幼儿园大班美术教案：美丽的小伞
大班美术美丽的雨伞教案【含教学反思】
大班美术美丽的雨伞教案【含教学反思】教学目标
1.让幼儿能够了解雨伞的基本结构和功能；
2.培养幼儿的美术创造力；
3.提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
教学准备
1.大型彩纸
2.各种颜色的水彩笔
3.立体剪刀
4.胶水
5.每个班级10把小雨伞
教学过程
1.导入（10分钟）老师介绍今天的主题——美丽的雨伞，并让幼儿自由谈论自己的雨伞使用经验，以拉近幼儿与主题之间的距离感。
2.观察（10分钟）老师向幼儿展示不同种类的雨伞和雨伞的基本结构，同时让幼儿自由发挥，让他们大声描述每一把雨伞。
3.创作（30分钟）老师让幼儿们开始用大型彩纸和颜料，设计和画出自己理想中的雨伞，规定时间为30分钟。
4.装饰（20分钟）幼儿完成雨伞的设计后，老师提供不同的装饰材料，如绸带、珠子、贴花等等，让幼儿自由选择，继续美化自己的“作品”。
5.整合（10分钟）幼儿们完成了自己的雨伞设计和装饰，开始展示自己的成果，每个幼儿一个人介绍自己的作品。
6.延伸（10分钟）老师介绍一些雨伞的故事，如儿童故事《小妇人》中的伞，与幼儿分享雨伞的趣闻，并邀请幼儿分享自己的雨伞故事。
教学反思
本次课程的教学模式较为自由，对于幼儿的创意空间以及发散的探索能力有较大的帮助。
同时，许多幼儿在自己的作品中添加了自己的理解和思考，增加了作品的趣味性。
此外，在装饰方面，老师也采用了许多装饰材料，如绸带、珠子、贴花等等，这些多样性的材料激发了幼儿的创意空间，并增加了作品美感的多样性。
总的来说，本次课程的成效非常显著，幼儿们在活动中充分发挥了自己的创意，进一步提高了幼儿的艺术素养和创造能力，同时激发幼儿们对于艺术和自然界的好奇心。
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《美丽的雨伞》，主要内容是通过观察雨伞的图片和实物，激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美意识和动手能力。
通过绘画和手工制作，让幼儿创作出自己心中的美丽雨伞。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察、实践，让幼儿了解雨伞的基本结构和特点。
3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握雨伞的基本画法和制作方法。
难点：培养幼儿的想象力，让幼儿创作出自己心中的美丽雨伞。
四、教具与学具准备教具：雨伞图片、实物雨伞、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一套水彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的雨伞，让幼儿说一说自己对雨伞的认识，如雨伞的形状、颜色、大小等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过展示雨伞图片和实物，讲解雨伞的基本结构和画法。
然后，教师现场示范画一把美丽的雨伞，边示范边讲解。
3. 实践环节（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，开始绘画自己的雨伞。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 手工制作（10分钟）幼儿用剪刀剪下自己画的雨伞，然后用胶水将雨伞粘在彩色卡纸上。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 作品展示（5分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家互相欣赏、交流。
六、板书设计美丽的雨伞1. 观察雨伞2. 画雨伞3. 制作雨伞4. 展示作品七、作业设计请幼儿回家后，观察家人使用的雨伞，然后画下来，明天上课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿的参与度很高，大家纷纷展示了自己的想象力，创作出了五彩斑斓的雨伞。
通过实践，幼儿掌握了雨伞的基本画法和制作方法。
但在教学过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强这方面的训练。
拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他材料制作雨伞，如废旧报纸、塑料袋等。
2024年幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术精彩教案
2024年幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，孩子们将了解雨伞的基本结构，学会用丰富的色彩和图案装饰雨伞，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨伞的基本结构，知道雨伞的作用。
2. 培养幼儿运用色彩和图案装饰雨伞的能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：雨伞的基本结构和装饰方法。
难点：运用丰富的色彩和图案进行创意装饰。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物雨伞、彩色笔、颜料、画纸等。
学具：彩色笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物雨伞，引导幼儿观察雨伞的结构，了解雨伞的作用。
2. 新课导入（5分钟）通过PPT展示各种美丽的雨伞图片，让幼儿欣赏并讨论，激发他们的创作欲望。
3. 讲解与示范（10分钟）介绍雨伞的基本结构，演示如何用色彩和图案装饰雨伞。
4. 创作实践（15分钟）孩子们根据示范，运用彩色笔、颜料等材料，在画纸上创作自己的美丽雨伞。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，并进行简单评价，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 板书《美丽的雨伞》2. 板书内容：雨伞的基本结构色彩和图案的运用创意装饰方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个独特的雨伞2. 答案要求：运用丰富的色彩和图案，表现出自己的个性和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的创作过程，了解他们的需求和问题，及时进行指导。
2. 拓展延伸：组织一次“雨伞秀”，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。
引导幼儿关注生活中的其他物品，尝试运用所学知识进行创意装饰。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定教学重点是雨伞的基本结构和装饰方法，难点是运用丰富的色彩和图案进行创意装饰。
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学目标1.通过观察和操作，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
3.培养幼儿对色彩、形状的感知和搭配能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案，发挥想象创作美丽的雨伞。
2.教学难点：培养幼儿对色彩的搭配能力和创作能力。
三、教学准备1.雨伞实物、图片若干。
2.彩色画纸、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用品。
3.音乐《小雨伞》。
四、教学过程1.导入教师出示雨伞，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案。
教师与幼儿互动，谈论雨伞的用途和特点。
2.观察与讨论教师出示各种雨伞的图片，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案。
教师与幼儿讨论雨伞的设计理念，如：为什么雨伞是圆的？为什么雨伞有不同的颜色和图案？3.创作指导教师发放彩色画纸，引导幼儿创作自己的雨伞。
教师示范如何用色彩搭配创作美丽的雨伞，如：用黄色画太阳，用绿色画树叶等。
教师鼓励幼儿大胆创作，发挥想象力。
4.实践操作幼儿在教师的指导下，动手创作自己的雨伞。
教师巡回指导，及时给予鼓励和指导。
5.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行评价。
6.活动延伸教师播放音乐《小雨伞》，引导幼儿跟随音乐表演小雨伞舞。
教师与幼儿一起制作雨伞挂饰，装饰教室。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对雨伞的观察和创作表现出浓厚的兴趣，积极参与活动。
幼儿的观察力、创造力和动手能力得到了锻炼和提高。
2.教学方法本次活动采用了观察、讨论、实践等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
教师在活动中起到了引导和示范的作用，有效地激发了幼儿的创作兴趣。
3.教学改进在今后的美术教学中，教师可以尝试引入更多的生活元素，让幼儿更好地将所学知识与生活实际相结合。
教师应更加关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，提高教学效果。
4.教学拓展可以将本次活动与环保教育相结合，引导幼儿关注环保，提倡使用环保雨伞。
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术优质教案
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多变的天》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的构造、色彩和图案，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解雨伞的基本结构、色彩和图案，能运用不同的材料进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：雨伞图案的设计与创作。
重点：雨伞的基本结构、色彩和图案的认识。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、图片、多媒体课件、绘画材料等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雨伞实物，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出雨伞的基本结构、颜色和图案。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件展示不同款式的雨伞，引导幼儿观察伞面的形状、颜色和图案，讲解创作方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和想象，自行设计一款美丽的雨伞，教师巡回指导。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创造力和合作精神，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书美丽的雨伞2. 内容：（1）雨伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄（2）雨伞的颜色和图案（3）创作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的雨伞2. 答案：（1）伞面：圆形、方形、心形等（2）颜色：红、黄、蓝、绿等（3）图案：小花、小草、小动物、几何图形等八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿对雨伞有了更深入的了解，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长共同设计一款亲子雨伞，增进亲子关系。
（2）开展“我是小设计师”活动，让幼儿充分发挥想象力，设计出更多有趣的雨伞作品。
（3）组织幼儿参观美术展览，提高幼儿的审美能力。
美术美丽的伞教案5篇
美术美丽的伞教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
2024年大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让学生了解雨伞的结构、色彩和图案，学会运用不同的绘画材料创作出富有创意的雨伞作品。
二、教学目标1. 让学生掌握雨伞的基本结构，了解雨伞的色彩和图案特点。
2. 培养学生运用不同绘画材料进行创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：雨伞的结构、色彩和图案特点。
难点：如何运用不同绘画材料创作出富有创意的雨伞作品。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、图片、绘画材料、画纸、画笔等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、蜡笔、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雨伞实物、图片，引导学生观察雨伞的结构、色彩和图案，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解雨伞的基本结构（5分钟）通过PPT展示，讲解雨伞的伞面、伞骨、伞柄等组成部分，让学生对雨伞有更深入的了解。
3. 色彩与图案分析（5分钟）分析雨伞的色彩搭配和图案设计，引导学生学会观察生活中的美。
4. 例题讲解（10分钟）以一幅美丽的雨伞作品为例，讲解绘画步骤和技巧，指导学生如何进行创作。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，运用不同绘画材料进行创作，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（5分钟）回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中的美，激发创作灵感。
六、板书设计1. 《美丽的雨伞》2. 内容：雨伞的基本结构色彩与图案特点绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一幅富有创意的雨伞作品。
2. 答案要求：结构清晰，色彩搭配合理，图案具有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、分析、创作等环节，使学生掌握了雨伞的结构、色彩和图案特点，培养了学生的创作能力。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，并对学生的作品进行点评，提出改进意见。
同时，鼓励学生关注生活中的美，将所学知识运用到实际生活中，不断提高审美素养。
2024年大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
2024年大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让学生了解雨伞的结构、颜色和图案，学会运用绘画技巧表现雨伞的美。
二、教学目标1. 让学生了解雨伞的基本结构，认识不同颜色和图案的雨伞，提高审美能力。
2. 培养学生运用线条、颜色表现雨伞美的能力，提高绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现雨伞的美。
教学重点：认识雨伞的结构、颜色和图案，培养学生的审美能力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：雨伞模型、彩色笔、画纸、多媒体设备。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雨伞模型，引导学生观察雨伞的结构、颜色和图案，让学生说说自己喜欢的雨伞。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍雨伞的结构：伞面、伞骨、伞把、伞尖。
（2）展示不同颜色和图案的雨伞，让学生了解雨伞的多样性。
（3）讲解绘画技巧：如何运用线条、颜色表现雨伞的美。
3. 例题讲解（15分钟）教师展示一幅美丽的雨伞画作，分析其线条、颜色和图案，引导学生学会欣赏和表现。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅雨伞画作。
5. 课堂交流与展示（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏、交流，提高审美能力。
六、板书设计1. 《美丽的雨伞》2. 内容：（1）雨伞的结构：伞面、伞骨、伞把、伞尖（2）雨伞的颜色和图案（3）绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：画一幅美丽的雨伞2. 答案：学生根据所学知识，独立完成一幅雨伞画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了雨伞的结构、颜色和图案，能够运用绘画技巧表现雨伞的美。
但在课堂交流中发现，部分学生线条运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生观察生活中的雨伞，了解不同风格的雨伞设计，培养学生的审美意识。
大班美术教案美丽的小花伞
大班美术教案美丽的小花伞一、教学目标：1. 了解小花伞的外形特征和色彩，培养幼儿对美的感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在制作小花伞的过程中体验到创作的乐趣。
4. 培养幼儿的合作精神，让他们在小组活动中相互帮助、相互学习。
二、教学内容：1. 认识小花伞的外形特征和色彩。
2. 学习制作小花伞的基本技巧。
3. 创作属于自己的小花伞作品。
三、教学准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。
2. 图片或实物小花伞作为参考。
四、教学过程：1. 导入：展示图片或实物小花伞，引导幼儿观察小花伞的外形特征和色彩。
2. 讲解：讲解制作小花伞的基本技巧，如剪裁、粘贴、绘画等。
3. 示范：示范制作一朵小花伞，讲解每一步的操作方法。
4. 制作：幼儿按照示范步骤，制作属于自己的小花伞作品。
5. 展示：将幼儿制作的小花伞作品展示在教室合适的位置，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，评价他们的制作技巧。
2. 评价幼儿的作品，看是否符合小花伞的外形特征和色彩搭配。
3. 关注幼儿在制作过程中的想象力和创造力，鼓励他们发挥个性化的设计。
4. 观察幼儿在小组活动中的合作精神，看他们是否相互帮助、相互学习。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的小花伞作品展示，让家长参与到教学活动中，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的小花伞作品用于教室环境布置，让幼儿感受到自己的作品在环境中的重要性。
七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的制作进度和能力，适时给予指导和帮助，保证教学活动的顺利进行。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的想象力和创造力，不要过分限制他们的创作空间。
八、安全注意事项：1. 剪刀、胶水等手工制作材料要放在幼儿接触不到的地方，防止发生意外。
2. 教师要全程监管幼儿的制作过程，确保他们安全使用手工材料。
大班艺术教案：美丽的小花伞
大班艺术教案：美丽的小花伞教学目标1.让学生了解小花伞的形状和颜色。
2.培养学生的手工技能和想象力。
3.培养学生的团队合作精神。
教学准备1.小花伞的制作材料：彩色纸、杂志、颜料、水彩笔、剪刀、胶水、细绳、针线等。
2.各种美术用品。
教学过程第一步：介绍小花伞老师给学生介绍小花伞的特点和形状，并给学生展示各种不同颜色的小花伞图片。
第二步：制作小花伞1.老师向学生介绍制作小花伞所需的材料和工具，并向学生展示小花伞制作的步骤。
2.学生们根据老师的指导，用彩色纸和杂志制作小花伞的伞面并上色，然后将它们粘在细绳上。
3.学生们使用针线将细绳和伞柄固定在一起，制作出完整的小花伞。
第三步：美化小花伞1.老师为学生提供各种美术用品，如贴纸、画笔、水彩笔等，让学生为自己的小花伞进行装饰。
2.学生们可以根据自己的喜好和想象力，为自己的小花伞添加各种色彩和图案。
第四步：展示小花伞1.学生们展示自己制作的小花伞，并向同学们介绍自己的作品。
2.学生们之间可以互相欣赏对方的作品，并从中吸取灵感。
3.老师可以拍张照片，记录下学生们的作品。
教学评价1.督促学生按照步骤进行小花伞的制作，评价学生的制作过程中是否使用了正确的方法和工具。
2.观察学生的作品并评价其美学价值和个人风格。
3.鼓励学生之间相互欣赏对方的作品，培养他们的团队合作精神。
教学拓展1.可以让学生尝试制作其他的手工艺品，如风筝、纸船等。
2.引导学生进行更加复杂的手工制作，如木雕、糖画等。
3.引导学生探究不同的艺术形式，并进行相应的创作。
总结通过本节课的学习，学生们不仅锻炼了自己的手工技能和想象力，还学会了团队合作精神和欣赏他人的作品。
同时，该节课还为学生们打开了艺术创作的大门，让他们能够尝试更多的创作方式和形式。
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的基本结构，学会用画笔描绘雨伞的美丽图案，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握雨伞的基本结构，学会用线条和色彩描绘雨伞。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：雨伞图案的设计与色彩搭配。
教学重点：掌握雨伞的基本结构，学会用画笔描绘雨伞。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、画笔、颜料、调色板、画纸、剪刀、胶水。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一把雨伞，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案，让幼儿说说自己见过的雨伞，从而引出本节课的主题《美丽的雨伞》。
2. 讲解雨伞的基本结构（5分钟）教师通过实物展示，讲解雨伞的伞面、伞骨、伞柄等基本结构，让幼儿对雨伞有更深入的了解。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何描绘雨伞，重点讲解线条的流畅性和色彩的搭配。
在示范过程中，引导幼儿注意观察伞面的形状、伞骨的分布和伞柄的长度。
4. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，开始描绘自己的雨伞。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些雨伞的图片，让幼儿根据图片进行绘画练习，巩固所学知识。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 色彩搭配技巧：邻近色、对比色。
3. 美丽雨伞作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘一把你心中的美丽雨伞。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，完成一幅雨伞绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、示范讲解、动手实践等多种教学手段，使幼儿掌握了雨伞的基本结构，学会了用画笔描绘雨伞。
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》教案名称：《美丽的雨伞》教案类型：美术教案教学目标：1. 能够理解和表达与雨伞相关的词汇。
2. 能够用简单的线条和颜色绘制雨伞的形象。
3. 能够通过绘画表达对雨伞的情感。
教学内容：1. 词汇学习：雨伞、雨滴、彩虹等相关词汇。
2. 绘画技巧：线条和颜色运用。
教学准备：1. 课件或图片资料：有关雨伞的图片。
2. 雨伞绘画工具：彩笔、水彩笔、纸张等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 让幼儿自由讨论雨伞的用途和特点。
2. 展示有关雨伞的图片，引导幼儿展开讨论，激发他们的兴趣。
Step 2：词汇学习（10分钟）1. 教师出示和读出“雨伞”、“雨滴”、“彩虹”等相关词汇，让幼儿跟读。
2. 通过图片和实物示范，让幼儿理解这些词汇的意义。
Step 3：绘画实践（30分钟）1. 让幼儿观察并描述雨伞的形状和颜色。
2. 给每个幼儿发放绘画工具，让他们尝试用线条勾勒出雨伞的形象，再用颜色填充。
3. 引导幼儿观察和分析彩虹的颜色，让他们在绘画中加入彩虹图案，表达对美丽的雨伞的情感。
4. 鼓励幼儿进行自由创作，发挥想象力和创造力。
Step 4：展示和分享（10分钟）1. 让每个幼儿展示自己的作品，并向同伴分享他们对美丽的雨伞的感受。
2. 教师点评每个幼儿的作品，鼓励他们的努力和进步。
Step 5：总结（5分钟）1. 回顾课堂内容，让幼儿总结和回忆学到的词汇和绘画技巧。
2. 教师总结雨伞的用途和重要性，并鼓励幼儿在日常生活中合理使用和爱护雨伞。
教学延伸：1. 在户外进行观察和绘画活动，让幼儿更加深入地了解雨伞的形象和功能。
2. 组织幼儿合作绘制大型雨伞图案，培养他们的团队合作意识和空间的感知能力。
板书设计：- 雨伞- 雨滴- 彩虹教学评估：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们对雨伞形象的理解和创造能力。
2. 幼儿展示作品时的自信和表达能力。
教学反思：通过《美丽的雨伞》的美术教案，幼儿能够在绘画中表达对美丽的雨伞的情感，并学习到与雨伞相关的词汇。
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术精品教案
幼儿园大班《美丽雨伞》优秀美术精品教案一、教学内容《美丽雨伞》这节课选自大班美术活动教材第五章——“生活中美”。
详细内容包括认识雨伞结构、颜色和图案，并引导幼儿通过观察、想象，运用不同材料创作出属于自己雨伞作品。
二、教学目标1. 让幼儿解雨伞结构、颜色和图案，提高他们观察能力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们参与美术活动兴趣。
3. 培养幼儿审美观念，提高他们审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿运用不同材料创作出富有创意雨伞作品。
教学重点：认识雨伞结构、颜色和图案，并学会运用这些元素进行创作。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示雨伞实物和图片，让幼儿观察并说出雨伞特点，引导他们关注雨伞结构、颜色和图案。
2. 讲解与示范讲解雨伞结构、颜色和图案，同时示范如何运用彩笔、水粉等材料创作雨伞作品。
3. 幼儿动手操作引导幼儿根据所观察到雨伞特点，运用不同材料进行创作。
在此过程中，教师进行个别指导，帮助幼儿解决问题。
4. 随堂练习让幼儿互相展示自己作品，鼓励他们勇敢地表达自己想法和感受。
六、板书设计1. 雨伞结构、颜色和图案2. 创作方法：彩笔、水粉等材料3. 作业要求：创作一幅美丽雨伞作品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用课堂所学，创作一幅美丽雨伞作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己想象力和创造力，完成一幅雨伞作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次活动中，我发现部分幼儿在创作过程中对雨伞结构掌握不够准确，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中其他物品，尝试运用所学方法进行创作，提高他们美术素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：引导幼儿运用不同材料创作出富有创意雨伞作品。
2. 实践情景引入：确保幼儿通过观察雨伞实物和图片，充分解雨伞结构、颜色和图案。
美术大班教案大全美丽的小伞
美术大班教案大全——美丽的小伞引言在幼儿园的美术教育中，给孩子们提供多样化的教材和教案是非常重要的。
本文将为您带来一份精心设计的美术大班教案，主题为“美丽的小伞”。
这个主题旨在引导孩子们通过绘画和手工制作，了解和感受彩色伞的美丽，让他们感受到色彩的魅力和创作的乐趣。
教案一：初识小伞目标让孩子们通过观察和感受，了解小伞的外观和功能。
教学步骤1.导入：向孩子们展示几把小伞，引导他们观察小伞的形状、颜色和材质。
2.讨论：与孩子们一起讨论小伞的功能，引导他们回答小伞用来防雨、遮阳的作用。
3.绘画活动：让孩子们使用彩色画笔画出自己心目中的小伞形象，鼓励他们用丰富多彩的颜色来绘制。
4.展示与分享：让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们讲述自己画小伞的想法和感受。
教案二：用纸制作小伞目标通过手工制作小伞，培养孩子们的动手能力和想象力。
教学步骤1.导入：回顾上一节课学习的小伞知识，向孩子们提问：“我们上次学习了什么？小伞有什么作用？”2.演示：老师向孩子们展示如何用纸制作小伞，讲解每个步骤。
3.实践：让孩子们动手制作小伞，提供彩色纸、剪刀和胶水等工具，指导他们按照演示的步骤完成制作。
4.创作：鼓励孩子们在小伞上添加装饰物，如彩色纸条、小花等，让他们发挥创造力，使小伞更加美丽。
5.展示与分享：让孩子们展示自己制作的小伞，分享他们的制作心得和想法。
教案三：用画板绘制伞上的景色目标通过绘画表达，让孩子们创造自己心中的伞上景色。
教学步骤1.导入：向孩子们展示一些关于伞上景色的图片，让他们观察和感受。
2.讨论：与孩子们一起讨论伞上景色的特点和意义，鼓励他们分享自己的看法。
3.绘画活动：让孩子们使用画板和画笔，绘制自己心中的伞上景色。
鼓励他们运用丰富多彩的颜色和想象力，创造出美丽的画面。
4.分享和欣赏：让孩子们分享自己绘制的作品，并欣赏彼此的创意和努力。
教案四：欣赏名画《雨中的小伞》目标通过欣赏名画，让孩子们感受小伞的美丽和艺术的力量。
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解雨伞的基本知识，提高他们的认知能力；2. 培养学生的绘画技巧，提高他们的动手能力；3. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握雨伞的绘画技巧，创作出具有个人特色的雨伞作品。
难点：创新雨伞设计，提高学生的想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT、雨伞图片、绘画材料；学具：绘画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察PPT中的雨伞图片，引导学生关注雨伞的种类、材质和用途。
2. 讲解雨伞知识：简要介绍雨伞的起源、发展以及不同场合下的雨伞使用。
3. 雨伞绘画技巧学习：讲解雨伞的绘画步骤，包括伞面、伞柄、伞骨等部分的绘制。
4. 创作实践：学生分组合作，根据所学技巧创作属于自己的雨伞作品。
六、板书设计板书内容主要包括：雨伞的种类、绘画步骤、创新设计。
七、作业设计1. 请学生回家后，与家人一起设计一款具有家庭特色的雨伞，并拍照记录。
2. 简要阐述设计思路，包括雨伞的形状、颜色、图案等。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，对雨伞的认知得到了提高。
在创作实践中，学生充分发挥了自己的想象力，创作出许多富有创意的雨伞作品。
但在部分学生的作品中，绘画技巧仍有待提高。
拓展延伸：引导学生关注生活中的艺术，如观察街头巷尾的雨伞设计，尝试分析其艺术特点和实用性。
鼓励学生参加美术比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析1. 雨伞绘画技巧的学习：在教学过程中，教师需要详细讲解雨伞的绘画步骤，包括伞面、伞柄、伞骨等部分的绘制方法。
这一部分是教学的重点，因为只有掌握了正确的绘画技巧，学生才能创作出精美的雨伞作品。
2. 创新雨伞设计：在创作实践中，教师应鼓励学生发挥自己的想象力，设计出具有个人特色的雨伞作品。
这一部分是教学的难点，因为创新设计需要学生具备一定的艺术素养和创造力。
3. 作品展示与评价：在课程的环节，学生需要展示自己的作品，并进行互相评价。
2024年幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案
2024年幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的结构、色彩和图案，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握雨伞的基本结构，了解雨伞的色彩和图案设计。
2. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的色彩搭配和图案设计能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：雨伞图案的设计和色彩搭配。
重点：雨伞的基本结构、色彩和图案的认识。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示雨伞实物，引导幼儿观察雨伞的结构、色彩和图案，激发幼儿兴趣。
2. 新知识讲解（1）介绍雨伞的基本结构：伞柄、伞骨、伞面。
（2）讲解雨伞的色彩和图案设计，引导幼儿学会色彩搭配。
3. 例题讲解教师示范制作一个简单的雨伞，讲解制作步骤，包括伞面的设计、色彩的搭配等。
4. 随堂练习幼儿根据所学知识，自己设计并制作一个美丽的雨伞。
5. 互动环节幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构：伞柄、伞骨、伞面。
2. 色彩搭配和图案设计。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人设计一个独特的雨伞。
2. 答案：根据家人的喜好，选择合适的色彩和图案，设计出独特的雨伞。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的雨伞，了解不同风格和特点的雨伞，提高幼儿的审美能力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料和方法制作雨伞，培养幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点1. 设定教学难点与重点时，要充分考虑幼儿的认知水平、兴趣点和实际操作能力。
大班美术教案美丽的小花伞
大班美术教案美丽的小花伞一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小花伞的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够独立完成小花伞的制作，培养幼儿的动手操作能力。
难点：让幼儿能够根据自己的想象设计小花伞的颜色和图案。
三、教学准备：1. 物质准备：小花伞模板、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小花伞模板，引导幼儿观察小花伞的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解小花伞的制作步骤和方法，注意事项等。
3. 示范：教师示范制作小花伞的过程，引导幼儿观察和学习。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师的指导，独立完成小花伞的制作。
5. 作品展示：教师将幼儿制作的小花伞粘贴在黑板上，进行作品展示。
五、教学评价：1. 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自信和自主能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的美术活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的美术活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的小花伞装饰在教室的角落，营造美丽的环境氛围。
七、教学反思：1. 教师总结：教师在课后对本次教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。
2. 幼儿反馈：了解幼儿对本次活动的喜爱程度，收集幼儿的意见和建议，优化教学内容和方法。
八、教学拓展：1. 主题延伸：开展以“美丽的花”为主题的其他美术活动，如绘画、手工制作等，丰富幼儿的美术经验。
2. 跨学科活动：结合音乐、舞蹈等学科，让幼儿创作与小花伞相关的表演节目，提高幼儿的综合素养。
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》教案标题：《美丽的雨伞》美术教案适用年龄：幼儿园大班教案字数：5500字一、教学目标：1.培养幼儿对雨伞的认识和理解。
2.通过绘画活动，培养幼儿的观察力和绘画能力。
3.通过欣赏和艺术创作，培养幼儿的审美意识和创造力。
二、教学准备：教材：《美丽的雨伞》绘本、彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程：1.导入（约10分钟）教师可用一把雨伞向幼儿展示，引导幼儿说出雨伞的特点和功能。
教师也可以通过问答的形式，让幼儿说出自己在雨天时是否使用过雨伞，以及使用雨伞的好处等等。
2.绘本欣赏（约15分钟）教师通过课本展示或小组放映，带领幼儿欣赏《美丽的雨伞》绘本，引导幼儿认识雨伞的形状、颜色和用途，并让幼儿感受书中描绘的雨天场景。
3.绘画活动（约30分钟）教师让幼儿使用彩色纸、彩色笔等工具，自由绘制他们心目中的雨伞。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，绘制出自己独特的雨伞形象，并根据自己的喜好，选择自己喜欢的颜色来涂画雨伞。
绘画完成后，鼓励幼儿将自己的作品展示给他人，并互相欣赏与交流。
4.园内展览（约15分钟）教师将幼儿的绘画作品整理展览在教室或学校的展示墙上，为幼儿提供与他人分享自己作品的机会。
让幼儿欣赏并评论其他同学的作品，表达自己对他人作品的喜欢和赞赏之情。
5.小结（约10分钟）教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，询问幼儿对于绘画活动的感受和体会，并强调雨伞是一种美丽而实用的工具，鼓励幼儿在日常生活中多加利用。
同时，教师还可以提问幼儿照顾雨伞的方式，以及如何保护雨伞等等。
四、教学延伸：1.引导幼儿观察不同类型的雨伞，了解它们的结构和功能，并结合实际生活情境，让幼儿描述如何选购和使用雨伞，加深对雨伞的了解。
2.通过观察云朵、雨滴等自然元素，引导幼儿创作与雨伞相关的主题画作，如雨天的大自然、雨后的彩虹等，拓展幼儿的绘画创作思维。
3.在绘画活动中，教师可以以雨伞为主题，引导幼儿学习画笔的使用技巧，如线条、色彩运用等，提高幼儿的绘画能力。
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的雨伞”。
通过本节课的学习，让学生了解雨伞的基本结构，学会用色彩和图案装饰雨伞，培养他们的观察能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握雨伞的基本结构，能独立完成雨伞的绘制。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生的观察力和创造力，激发他们热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：雨伞的绘制和色彩的搭配。
教学重点：雨伞的基本结构、图案设计和色彩运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同类型的雨伞，引导学生观察和讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解雨伞的基本结构，包括伞面、伞骨、伞柄等。
同时，展示范例作品，让学生了解如何用色彩和图案装饰雨伞。
3. 实践：学生根据讲解，独立完成雨伞的绘制。
a. 画出雨伞的基本结构。
b. 选择合适的颜色，为伞面涂色。
c. 用线条、图案等装饰伞面。
4. 互动：学生之间相互欣赏和评价，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 雨伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 色彩搭配：冷暖色、对比色、相近色。
3. 图案设计：线条、形状、纹样。
七、作业设计1. 作业题目：请为家人设计一把美丽的雨伞。
2. 答案要求：a. 画出雨伞的基本结构。
b. 选择合适的颜色，为伞面涂色。
c. 用线条、图案等装饰伞面。
3. 作业提交：下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了雨伞的基本结构和色彩搭配技巧，但部分学生在图案设计方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：a. 带领学生欣赏更多类型的雨伞，提高他们的审美素养。
b. 鼓励学生尝试用其他材料和方法制作雨伞，培养他们的动手能力。
c. 结合语文、社会等学科，让学生了解雨伞的文化内涵和历史背景。
幼儿园大班美术《美丽的雨伞》教案
幼儿园大班美术《美丽的雨伞》教案一、教学目标1.了解雨伞的基本构造和特点，掌握雨伞的设计方法。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高美术表现能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会雨伞的设计方法，能够独立完成一幅美丽的雨伞作品。
2.教学难点：如何运用丰富的色彩和线条，表现出雨伞的美丽和独特。
三、教学准备1.雨伞实物、图片若干。
2.彩色卡纸、画笔、剪刀、胶水等美术用品。
3.教学课件。
四、教学过程（一）导入1.教师出示雨伞实物，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案。
2.邀请幼儿分享自己对雨伞的了解和喜爱。
（二）讲解与示范1.教师讲解雨伞的基本构造，如伞面、伞骨、伞柄等。
2.教师示范如何运用线条和色彩设计美丽的雨伞，重点讲解如何搭配颜色和线条。
3.教师展示一些优秀的雨伞设计作品，引导幼儿欣赏和评价。
（三）创作环节1.教师分发彩色卡纸、画笔等美术用品，引导幼儿进行雨伞设计。
2.教师巡回指导，针对幼儿的设计作品给予建议和鼓励。
3.鼓励幼儿大胆创新，运用丰富的色彩和线条表现雨伞的美丽。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿将自己的雨伞作品展示给大家。
2.邀请幼儿互相评价，分享自己的创作心得。
3.教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中发现美的元素，运用美术技能创作更多美丽作品。
五、教学延伸1.邀请家长参与活动，共同完成家庭雨伞创作。
2.组织幼儿参观美术展览，拓宽审美视野。
3.开展环保主题活动，引导幼儿关注环保，提倡使用环保雨伞。
六、教学反思重难点补充：1.教师与幼儿讨论雨伞的组成部分，引导幼儿关注雨伞的设计元素。
教师：“小朋友们，你们知道雨伞是由哪些部分组成的吗？”幼儿：“伞面、伞骨、伞柄……”教师：“对了，那我们来想想，如果我们自己设计雨伞，我们会想些什么呢？”2.教师通过提问，引导幼儿思考雨伞的实用性和美观性。
教师：“我们设计雨伞时，除了要让它漂亮，还要让它好用，你们觉得应该怎么做呢？”幼儿：“可以用不同的颜色！”、“图案要漂亮！”、“伞要大一点，这样就不会淋湿了。
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活动目标：
1、引导幼儿学习用各种材料和工具由中心向四周装饰伞面。
2、增强幼儿对色彩美和对称美的感受。
活动流程：
参观“小花伞”展——介绍装饰小花伞的几种方法——交代要求，幼儿作画——教师巡回指导——总结评价——布置主题墙饰。
活动准备：
色彩鲜艳、有对称纹样的小花伞实物若干把，并撑于活动室内；粘贴的、水笔画的、蜡笔画的、手指点画的伞面装饰范例各一张；工具材料：腊光纸、浆糊、蜡笔、水笔、圆形纸等等。
活动过程：
一、引导幼儿参观“小花伞”展，激发幼儿装饰伞面的兴趣。
1、师：你们看到的这些小花伞是什么样的？这些颜色是怎么搭配的？伞面上有什么花纹？它们是怎样排列的？
2、幼儿回答后教师总结：刚才我们看到的伞有红的、有黄的……；花纹有圆形、长条形等。
有的像花、有的像叶子……漂亮极了。
这些花纹上下、左右都是对称的。
今天老师就要请小朋友来当设计师，每人设计一种伞面来参加展览。
二、引导幼儿学习伞面的装饰方法。
1、出示范例，请幼儿仔细观察后讨论：这些伞面是用什么工具材料画出来的？色彩是怎样搭配的？画了些什么？
2、幼儿观察比较后分析：这些伞面是用不同的工具材料制成的：有粘贴的、有棉签画的、有蜡笔画的、还有手指点画的……
3、教师讲解装饰方法：给伞面装饰的时候，先用目测的方法找出中心点进行装饰，然后是上面、下面、左边、右边，用你喜欢的颜色和花纹装饰，再在边上的每个花纹中进行装饰，这样才能做到对称、均匀、美观。
还可以用各种几何图形、小草、小花、小动物来进行装饰。
三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、师：现在有四组不同的材料工具，每组幼儿可以自己选择材料进行装饰，因为这些方法你们都学会了，请你们选好工具材料后，想一想如何用这组的材料来装饰伞面。
2、根据幼儿的操作情况进行指导，鼓励幼儿在伞面上大胆作画。
重点指导幼儿掌握色彩的深浅搭配和装饰伞面的方法（找对称点）。
提醒幼儿在使用材料的过程中应该互相商量协作以及谦让。
四、总结评价，结束活动。
师生共同评价，重点从色彩、花纹来进行评价。
并请幼儿将自己设计好的伞面展出，供同伴参观、欣赏。
五、活动延伸。
1、安排幼儿把作品中的伞面剪下，布置主题墙饰。
2、在区域活动中，让幼儿尝试将伞面从圆周向圆心剪开后重新粘合，做成凸形伞面。