部编版九年级上册《第8课_论教养》同步练习卷(含答案)

【解答】
A．使用正确，随心所欲：随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。
B．使用有误，附庸风雅：指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。用在此处不合语境。
⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言富一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.贸然疲惫不堪一意孤行B.缺陷杉杉有礼扭捏作态
C.遵循莫不关心疲惫不堪D.喧哗轻而易举待人处世
3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（）
A.人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。
B.学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。
C.随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。
D.人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。
4.依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。________，________，________，________，________。
①但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人，然而也是当时最美的男子
②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处世才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。
③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值现的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念，我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。
参考答案与试题解析
一、积累运用
1.
【答案】
A
【考点】
易误读常见字
【解析】
本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。
【解答】
A．有误，“恪守”的“恪”应读作“kè”，“箴言”的“箴”应读作“zhēn”；
BCD．正确；
2.
【答案】
A
【考点】
常见易错字
【解析】
本题考查字形。本题主要是同音字和形似字。要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。
（3）【补写对联】我国有很多家训是以对联的形式展现的。下面是大余湾村余氏家族的家训上联，请你尝试对出下联。
上联：勤俭能创千秋业
下联：________。
二、拓展阅读
6.阅读下列文本，完成下列各题。
让讲规矩成为新常态
①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。
5.为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展了“学家规树新风”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）老师给出了下面两句家规，同学们有的说A好，有的说B好，你会选择哪一句作为你家的家规？请说明理由。字数在80字以内。
A．巧伪不如拙诚B．生于忧患，死于安乐
（2）【图片链接】从下图你看出什么？谈谈你的感想。
A.俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。
B.荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证规矩所起到的作用。
C.“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。
D.“商鞅立木”的事例可以运用到第④自然段中，论证立规矩的必要性和重要性。
（4）第⑤段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
④一个政府也应立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿治国理政理念，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来，凡躬订良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上，理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩更有前瞻性、现实性。
⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。
（1）本文的中论点是什么？
（2）第①自然段的作用是什么？②③④自然段的顺序是否可以调换？为什么？
（3）下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（）
部编版九年级上册《第8课 论教养》同步练习卷
一、积累运用
1.下列加点字的读音不正确的一项是（）
A.典范（diǎn）恪守（gè）箴言（jiān）自吹自擂（léi）
B.涵养（hán）允诺（yǔn）妨碍（ài）矫揉造作（jiǎo）
C.愚蠢（chǔn）遗憾（hàn）尴尬（gān）絮絮叨叨（dāo）
D.谦让（qiān）积淀（diàn）谚语（yàn）大发雷霆（tíng）
【解答】
A．正确；
B．有误，“杉杉有礼”写作“彬彬有礼”；
C．有误，“莫不关心”写作“漠不关心”；
D．有误，“待人处世”写作“待人处事”。
3.
【答案】
B
【考点】
成语的使用
【解析】
本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
②无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气质庄严的身体内，那是最好的
③因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的
④他们所研求的也多半是容颜而不是才德
⑤同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求无过，不求十分的优越似的
A.②⑤③①④B.②③⑤①④C.②⑤③④①D.④②③⑤①