部编版二年级语文下册 课文14 我要的是葫芦

课文14 我要的是葫芦

学习目标

1.认识11个生字；会写8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

3.懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。

多音字

更（gèng）更加字更（gēng）换值班员，保证更（gèng）安全。

（gēng）更加歌更（gēng）深夜更（gèng）静，更（gēng）夫难入眠。

近义词

以前——从前雪白——洁白奇怪——新奇自言自语——喃喃自语

反义词

从前——未来可爱——可恨奇怪——一般

词语解释

自言自语：自己跟自己说话。例句：他经常会一个人在那里自言自语。

奇怪：出乎意料，难以理解。例句：自然界里有很多奇怪的现象。

互动探究

1 在课文中找出葫芦“藤”“叶”“花”的特点。从“那个人每天都要去看几次”中，你能感受到种葫芦的人怎样的感情？

藤—细长；叶—绿；花—雪白。从“每天都要去看几次”可以看出种葫芦的人很喜欢小葫芦。

2 可爱的小葫芦是怎样长出来的？你能用自己的话说一说吗？

种下葫芦后，先长出葫芦藤，然后长出绿叶，开出雪白的小花，花谢以后，就结小葫芦了。

3 种葫芦的人盯着小葫芦自言自语，他用了几个感叹句，分别表达了他哪些愿望？

种葫芦的人自言自语时连续用了两个感叹句，表达了他两个愿望：一是盼望葫芦长得快；二是盼望葫芦长得大。

4 请结合第3自然段的句解说说小葫芦变黄了、落了的原因。

蚜虫吸取葫芦叶的汁液，使叶子枯萎，叶子枯萎了就不能给小葫芦提供养料，小葫芦得不到养料就变黄了，落了下来。从中可以看出叶子和果实有着密切的联系，而种葫芦的人不懂得这个道理，也不听邻居的劝告，导致葫芦都落了。

方法百度

句式：祈使句

例句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

解析：用来表示命令（起立！）、请求（请……！）、禁止（不准……！不要……！别……！）或劝阻（请勿……！）等意思的句子叫祈使句。祈使句的作用是要求、请求或命令别人做或不做某事。祈使句末尾一般有“啊”“吧”等语气词，句尾一般用感叹号或句号。