南通大学教学实验室

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南通大学教学实验室

南通大学教学实验室评估方案南通大学实验室与设备管理处二〇一一年五月目录一、南通大学教学实验室评估指标体系及分值二、南通大学教学实验室评估指标和等级标准三、南通大学教学实验室评估标准及其结论四、南通大学教学实验室评估材料目录指南一、南通大学教学实验室评估指标体系及分值一级指标二级指标 1．体制与管理（11 分） 1．实验室体制（2 分） 2．建设规划（2 分）★ 3．实验室开放（4）★ 4．管理手段（3 分）★ 2．制度与执行（12 分） 1．物资管理制度（2）★ 2．安全检查制度（2）★ 3．学生实验守则（2） 4．工作档案管理制度（2） 5．人员管理制度（2）★ 6．基本信息收集整理制度（2） 3．实验教学（24 分） 1．实验教学任务（3）★ 2．实验教材（2） 3．实验项目管理（3）★ 4．实验内容（4）★ 5．实验考核（2） 6．实验教学效果（4）★ 7．实验教学成果（2） 8．每组实验人数（4）★ 4．实验队伍（14 分）1．实验室主任（2） 2．专职人员（2）★ 3．人员结构（2） 4．岗位职责（2）★ 5．人员考核（2）★ 6．人员培训（2） 7．试讲与试做（2） 5．仪器设备（17 分） 1．仪器设备管理（3）★ 2．低值耐用品管理（2） 3．仪器设备维修（2） 4．仪器设备完好率（2） 5．精密、大型仪器设备管理（4）★ 6．仪器设备更新（2） 7．教学实验常规仪器配置套数（2） 1．实验用房

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（2） 6．环境与安全（12 分） 2．实验设施（2）★ 3．安全措施（2）★ 4．特殊技术安全（2）★ 5．环境保护（2）★ 6．整洁卫生（2） 7．特色（10 分）实验室在体制与管理、实验教学、实验队伍、设备与环境等方面的改革与建设中做出有独特的、富有成效的、示范推广意义的成果。

注：

带★ 号为重点考察项目。

二、南通大学教学实验室评估指标和等级标准 1．体制与管理序号评估内容分值评估标准评估方法自评校评备注等级分值等级分值1－1 实验室体制 2 实验室实行校、院两级管理体制。

查阅有关管理资料，考察实验室管理体制。

体系完备、一体化程度高的记2 分；各分室条块分割、共享程度低，或实际依附教研室的记 1-0 分。

1－2 ★ 建设规划 2 实验室有建设规划和近期工作计划，并遵照执行。

【注 1】查阅实验室建设规划和近期工作计划及执行情况。

有且执行的记 2 分；无或有但未执行的记 1-0 分。

【注 1】规划应体现树立以人为本，知识、能力、素质协调发展，学习、实践、创新相互促进的先进的实验教学理念和实验教学改革思路；改革思路清晰、方案具体、可操作性强。

1－3 ★ 实验室开放 4 有整套开放制度和管理办法，或实施细则；在完成教学计划任务外，开放时间不少于必修实验课学时的

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 50%；开放范围及覆盖面广、效果好。

查阅有关管理文件、实验室开放记录或实验室综合管理信息系统中数据。

达到评估标准的记 4 分；否则记 3-0分。

1－4 ★ 管理手段 3 建有实验中心日常运行网站，实验室基本信息和仪器设备分户账信息实现计算机网络化管理。

查阅中心网站、计算机管理数据库。

网站正常运行，实验室基本信息和仪器设备分户账信息完备的记3 分；未达要求的记 2-0 分。

2．制度与执行序号评估内容分值评估标准评估方法自评校评备注等级分值等级分值2－1★ 物资管理制度 2 有仪器设备的管理制度，仪器设备损坏、丢失赔偿制度，低值耐用品管理办法，精密仪器、大型设备使用管理办法（或执行学校的办法）；执行良好。

现场实际考察，前三项应上墙或放在明显处。

制度齐全、执行良好的记 2分；否则记 1-0 分。

2－2★ 安全检查制度 2 实验室有安全制度，成文上墙；有专人定期进行安全检查。

检查有无安全制度和专人定期检查记录。

有且执行好的记 2 分；否则记 1-0分。

2－3 学生实验守则 2 实验室有学生守则，学生能遵守。

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检查有无守则，实地调查 1－2 名学生。

有且学生能遵守的记 2 分；否则记 1-0 分。

2－4 工作档案管理制度 2 实验室建立工作档案管理制度并实施（或执行学校的办法）并有专人负责。

检查有无制度及近 2 年实验室工作档案，包括实验室建设与管理、实验教学和实验室仪器设备管理等档案资料。

有制度、执行好并有专人负责的记 2 分；否则记 1-0 分。

2－5★ 人员管理制度 2 有各类人员岗位责任制度，晋升、奖惩制度或执行学校的制度。

有制度、执行好的记 2 分；否则记 1-0分。

2－6 基本信息收集整理制度 2 实验室基本情况、实验室人员信息、实验教学及仪器设备等基本信息有收集、整理、汇总上报制度并有专人负责。

检查实验室基本信息收集整理是否有制度、专人负责；检查制度执行情况，是否连续、全面。

有制度、执行好并有专人负责的记 2 分；否则记 1-0 分。

3．实验教学序号评估内容分值评估标准评估方法自评校评备注等级分值等级分值3－1★ 实验教学任务 3 有教学大纲或教学计划、实验教学任务书、实验教学安排表等，实验室承担的教学任务饱满。

基础课实验室的教学工作量每学年不低于 64800 人时数；专业课实验室每学年3000 人时数，或承担 5 门以上课程实验教学任务。