高中语文复习资料
高中语文语法知识总复习(共68张PPT)
部分能
• 5 能否用肯定否定并列形式提问
6 概括意义 人或事物
不能
部分能
动作、性状
动词与形容词的语法特征比较表
• 动词 形容词 1 能否带宾语 绝大多数能 不能 2 能否受“很”修饰 多数不能 多数能 3 重叠方式和意义 AA式、ABAB式表示动量少 或时量少 AA式、AABB式表示程度加深或者程 度适中 4 概括意义 表示动作、行为、活动 表示性质 、状态
句
子
• 句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个 相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务， 在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、 感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表 示出来。
• 根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、 祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。
句子成分的名称及符号
数
词
数词，表示事物数目的词。
• 有确数词：如1、2、3、一、二、三、 壹、贰、叁、二分之一、 3.45； • 有概数：如几、一些、左右、以下、 余；
• 有序数：如第一、第二、老大、老三、 初九、初十。
数词的语法特征：
• 1数词通常要跟量词组合成数量短语，才作 句子成分。 • 2数量短语常常作定语或补语，状语。如： 一片浮云，看了一眼 • 3一些数词有固定的用法。 • 数量增加要用倍数或百分数，可以说 “增加了”或“增加到”，前者不包括底数，后 者包括底数。 • 数量减少只能用分数，可以说“减少了” 或“减少到”，前者指净减的数量，后者指净 剩的数量。
叹词
• （5.叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。如啊 、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。 • 种 类： 主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。
• 叹词一般都是单用，独立成句。
高中语文必修一到必修四基础复习资料
高中语文必修一到必修四基础复习资料高一语文必修一语言基础复习资料一、字音、字形橘jú子洲百舸ɡþ争流怅寥廓liáo kuî 峥嵘zhýnɡ rïnɡ 挥斥方遒qiú 浪遏â飞舟灰烬jìn 瞳孔tïnɡ 阻挠náo 果脯fǔ 游弋yì 摇曳yâ 凝nínɡ露睫jiã毛曙shǔ光脊jǐ骨轻蔑miâ 闪烁shuî 花瓣bàn 浆jiünɡ果战栗lì 憎恨zýnɡ hân 栖qÿ息蔚wâi蓝崛juã起迷惘wǎnɡ 沉湎miǎn 溺nì爱惆怅chïu chànɡ 抹煞shü 怪癖pĭ摭zhí拾涉shâ猎翱áo翔枝桠yü 晨曦xÿ 懊ào悔溺nì爱甫fǔ健引吭hánɡ试啼磕绊ký bàn 锈钝xiù dùn 汗流浃背jiü 孕育yùn 焦灼zhuï 时辰chãn 干瘪biþ 望眼欲穿yù 碾niăn成敷演fū 痴心妄想wànɡ 入不敷出fū 冰雹báo 灌浆jiünɡ 落寞mî 鬼迷心窍qiào 炫耀xuàn yào 怨天尤人yïu 恪尽职守kâ 妄自菲薄fþi bï 啮噬niâ shì 吮吸shǔn 战战兢兢jÿnɡ 完美无瑕xiá 斟酌zhýn zhuï 斑斓lán 甄别zhýn 妥帖tuǒ tiý 纤巧xiün 偷觑qū 成坨tuï 忐忑不安tǎn tâ 瞠目结舌chýnɡ 奢侈shý chǐ 商榷quâ 思忖cǔn 苟延残喘ɡǒu 墓冢zhǒnɡ 屏窒bǐnɡ zhì 执著zhuï 不啻惊雷chì 妩媚wǔ mâi 犄角jÿ 偌大ruî 凸现tū 噗噗跳pū 四肢百骸hái 教养jiào 沉溺nì 丰盈fýnɡ yínɡ 慰藉jiâ 望洋兴叹xÿnɡ 积累lþi 戕害qiünɡ 符箓lù 狭隘ài 跋涉bá 麻痹bì 给以gþi 恢宏huÿ 共振zhân 廿七niàn 黏合nián 什刹海shí chà 菜圃pǔ 空旷kuàng 辜负ɡū 俊伟jùn 空旷kuànɡ 匀调yún tiáo 愧杀kuì shü 优裕yù 熠熠闪光yì 酥骨sū 静谧mì 奇诡ɡuǐ 贫瘠jí 矫饰jiǎo 墟场xū 麦穗suì 车谣yáo 无量liànɡ 魂牵梦萦yínɡ 酒阑lán灯灺xiâ 怯生生qiâ 搭讪shàn 悠邈miǎo 褪色tuìshǎi 崎岖qíqū 田塍chãnɡ 濡染rú 三匝zü 侘傺chà chì 铩羽shü 寥落liáo 缔造dì 遣戍shù 口占zhàn 谪居zhã 欷歔xÿ xū 安土重迁zhînɡ 根深蒂固dì 慰藉jiâ 发轫rân 檀香山tán 方兴未艾ài 翘首qiáo 桑梓zǐ 蕞尔zuì 翰苑hàn yuàn 休戚相关qÿ 濠水háo 迁徙xǐ 袭xí击撼动人心hàn 按捺nà不住憔悴qiáo cuì 颠簸bǒ 惶huánɡ惑温馨xÿn 坑洼wü 索然无味suǒ 焦躁zào 崔颢hào 苍凉cünɡ 打夯hünɡ 一缕lǚ 瘸腿quã 煮茗mínɡ 涮shuàn羊肉蛰zhã居乌桕jiù 雅yü儿梨曝背pù 赭zhþ色槎桠chá yü 给予jǐyǔ 铭mínɡ记在心绿lù林远阜fù 正zhýng月恣zì意谛dì听丰腴yú 莫mî名其妙乌篷pãnɡ船闽粤mǐn yuâ 湖沼zhǎo 濒临bÿn lín 诳语kuánɡ 震撼zhân 瘴zhànɡ气雾霭ǎi 罗布淖尔nào 惊骇hài 花剌子模là 黑魆魆xū 蓊郁wþnɡ yù 惬意qiâ 直截jiã 甬道yǒnɡ 涟漪lián yÿ 水漉漉lù 深邃suì 一泓清泉hïnɡ 嗥叫háo 砰砰声pýnɡ 嘎啦ɡü 湍急tuün 蜿蜒wün yán 蠕动rú瞄准miáo 饿殍piǎo 艾蒿ài hüo挣扎-挣脱zhýnɡ-zhânɡ 沁人心脾-泌尿qìn-mì 漫出-蔓草-曼妙-谩骂màn 寥落-廖姓-纰缪-谬误liáo-Liào-miù-miù 舸-诃-呵斥-荷花ɡþ-hý-hý-hã 涨满-头昏脑涨zhǎnɡ-zhànɡ 震颤-颤栗chàn-zhàn 倔强-倔头倔脑juã-juâ峥嵘-狰狞-铮铮铁骨-挣扎-挣揣zhýnɡ-zhýnɡ-zhýnɡ-zhýnɡ-zhânɡ 抹杀-转弯抹角-抹布mǒ-mî-mü 洲-州zhōu 相似-似的sì-shì 矿藏-宝藏cánɡ-zànɡ 鲜花-鲜有xiün-x iǎn 剥花生米-剥削büo-bō间或-中间jiàn-jiün 月晕-晕头转向yùn-yūn 泊船-湖泊bï-pō用不着-着纱衫zháo-zhuï 搁笔—搁不住gã-gý 夹衣-夹克jiá-jiü二、成语、俗语1. 风华正茂2. 挥斥方遒3. 不屈不挠4. 金碧辉煌5. 似水流年6. 废寝忘食7. 其乐融融8. 容销金镜9. 历历在目10. 汗流浃背11. 自怨自怜12. 不毛之地13. 望眼欲穿14. 痴心妄想15. 怨天尤人16. 鬼迷心窍17. 恪尽职守18. 妄自菲薄19. 战战兢兢20. 完美无瑕21. 不可或缺22. 忐忑不安23. 瞠目结舌24. 苟延残喘25. 大兵压境26. 举棋不定27. 愁肠百结28. 不啻惊雷29. 势不两立30. 百无聊赖31. 四肢百骸32. 望洋兴叹33. 息息相通34. 举一反三35. 不计其数36. 功败垂成37. 安土重迁38. 方兴未艾39. 含辛茹苦40. 休戚相关41. 身无长物42. 金蝉脱壳43. 老气横秋44. 道高一尺，魔高一丈45. 危言危行46. 一挥而就47. 幡（翻）然悔悟48. 轩然大波49. 耿耿于怀50. 每况愈下51. 无风不起浪，无根不长草52. 狐死首丘53. 一鸣惊人54. 责无旁贷55. 在劫难逃56. 鼎力相助57. 无独有偶58. 无可厚非59. 振聋发聩60. 根深蒂固61. 洛阳纸贵62. 一丘之貉63. 蜚短流长64. 顶礼膜拜65. 数见不鲜66. 低首下心67. 博闻强记68. 为虎作伥69. 一筹莫展70. 插科打诨71. 言简意赅72. 长歌当哭73. 量体裁衣74. 刚愎自用75. 鹬蚌相争76. 焕然一新77. 炙手可热78. 贫嘴薄舌79. 好高骛远80. 退避三舍81. 跋山涉水82. 毋庸置疑83. 暴虎冯河84. 畸轻畸重85. 至高无上86. 开门揖盗87. 厉兵秣马88. 谈笑风生89. 风驰电掣90. 旷日持久91. 尸位素餐92. 空前绝后93. 目无全牛94. 等量齐观95. 间不容发96. 凤毛麟角97. 喜出望外98. 真知灼见99. 甘拜下风100. 鬼鬼祟祟101. 美轮美奂102. 走投无路103. 饮鸩止渴104. 竭泽而渔105. 呕心沥血106. 萎靡不振107. 出其不意108. 不落窠臼109. 迫不及待110. 一如既往111. 不胫而走112. 罄竹难113. 食不果腹114. 滥竽充115. 信手拈来116. 集腋成裘117. 紧锣密鼓118. 一把钥匙开一把锁119. 数典忘120. 耳濡目染121. 良辰美122. 安步当车123. 处心积虑124. 车水马龙125. 供不应求126. 鸠形鹄面127. 杞人忧天128. 震耳欲聋129. 矢志不渝130. 大腹便便131. 恍然大悟132. 少不更事133. 呱呱坠地三、语病修改病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
会考语文复习资料高中
会考语文复习资料高中高中会考语文复习资料语文是一门非常重要的学科，也是高中会考的必考科目之一。
为了帮助同学们更好地复习语文，我整理了一些复习资料，希望对大家有所帮助。
一、文言文篇章文言文是语文复习中的重点和难点，需要同学们掌握一定的阅读和理解能力。
在复习文言文时，可以从以下几个方面着手：1. 了解古代文化背景：文言文的篇章往往反映了古代社会的风俗、思想和道德观念等。
同学们可以通过阅读相关的历史书籍或者文化杂志，了解古代社会的背景知识，有助于理解文言文的内涵。
2. 掌握常用的文言词汇和句式：文言文的词汇和句式与现代汉语有很大的差异，需要同学们熟悉常用的文言词汇和句式，才能更好地理解文言文的意思。
可以通过背诵古代文学作品或者做一些相关的练习题来提高自己的文言文水平。
3. 针对不同类型的文言文进行阅读：文言文的篇章类型很多，包括史传、诗词、散文等。
同学们可以选择一些经典的文言文篇章进行阅读，提高自己的阅读理解能力。
可以通过阅读文言文的课外读物或者参加一些文言文阅读比赛来提高自己的文言文水平。
二、现代文篇章现代文是高中会考语文试卷中的另一大重点，需要同学们具备一定的阅读和写作能力。
在复习现代文时，可以从以下几个方面着手：1. 阅读理解：现代文的阅读理解包括对文章主旨、观点、论证方法等的理解和分析。
同学们可以通过阅读一些报刊杂志、小说、散文等现代文作品，提高自己的阅读理解能力。
可以选择一些经典的现代文篇章进行阅读，并结合相关的练习题进行训练。
2. 写作技巧：现代文的写作要求同学们具备一定的写作技巧，包括提炼观点、组织结构、运用修辞手法等。
同学们可以通过参加写作培训班或者阅读一些写作指导书籍，提高自己的写作水平。
可以选择一些经典的现代文作品进行分析，并模仿其中的写作技巧进行写作训练。
3. 语言表达：现代文的语言表达要求同学们具备一定的语言表达能力，包括词汇的丰富性、句子的结构和语言的准确性。
同学们可以通过背诵一些现代文作品或者参加一些语言表达比赛来提高自己的语言表达能力。
高中语文基础知识复习
3
返璞归真pú 锲而不舍qiè 针砭时弊biān 弦外之音xián
既然jì 倾倒qīng 顷刻qǐng 徇私枉法xùn 高屋建瓴líng
5
平时默错的，练习中没看出来的错别字和看错的正确字，要特别小心。
6
单写：
向往 想望 喝彩 神采 沧桑 厮杀 废弛 驰名
歉收 气概 慷慨 坐落 座谈 嫁接 稼穑 接洽
慌乱 兵荒马乱 陈规 墨守成规 轻慢 轻歌曼舞 变换 变幻莫测
竣工 疏浚 怙恶不悛 逡巡 皴裂 严峻 俊俏
01
02
03
音近字：
无事生非（事情） 惹是生非（是非）各行其是（认为对） 国事 共商国是（大计） 鞠躬尽瘁（劳累） 荟萃（聚集） 精粹（精华） 愁悴（忧伤） 淬火 民生凋敝（衰败） 弊端 遮天蔽日（遮盖） 敝帚自珍（破）作弊（欺诈） 和衷共济 和盘托出（连着） 感情不和（和睦） 性格不合（合得来） 貌合神离 曲高和寡
02
qiáo 翘楚 翘首 连翘
03
剥 bāo 剥皮
04
bō
05
勒 lēi
06
lè 勒令 勒索 悬崖勒马
词性：
粘 nián（形）粘性 粘土
zhān（动）粘贴 ……
泊 pō（名）水泊 血泊 湖泊
bó（动）停泊 泊位
囤 tún（动）囤积
dùn（名）粮囤
处 chǔ（动）处方……
高中语文复习资料大全
几条规律：
01
多音字：记少不记多
02
如：辟bì 复辟 辟邪 其余念pì
03
处chù 机关、地方 其余念chǔ
04
形声字：多数情况仍读声母，少数已经变音
高中语文课内重要知识点综合复习.doc
高中语文课内重要知识点综合复习一、知识框架（一）重点字词百舸寥廓苍茫峥嵘风华正茂书生意气挥斥方遒浪遏飞舟彳亍颓圮青荇漫溯斑斓笙萧火钵忸怩团箕叱骂寥落长歌当哭菲薄洗涤广有羽翼桀骜不驯黯然喋血尸骸噩耗租赁攒射屠戮惩创浸渍绯红殒身不恤作揖绿草如茵创伤叱咤风云莅临博闻强记屏息以待婆娑步履窒息弄堂籼米锭壳皮辊（二）作家简介1.戴望舒（1905—1950），浙江杭州人，现代诗人。
1932年赴法留学,1935年回国，1927年写作成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。
代表作有《我思想》《我用残损的手掌》《偶成》《雨巷》等。
2.徐志摩(1897—1931) ，浙江海宁人，现代诗人、散文家，笔名云中鹤、南湖、诗哲。
新月派代表诗人。
1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位。
主要作品有诗集《猛虎集》《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》。
3.艾青（1910—1996），浙江金华人，现代诗人，原名蒋海澄。
代表作品有《光的赞歌》《我爱这土地》《礁石》等。
4.鲁迅（1881——1936），浙江绍兴人，中国现代文学家、思想家和革命家。
1918年首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石。
小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集有《野草》，散文集有《朝花夕拾》，杂文集有《华盖集》《而已集》《二心集》《南腔北调集》等。
5.巴金（1904—2005），四川成都人，现代著名作家。
原名李尧棠。
代表作品有长篇小说《爱情三部曲》《激流三部曲》，散文集《随想录》等。
6.梁实秋（1903—1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。
曾与徐志摩、闻一多创办新月书社，主编《新月》月刊。
代表作有《雅舍小品》《雅舍谈吃》《看云集》《偏见集》《秋室杂文》，长篇散文集《槐园梦忆》等，译有《莎士比亚全集》等，主编有《远东英汉大辞典》。
高中语文全套复习资料
高中语文全套复习资料导言：随着高中学业的持续推进，语文作为一门基础学科，对学生的综合素养和语言表达能力有着重要的作用。
为了帮助广大高中学生顺利备考语文科目，本文将提供一套全面的高中语文复习资料，涵盖了重要的知识点、学习方法和应试技巧。
第一部分：文学常识1. 文学的发展与流派：介绍文学的发展历程，包括古代文学、现代文学和现代文学流派的特点和代表作品。
2. 文学常识：梳理文学史、文学名著、文学批评等常识性知识点，使学生对文学有更全面的了解。
第二部分：修辞方法与技巧1. 修辞方法概述：介绍修辞方法的定义及其在语言表达中的作用，如比喻、夸张、拟人等。
2. 修辞技巧：列举并讲解修辞技巧在文学作品中的运用，帮助学生更好地理解和分析文学作品。
第三部分：古代文学1. 古代文学概述：回顾古代文学的特点、发展和代表作品，包括古代诗歌、古代散文等。
2. 古代文学名著：详细介绍古代文学名著，如《红楼梦》、《西游记》等，提供详细的阅读指导和注释。
第四部分：现代文学1. 现代文学概述：介绍现代文学的特点、流派和代表作品，包括现代诗歌、现代小说等。
2. 现代文学名著：重点介绍现代文学名著，如《围城》、《骆驼祥子》等，提供详细的阅读指导和分析。
第五部分：文言文阅读1. 文言文概述：介绍文言文的特点、发展和阅读技巧，提供典型的文言文选段及注释。
2. 文言文名篇：选取经典文言文名篇，如《孟子》、《红楼梦》等，分析文言文的结构和写作特点。
第六部分：现代作文1. 现代作文常识：讲解现代作文的基本要求，包括观点表达、逻辑性和修辞技巧等。
2. 作文范文及写作技巧：提供优秀的作文范文，同时针对不同类型的作文，给出写作技巧和模板。
第七部分：阅读理解与应试技巧1. 阅读理解技巧：指导学生如何提高阅读理解的能力，包括快速阅读、理解问答和解析选项的方法。
2. 应试技巧：总结应对语文考试的技巧，如备考计划的制定、时间管理和答题技巧等。
结束语：本套高中语文全套复习资料包含了丰富的内容和详细的学习指导，学生只需按部就班地进行学习，即可在语文科目上取得优异的成绩。
高中语文专项复习知识点
高中语文专项复习知识点
高中语文专项复习知识点主要包括以下几个方面：
1. 文言文阅读：文言文是高中语文的重要组成部分。
复习时，要重点
掌握文言文的句式结构、常见虚词的用法、古今异义词、通假字以及
一些特殊的文言现象。
2. 古诗词鉴赏：古诗词是中华文化的瑰宝。
复习时，要熟悉诗词的格律、韵律，理解诗词的意境、情感以及作者的创作背景。
3. 现代文阅读：现代文阅读要求学生能够理解文章的主旨大意、结构
布局、语言特点等。
复习时，要注重培养快速阅读和深入分析的能力。
4. 作文训练：作文是语文考试中分值较高的部分。
复习时，要掌握不
同文体的写作技巧，如记叙文、议论文、说明文等，并注意文章的结构、逻辑和语言的准确性。
5. 文学常识：包括中国古代文学、现代文学以及外国文学的基本知识，如作者、作品、文学流派、文学手法等。
6. 语言文字运用：包括词语的准确使用、句子的语法结构、标点符号
的正确使用等。
7. 阅读理解技巧：在阅读过程中，要学会快速捕捉文章的主旨，理解
作者的观点和态度，以及文章的深层含义。
8. 修辞手法：掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等，
并能在阅读和写作中恰当运用。
9. 文化素养：了解中国传统文化、历史背景、哲学思想等，增强文化
自信。
10. 综合运用能力：将所学知识综合运用到实际问题中，如分析问题、解决问题的能力。
复习时，建议制定合理的学习计划，分阶段进行复习，同时结合历年
的高考真题进行针对性训练，提高解题技巧和应试能力。
高中语文必修一文言文复习资料
高中语文必修一文言文复习资料文言文是高中语文学习的重点和难点，下面店铺为您整理了关于高中语文必修一文言文的相关复习资料，供大家学习和整理。
高中语文必修一文言文复习资料烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉!”许之。
晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。
晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。
”郑伯同意了。
烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人;现在老了，做不成什么了。
”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。
夜缒而出。
见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。
夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。
如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您了。
越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢?邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。
假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。
人教版高中语文必修1-5文学常识专题复习
高中语文必修1-5文学常识专题复习（一）必修一1.《烛之武退秦师》《左传》，相传为春秋末年答因史官左丘明所作。
“传”意为注释，《左传》是给儒家经典《春秋》所作的注释性文字，所以它又被称为《左氏春秋》《春秋左氏传》（简称《左传》），与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，同时也是杰出的散文巨著。
它主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，在一定程度上真实地反映了那个时代的风貌，是研究我国先秦历史很有价值的文献，同时又有极高的文学价值。
2.《荆轲刺秦王》《战国策》，是一部战国时代的史料汇编，也是一部重要的散文集。
作者已不可考。
最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称，经汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。
全书共三十三卷，分国别编辑，依次是：东周一卷，西周一卷，秦五卷，齐六卷，楚四卷，赵四卷，魏四卷，韩三卷，燕三卷，宋、卫合一卷，中山一卷。
箕踞，两脚张开，两膝微曲地坐着，形似箕，叫作“箕踞”。
这种姿势是表示傲视对方的意思。
跪，与坐不同，往往在有急事或表示谢罪之时，直身，两股也离开了脚跟。
所以前人指出跪与坐二者的区别是“跪危而坐安”。
如《史记•刺客列传》：“荆轲遂见太子，言田光已死，致光之言。
太子再拜而跪，膝行流涕。
”跪也表示对长者的尊敬。
如《史记•魏其武安侯列传》：“（田蚡）往来侍酒魏其，跪起如子侄。
”3.《鸿门宴》《史记》，是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉我帝元狩元年（前122）三千年左右的历史。
鲁迅评其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
古代“座次”问题（1）官职：古代以右为尊。
如“位在廉颇之右”。
（朝代不同有変化）（2）车骑：以左为尊。
如信陵君屋左以待侯生：“坐定，公子从车骑，虚左。
”（3）室内：室内座位以坐西朝东的方向为最尊，其左手位为次，右手位更次，对面为最次。
（4）堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）。
高中语文必修三复习资料
必修三复习资料一、生字词第一单元人烟阜盛华冠丽服敕造雕梁画栋台矶嬷嬷鬟削肩顾盼神飞形容厮认不经之谈纳罕敛声屏气恭肃严整放诞无礼攒绾螭璎珞绦缕裉绉嫡亲便宜幄庑轩峻拙甬宸彝錾黼黻莳罽觚茗孽根祸胎内帏箸盥漱嗽惫懒懵懂顽童倭瞋视偏僻乖张诽谤纨绔膏粱罥靥颦杜撰忖度殉葬钗钏监生寒暄瓦楞朱拓抟霭间或瘦削悚然踌蹰支梧芥怨府少不更事谬种淡然惊惶俨然雪褥忌讳打搅百无聊赖颊形骸周正应酬沸反盈天宽洪大量新正醺山墺捺荸荠衔讪门槛草窠驯熟渣滓唾弃瞥拗蹙缩局促诡秘强赎罪炮烙窈陷连绵不断歆享醴蹿鲭鲨下颚鱼鳍为所欲为攮皮开肉绽鳐吞噬滔天胳肢窝攒钱攥住黏液脊髓蹂躏撬拽掉榫头戳啐桅杆第二单元噫吁嚱凫石栈猿猱扪参历井膺巉岩飞湍喧豗砯崖转石崔嵬吮血凋伤青冢渚潦倒贾人恬然荻花捻嘈虾蟆钿嘲哳篦呕哑宵柝惘然第三单元曳洿池数罟衣帛豚彘畜庠序孝悌颁白饿殍靛青蓼蓝輮中绳槁暴参省跂砺跬步骐骥锲而不舍镂螯驽马崤函轸膏腴雍州翟膑逡巡镞笞藩篱黔首隳镝弩牖氓隶矜迁徙猗顿蹑足櫌铦戟铩度长絜大赧万乘句读不谀贻郯子老聃经传第四单元嬉闹依仗聒噪厮打默契汲取调剂反馈天赋夙愿羱各执己见众说纷纭好大喜功晕眩战栗踝节无垠广袤隶属漩涡璀璨奄奄一息彗尾人才济济斑斓令人目眩撒手人寰刨根究底在所不辞湮没畏葸不前比比皆是二、文学常识和名著导读1.曹雪芹与《红楼梦》2.鲁迅与《呐喊》《彷徨》3.海明威4.贾谊5.韩愈6.白居易7.《荀子》与《孟子》8.《高老头》三、文言文重要句子翻译1.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
2.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
3.养生丧死无憾，王道之始也。
4.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
5.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
6.王无罪岁，斯天下之民至焉。
7.青，取之于蓝，而青于蓝。
8.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
9.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
10.君子生非异也，善假于物也。
11.积善成德，而神明自得，圣心备焉。
高一语文期中复习资料
高一语文期中复习资料高一语文期中考试是关于中学语文基础知识的一次重要考验。
作为一名高中新生，为了提高成绩，我们需要做好充足的准备。
本文将介绍一些高一语文期中考试的复习资料和方法。
一、基础知识复习语文是一门基础学科，其基础知识的学习对于后续语文课程的掌握非常重要。
为了巩固这些基础知识，我们可以通过做题、看书、听讲等方式进行学习。
此外，还可以制作知识点卡、摘抄书中重要语句等方式进行复习。
特别是在一些基础知识掌握不够的部分，需要多做题、多看书，提高自己的基础水平。
二、课文重要句子摘抄课文是语文学习的重要部分，涵盖了各种文体和各种语言表达的形式。
重点摘抄课文中的主要语句有助于提高自己的文章阅读能力和语言表达能力。
在摘抄的过程中，需要注重对语句结构、语言表达方法、修辞手法的理解，通过摘抄来深入理解文章的含义。
三、习题集刷题在做题的过程中，可以帮助我们巩固自己的基础知识，提高考试的成绩。
针对不同难度等级的习题集，我们可以选择适合自己的习题集进行练习。
在刷题的过程中，我们还需要注意题目的类型，掌握作答策略，提高答题效率。
四、论文学习语文学习的核心之一就是写作，各种文体的写作都需要掌握一定的论文写作技巧。
在论文学习的过程中，我们需要注意逻辑思维、修辞手法、语言表达等方面。
针对不同难度等级的作文，我们可以选择适合自己的作文练习，可以多看一些优秀的作文范文，借鉴他人优秀的写作方法。
五、阅读优秀文学作品阅读文学作品不仅能提高自己的阅读能力，还能帮助我们了解文学的内涵和作者的思考。
采用读书笔记的方式进行阅读，有助于提高阅读效果，了解作品的主旨、内容及作者的写作意图。
以上是一些高一语文期中考试复习的资料和方法，希望能为大家的语文学习提供一些参考。
完成这些复习资料后，同学们还应该多进行集中模拟考试，逐一查漏补缺，提高实际答题能力。
最后，祝愿同学们都能在高一语文期中考试中取得优异成绩。
人教版高中语文必修1-5-高考全部复习资料汇编(打印版)
高中新课程语文教材必修一至必修五字词集锦必修一字词集锦一. 字音字型1．橘子( jú) 2.百舸(gě) 3.寥廓(liáo kuò) 4.峥嵘(zhēng róng) 5.方遒(qíu) 6.浪遏(è)7.嬉游/嘻笑 8.明澈(chè)/车辙(zhé)/撒播(sǎ)/撤退(chè) 9.不训(xùn) 10.澄清(chéng)11.吝啬(lìn sè) 12.灰烬(jìn) 13.摇曳(yè) 14.曙光(shǔ) 15.睫毛(jíe)16瞳孔(tóng)/一幢（zhuàng） 17.惆怅(chóu chàng) 18.脊骨(jǐ) 19.不屈不挠(náo) 20.噼啪(pī pā) 21.絮絮叨叨(xùxùdāodāo) 22.迂回(yū) 23.发泄(xiè) 24.撩起(liāo)/潦草(liáo) 25.迷惘(wǎng) 26.晨曦(xī) 27.沉湎(miǎn) 28.眷恋(juàn) 29.懊悔(ào) 30.宠爱(chǒng) 31.溺爱(nì) 32.挚友(zhì) 33抹煞(shā) 34.怪癖(pǐ) 35.摭(zhí)拾 36.祈祷(qí dǎo) 37.遨游(áo) 38.引吭(háng)/高亢（kàng）39.甫健（fǔ) 40.翱翔(áo) 41琐碎(suǒ)/铁锁（suǒ）42.汗流浃(jiā)背43.自艾(yì)自怜44.锈钝(dùn) 45焦灼(zhuó) 46.啾啾 (jīu) 47.痴心妄想49絮叨（xù dāo）50炫耀（xùan）51揪住（jiū）/瞅了一眼（chǒu）52、撕碎厮打嘶咬 53、冰雹（báo）54、碾成（nǎn）/ 辗转反侧（zhǎn）55.干瘪（biě）/瘪三（biē）56刻薄（bó）/薄荷（bò）57、敷衍/演 58、蒙（mēng）蔽/ 蒙古59、仓促 60、藐（miǎo）视 / 悠邈（miǎo）61、打跨（kuǎ）/ 挎上（kuà）62、啮噬（niè shì）63、吮吸（shǔn）64、贬低（biǎn）/ 针砭（biān）65、斟酌（zhēn zhuó）66、斑斓（lán）67、水泵（bèng）68、逻辑（ji）/缉拿（jī）69、雏形（chú）/ 皱纹 /反刍（chú）70、妥帖（tuǒ）/粘贴（zhān）71、甄别（zhēn）72、纤弱（xiān）/拉纤（qiàn）73、绚烂（xuàn）74、玫瑰（guī）75、觑了一眼（qù）76、惶然（huáng）/不遑（huáng）77、血脉（mài）/脉脉含情（mò）78、抉择（jué zé）79、一如既（jì）往80、奢侈（shē chǐ）81、商榷（què）82、思忖（cǔn）83、扼住（è）84、窒息（zhì）85、不啻（chì）86、犄角（jī）/掎角（jǐ）角之势87、四肢百骸（hái）88、狭隘（ài）89、跋涉（bá shè）90、慰藉（jiè）91、狼狈（bèi）92、麻痹（bì）93、戕害（qiāng）94、时髦（báo）95、跂（qì）望96、磨砺（lì）97、舟楫（jí）98、跬步（kuǐ）99、驽马（nú）100、骐骥（qí jì）101、阿谀（ē yú）102、贻送（yí）103、锻炼104、炽热（chì）105、彷徨（huáng）106、余暇（xiá）/遐迩（xiá）/瑕（xiá）107涡流（wō）108 擅长（shàn）109、疑窦（dòu） 110、寰宇（huán）111、苍茫 112、喧嚣（xuān xiāo）113、筏船（fá）114、肴馔（yáo zhuàn）115、神裔（yì）116、惦念（diàn）117、踮起（diǎn）118、搭讪（shàn）119、褪色（tuì）120、悲啼（tí）121、真谛（dì）122、根深蒂（dì）固123、饮啜（chuò）124、缀点（zhuì）125、辍（chuò）学126、田塍（chéng）127、濡染（rú）128、三匝（zā）129、发轫（rèn）130、翘首（qiáo）131、桑梓（zǐ）132、屹立（yì）133、钥匙（yào shi）134、静谧（mì）135、贫瘠（jí）136、震撼（hàn）137、遗憾（yí hàn）138、迁徙（qiān xǐ）139、按捺（nà）140、憔悴（qiáo cuì）141、颠簸（diān bǒ）142、抛锚máo）143、温馨（xīn）144、翩翩（piān）145、坍（tān）塌146、烟垢（gòu）147、仓皇（huáng）148、瘸（qué）腿149、捣着（dǎo）150、拴着（shuān）151、门栓（shuān）152、亘（gèn）古153、聆听（líng）154、煊（xuān羊肉 155、寒暄（xuān）156、蛰（zhé）居157、蛰（zhē）了一下158海蛰（zhé）159、曝（pù）晒 160、丰腴（yú）161、恣（zì）意162、惊骇（hài）163、诳语（kuáng）164、攫（jué）来165、轮廓（kuò）166、倚（yǐ）托 167、雾霭（ǎi）168、泥淖（nào）169绰绰有余（chuò）170、绰起（chāo）171、瘴气（zhàng）172、蓦地（mò）173、热泪盈眶（kuàng）174、魁梧（kuí wǔ）175、船舷（xián）176、余音袅袅（niǎo）177、幽壑（hè）178、舳舻zhú lú）179、酾酒（shī）180、横槊（shuò）181、渔憔（qiáo）182、窈窕（yǎo tiǎo）183、惴栗（zhuì lì）184、揣测（chuǎi cè）185、斫伐（zhuó fá）186、蹙眉（cù）187.引觞（shāng）188、涟漪（lián yī）189、蓊郁（wěng yù）190、忧悒（yì）191、花蕊（ruǐ）192、酬酢chóuzuò）193、惬意（qiè）194、追溯（sù）195、莴苣（wō ju）196、嗥叫（háo）197、蠕动（rú）二、成语：1、痴心妄想发音： chī xīn wàng xiǎng释义：痴心：沉迷于某人或某事的心思；妄想：荒诞的打算。
高中语文复习总结
高中语文复习纲要一、基础知识复习（知识点）1、字词中的错别字和易读错拼音2、常用成语、熟语辨析3、标点符号的运用4、修改病句5、文学常识的正误判断二、说明文阅读训练（以选择题为主）三、文言文复习1、文言文的翻译（重点字、词、句的意思，翻译还要注意句子是否通顺）2、文言文中的特殊句式（文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。
其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。
）3、一词多义（注意区分和理解相同的字在不同的句子中的意思和用法）4、词类活用（是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。
古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。
）5、通假字四、诗歌鉴赏1、背诵并默写课本上要求背诵的课文2、诗歌鉴赏的方法学习、巩固、练习3、诗歌中的表现手法五、现代文阅读（五大文体：记叙文、小说、议论文、说明文、散文）1、文章的线索（怎样找文章的线索、线索的作用。
相似题型：文章标题的作用）2、概括文章的中心思想、概括段落大意3、文章的表达方式、表现手法的理解（①表达方法分为叙述、描写、说明、抒情、议论②表现手法：烘托(衬托)、对比、对照、借景(物)抒情、托物言志、欲扬先抑、(联想、想象)寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比、象征、卒章显志、、、、、、）4、赏析优美句段5、理解重点字词在文章或者句子中的用法、作用、意义6、分析人物形象六、作文1、多阅读名句名篇以及优秀高考作文，并学习其写作方法2、在材料作文中，要理解材料要表达的意思3、作文不能偏题4、平时经常练习写作，写作文的时间不能太长七、平时注意积累，多背诵，多巩固。
高中语文复习资料大全
高中语文复习资料大全高中语文复习资料大全语文是一门重要的学科，是学生在高中阶段必修的科目之一。
语文的学习不仅仅是为了应付考试，更是为了培养学生的文学素养和语言表达能力。
为了帮助高中生更好地复习语文，以下是一些高中语文复习资料的介绍和推荐。
一、教材复习高中语文教材是学生学习的重要参考资料。
从初中到高中，语文教材的内容逐渐深入，要求也越来越高。
因此，复习时要重点关注教材中的重点知识点和难点。
可以逐章节地进行复习，将重要的知识点整理成笔记，方便日后回顾。
二、名著阅读高中语文的教学中，名著阅读是一个重要的环节。
通过阅读名著，学生可以了解文学作品的精髓，培养对文学的兴趣和理解能力。
在复习时，可以选择一些经典的名著进行阅读，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
可以通过阅读导读、读书笔记等方式进行复习，加深对作品的理解。
三、文言文复习高中语文的复习中，文言文是一个相对较难的部分。
文言文的阅读和理解需要学生具备一定的语言功底和阅读能力。
在复习时，可以选择一些经典的文言文进行阅读，如《史记》、《论语》等。
可以通过背诵篇章、翻译句子等方式进行复习，提高对文言文的理解和应用能力。
四、诗词鉴赏高中语文的复习中，诗词鉴赏是一个重要的内容。
通过学习和鉴赏古代和现代的诗词作品，可以培养学生的审美能力和文学素养。
在复习时，可以选择一些经典的诗词进行鉴赏，如李白的《静夜思》、苏轼的《水调歌头》等。
可以通过背诵诗词、分析诗词的意境和修辞手法等方式进行复习，提高对诗词的理解和欣赏能力。
五、写作训练高中语文的复习中，写作训练是一个重要的环节。
通过写作训练，可以提高学生的语言表达能力和写作水平。
在复习时，可以选择一些经典的作文题目进行写作，如议论文、说明文、议论文等。
可以通过模仿范文、写作练习等方式进行复习，提高写作的技巧和水平。
六、语文考试技巧高中语文的复习中，除了理论知识的掌握外，还需要掌握一些考试技巧。
比如，阅读理解中可以先读题目，然后带着问题去阅读文章；写作时可以先列提纲，然后逐步展开写作；文言文阅读时可以先理解句子结构，再理解句子意义等。
高中语文考前必备复习资料
高中语文考前必备复习资料（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中语文2024届高考复习教材内容回归整理(共八方面)
①写景细腻生动,手法Байду номын сангаас样。比喻、通感、叠字、动词的巧妙使用等让语言清新典雅、生动传神,充满诗情画意。②即景抒情,融情于景,情景交融。
我与地坛
①侧重于记述自己的人生经历和心路历程,尽管也有写景,但往往写景中夹杂着叙述、议论和抒情,表达自己对人生世界的看法,充满哲理意味。②两条线索:一是对生命的思考,二是对母亲的怀念。③语言风格清明如水,凝练生动,感情诚挚,感人至深。
窦娥冤
(节选)
①元杂剧的特点:强烈的抒情性,注重抒发对生活的感受。形式上四折一楔子,一折一宫。②窦娥的性格发展:从善良安分到强烈的抗争精神。③矛盾冲突的多个层面:社会层面、道德层面、意志层面。④语言上大量使用源自人民现实生活的、鲜活而富于表现力的口语。⑤大量运用比喻、夸张、对比、反复的修辞手法,淋漓尽致地表现出人物的感情。
短歌行
①表达对时光流逝的感慨,以及建功立业的宏愿。②语言质朴刚健,运用比兴手法,化用典故或引前人诗句表达心志。③欲扬先抑的手法。
归园田居
(其一)
①抒发对官场生活的厌倦,以及辞官归隐、躬耕田园的自由、喜悦之情。②语言平淡舒缓,善用白描,寥寥数笔就勾勒出一幅乡村日常生活的图景。③层次清晰,结构严谨。④比喻和反衬手法。
哦,香雪
①写改革开放初期山村少女对现代生活的向往。②捕捉生活场景,细致描绘心理变化与情感波澜,折射山村生活的变化。③人物纯真质朴,体现出生命的美好。④小说笔调清新,淡雅文字中洋溢着诗情画意。
祝福
①用个性化的语言塑造人物。②小说语言简练深邃,善于运用勾勒式的白描手法,往往“话里有话”。③次要人物与社会环境。④“突发事件”构成情节运行的动力。
峨日朵雪
峰之侧
①“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等意象营造出凝重而又壮美的氛围。②蕴含谦卑而又强劲的生命力量。
高中语文文言文知识点的复习资料总结
高中语文文言文知识点的复习资料总结春秋战国时期，记载文字用的是竹简、丝绸等物。
随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。
下面是小编为大家整理的关于高中语文文言文知识点的复习资料，希望对您有所帮助!高三语文文言文知识复习一、掌握下列重点词语1、徒：郯子之徒，其贤不及孔子(类，属)2、出：其出人也远矣(超出)二、通假字1、师者，所以传道、受业、解感也(受：通"授")2、或师焉，或不焉(不：通"否")三、一词多义1、传：①师道之不传也久矣(动词，流传)②六艺经传皆通习之(名词，解释经书的著作)2、师：①道之所存，师之所存也(老师)②于其身也，则耻师焉(名作动，从师)3、从：①惑而不从师(动词，跟随)②见渔人，乃大惊，问所从来(介词，自)4、也：①师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣(用于句中，舒缓语气，可不译)②斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也(句末语气词，轻微感叹，可译为"啊")③孔文子何以谓之文也(句末语气词，"呢")5、则：①于其身也，则耻师焉(转折连词，却)②三人行，则必有我师(条件连词，就)③此则岳阳楼之大观也(副词，表判断，译为"就是")6、于：①师不必贤于弟子(介词，比)②而耻学于师(介词，向)③不拘于时(介词，被)④其皆出于此乎(介词，在)7、乎：①其闻道也亦先乎吾(介词，相当于"于"，译为"比")②夫庸知其年之先后生于吾乎(句末语气词，反诘语气)8、所以：①师者，所以传道授业解惑也(所用来，"以"作"用"讲，表凭借、手段)②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚(……的原因，表原因)四、词类活用1、于其身也，则耻师焉(师：意动用法，以……为耻)2、吾从而师之(师：名作动，学习)3、是故圣益圣，愚益愚(圣：形作名，圣人;愚：形作名，愚人)4、巫医乐师百工之人，不耻相师(师：名作动，学习)5、孔子师郯子(师：名作动，拜师学习)五、古今异义的词1、古之学者必有师(古义：求学的人;今义：学术上有一定成就的人)2、师者，所以传道授业解惑也(古义：所用来……;今义：因此，因果连词)3、吾从而师之(古义：跟随并且，今义：目的连词)4、是故弟子不必不如师(古义：不一定;今义：不需要)5.小学而大遗，吾未见其明也(古义：小的方面学习;今义：接受初等教育的地方)六、句式1、师者，所以传道授业解惑也(判断句)2、句读之不知，惑之不解(宾语前置)3、不拘于时，学于余(被动句)4、弟子不必不如师，师不必贤于弟子(介宾短语后置)5、而耻学于师(介宾短语后置)七、难句翻译1、师者，所以传道受业解惑也。
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2013年高考语文一轮复习：现代文阅读文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。
具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。
从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。
(一)叙述人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
(二)叙述方式1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
(三)描写总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
(四)修辞1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。
6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;长于抒情。
7.反复：写景抒情感染力强;承上启下，分清层次;多次强调，给人以深刻的印象。
8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。
2013年高考语文一轮复习：常见虚词用法以余以乾隆三十九年十二月(在)余始循以入(表顺承，相当于‘‘而”)回视日观以西峰(和“上“‘下”等连用，表示时间、方位、数量的界线)自唐显庆以来(表示时间、方位、数量的界线)是时以大中72抚吴者为魏之私人(介词，凭借……身份)夫夷以近，则游者众(并列关系)余与四人拥火以人(顺承关系，前者是后者的方式或手段)以其求思之深而无不在也(因为，连词)则思无以怒而滥刑(因为，介词)盖在殷忧，必竭诚以待下将有作，则思知止以安人(来)虽董之以严刑方其系燕王父子以组(用)故临崩寄臣以大事也(把)与其所以失之者(介词、与“所”组成“……的原因”)可以知之矣(介词，“凭借”)于其皆出于此乎又杂植兰桂竹木于庭(在)室西连于中闺(和)师不必贤于弟子其制稍异于前(比)而耻学于师(向) 不拘于时(被)或或曰：六国互丧，率路秦耶或曰：此东海也(有人，代词)或以为死，或以为亡(有的……有的)胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或末易量(也许)或得日，或否(有的，代词)残贼公行，莫之或止(常用在否定句中加强否定语气)然而半山居雾若带然(名词词尾……的样子”)有穴密然即今之像然在墓者也(形容词词尾，“……的样子”)然五人之当刑者，意气扬扬(不过，但是)不然，令五人者保其首领以老于户腮之下 (这样，那样)沛公然其计，从之(认为……是对的)然视其左右然余居于此(然而连词)之佯狂不知所之者 (到、往、去，动词)顷之(凑足音节)吾妻死之年(那)抚之甚厚(她)师道之不传也久矣(用在主谓之间、取消独立性)古诗词鉴赏与病句语文在高考中属于三大主要科目，但许多学生对语文的学习不够重视，容易忽略。
在此仅对语文复习中要注意的事项提几点建议，并对病句题和诗词鉴赏题给出详细的答题思路。
在语文学习中首先要注重知识的积累，在还有的80天中一定不能只顾做题，要把基础知识夯实，例如8分的默写题，这就是高考中送分的题，但好同学因为马虎经常丢分，所以基础知识必须巩固，保证得分。
其次，不要陷入题海中，最后阶段的复习固然还要做题，但这时绝不能陷入题海，提高成绩的关键是精练善思。
精心选择训练内容，认真做好每一份试卷，对本次训练中自己的提高与失误认真分析，及时总结。
最后，素材的收集，搜集意义深刻的文章，新奇的事件，并对用辩证的观点加以分析，吸取其精华，运用到自己的文章中。
下面简单介绍下病句和诗歌鉴赏注意的事项。
病句题，在考试中属于较费心力的题，尤其是基础比较弱的同学，感觉那个句子都是对的，总是没有头绪，其实病句题只要掌握了一些小的技巧，是比较容易完成的。
首先要知道病句主要分为语法错误和逻辑错误两大类，主要错误有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
其次、从语法角度入手，抓住句子主干，无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在寻找语病时有利于保留原意。
抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。
再次、从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当，如果没有发现语法错误就从逻辑角度入手，分析句子的推论是否正确，概念是否明确，判断是否恰当等问题。
诗歌鉴赏类题型属于考察学生能力的题型，这需要学生丰富的诗歌阅读量，对诗歌有一定的了解，理解诗歌的基本涵义。
在做题时可以从这几方面来入手，首先，读题目，题目中含有大量的信息，往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是解读诗作的重要切入点。
二要注意作者。
高考命题选取的诗文，大都是能代表作者主要创作风格的作品，例如李白的浪漫主义诗作，王维“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗，苏轼、辛弃疾的豪放词等等。
注意到这一点，对整体鉴赏很有好处。
三要注意注释。
有些注释介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些解释相关词句，那是在暗示你本诗的用典或意境；有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格或时代背景。
四要注意题材。
一般而言，试卷中出现的题材都有其特定的情感范围，这就为我们做题降低了难度。
例如送别诗多是叮咛对方、赞颂对方，或诉说依依惜别之情，或叙述别后的思念。
咏史诗、怀古诗多是对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或倾诉自己生不逢时的感慨，或借古讽今，感叹昔盛今衰。
在考试中要合理分配时间，尤其是作文要留足时间，遇见难题可以暂时跳过，先易后难，会做的要做好，不会做的要填满。
最后，再次祝高三的学子一切顺利！2013年高考语文一轮复习：20个常见成语误用1、黑色的高三漫不经心地就来了。
漫：随便。
指人对事随随便便，不放在心上。
2、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于瑟瑟失调，不得不分手。
比喻夫妇不和。
不能用于其他人物关系。
3、今夏洪水肆虐，淹没无数的城镇和大片的良田，是可忍孰不可忍，我们必须精诚团结，战胜洪魔。
指对人的重大罪行不可容忍，极度愤慨。
不能用于对自然灾害等。
4、不论什么时候，她都是亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。
比喻得到教益或感化，用于表现听者一方的感受。
5、实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历，使他时时刻刻念念不忘。
念念：时刻思念着。
形容牢记心上，时刻不忘。
一般不用于不幸和痛苦的事情。
6、取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。
指把成绩、优点全部勾销或全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。
7、二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。
休：喜;戚：悲伤，不幸。
彼此之间的忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。
一般用于人与人或人与集体之间，而不用于事物。
8、质量是企业的生命，一定要认真对待，绝不能敷衍了事。
敷衍：做事不认真。
随便应付一下，就算把事办了。
用于对事。
9、这场戏真演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。
指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。
不用于演戏。
10、弘扬优秀民族文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，•不能厚此薄彼。
形容对彼此待遇不同。
一般用于对人、单位、集体。
11、近几年，“知识经济”成了炙手可热的话题。
炙：烤，烧。
手一接触就感觉到热得烫人。
比喻气焰盛，权势大。
用于有权势者，含贬义。
12、放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。
姹：美丽;嫣：美好，常指笑容。
形容各色娇艳的花，不能单用于某一种花。
13、学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。
喧：大声吵嚷。
客人的声音比主人的地位，或外来的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。
基础知识与难题无主客之分。
14、11月3日举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传，上下游围堰合拢工作一蹴而就，顺利实现大江截流。
蹴：踏;就：成功。
踏一脚就成功，形容轻而易举。
大江截流决不是轻而易举之事。
15、“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”，这个英明论断是牢不可破的，•是放诸四海而皆准的。
一般指友谊、团结等牢不可破。
此处可用“颠扑不破”。
16、今年我终于考上了大学。
就要离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，要为实现四个现代化而加紧学习。
”形容怀着好心再三诚恳地劝告。
一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人。
17、这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。
随随便便，不放在心上，一般指对事。
句中可用“漠不关心”，形容对人或事物冷淡，不关心。
18、有人说：“生活提高了，生产就会提高。
”这是舍本逐末的说法。
•实际上生产提高了，生活才能提高。
放弃主要的、根本的，而只追求次要的、枝节的。
生产与生活不存在本末关系，只有因果关系。
19、这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，•怎能指望他的成绩会提高呢?衷：内心。
内心动也没动。
指对应该关心注意的事情不关心，置之不理。
读书是孩子应做的事情，只能说认真与否，不认真不能叫做“无动于衷”。
20、张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。
案：古时有脚的托盘。
汉代梁鸿的妻子给他送饭时，总是把端饭的盘子举得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。
2013年高考语文一轮复习：文言文通假字案：同“按”；审察，察看。