证券投资学课程设计投资收益的计算
证券投资课程设计
证券投资课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生建立扎实的证券投资理论基础，培养学生分析判断和实际操作能力，引导学生树立正确的金融投资观念。
知识目标：使学生了解证券市场的基本概念、分类、运作机制和投资工具，掌握基本的财务分析方法，了解我国证券市场的法律法规和政策导向。
技能目标：培养学生运用证券投资理论知识分析实际问题，进行投资组合设计和风险管理的能力。
情感态度价值观目标：培养学生诚信守法、谨慎投资的金融投资观念，增强学生的社会责任感和金融素养。
二、教学内容依据课程目标，教学内容共分为五个部分：1.证券市场基础知识：包括证券、证券市场、投资等基本概念，证券市场的分类和运作机制。
2.投资工具：、债券、基金等投资工具的性质、特点和投资策略。
3.财务分析：财务报表分析、比率分析等基本财务分析方法。
4.投资组合：投资组合的概念、类型和构建方法。
5.风险管理：风险的概念、类型和衡量方法，风险管理的策略和技术。
三、教学方法结合学科特点和学生实际，采用多种教学方法，提高教学效果：1.讲授法：系统讲解证券投资的基本概念、理论和方法。
2.案例分析法：分析实际投资案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.讨论法：学生就投资问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4.实验法：模拟投资操作，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为实现教学目标，我们将运用以下教学资源：1.教材：《证券投资学》等权威教材，为学生提供扎实的理论基础。
2.参考书：推荐《证券投资分析》等经典参考书，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件，生动展示证券市场的运作和投资工具的特点。
4.实验设备：提供模拟投资操作平台，让学生亲身体验投资过程。
五、教学评估本课程采用多元化的评估方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：包括课堂参与度、提问、回答等，占总评的30%。
2.作业：布置投资案例分析、投资组合设计等作业，占总评的30%。
投资收益率的计算公式
投资收益率的计算公式首次公开发行股票（文中统称IPO）是指公司第一次向社会公众公开发行普通股，IPO抑价表现为新股发行价明显低于新股上市首日收盘价，上市首日即能获得超额回报。
我国学者朱红军、钱友文（2022）对45个国家和地区的股票市场的IPO抑价率进行统计发现，中国市场的IP0抑价率居世界首位。
国内学者近年来对国外学者关于IPO抑价理论在中国的适用性进行检验，总的来说认为一级市场的信息不对称和二级市场投机是我国IPO抑价的主要原因。
中国的证券市场是一个新兴的市场，与欧美的成熟市场相比有很大差距，因此研究我国的IPO抑价问题，不能套用西方的IPO理论，而必须结合中国IPO市场的制度背景。
我国的证券市场在近十几年来经历了审核、定价、发售等制度上的变革，这些变革必然会对IPO 市场产生影响。
本文主要对国内外学者关于IPO发行首日收益率影响因素进行述评。
一、西方IPO理论西方IPO抑价理论主要包括信息不对称假说、市场气氛假说、投机泡沫假说和从众假说。
其中信息不对称假说中包括了赢者的诅咒的假说、承销商声誉假说、内部人持股信号假说、投资银行声誉假说、股利支付信号假说、再次发行信号假说。
Rock（1986）从投资者之间的信息不对称角度入手，把投资者分为知情投资者和非知情投资者，认为知情者比非知情知更有获取信息的优势，IPO抑价是为了对这种风险进行补偿。
Beatty&Ritter（1986）进一步证明，股票价值不确定性与低定价呈负相关，即股票的价值越不确定时，会可能产生更低的定价。
Carter&Manater （1990）在Rock模型的基础之上建立主承销商声誉模型，认为主承销商倾向于承销不确定程度较低的证券以维持其声誉，因此对非知情投资者的补偿也较小，抑价度较低。
Allen&Falhaber（1989）提出的股息支付假说认为，在首次发行时，公司价值大的公司倾向于采取抑价方式发行，以给投资者留下好印象便于再次发行。
投资收益率计算公式和方法
投资收益率计算公式和方法
投资收益率计算公式：
投资收益率 = （投资收益 - 投资成本）/ 投资成本
投资收益率计算方法：
1. 计算投资收益：收益可以是投资收到的现金流入总和或资产价值的增加。
2. 计算投资成本：投资成本是投入资金的总额，包括购买资产的成本、手续费和其他费用。
3. 将计算出的投资收益和投资成本代入投资收益率的公式中计算即可。
例如，假设一个投资项目的投资成本是10,000美元，投资期间获得了2,000美元的收益，那么投资收益率为（2,000 - 10,000）/ 10,000 = -0.8，即-0.8或-80%。
这说明该投资项目的收益率为负数，表示投资亏损了。
《证券投资学》实验课程指导书
《证券投资学》实验课程指导书一、基本要求《证券投资学》是实践性很强的学科，学生必需通过实验、实习才能加深对理论课的理解，同时通过实验、实习可以提高学员独立思考、分析问题的能力，而且还能提升学生的学习兴趣。
为了让学生能够更好的掌握《证券投资学》这门课程中的各种投资分析方法和技巧，我们要求学生在教师的指导下，利用我们实验室的证券投资模拟软件（世华财讯），运用理论课所学习的知识，独立思考，进行证券市场的实盘模拟投资操作，并写出相应的投资价值分析报告、投资效果分析和投资心得。
实验课程单独考核，单独记成绩。
二、实验目的本课程以证券投资基本理论为立足点，通过具体占总课时50%（16节）的实验课，使学生们对证券投资有初步的了解，并提高证券投资分析技巧；特别是通过案例教学、实践操作，增强学生的运用能力。
证券投资实训的内容包括对股票、债券、基金和期货等证券投资品种的实际操作，尤其是对股票的操作和分析能力。
通过实训课程使得学生能够基本掌握证券投资的基本方法。
二、实验场所实验室拥有50多台电脑，世华金融财讯系统提供了国内国外证券、外汇、实物期货及金融期货、期权的实时行情信息，包括国内国外各证券交易所、期货期权交易所、外汇交易的信息，以及各媒体公开披露的经济信息。
世华金融模拟投资软件可满足证券投资、期货、期权（实物期货与金融期货、期权）、外汇等金融模拟实训的要求，使该课程能更好的满足理论与实际相结合的要求，强化了学生的投资分析能力与操盘能力。
而世华财务分析系统，其数据齐全，提供了对我国上市公司的财务数据进行横向、纵向分析的能力，从而可以利用各种数据分析方法对上市公司甚至行业进行历史、现状的对比分析，并作相应的预测分析。
三、主要内容实验一：证券交易基本行情的识读2学时实验目的和要求：在本次实习中通过实验，使胸小穿什么泳衣学生认识证券投资常用软件，熟悉《世华财讯卫星接收系统》、《世华财讯股票模拟交易系统》界面，要求能独立操作。
股票收益率的计算方法
股票收益率的计算方法股票收益率是衡量股票投资收益的指标，它可以帮助投资者评估股票投资的效果以及比较不同股票的表现。
股票收益率的计算方法有多种，下面将详细介绍其中的几种常见计算方法。
1.简单收益率（Simple Return）简单收益率是最基本的计算方法，用于衡量投资收益的百分比。
计算公式如下：简单收益率= （股票售价-股票买价） /股票买价× 100%例如，假设某股票的买价为100元，卖价为120元，则简单收益率为：（120 - 100）/ 100 × 100% = 20%简单收益率只考虑了投资期间的买卖价格变动，并没有考虑到股票的时间价值和分红等因素。
2.复合年收益率（Compound Annual Growth Rate，CAGR）复合年收益率是一种用于衡量长期投资收益的指标，它考虑了时间价值的因素。
计算公式如下：CAGR = （股票最终价值/股票初始价值）^(1 /投资年限) - 1 × 100%例如，假设某股票的初始价值为100元，最终价值为200元，投资年限为5年，则复合年收益率为：（200 / 100）^(1 / 5) - 1 × 100% = 14.87%复合年收益率反映了股票在投资期间的平均收益率，因此可以用来比较不同投资机会的相对收益。
3.总收益率（Total Return）总收益率是综合考虑股票价格变动和股息收益等因素的指标，它能够更准确地反映股票的投资收益。
计算公式如下：总收益率= （股票最终价值+股息收益）/股票买价- 1 × 100%其中，股息收益是指在投资期间获得的分红收益。
总收益率可以帮助投资者更全面地评估投资收益，但需要获得相应的股息数据。
4.平均收益率（Average Return）平均收益率是一种用于衡量投资组合或资产组合收益的指标，它可以帮助投资者评估整体投资表现。
计算公式如下：平均收益率= （各期收益率之和）/投资期数例如，假设某投资组合的收益率分别为10%、5%、15%，则平均收益率为：（10% + 5% + 15%）/ 3 = 10%平均收益率可以用来评估投资组合的整体风险和收益，帮助投资者进行资产配置和风险管理。
商业银行证券投资收益率
商业银行证券投资收益率1.引言商业银行作为金融机构的重要组成部分，在其经营活动中会进行一系列的投资，其中包括证券投资。
商业银行通过购买各类证券，希望能够获得相应的收益，而证券投资收益率是衡量其投资绩效的重要指标之一。
本文将对商业银行证券投资收益率进行全面的介绍和分析。
2.什么是证券投资收益率证券投资收益率是指商业银行通过投资证券所获得的收益与投资成本之间的比率。
它反映了商业银行投资证券的盈利能力和风险承受能力。
3.商业银行证券投资收益率的计算方法商业银行证券投资收益率的计算方法有多种，常见的包括：-简单收益率：简单收益率是指商业银行持有证券期间的收益与投资成本的比值。
即简单收益率=(期末市值-期初市值+收益支付)/投资成本。
-年化收益率：年化收益率是指商业银行投资证券获得的收益在一年期内的比例。
即年化收益率=(1+简单收益率)^n-1。
4.影响商业银行证券投资收益率的因素商业银行证券投资收益率受多种因素的影响，主要包括：-宏观经济环境：宏观经济环境的好坏直接影响证券市场的行情，从而影响商业银行的证券投资收益率。
-投资品种：不同的证券品种具有不同的风险和收益特征，会对商业银行的证券投资收益率产生不同的影响。
-投资策略：商业银行的投资策略和操作水平也会对证券投资收益率产生重要影响。
5.如何提高商业银行证券投资收益率商业银行可以采取以下措施来提高证券投资收益率：-加强风险管理：有效识别、评估和控制各类风险，降低证券投资的风险，提高收益率。
-优化投资组合：根据风险偏好和市场走势，合理配置不同类型、不同期限、不同风险等级的证券，实现收益最大化。
-提高投资决策能力：加强对宏观经济、市场行情等方面的研究和分析，提高投资决策的准确性和及时性。
6.案例分析：某商业银行证券投资收益率评估以某商业银行为例，对其证券投资收益率进行评估。
经过分析，发现该商业银行采取了有效的风险管理措施，通过合理配置投资组合以及准确的投资决策能力，使其证券投资收益率较同行业平均水平有所提高，取得了良好的绩效。
《证券投资学》课程实验指导书--18学时
《证券投资学》实验指导书课程名称证券投资学课程编号142050 课程性质选修学时学分：总学时 36 总学分1.5 实验学时18 实验学分 0.5开课学期：第4学期适用专业：市场营销、国际经济与贸易专业先修课程：西方经济学、财务管理、统计学等主要仪器设备计算机、投影仪、网络设备、证券投资分析软件实验方式与基本要求1．向学生讲清实验的性质、任务、要求、安排和进度、考核内容、实验守则及实验室安全制度等。
2．实验5-8人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决。
4．任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。
5．每项实验结束后，学生须填写实验报告，由老师给出成绩。
6. 本课程采用专业证券投资软件模拟分析和投资等方式开展试验。
7. 要求学生进行行情分析并形成书面报告，利用专业软件模拟股市分析和交易，从而具备全面分析能力。
实验项目设置和内容实验一证券投资软件的下载、安装和使用（4学时）一、实验目的学习在网络环境下下载、安装和使用证券投资软件的方法和技能。
二、实验设备使用计算机、投影仪、网络环境。
三、实验基本原理1、证券投资软件是网上公享资源。
利用网络上证券投资公司的公共网络资源，在实验室的电脑上下载、安装证券投资分析软件。
2、证券投资软件的适时性和强大的功能。
证券投资软件在网络环境下可以自动获取最新、最全的证券投资分析数据，具有很强大的功能。
四、实验内容与步骤（一）实验内容1、学习在网络环境下下载证券投资分析软件的方法和步骤；2、学习安装证券投资分析软件的方法和步骤；3、学习在网络环境或脱机环境下使用证软投资分析软件的基本功能。
（二）实验步骤1、网络环境下证券投资分析软件的下载①寻找和选择具有共享证券投资分析软件的证券公司网站。
可以有多种途径多种选择，本指导书提供一种选择供同学们学习：a、打开网站b、在国泰君安公司的网站上找到“软件下载”链接，点开到国泰君安网站的下载专区/jccy/softdownload.html，该区有几种可供下载的软件版本，可以根据网站对软件的介绍选择适合自己条件的软件下载。
净投资收益及总投资收益计算公式
国寿：保险资金实现总投资收益率5。
16%，净投资收益率4。
91%
1。
净投资收益主要包含债权型投资利息收入、存款利息收入、股权型投资股息红利收入、贷款类利息收入、投资性房地产净收益等。
3.总投资收益=净投资收益+投资资产买卖价差收益+公允价值变动损益—投资资产资产减值损失
5.净投资收益率=(净投资收益-卖出回购金融资产款利息支出)/((期初投资资产-期初卖出回购金融资产款+期末投资资产—期末卖出回购金融资产款）/2）
4。
总投资收益率=(投资收益—对联营企业和合营企业的投资收益+公允价值变动损益—投资资产资产减值损失+投资性房地产总收益-卖出回购金融资产款利息支出）/(（期初投资资产-期初卖出回购金融资产款+期末投资资产-期末卖出回购金融资产款）/2）
平安：保险资金实现总投资收益率 6.0％，净投资收益率5.8%，
1.净投资收益包含存款利息收入、债券利息收入、权益投资股息收入、投资性房地产租金收入以及应占联营企业和合营企业损益等。
2.总投资收益率计算未考虑以外币计价的投资资产产生的
净汇兑损益.作为分母的平均投资资产，参照Modified Dietz 方法的原则。
证券投资学证券投资收益与风险
三、证券组合的分散化原理
由此可知，除非相关系数为1，二元投资组合的风险始终小于单独投资这两种证券的风险的加权平均数，即通过投资组合可以降低风险。而且两种资产收益率之间的相关系数越小投资组合的风险越小。
三、证券组合的分散化原理
例题1：某资产A的望收益率E(RA)=10%，风险σA2=20% ；某资产B的期望收益率E(RB)=10%，风险σB2=20% 。资产A 和B的相关系数ρAB 外表看起来将A和B按不同投资比例合成一投资组合好象不能降低风险。但其实不然。现假设由资产A和B构成一投资组合，其期望收益率为：E(RP)=XE〔RA〕+〔1-X〕E〔RB〕=X〔〕+(1-X)(0.1)=10% 。 此处，X代表将资金投资于A的百分比。 投资组合的风险为：
假如投资者不是买一种证券，而是持有多种金融资产，即形成一个资产组合(portfolio)，资产组合的收益率就等于组成资产组合的各单个证券的收益率的加权平均，其权数是各种金融资产的投资价值占资产组合总价值的比例。即：设Ai的收益率为r(i=1,2,3,…,n),则投资组合P=(w1，w2 ，w3 ，…，)的收益率为:
对组合风险的X 进展微分可得： 所以当时,投资组合的将会风险最低σp2=0.16 。这个投资组合不但与原来资产A和B 的期望收益率一样，而且风险也比A和B更低。原因在于A和B的相关系数小于1，两者的相关系数愈小，所组成的投资组合的风险愈小。
证券投资学的课程设计
证券投资学的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解证券投资的基本概念，掌握股票、债券、基金等证券投资工具的特点及其运作方式；2. 培养学生运用财务分析、技术分析和宏观经济分析等方法，评估证券投资价值和风险；3. 引导学生了解我国证券市场的基本法规和交易规则。
技能目标：1. 培养学生能够独立进行证券投资分析和决策的能力；2. 提高学生运用投资组合理论进行资产配置的技能；3. 培养学生通过实际操作，熟练运用证券交易软件和工具。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对证券投资产生兴趣，形成主动学习的态度；2. 增强学生的风险意识，树立正确的投资观念，遵循合法、合规的投资行为；3. 培养学生具备团队合作精神，学会在投资实践中与他人分享和交流。
课程性质：本课程为实用性较强的学科，旨在培养学生具备证券投资方面的理论知识和实际操作能力。
学生特点：高中生，具备一定的数学基础和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇心，但投资经验尚浅。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟交易等形式，提高学生的证券投资技能和风险意识。
同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使学生在掌握证券投资知识的基础上，形成正确的投资观念。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 证券投资基础：包括证券市场概述、证券投资工具（股票、债券、基金等）的特点及分类、证券交易的基本流程和规则。
- 教材章节：第一、二章- 进度安排：2课时2. 财务分析：财务报表解读、财务比率分析、盈利能力分析等，以评估企业投资价值。
- 教材章节：第三章- 进度安排：3课时3. 技术分析：股价走势图、技术指标（如MACD、KDJ等）、图形分析等，预测股票价格趋势。
- 教材章节：第四章- 进度安排：3课时4. 宏观经济分析：宏观经济指标、经济周期、政策影响等，分析宏观经济对证券投资的影响。
证券投资学课程设计
证券投资学 课程设计。
一、课程目标知识目标：1. 学生能理解证券投资的基本概念、原理及市场运作机制；2. 学生掌握股票、债券、基金等主要证券产品的特点、评估方法及其投资策略；3. 学生了解证券投资风险与收益的关系，掌握风险度量和管理的基本方法。
技能目标：1. 学生具备运用财经资讯、分析工具对证券市场进行初步分析的能力；2. 学生能够设计合理的个人投资组合，进行投资决策和执行；3. 学生能够运用所学知识，对实际投资案例进行分析和评价。
情感态度价值观目标：1. 培养学生正确的投资观念，理性看待投资风险与收益，树立长期投资、价值投资的观念；2. 增强学生的团队合作意识，培养在投资决策过程中的沟通、协作能力；3. 提高学生的财经素养，使学生具备独立思考和明辨是非的能力，形成健康的投资心态。
本课程针对高年级学生，结合证券投资学课程性质，注重理论联系实际，旨在提高学生的专业知识水平和实际操作能力。
课程目标明确，分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，培养其独立思考和解决问题的能力。
二、教学内容1. 证券投资基础：包括证券市场概述、证券投资工具（股票、债券、基金等）的基本属性及交易规则，对应教材第一章内容。
2. 证券市场分析：涵盖基本面分析、技术分析、市场趋势判断等，对应教材第二章内容。
3. 投资组合管理：涉及资产配置、投资组合构建、风险与收益分析等，对应教材第三章内容。
4. 证券投资风险与管理：包括风险类型、度量方法、风险控制策略等，对应教材第四章内容。
5. 实践操作与案例分析：组织学生进行模拟投资，结合实际案例进行分析，将理论知识应用于实际操作，对应教材第五章内容。
教学内容按照课程目标进行科学组织和系统安排，注重理论与实践相结合。
教学大纲明确，进度合理，确保学生在掌握基本理论知识的同时，能够提高实际投资分析和管理能力。
教学内容与教材紧密关联，符合教学实际需求。
证券投资学课程设计附录
证券投资学课程设计附录一、教学目标本节课的教学目标主要包括三个方面的内容：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：通过本节课的学习，学生需要掌握证券投资学的基本概念、分类、投资策略和风险管理等知识。
具体包括、债券、基金等证券的基本特征和投资方法，以及证券投资组合理论和资产配置策略等。
2.技能目标：学生需要具备运用证券投资学知识分析和解决实际问题的能力。
具体包括分析投资市场的动态，评估投资项目的风险和收益，制定投资策略等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对证券投资的兴趣和热情，使学生认识到证券投资对于个人和社会的重要性，树立正确的投资观念和风险意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括证券投资学的基本概念、分类、投资策略和风险管理等。
具体包括以下几个方面：1.证券投资学的基本概念：、债券、基金等证券的定义、特点和功能。
2.证券投资的分类：投资、债券投资、基金投资等。
3.证券投资策略：投资组合理论、资产配置策略、投资期限选择等。
4.证券投资的风险管理：风险的概念、风险的度量、风险的防范和控制等。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行。
具体包括以下几种：1.讲授法：教师通过讲解证券投资学的基本概念、分类、投资策略和风险管理等知识，使学生掌握证券投资学的基本理论和方法。
2.案例分析法：教师通过分析具体的投资案例，使学生了解证券投资的实际操作和风险管理。
3.讨论法：教师学生进行分组讨论，引导学生思考和探索证券投资的问题和解决方案。
4.实验法：教师学生进行投资模拟实验，让学生在实际操作中掌握证券投资的方法和技巧。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的证券投资学教材作为主要教学资源，为学生提供系统的证券投资学知识。
2.参考书：提供相关的证券投资学参考书籍，供学生课后自主学习。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，通过图片、视频等形式展示证券投资学的相关知识和案例。
《证券投资学》课程标准
《证券投资学》课程标准《证券投资学》课程标准⽬录⼀、课程说明 (2)⼆、课程的性质和课程设计 (2)1、课程的性质和作⽤ (2)2、课程理念和设计思路 (2)（1）课程理念 (2)（2）课程设计思路 (2)三、课程培养⽬标 (4)四、课程内容和实施建议 (5)1、课程内容及学时分配 (5)2、实施建议 (7)（1）教学⽅法 (7)（2）教学评价 (7)（3）课程资源的开发与利⽤ (8)五、教学条件 (8)1、教学条件 (8)2、任课教师条件 (8)3、教材 (8)六、其它说明 (9)《证券投资学》课程标准⼀、课程说明课程编号：课程管理系部：经济贸易系参考学分/学时：2/56适⽤专业：撰稿⼈：⼆、课程的性质和课程设计1、课程的性质和作⽤《证券投资学》是柳州城市职业学院⾼职市场营销专业的专业限选课程之⼀。
其作⽤是通过对证券投资的基本概念和基本⽅法的学习，使学⽣了解整个证券市场的基本概况和运⾏规律，较熟练地掌握证券投资分析⽅法、交易操作程序和投资技巧，并基本能够运⽤这些⽅法、技巧制定证券投资策略，进⾏证券投资交易。
本课程以证券投资基本概念讲解，证券交易实盘解读、练习，模拟证券实盘操作等内容的学习，让学⽣在操作实践中了解证券投资的基本概念，掌握证券交易操作的程序和分析⽅法，以培养学⽣的证券⾏情分析、判断和交易操作能⼒。
⽬的是拓展会计专业学⽣相关⼯作岗位的从业能⼒，并为⾃已今后投资理财打下基础。
本课程在《会计学基础》等课程学习之后，与《保险营销学》等课程同时学习，为⾦融产品营销、毕业设计、顶岗实习等奠定基础。
2、课程理念和设计思路（1）课程理念：本课程专为我院⾼职市场营销专业开设。
⽽我院⾼职市场营销专业，以中⼩型企业、银⾏、⾦融、证券以及⾮营利组织、会计师事务所等⾏业的相关业务岗位，为主要就业⽅向。
《证券投资学》课程应结合上述岗位共同的、主要的⼯作要求来设置，同时还兼顾学⽣的⾃我投资理财需要。
会计专业毕业⽣要想较好地胜任上述岗位的⼯作任务要求，同时考虑⾃我的投资理财需要，就需具备较强的证券投资分析和交易操作能⼒，本课程主要着重培养学⽣的证券⾏情分析、判断和交易操作能⼒。
《证券投资学》课程设计指导书、任务书
《证券投资学》课程设计指导书一、课程设计的目的通过课程设计要求学生深刻领会证券投资分析中的基本分析法、技术分析法。
能够运用宏观、中观、微观分析选择具有投资价值的个股，针对具体的一个股票使用图形分析、指标分析等方法对该股近期走势做出预期分析。
培养学生以下几方面的能力：1. 综合运用所学的证券投资分析方法及相关知识分析问题解决问题的实际能力。
2. 运用计算机、网络掌握资料查询、文献检索的方法及获取新知识的能力。
3. 个股投资综合分析及股票组合投资分析能力。
4. 培养学生的创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风；5. 书面表达能力。
二、课程设计的内容1．熟悉“世华财讯版西安理工大学金融实验室B\S模拟交易系统”股票市场模拟交易平台各项功能。
在规定的上机时间内，根据深沪证券市场行情进行模拟股票交易。
掌握各个功能模块，即首页、买卖交易、账户信息、撤单、持股查询、委托查询、成交查询、资金明细、买卖计算器、广播消息等模块对应的详细内容及功能实践。
2．熟悉“世华财讯”资讯软件——世华财讯版西安理工大学Ecube机构版看盘器，由此了解我国目前宏观经济走势、证券市场现状，对关注对象个股或组合进行基本面和技术面分析。
3．结合其他财经网站提供的相关信息，搜集相关资料进行基本面等分析。
学习在财经网站及证监会、中证报等专业网站搜集资料。
4. 选择有发展潜力的行业，对该行业发展现状及未来进行分析。
在选定行业的上市公司中进行个股选择。
5. 针对个股搜集资料分析其公司背景、财务状况，从基本面选定投资组合。
6. 利用证券分析软件（世华财讯，或大智慧、钱龙等）对个股进行技术分析，从技术面选定投资组合。
三、课程设计的要求在一周的课程设计时间内，除上机时间以外的其他时间，进行有关个股投资分析及投资组合方案设计报告撰写。
具体内容要求如下：1. 确定题目。
本课程设计要求每人一题，独立完成。
题目的以“******股票投资组合方案设计”的形式，目的是要反映某个投资组合概念、理念或风格，具体题目自拟。
记账实操投资收益的计算公式
记账实操-投资收益的计算公式
记账实操-投资收益的计算公式
一、投资收益的计算公式
投资收益是用投资所取得的收入减去支付的成本和相应的税费等。比如企业的交易性金融资产的处置。交易性 金融资产出售时：投资收益=(交易性金融资产的出售价款-出售时交易费用)-交易性金融资产的初始入账成本。
二、投资收益的主要账务处理
(1)长期股权投资采用成本法核算的，企业应按被投资单位宣告发放的现金股利或利润中属于本企业的部分，借 记"应收股利"科目，贷记本科目；属于被投资单位在取得投资前实现净利润的分配额,应作为投资成本的收回，贷记" 长期股权投资，应按根据被投资单位实现的净利润或经调整的净利润计算 应享有的份额，借记"长期股权投资一损益调整"科目，贷记本科目。
被投资单位发生亏损、分担亏损份额超过长期股权投资而冲减长期权益账面价值的，借记"投资收益"科目，贷 记长期股权投资——损益调整科目。发生亏损的被投资单位以后实现净利润的，企业计算的应享有的份额，如有未 确认投资损失的，应先弥补未确认的投资损失，弥补损失后仍有余额的,借记"长期股权投资一损益调整"科目,贷记本 科目。
证券投资收益率的计算公式
证券投资收益率的计算公式
一、证券投资收益率的计算公式
证券投资收益率是投资者投资证券市场所获得的收益率，它可以衡量投资者收益的变化，帮助投资者采取更合理的投资策略。
下面介绍证券投资收益率的计算公式：
1、投资收益率的计算公式
投资收益率=（期末资产价值-期初资产价值）/期初资产价值
2、实际收益率的计算公式
实际收益率=（期末资产价值-期初资产价值）/期初资产价值+投资费用
3、回报率的计算公式
回报率=（期末资产价值-期初资产价值+收入）/期初资产价值+投资费用
4、年化收益率的计算公式
年化收益率=（期末资产价值-期初资产价值）/期初资产价值/投资期限
注：以上计算公式中的期初资产价值是投资者交易时获得的期初资产价值，期末资产价值是投资者本期交易结束后获得的期末资产价值，投资费用是投资者本期交易费用，收入是投资者在本期内收取的投资收入，投资期限是投资者本期投资的期限。
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证券投资学课程设计论文
证券投资学课程设计论文一、教学目标本课程旨在帮助学生理解证券投资的基本原理，掌握证券市场的基本知识和投资策略，培养学生分析和解决证券投资问题的能力。
具体的教学目标如下：知识目标：学生将通过本课程学习，了解证券投资的基本概念、证券市场的运作机制、各类证券产品的特点和风险，以及主要的投资策略。
技能目标：学生将通过本课程学习，掌握证券投资的基本分析方法，包括财务分析、行业分析和市场分析；能够运用技术分析方法对证券价格走势进行预测；能够制定和调整投资组合，以实现投资目标。
情感态度价值观目标：学生将通过本课程学习，培养正确的投资观念和风险意识，认识到投资需要谨慎和长期规划，理解投资与个人和社会发展的关系。
二、教学内容本课程的教学内容将涵盖证券投资的基本原理、证券市场、证券产品、投资分析和投资策略等五个方面。
具体的教学内容如下：1.证券投资的基本原理：介绍证券投资的概念、特点和意义，证券投资的基本原则和投资者的分类。
2.证券市场：讲解证券市场的结构、交易机制和监管体系，证券市场的功能和作用，以及证券市场的风险和机会。
3.证券产品：介绍、债券、基金等各类证券产品的特点、风险和投资策略，以及证券产品的选择和投资组合的构建。
4.投资分析：讲解基本分析方法和技术分析方法，包括财务分析、行业分析和市场分析，以及技术指标和图表分析。
5.投资策略：介绍各类投资策略的原理和应用，包括价值投资、成长投资、分散投资和套利投资等，以及投资策略的制定和调整。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的学习兴趣，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、讨论法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授证券投资的基本知识和投资分析的方法。
2.案例分析法：通过分析真实的投资案例，让学生了解投资决策的过程和结果，培养学生的投资分析能力。
3.讨论法：通过分组讨论和课堂讨论，激发学生的思考和讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
4.实验法：通过模拟投资实验，让学生亲身体验投资的过程和结果，提高学生的投资操作能力和风险意识。
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证券投资学课程设计投资收益的计算
1
证券投资学课程设计
题目投资收益的计算
学院经济学院
系所金融学0801班姓名李丹
学号
指导老师李倩
提交时间 12月30日
成绩
评阅时间
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目录
1 准备 ......................................................................... 错误!未定义书签。
1.1浦发银行600000 ............................................... 错误!未定义书签。
1.2白云机场600004 ............................................... 错误!未定义书签。
1.3包钢股份600010 ............................................... 错误!未定义书签。
1.4皖通高速600012 ............................................... 错误!未定义书签。
1.5中国石化600028 ............................................... 错误!未定义书签。
2 选择五种股票(要求不同行业、且每年均有分红派息或配股)记
录各年分红派息情况: ................................................ 错误!未定义书签。
2.1该投资者投资于每种股票各年度的单期年收益率 . 错误!未定义书签。
2.1.1 浦发银行...................................................... 错误!未定义书签。
2.1.2 白云机场...................................................... 错误!未定义书签。
2.1.3 包钢股份...................................................... 错误!未定义书签。
2.1.4 皖通高速...................................................... 错误!未定义书签。
2.1.5 中国石化...................................................... 错误!未定义书签。
2.2各股票的平均年收益率(几何平均值与算术平均值) 错误!未定义书签。
2.2.1 浦发银行...................................................... 错误!未定义书签。
2.2.2 白云机场...................................................... 错误!未定义书签。
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2.2.3 包钢股份...................................................... 错误!未定义书签。
2.2.4 皖通高速...................................................... 错误!未定义书签。
2.2.5 中国石化...................................................... 错误!未定义书签。
2.3计算组合平均年收益率(几何平均与算术平均) .... 错误!未定义书签。
2.3.1 算式平均法.................................................. 错误!未定义书签。
2.3.2 几何平均法.................................................. 错误!未定义书签。
3 比较几何平均与算术平均收益率的差别,并说明产生差异的原因。
............................................................................. 错误!未定义书签。
参考文献 ..................................................................... 错误!未定义书签。
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