小学数学学科期末家长会发言稿
2024年小学数学科任老师家长会发言（3篇）
2024年小学数学科任老师家长会发言各位家长朋友：感谢各位拨冗参加本次家长会。
在此，我愿与各位共同探讨如何更好地指导孩子进行数学学习，以期孩子们能在学业上取得更加优异的成绩。
关于____年级数学课程的特色，我们必须认识到，相较于一、二年级，该年级的数学学习内容更具抽象性，应用题难度有所提升，这对学生的意志力和自主学习能力提出了更高的要求。
因此，部分学生可能会在初期遇到适应上的困难。
若缺乏良好的学习习惯和足够的努力，学习困难和成绩下降的情况也时有发生。
家长朋友们对此应有充分的心理准备，并避免将责任完全归咎于孩子。
在____年级的数学教学实践中，我主张以激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯和掌握有效的学习方法为核心。
这一阶段的学生正处于从形象思维向逻辑思维转变的关键时期，同时也是性格和习惯形成的重要阶段。
考虑到他们的年龄特点，我精心准备课件，利用多媒体教学手段，以提高课堂的互动性和趣味性。
知识的学习和掌握需要通过不断的练习和运用。
因此，在课后我会安排学生进行3到4遍相关内容的练习，以确保他们对知识点的掌握。
在日常教学中，我特别重视学生学习习惯的培养，包括正确的书写姿势、专心听讲、认真完成作业、独立思考、作业后仔细检查和及时改正错题等。
良好习惯的养成并非一蹴而就，而需要长期的坚持和培养。
在课后辅导方面，我和同事们利用课余时间对学生进行针对性辅导，尤其是对于那些当天新课学习有困难、作业未完成或未掌握的学生。
我们努力确保每位学生能够及时消化当天所学内容。
至于本次期中考试，我们班共有____名学生，成绩分布如下：____分以上的有____人，其中____分的有____人，90到____分的有____人，____分和____分的学生各____人，最低分为____分。
全班平均分为____分，优秀率达到____%。
总体而言，我们达到了本期的教学目标。
对于未能达到____分的学生，我们将继续关注并给予辅导。
接下来，我想分享一些教育孩子的方法。
2024年小学五年级数学老师家长会发言稿(4篇)
2024年小学五年级数学老师家长会发言稿各位家长朋友：您们好！作为五年级六班的班主任及数学教师，我非常荣幸能与大家相聚在此，共同探讨孩子们的教育与成长。
本班共有____名学生，其中男生____名，女生____名。
本次家长会的宗旨在于加强家校联系，交流孩子们在校与在家的表现，共同提升教育教学质量，促进孩子们的全面发展。
一、期中成绩分析本学期期中考试已经结束，考试成绩是家长们普遍关心的话题。
我们班学生在本次考试中表现出一定的进步，但同时也存在一些问题。
部分同学对知识的掌握不够扎实，尤其是在小数乘除法等关键知识点上，缺乏细心和准确性。
一些同学概念不清，填空题和应用题丢分较多，部分学生未仔细阅读题目要求，导致失误。
二、数学学科特点与教学见解在数学教学过程中，我们致力于激发学生的学习兴趣，享受数学学习的乐趣。
五年级的数学内容更加抽象，知识综合性增强，难度提升。
因此，我们需要家长的支持，共同关注学生的学习状态，尤其是对于退步的学生，我们应共同探讨原因，并寻找解决方案。
1. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学习成功的关键。
我们应重视孩子课堂上的专注度和作业的按时完成。
家长应创造一个适宜的学习环境，培养孩子放学后及时完成作业的习惯，并对作业进行必要的检查。
2. 培养活跃思维和独立思考能力家长应鼓励孩子积极思考，发现和解决问题，而非仅关注答案的正确与否。
适当的引导和鼓励能够帮助孩子形成独立思考的能力。
3. 加强计算能力培养计算能力是小学数学学习的重点。
家长应关注孩子的计算练习，采用多样化的练习方法，同时注意避免题海战术，以免影响孩子学习数学的兴趣。
4. 家长作业签字的重要性家长在作业上的签名是对孩子学习的一种肯定。
在签字前，请确保孩子已经认真完成了作业，并对之前的错误进行了订正。
5. 关注孩子的学习状况家长应抽出时间关注孩子的学习情况，及时了解孩子在校的表现，并检查作业完成情况，这样能更有效地促进孩子的学习进步。
小学数学家长会发言稿共4篇
小学数学家长会发言稿共4篇家长会发言稿尊敬的家长朋友：大家好！我是我校小学部数学、英语教研组组长，非常欢迎大家在百忙之中参加这次会议，今天我们和您一起探讨孩子的教育问题，我们怀着同样的目标，就是希望每一个孩子研究进步，取得优异的成绩。
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。
它不仅要考虑学科自身的特点，更应遵循学生研究知识的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
总的来说，小学数学是让学生获取知识，形成数学技能和方法，培养学生创新精神的思维活动。
我们教学就是要培养学生独立思考的精神。
下面，我谈一下学生数学成绩差的原因。
总结起来，学生数学成绩差一般有一下原因：1、学生基础差，底子薄。
尤其是一些外地学生，由于教材不统一，导致有些内容没学过。
2、进修气欠好，上课不认真听讲，不细心，不认真完成作业等。
3、家长辅导力度不够，未充裕参与到孩子的进修之中，导致孩子有了惰性。
最后，我谈一谈怎样提高孩子的数学成绩：首先，作为家长要切实负起责任，真正参与到孩子的研究之中，做到对自己的孩子的研究了如指掌。
1、真正关心孩子的研究，参与到孩子研究之中。
有的父母说：我文化水平低，不会教。
其实这不是借口。
文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业，因为作业可以反映出孩子的研究情况。
如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。
这样，可以逐步培养孩子认真严谨的研究态度和良好的惯。
有些父母认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。
这种态度是不对的。
正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的研究情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的研究情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子研究好功课。
小学数学家长会发言稿4篇
小学数学家长会发言稿 (2)小学数学家长会发言稿 (2)精选4篇（一）尊敬的家长们，老师们，大家好！我很荣幸能在今天的数学家长会上发言。
首先，我代表所有的小学数学教师向大家表示感谢。
感谢每个家长对孩子数学学习的关注和支持，感谢您们的配合和信任。
数学作为一门基础学科，对孩子的学习和发展起着重要的作用。
我的发言主要围绕几个关键点展开。
首先，数学学习是培养孩子逻辑思维能力的重要途径。
数学不仅仅是运算和算式，更重要的是培养孩子的逻辑思维、推理能力和问题解决能力。
我们的教学方法和教材安排旨在帮助孩子们理解数学的本质，培养他们在面对问题时通过逻辑思考找到解决的方法。
其次，数学学习是培养孩子创新思维的重要途径。
数学是一门需要发散思维的学科，它可以鼓励孩子们提出不同的解题方法和思路。
我们的教学中注重培养孩子的创新意识，鼓励他们用自己的方式去解决问题，并欢迎他们的不同观点和解法。
再次，数学学习是培养孩子坚持和毅力的重要途径。
数学学习需要长时间的思考和练习，需要孩子们坚持不懈地去探索和实践。
我们希望每个孩子都能在数学学习中尽早体验到成功的喜悦，同时也需要他们学会面对困难和挫折，并且在挫折中坚持下去。
最后，数学学习是培养孩子合作与沟通能力的重要途径。
数学学习不仅仅是个体的努力，也需要和他人的合作和交流。
在课堂上，我们鼓励孩子们积极参与小组讨论、合作解题和分享思路。
通过与同学的交流，孩子们能够从不同的角度理解问题并且学到更多。
亲爱的家长们，我们的目标是培养孩子们对数学的兴趣和自信心，让他们在数学学习中不断成长。
我们愿意与家长们紧密合作，共同为孩子创造更好的数学学习环境。
让我们携手努力，让孩子们在数学学习的道路上迈得更稳更远。
感谢大家的聆听！谢谢！小学数学家长会发言稿 (2)精选4篇（二）尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这次小学数学家长会上发言。
首先，我想借此机会感谢各位家长对孩子们学习数学的关心和支持。
2024年小学家长会数学老师发言稿
2024年小学家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是负责教授数学课程的小学老师。
首先，我想对各位家长表示我最诚挚的问候和感谢。
感谢你们对学校和我们教师团队的支持和信任。
今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享一下我们在数学教育方面的教学理念和教学成果。
首先，我想强调的是数学教育的重要性。
作为一门基础学科，数学不仅促进了学生思维逻辑的发展，还培养了学生的分析问题和解决问题的能力。
数学教育不仅仅是为了让学生在考试中得高分，更重要的是为了让学生发展良好的数学素养，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
我们的数学教学以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力为核心目标。
在课堂上，我们不仅注重知识点的讲解，更注重培养学生的思维能力。
例如，我们通过启发式教学方法，引导学生积极探索问题背后的数学规律；通过多样化的问题情境设计，激发学生的学习兴趣和动力；通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
我们坚信，只有在创设良好的学习环境和激发学生的学习兴趣的基础上，才能够真正培养出具有创新思维和解决问题能力的人才。
此外，我们还注重数学教学与实际生活的联系。
在课程设计中，我们尽量找寻数学知识与学生的实际生活相结合的方式。
通过将数学知识应用到实际问题中，让学生明白数学不仅仅是一种抽象的学科，而是一个可以帮助解决实际问题的工具。
我们鼓励学生在课堂上积极提问和思考，并引导他们将数学知识运用到日常生活中，培养他们发现问题、解决问题的能力。
另外，我们也十分重视学生的学习跟踪和评价。
在课堂教学中，我们采用了多种形式的考核方式，既有传统的笔试，又有开放性问题的解答。
我们鼓励学生通过实践活动和探究问题，提升他们运用数学知识解决实际问题的能力。
同时，我们也定期组织学生进行小测验和综合性评价，及时发现学生的学习问题和困难，并及时采取措施加以帮助。
最后，我想提醒各位家长，数学教育不是一个短期的过程，而是一个需要长期培养的过程。
小学数学老师期末家长会发言稿5篇
小学数学老师期末家长会发言稿小学数学老师期末家长会发言稿5篇在发展不断提速的社会中，发言稿应用范围愈来愈广泛，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编为大家整理的小学数学老师期末家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学数学老师期末家长会发言稿1各位尊敬的老师、家长朋友们:大家下午好!非常高兴与大家分享对本次家长会主题_规则意识的一点个人认识。
拿到这个主题,特地百度了下,字面上解释,规则意识是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。
那我理解其实这就是我们家长嘴上常挂着的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事该做,怎么做,什么事不该做,不该怎么做",大家想想,是不是这么回事?作为家长,穷其一生,我们一直也就是在围绕以上教育教导我们的孩子。
既然是大家耳熟能详的话题，那我就一凡成长过程中的一些相关案例与思考与大家分享下。
按照规则意识培养的三个层次，首先来谈谈如何树立正确的规则意识。
家庭和学校、社会是构成孩子教育的三个主体，作为家庭，我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。
1、言传身教，身教大于言传。
2、书籍美化孩子心灵，启迪智慧。
3、事件启发的规则。
其次，如何知行合一，遵守规则，养成良好的习惯，终身受益。
1、以身作则，言出必行。
2、当事当毕，有错必纠。
3、适时总结，谈心交流。
最后，正如孔子所说“从心欲而不逾矩”，规则意识的培养最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。
在我心里,始终有一个框框,一条绳线,框框里是孩子的自由与个性;绳线外是孩子的愿望与需求。
框框所及,绳线所牵便是我给孩子树立的规则,不可触及的底线。
当然,这个框,这条线是因孩子个性而异,因每个家庭的教育目标差异而异,因孩子的不同成长阶段而异,所以，我们家长还要注意不要受制于规则意识，在树立和遵守规则的同时，升华规则意识。
有两点具体体现：1、充分信任孩子。
2024年小学数学教师的家长会发言稿（三篇）
2024年小学数学教师的家长会发言稿各位家长，上午好。
我担任贵子女所在四年级班的数学教师，今天我们聚集一堂，旨在深入交流孩子们的学习状况，共同探讨促进他们全面发展的有效途径。
在此，我衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵时间参加本次家长会。
我必须指出，我们班的学生普遍聪慧机敏、充满活力。
在最近的数学半期考试中，班级的平均成绩为____分，距离我们设定的____分目标尚有____分的差距。
最高分为____分，最低分为____分。
特别是低于____分的同学，我们期望他们能够在接下来的学习中努力争取达到____分。
在班主任的引领和大家庭的支持下，我们坚信能够实现这一目标。
我们的班主任李老师，不仅责任心强，且充满爱心，深受学生们喜爱。
在她的带领下，班级在本学期的校内外活动中取得了显著成绩，增强了集体凝聚力和师生间的亲密关系。
我们的班级是一个充满活力、积极向上的集体。
接下来，我想谈谈数学学科的重要性。
数学作为一门基础学科，从小学到大学，它贯穿了整个学习过程。
数学教育改革更是强调了学习有用数学的重要性。
我们鼓励家长们在日常生活中引导孩子应用数学知识，比如阅读食品包装上的标签、洗衣标签或超市发票等。
因此，数学学习是一个连贯的过程，不容忽视任何一个环节。
我们请求家长们在没有特殊情况时，不要让孩子随意请假或旷课。
我们强调学生应养成日常阅读习惯，包括阅读数学教材中的例题，理解知识点之间的联系；阅读作业题，梳理解题思路和算理；阅读试卷，反思考试得失。
自主学习、同学间的相互学习应占主导，教师的辅导作为辅助。
我们恳请家长们在家督促孩子学习，因为没有家庭的配合，仅靠学校的努力是远远不够的。
在作业方面，我们注意到孩子们过于依赖他人，遇到困难时往往不愿独立思考，而是选择放弃。
家长们应当关注孩子的学习状况，监督他们完成每日作业，并重视作业的完成质量。
作业的认真程度直接反映了孩子的专注度，认真完成的作业能巩固学习效果，而草率完成的作业则无法达到这一目的。
小学数学教师家长会上的发言稿4篇
小学数学教师家长会上的发言稿4篇小学数学教师家长会上的发言稿1尊敬的各位家长：大家上午好！今天，因为孩子的缘分，我们再次相聚在六（2）班的教室。
今天，我主要与大家交流3个话题。
一、数学下阶段的知识特点及重要性我们已进入总复习，小学阶段复习涉及的内容有“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思考/综合与实践”等五个章节进行了全面分类，这是对小学阶段整个数学知识的梳理，使学生对知识有一个系统化的理解与掌握，对今后的数学学习打下坚实的基础。
本阶段也正是对部分学生查漏补缺的好时机，所以，望在座的各位家长一定格外关注孩子在本阶段的学习状况。
二、当前多数孩子存在的问题1、课堂上不够专心，很浮躁，深不下去；2、部分学生学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，数学计算使用计算器，甚至抄袭别人作业；3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成绩比较差；4、更有一些学生心思出现偏差，心思没用在学习上等。
三、对大家提出几点建议1、建议家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业情况。
作业是否干净整洁，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
2、数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习中，虽然说，现在科技发达，但孩子毕竟要应付以后的多次考试，现在在考场上是不允许使用计算器的，所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业认真检查，养成独立完成作业的好习惯。
3、每个孩子天赋、特长各有所长，父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。
只有摸清孩子弱项，才便于有的放矢。
如果是计算问题，就要多练，进行变算式练习；如果是理解题意有困难，一定要让孩子独立审题多思考，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧；如果是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效；如果是态度问题，希望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。
家长会小学班主任数学发言稿（三篇）
家长会小学班主任数学发言稿尊敬的家长们：大家好！首先，我感谢家长们踊跃参加本次家长会，为我们提供了一个共同交流、分享的平台。
今天，我要向大家介绍一下我们小学班的数学教学情况。
在过去的一学期里，我和同事们一起努力，致力于为孩子们提供全面、系统的数学教育。
我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，同时也注重培养学生的数学兴趣和好学精神。
在我们的教学中，我们尽量采用多元化的教学方法，结合教材设计富有趣味性的数学活动。
通过游戏、故事等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察、思考和解决问题的能力。
我们也鼓励学生自主探索和合作学习，在小组合作中培养学生的团队精神和合作能力。
同时，我们也注重数学知识的灵活运用。
我们在教学中注重培养学生的数学应用能力，让学生在真实的生活场景中灵活运用所学知识。
我们鼓励学生提出问题，并通过实践和讨论来解决问题，从而加深学生对数学知识的理解和记忆。
除了教材知识的学习，我们也注重培养学生的数学思维能力。
我们引导学生进行数学思维的训练，培养学生的逻辑思维、推理能力和创造力。
通过开展数学竞赛、解题讲评等活动，激发学生的竞争意识和学习兴趣，同时也提高了学生在数学上的能力。
另外，我们也注重家校互动，在家庭中和学校中共同关注学生的数学学习和发展。
我们鼓励家长与孩子一起参与数学学习，提供适当的学习支持和鼓励，共同促进学生的数学学习进步。
最后，我想强调一点，数学不仅仅是学习一个学科，更是培养学生综合能力的重要途径之一。
通过学习数学，学生可以培养逻辑思维、解决问题的能力，提高学生的思维敏捷性和创新能力。
因此，希望家长们能够密切关注孩子的数学学习，给予适当的支持和鼓励，共同促进孩子的数学学习进步。
谢谢大家！家长会小学班主任数学发言稿（二）尊敬的家长们：大家好！我是XX小学XX班的班主任老师，很荣幸能够在今天的家长会上与各位家长们相聚在一起，通过这个平台向大家介绍我班的教学情况，并与大家共同探讨孩子的教育问题。
小学数学老师家长会老师发言稿3篇家长会数学教师发言稿
小学数学老师家长会老师发言稿3篇家长会数学教师发言稿小学数学老师家长会老师发言稿1各位家长：大家下午好！我是五年级六班的班主任兼数学老师，很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。
五年级六班有47名学生，其中男生21名，女生26名，我们召开这次家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促进家长能够积极参与学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、期中成绩分析五年级：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。
这可能是家长们都愿听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。
许多孩子成绩比开学时有进步，还有一部分学生有退步，也暴露一些问题。
其中一部分同学对知识的掌握不够扎实，牢固。
这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是小数乘除法。
同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。
（举例）有些同学概念不够清晰，填空题丢分较多；二是有同学不够细心，老是马马虎虎。
比如，做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位统一，再来计算。
（举例）部分学生根本不看题目要求，乱作一通。
这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题目一分都得不到。
二、下面，我们就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下我自己的见解。
作为数学老师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。
五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识综合性增多了，难度加大。
有些孩子难以适应再加上没有好的学习习惯，这样也就容易出现两极分化。
如果你觉得孩子退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
小学数学教师家长会教师发言稿(精选3篇)
小学数学教师家长会教师发言稿(精选3篇)首先，家长要与老师保持良好的沟通和联系，及时了解孩子在学校的表现和研究情况，共同帮助孩子做好研究。
其次，家长要鼓励孩子多进行数学思维训练，如数学游戏、数学竞赛等，提高孩子的数学素养和兴趣，激发孩子对数学的热爱。
最后，家长要给孩子提供一个良好的研究环境，营造出一个安静、整洁、舒适的研究空间，让孩子能够专注于研究，提高研究效果。
小学数学教师家长会教师发言稿2尊敬的家长们：大家好！我是本班的数学老师。
今天很高兴能够和各位家长见面，一起探讨孩子的研究情况和教育问题。
首先，我要感谢各位家长对孩子的关心和支持，孩子的成长需要家长和老师的共同努力。
在过去的学期里，我们的孩子们在数学研究方面取得了不少进步，但也存在一些问题，需要我们共同解决。
从孩子们的考试成绩来看，有一部分同学的成绩还不够理想，这可能与他们的研究态度和方法有关。
我们需要引导孩子们正确的研究方法，让他们能够更好地掌握数学知识，提高成绩。
同时，我们也需要关注孩子们的心理健康，及时发现和解决他们在研究中遇到的问题和困难，帮助他们克服困难，做好研究。
在接下来的研究中，我们将继续注重基础知识的巩固和拓展，加强综合素养的培养，提高孩子们的数学思维和创新能力。
最后，我希望家长们能够积极参与到孩子的研究中，与孩子一起研究、成长，共同创造美好的未来。
小学数学教师家长会教师发言稿3尊敬的家长们：大家好！我是本班的数学老师。
今天很高兴能够和各位家长见面，一起探讨孩子的数学研究情况和发展方向。
在过去的学期里，我们的孩子们在数学研究方面取得了不少进步，但也存在一些问题，需要我们共同解决。
首先，我们需要关注孩子们的研究态度和方法，让他们能够正确地对待数学研究，提高研究效果。
同时，我们也需要关注孩子们的心理健康，及时发现和解决他们在研究中遇到的问题和困难，帮助他们克服困难，做好研究。
在接下来的研究中，我们将继续注重基础知识的巩固和拓展，加强综合素养的培养，提高孩子们的数学思维和创新能力。
小学家长会数学发言稿范文6篇
小学家长会数学发言稿范文6篇发言稿的预先撰写能够降低小伙伴们正式发言时的慌张情绪，提前准备好适合自己的发言稿是可以让我们在台上的时候更加有信心的，本店铺今天就为您带来了小学家长会数学发言稿范文6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学家长会数学发言稿范文篇1尊敬的各位家长：感谢你们的光临，借此机会，我想就孩子数学教育上的一些想法跟大家交流一下。
1、教育孩子课堂积极投入课堂四十分钟是新知识学习的重要阵地，一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
我们班上的情况也是这样，我留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲、开小差、发呆、不看黑板的同学，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
2、重视学习习惯的培养（1）家长要为孩子准备：笔（太短就换）直尺、三角板、橡皮、文具盒（最好上面有乘法口诀）。
（2）让孩子自己学着自理。
a、准备文具：头一天晚上做完作业就必须迅速整理书包，准备面擦干净（但是注意橡皮擦的力度）在写，不能在作业上留下吃饭的碗印、莫名血迹或污垢。
数学连线题需要用尺子连直线。
应用题需要列出式子并说明式子的意义，切忌直接作答；算式结果一般需要带单位（小括号括起来）还需要作答（注意先列式子算出结果才作答）。
家长需要检查并辅导孩子作业完成情况，并签字，以示对孩子学习的关心。
在作业本、书上不能打草稿，爱惜书本。
只能用铅笔做作业。
做作业写字姿势端正。
（5）按时完成作业。
每天，我们都有适量的家庭作业，而且都会让孩子在放学前把语文数学作业抄写在一个单独的小本子上，请家长在检查学生作业时看看是否做完。
我们大多时候是书面作业，但有时候也会有一些实践性的作业，比如看书预习，背口诀、公式、观察生活中的数学现象等，这就需要家长注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。
孩子放学回家稍作休息就必须督促其独立完成作业，切忌不能先疯耍，看电视、上网、打游戏等，这样经常会临阵抱佛脚，紧急十分去赶作业。
家长会学生发言稿数学(3篇)
第1篇我是来自XX学校XX年级XX班的学生，今天很荣幸能够在这里代表全班同学，向各位家长和老师们汇报我们班级在数学学科的学习情况。
首先，请允许我代表全班同学对各位家长和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢！数学，作为一门基础学科，在我国的素质教育中占有举足轻重的地位。
它不仅能够培养我们的逻辑思维能力和抽象思维能力，还能让我们在日常生活中学会运用数学知识解决问题。
今天，我将从以下几个方面向各位家长汇报我们班级在数学学科的学习情况。
一、班级整体学习情况在过去的学期里，我们班级的数学成绩总体上呈现出稳步上升的趋势。
全班共有学生XX人，及格率达到了XX%，优秀率达到了XX%。
其中，XX名同学的成绩在90分以上，XX名同学的成绩在80-89分之间，XX名同学的成绩在70-79分之间，XX名同学的成绩在60-69分之间，还有XX名同学的成绩在60分以下。
二、优秀生代表发言接下来，请允许我邀请我们班级的数学优秀生代表——XX同学，上台分享他在数学学习中的心得体会。
（XX同学上台）三、班级存在的问题及改进措施尽管我们班级在数学学科上取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。
以下是我总结的几点：1. 部分同学对数学学科存在恐惧心理，导致学习积极性不高。
2. 部分同学基础知识不牢固，导致解题能力较弱。
3. 部分同学缺乏良好的学习习惯，如不及时复习、做题不规范等。
针对以上问题，我们班级将采取以下改进措施：1. 加强心理辅导，帮助同学们树立正确的学习态度，克服恐惧心理。
2. 强化基础知识教学，提高同学们的解题能力。
3. 培养良好的学习习惯，要求同学们按时复习、规范做题。
四、家长与学校共同关注的问题1. 家长要关注孩子的学习进度，及时与老师沟通，了解孩子的学习情况。
2. 家长要为孩子创造良好的学习环境，鼓励孩子多参与课外数学活动。
3. 家长要关注孩子的心理健康，帮助孩子树立自信，克服困难。
五、结束语总之，数学学科的学习离不开家长、老师和同学们的共同努力。
2024年数学老师小学三年级家长会发言稿（4篇）
2024年数学老师小学三年级家长会发言稿各位家长朋友，大家上午好！在此，我们衷心感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵时间，参与本次家校交流会议。
这是我们第五次面对面沟通，旨在共同推动家校合作，促进孩子们的全面发展。
下面，我将就五个方面的内容与大家分享：一、学生成绩分析自三年级（2）班成立以来，班级人数从一年级到二年级稳定保持在____人，男女比例均衡，男生____人，女生____人。
本学期新增____人，班级总人数达到____人。
在全市期末统考中，本班取得了令人满意的成绩。
具体表现为：应考人数____人，实考人数____人，在全乡____个班级中，我们的考试成绩分析如下：全班总分____分，平均分____分（全乡平均分为79.39分），及格人数____人，及格率____%，优秀人数（80分及以上）____人，优秀率____%，低分率____%，在全乡____个班级中排名居第____位，位于全市中上等成绩水平。
在过去两年的四个学期中，本班在全乡的排名稳步上升，自一年级起始已上升了____个台阶。
我们对未来充满信心，期望通过三年级上学期的共同努力，使本班在语文和数学两科均衡发展的基础上，进入全乡前三名的行列。
这一成绩的取得，离不开各位家长对数学教学工作的理解与支持。
二、关于三年级成绩变化的预测部分家长可能注意到，孩子在一、二年级时成绩优异，但进入三年级后成绩有所下降。
这主要是因为三年级是学习过程中的一个关键转折点，知识范围更广、难度加深。
请家长们理解，三年级的学生面临的挑战更大，需要更多的耐心和指导。
三、培养数学学习好习惯以下是五个有助于数学学习的良好习惯：1. 养成上课专心听讲的习惯。
2. 培养善于质疑问难的习惯。
3. 培养学生认真读题的习惯。
4. 培养自觉订正错题的习惯。
5. 培养严格认真、一丝不苟的习惯。
四、对家长的几点建议1. 每天检查孩子的作业完成情况，关注作业质量和孩子的学习态度。
2. 督促孩子及时订正作业，找出错误并改正。
小学数学教师家长会发言稿(精选10篇)
小学数学教师家长会发言稿(精选10篇)小学数学教师家长会发言稿1尊敬各位家长：大家晚上好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。
四年级处于转折后期。
在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1、学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该听的还要听，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。
现在的孩子越来越不好辅导了。
2024年小学数学教师家长会发言稿
2024年小学数学教师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同仁们：大家好！我是XXX学校的小学数学教师，非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于2024年小学数学教学的心得和体会。
首先，我要向各位家长表示衷心的感谢，感谢你们对我们工作的支持和信任。
同时，我也要向学生们的家长们表示感谢，感谢你们对孩子们的耐心教育和培养。
作为一名小学数学教师，我们既要关注学生的学业成绩，又要注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
因此，在教学过程中，我们不仅要关注学生的知识掌握情况，更要激发他们的学习兴趣和学习动力。
今年，我们将继续深入实施素质教育，注重学生的综合素质培养，促进学生全面发展。
首先，在知识教学方面，我们将注重培养学生对数学的基本理解和运用能力。
我们将根据学生的实际情况，设计有针对性的教学内容和教学活动，让学生在实践中学会运用数学知识解决实际问题。
同时，我们还将鼓励学生通过团队协作、探究学习等方式，培养他们的合作精神和创新意识。
其次，在方法教学方面，我们将注重培养学生正确的数学思维方式和解决问题的方法。
我们将引导学生学会观察、思考、分析和推理，培养他们的逻辑思维和数学思维能力。
同时，我们还将鼓励学生勇于探索和实践，培养他们的问题解决能力和创新精神。
再次，在素质教育方面，我们将注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
我们将引导学生形成积极向上的学习态度和行为规范，培养他们自主学习和自主发展的能力。
同时，我们还将注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，培养他们全面发展的素质和能力。
最后，我们将注重与家长的沟通与合作。
我们将通过家长会、家校互动等方式，及时与家长交流孩子的学习情况和成长情况，共同探讨孩子的学习问题和发展问题，形成家校共育的良好合力。
同时，我们也希望家长们能够积极支持学校的教育工作，与学校一起携手并进，共同促进孩子们的成长和发展。
亲爱的家长们，孩子们的成长离不开家长和学校的共同努力。
希望大家能够共同关注孩子的成长，共同努力为孩子们创造良好的学习环境和发展空间。
2024年小学数学教师家长会发言稿(3篇)
2024年小学数学教师家长会发言稿尊敬的各位家长朋友们：下午好!很高兴和大家见面，也很期待和大家在一起面对面进行我们之间的第一次交流，今天，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。
一、数学学习概况数学是一门基础学科，学校和家长们都非常重视。
说实话，十个手指头伸出来也有长有短。
所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪明，应该根据每个孩子特点，有针对性的辅导督促。
虽说他们已经是五年级孩子了，仍然缺乏自觉性，以自我为中心，许多同学学习习惯也不够好，导致学习效率不够高，成绩也不够理想。
二、努力培养孩子学习数学的兴趣现代学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识,技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评;其次多让孩子获得成功,少让孩子望而生畏;三是让孩子多动手摆一摆,画一画,听一听,剪一剪.小学生以形象思维为主,逐步向抽象思维过渡.把不好操作的转为好操作的,这样更符合孩子的认知规律。
三、帮助学生养成良好的学习习惯.1、教育孩子上课认真听讲;2、养成独立思考,不怕困难的习惯;3、认真负责的习惯;4、最基本的一些习惯，比如,正确的书写姿势,书写工整,清楚,格式规范,认真读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。
针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。
检查完后作业本上签名。
(通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。
)二是对于教材而言，五、六年级的数学教材难度加大，计算量大大增加，学生稍微放纵，成绩就有可能下滑，家长朋友要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救，多和我沟通交流。
尊敬的家长朋友，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。
2024年小学家长会数学教师发言稿范文(精选5篇)
2024小学家长会数学教师发言稿范文（精选5篇）小学家长会数学教师发言稿1小学三年级，是小学阶段由低年级到高年级的转折点。
务必培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。
但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到，老师讲课的时候务必让他们把焦点放在老师身上。
小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。
原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。
于是我在教学设计中不断的反思，上课前认真准备，同时我还用心的透过其他途径来完善自我的每一节课堂教学。
一、重学习环境，让学生参与数学高效课堂教学必须强调学生在活动中学习，通过学生的主动参与，发展学生的应用意识与推理能力，新的数学课程标准废除了学科中心论，确立了数学教育应面向全体学生，体现数学教学的基础性、普及性和发展性;重视数学与学生生活、自然和社会的联系;体现了数学学习活动的过程性特点;尊重学生的个体差异，倡导自主性学习和探究性学习。
二、重问题情境，让学生亲近数学只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康心理----不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。
主要采取了下列措施:(1)在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好朋友来每一天对所学的知识进行辅导和考试，教师定期进行抽查。
(2)我作为数学教师每一天的工作计划中就有关于学困生的辅导工作。
(3)学困生自我制定出具体的学习目标，以不断促使自我努力。
三、重动手操作，让学生体验数学思维往往是从人的动作开始的，切断了活动与思维的联系，思维就不能得到发展。
而动手实践则最易于激发学生的思维和想象。
在教学活动中，教师要十分关注学生的直接经验，让学生在一系列的亲身体验中发现新知识、理解新知识和掌握新知识，让学生如同“在游泳中学会游泳”一样，“在做数学中学习数学”，发展思维能力。
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小学数学学科期末家长会发言稿小学数学可以说是最容易上手的学科。
数学在我们生活中处处可见，因此只要把数学运用于生活那就会像常识一样印在我们脑海里。
而学期末的家长会更多的是要指明学生家长这段时间的教育缺陷以及学生问题如何解决，来达到良好的教育效率。
下面就是小编分享的小学数学学科期末家长会发言稿，一起来看一下吧。
小学数学学科期末家长会发言稿一各位家长：晚上好!首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。
我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。
我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。
下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入中年级的变化;二、本班孩子的数学学习情况;三、给家长的几点建议。
一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。
另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从三年级开始，学习要拿出真本事。
进入四年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有：作业认真，书写工整，格式规范的有：开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。
正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议：为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议;一、培养孩子学习数学的兴趣现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯.一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括：1、教育孩子上课认真听讲仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目，主动思考，组织好语言;积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求：备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业;合理安排时间，充分利用好作业的时间。
讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查。
3、养成独立思考,不怕困难的习惯.孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
三、家长要做的。
定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正。
小学数学学科期末家长会发言稿二各位家长，下午好：俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。
”播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
今天的家长会主题就是培养良好的学习习惯，好习惯成就好人生。
首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。
非常感谢大家来参加这次家长会。
我们班共有50多位小朋友，可喜的是，经过三个月的学习，小朋友也渐渐开始适应小学一年级的学习生活。
在这期间，我们班的许多小朋友有很强的集体荣誉感，责任心强，主动为班级做一些力所能及的事。
每个小朋友在学习上也有了一定的进步。
记得刚开学时，好多小朋友上课随随便便，想干什么就干什么。
可现在看来，大部分小朋友上课有模有样，积极动脑，勇于发言，真的，我觉得每个孩子的身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。
关键在于孩子有没有认真对待，有没有把学习当回事。
但一年级的孩子毕竟还小，因此，家长的督促教育至关重要。
一、期中考试情况分析二、如何培养孩子良好的学习习惯1、教育孩子上课认真学习的习惯。
一年级学生好动、注意力不易集中，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。
首先是认真倾听老师的讲课。
其次是认真倾听同学的发言。
倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。
一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。
有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。
有的同学上课不能认真听讲，注意力不集中，这就需要培养孩子们精力集中做事情的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。
有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。
有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。
只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听"话"的孩子。
另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。
也许久而久之，孩子们做作业、上课时的注意力就会集中了。
大家不妨尝试一下。
2、培养学生认真完成作业的习惯。
作业是学习的影子，认真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。
通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。
所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。
当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉;专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。
孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。
另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品不要到第二天组长来收作业时才发现作业没带。
3、认真书写的习惯：培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我经常课上练习评讲时，展出写得漂亮的作业。
班里部分孩子写字的姿势不好，每次作业都要提醒他们好几次，坐没坐像，还有几个孩子的握笔姿势不对。
在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。
各位家长对孩子的书写一定要严格要求。
教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!(1)、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。
我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己先做。
有的学生，每次写数学作业，就喊家长先来看这题。
时间一长，好象自己不会写作业了，每次都是家长在一旁帮忙。
所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，相信你能行，自己试试看吧。
你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。
这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
(2)、对于作业，我还想对家长说，请您让孩子学会听题或读题，很多同学做作业并不是不会做，而是不会自己独立读题，进而思考题目，一年级的学生由于认字不多，请各位家长们读题给孩子听，但建议开始的时候不要把题目的意思解释得太清楚给孩子，等你的孩子真正不了解题目了，家长才把题目解释清楚，这样可以训练学生的题目理解能力。
(3) 帮助孩子正确对待家庭作业。
请您更多的关注孩子作业的认真程度。
为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。
孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。
如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。