甲 亢 知 识
境中识记成语100例
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一语境中识记成语100例1.这里食材种类齐全,从澳洲龙虾、西班牙红虾,到火鸡、水鸭、不同档次的牛排,再到日本白草莓、智利青蛇果……包罗万象,应有尽有。
包罗万象:内容丰富,应有尽有。
2.他笔下的人物总是充满善意的力量,悲天悯人的情怀和无可奈何的惆怅相交织,形成一种充沛的情感直抵人心。
悲天悯人:对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
3.兵团组建时,兵士们筚路蓝缕,克服了各种困难,受到了人们的称颂。
筚路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林,形容创业的艰苦。
4.创造力是人类最变通的工具,创造机会和创造性问题比比皆是,关键是我们能否学会使用这一工具,能否发现这机会和问题。
比比皆是:到处都是,形容极其常见。
5.他是一个节俭的人,衣服旧了破了,也“敝帚自珍”,舍不得丢弃。
敝帚自珍:破扫帚,自己当宝贝爱惜,比喻东西虽不好,可是自己珍视。
6.这些别出心裁的宣传方式,形式不断创新,内容日渐丰富,在合力共促下,原来“藏在深山人未识”的景点变成热门。
别出心裁:独创一格,与众不同。
7.一首歌如果跟人民大众的所思所想背道而驰,定然不可能流行开来,也不可能广为传唱。
背道而驰:朝着相反的方向走,比喻方向、目标完全相反。
8.在职场中,我们应该保持不卑不亢的态度,既不要妄自菲薄,也不要自以为是。
不卑不亢:既不自卑,也不高傲,形容待人态度得体,分寸恰当。
9.叙事性作品中的情节发展,往往是与激烈、尖锐的矛盾冲突相依相伴的,有时还要借助细节描写,若是胡编乱造,多数读者会不堪卒读。
不堪卒读:形容文章写得凄惨悲苦,令人心酸,不忍读完;也指文章粗劣,使人不肯读下去。
10.作为“中国近代史料的四大发现”之一,殷墟出土的甲骨文将中华文明的历史向前推进上千年,其价值不可估量。
不可估量:难以估计或无法计算,形容数量大或程度重。
11.随着生活水平的提高,我国居民超重肥胖问题不断凸显,然而有些人却对此不以为意,并没有认识到肥胖的危害性。
不以为意:不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。
2024年上海市高考语文一轮复习知识点精讲精练 专题39 文言文阅读中论证特点题含详解
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专题39文言文阅读中论证特点题【典例示例】(一)阅读下文,完成下面小题。
拙庵记宋濂①京口徐君德敬,居京师,处一室,不垩不华,仅御风雨,环庋图书,置榻其中,自号曰“拙庵”。
②余,天下之拙者也。
德敬岂若余之拙乎?世之人舌长且圆,捷若转丸,恣谈极吐,如河出昆仑而东注。
余则不能。
人问以机,谢以不知;人示以秘,瞪目顾视,莫达其旨;人之所嘉,余纵欲语,舌大如杵,不可以举;人之所讳,余不能止,开口一发,正触禁忌。
他人有识洞察纤微,揭首知尾,问白意缁。
未入其庭,已觇其形;始照其貌,已尽其肺肝而究其缊奥。
福来荧荧,出身以承:祸方默默,预防而避匿。
余梦梦不知,愦愦无所思。
人之笑吾,吾以为喜;人之怒吾,吾径情而直趋。
吾识之拙,当为举世师。
此二者,乃吾所大拙。
德敬岂有之乎?③然吾亦有不拙者。
圣人既没千载,至今道存于经,岳海崇深,茫乎无涯,窅乎无涂。
众人游其外而不得其内,舐其肤而不味其腴。
吾则搜摩刮剔,视其轨而足其迹,入孔孟之庭而承其颜色。
斯不谓之巧不可也。
周公既亡,本摧末弊,而世以不治。
吾握其要而举之,德修政举,礼成乐备,是不谓之巧不可也。
而德敬岂有是乎?④盖人有所拙者必有所巧,有所巧者必有所拙。
拙于今必巧于古,拙于诈必巧于智,拙于人者必巧于天;苏、张巧于言而拙于道,孟子拙于遇合而巧于为圣人之徒,晁错号称智囊而拙于谋身。
余诚乐吾之拙,盖将全吾之天而不暇恤乎人也。
⑤今德敬居位处势,诵古人之言而以拙自晦,其殆巧于天者欤?巧于智者欤?巧于古者欤?然则德敬之巧也大矣,过于人也远矣,乌可以不记?(节选自《宋濂散文选集》)23.本文对比说理颇具特色,请加以赏析。
【答案】23.①将别人之巧与自己之拙进行对比,为下文写自己之巧作铺垫,也对他人略有讽刺。
②将自己之拙与自己之巧进行对比,体现拙与巧的辩证关系。
③在苏秦、张仪、孟子、晁错等历史人物的例子中体现对比,丰富文章内容,增强说服力。
④将自己之大拙、巧与德敬之拙、巧进行对比,突显德敬可能的超越常人之巧。
亢仓子
![亢仓子](https://img.taocdn.com/s3/m/4a56408e02d276a200292e71.png)
【臣】等谨案亢仓子注九篇旧本题何粲撰不着时代栁宗元读亢仓子称刘向班固录书无亢仓子而今之为术者乃始为之传注以教于世则注自宗元时已有然宗元不着注者姓名晁公读书志乃作亢仓子二卷何璨注公武当南北宋之间则何璨当在北宋以前惟璨字从玉与今本小异或传写异文欤注文简质不宋以后语疑即宗元所见也注中又杂以音释为明黄谏所补卷末有谏跋谏善作古字所着有从古正文颇迂怪不可行用亢仓子多用奇字与谏所学合故谏喜而为之音释然与注糅杂不复识别是则明人窜乱古书之恶习也亢仓子为王士源所补高似孙子略误以士源为王褒纰缪特甚谏跋亦以为王褒所作不能考正盖谏平生之精力主于以改以骇俗取名其他皆未能深究固其所矣乾隆四十六年十月恭校上
政道篇第三
人无法以知天以四时寒暑日月星辰之所行知天若四时寒暑日月星辰之所行当则诸生血气之皆得其处而安其产矣人臣亦无法以知主以主之赏罚爵禄之所加知主若主之赏罚爵禄之所加宜则亲疏远近贤不肖皆尽其才力而以为用矣信全则天下安信失则天下危夫百姓勤劳财物殚尽则争害之心生而不相信矣人不相信由政之不平也政之不平吏之罪也吏之有罪刑赏不齐也刑赏不齐主不勤明也夫主勤明则刑赏一刑赏一则吏奉法吏奉法则政下宣政下宣则人人得其所而交相信矣是知天下不相信者由主不勤明也亢仓子居息壤五年灵王使祭公致篚帛与纫璐曰余末小子否德忝位水旱不时借为人君何以禳之亢仓子曰水阴沴也阴于国政刑人事私旱阳过也阳于国政德人事盈楚以为几遭水旱天子宜正刑修德百官宜去私戒盈则以而消百福日至矣郑有胡之封珪戎弓异时失同于荆荆曰必得封珪戎弓不然临兵于汝郑君病之驾见亢仓子曰封珪戎弓先君得之于胡绵代功宝传章翼嗣今荆恃大而曰必得不然临兵国危矣寡人欲以他封珪戎弓往若之何亢仓子曰君其少安今是楚亦有宝于此饰楚之宝以贳罪于君楚所不能君必致夫真今荆以浅鲜之过而负其威刑申逞不直以耗敚与国荆失诸侯于是乎在诸侯闻之将警劝备伦比勤明会同上义固存郑其为首君姑待之岂必非福于是以胡珪戎弓往未至郢荆人闻之曰彼用圣人之训辞吾焉取此以暴不直于天下而令诸侯实生心焉遽反其赂而益善焉人之情欲生而恶死欲安而恶危欲荣而恶辱天下之人得其欲则乐乐则安不得其欲则苦苦则危若人主放其欲则百吏庶长具展其欲百吏庶长具展其欲则天下之人贫者竭其力富者竭其财四人失其序皆不得其欲矣天下之人不得其欲则相与提携保抱逋逃隐蔽漂流捃采以祈性命吏又从而捕之是故不胜其危苦因有群聚背叛之心生则国非其国也勿贪户口百姓汝走多壮城池百姓汝疲赋敛不中穷者日穷刑罚且贰匮者日匮科禁不行国则以倾官吏非才则宽猛失所宜与百姓争利则狡诈之心生所以百姓奸而难知天下难知则上人疑上人疑则下益惑下既惑则官长劳官长劳则赏不足劝刑不能禁易动而难靖此由官不得人故也政术至要力于审士士有才行比于一乡委之乡才行比于一县委之县才行比于一州委之州才行比于一国委之国政而后乃能无伏士矣人有恶戾于乡者则诲之不改是为恶戾于县则挞之不改是为恶戾于国则诛之而后乃能无逆节矣诚如是举天下之人一一畏怀无有干背谄慢之萌矣此之谓靖人凡为天下之务莫大求士士之待求莫善通政通政之善莫若靖人靖人之才盖以文章考之百无四五以言论考之十或一二以神器靖作态度考之十全八九是皆贤王庆代明识裁择所能尔也夫下王危世以文章取士则翦巧绮防益至而正雅素实益藏矣以言论取士则浮掞游饰益来而蹇谔诤直益晦矣以神气靖作态度取士则外正内邪益尊而清修明实益隐矣若然者贤愈到政愈僻令愈勤人愈乱矣夫天下至大器也帝王至重位也得士则靖失士则乱故人主劳于求贤逸于任使呜呼守国聚人者其胡可以不事试于士乎人情失宜主所深恤失宜之大莫痛刑狱夫明达之才将欲听讼或诱之以诈或胁之以威或开之以情或苦之以戮虽作设权异而必也公平故使天下之人生无所于德死无所于怨夫秉国建吏持刑若此可谓至官至官之世群情和正诸产咸宜爱敬交深上下条固不可揺荡有一家苟违顺凌逆安得动哉平王返正既宅天邑务求贤良等闻一善豫连日左右侍仆累言大臣有贤异者如是逾岁王曰余一人于德不明务求贤异益恐山泽遗逸不举岂乐闻善以自闭塞哉乃者仄媚仆臣累誉权任颇阶左右意余孱昩无能断明徒唯共和依违浸长自贤败德莫此为多不时匡遏就兹固党于是弃左右近习三人于市贬庶司尹长五人曰无令人臣附下罔上持禄阿意天下闻之称为齐明海南之西归者七国至理之世舆服纯素宪令宽简禁网疏阔夫舆服纯素则人不胜羡宪令宽简则俗无忌讳禁网疏阔则易避难犯若人不胜羡则嗜欲希微而服役乐业矣俗无忌讳则抑闭开舒而欢欣交通矣易避难犯则好恶分明而贵德知耻矣夫服役乐业之谓顺欢欣交通之谓和贵德知耻之谓正浮堕之人不胜于顺逆节之人不胜于和奸邪之人不胜于正顺和正三者理国之宗也衰末之世舆服文巧宪令禳祈禁网颇僻夫舆服文巧则流相炎慕宪令禳祈则俗多忌讳禁网颇僻则莫知所逭若流相炎慕则人不忠洁而耻朴贵华矣俗多忌讳则情志不通而上下胶戾矣莫知所逭则防繁兴而众不惧死矣夫耻朴贵华之谓浮上下胶戾之谓塞众不惧死之谓冒真正之士不官于浮公直之士不官于塞器能之士不官于冒浮塞冒三者乱国之梯也荆君熊圉问水旱理乱亢仓子曰水旱由天理乱由人若人事和理虽有水旱无能为害尧汤是也故周之秩官云人强胜天若人事坏乱纵无水旱日益崩离且桀纣之灭岂惟水旱荆君北面遵循稽首曰天不弃不谷及此言也乃以璧十朋为亢仓子寿拜为亚尹曰庶吾国有瘳乎亢仓子不得已中宿微服违之他至理之世山无伪隐市无邪利朝无佞禄国产问何由得人俗醇朴亢仓子曰政烦苛则人奸伪政省一则人醇朴夫人俗随国政之方圆犹蠖屈之于叶也食黄则身黄食苍则身苍曰何为则人富亢仓子曰赋敛以时官上清约则人富赋敛无节官上奢纵则人贫勾粤之簳镞以精金鸷隼为之羽以之棓棰则其与槁朴也无择及夫荡寇争冲觌武决胜加之骇弩之上则三百步之外不立敌矣蜚景之剑威夺白日气盛紫蜺以之刲获则其与劂刃也无择及夫凶邪流毒沸渭不靖加之运掌之上则千里之内不留行矣夫材有分而用有当所贵善因时而已耳昔者明王圣帝天下和平万物茂畅群性得极善因时而勿扰者也近古以来天下奸邪者众正直者寡轻薄趋利者多敦方退静者鲜奸者出言长于忠言遂使天下之人交相疑害悲夫作法贵于易避而难犯救弊贵于省事而一令除去豪横则官人安刑禁必行则官人不敢务私利而百姓富史刑曰灾肆赦赦不欲数赦数则恶者得计平人生心而贤良否塞矣人有大为贼害官吏捕获因广条引诬陷贞良阔远牵率冀推时序卒蒙赦宥遇贼害者讫无所快自毒而已由是平人递生计吏劳政酷莫能镇止此由数赦之过也夫人之所以恶为无道不义者为其有罚也所以勉为有道行义者为其有赏也今无道不义者赦之而有道行义者被妎而不赏欲人之就善也不亦难乎世有贤主秀士肯察此论人怨者非不接人也神怒者非不事神也巧佞甚人愈怨淫祀盛神愈怒
《世说新语》二则对比阅读-2022-2023学年七年级语文上册知识梳理与能力训练
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《世说新语》二则对比阅读(一)阅读下面两篇文言文,完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(选自《咏雪》)【乙】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(选自《陈太丘与友期行》)1.对下列句中加点词语解释不正确...的一项是()A.撒盐空中差.可拟(差别)B.相委.而去(舍弃)C.未若..柳絮因风起(不如,不及)D.太丘舍去.(离开)2.下列对【甲】文中划线句子停顿的判断,最恰当...的一项是()A.白雪/纷纷何/所似?B.白雪/纷纷/何所似?C.白雪纷纷/何所/似?D.白雪/纷纷何所/似?3.下列对【甲】文中相关句子的翻译,有错误...的一项是()A.与儿女讲论文义——给侄儿侄女讲解文章的义理B.“君与家君期日中——您与我父亲约在正午C.白雪纷纷何所似?——白雪纷纷扬扬像什么呢?D.对子骂父,则是无礼——对着老子骂父亲,就是没有礼貌4.下列对【甲】【乙】选文的理解与分析,有错误..的一项是()A.【甲】选文中“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”两句交代了咏雪的背景。
B.【乙】选文中的陈元方小时候傲慢无礼,竟敢教训长辈,目中无人。
C.【甲】选文只是客观地写出谢家子弟咏雪的事,对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论,但作者的褒贬却已在其中,一望而知。
D.【乙】选文仅103个字,就刻画了三个有鲜明个性的人物,阐明了为人处世应该守信、讲礼的道理。
5.把【乙】选文中划波浪线的句子翻译成现代汉语。
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
中医对小病变大病认识
![中医对小病变大病认识](https://img.taocdn.com/s3/m/8036d2697e21af45b307a876.png)
中医对小病变大病的认识这是最近我诊治的一位病人的真实病例,讲述了她的患病过程,如何从最初的小病慢慢的发展到现在的大病重病。
这个病例非常典型,现在征得病人同意,转发于此。
不少人怀疑中医到底能不能治病?我想这个问题我们先放放,先看中医是如何理解疾病的。
我把这个病例,按中医的道理来分析一下,大家自己体会。
目前这个病例正在治疗当中,而且我坚信只要坚持正确的治疗思路,一定可以治好的。
我想把自己的健康状况写出来,对治病或许有帮助。
过敏性体质,过敏性鼻炎。
小时,身体较同龄人弱,饮食少,只能吃清淡味,厌恶油腻。
皮肤碰不得带小绒毛毛的草叶,不能站在春夏湿热蒸气上升的田野里,皮肤碰不得风尘颗粒,否则四肢表面皮肤痒。
[脱离该坏境后,不治而愈]17岁那年参加中考7月正值署热当季,进考场的路上买了冰棍吃,进考场前就感觉肚子不舒服勉强进了考场后,肚子就开始绞痛,膝关节弯处出了一堆疙瘩,奇痒,心慌心跳,浑身冒汗,幸得女监考老师的及时帮助,给了我扑尔敏和一杯温热水,要我赶快吃药,多喝点水好了后快点答卷。
从此,中考时的那位女监考老师,成了我人生的最温暖回忆。
现在想来,中考前的轮伦考试及集训,总有压力积有内火。
这小小的冰棍就惹了祸。
代价就是从此再不能吃桃子李子樱桃杏子等水果,否则轻时嘴角耳朵里痒的难受,重则肠胃痛,先头顶,手心处奇痒,呼吸困难全身过敏;N年后发展到不能生吃花生米;有的蔬菜也不敢轻易近之;有时脏风灰尘也能导致过敏。
我的对付策略尽量躲避或杜绝过敏原。
注;炎夏之时,我们一般认为人体是阳气最旺盛之时。
岂不知答案正好相反,夏天看似很热,大人体的阳气都被外面的阳气所吸引,导致体内的阳气很虚。
所以说,炎夏之时,人体之阳气虚于内而实于外。
此时中焦阳气最虚,即脾阳的运化功能最差。
因此炎夏虽然我们觉得热但其实中阳反而不足。
此时因天热而吃生冷,油腻或者冰冻食物,就会影响中焦阳气的运化功能。
冷物入胃,胃中之阳气即奋起温运消化这一团寒凉。
如果中阳不足以完全温运吃入的寒凉食物,寒邪就会与正气交争,发为胃中绞痛,这是把胃当成战场了,结果中阳不敌冰之寒凉,脾阳溃败,从此而阳虚。
三国志·魏书原文及译文
![三国志·魏书原文及译文](https://img.taocdn.com/s3/m/9a2cd71c5bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e97.png)
三国志·魏书原文及译文由于《三国志·魏书》内容较多,无法全部提供原文及译文,以下为你展示部分篇章的原文及译文示例:1.《牵招传》1.原文:牵招,字子经,安平观津人也。
年十余岁,诣同县乐隐受学。
后隐为车骑将军何苗长史,招随卒业。
值京都乱,苗、隐见害,招与隐门生史路等共殡敛隐尸,送丧还归。
道遇寇钞,路等皆散走。
贼欲斫棺取钉,招垂泪请赦。
贼义之,乃释而去。
由此显名。
东诣太祖。
太祖将讨袁谭,而柳城乌丸欲出骑助谭。
太祖遣诣柳城。
到,值峭王严,以五千骑当遣诣谭。
又辽东太守公孙康使韩忠赍单于印绶往假峭王。
峭王大会群长,问招:“昔袁公言受天子之命,假我为单于;今曹公复言当更白天子,假我真单于;辽东复持印绶来。
如此,谁当为正?”招答曰:“昔袁公承制,得有所拜假,中间违错,天子命曹公代之,言当白天子,更假真单于,是也。
辽东下郡,何得擅称拜假也?”韩忠曰:“我辽东在沧海之东,拥兵百万,曹操独何得为是也?”招呵忠曰:“曹公允恭明哲,翼戴天子,宁静四海。
汝君臣恃险远,背违王命,欲擅拜假,方当屠戮,何敢慢易咎毁大人?”便捉忠头顿筑,拔刀欲斩之。
峭王惊怖,左右失色。
招为峭王等说祸福所归,皆下席跪伏。
太祖灭谭,署招军谋掾。
文帝践阼,出为雁门太守,寇钞不断。
招既教民战陈,又表复乌丸五百余家租调,使备鞍马,远遣侦候。
虏每犯塞,勒兵逆击,来辄摧破,吏民胆气日锐。
又构间离散,使虏大结怨仇。
招出,大破之。
寇贼静息。
乃简选有才识者,诣太学受业,还相授教,数年中庠序大兴。
郡井水咸苦,民远汲流水,往返七里。
招凿原开渠,注水城内,民赖其益。
其治边之称,百姓追思之。
2.译文:牵招,字子经,是安平观津人。
十多岁时跟随同县的乐隐求学。
后来,乐隐任车骑将军何苗的长史,牵招跟随他结束学业。
这时京城大乱,何苗、乐隐被害,牵招和乐隐的另一门生史路一起将乐隐的尸首收殓起来,送回家里安葬。
路上遇有强盗抢劫,史路等人都逃跑了。
强盗想砍棺拔钉,牵招含泪请求赦免。
执业药师考试药学综合知识与技能之常见内分泌及代谢性疾病考点复习(一)
![执业药师考试药学综合知识与技能之常见内分泌及代谢性疾病考点复习(一)](https://img.taocdn.com/s3/m/685a0253f56527d3240c844769eae009581ba28d.png)
一、甲亢 二、甲减 三、糖尿病 四、骨质疏松 五、佝偻病 六、痛风 知识点1:甲亢——药物治疗 命题点2:甲亢——用药指导 命题点3:甲减——药物治疗 命题点4:糖尿病——综合控制目标值 知识点5:降糖药——种类 命题点6:降糖药——不良反应 命题点7:肾功能——对药物选择的影响 知识点8:胰岛素——种类 命题点9:胰岛素——治疗方案 命题点10:胰岛素剂量的调整 命题点11:骨质疏松——危险因素 知识点12:骨质疏松——药物分类 命题点14:骨质疏松——用药指导 命题点13:骨质疏松——药物治疗方案 命题点15:钙与VD——需要量与补充量 知识点16:痛风——药物治疗 命题点17:痛风——用药指导 命题点18:痛风药物治疗——启动时机及治疗目标 知识点知识点1:甲亢——药物治疗[一线治疗]√丙硫氧嘧啶√卡比马唑√甲巯咪唑1.治疗期:大剂量起用,至症状显著减轻,T3、T4接近正常;2.减药期:每2~4周递减,至甲状腺功能恢复正常;3.维持期:最低有效量,维持约1~1.5年※ 注意:避免间断服药。
骨髓抑制(粒细胞缺乏)肝功能损害甲亢术前准备√第一步:硫脲类——用至甲状腺功能恢复正常√第二步:大剂量碘制剂——术前两周给甲亢危象√大剂量的碘制剂——可迅速抑制T4释放√糖皮质激素 命题点命题点2:甲亢——用药指导 (1)妊娠期、哺乳期妇女甲亢——首选丙硫氧嘧啶 (2)抗甲状腺药物: √ 白细胞数偏低、肝功能异常等情况——慎用。
(3)甲巯咪唑、丙硫氧嘧啶的药物相互作用 √ 与华法林合用可增强抗凝作用。
(4)避免碘摄入过多 避免服用含碘食物,如:海带、紫菜、虾皮等海产品、碘盐等。
避免服用含碘药物,如:胺碘酮、西地碘等。
命题点命题点3:甲减——药物治疗药物左甲状腺素钠(L-T4)、甲状腺素片治疗目标生理剂量、终生替代治疗剂量★儿童需要剂量——较高★老年患者需要剂量——较低★妊娠时需要剂量——更高,需增加30%~50%治疗速度◆小于50岁、无心脏病史——可尽快达完全替代量;◆大于50岁、有心脏病史——慢加剂量。
最富有寓意的成语
![最富有寓意的成语](https://img.taocdn.com/s3/m/674859ace109581b6bd97f19227916888486b907.png)
最富有寓意的成语01神清骨秀【释义】形容人长得神态清正,端庄秀美。
【出处】明·陆采《明珠记·买药》:“我见你神清骨秀气飘萧,你是神仙,休得假推掉。
”02亨嘉之会【释义】指优秀人物济济一堂。
【出处】《周易·乾》:“亨者,嘉之会。
”03共挽鹿车【释义】称赞夫妻同心,安贫乐道。
【出处】《后汉书·鲍宣妻传》:“妻乃悉归侍御服饰,更著短布裳,与宣共挽鹿车归乡里。
”04懿言嘉行【释义】有教育意义的好言语和好行为。
【出处】《尚书·大禹谟》:“若允兹,嘉言罔攸伏,野无遗贤,万邦贤宁。
”05斗南一人【释义】意思是天下绝无仅有的人才;形容品德或才识独一无二。
【出处】《新唐书·狄仁杰传》:“狄公之贤,北斗之南,一人而已。
”【成语故事】狄仁杰担任并州法曹时,同僚郑崇质要到很远的地方公干,但是他的母亲年老多病。
狄仁杰主动对郑崇质道:“你母亲病重,而你却要出远门,怎么能让亲人对远在万里之外的你担心呢?”他去见并州长史蔺仁基,请求代替郑崇质出行。
蔺仁基非常感动,联想到自己与司马李孝廉之间的不和,深感惭愧,主动与李孝廉和解。
他还经常对人称赞狄仁杰道:“狄公之贤,北斗以南,一人而已。
”后世遂用“斗南一人”比喻天下绝无仅有的人才。
06谢庭兰玉【释义】比喻能光耀门庭的子侄。
【出处】晋裴启《语林》:谢太傅问诸子侄曰:“子弟何预人事,而政欲使其佳?”诸人莫有言者,车骑答曰:“譬如芝兰玉树,欲使生于阶庭耳。
”07灵心慧齿【释义】意思是天资聪慧,口齿伶俐。
【出处】清·程羽文《鸳鸯牒》:“蔡文姬灵心慧性,辱迹穹庐。
”08梦笔生花【释义】比喻写作能力大有进步,也形容文章写得很出色,文思敏捷,才华横溢。
【出处】五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》:“李太白少时,梦所用之笔,头上生花,后天才赡逸,名闻天下。
”【成语故事】李白少年时,做了个梦。
梦到自己用的笔上长出了花。
甲亢的科普知识PPT课件
![甲亢的科普知识PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e40e9c0be418964bcf84b9d528ea81c759f52e62.png)
4. 甲亢的诊断
甲亢的诊断主要通过甲状腺功能检查, 包括血液中甲状腺激素的测定。 医生可能还会进行甲状腺彩超、核素扫 描等辅助检查来确定甲亢的程度。
5. 甲亢的治 疗
5. 甲亢的治疗
药物治疗:抗甲状腺药物可以抑制 甲状腺激素的合成和释放,帮助控 制甲亢的症状。 放射性碘治疗:通过口服放射性碘 摄取,破坏甲状腺的功能细胞,降 低甲状腺功能。
甲亢的科普知识PPT课件
目录 1. 什么是甲亢? 2. 甲亢的症状 3. 甲亢的原因 4. 甲亢的诊断 5. 甲亢的治疗 6. 甲亢的预防和注意事项 7. 结语
1. 什么是甲 亢?
1. 什么是甲亢?
甲亢是指甲状腺功能亢进症,是一 种慢性的内分泌性疾病。 甲亢的主要特点是甲状腺功能过度 ,导致甲状腺激素水平异常升高, 进而影响整个机体的代谢和功能。
2. 甲亢的症 状
2. 甲亢的症状
心悸、多汗、体重下降、手颤、焦虑、 易怒等。 甲亢还可引起眼睛突出,眼眶肿胀、眼 球对光反射异常等眼部问题。
3. 甲亢的原 因
3. 甲亢的原因
自体免疫是甲亢最常见的原因 之一,即免疫系统攻击甲状腺 。 其他原因包括甲状腺结节、甲 状腺炎、甲状腺功能异常等。
4. 甲亢的诊 断
5. 甲亢的治疗
甲状腺切除手术:对于无法通过药物或 放射性碘治疗控制的重度甲亢患者可以 考虑手术切除甲状腺。
6. 甲亢的预 防和注意事项
6. 甲亢的预防和注意事项
饮食均衡:保证摄取足够的碘 元素,同时避免过量摄取。 控制精神紧张:减轻精神压力 ,保持心情愉快。
6. 甲亢的预防和注意事项
定期体检:定期进行甲状腺功能检查, 及时发现问题并进行治疗。
7. 结语
三国裴松之卷六译文
![三国裴松之卷六译文](https://img.taocdn.com/s3/m/538e8a8fab00b52acfc789eb172ded630b1c98d8.png)
三国裴松之卷六译文董卓字仲穎,隴西臨洮人也。
〔一〕少好俠,嘗游羌中,盡與諸豪帥相結。
後歸耕於野,而豪帥有來從之者,卓與俱還,殺耕牛與相宴樂。
諸豪帥感其意,歸相斂,得雜畜千餘頭以贈卓。
〔二〕漢桓帝末,以六郡良家子為羽林郎。
卓有才武,旅力少比,雙帶兩鞬,左右馳射。
為軍司馬,從中郎將張奐征并州有功,拜郎中,賜縑九千匹,卓悉以分與吏士。
遷廣武令,蜀郡北部都尉,西域戊己校尉,免。
徵拜并州刺史、河東太守,〔三〕遷中郎將,討黃巾,軍敗抵罪。
韓遂等起涼州,復為中郎將,西拒遂。
于望垣硤北,為羌、胡數萬人所圍,糧食乏絕。
卓偽欲捕魚,堰其還道當所渡水為池,使水渟滿數十里,默從堰下過其軍而決堰。
比羌、胡聞知追逐,水已深,不得渡。
時六軍上隴西,五軍敗績,卓獨全眾而還,屯住扶風。
拜前將軍,封斄鄉侯,徵為并州牧。
〔四〕〔一〕英雄記曰:卓父君雅,由微官為潁川綸氏尉。
有三子:長子擢,字孟高,早卒;次即卓;卓弟旻字叔穎。
〔二〕吳書曰:郡召卓為吏,使監領盜賊。
胡嘗出鈔,多虜民人,涼州刺史成就辟卓為從事,使領兵騎討捕,大破之,斬獲千計。
并州刺史段熲薦卓公府,司徒袁隗辟為掾。
〔三〕英雄記曰:卓數討羌、胡,前後百餘戰。
〔四〕靈帝紀曰:中平五年,徵卓為少府,敕以營吏士屬左將軍皇甫嵩,詣行在所。
卓上言:「涼州擾亂,鯨鯢未滅,此臣奮發效命之秋。
吏士踴躍,戀恩念報,各遮臣車,辭聲懇惻,未得即路也。
輒且行前將軍事,盡心慰卹,效力行陳。
」六年,以卓為并州牧,又敕以吏兵屬皇甫嵩。
卓復上言:「臣掌戎十年,士卒大小,相狎彌久,戀臣畜養之恩,樂為國家奮一旦之命,乞將之州,效力邊陲。
」卓再違詔敕,會為何進所召。
靈帝崩,少帝即位。
大將軍何進與司隸校尉袁紹謀誅諸閹官,太后不從。
進乃召卓使將兵詣京師,并密令上書曰:「中常侍張讓等竊幸乘寵,濁亂海內。
昔趙鞅興晉陽之甲,以逐君側之惡。
臣輒鳴鐘鼓如洛陽,即討讓等。
」欲以脅迫太后。
卓未至,進敗。
〔一〕中常侍段珪等劫帝走小平津,卓遂將其眾迎帝于北芒,還宮。
6.1《老子》四章+同步练习+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册
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6.1《老子》四章同步练习一、文言文阅读2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.而其内又必请于.中朝之贵人或脱身以逃,不能容于.远近B.此孔子之.所谓患得而患失也夫晋,何厌之.有C.为人臣而.患得患失东犬西吠,客逾庖而.宴D.则.其归且将无所不至风之积也不厚,则.其负大翼也无力3.下列对原文有关内容的分析概括,不正确的一项是()A.大慧寺位于宛平香山的畏吾村,被本地人称为“大佛寺”,是明正德年间皇帝督促司礼太监张雄建造的。
B.大慧寺的西面,有许多墓冢,高大雄伟,石人石兽传立在坟前,大都是司礼太监张雄族亲的坟墓。
C.文章借大慧寺的兴建,通过明大学士李东阳被太监所挟撰写碑文一事,来讥讽官场上的患得患失,阿附权势。
D.文章后两段,作者分析了中朝贵人与宦寺之间互相依附的关系,指出为人臣者低首下气的原因,笔力遒劲。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)故立道家之神祠于佛寺之中,而藉此以存寺。
(2)其不出于宦寺之推引,自我得之而何畏乎?5.用“/”给文章画波浪线的部分断句。
乃患得患失矣而得失之权卒不可以操之自我我自得其为我而何必交欢于宦寺此余之三复碑文不能不为之长叹者也二、选择题6.阅读下面的文言文,完成文后题目。
学问有利钝,文章有巧拙。
钝学累功,不妨精熟。
拙文研思,终归蚩鄙。
但成学士,自足为人。
必乏天才,勿强操笔。
吾见世人,至无才思,自谓清华,流布丑拙,亦以众矣,江南号为“詅痴符”。
近在并州,有一士族,好为可笑诗赋,譊撆邢、魏诸公,众共嘲弄,虚相赞说,便击牛酾酒,招延声誉。
其妻,明鉴妇人也,泣而谏之。
此人叹曰:“才华不为.妻子所容,何况行路!”至死不觉。
自见之谓明,此诚难也。
学为文章,先谋亲友,得其.评裁,知可施行,然后出手。
慎勿师心自任,取笑旁人也。
自古执笔为文者,何可胜言。
然至于宏丽精华,不过数十篇耳。
但使不失体裁,辞意可观,便称才士。
要须动俗盖世,亦俟河之清乎!齐世有席毗者,清干之士,官至行台尚书,嗤鄙文学,嘲刘逖云:“君辈辞藻,譬若荣华,须臾之玩,非宏才也。
山东省九年级语文中考专题《文言文阅读》练习题(附答案)
![山东省九年级语文中考专题《文言文阅读》练习题(附答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/73cdd53d876fb84ae45c3b3567ec102de2bddfb3.png)
山东省九年级语文中考专题《文言文阅读》练习题(附答案)(二)阅读下面两段文言文,回答文后问题。
(10分)【甲】余幼时即嗜学。
家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕走送了不敢销逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
(节选自《送东阳马生序》)【乙】宋濂尝与客饮,帝①密使人侦视。
翌日,问濂昨饮酒否?坐客为谁?馔(zhuàn)何物?濂具以实对。
笑曰:“诚然,卿不朕②欺。
”间问群臣臧否,濂惟举其善者,帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。
”(选自《明史·宋濂传》)注释:①帝:指明太祖朱元璋。
②朕:皇帝自称。
9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。
(标两处)(2分)录毕走送了不敢销逾约10.解释下列句中加点词的意思。
(2分)(1)余幼时即嗜学嗜:(2)弗.之怠弗:(3)宋濂尝.与客饮尝:(4)间问群臣臧否臧:11.翻译下列句子。
(4分)(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。
(2)诚然,卿不朕欺。
12.【甲】文段在读书方面给我们的启示是;【乙】文段在做人方面给我们的启示是。
(2分)9.录毕/走送之/不敢稍逾约。
评分:共2分。
每对一处得1分。
10.(1)爱好(2)不(3)曾经(4)善,好评分:共2分。
每空0.5分11.(1)因此人家大多愿意把书借给我,我于是能够看到许多(各种各样的)书。
(2)真是(确实是)这样,你没有欺骗我。
评分:共4分。
每句2分,意思对即可。
12.读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”,做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。
评分:共2分。
每空1分,答出其中一点,言之成理即可。
德州十年春,齐师伐我,公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:“小惠曹刿(3张)未徧,民弗从也。
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甲亢知识什么是甲亢,甲亢症状和类型甲亢是由于甲状腺分泌的甲状腺激素过多而引起的一种疾病。
本病多见于女性。
甲状腺激素过多可以引起一系列的临床表现,如怕热、多汗、食欲亢进、消瘦、心慌、情绪紧张及脾气急躁等症状。
大多数甲亢患者出现甲状腺肿大,肿大的程度有轻有重,极少数甲亢患者甲状腺不肿大。
不少甲亢患者还有眼球突出,眼球突出的程度有轻有重。
甲状腺功能检查可以发现甲状腺吸131碘率增加,血中甲状腺激素(T3、T4)水平明显增高。
最常见的甲亢类型是毒性弥漫性甲状腺肿,大约占全部甲亢患者的80%左右。
其病因主要与免疫功能紊乱和先天性遗传有关。
临床上除典型甲亢之外,常见的类型有:(1)T3型甲亢。
T3型甲亢是指有甲亢的临床表现,但血清TT4和FT4正常甚至是偏低,仅T3增高的一类甲亢。
(2)T4型甲亢。
有甲亢临床表现,仅血清T4增高,或伴FT4增高,T3正常。
如:碘甲亢、甲状腺炎、急性或慢性系统性疾病所致的T4甲亢。
(3)儿童甲亢。
以3岁以后发病逐渐增高,11-16岁发病率最高,女孩多于男孩,几呼所有患儿都有弥漫性甲状腺肿大和典型的高代谢症候群,突眼比较常见。
(4)老年性甲亢。
由于老年人的生理性变化,其全身脏器功能均有不同程度的减退,甲状腺组织出现一定程度的纤维化和萎缩,甲状腺激素分泌减少,外周组织对甲状腺激素的反应也发生改变,老年性甲亢的临床特点:甲状腺常不肿大,或轻度肿大,多伴有结节;突眼不明显或无突眼,高代谢症候群不明显,缺少食欲亢进、怕热多汗及烦躁易怒等症状;常合并其他心脏病如心绞痛,甚至心肌梗死,易发生心律失常和心力衰竭,多见持续房颤;病人表现淡漠呈无欲状,重者嗜睡或呈木僵、昏迷。
对于老年性甲亢的治疗,专家强调应重视中?quot;复方甲抗平胶囊的长期疗效。
(5)淡漠型甲亢。
该型是甲亢的特殊表现类型。
症状与典型甲亢的症状相反,表现为神经抑郁的一种甲亢。
淡漠型甲亢临床表现:食欲不振、恶心、畏寒、皮肤干燥,神情淡漠抑郁,对周围事物漠不关心;精神思维活动迟钝,同时回答问题迟缓,有时注意力难以集中,懒动少语;心悸者为多见,常伴有心脏扩大、充血性心力衰竭、心房纤颤,眼球凹陷,双目杲滞无神,甚或有眼睑下垂。
此病在治疗上专家更提昌选用中药复方甲亢平胶囊治疗,以达到平衡阴阳标本兼顾的疗效,治疗方法与普通甲亢相同。
(6)隐匿型甲亢。
隐匿型甲亢是指无典型甲亢症状,而以某一系统症为突出表现的一类甲亢。
临床分型有①精神型。
以精神异常为突出表现,患者表现为注意力不集中、注意力涣散,幻觉、妄想、抑郁、痴呆、偏执狂躁症,甚至有自杀观念,暴怒发作等。
②胃肠型。
常以腹泻为突出表现。
多见于中青年患者,大便次数一日数次至十几次不等,呈糊状或水样,含有未消化食物、有的患者以呕吐或腹痛为主要表现。
胃肠型甲亢有呕吐、腹泻、常伴有水电解质紊乱,如果治疗不当病情严重者容易诱发甲亢危象,危及生命。
③肌病型。
以肌无力和周期性麻痹为主要表现。
甲亢症状不明显或出现较晚。
临床上表现为急、慢性甲亢性肌病,周期性麻痹,重症肌无力及眼肌麻痹。
甲亢发病的原因是什么,具体有哪些诱发因素在我们接诊患者的过程许多患者常常会发问,甲亢究竟是一种什么病,怎么就会患得甲亢这种病呢?这里所说的“甲亢”就是我们常特指的弥漫性甲状腺肿大伴功能亢进,又称“毒性弥漫性甲状腺肿”或“Graves’病”,是一种甲状腺弥漫肿大伴甲状腺激素(TH)分泌增多的在遗传基础上因感染、精神创伤等应急因素而诱发的器官特异性自身免疫性病。
患者临床常表现有甲状腺肿大、高代谢症群及突眼等症状、体征。
甲亢发病的具体病因目前尚不是分清楚,但是已知甲亢的发生存在遗传因素,甲亢与特定的人白细胞组织相溶抗原(HLA)的遗传易感性有关,具体遗传方式尚未肯定。
甲亢患者最明显的体液免疫学特征是血清中可以检测甲状腺特异抗体——TSH受体抗体(TRAb),现已明确TRAb包括四类:甲状腺刺激性抗体(TSAb)、甲状腺刺激阻断型抗体(TSBAb)、甲状腺生长免疫球蛋白(TSII)、甲状腺生长抑制免疫球蛋白(TGII)。
他们在检测高危人群、评估疗效、确定停药时机及预测复发等方面均具有重要意义。
甲亢的发病除与遗传因素有关之外,还与感染、精神创伤等因素关系密切。
感染、创伤、手术、高碘饮食、长期思想高度集中及社会和家庭压力过大等均可以成为促使甲亢发作、复发的主要诱因。
所以,对于前来就诊的甲亢患者我们经常告知其平时注意休息、避免劳累,尤其是在甲亢的症状控制阶段禁忌从事剧烈运动及体力劳作,日常生活中保持心平气和、不生气、不激动,预防感染,远离创伤、手术。
因为这些都是能够促使甲亢出现和加重的主要诱发因素。
生气也能诱发甲亢“生气”是群众对精神刺激致病的通俗说法,不少甲亢患者在就诊时常常叙述“生气”之后得了病。
医学研究表明:长期的精神创伤,强烈的精神刺激,如悲哀、惊恐、恚愤、紧张、忧虑等常可促发甲亢。
有人发现在战争年代和自然灾害地区甲亢的患病率显著增加。
有人统计365例甲亢患者的发病因素中,80%均有精神刺激。
新近国外有人研究了相关日常生活事件和甲亢发病之间的关系,对新诊的208例甲亢患者与320例的对照组进行了比较,结果表明,甲亢患者在发作前12个月内经历了较多的紧张性事件。
为什么精神刺激能诱发甲亢呢?确切的发病机理尚不明了。
有人认为这种病人甲状腺本身已有缺陷,平时不出现甲亢,遇到精神刺激后,诱发本病发生。
也有人认为精神刺激是甲亢病的始动因子,近来的资料表明:心理紧张可致免疫系统功能改变,肾上腺皮质激素和交感神经系统的改变可能是紧张所致免疫抑制效应的中间环节。
也有人提出精神创伤使中枢神经系统和下丘脑垂体肾上腺轴功能紊乱,机体的免疫监视能力降低,TSI(甲状腺刺激免疫球蛋白)产生增多,进而发生甲亢。
基于上述观点,避免精神刺激,消除紧张心理,提高自我防护能力,对每一个人尤其患有甲亢的病人来说,都显得至关重要。
生气和甲亢是什么关系生气不是甲亢患者特有的临床表现,也不是引发甲亢的必然参与因素,但是“生气”与“甲亢”密切相关。
甲亢是在遗传基础上因感染、精神创伤等应急因素而诱发的一种器官特异性自身免役性疾病。
生气可以算是精神创伤的一种,所以生气、情绪激动等被视为是诱发甲亢发生的主要因素之一。
难怪人们常说“性格急噪,爱生气的人容易患甲亢”。
这种说法不是完全没有道理的。
同时甲亢患者在临床症状尚未完全平稳控制之前常表现有交感神经功能过度兴奋、紧张、焦躁、易怒等,所以“爱生气”也就常常在甲亢患者中有所表现。
心平气和、戒骄戒躁可以减少甲亢疾病的发生,利于甲亢疾病的控制和恢复。
因此,甲亢的预防和治疗中注意休息,避免劳累和情绪激动等已成为为最基本的注意事项。
甲亢治疗三种方法目前,治疗甲亢主要有三种方法:内科抗甲状腺药物治疗、核医学科碘-131治疗和外科手术治疗。
其中,碘-131治疗以安全、有效、简便、经济等优点,成为甲亢治疗首选方法。
碘-131是一种放射性药物,可破坏功能亢进的甲状腺组织,使肿大的甲状腺缩小,如同手术一样对周围组织没影响,安全性较高。
治疗时,通常仅服用一次碘-131,甲亢症状在治疗后4周左右,便开始好转;半年左右,甲亢缓解率可达75%~80%。
这种治疗不会引起过敏,也不会造成肝、肾功能及造血功能损害,不足之处是症状缓解比较慢。
一般来说,对于毒性弥漫性甲状腺肿,尤其是发生以下情况的甲亢病人均可采用碘-131治疗:肝功异常、白细胞减低、对抗甲状腺药物过敏、药物治疗后复发、手术治疗后复发或不愿意手术者。
但正在妊娠期和哺乳、急性心梗、严重肾功能损害的病人则不适合此疗法。
进行碘-131治疗前,应提前4~6周停用含碘的食物、药物及抗甲状腺药物。
在停药期间,病人的甲亢症状如心慌、白细胞低下、肝功异常等应继续对症治疗。
服用碘-131前应空腹,之后两小时可进食,以免影响吸收。
甲亢只要治愈,一般不会复发,但有甲低的可能。
据国内多家医院统计,碘-131治疗后甲低发生率为10%~25%。
但是患者不必担心,甲低的治疗方法比较简便,只要补充甲状腺激素即可,类似在盐中加碘一样,适量的甲状腺激素对人体也没有毒副作用。
甲亢的自我调理甲状腺功能亢进症(简称甲亢)是由于甲状腺分泌过多的甲状腺素在血循环中,引起人体氧化过程加速,代谢率增高的一种疾病。
本病好发于20~40岁,女性多于男性。
其主要临床表现为神经过敏、手指微抖、易激动、发怒和惊恐、失眠、心动过速、怕热多汗、多食易饥、消瘦、疲乏,女性有闭经,男性有阳痿等症。
体检时可见眼球突出,甲状腺弥漫性肿大。
除甲亢危象需住院治疗外,一般都在家中治疗,家庭自我调养时应注意以下几个方面。
按时用药:遵从医嘱,按时、按量服药,不可随意停药或改变药物剂量,需要减量或增加药量及其它药物时应征得医生的同意,以免引起意外发生。
调畅情志:精神刺激是本病发生的常见诱因,常因忧虑、情绪不安、精神紧张而症状加重。
因此,甲亢病人要注意调畅情志,修身养性,要遇事不怒,静心休养,常听优雅动听的音乐,养成种花、养鱼、养鸟等习惯,以怡情养性,安静神志,逐渐消除精神症状。
家人及同事也要同情安慰、理解关心,避免直接冲突。
劳逸结合:病人发病期间,应适当卧床休息。
休息环境要安静,空气要流通。
病轻者可下床轻微活动,以不感到疲劳为度,不宜过多操劳家务。
当病情稳定后,应参与一些有益的活动、工作,以调节生活乐趣,但不宜过劳,也不宜长期病休。
饮食宜忌:烟酒可促使病人兴奋、激动,甚至烦躁,心跳加快,会加重病情,需戒烟忌酒。
禁用咖啡、浓茶等各种刺激性食品,尽量减少病人的过度兴奋。
甲亢病人基础代谢率增高,能量消耗增多,饮食宜高热量、高维生素、足够的蛋白质和糖类淀粉为主食。
蛋白质一般以每日每千克体重不得少于1.5g,应以肝、鱼、蛋、禽类及豆制品为主。
多食新鲜蔬菜、水果,以及钙质多的奶类、鱼虾等食品,补充甲亢引起的缺钙。
尽量少吃或不吃含碘食物,如海带、紫菜等。
含碘的食物不利于甲亢症状的改善。
多饮茶水:甲亢病人由于基础代谢加快,汗出增多,易至体内水份缺乏,因此甲亢病人要多喝水,每天宜1500~3000ml,及时补充因多汗而丢失的水分,可以喝淡茶、冷开水及其它的饮料等,但不要饮浓茶、咖啡等,因浓茶、咖啡含有茶碱,可使中枢神经兴奋性增强,加剧甲亢的兴奋、激动等症。
保护眼睛:甲亢病人常眼球突出,容易出现眼目干涩等证,因此应保护突眼,防止眼部出现严重并发症,外出应戴墨镜,避免强光、风沙、灰尘的刺激。
睡眠时抬高头部,适量涂眼膏保护。
合理妊娠:一般来说,甲亢病人妊娠没有什么影响,但是否可以妊娠,应征求内分泌科医生及妇产科医生的意见,妊娠期间,甲亢症状并不会加重,胎儿也不受影响,但妊娠期间应严格遵从医嘱,服药剂量宜小,分娩后应人工喂养,不宜母乳喂养。
定期检查:甲亢病人病情稳定后,应定期到门诊检查,及时了解病情变化,指导用药。