九年级历史上册第三单元中古时期的欧亚国家第8课《西欧的乡村与城市》基础练习(含解析)岳麓版
人教部编版九年级历史上册九年级上册第三单元第八课西欧庄园同步练习
C．自给自足的经济实体D．农村基本的经济组织
7．西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，生活在庄园里的佃户承担的义务不包括
A．为领主耕种“自营地”B．每周要在自营地上劳动3天
C．缴纳“婚姻捐”“继承捐”等D．为领主耕种“共用地”
8．“除盐、铁和贵族需要的奢侈品外，庄园可生产本身所需要的一切产品”，这反映了西欧庄园
A．只生产盐、铁和奢侈品B．通过庄园法庭维持秩序
C．领主剥削农民的劳动成果D．是自给自足的经济单位
9．中古时期，在西欧一些地区盛行庄园经济，庄园中的主要劳动者为
A．佃户B．贵族C．领主D．教士
10．去年小明跟随一个旅游团到国外旅游到了某国的一个庄园，导游解说：“中世纪时期庄园可以生产本身所需要的一切产品，很少需要对外交换”。由此可知西欧庄园
——摘编自《中世纪晚期欧洲经济社会史》
（1）据材料一，指出农奴要向领主交纳哪几类地租？结合所学知识，简述你对西欧庄园“直领地”和“份地”的理解。
（2）据材料二，指出租地农场的实质是什么？结合所学知识，谈谈你对材料二中“脱胎换骨的社会变革”的理解。
（3）结合所学知识，概述中世纪的西欧庄园到租地农场的变化。并指出材料三中描述的情况对欧洲社会发展的影响。
A．实行土地公有制B．出现资本主义萌芽
C．经济自给自足D．居民都是自由农民
14．拉菲酒庄是最顶级的葡萄酒庄园之一，而庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。下列关于中世纪庄园说法正确的是
A．是一个独立的自给自足的经济和政治单位B．约有半数的居民是领主的佃户
C．庄园内耕地分“自营地”和“公用地”D．领主可随意没收庄园里他人土地
（3）结合上述材料，说说法兰克王国的社会特点。
历史部编人教版九年级上册 第8课《西欧庄园》同步训练
第8课《西欧庄园》同步训练试卷一、选择题:1．11世纪，中国宋代商业发展，城市繁荣；同一时期，西欧城市兴起。
下列关于西欧城市兴起的表述，正确的是（）A.一般是作为工商业活动中心，规模巨大B.西欧城市的兴起，对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用C.这些城市是在封建主或教会的领地上兴起的，促进了佛教的发展D.所有城市都发动了武力争取自治权的斗争2．西欧中世纪乡村的典型组织形式是( )A．庄园 B．城堡 C．侯国 D．教会3．中古时期西欧的“Manor”有大块的土地，在土地上耕作的劳动者被称为“农奴”。
对英文单词“Manor”解释正确的是（）A．郡县 B．庄园 C．诸候国 D．城市4．如图是中世纪典型的乡村农业经济组织，该经济组织形式是（）A．东汉庄园 B．美洲种植园 C．西欧庄园 D．日本庄园5．著名历史专家马克垚先生在《西欧封建经济形态研究》一书中，把西欧某一组织“视为封建西欧农业生产中一种特定的组织形式”，这一组织是（）A．基督教会 B．城市 C．庄园 D．大学6．9世纪庄园开始出现,在西欧乡村流行开来,到11世纪,庄园遍布欧洲各地。
材料说明西欧庄园是A．司法独立的政治单位B．自给自足的经济组织C．中世纪西欧社会的基础D．欧洲唯一的社会组织7．西班牙作家塞万提斯的名著《堂吉诃德》讲述了主角因为沉迷于骑士小说，幻想自己成为中世纪骑士而做出种种荒唐行为的故事。
骑士文学是欧洲封建庄园经济下骑士制度的产物，它随着庄园经济的发展而繁荣，随着庄园经济的衰微而走向终结。
庄园生产粮食、衣物、工具等各项生活所需，内有耕地，林地、教堂、领主府邸与农奴住宅等，设置r生产设施，如磨坊、烤炉与酿酒设备。
达说明中世纪西欧庄园是（）A．政教合一的单位B．封闭的作坊C．两欧封建社会的经济基础D．独立的自给自足经济和政治单位8．如图为中世纪欧洲庄园平面图，下列叙述正确的是（）A．封建领主拥有各自庄园的所有土地B．庄园通常采用雇佣劳动的方式生产C．其生活用品基本全部需要市场购买D．人们常说“庄园的空气使人自由”9．下列关于中世纪庄园生活的描述，正确的是（）A．庄园经济是自给自足的经济模式B．佃户没有资格参加庄园法庭C．佃户义务耕种领主的“直领地”D．领主还向佃户征收其他捐税10．6世纪，教会利用《圣经》中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
人教部编版九年级历史上册习题word版：第8课 西欧的乡村和城市
人教部编版九年级历史上册习题word版：第8课西欧的乡村和城市了自治的公社，意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等城市及其控制的城郊农村，成为独立的城市共和国。
知识点3大学的诞生诞生条件：城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力；活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。
大学：巴黎大学成立于12世纪中叶，它源自教师自治团体，因维护自身群体利益而生，后来接受教会的资助和管理，发展为欧洲的著名大学。
牛津大学创办于1168年，是英国最古老的大学。
剑桥大学，创办于1209年。
意义：大学的诞生标志着西欧社会出现了具有相对独立地位的高等教育与研究单位，形成了专业的教学和研究队伍。
大学不仅成为整个社会知识积累与传承的重要场所，而且逐渐成为新思想和新发明的中心，极大地促进了人类社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。
02基础过关知识点1庄园制度1．中世纪前期，与儒家文化圈的经济属性相比，西欧同样是自给自足的自然经济。
但是从两者的存在基本组织形态而言，西欧最明显的特征是(C)A．小农经济B．商品经济C．庄园经济D．合作经济2．如图是热播美剧《冰与火之歌》的剧照。
剧中庄严的城堡、等级森严的列王和诸侯、宁静的庄园等共同构成了一个奇幻的世界。
这一设计依托的历史背景是(A)A．中古西欧B．古代南亚C．古代美洲D．古代西亚3．如果能穿越时光隧道，你来到了中古时代的西欧，有可能看到下列哪些现象(A)①封建庄园遍布西欧②存在着森严的等级制度③农奴和领主成为两大基本对立阶级④许多知识分子阅读古希腊罗马作家的作品A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④知识点2城市的兴起4．下列关于西欧中世纪城市的叙述，不确切．．．的是(B)A．11—12世纪，新城市开始在西欧建立起来B．新城市一般建立在农奴聚集生产的地方C．城市的兴起中农奴争取自由的斗争起了重要作用D．城市居民通过赎买或武装斗争的方式取得自治权5．中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。
2019九年级历史上册 第三单元第8课《西欧的乡村与城市》基础练习(含解析) 岳麓版
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……《西欧的乡村与城市》基础练习1.西欧中世纪封建等级制度形成过程中,维系上下级关系的纽带是( )A.俸禄B.效忠C.土地D.赋税2.蛮族统治者在西欧立国前后,通常以_ 来分赐部下，受封的贵族再犒赏给属下,以此类推，逐级封赐，直到最低一级贵族一骑士。
这就逐渐形成了相互依存的封建等级关系( )A.土地B.庄园C.人口D.财富3.西欧封建庄园都是自给自足的经济实体。
庄园中的主要劳动者是( )A.农业工人B.农奴C.奴隶D.农民4.中古时期,在西欧一些地区盛行庄园经济,庄园中主要劳动者为( )A.农奴B.平民C.奴隶D.教士5.西罗马帝国灭亡之后，西欧城市衰落了,经过几个世纪的发展,开始出现了作为手工业和商业中心的城市,这些西欧城市重新兴起于哪个世纪( )A.10世纪B.11世纪C.13世纪D.15世纪6.在法国有一个城市叫琅城,被视为英雄的城市,这主要是因为十一二世纪琅城市民( )A.进行了重大的改革B.进行了反侵略斗争C.完成了国家的统一D.赢得了城市自治权7.西罗马帝国灭亡之后,西欧城市衰落了,经过几个世纪的发展,开始出现作为经济与宗教中心的城市,你知道西欧城市重新兴起于哪个世纪吗( )A.9世纪B.11世纪C.12世纪D.15世纪8.13世纪,许多西欧城市通过和平或暴力方式挣脱了领主与教会的束缚，争取“城市自治权”。
这反映的是( )A.地主的要求B.农民的要求C.市民的要求D.商人的要求9.城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注人了活力,活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求，一些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，因此产生了( )A.大学B.教会C.教堂D.庄园10.城市的复兴为西欧文化教育注入了活力。
下列创办于英国的著名大学有( )①巴黎大学②哈佛大学③牛津大学④剑桥大学A.①②B.③④C.②④D.①③11.中古时期的大学课程主要有“七艺”,除了语法、修辞、算术、几何、天文外,还有( )A.逻辑和音乐B.法学和神学C.医学和法学D.法学和逻辑12.在西欧封建社会发展过程中，形成了金字塔式的封建等级制度,压在社会最底层的是( )A.商人B.银行家C.农奴D.骑士13.以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的封建制度和封建秩序。
最新精选岳麓版历史九年级上册第三单元 中古时期的欧亚国家第8课 西欧的乡村与城市知识点练习第四十一篇
最新精选岳麓版历史九年级上册第三单元中古时期的欧亚国家第8课西欧的乡村与城市知识点练习第四十一篇第1题【单选题】西欧的法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等城市兴起于11—13世纪。
这些西欧城市兴起过程中出现的富裕商人和银行家( )A、为罗马帝国扩张提供了经济条件B、督教的产生和传播提供了条件C、取城市自治权提供了政治条件D、欧资本主义的兴起准备了条件【答案】：【解析】：第2题【单选题】在中古世纪的欧洲，你如果想成为一个骑士，你需要具备的道德品质包括( )①忠诚于封君②尊重妇女③舍生取义④崇尚科学A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确的有( )①主持法庭的是领主或他的管家②法庭没有专门的工作人员③惩罚违法行为的主要手段是罚金④法庭只维护领主的利益，对佃户而言，没任何好处A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】11世纪，西欧城市兴起，其影响远比同时期中国宋朝城市深远，主要表现在( )A、对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用B、一般是工商业活动中心，规模较小C、产生于封建主或教会土地上，市民阶层兴起，瓦舍出现，文化生活丰富多彩D、所有城市都通过争取自治的斗争，成为独立的城市共和国【答案】：【解析】：第5题【单选题】“由此，可以划分出三个职业集团的基础，这三个职业集团是：做工的，打仗的，祈祷的。
统治者和被统治者被严格地划分出来了。
”材料所述等级现象主要存在于( )A、古代中国B、古代希腊C、古代印度D、中世纪西欧【答案】：【解析】：第6题【单选题】北宋时期，东京、洛阳、成都等城市繁华热闹，而同时期的欧洲出现了城市的重兴，形成了( )A、地主阶级B、市民阶级C、资产阶级D、无产阶级【答案】：【解析】：第7题【单选题】中世纪大学兴起的意义在于( )①打破了教会垄断教育的局面②大学的探索精神造就了大批学者③奠定了近代西欧的教育体制④促进了中世纪基督教神学的产生A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象——大学兴起。
2019-2020年岳麓版初中历史九年级上册第三单元 中古时期的欧亚国家第8课 西欧的乡村与城市习题精选第八十四
【解析】：
“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句话。下列对中世纪西欧城市的叙述，不正确的是( )
A、当时以手工业和商业为中心的城市发展更快一些
B、城市属于国家，由国王委派官吏进行管理
C、城市一般坐落在封建领主的领地上，受领主的剥削
D、城市居民通过斗争，取得了一定程度的自由与特权
A、为罗马帝国扩张提供了经济条件
B、督教的产生和传播提供了条件
C、取城市自治权提供了政治条件
D、欧资本主义的兴起准备了条件
【答案】：
【解析】：
13世纪时，西欧一些城市有权选举市长、市政官司员，设立法庭，但并不能完全摆脱国王和领主的控制，这说明( )
A、城市通过武力取得自治权力
B、国王和领主支持城市的自治
13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在( )
①言论自由特权②免赋税特权③司法特权④教育自主权
A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
“中世纪的花朵”、“城市的空气使人自由”，这些发生在( )
A、古代印度
B、古代埃及
C、古代欧洲
【答案】：
【解析】：
D、古代中国
【答案】：
【解析】：
中世纪是欧洲历史上最黑暗的时代，但因西欧城市兴起在经济、政治、文化方面所产生的深远影响，而被恩格斯赞誉为“花朵”。促使西欧城市重新兴起的中坚力量是( )
A、市民阶级
B、封建主
C、国王
D、教会
【答案】：
【解析】：
12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是( )
2019年精选历史九年级上册第三单元 中古时期的欧亚国家第8课 西欧的乡村与城市岳麓版练习题三十一
2019年精选历史九年级上册第三单元中古时期的欧亚国家第8课西欧的乡村与城市岳麓版练习题三十一第1题【单选题】西罗马帝国灭亡之后，西欧城市衰落了，经过几个世纪的发展，开始出现了作为手工业和商业中心的城市，你知道西欧城市重新兴起于哪个世纪( )A、9世纪B、10世纪C、13世纪D、15世纪【答案】：【解析】：第2题【单选题】“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句话。
下列对中世纪西欧城市的叙述，不正确的是( )A、当时以手工业和商业为中心的城市发展得更快一些B、城市属于国家，由国王委派官吏进行管理C、城市一般坐落在封建领主的领土上，受领主的剥削D、城市居民通过斗争，取得了某种程度的自由和特权【答案】：【解析】：第3题【单选题】“……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。
”这说明中世纪西欧城市出现后多是作为( )A、政治中心B、文化中心C、军事重镇D、经济中心【答案】：【解析】：第4题【单选题】中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。
造成这种现象的主要原因是( )A、西欧出现了等级君主制，大封建主仗势以邻为壑B、国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治C、庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少D、奥斯曼土耳其帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境【答案】：【解析】：第5题【单选题】中世纪西欧城市的重新兴起的历史影响不包括( )A、促成了商品经济的发展B、形成了市民阶级C、加强了教会和封建主统治的力量D、为资本主义的兴起准备了条件【答案】：【解析】：第6题【单选题】法国的琅城是个被视为英雄的城市，这主要是因为十一二世纪之时，这里发生了( )A、琅城市民反抗罗马征服的斗争B、琅城市民争取城市自治权的斗争C、琅城市民抵御了日耳曼入侵的进攻D、琅城市民推翻封建主的斗争【答案】：【解析】：第7题【单选题】法国有一个城市叫作琅城,被视为英雄的城市,这主要是因为11、12世纪的哪一史实( )A、琅城市民争取自治权的斗争B、琅城市民的反侵略斗争C、琅城市民抵御了日尔曼人的进攻D、这里是罗马征服时的古战场【答案】：【解析】：第8题【单选题】在法国有一个城市叫作琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为十一二世纪的哪一历史史实( )A、琅城市民的反侵略斗争B、琅城市民争取自主权的斗争C、琅城市民抵御了日耳曼人的袭击D、这里是罗马征服时的古战场【答案】：【解析】：第9题【单选题】下面这组图片的内容是骑士的风采，骑士这一阶层起源于( )A、日本B、中国C、埃及D、西欧【答案】：【解析】：第10题【单选题】12世纪，兴起于西欧的被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是( )A、太学B、私塾C、书院D、大学【答案】：【解析】：第11题【单选题】“城市社会的复兴在意大利最为明显，有利的地理位置使其便于参与到地中海沿岸的贸易网络中去。
部编人教版九年级历史上册第8课《西欧庄园》练习题(含答案)
第三单元封建时代的欧洲第8课西欧庄园1.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来，这就是()A．农庄B．农村C．农场D．庄园2．“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落，庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。
”这段文字反映了()A．庄园大体上是一个开放式的经济实体B．庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体C．庄园是一个自给自足的经济实体D．庄园大体上是一个比较发达的经济实体3．在西欧，佃户取得份地的条件是()A．出钱赎买B．要缴纳土地使用费C．要向领主送各种礼物D．义务耕种领主的直领地4．下列对西欧庄园自由农民地位评述错误的是()A．自由农民是独立的生产者B．拥有份地保有权C. 领主随时可以没收他们的土地D．自由农民有自己的生产工具和财产5．庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是()A．自由农民B．自由农民和农奴C．自由职业法官D．领主或他的管家6．庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
下列哪些事项可以通过庄园法庭进行审理？()①佃户之间关于土地的纠纷②佃户之间关于婚姻的纠纷③违反庄园公共规则的行为④佃户之间关于借贷的纠纷A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④7．阅读材料，回答问题。
材料一庄园的土地分为领主的直领地和农民份地两部分。
领主直领地由依附于庄园的农民义务耕作，直领地的收益全都归封建主所有。
而农奴则靠耕种自己的份地维生。
农奴对份地只有使用权，而无所有权，其所有权仍归封建主。
若农奴后代继承份地使用权，必须交纳继承税。
材料二13世纪的庄园法庭(在领主宅第的厅堂审理)曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
(1)材料一中领主的直领地由谁耕种？收益归谁？(2)材料一中农奴取得份地使用权的条件是什么？农奴后代继承份地使用权的条件是什么？(3)材料二反映了庄园法庭审理案件的哪些信息？你对庄园法庭有何认识？教师详解详析1．D2．C【解析】本题考查的是历史核心素养中的历史理解。
精选2019-2020年初中历史九年级上册第三单元 中古时期的欧亚国家第8课 西欧的乡村与城市岳麓版习题精选七十
精选2019-2020年初中历史九年级上册第三单元中古时期的欧亚国家第8课西欧的乡村与城市岳麓版习题精选七十九第1题【单选题】观察如图的示意图，它表现的是( )A、雅典的民主政治B、印度的种姓制度C、罗马的奴隶制度D、西欧封建等级制度【答案】：【解析】：第2题【单选题】对中古时代的欧洲所呈现的特点理解不正确的是( )A、封建制度的核心是封建等级制度B、封建庄园遍布西欧C、罗马教会的权力至高无上D、城市的繁荣贯穿始终【答案】：【解析】：第3题【单选题】中世纪大学生必须先上基础课程，然后是专业课程的学习。
下列中不属于专业课程的是( )A、天文学B、法学C、医学D、神学【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确的有( )①主持法庭的是领主或他的管家②法庭没有专门的工作人员③惩罚违法行为的主要手段是罚金④法庭只维护领主的利益，对佃户而言，没任何好处A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】十一世纪前后，西欧城市兴起，根本原因是( )A、封建城堡的建立B、农业和手工业的发展C、铁农具的使用D、交通事业的发展【答案】：【解析】：第6题【单选题】中世纪西欧的城市（例如瑱城）与中国当时城市最大的不同点是( )A、商品经济发达B、规模大C、规划科学D、拥有自治权【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列关于庄园法庭的表述，正确的是( )A、主持法庭的是领主或领主的管家B、法庭有专门的工作人员C、庄园法庭审判的法律依据是成文法D、法庭可以随时开庭审理案件【答案】：【解析】：第8题【单选题】“……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。
”这说明中世纪西欧城市出现后多是作为( )A、政治中心B、文化中心C、军事重镇D、经济中心【答案】：【解析】：第9题【单选题】对西欧封建社会的说法不正确的是( )A、西欧进入封建社会比中国晚近1000年B、西欧封建主重视教育．文化发达C、西欧封建社会存在严格的封建等级制D、在精神．文化领域神权高于一切【答案】：【解析】：第10题【单选题】11世纪前后，随着社会生产力的提高，工商业的逐渐发展，西欧各地出现了城市复兴的景象。
初中历史人教部编版九年级上册第三单元 封建时代的欧洲第8课 西欧庄园-章节测试习题
章节测试题1.【答题】房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。
”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（）A.商品经济发达B.基本自给自足C.严格禁止竞争D.自耕农为主体【答案】B【分析】本题是对中世纪西欧庄园的知识考查。
【解答】根据题干的“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。
”可以看出中世纪庄园经济基本能够自给自足。
结合所学知识可知，商品经济发达与题干的“少有出现必须付钱购买某种物品的情形”不符，故A不符合题意；严格禁止竞争、自耕农为主体与题干信息无关。
故CD不符合题意。
选B。
2.【答题】从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来。
大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
庄园里的居民不包括（）A.领主B.农民C.农奴D.商人【答案】D【分析】本题是对中世纪西欧庄园的知识考查。
【解答】依据课本所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来，这就是庄园，在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，ABC三项的人物都是庄园的居民，不符合题意；商人是城市的居民，不是庄园的居民，D项符合题意；选D。
3.【答题】下列关于中古世纪庄园生活的描述，正确的是（）①庄园经济是自给自足的；②庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的奴隶；③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”；④领主还向佃户征收其他捐税。
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】D【分析】本题是对中世纪西欧庄园的知识考查。
【解答】依据课本所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来，这就是庄园，在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，②说法不正确；佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，而且领主还向佃户征收其他捐税，由此可知，①③④符合题意；选D。
2019年精选初中历史九年级上册第三单元 中古时期的欧亚国家第8课 西欧的乡村与城市岳麓版课后练习九十五
2019年精选初中历史九年级上册第三单元中古时期的欧亚国家第8课西欧的乡村与城市岳麓版课后练习九十五第1题【单选题】一份公元1050年的文献记载了英国赫里堡恩修道院中的一些状况：“……在复活节他们还应缴纳二只母羊、二只羊羔，他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪。
”这表明欧洲中世纪庄园农奴( )A、每逢节日向领主缴纳地租B、缴纳实物、劳役两类地租C、已经被剥夺全部人身自由D、对受剥削与压迫充满仇恨【答案】：【解析】：第2题【单选题】法国有一个城市叫作琅城,被视为英雄的城市,这主要是因为11、12世纪的哪一史实( )A、琅城市民争取自治权的斗争B、琅城市民的反侵略斗争C、琅城市民抵御了日尔曼人的进攻D、这里是罗马征服时的古战场【答案】：【解析】：第3题【单选题】西欧城市重新兴起的过程中，成为西欧争取城市自治的斗争的一个典型例子的是( )A、罗马B、伦敦C、巴黎D、琅城【答案】：【解析】：第4题【单选题】法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为十一二世纪的哪一历史事实( )A、琅城市民的反侵略斗争B、琅城市民争取自治权的斗争C、琅城市民抵御了日耳曼人入侵的进攻D、这里是罗马征服时的古战场【答案】：【解析】：第5题【单选题】西欧中世纪城市兴起的最主要的原因是( )A、手工业者逃离封建庄园B、商人在港口、交通要道等聚集C、西欧生产力的提高D、封建主各领地的不相属【解析】：第6题【单选题】中世纪西欧的城市与中国当时的城市最大的不同点是( )A、商品经济发达B、规模大C、规划科学D、拥有自治权【答案】：【解析】：第7题【单选题】中世纪大学兴起的意义在于( )①打破了教会垄断教育的局面②大学的探索精神造就了大批学者③奠定了近代西欧的教育体制④促进了中世纪基督教神学的产生A、①②③B、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】庄园生产粮食、衣物、工具等各项生活所需，内有耕地、林地、教堂、领主府邸与农奴住宅等，设置了生产设施，如磨坊、烤炉与酿酒设备。
九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第8课《西欧庄园》练习(含解析)新人教版
第8课同步练习班级姓名学号本课知识点：一.庄园经济1.西欧中世纪乡村的典型组织是庄园，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位2.庄园出现：9世纪，11世纪遍布欧洲。
3.庄园统治者：领主。
4.庄园的居民：佃户（包括自由农民和奴隶，自由民土地权利受法律保护）。
为领主提供劳役是佃户的基本义务。
自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。
5.庄园土地类型：直领地（领主所有，占庄园地的1 /3---1 /2），份地（佃户所有），公用地二.庄园法庭：(1)权利：有司法权,主持法庭的是领主或他的管家。
佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。
(2)开庭：一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点不固定。
(3)惩罚：手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。
出席法庭是佃户的义务，无故缺席的佃户也会被罚款。
(4)审判：依据习惯法或村法，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。
(5)作用：起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
1.(2019桂林中考)中古时期西欧的“Manor"有大块的土地，在土地上耕作的劳动者被称为“农奴”。
对英文单词“Manor”解释正确的是( )A.郡县B.庄园C.诸侯国D.城市2.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园,生活在庄园里的居民均为领主的( )A.工人B.佃户C.武士D.奴隶3.如果你的眼前是中世纪西欧庄园里农奴劳动的场景。
劳动中农奴有可能会( )①每天都在耕种份地②耕种领主的自营地③被禁止使用共用地④耕作自己的份地A.②③B.③④C.①③D.②④4.某剧组要拍摄-部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧，他们设计了以下场景，但其中有一处有明显错误,它是（）A.庄园的土地分为“自营地"和“份地”两部分B.农奴在为领主修盖房屋C.庄园中有领主的堡垒、农奴的农舍D.欧洲所有人口都居住在庄园里5.庄园经济以农业为主,面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作,很多庄园还有铁匠、金银匠等。
[小初高学习]九年级历史上册 第三单元 中古时期的欧亚国家 第8课《西欧的乡村与城市》培优练习(含解
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《西欧的乡村与城市》培优练习1.中古西欧城市中逐渐出现各种学校的主要原因是（）①城市的发展②农奴需要知识提高生产能力③封建神学的推动④工商业的繁荣A.②③④B.②③C.①②③D.①④2.下面对大学的形成理解有误的是（）A.大学的形成促成了城市自治的来路和你助的就的中B.大学的形成刺激了城市的贸易主部游中部发C.大学的形成促使城市更加繁荣D.大学的形成使城市的影响力扩大3.西欧城市取得自治权的方式主要有（）①选举②用金钱赎买③和封建主进行谈判④通过武力斗争A.①③B.②③C.③④D.②④4.公元10世纪，西欧城市重新兴起的根本原因是（）A.农业和手工业的发展B.铁质农具的使用C.封建城堡的修建D.交通事业的发展5．阅读材料，回答问题。
庄园领地上有农田、牧场、森林和水源，其设施除了领主住宅与农奴房舍之外，通常还有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊等。
庄园内最肥沃的田地由农奴定期无偿耕作，收成全部归领主，剩下的地是农奴的生活来源。
农奴还需上缴家禽、鸡蛋、肉、酒等实物地租，向领主交纳人头税、结婚税等货币地租，并不定期为领主服兵役和从事筑路、建房等劳役，这些属劳役地租。
有时为了调整庄园内部关系还设立庄园法庭。
（1）中世纪欧洲庄园的土地分为“直领地”和“份地”两部分，请你解释什么是“直领地”，什么是“份地”。
庄园中的牧场、森林属于什么地？什么人可以使用？（2）农奴是如何在领主直领地上定期无偿耕作的？农奴要向领主交纳哪几类地租？（3）庄园法庭的设立说明西欧的庄园具有什么权？什么人主持庄园法庭？庄园法庭起到了什么作用？答案与解析1. D【解析】本题侧重考查学校出现的原因。
随着城市的发展和工商业的繁荣,在城市中逐渐出现了各种学校,这就是后来中世纪大学的基础。
故选D。
2. A【解析】城市自治促进了城市的发展、市民文学的产生与大学的形成。
故选A。
3. D【解析】本题主要考查西欧城市取得自治权的方式。
西欧城市中,市民与封建主斗争最典型的是法国琅城。
最新精选初中历史九年级上册第三单元 中古时期的欧亚国家第8课 西欧的乡村与城市岳麓版课后辅导练习第七十
最新精选初中历史九年级上册第三单元中古时期的欧亚国家第8课西欧的乡村与城市岳麓版课后辅导练习第七十一篇第1题【单选题】13世纪时，西欧一些城市有权选举市长、市政官司员，设立法庭，但并不能完全摆脱国王和领主的控制，这说明( )A、城市通过武力取得自治权力B、国王和领主支持城市的自治C、城市取得了相对自治的权力D、随着城市的发展，工商业繁荣起来【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列重大历史事件，按出现的先后排序正确的一组是( )①雅典达到全盛时期②阿拉伯国家的建立③西欧城市的重新兴起④罗马帝国达到最大规模A、①④②③B、②③①④C、③②④①D、④①②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】根据所学的知识，图中①②处分别填上( )A、封建等级制：城市的复兴B、封建等级制；民族国家形成C、城市的复兴：君主专制D、民族国家形成：君主专制【答案】：【解析】：第4题【单选题】西欧封建庄园具有司法权，设有庄园法庭。
下列关于庄园法庭的描述错误的是( )A、主持法庭的是领主或他的管家B、惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金C、法庭审判依据习惯法或村法D、庄园法庭只是维护封建领主利益的工具【答案】：【解析】：第5题【单选题】476年，西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。
下列现象出现在中世纪的有( )①自给自足的封建庄园经济盛行②教会神学控制人们的精神世界③法兰西琅城市民起义④大学的兴起⑤无产阶级革命运动的兴起A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③④⑤【答案】：【解析】：第6题【单选题】西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，欧洲人的手。
”结合历史知识，下列理解不正确的是( )A、中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就B、阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用C、欧洲人吸收和借鉴中国科技成就形成了西方近代科学D、欧洲人完全照搬中国科技成就【答案】：【解析】：第7题【单选题】“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。
2019年精选初中九年级上册历史第8课 西欧的乡村与城市岳麓版练习题十八
2019年精选初中九年级上册历史第8课西欧的乡村与城市岳麓版练习题十八第1题【单选题】在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，为资本主义兴起准备了条件的是( )A、市民取得了城市自治权B、市民阶层的形成C、早期资产阶级的出现D、基督教的诞生【答案】：【解析】：第2题【单选题】“城市社会的复兴在意大利最为明显，有利的地理位置使其便于参与到地中海沿岸的贸易网络中去。
”下列城市发展史上最能体现这一说法的是( )A、牛津B、威尼斯C、曼彻斯特D、琅城【答案】：【解析】：第3题【单选题】中世纪德国流行一句谚语：“城市的空气使人自由。
”西欧城市的重新兴起最有利( )A、市民阶级B、封建主C、国王D、教会【答案】：【解析】：第4题【单选题】11-13世纪，西欧城市兴起，西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。
西欧城市兴起最伟大的意义是( )A、彻底瓦解了西欧的封建制度B、城市自治得以普遍实现C、基督教会和等级制度日趋完善D、为西欧的资本主义产生和发展奠定了基础【答案】：【解析】：第5题【单选题】11世纪起，欧洲的城市不断涌现。
下列关于西欧城市的叙述，不正确的是( )A、农业的发展和经济的恢复，促使了原有城市的复苏和新城市的涌现B、西欧城市经济上是自给自足的，生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费C、巴黎和伦敦是新兴的城市，既是政治中心，也是著名的商业中心D、城市的兴起促进了手工业的发展，早期资产阶级出现【答案】：【解析】：第6题【单选题】“仅1100—1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。
”这些“城市”可能( )A、由刹帝利把持军政大权B、仍实行奴隶主民主政治C、会定期分地给农民耕种D、是打破封建制度的力量【答案】：【解析】：第7题【单选题】西欧城市重新兴起的意义在于( )A、推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前加强B、封建主日渐贪婪，加强对市民的剥削C、提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易中心D、形成早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件【答案】：【解析】：第8题【单选题】西欧城市重新兴起的意义在于( )A、空前加强教会的实力B、使得西欧成为世界贸易中心C、形成市民阶级为资本主义的兴起准备条件D、推动世俗封建主势力增强【答案】：【解析】：第9题【单选题】资本主义的发展大概经历了“萌芽--确立--巩固”阶段。
2019-2020九年级历史上册 第三单元 中古时期的欧亚国家 第8课《西欧的乡村与城市》提高练习(含解析) 岳麓
《西欧的乡村与城市》提高练习1.中古时期盛行庄园经济,而下列选项中属于庄园的田地类型的是（）①领主自营地②农奴份地③森林④教堂A.①②B.②④C.①③D.③④2.下面对庄园的说法错误的是（）A.庄园是西欧中古社会的基础B.庄园是一个自给自足的自然经济体,可以生产各种生活和生产所需品C.庄园的出现是社会退步的表现，因为它限制了生产者的积极性D.庄园中的主要劳动者是农奴答案3.在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了（）A.资产阶级B.市民阶级C.地主阶级D.农民阶级4.西欧封建城市的兴起产生的作用是（）①促进西欧商品经济的发展②促进了西欧城市的自治③加速了西欧封建制度的瓦解④城市成为一定地区的经济与宗教中心A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④5.有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说:“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它剌激了城市的贸易,另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之--。
”下面对此叙述的理解有误的是（）A.大学的形成促成了城市自治B.大学的形成刺激了城市的贸易C.大学的形成促使城市更加繁荣D.大学的形成使城市的影响力扩大6.中世纪西欧产生的著名的大学有（）①巴黎大学②牛津大学③斯坦福大学④剑桥大学A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④7.构成西欧封建社会两大基本对立阶级的是（）A.农奴与领主B.农奴与国王C.农奴与骑士D.农奴与市民8.下列关于西欧庄园中农奴的说法，错误的是（）A.是庄园中的主要劳动者B.身份是世代承袭的C.定期无偿耕作领主自营地D.是骑士的主要剥削对象9.中世纪时，西欧的很多城市掀起了自治斗争,主要斗争的对象有（）①教会②世俗领主③资产阶级④市民阶级A.①②B.②③C.①③D.③④10.材料一宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。
在人烟稠密的乡村聚落和交通要道上，草市星罗棋布，构成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展成固定的商业居民点，上升为镇或县。
2019年精选岳麓版历史九年级上册第三单元 中古时期的欧亚国家第8课 西欧的乡村与城市拔高训练六十八
2019年精选岳麓版历史九年级上册第三单元中古时期的欧亚国家第8课西欧的乡村与城市拔高训练六十八第1题【单选题】下列对城市居民和领主之间关系看法正确的是( )A、城市居民和领主存在人身依附关系B、领主可以向市民任意征税C、领主可以剥削市民财产D、市民是自由人，享有财产权【答案】：【解析】：第2题【单选题】在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了( )A、资产阶级B、市民阶级C、地主阶级D、农民阶级【答案】：【解析】：第3题【单选题】“最能够体现庄园主权威的为‘庄园法庭’，是庄园的统治机构，特点为：第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。
第二，规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审团。
……庄园法庭只涉及庄园的内部事务，是为了处理‘家务事’”。
下列对材料解读有误的是( )A、庄园法庭开庭时庄园内的农民必须参加B、庄园法庭是一个常设机构，体现庄园主的权威C、庄园法庭不处理庄园以外的其它事务D、庄园法庭开庭时间没有固定【答案】：【解析】：第4题【单选题】西欧城市市民争取自治权而斗争的典型事件是( )A、巴黎人民起义B、斯巴达克起义C、琅城起义D、苏格兰人民起义【答案】：【解析】：第5题【单选题】土地是封建社会最主要的生产资料。
在中世纪的西欧，拥有土地最多的是( )A、国王B、世袭的贵族C、基督教会D、有战功的贵族【答案】：【解析】：第6题【单选题】“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落，庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈磨坊、菜园、池塘、树林、草地。
”这段文字反映了( )A、庄园大体上是一个开放式的经济实体B、庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体C、庄园是一个自给自足的经济实体D、庄园大体上是一个比较发达的经济实体【答案】：【解析】：第7题【单选题】11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。
九年级历史上册 第三单元 中世纪的西欧和拜占庭 第8课《城市和大学的兴起》基础练习 川教版
《城市和大学的兴起》基础练习1．北宋时期，东京、洛阳、成都等城市繁华热闹,而同时期的欧洲出现了城市的重兴,形成了（)A．地主阶级B．市民阶级C．资产阶级D．无产阶级2．“中古西欧城市的兴起……在文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学纷纷在城市建立，反映市民心态的城市文学逐渐产生.”这段话解释了( )A．西欧城市兴起的意义B．西欧封建等级制度的形成C．文艺复兴的影响D．拜占庭帝国的灭亡3．英国牛津大学有记录的授课历史可追溯到1096年,是英国历史上的是( ）最古老的大学.下列关于中世纪时牛津大学说法不正确．．．A．它的诞生适应了社会需要大量知识人才的需求B．最初像其他行会一样，教师与学生组织起来保护自己的利益C．学校形成初期便拥有了统一的学制D．中世纪的大学为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验4．小张打算赴法国参观巴黎大学，他从网上搜集了有关中世纪西方大学的信息。
其中正确的是( ）A．大学兴起于公元8世纪B．12世纪巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校C．大学没有司法特权、教育自主权D．大学生先上神学课后上基础性课程5．“由于拥有充裕的食物供应,欧洲社会能够供养大量的城市居民-—工匠、行会工人，商人和专业人员.大量的农民和农奴从乡村涌入城市，或在一些交通便利、安全可靠的地方建立新的城市。
”材料解析的是（）A．古代希腊城邦繁荣的原因B．欧洲封建统治衰落的原因C．中古欧洲城市兴起的原因D．欧洲工业城市兴盛的原因6．“城市的空气使人自由”是西欧中世纪的谚语.从这句谚语中我们可以看出中世纪的西欧城市（)A．自然条件优越B．不受国王管辖C．空气比较清新D．相对独立和自治7．为了避免同行之间的恶性竞争,维护行业的共同利益，城市中的行业组织被称为（)A．银行B．教会C．庄园D．行会8．下列关于中世纪西欧取得自治权的城市的说法正确的一项是（）A．完全摆脱了国王和领主的控制B．争取自治的手段包括金钱赎买和武力斗争C．自治城市无权选举市长、市政官员D．法兰西的琅城最终没有获得自治权9．中世纪大学基础课程除了文法、修辞、算术、几何、天文外,还有（）A．逻辑和音乐B．法学和神学C．医学和法学D．法学和逻辑10．西罗马帝国灭亡之后，西欧城市衰落了,经过几个世纪的发展，开始出现了作为手工业和商业中心的城市，西欧城市重新兴起于（）A．10世纪B．11世纪C．13世纪D．15世纪11．某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片：资料反映了( ）A．基督教会占有大量土地B．基督教影响中世纪文化教育C．教皇权力凌驾于国王之上D．中世纪大学脱离教会控制12．12世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵"的是（) A．城市的兴起B．庄园的出现C．大学的兴起D．行会的出现13．在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,形成了（) A．无产阶级B．市民阶级C．地主阶级D．农民阶级14．这里,发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济；这里,洋溢着自由的空气；这里，成为世俗文化的摇篮；这里,点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。
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《西欧的乡村与城市》基础练习
1.西欧中世纪封建等级制度形成过程中,维系上下级关系的纽带是( )
A.俸禄
B.效忠
C.土地
D.赋税
2.蛮族统治者在西欧立国前后,通常以_ 来分赐部下，受封的贵族再犒赏给属下,以此类推，逐级封赐，直到最低一级贵族一骑士。
这就逐渐形成了相互依存的封建等级关系( )
A.土地
B.庄园
C.人口
D.财富
3.西欧封建庄园都是自给自足的经济实体。
庄园中的主要劳动者是( )
A.农业工人
B.农奴
C.奴隶
D.农民
4.中古时期,在西欧一些地区盛行庄园经济,庄园中主要劳动者为( )
A.农奴
B.平民
C.奴隶
D.教士
5.西罗马帝国灭亡之后，西欧城市衰落了,经过几个世纪的发展,开始出现了作为手工业和商业中心的城市,这些西欧城市重新兴起于哪个世纪( )
A.10世纪
B.11世纪
C.13世纪
D.15世纪
6.在法国有一个城市叫琅城,被视为英雄的城市,这主要是因为十一二世纪琅城市民( )
A.进行了重大的改革
B.进行了反侵略斗争
C.完成了国家的统一
D.赢得了城市自治权
7.西罗马帝国灭亡之后,西欧城市衰落了,经过几个世纪的发展,开始出现作为经济与宗教中心的城市,你知道西欧城市重新兴起于哪个世纪吗( )
A.9世纪
B.11世纪
C.12世纪
D.15世纪
8.13世纪,许多西欧城市通过和平或暴力方式挣脱了领主与教会的束缚，争取“城市自治权”。
这反映的是( )
A.地主的要求
B.农民的要求
C.市民的要求
D.商人的要求
9.城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注人了活力,活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求，一些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，因此产生了( )
A.大学
B.教会
C.教堂
D.庄园
10.城市的复兴为西欧文化教育注入了活力。
下列创办于英国的著名大学有( )
①巴黎大学②哈佛大学③牛津大学④剑桥大学
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
11.中古时期的大学课程主要有“七艺”,除了语法、修辞、算术、几何、天文外,还有( )
A.逻辑和音乐
B.法学和神学
C.医学和法学
D.法学和逻辑
12.在西欧封建社会发展过程中，形成了金字塔式的封建等级制度,压在社会最底层的是( )
A.商人
B.银行家
C.农奴
D.骑士
13.以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的封建制度和封建秩序。
在西欧封建社会中,构成两大基本对立阶级的是( )
A.农奴与领主 C.奴隶与地主
B.农民与地主 D.农民与封建主
14.巴黎大学源自教师自治团体，因维护自身群体利益而生，后来接受教会的资助和管理，发展成为欧洲的著名大学。
巴黎大学成立于( )
A.13世纪初
B.12世纪中叶
C.12世纪末
D.15世纪初
15.阅读材料:
9世纪以后,在罗马旧城、封建贵族城堡、大教堂、修道院外以及山隘路口、港湾要津附近出现了新的居民点,这些居民点被称为“市”，市的居民大多从事工商业活动。
农业生产的发展使封建主扩大了对市场的需求,增进了农民与市场经济的联系，为城市工商业提供了原料和市场,促进了商品经济的发展,并使一些农民加入了工商业者行列,转变成为市民。
城市大都兴起于封建教俗领主的领地上，因而处于领主的直接统治之下。
不少市民在身份上仍是领主的农奴,受着农奴制的压迫。
封建领主往往用对待庄园农奴的手段，剥削和敲诈市民，对市民利益构成了严重侵害。
市民们联合起来，同封建领主斗争，以争取人身自由，争取城市的自治权利。
请回答:
(1)城市自治运动中最典型的是什么城市?它是怎样获得自治权的?
(2)城市的兴起对西欧历史产生了怎样的影响?
答案
1.C
2.A
3.B
4.A
5.B
6.D
7.B
8.C
9.A 10.B 11.A 12.C 13.A
14.B
15.(1)琅城。
赎买和武力斗争。
(2)经济上:城市的商品经济对西欧的封建经济起到了瓦解作用。
政治_上:农奴在城市居住一定期限就能获得自由；城市与国王为了对付封建主，结成同盟,加速了国家的统一。
文化上:城市成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现打下了基础。