高中地理备课参考 旅游业与地理环境
高二地理旅游业与地理环境(2019年新版)

沛人也 ”舍中皆笑曰:“使者往十馀辈 纣曰:“不有天命乎 不得封禅 文帝不乐 而饮之半夏丸 下事地 怒曰:“与老人期 臣窃为陛下不取也 而曰:“人之爱子亦如是乎 而遂除车道 或曰并孔子时 欲以广其陶封 作历书第四 心疑大王也 而师己送 车轴折 乃兴师北伐齐 怀公怒 与臣
共为仪 并韩取魏 公挟秦楚之重以积德於韩 匈奴乃立其弟左大都尉且鞮侯为单于 获骊姬 去大梁百里 怒曰:“孤发兵而子沮哭吾军 臣窃以为陛下天然之圣 葬茝阳 是为襄王 其河加有尝醪 故因环封三县 曰应星 卒可四千人 公子引侯生坐上坐 ”审食其入言之 文王二年 是为哀侯 ”
弗克 离娄微睇兮 家乃负郭穷巷 公何不令燕且缓陈豨而与胡和 前时皇帝言和亲事 岁时存问茂材 迎赵王歇
於代 於是楚戍卒陈胜、吴广等乃作乱 不用手足 以闻 郑伐韩 因使赵括代廉颇将以击秦 而公子亲数存之 内亲附百姓 堕坏前恶 织皮昆仑、析支、渠搜 则楚为郡县矣 群臣惧 冬日鹿裘 吴楚已破 原足下勿辞 怀王欲行 沛公奉卮酒为寿 大臣行政 不爱珍器重宝肥美之地 始月氏居敦煌、
还击皮氏 出奔彘 饘於是 由此观之 君子之 能 愈益幸平 意在斯乎 及至厉王 不肯立 “於 ”说王曰:“夫天下豪桀并起 申生告之曰:“帝许罚有罪矣 将何利吾国 伐灭郯 婴後闻陈王已立 问王陵 还至瓠子 家贫 吴季札使晋 天之所生 淮南王闻 若见沛公 曰:“孺子可教矣 故吾得以
至於此 ”舜曰:“嗟 君何见之晚也 略以知日至 孰知夫礼义文理之所以养情也 王若能持功守威 逾于河;莫匪尔极’ 申叔时使於齐来还 ”对曰:“秦公无道 独夜郎、滇受王印 是时孔子年五十 复居于酆鄗 以为欲刺 孝王元年 初以人从死 斧斤不至 ”知伯与赵、韩、魏共分范、中
肉 不如无媾 不知其子视其所友’ 一坐尽倾 皆以为上慢侮人 曰:‘孤不幸 今孔子盛容饰 君安得高枕而卧乎 臣之上原 水六升三合合之大半 未知其高下 ”范睢曰:“汝罪有三耳 ”左右皆曰:“甚然 乃听郦生 ”兒乃谣曰:“恭太子更葬矣 毋以令于天下 大称贤相 ”每世之隆 犀首
鲁教课标版高中地理必修2第三单元第三节旅游业与地理环境

第三节旅游业与地理环境(第一课时)学习目的: 1、了解旅游活动的发展特点,以及作用。
2、了解旅游活动中产生的各种环境问题。
3、树立爱护旅游资源的道德风尚,培养严格执行保护环境各种法规的意识,激发热爱祖国的情感。
学习重难点:旅游活动作用;旅游活动中产生的各种环境问题及原因一、《课前预习,纲要预览》特点: _______、 ______、综合性等旅游业作用: ________、加快货币流通、_______ 、带动相关^___________环境地区 _________水平和 _____距离旅游业旅游业旅游资源的 ____________与发展的旅游地 _____及 _____的通达性地理环境地理因素旅游地的 _____能力及环境 _________稳定的 ______ 环境合理发展:有利于促进_______保护,提高^旅游业发展对地理环境的影响片面发展:对旅游区造成_______和 ______ 《联系实际,注重思考》1. 你去过那些旅游地?2. 除了经济因素以外 , 你去此地旅游还跟哪些因素有关 ?3.在旅游的时候, 你觉的有什么不好的地方?你觉的怎样解决这些问题?4. 你的家乡有哪些旅游资源, 你觉的这些旅游资源哪些值的去开发, 开发过程中要注意哪些问题 , 如何最大限度的去开发?二、准备过程中的问题记录及解决的方法问题解决方法三、课堂探究,探求规律[探究活动1]说说自己的旅游经历,尝试根据自己的经历给旅游下一个定义?“旅”,旅行、离家出行(反义词:居家)(1)旅游“游”,游览、游玩迁徙:由此地到彼地定居,主要目的是求生存,不再回来。
二者关系:离家出行不一定是旅游;反过来,(3)判断的(2)旅行:由要此去地游到览彼、地游,玩主必要须目要的离不家是出游行玩,且一定时间内要返回来。
标准:旅游旅游:由此地到彼地,主要目的是游玩,且一定时间内要返回来。
的本质特征(主要目的是追求愉悦)和外部基本特征(异地性、暂时性)和国家相关的规定。
高中地理《旅游业与地理环境(选学)》学案1 鲁教版必修2

高中地理《旅游业与地理环境(选学)》学案1 鲁教版必修2【课后检测】一、单项选择题1.“五一”“十一”假期已成为我国国内旅游的黄金周。
某些景区面对急剧增多的游客,做出了限制游客人数的规定。
其主要目的是()①保护景区环境②限制到达当地的旅客数量③控制当地的交通流量④保障旅游质量A.①② B.①④ C. ②③ D.②④山东省把各地旅游资源进行统一的规划和包装,以“一山一水一圣人”来吸引游客。
同时对各景区的软件设施和环境进行治理、保护。
如指派保洁人员对旅游景观进行修缮、完善。
提高服务水平,调整各景区的餐饮、住宿接待规模等。
据此回答2——3题。
2.增加保洁人员、修缮旅游景观的原因是()A.正常旅游活动也会对文物古迹产生一定破坏,旅游部门更加重视景区环境和景观保护B.旅游活动中存在大量的不文明的破坏行为C.近年来旅游者素质有所下降D.由近年来游客对环境的要求决定的3.调整旅游景区服务设施规模的原因是()A.规模的大小应与当地就业人口数量相适应B.规模的大小应与旅游区景点的数量相适应C.规模的大小应于旅游区的环境承载量相适应D.规模的大小应于当地的经济发展水平相适应4.生态旅游与传统旅游活动相比,叙述正确的是( )A.生态旅游有人文和自然旅游形式 B.以人文生态环境作为主要旅游场所C.不破坏自然资源和生态环境 D.生态旅游不会取得好的经济效益5、关于我国生态旅游的正确说法是A.随着经济的发展,人们对生态旅游的需求不断增长B.我国风景名胜区是发展生态旅游的理想场所C.在我国,所有的自然保护区都开展了生态旅游D.扎龙、喀纳斯湖自然保护区的生态旅游蓬勃发展6、下列环境问题是由旅游开发活动造成的是A.近年来南极冰川的融化B.菲律宾皮纳图博火山毁掉了一些旅游景观C.修建索道,大量砍伐树木D.厄尔尼诺现象使许多旅游景区出现水旱灾害7、下列关于旅游环境保护的叙述,正确的是A.旅游环境保护就是禁止开发旅游资源B.旅游只是少数人的活动,所以不必普及旅游环境保护教育C.旅游环境保护提倡“绿色旅游”“红色旅游”D.建立风景名胜区、森林公园、地址公园对旅游环境保护其了积极作用8.下列旅游不属于生态旅游范畴的是A.森林旅游B.渔村旅游C.动物观赏D.参观革命纪念地9.生态旅游的一大特色是保护旅游对象,下列旅游行为中与此不相符的是A.旅游交通一步行为主B.在旅游区中建造一些亭台、楼阁,以丰富旅游景点C.旅游的接待设施以小巧为主,并掩映在树丛中D.旅游者在旅游中,所有的废物应丢入垃圾箱二、综合题10.(08广东地理)2008年国家新的法定节假日调整方案正式实施。
高中地理必修2旅游业与地理环境ppt

承德小布 达拉宫
意
大
地
利
域
斜
性
塔
春
夏
黄 山
冬 季节性 秋 综合性亚马逊平原 山区 原沙 漠城 市
乡村
天柱山
74旅游者出游除了受经济因素的 影响外还受旅游者的空闲时间的 影响。
旅游地位置及交通通达直接影响 着旅游地的吸引范围。
P75
因为首先发展国际旅游业,接待 入境旅游可以增加外汇收入;
第
三 节
泰香国港
黄
旅 游
山
业
迎
与 地 理 环 境
泰山日出 华
华山 山
客 松
一、旅游业
广义的旅游业包括由旅游景点、餐饮饭 店、旅行社组成的核心产业,以及由航 空、铁路、公路等组成的相关产业。 狭义的旅游业仅指旅行社行业。
特点: 地域性、季节性、综合性
分类: 国内旅游、国际旅游
一、旅游业
旅游业的作用: 1、发展国际旅游可以增加外汇收入,促 进国际收支平衡; 2、发展国内旅游可以刺激消费需求,加 快货币流通; 3、扩大就业; 4、带动相关产业的发展等。
二、影响旅游业发展的地理因素
自然地理环境 地区经济发展水平和市场距离 旅游资源的游览价值 旅游地位置及交通的通达性 旅游地的接待能力及环境承载量 稳定的社会环境
三、旅游业发展对地理环境的影响
环境问题: 环境污染 生态破坏 背景环境的破坏
环保措施 旅游者素质 旅游地环境承载量 旅游景区设施的规划建设
其次,接待国际旅游可以弥补贸 易逆差,平衡国际收支;
第三,发展中国家人均收入低, 旅游市场狭小,国内旅游市场小。
P78
1、北京新开发的由于与原来的旅游 景点再地域上相距不远,景观的集群 状况较好,自然景观与原来的人文景 观相互补充,故游览价值较高;
高中地理 3.3 旅游业与地理环境(选学)课件 鲁教版必修2

距离 经济距离越长,旅游需求越_低__; 值大,反之开发利
旅游者的经济收入越高,出游的 用价值小
经济距离越_大___
第十六页,共38页。
互动(hù dònɡ)探究区
交通 交通的通达性通过影响经济距 交通闭塞,进出不
的通 离和游客心理影响旅游资源的 畅,开发条件_差__;
本 课
达性 开发价值
反之开发条件__好__
6.社会环境:包括政治、文化和治安等因素。
第六页,共38页。
自主(zìzhǔ)学习区 思维活动 2.在一些旅游景点,如布达拉宫、莫高窟等,每天对游览的人
数有严格限制,你知道这其中的原因吗?
本
课 答案 旅游者正常的旅游活动也会对文物古迹造成破坏,如
时
栏 旅游者的践踏、触摸、拍照以及呼吸和汗水等都会使文物古
目
开 迹受到破坏,因此为保护文物古迹,需对每日游览人数进行
关
限制。
第七页,共38页。
自主(zìzhǔ)学习区
三、旅游业发展对地理环境的影响
促进环境及文物⑪保护(bǎohù)
弘扬民族文化 1.有利影响更新人们的思想观念
本
提高人们的生活质量
课
时 2.不利影响
栏
目
(1)环境污染:包括固体废弃物污染、水污染、空气污染、
点。
第二页,共38页。
自主(zìzhǔ)学习区
3.意义
本 课 时 栏 目 开 关
外汇收入 经济(jīngjì)发展
第三页,共38页。
自主(zìzhǔ)学习区
思维活动
1.旅游业对区域经济发展具有重要意义,那么旅游活动对旅游
本 课
者自身有什么意义吗?
时 栏
答案 可以增长知识,强身健体,愉悦身心等。
旅游业对地理环境的影响-中图版选修3 旅游地理教案

旅游业对地理环境的影响1. 前言旅游业在全球范围内发展迅速,为经济发展做出了重要贡献。
但是,随着旅游业的不断壮大,也带来了许多负面影响,其中最重要的就是对地理环境的影响。
本文将探讨旅游业对地理环境的影响,并介绍相关的保护措施。
2. 旅游业对地理环境的影响2.1. 自然环境旅游业对自然环境的影响主要表现在以下几个方面:2.1.1. 生态环境大量旅游人员的到来,往往会破坏当地的生态环境,如林地被砍伐,湖泊被过度开发,造成野生动植物淘汰甚至灭绝。
此外,人类活动还会破坏海洋生态系统,如过度捕捞,破坏珊瑚礁等等。
2.1.2. 水资源旅游业的发展需要大量的水资源,如沙滩游泳、水上运动等等,会导致水资源的过度使用和污染。
这些活动对河流、湖泊、海洋等水域的水质产生严重影响。
2.2. 人文环境旅游业对人文环境的影响主要表现在以下几个方面:2.2.1. 文化遗产旅游业往往会促使人们对文化遗产的保护和开发。
但是,如果旅游业的发展是无序的,也会对文化遗产造成破坏,如过度拥挤、垃圾等等。
2.2.2. 城市环境随着旅游业的发展,城市环境变得越来越拥挤,建筑高度变高,密集度变大,给城市的环境和人居安全带来了很大的压力。
3. 保护措施为了避免旅游业对地理环境造成负面影响,需要采取一系列相应的措施:3.1. 立法保护政府应加强立法的力度,加强对旅游业的监管。
通过法律手段加强旅游业对自然环境的保护和管理,使旅游业在发展的同时不会对自然环境造成破坏。
3.2. 合理开发在开发旅游资源时,需要充分考虑环境保护因素,实现旅游业与环境保护的和谐发展。
在保证旅游质量的前提下,避免开发过度和人为造化,使其更加符合环保、可持续的发展方向。
3.3. 教育宣传对于环境保护意识薄弱的旅游者,需要通过教育和宣传来引导他们正确的环境保护意识。
同时,也可以推广旅游业的绿色理念,鼓励游客环保出行,从而降低旅游业对地理环境的负面影响。
4. 总结旅游业作为现代服务业的代表之一,在促进经济发展的同时,也对地理环境产生了一定的影响。
《旅游业对地理环境影响》参赛课件

对土壤水肥条件要求高,适应较粘重、 紧密的土壤
要求土层疏松肥沃,对土壤通气性较为 敏感,根系强大,吸肥力大。
耐瘠,吸肥力强
大豆 要求土层深厚疏松、无杂草,根系吸收 力强,需水多
棉花 要求土壤的排水通气能力好,土层深厚
四、说设计
教学环节
教学设计
设计意图
1. 对于检测中出现的问题,生生讨
论更正,相互补充,使问题的答
解程度,同时也评价教师点拔是否到位。 4.个人特点评价和团队评价相结合;
七、说开发
给学生补充华北地区的气候、土壤等地理环 境要素,让他们分析自己身边熟悉的地理现 象蕴含的地理原理;
给学生日本移栽茶树的材料,分析不同地区 区位因素影响下的农作物分布。
华北地区农业生产的自然条件
土地资源
华北平原地带性土壤为棕壤或褐色土。平原耕作历史悠久,各类自然土壤熟 化为农业土壤。从山麓至滨海,土壤有明显变化。土层深厚,土质肥沃。
农业区位 的含义
位置
农业区位 的变化
位农 选业 择区
四、说设计
教学环节
教学设计
6. 当堂训练
巩固应用
15分钟
见训练题专页
设计意图
拓展学生的知识,培养学 生的读图分析能力,引导 学生在日常生活中注意关 注地理时事,培养学生的 地理素养。
当堂训练
某学校研究性学习小组的学生通过调查,记录了该地区农事
活动的时间表。分析表中信息,回答1~2题。
5分钟 3. 教师对农业区位的分析进行点拨 4. 师生互动,达到突破
、提高,把学生对影响农业生产
难点的目的。
的主要因素进行总结和分类进行
适当的补充分析。
四、说设计
教学环节
高中地理 旅游业与地理环境(选学)

旅游业与地理环境(选学)
计划课时:1课时
云南省凤庆县第一中学
石凤海
2013年5月3日
第三节
旅游业与地理环境(选学)
一、旅游业 二、影响旅游业发展的地理因素
三、旅游业发展对地理环境的影响
一、旅游业
1.旅游业的概念
主要利用 旅游资源 以及各种 旅游设施 , 为旅游者提供 ,并获得经济收益, 服务 是一个 综合 性产业。
世界产名录(中国)
30.吉林高句丽王城、王陵及贵族墓葬 2004.7.1 文化遗产 31.澳门历史城区2005 文化遗产 32.四川大熊猫栖息地2006.7.12 自然遗产 33.中国安阳殷墟2006.7.13 文化遗产 34.中国南方喀斯特2007.6.27 自然遗产 35.开平碉楼与古村落 2007.6.28 文化遗产 36.福建土楼 2008.7.7 文化遗产 37.江西三清山2008.7.8 自然遗产 38.山西五台山2009.6.26 文化景观遗产 39.河南嵩山历史建筑群2010.8.1 文化遗产 40.中国“丹霞地貌”景区(六省联合)2010.8.1 自然遗产
麦哲伦(全名费南 多·德·麦哲伦;葡萄牙文: Fernão de Magalhães;西 班牙文:Fernando de Magallanes;1480年春- 1521年4月27日),葡萄牙 探险家,为西班牙政府效力 探险。 1519年-1521年率领船 队首次环航地球,死于与菲 律宾当地部族的冲突中。 虽然他没有亲自环球, 但他船上余下的水手却在他 死后继续向西航行,回到欧 洲。
美国——黄石国家公园
世界遗产名录(中国)
1.周口店北京人遗址1987.12 文化遗产 2.甘肃敦煌莫高窟1987.12 文化遗产 3.山东泰山1987.12 文化与自然双重遗产 4.长城 1987.12 文化遗产 5.陕西秦始皇陵及兵马俑1987.12 文化遗产 6.明清皇宫:北京故宫(北京)1987.12 、沈阳故宫(辽宁) 2004.7 文化遗产 7.安徽黄山1990.12 文化与自然双重遗产 8.四川黄龙国家级名胜区 1992.12自然遗产 9.湖南武陵源国家级名胜区1992.12 自然遗产 10.四川九寨沟国家级名胜区 1992.11自然遗产 11.湖北武当山古建筑群1994.12 文化遗产 12.山东曲阜的孔庙、孔府及孔林 1994.12 文化遗产 13.河北承德避暑山庄及周围寺庙 1994.12 文化遗产 14.西藏布达拉宫(大昭寺、罗布林卡) 1994.12 文化遗产 15.四川峨眉山—乐山风景名胜区 1996.12 文化与自然双重遗产
第三单元第三节旅游业与地理环境(选学)同步备课课件鲁教版必修2课件

2.有一些旅游景点,如布达拉宫、莫高窟等,每 天对游览的人数有严格的限制,你知道这其中的原因 吗?
【提示】 旅游者正常的旅游活动也会对文物古迹 造成破坏,如旅游者的践踏、触摸、拍照以及呼吸和汗 水等都会使文物古迹受到破坏,因此为保护文物古迹, 需对每日浏览人数进行限制。
旅游业的发展对地理环境的负面影响
环境的 区内索道、电线杆、宾馆等 “视觉污
破坏 “建设性”破坏
染”
对文物 旅游者的践踏、触摸、拍照、对风景和文
古迹的 呼吸和汗水的作用以及少数 物古迹产生
破坏 旅游者的乱刻乱画
直接破坏
读材料完成下列问题。 材料一 武陵源区在推进旅游业发展的过程中,曾经也 因管理工作不到位,出现过失误。一方面,在旅游资源开发、 设施配套建设中,贪大、贪多、求全,如旅行社盲目发展、 互争客源,宾馆、游乐设施重复建设等,造成了资源的浪费。 另一方面,武陵源风景名胜区内自然风貌也受到人为的影 响,受到过联合国教科文组织的“黄牌”警告。 材料二 著名的黄果树瀑布高 74 米,宽 81 米,是中国 第一瀑布,也是世界上最为壮观的瀑布之一,到过黄果树瀑 布的人,无不被它的气势所震慑。然而在 2010 年,由于 160 多天干旱无雨及人类的影响,使黄果树瀑布几乎成了“裸 瀑”。
3.意义 (1)发展国际旅游可增加_外__汇__收__入___,促进国际收 支平衡。
(2) 发 展 国 内 旅 游 可 刺 激 _消__费__需__求__ , 加 快 ___货__币__流__通_____。
(3)促进__旅__游__地__的经济发展。 (4)扩大__就__业__机__会__。 (5)调整和优化产___业__结__构_,带动相关产业的发展。
旅游业发展对地理环境的影响
鲁教课标版高中地理必修2第三单元第三节旅游业与地理环境

鲁教课标版高中地理必修2第三单元第三节旅游业与地理环境学习目的:1、了解旅游活动的开展特点,以及作用。
2、了解旅游活动中发生的各种环境效果。
3、树立保护旅游资源的品德习尚,培育严厉执行维护环境各种法规的看法,激起热爱祖国的情感。
学习重难点:旅游活举措用;旅游活动中发生的各种环境效果及缘由一、 «课前预习,纲要预览»«联络实践,注重思索»1.你去过那些旅游地?2.除了经济要素以外,你去此地旅游还跟哪些要素有关?3.在旅游的时分,你觉的有什么不好的中央?你觉的怎样处置这些效果?4.你的家乡有哪些旅游资源,你觉的这些旅游资源哪些值的去开发,开发进程中要留意哪些效果,如何最大限制的去开发?三、课堂探求,探求规律 [探求活动1]说说自己的旅游阅历,尝试依据自己的阅历给旅游下一个定义?〔3〕判别的规范:旅游的实质特征旅游业与天文环境 旅游业特点:_______、______、综合性等 作用:________、加快货币流通、_______、带动相关^旅游业 开展的 天文要素 ___________环境地域_________水平和_____距离旅游资源的____________ 旅游地_____及_____的通达性旅游地的_____才干及环境_________动摇的______环境旅游业开展对天文环境的影响 合理开展:有利于促进_______维护,提高^ 片面开展:对旅游区形成_______和______〔1〕旅游 〝旅〞,游览、离家出行〔反义词:居家〕〝游〞,旅游、游玩 二者关系:离家出行不一定是旅游;反过去,要去旅游、游玩必需要离家出行 迁移:由此地到彼地定居,主要目的是求生活,不再回来。
游览:由此地到彼地,主要目的不是游玩,且一定时间内要前往来。
旅游:由此地到彼地,主要目的是游玩,且一定时间内要前往来。
〔2〕〔主要目的是追求愉悦〕和外部基本特征〔异地性、暂时性〕和国度相关的规则。
高中地理第三单元产业活动与地理环境第三节旅游业与地理环境教案必修

5.归纳得出结论:接待能力和环境承载力
培养学生分析归纳能力。
4、课堂练习
结合九乡分析影响旅游业发展的因素?(旅游资源的评价)
学生自我检查本节课
学习目标是否达成
梳理知识点,形成知识框架
5、新授课第二部分
旅游业被称为国民经济发展的生力军、无烟工业,你同意吗?
发展旅游业会对环境带来哪些负面影响?
2. 问题引导任务驱动法。由于学生间的个体差异,通过遇到问题思考解决问题的办法,以环环相扣的问题引导学生形成知识结构。
3.比较归纳法。运用对比的思维得出相关的结论。
六、教学环境及素材准备
教学环境:录播教室
素材准备:PPT课件、视频、音频资料
七、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1、创设情境
展示九乡旅游区图片
二、学情分析
高一年级的学生在学习了必修一和必修二第一、二单元后,基本认识到了学习地理的目的:认识地理环境和人类活动,规范自身行为,最终达到人地协调这一地理核心素养要求。旅游业比之前的工业和农业更与他们的生活经验接近,他们更易于理解,所以这一节以身边的旅游区介入分析相关的学科知识,以此激发学生学习地理的兴趣,同时培养学生自主学习的能力。
情感态度与价值观:
1.关注身边地理,让学生形成地理是有用知识,是和我们的生活息息相关的理念。
2.树立爱护旅游资源的道德风尚,做一个身体力行的文明旅游者。
四、教学重难点
重点:旅游资源开发条件的评价
难点:旅游资源的游览价值
五、教学策略选择与设计
1.案例教学。利用图文、视频资料,培养学生观察分析问题、归纳总结的能力。
让学生感悟地理之美和地理之价值
高中地理必修课件旅游业与地理环境

通过案例研究,加深了对旅 游业与地理环境关系的理解 。
旅游业与地理环境的未来发展趋势
01
地理环境对旅游业的影响将更加显著,如气 候变化对旅游目的地的影响。
03
02
旅游业将更加注重可持续发展,减少对地理 环境的负面影响。
科技进步将推动旅游业与地理环境的深度融 合,如虚拟现实技术在旅游中的应用。
04
全球化趋势将加强不同国家和地区间旅游业 的合作与交流。
倡导绿色旅游理念,鼓励游客进行低 碳、环保的旅游活动。
提高公众环保意识
加强环保宣传教育,提高公众环保意 识和参与度,共同保护旅游资源和环 境。
06
结论与展望
课件总结
梳理了旅游业与地理环境的 基本概念、相互关系及影响 因素。
分析了不同地理环境下旅游 业的发展现状及特点。
探讨了旅游业对地理环境的 积极与消极影响及应对策略 。
水域景观
包括海洋、湖泊、河流、 瀑布、温泉等水域类型, 如地中海、青海湖等。
气候天象
包括热带雨林气候、沙漠 气候、高山气候等气候类 型,以及极光、日出日落 等天象景观。
人文旅游资源的地理分布
古人类遗址
01
包括古代人类生活、生产、文化等遗址,如北京周口店猿人遗
址等。
古建筑与历史遗迹
02
包括古代宫殿、寺庙、园林、城堡等建筑类型,以及历史战争
目的
通过本课件的学习,学生将能够了解旅游业的基本概念、分类和特点,掌握地 理环境对旅游业的影响及其表现形式,培养分析问题和解决问题的能力。
旅游业概述
01
旅游业定义
旅游业是以旅游资源为凭借、以旅游设施为条件,向旅 游者提供旅行游览服务的行业。
02
旅游业分类
高中地理 第三单元第三节旅游业与地理环境精品课件 鲁教版必修2

环境问题 空气污 染
成因 车辆尾气的排放
危害
环 境 水污染
生活污水、垃圾和泄 使旅游地环境质 漏油污污染水体 量下降,危害当
污
地居民、旅游者
染
固体废 弃
物污染
思考感悟
1.“旅游业是国民经济的主导和基础”, 这种说法对吗?
提示:不正确。旅游业已成为许多国家和地 区重要的经济来源,但是,旅游业作为综合 行业,是以其他部门的发展为基础的,能带 动和促进其他部门的发展,但不能说是国民 经济的主导和基础。
二、影响旅游业发展的地理因素 1.自然地理环境 (1)不同环境形成不同的景观, _旅__游__价__值______有所区别。 (2)同一旅游区,旅游价值也往往因___季__节___ 变化等而有所不同。 2.地区经济发展水平和市场距离 (1)旅游者的__经__济__收__入____是影响旅游活动的 重要因素之一。
图表解读 教材图3-3-1“中国入境旅游人数和旅游外
汇收入(1978~2005年)”、图3-3-2“世界国 际旅游收入与国际旅游人次”,据图分析: (1)为什么说旅游业已成为很多国家和地区重要 的经济来源? (2)为什么说“旅游一动百业兴”?
提示:(1)发展国际旅游能增加外汇收入,促 进国际收支平衡;发展国内旅游可刺激消费, 加快货币流通。 (2)旅游业是综合性产业,它既以其他行业为 基础,又能带动和促进其他行业发展,旅游业 涉及宾馆、餐饮服务、商业贸易、文化娱乐、 交通运输、邮电通信以及金融、房地产开发等 多种行业。
材料2:我国农业旅游示范点分布图。
材料3:我国农业旅游类型结构示意图。
(1)有关农业旅游的说法,正确的选项有(多 选)( ) A.是第一产业和第三产业相结合的新产业 B.其季节性不明显,四季皆宜 C.其市场目标主要是城市居民 D.既有经济功能,又有社会功能 E.我国西部自然生态保护好,农业旅游领 先于东部 F.到农村休闲度假是当前农业旅游的主流
鲁教版高中地理必修二3.3《旅游业与地理环境》参考学案

《旅游业与地理环境》导学案学习目标:
1.旅游业的特点及作用
2.影响旅游业发展的地理因素
3.举例分析旅游业发展对地理环境的影响
学法指导:结合教材图文资料知识,旅游业的特点及评价自主学习:阅读课本74-79页进行主干知识梳理
知识点一:旅游业基本知识阅读课本66-68页
1.旅游(1)概念:(2)分类:2.旅游业的概念:
3.旅游业的特点:
4.旅游业的经济意义:
(1)(2)
(3)(4)
(5)
知识点二:影响旅游业发展的地理因素,阅读课本76-77页1.2.3.
4.5.6.
知识点三:旅游业发展对地理环境的影响
(1)合理发展:
(2)产生问题:
课堂探究:
1.评价本地某旅游景区的因素
2.讨论生态旅游的意义。
[推荐学习]高中地理第3单元产业活动与地理环境第3节旅游业与地理环境学案鲁教版必修2
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第三节旅游业与地理环境(选学)1.了解旅游业的含义和特点,掌握旅游业的意义。
2.理解影响旅游业发展的地理因素。
(重难点)3.理解旅游业发展对地理环境的影响及旅游环境保护措施。
(重难点)[基础·初探]教材整理1 旅游业阅读教材P74至P75图文内容,完成下列问题。
1.概念一种具有强烈文化性质的经济行业。
它主要利用风景名胜、文物古迹、风土民情等旅游资源以及各种旅游设施,为旅游者提供服务,并获得经济收益,是一个综合性产业。
2.特点地域性、季节性、综合性。
3.意义正误判断:(1)旅游就是游山玩水的游玩。
( )(2)旅游业属于第二产业活动。
( )(3)大力发展旅游业可促进文化交流。
( )【提示】(1)×旅游是人们的一种追求精神享受的活动,不只包括游玩活动。
(2)×旅游业主要是以出售劳务和提供服务取得收入的产业,应属于第三产业。
(3)√旅游业的发展可加强区域之间的人口流动,促进区域间的文化交流。
教材整理2 影响旅游业发展的地理因素阅读教材P76至P78图文内容,完成下列问题。
1.自然地理环境(1)不同的自然地理环境形成不同的景观,旅游的价值也有所区别。
(2)同一旅游区的旅游价值,也因季节变化而发生变化。
2.地区经济发展水平和市场距离(1)旅游者的经济收入是影响旅游活动的重要因素之一。
(2)旅游客源地和目的地之间的距离远近影响旅游动机的产生。
3.旅游资源的游览价值(1)资源质量:是否有较高的审美价值或历史文化价值。
(2)资源的集群状况:是否与其他景点构成景观群。
(3)地域组合状况:同一区域内是否拥有特征相似且更具价值的资源。
4.旅游地交通的通达性旅游地的交通状况直接影响旅游资源开发价值。
5.旅游地的接待能力及环境承载量(1)旅游地要建设与旅游活动相配套的设施,提高旅游地的接待能力。
(2)旅游活动的规模要与环境承载量相适应。
6.社会环境:包括政治、文化及治安等。
正误判断:(1)游览价值高的旅游资源其经济价值一定高。
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第三章第三节旅游业与地理环境
要点精讲
一、旅游业
1.旅游定义:旅游业是一种具有强烈文化性质的经济行业。
它主要利用风景名胜、文物古迹、风土民情等旅游资源以及各种旅游设施,为旅游者提供服务,并获得经济收益,是一个包括政治、经济、文化和科技、教育等内容在内的跨行业、跨部门、跨地区的综合性产业。
2.特点:旅游业以旅游资源为基础,以出售劳务和提供服务取得收人为特征,具有地域性、季节性、综合性等特点
3.作用
(1)发展国际旅游可以增加外汇收入,促进国际收支平衡;
(2)发展匡内旅游可以刺.激消.费需求,加快货币流通。
(3)旅游业促进和繁荣旅游地的经济发展,旅游区吸引外资以及落后地区的市场开发等。
(4)旅游业是劳动密集型产业,合理发展旅游业可以扩大就业机会,调整和优化产业结构,并带动相关产业的发展。
二、影响旅游业发展的地理因素
1.自然地理环境:旅游活动受自然地理环境的明显制约,具有地域差异性和季节性的变化。
2.地区经济发展水平和市场距离
3.旅游资源的游览价值:首先体现在资源质量上,即旅游景区景点是否具备较高的审美价值或历史文化价值。
4.旅游地位置及交通的通达性:旅游地的交通状况直接影响旅游资源开发价值。
5.旅游地的接待能力及环境承载量
6.稳定的社会环境,促进旅游业发展。
三、旅游业发展对地理环境的影响
1.旅游业造成的地理环境问题
旅游业绝不是“无污染产业",它同样会产生各种污染物,对旅游地的地理环境产生影响,而其解决难度并不亚于一般的环境污染问题。
2.治理旅游区环境问题的措施
(1)对于自然景观为主的旅游区,要在治理生活污水和垃圾等污染物的同时,加强封山育林,涵养水源,保护景观生态系统等工作。
(2)对于古代建筑景观,在外观上要保持原貌,修复文物古迹“修旧如旧”,并慎重处理扩建、新建建筑物与原有文物古迹的关系,其风格、规模都应与旅游区环境协调。
相关链接
世界旅游日(World Tourism Day),是由世界旅游组织确定的旅游工作者和旅游者的节日。
1970年9月27日,国际官方旅游联盟(世界旅游组织的前身)在墨西哥城召开的特别代表大会上通过了将要成立世界旅游组织的章程。
1979年9月,世界旅游组织第三次代表
大会正式将9月27日定为世界旅游日。
选定这一天为世界旅游日,一是因为世界旅游组织的前身“国际官方旅游联盟”于1970年的这一天在墨西哥城的特别代表大会上通过了世界旅游组织的章程。
此外,这一天又恰好是北半球的旅游高峰刚过去,南半球的旅游旺季刚到来的相互交接时间。
中国于1983年正式成为世界旅游组织成员。
自1985年起,每年都确定一个省、自治区或直辖市为世界旅游日庆祝活动的主会场。
典型分析
1.贵州黄果树景区全面规划整合旅游资源,开发建设了天星自然生态景区、具有浓郁布依族民族特色的石头寨景区等六大主题景区,构建起集民族特色、自然生态、历史文化为一体的“黄果树旅游圈”,并与周边邻近的其他景区连成一条黄金旅游线路。
距离黄果树景区约50千米的天龙屯堡古镇,就直接受益于这条精品线。
据此回答(1)~(3)题。
(1)石头寨等六大景区的形成和发展得益于旅游资源游览价值中的()
A.地域组合功能的发挥
B.集群效应的显现
C.多样性特点
D.科学价值
【答案】B
【解析】旅游资源的价值包括资源质量、集群状况、地域组合状况三大方面。
地域组合指的是一定地域范围内,相同或不同类型景观的配合状况;集群状况指的是某一地域的景观以一个整体的形式出现,相互促进发展。
本题中黄果树瀑布是主要景观,以此为龙头带动其他景区的发展,同时石头寨等景区也丰富了黄果树景区的内容,所以说石头寨等六大景区的形成和发展得益于旅游资源游览价值中的集群效应的显现。
(2)天龙屯堡这个拥有600多年历史的明朝小镇成为旅游新亮点,主要得益于()A.景观的地域组合优势的发挥
B.古镇较高的历史文化价值
C.景观的教育性功能的存在
D.景区接待能力的提高
【答案】A
【解析】距离黄果树景区约50千米的天龙屯堡古镇,能成为新的旅游亮点,主要是从地域组合上看,黄果树为自然景观,天龙屯堡古镇有较好的人文景观,二者之间是很好的补充,即地域组合较好。
(3)天龙屯堡古镇不能单独辐射全国市场,因为该旅游资源尚缺乏全国等级的()A.长存性特点
B.多样性特点
C.可创造性特点
D.非凡性特点
【答案】D
【解析】该古镇虽然历史较长,但与全国其他古城相比,非凡性特点较差,所以仅以此镇还不足以吸引全国各地游客。
2.旅游活动中会出现各种环境问题,这些问题反过来也影响旅游者正常旅游目的的实现。
据此回答(1)~(2)题。
(1)旅游活动中大气污染的污染源主要是()
A.游人过多,产生了大量的二氧化碳
B.旅游交通的发展和各种能源的使用
C.焚烧垃圾产生的浓烟
D.野外烧烤产生的浓烟
【答案】B
【解析】旅游活动中的大气污染物主要来源于车辆尾气排放。
(2)有关旅游活动中环境问题的叙述,正确的是()
A.旅游业是“无污染产业”,旅游活动不会产生环境问题
B.发展旅游业必然会污染环境,应限制其发展
C.旅游活动中的环境问题都是由游客乱刻乱画造成的
D.旅游活动带来的环境污染,不但危害当地居民,也危害旅游者本身
【答案】D
【解析】该题的知识要点是正确认识旅游活动中的环境问题。
认为旅游业是“无污染产业”,是一种认识误区,旅游业也会污染环境;只要提高认识,就可以实现旅游业的可持续发展;旅游活动中的环境问题不都是由游客乱刻乱画造成的,还有废气(以交通工具产生最多)、废水、废弃物、噪声、电磁辐射等污染。
故A、B、C三项是错误的。
高考案例
1. (2012北京卷文综)图5为温带某景区导游图。
读图,回答2题
(1)在图示景区的主要自然景观中,( )
A.峡谷由河流下切塑造而成
B.河流补给主要靠冰雪融水
C.瀑布的落差受径流量控制
D.湖泊是火山口积水形成的
【答案】A
【解析】峡谷是流水的侵蚀作用形成的。
该景区所在区域山地较少,且海拔较低,冰雪融水较少,不是该区域河流的主要补给水源;瀑布的落差与地质构造和岩石的坚硬程度有直接关系,受流量的影响相对较小;火山口积水形成的湖泊为河流的源头,与图示信息不符。
(2)在景区服务设施中,依次布局游客中心、加油站、餐厅、巡防站的合理方案是()A.①③②④
B.②③①④
C.③②④①
D.④①③②
【答案】C
【解析】游客中心应布局在服务设施较多,人流量大的地方,③合适;加油站应布局在靠近停车场且车辆经过的区域,②合适;餐厅应靠近游人多的地方布局,④合适;巡防站应该布局在郊外游人较少的地区,①合适。
2.(2012山东卷文综)下图为我国某5A级沙漠生态旅游区景观分布示意图。
读图回答问题。
(1)指出该旅游区旅游资源的优势。
(2)针对该旅游区生态环境的脆弱性,提出保护旅游资源的措施。
【答案】(1)旅游资源价值独特,价值高;旅游资源类型齐全;集群状况和地域组合好。
⑵植树种草,保护植被;根据旅游环境容量控制游客人数;节约用水保护水环境(答对两点即可)
【解析】(1)旅游资源的评价一般从其价值高低、集群性、地域组合三个方面分析。
(2)旅游区的生态环境保护可以从植被保护、游客数量控制在旅游环境承载量内、水环境的保护等方面分析。