关键作用的词语 ,即牵一发而动全身的词语 .所以 ,体会句子含义一定要注意把握句中的关键词语 ,如强有力的动词、富有感情色彩的形容词以及一些特殊的副词等 .找到它们 ,理解整句含义 ,也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的理解 .这在句子的理解、体会过程中是非常关键的一步 .5.阅读选文第⑧段 ,理解画线句子的深刻含义 .【答案】 "我〞和妻子背上的分别是家庭中的上一代和下一代 ,这一比喻形象而生动地抒写了 "我〞和妻子对生活的使命感、责任感 .【解析】从文本主旨入手：中|心思想 (主旨 )渗透在文章的各个局部 ,任何一个关键句子都会与中|心思想有着这样那样的联系 .体会时可以结合主旨来进行 .三、写作本文运用了以小见大的写作手法 ,用与母亲、孩子一同散步这个极为普通、细小的生活琐事 ,表达出 "尊老爱幼 ,中年人要肩负起承上启下的历史责任〞这一深刻的主题 .请你也运用这种写作手法 ,写一篇300字左右的小短文 .【解析】 "以小见大〞指对形象进行强调、取舍、浓缩 ,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大 ,以更充分地表达主题思想 .以小见大中的 "小〞 ,是描写的焦点 ,应从人们所熟知的小事入题 ,让人从平常小事中领悟到深刻的生活道理 ,突出表现中|心 ,更具震撼力 .【例文】棋如人生从四年级|开始 ,我学会了下象棋 ,多年来 ,渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生 .棋逢对手确是一件快事 ,双方坐定 ,大战三百回合 ,直杀得天昏地暗 ,仍不分胜负 ,双方都免不了心情烦躁 ,偶尔大意失荆州 ,被对手抓住时机 ,穷追不舍 ,似乎败局已定 ,胜利无望 ,忽又眼前一亮 ,柳暗花明 ,回马一枪 ,直捣黄龙 ,对手亦无防范 ,终以败局告终 .此时顿觉特别畅快 ,回味无穷……其实人生也就是一局棋 ,生活便是对手 ,是不易言败的对手 ,自己也只有在行棋中吸取经验 ,总结教训 ,不断完善自我 ,方能取得胜利 .我总想 ,能在这一方小天地上发现这生命的玄机 ,也就不枉此生了 .所以 ,与其说棋如人生 ,不如说人生如棋 .第二课时一、积累与运用 .(34分)1.以下画横线字的注音,完全正确的一项为哪一项()(3分)А. 二黍(shǔ)糁之(cān)贻余(yí)罔不(wǎnɡ)B.箬篷(ruò)篆章(zhuàn)多髯(rán)椎髻(jì)C.器皿(mǐn)衣褶(zhě)壬戌(shū)了了(liǎo)D.倚之(yǐ)诎臂(qū)船楫(jí)有奇(qí)2.以下对课文理解不恰当的一项为哪一项()(3分)A.第二段中写右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞与前文"盖大苏泛赤壁云〞一句语意B. "舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许〞采用了列数字的说明方法,写出了核舟的体积之小 .C.作者在介绍核舟时,按照空间顺序,依次介绍了核舟的船头、船舱、船尾、船背等各个局部 .D.全文结构可以概括为总分总,先总述|王叔远技艺奇巧,再细致描述核舟各个局部的特点,最|后赞叹核舟技艺巧夺天工 .3.找出下面句子中的通假字并解释 .(3分)左手倚一衡木4.解释以下画横线词语的不同含义 .(6分)(1)奇：明有奇巧人长约八分有奇(2)为：为宫室、器皿多髯者为东坡(3)端:东坡右手执卷端其人视端容寂5.以下句子中的"之〞字各是什么用法?将对应的序号填人句后括号内 .(5分)(1)能以径寸之木()(2)闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞()(3)石青穆之()(4)往之女家()(5)无丝竹之乱耳()A.代词,代指人、物、事B.助词,用于主谓之间,取消句子的独立性C.助词,相当于现代汉语"的〞D.助词,无实义,在句中只起调节音节的作用6.写出以下句子中画横线词语的古今义 .(6分) (1)尝余核舟一古义:今义:(2)其两膝相比者古义:今义:(3)而计其长曾不盈寸古义:今义:(4)盖简桃核修狭者为之古义:今义:7.用现代汉语翻译以下句子 .(8分)(1)罔不因势象形,各具情态 .(2)中峨冠而多髯者为东坡(3)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .(4)其船背稍夷,那么题名其上 .二、真题演练〔33分〕〔一〕阅读文段 ,完成1 -3题 .(12分)【甲】明有奇巧人曰|王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至|鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态 .尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云 .舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许 .中轩敞者为舱,箬篷覆之 .旁开小窗,左右各四,共八扇 .启窗而观,雕栏相望焉 .闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞,石青糁之 .船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左 .苏、黄共阅一手卷 .东坡右手执卷端,左手抚鲁直背 .鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .佛印绝|类弥勒,袒胸露乳,矫首|昂视,神情与苏、黄不属 .卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之- -珠可历历数也 .舟尾横卧一楫 .楫左右舟子各一人 .居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,假设啸呼状 .居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,假设听茶声然 .其船背稍夷,那么题名其上,文曰"天启壬戌秋日,虞山|王毅叔远甫刻〞,细假设蚊足,钩画了了,其色墨 .又用篆章一,文曰"初平山人〞,其色丹 .通计一舟,为人五；为窗八；为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四 .而计其长,曾不盈寸 .盖简桃核修狭者为之 .嘻,技亦灵怪矣哉!【乙】谢太傅云: "顾长康①画,有苍生来所无 .〞顾长康画裴叔那么,颊上益三毛 .人问其故,顾曰: "裴楷②俊朗有识具③,正此是其识具 .〞看画者寻之,定觉益三毛如有神明,殊胜未安时 .〞顾长康画谢幼舆在岩石里 .人问其所以,顾曰: "谢云:‘一丘一壑,自谓过之 . ,此子宜置丘壑中 .〞顾长康画人,或数年不点目精④ .人问其故,顾日"四体妍蚩⑤,本无关于妙处;传神写照,正在阿堵⑥中 .〞顾长康道画: "手挥五弦易,目送归鸿难 .〞(选自<世说新语·巧艺>,有删改〕【注】①顾长康:东晋画家顾恺之,字长康 .②裴楷:字权那么,三国曹巍及西晋时期的大臣、名士 .③识具:见地,才略 .④目精:眼珠 .⑤妍蚩:也作"妍媸〞,美和丑 .⑥阿堵:这个,此处指眼珠1.解释以下句中画横线的词 .(4分)(1)能以径寸之木(2)清风徐来(3)人问其故(4)或数年不点目精2.用现代汉语翻译以下语句 .(4分)(1)高可二黍许 .(2分)(2)此子宜置丘壑中 .(2分)3.【甲】【乙】文段所写的|王叔远、顾长康都有精湛的技艺,但其技艺又各具特色 .【甲】文段写|王叔远在雕刻时,讲究；【乙】文段写顾长康在绘画时,讲究 .(要求:用自己的话概括)(4分)〔二〕阅读文段 ,完成4 -8题 .(18分)【甲】明有奇巧人曰|王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至|鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态 .尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云 .舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许 .中轩敞者为舱,箬篷覆之 .旁开小窗,左右各四,共八扇 .启窗而观,雕栏相望焉 .闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞,石青糁之 .船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左 .苏、黄共阅一手卷 .东坡右手执卷端,左手抚鲁直背 .鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .佛印绝|类弥勒,袒胸露乳,矫首|昂视,神情与苏、黄不属 .卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之- -珠可历历数也 .舟尾横卧一楫 .楫左右舟子各一人 .居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,假设啸呼状 .居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,假设听茶声然 .其船背稍夷,那么题名其上,文曰"天启壬戌秋日,虞山|王毅叔远甫刻〞,细假设蚊足,钩画了了,其色墨 .又用篆章一,文曰"初平山人〞,其色丹 .通计一舟,为人五；为窗八；为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四 .而计其长,曾不盈寸 .盖简桃核修狭者为之 .嘻,技亦灵怪矣哉!【乙】忽一人大呼"火起〞,夫起大呼,妇亦起大呼 .两儿齐哭 .俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠 .中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也 .于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 .突然抚尺一下,群响毕绝| .撇屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 .(节选自林嗣环<口技>) 4.解释文中画横线的词 .(4分)(1)高可二黍许(2)神情与苏、黄不属(3)其两膝相比者(4)两股战战5.以下画线词意义和用法相同的一组是( )(4分)A.启窗而观俄而百千人大呼B.佛印绝|类弥勒群响毕绝|C.中轩散者为舱中峨冠而多群者为东坡D.高可二黍许珠可历历数也6.翻译文中画线的句子 .(4分)(1)其人视端容寂,假设听茶声然 .(2)中间力拉崩倒之声 .7.【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟"大苏泛赤壁"这一主题,作者采用了说明顺序;【乙】文第|一自然段最|后一句通过刻画"宾客〞的神态、动作等细节,运用描写衬托了口技表演者技艺的"善〞 .(2分)8.【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超 .这样有着独特魅力的中华文化遗产,正逐渐消失.作为一名中学生,你认为应该怎样来保护或传承它们呢? (写出两条合理建议)(5分)一、1. B2. C3."衡"同"横〞,与"纵〞相对 .4.(1)奇妙；零数、余数(2)做,这里指雕刻;是(3)头;端正,不斜5.CAADB6.(1)曾经;品尝,尝试(2)靠近;比较,较量(3)竟然;曾经(4)挑选;简单7.(1)全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的神情姿态 .(关键词:罔不、因、象)"(2)中间戴着高高的帽子并且长着浓密胡须的是苏东坡 .(关键词:峨冠、野)(3)他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里 .(关键词:比 .倒装句)(4)这个船的顶部较平,(作者)就在上面题上自己的名字 .(关键词:夷 . "于"的省略)二、〔一〕1、〔1〕用〔2〕慢慢地〔3〕原因〔4〕有时2、〔1〕大约有两个黄米粒那么高 .(2分 .关键词:可、黍、许)（2）这位先生应当置身在山崖沟壑中 .(2分 .关键词：子、宜、置〕3.依据材料原来的形状进行雕刻,各有备的情态；根据人物的特点描摹,力求传神〔二〕4.〔1〕上下〔2〕相类似〔3〕靠近〔4〕大腿5、C6.〔1〕那个人的眼睛正视着〔茶妒) ,神色平静,好似在听茶水绕开了没有的样子 . 〔2〕其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音 .7.空间；侧面(间接)8.例如：①宣传倡导,全民参与 .②开展技艺表演进校园〔社区〕活动 .。
第22课《散步》同步练习(苏教版初二下) (5)doc初中语文 (1)
第22课《散步》同步练习（苏教版初二下） (5)doc初中语文 (1)第一部分：基础知识1．给加点字注音：熬过〔〕嫩芽〔〕分歧〔〕粼粼〔〕2．〝分歧〞、〝我感到了责任的重大〞、〝决定〞、〝看起来我背上的同她背上的加起来，确实是整个世界〞等处可谓是大词小用、小题大作，作者什么缘故如此讲？3．什么缘故把〝我〞背母亲，妻背亲小孩描写得那么郑重其事呢? 4．这篇短文语言专门精美，从哪些方面去学它的语言呢?5．题目〝散步〞是从文章要紧事件的角度确定的，你觉得那个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题，并讲讲你的理由。
6．〝我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了亲小孩……但我和妻子差不多上慢慢地，稳稳地，走得专门认真，看起来我背上的同她背上的加起来，确实是整个世界。
〞讲讲你对这段话的明白得。
7．文中的景物描写共有两处，第一处的作用是，第二处的作用是。
8．请依照特定的情形增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。
早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。
⑴要求扩展后的句子要抒发主人公轻巧的心情。
⑵要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。
第二部分：阅读分析〔一〕后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的亲小孩要走小路，小路有意思。
只是，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已适应听从她强壮的亲小孩；我的亲小孩还小，他还适应听从他高大的父亲；妻子呢，在不处，她总是听我的。
一顿时我感到了责任的重大。
我想一个两全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不情愿。
我决定委屈亲小孩，因为我伴同他的时日还长。
我讲：〝走大路。
〞然而母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：〝依旧走小路吧。
〞她的眼随小路望去：那儿有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
〝我走只是去的地点，你就背着我。
〞母亲对我讲。
如此，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下未，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了亲小孩。
八年级下册二十二.散步习题试题
二十二、漫步2、以下各句中加线的词语能否与括号内的词语换用?为什么?(1)我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服(信任)地点点头。
(2)春天总算来了，我的母亲又熬(度)过了一个严冬。
3、以下选项里面是比喻句的两项是〔〕A、她如今很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
B、好似我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
C、梯田里的庄稼像海里卷起的一道道浪头。
D、远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。
4、对以下病句提出修改意见〔1〕只有一到周末，他就去少年宫学习书法。
修改意见：〔2〕由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改良。
修改意见：二、课内阅读我们在田野漫步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她如今很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
〞我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时，我感到了责任的重大。
我想一个两全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：“走大路。
〞但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。
〞她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
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毕节市纳雍县语文八年级下册第五单元第22课《散步》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共32分)1. （2分）下列划线字的注音全部正确的一项是（）A . 盘桓（héng）隧（suì）洞蠢（chǔn）笨一气呵（hē）成B . 捷（jiě）报海鸥（ōu）礼聘（pìn）拳打脚踢（tī）C . 舵（duó）手扭（liǔ）绞夹袄（ǎo）无缘（yuán）无故D . 笑涡（wō）恐吓（hè）廪（lǐn）稍血（xuè）雨腥风2. （3分） (2017八上·环县期末) 下面划线字的读音全部正确的一项是（）A . 溃退（kuì）镌刻（juàn）佃农（diàn）坦荡如砥（dǐ）B . 蔓延（màn）跳蚤（sǎo）田畴（chóu）重峦叠嶂（luán）C . 翰林（hàn）雕镂（lóu）濒临（bīn）摩肩接踵（zhǒng）D . 窒息（zhì）匿名（nì）愚钝（yú）藏污纳垢（gòu）3. （2分）(2018·十堰) 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）①一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许，_________“零落成泥碾作尘”， _________绝不向权贵卑躬屈膝。
②月亮是别在乡村上的一枚徽章，禾苗上_________的月光，溪流上_________的月光……月亮无时不在乡村美景上留下时间的烙印。
A . 虽然但跳动飘摇B . 宁可也飘摇跳动C . 即使也跳动飘摇D . 不但而且飘摇跳动4. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（）。
A . 博学多识一拍即合不约而同热烈激动B . 忘乎所以非凡魅力义愤填鹰声情并茂C . 惊叹不已才华横溢寻欢做乐贪图享受D . 极端荒谬不慌不忙密密麻麻激情满杯5. （3分）下面句子用了（）修辞山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。
A . 比喻B . 拟人C . 夸张D . 对偶6. （2分）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（）A . 唉，往日多么傲慢的我，多么矜持（羞涩、害羞）的我，原来也是个孱头。
B . 它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐[（容貌、举动）庸俗不大方]。
C . 我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老（形容渐渐衰老的状态）了。
D . 这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行（表示不幸的事接连发生）。
7. （2分）下列对课文分析、说明不正确的一项是（）A . 文章赞美了马帮汉子粗犷豪迈的性格和勇敢无畏的精神，突出表现了人在自然面前接受挑战、战胜艰险时镇定自若的品格。
B . 标题既点出了核心事件，也设置了悬念，激发读者的好奇心。
C . 牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖，侧面表现怒江峡谷的高峻险恶，与“我”“战战兢兢”互相映衬，又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。
D . “铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口”运用拟人手法，写出了马帮的密集和移动的缓慢。
8. （2分） (2017七下·岳池期中) 下列句子中标点符号使用不规范的一项是（）A . “我的朋友们啊，”他说。
“我——我——”B . 每次读《阿长与<山海经>》的时候，我都会被阿长那淳朴的爱所感动。
C . 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D . 龙井沟村有1200人，其中80岁以上的老人有23人，在排楼乡素有“长寿村”之称。
9. （2分）下列划线字的读音完全正确的一项是（）A . 推敲（qiāo）藻饰（zǎo）诘难（jié）咬文嚼字（jué）B . 矫揉造作（jiāo）睾肾（gāo）证（chǎn）狂妄自大（wàng）C . 统筹（chóu）狡黠（xiá）提倡（chàng）吹毛求疵（zī）D . 滞碍（zhì）伦理（lún）要诀（jué）豁然贯通（huò）10. （2分）选词填空最恰当的一项是（）①他正向古代典籍，有如向地壳寻求宝藏。
②燕赵的联拱平驰，在骏马秋风的冀北，气势雄壮。
③金黄色的枇杷带着甜甜的诱惑，把院子里的枝枝杈杈了④然而在冬天，小冰晶却不会，它还在下落的途中不断吸附周围的水汽，使自己愈长愈大。
A . 钻探耸立挂满熔化B . 钻研耸立挤满熔化C . 钻研屹立挤满融化D . 钻探屹立挂满融化11. （2分）下面句子中加线的词语使用不恰当的一项是（）。
A . 面对激烈的竞争，我们不能怨天尤人，更不能妄自菲薄。
B . 《白杨礼赞》一文语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。
C . 中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔、不可战胜的英雄气概。
D . 一提到环城河这几年的变化，管委会的老余就夸夸其谈，充满了建设者的自豪之情。
12. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（）。
A . 丛莽(mǎng)旋围解(xián)虑不得脱(lǜ)B . 旌旗(jīng)阎罗(yán)大庾岭(yú)C . 烽烟(fēng)捷报(j ié)国门悬(xuán)D . 有涯(yá)当纸钱(dāng)血雨腥风(xīng)13. （2分）填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）。
①一个学问家常常要评判和____过去学者的学说，这样才能产生更新更完善的学说。
②这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了____。
③把英语对话融入唱歌之中，这种____的教学方法颇受同学们的欢迎。
A . 修改布置新颖B . 修正部署新颖C . 修正布置新鲜D . 修改部署新鲜14. （2分）(2020·广东模拟) 下列句子修改不正确的一项是（）A . 城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。
(将“绿色活动空间”与“绿色的发展观念”调换位置)B . 卫星具有全球大面积同步观测优势，同时拥有获取数据速度快、周期短、经济效益高、社会效益显著等。
(在“等”后面加“特点”)C . 专家指出，新型冠状病毒感染的肺炎治愈患者可能或许有再感染风险，治愈后应加强防护。
(将“再”删掉)D . 文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场经营制度。
(将“制度”改为“秩序”)15. （2分）(2020·香洲模拟) 下面对画线病句修改不正确的一项是（）中医提倡预防为主，为百姓提供覆盖全生命周期的健康服务。
①早在2007年，广东省中医院成立了全国第一家“治未病”中心就已是国家重点建设专科项目。
②2020年初，中医药在新冠肺炎治疗中的参与率超过八成以上，并在诊疗过程中显示出了良好的临床疗效。
③中医药不仅在遏制国内疫情方面发挥作用，还随着海外疫情蔓延，迈向国际战场，走出国门，备受资誉。
④其实，拔火罐、针灸等中医疗法早就在国外体育、娱乐等领域兴起，更多的中医疗法、药物正慢慢为国外普通民众接受。
A . ①句，把“了”改成“的”。
B . ②句，删去“以上”。
C . ③句，将“迈向国际战场”与“走出国门”调换顺序。
D . ④句，删去“药物”。
二、填空题 (共5题；共17分)16. （4分）《窗》这篇课文中两个人物对比非常鲜明，在对比中二者的________与________、________与________表现得十分突出。
17. （3分）“一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带挂花的人进去，怎么张嘴说话？这张老脸呀！”这句话属________描写，作者用了________的修辞，突出了老头子________的性格特点。
18. （4分）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________”、事件“________”等要素。
19. （1分）《白杨礼赞》中“黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥” “坦荡如砥”形容的对象是高原的________。
20. （5分）运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。
材料：2005年度感动中国十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。
他在10年里捐赠钱物近300万元。
他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。
他资助了178个贫困学生，孩子们称他“丛飞爸爸”。
他身患绝症里，负担不起医药费。
他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗；①他；②他；他和他的歌声已经离我们远去，但他记得了全国人民永久的敬意。
三、阅读理解 (共3题；共40分)21. （15分）阅读文段，回答问题。
我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
①如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
②我躺在舱面上，仰望天空。
③深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
④船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！⑤渐渐地我的眼睛模糊了，我好像 A 。
⑥海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
⑦我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
⑧这时我忘记了一切。
⑨ B ， C 。
⑩我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢！（1）第三节中加粗的“模糊”一词换成“闭上”好不好，为什么？试说出理由。
（2）第三小节文字是按“仰望”“欲睡”“沉睡”的顺序来构思的，下列层次划分正确的是（理清重点段落的内部层次）（）A . ①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩B . ①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩C . ①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩D . ①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩（3）文章描写了星星的多，请写出能表现星星数量多的词语。