9课海燕

(—)[杭州卷] ①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间， 海燕像黑色的闪电。在高傲地飞翔。 ②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫 喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 ③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里， 乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 ④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海 上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 ⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的 战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 ⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只 有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上 飞翔!
16，这几段文章可以分为两层，用分层记号“‖”标在段序 之间，并分别概括各层的主要内容。(3分)
第一层：风卷云集，海燕高翔。
第二层：其他海鸟吓得惊慌失措。
作业：
❖在每个人的生活中，都既有温煦的 爱的阳光的照耀，也有各种各样的 “暴风雨”考验。面临生活的暴风 雨，你该怎样做呢？试就这个话题， 写一篇300字的小短文。
大海
——象征广大人民群众的
力量
海鸥
海鸥 海鸭
企鹅
——象征形形色 色怯于革命、假 革命和不革命者
乌云
闪电 雷声
——象征反革
狂风 命的黑暗势力
暴风雨
——象征1905年俄国 革命前夕一触即发的 革命形势
用箭头把相对应的项连接起来
海燕
象
征 海鸭等
意
义
暴风雨
练
习
大海
象征迅速发展的革命运动
象征广大人民群众的力量
写作背景
本文是高尔基在1901年3月写的“幻想 曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为 “海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命 前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高 涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏 风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴 即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗， 这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌， 受到列宁的热情称赞。
❖ 时间、地点：二十世纪初俄国 ❖ 事件：一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起 ❖ 各种流派的态度： ❖ 沙皇政府：镇压 ❖ 一部分人：协助政府镇压群众，是革命反动势力 ❖ 一部分人：惶恐不安、悲观失望 ❖ 一部分人：成了无产阶级革命运动的先驱
《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命 人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了 避开沙皇政府的检查，《海燕》在发表时采用了 象征手法。
仿写练习
❖ 假如我是（海燕），我将对（海鸥）说（收起 你对暴风雨的恐惧吧），因为（生命本身不同 寻常，所以不仅要善于享受生活中的阳光，也 要敢于承受生活中的风雨，这样的人生才是完 整的）。
❖ 句式：假如我是（ ），我将对（ ）说（ ）， 因为（ ）。
海燕
——象征英勇善战、大 智大勇的无产阶级革命 先驱者
文章采用象征的手法，找出文中相应 的描写，并指出各自的象征意义。
❖ 海燕 ❖ 大海波浪 ❖ 乌云、闪电、雷声、狂风
暴风雨 海 鸥、海 鸭、企鹅
大海波浪 ——广大人民群众
的力量
波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎 接那雷声。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己 的深渊里。
乌云 闪电
——反革命势力和黑暗的社会环境。 反衬“海燕”矫健、勇猛的战斗雄姿
雷声 狂风
和乐观无畏的革命豪情。
乌云越来越暗，向海面直压下来… 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出
了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃
烧。
狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到
13．从这几段文章中，摘录描写“海鸥”、“海鸭” 和“企鹅”丑态的重点词语。(不少于6个) (3分)
呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏 14．“海燕”象征什么?“海鸥”、“海鸭”和“企鹅 ”象征什么?(3分) “海燕”象征无产阶级革命先驱者。 “海鸥”“海鸭”和“企鹅”象征假革命和害怕革命的人 15．除了象征、烘托手法以外，这几段文章还运用了 什么写作手法?运用这种写作手法有什么作用?(3分) 对比。突出海燕的勇敢和乐观。
象征反动势力和黑暗的社会 环境 象征无产阶级革命先驱者
乌云 狂风
写作上其他特点：
怯于革命、不革命和假革 命者
对比、烘托手法
文章描摹海燕时打了哪几个比喻？写出 它怎样的特点？
1. “黑色的闪电”，写出颜色及飞翔速度，展现了 海燕矫健的雄姿。
2. “箭一般地直冲向乌云”，写出它勇敢的斗争精 神。
3. “像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精 灵”，写出它的勇敢和智慧，有敏锐的洞察力。
4. “这是胜利的预言家在叫喊”，写它对胜利的坚 定信念，表现它有预见性。
拟人手法在文中的运用
• 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们 甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和 碎末。
• “抱”“甩”“摔”和“恶狠狠”几个词语 把狂风拟人化，突出了狂风势力的猖獗。
反复
❖ 乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！ ❖ 语气坚定，表达坚定不移的必胜信念。
❖ 暴风雨！暴风雨就要来啦！
❖ 强化海燕作为报信者的极度兴奋喜悦之情。预示着黑暗的 沙皇统治行将崩溃，一场人民革命行将到来，表现出无产 阶级革命者高度的智慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性。
❖ 让暴风雨来得更猛烈些吧! ❖ 这是革命者的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高
昂的革命乐观主义精神。这也是革命者对人民群众的革命 召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨” 般的革命。
注音：
呻吟 Shēn yín 胆怯 qiè
翡翠 fěi
掠起 lüè
蜿蜒 wānyán
号叫háo
号
口号 hào
一晃 huăng 吓唬 xià
晃
吓
晃动 huàng 恐吓 hè
先听朗读， 发挥想象， 在脑海中 形成画面
听朗读，谈感受。
思考：作者重点表现的形象是什么 ？
海燕，勇敢的海燕
探究：
文章题目是《海 燕》，请你根据自己 的理解替作者拟定一 个副标题。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在 悬崖底下……
Fra Baidu bibliotek
文章为什么还要写海鸭、 海鸥、企鹅等海鸟？
对比，烘托出海燕勇敢、执著、 不畏强暴和勇于献身的精神。
《海燕》是一篇著名的散文诗。这是 革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自 信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主 义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出 来的对人民群众的革命召唤，号召人民 行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨” 般的革命。
悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
狂风吼叫……雷声轰响……
找出课文中对其它海鸟的描写 ❖海鸥 ❖海鸭 ❖企鹅
海鸥 海鸭
——象征形形色色怯于革命、不革命和假 革命者。
企鹅
在暴风雨来临之前呻吟着,---呻吟着,它们在 大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到 大海深处。
海鸭也在呻吟着,----它们这些海鸭啊,享 受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声 就把它们吓坏了。
——
-----勇敢的斗士 -----暴风雨的勇士
副 -----迎接暴风雨的先驱者
-----胜利的预言家
-----无畏的革命者
标
-----革命的先驱者 -----划破乌云的利剑
题
课文以暴风雨到来之前的
大海为背景，先后描绘了哪几 幅画面？并划出体现环境变化 的句子。
暴风雨将来
（1-6段）
暴风雨逼近
（7-11段）
暴风雨即临
（12-15段）
1、海燕高傲地飞 环
翔。
境
2、其它海鸟惊慌 变
失措。
化
－
1、乌云浓暗。
－ －
2、海燕英勇搏 －
斗。
越
1、风云雷电交加 来
越
2、海燕预言暴风 恶
雨即将来临。
劣
海 燕 —英勇善战、大智大勇
的无产阶级革命先驱者
海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向 乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般 地穿过乌云…… 它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风 雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些 乌云，它因为欢乐而号叫！
海燕
高尔基
学习目标
❖ 1、划分段落，找出暴风雨来临的三幅画面。 ❖ 2、找出文章中具有象征意义的事物，并说出
相应的象征内涵。 ❖ 3、学习环境描写，对比手法的运用。 ❖ 4、仿句练习。
作者简介 高尔基
前苏联伟大的文 学家，社会主义现实 主义文学的奠基人
著名作品有长篇 小说《母亲》,自传 体三步曲《童年》《 在人间》《我的大学 》等。