少儿美术丨绘画教学教程课件小汽车

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人美版小学一年级美术第五课《画汽车》名师课件

车身
车轮
车灯
车窗
小游戏：比一比，谁拼的又快又好！
大家表现的非常棒，看来，你们已经学习到新知识啦！
第三站பைடு நூலகம்奇瑞设计馆
奇瑞设计馆
奇瑞展览馆奇瑞车间
欣赏更多有趣、有创意的汽车！
比一比，谁是小小设计家？
第四站：奇瑞美容馆
奇瑞设计馆
奇瑞展览馆
奇瑞车间汽车美容馆
欣赏色彩丰富的汽车
|
看一看小朋友们如何画汽车的？我们可以用哪些材料？
你打算怎样装饰你的车？
作业要求：
. 色彩丰富，构图饱满
. 可以用多种材料进行装饰 . 沿着车子的外形剪下它，贴在“停车场”上 . 评选出“最佳造型奖“、”最佳色彩奖”、“最佳创意奖”
谢谢各位小设计师，我们下次再见！
画汽车
人民美术出版社义务教育教科书第一册第5课
在我们的家乡芜湖，有一个著名的汽车品牌。
你知道是什么吗？
奇瑞
QQ娃
第一站：奇瑞展览馆
奇瑞展览馆
看看都有些什么类型的车？
汽车的类型多种多样
第二站：奇瑞车间
奇瑞展览馆奇瑞车间
思考：汽车的外形由哪几部分组成？

幼儿园中班美术《画汽车》精品课件

幼儿园中班美术《画汽车》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《交通工具》，详细内容为“画汽车”。

通过本节课的学习，让幼儿了解汽车的基本结构，掌握画汽车的简单技巧，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗等。

2. 培养幼儿运用线条、图形表现汽车的能力。

3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察汽车的结构，运用线条和图形表现汽车。

重点：掌握汽车的基本结构，运用简单的线条和图形进行创作。

四、教具与学具准备教具：汽车模型、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用汽车模型，引导幼儿观察汽车的结构，让幼儿说出汽车各部分的名称。

2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示汽车图片，让幼儿观察并说出汽车的组成部分。

然后教师示范如何用线条和图形表现汽车，讲解画汽车的基本步骤。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自行创作一幅画汽车的作品。

4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流学习，教师给予点评和指导。

六、板书设计1. 板书《画汽车》2. 板书内容：汽车的基本结构：车身、车轮、车窗等画汽车的步骤：先画车身，再画车轮，添加细节七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己最喜欢的汽车答案：根据幼儿自己的喜好，创作一幅画汽车的作品。

2. 作业要求：用线条和图形表现汽车的基本结构画面整洁，色彩搭配合理八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在创作过程中遇到的问题，进行教学方法和内容的调整。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿观察生活中的汽车，提高幼儿的观察力。

环境创设：在幼儿园环境中布置一个“汽车主题展区”，展示幼儿的作品，提高幼儿的自信心和审美观念。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 互动交流的引导方法5. 作业设计的针对性与拓展延伸的实践性一、教学难点与重点的确定1. 难点解析：汽车结构的观察和绘画技巧的掌握通过多种方式引导幼儿观察汽车，如实物观察、图片展示等，帮助幼儿建立对汽车结构的直观认识。

小学美术第11课《画汽车》课件

推荐学生阅读有关汽车的书籍，如《汽车百科》、《世界名车录》等，增加学生对汽车文化的了解。
观看汽车相关影片
组织学生观看与汽车相关的影片，如《速度与激情》、《赛车总动员》等，激发学生对汽车的兴趣。
完成拓展性绘画创作任务
1 2 3
绘制不同角度的汽车
要求学生从多个角度观察汽车，并尝试用画笔表现不同角度下的汽车形态，提高学生的观察能力和造型能力。
小学美术第11课《画汽车》课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 汽车造型与结构分析 • 绘画技巧指导与实践 • 创意拓展与个性化表达 • 作品展示与课堂总结 • 课后延伸活动安排
01 课程介绍与目标
本节课程内容
课程内容概述
本节课将通过讲解汽车的基本构造和外观特征，引导学生学习如何运用线条、色彩等绘画元素来表现汽车的形象。
02 汽车造型与结构分析
汽车基本造型特征
车身轮廓
汽车的车身轮廓是造型的基础，通常包括车头、车厢和车尾三个部分。不同的车型轮廓各异，但一般都呈现出流线型或方正型的
特点。
车窗设计
车窗是汽车造型的重要组成部分，其形状、大小和位置都会影响到汽车的整体外观。现代汽车的车窗设计越来越注重美感和实用性。
行李舱
行李舱位于汽车后部，用于存放行李和物品。它的造型和结构需要与车身整体相协调，同时也要考虑实用性和便利性。
不同类型汽车造型特点
轿车
轿车通常呈现出流线型的车身轮廓，车窗设计简洁大方，车灯造型犀利时尚。整体造型注重优雅、动感和科技感。
SUV
SUV的车身较高大，轮廓呈现出方正型的特点。车窗设计通常较为宽大，车灯造型粗犷有力。整体造型注重力量感、越野性能和实用性。

少儿美术教学PPT课件：小汽车

引
烂儿来了，一只皮鞋有什么用?”
导
大耳狗晃晃那只皮鞋说：“我想，它也许会有
用的。”
大耳狗回到家里，在皮鞋里装上一只小马达，再在鞋底安上四只轮子，这样只要装上干电池，它就成了一辆能很快行驶的小车。大耳狗又去兔子的油漆店里买来一桶蓝色的油漆，把这只皮鞋漆成蓝色的，在鞋里装上坐椅，还在它的上方装了一个可以拉上放下的蓝色车篷。
字
耳鼠呢，最爱吃薯片和薯条。
引
他们还有一个最大的不相像：大耳狗腿长，小
导
耳鼠腿短。大耳狗向前走一步，小耳鼠得跑三四步。每次大耳狗和小耳鼠出去散步时，大耳
狗慢悠悠地走，小耳鼠只有跑步才跟得上，而
且他老是在后面大声喊：“大耳狗，等等我!”
大耳狗不得不停下来等他，谁让他们是好朋友呢。
好朋友就应该帮好朋友解除苦恼，大耳狗一直在想，怎样才能让小耳鼠跑快一点儿。
一天，两个好朋友又出去散步。他们走过爱踢
足球的黑熊家门前，只见黑熊拿出两只皮鞋准
备丢掉。原来，黑熊平时走在街上，只要看见
有人踢足球，他总要冲上去踢几脚。黑熊爱用
右脚射门，时间一长，他右脚的皮鞋很快就踢
坏了，左脚的皮鞋还是好好儿的。
文
字
大耳狗捡起黑熊那只挺好的皮鞋，准备拿回家去。小耳鼠看见说：“大耳狗，你怎么捡起破
绘画步骤
绘画步骤
成品图
讲课结束同学们开始练习
大耳狗向前大步走着，小耳鼠驾驶着那辆蓝色小车紧紧跟着。街上来往的人们，都看着这一对好朋友说：“好漂亮的蓝色小车!”
当蓝色小车驶过爱踢足球的黑熊旁边时，黑熊伸长脖子看了半天说：“这辆小车，我好像在哪儿见过……”
图片引导
图片引导

一年级美术《画汽车》美术教案课件

一年级美术《画汽车》美术教案课件PPT一、教学目标1. 让学生了解汽车的基本结构和特征，培养学生的观察能力和表现能力。

2. 引导学生运用简单的线条和色块来描绘汽车，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性的汽车作品。

4. 培养学生欣赏他人作品，学会相互尊重和鼓励。

二、教学内容1. 汽车的基本结构：车头、车身、车轮、车灯等。

2. 汽车的线条和色块：直线、曲线、圆形等。

3. 汽车的色彩搭配：单色、两色、多彩等。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握汽车的基本结构和绘画方法。

2. 难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性的汽车作品。

四、教学准备1. 教师准备汽车图片、范画作品等。

2. 学生准备绘画工具（如彩笔、水粉、蜡笔等）。

五、教学过程1. 导入：展示各种汽车图片，引导学生关注汽车的基本结构和特征。

2. 讲解：讲解汽车的基本结构、线条和色块，示范绘画方法。

3. 练习：学生分组合作，根据讨论结果，绘制汽车作品。

4. 展示：学生展示作品，集体评价，教师给予鼓励和建议。

5. 总结：回顾本节课所学内容，强调观察、表现和创新的重要性。

六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来校参观学生的汽车作品，共同分享学生的创作成果。

2. 组织汽车展览：将学生的作品布置成展览，让全校师生和家长共同欣赏。

七、教学反思1. 教师总结：回顾本节课的教学过程，总结成功经验和不足之处，为下次教学做好准备。

2. 学生反馈：听取学生的意见和建议，了解学生的学习需求，调整教学方法。

八、作业布置1. 完成一幅汽车作品，要求体现个性和创造力。

2. 观察身边的汽车，记录其特征和绘画要点。

九、评价标准1. 绘画技能：线条、色块的运用，画面整洁度。

2. 创作能力：汽车形象的个性化，富有想象力。

3. 合作精神：分组合作过程中的沟通与协作。

十、教学计划1. 下一节课内容：学习绘画自行车，了解其结构特点，提高绘画技能。

《小汽车会画画》PPT课件小班美术活动

02
小汽车画画基础知识
汽车类型及特点
轿车
公共汽车
造型流畅，线条优雅，适合表现速度和动感。
造型方正，线条简洁，适合表现规则和秩序。
卡车
造型粗犷，线条硬朗，适合表现力量和稳重。
绘画工具与材料介绍
01
02
03
油画棒
色彩鲜艳，质地柔软，易于涂抹和混色。
水彩笔
色彩清新，笔触流畅，适合表现轻盈和透明感。
作业要求
家长需引导孩子选择合适的颜料和画纸，鼓励孩子自由发挥，创作出具有个性和创意的画作。作品完成后，可拍照或扫描上传至班级微信群或指定平台。
提交时间
请家长在下次美术课前提交作业。
家长参与孩子创作的意义
增进亲子感情
激发孩子创造力
通过共同参与创作活动，家长和孩子可以更加深入地交流和互动，增进彼此之间的了解和感情。
优秀小汽车画画作品欣赏01 Nhomakorabea作品一
《彩虹小汽车》：这幅作品以鲜艳的色彩和流畅的线条描绘了一辆正在
行驶的小汽车，背景中还有美丽的彩虹，充满了童真和想象力。
02
作品二
《星空下的汽车》：这幅作品以深邃的蓝色为背景，描绘了一辆停在星
空下的小汽车，车身闪烁着光芒，营造出一种梦幻的氛围。
03
作品三
《未来汽车城》：这幅作品展现了一个充满科技感的未来汽车城，各种
02
深入学习色彩搭配与运用，探索更多的色彩组合和表现方式。
03
继续培养创意想象与表达能力，鼓励幼儿尝试创作不同主题和风格的作品。
04
组织幼儿进行作品展示和交流活动，提高幼儿的自信心和表达能力。
06
附录：资源推荐与分享

小学美术《画汽车》课件

技能准备
复习绘画技巧，如线条的流畅性、色彩的搭配等，为绘画汽车做好技能准备。
绘画过程
观察与构思
引导学生仔细观察汽车的形状、颜色和细节，构思自己的画面布局。
草图绘制
在画纸上画出汽车的草图，确定汽车的基本形态和比例。
上色与细节完善
根据汽车的实际情况选择合适的颜色，并添加细节，如车标、车灯等。
画汽车的技巧
注意比例关系，确保汽车各部分的比例协调。
注意色彩搭配，选择适当的颜色搭配，使画面更加美观。
注意光影效果，通过明暗关系表现汽车的立体感。
03
汽车绘画实践
绘画前的准备
01
02
03
材料准备
为学生准备画纸、画笔、颜料等绘画材料，确保材料的安全性和丰富性。
知识准备
引导学生观察汽车的结构和特点，了解汽车的基本组成部分，如车轮、车窗、车门等。
合作精神。
总结词
拓宽学生视野
详细描述
通过欣赏和交流不同风格的作品，学生可以了解到更多绘画技巧和表现形式，拓宽自己的艺术视野。
总结词
提高课堂氛围的活跃度
详细描述
学生作品的交流与分享可以营造活跃的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度。
THANKS
感谢您的观看
04
详细描述
学生看到自己的作品被展示出来，会感到自豪和自信，这将有助于提高他们的自尊心和创作积极性。
06
详细描述
通过展示学生作品，可以让其他学生了解不同的绘画风格和技巧，提供相互学习和借鉴的机会。
学生作品评价与建议
总结词
提高学生绘画技能
详细描述
教师对学生的作品进行评价，提出改进建议，可以帮助学生认识到自己的不足，进一步提高绘画技能。

少儿美术课件小汽车精编版

… 便了！现在我们一起来看看谁谁的作品深入加工小汽车
1、简单评价学生的作品 2、欣赏优秀作品
在我们绘画的时候有一些远方的小朋友也画了小汽车，想不想看看他们画得怎么样？
看了其他小朋友的作品，你们一定有了新的想法，谁来说一说：你想让你的小汽车变成什么样？有什么功能？（指名三至四个学生回答）还等什么，拿起我们的彩铅，让你的小汽车超级进化吧！（指导学生上色：要有一个顺序、有色彩渐变、要有区域意识）
小汽车也很开心，它非常想把自己的兄弟姐妹也介绍给大家。小朋友们想认识吗？（想）我们一起来看看汽车这一家子！
看一看
小汽车的兄弟姐妹多吗？可是汽车家族可不是只有这一个种族哦！
在这张汽车族谱中，哪些汽车朋友是我们见过的？谁是你最喜欢的汽车朋友？为什么喜欢他？（指名2、 3个同学回答，引导学生观察汽车的大小、颜色、形状等）
说一说
1. 你们家的汽车是什么样的？去过什么地方？那里能看到什么？（有车的） 2.你想请你的汽车朋友带你去哪里？想看到什么？（没车）
要花时间、分批选出两至三个学生来说说，勾起学生已有的记忆，为绘画做好铺垫。
你们说的真是太好了，老师好想开着汽车和你们一起去游玩，可是老师没有车，小朋友能画一辆车送给老师吗？谁来说一说你要怎么画汽车？（指名2个同学回答，最好是一个男孩一个女孩）小朋友的方法各有千秋，那么谁的方法最好呢？我们一起来看一看图片研究研究！
2、让同桌之间说一说自己的画，即将发生的故事！
总结：
1、学生总结 2、教师小结
新的一天，我们又有了新的收获，在这次课中你们学会了什么？（请2、3个同学回答）的确，这节课我们知道了画画要有一定的顺序，要先画主体后画背景，还要重点刻画主体；巩固了勾线和上色的注意事项；当然最重要的是我们知道一定要善于观察、敢于想象才能画好画！

少儿美术小汽车PPT课件

小朋友们开心吗？（开心）老师也很开心，新的一天，我们认识了一个新的朋友，它是谁啊？（小汽车）
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小汽车也很开心，它非常想把自己的兄弟姐妹也介绍给大家。小朋友们想认识吗？（想）我们一起来看看汽车这一家子！
看一看
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小汽车的兄弟姐妹多吗？可是汽车家族可不是只有这一个种族哦！
… 便了！现在我们一起来看看谁谁的作品深入加工小汽车
1、简单评价学生的作品 2、欣赏优秀作品
在我们绘画的时候有一些远方的小朋友也画了小汽车，想不想看看他们画得怎友的作品，你们一定有了新的想法，谁来说一说：你想让你的小汽车变成什么样？有什么功能？（指名三至四个学生回答）还等什么，拿起我们的彩铅，让你的小汽车超级进化吧！（指导学生上色：要有一个顺序、有色彩渐变、要有区域意识）
小朋友们真是太棒了，都是热爱生活细心观察的好宝宝。现在，老师把它请出来好不好？（好）我们一起喊它的名字——汽车（教师播放声音）
第4页/共24页
谁想和汽车朋友打招呼？（请三、四个学生自由说，注意指导学生将语言说完整）小朋友们，小汽车漂亮吗？（漂亮）谁来夸夸它？（指导学生从它的颜色、形状、大小、速度上入手）
再次加工主体物
你们的小汽车真是太特别了，如果开着他们走在大街上一定会吸引很多人的关注、得到很多人的赞美，老师都忍不住要驾驶你们的小汽车出去游玩了！你们想让谁带着你去游玩呢？想去哪里游
玩呢？请同学们利用下课的时间想第一想1！5页/共24页
第二课时
第16页/共24页
说一说
小朋友们，你们的小汽车都准备好了吗？现在我们要出发了： 1、说说你邀请谁来驾驶你的小汽车？ 2、你想去哪里游玩？ 3、在路上你能看到那些景物？（(太阳、小鸟、房子、汽车、小花、小草…）

2024年4岁-5岁《会飞的汽车》-美术课件

步骤一：准备好绘画工具和材料
步骤二：用勾线笔画出主体物-会飞的汽车
绘画步骤
步骤三：给主体物添加场景
步骤四：用炫彩棒给汽车涂上自己喜欢的颜色
绘画步骤
步骤五：用炫彩棒给场景涂上颜色
步骤六：用固体水彩色渲染背景，完成绘画
范画参考
请同学们开始练习
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
会飞的小汽车
授课老师：
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
目录
CATALOG
教学目标和材料准备
课件适合教学目标
4-5岁
1、观察交通工具，描述和表达汽车的造型； 2、培养想象力，设计不同场景下会飞的汽车造型； 3、多种色彩的搭配和表达。
绘画技法
炫彩棒
纸张类型、规格素描纸，8开
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩
，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
画笔类型、规格炫彩棒，勾线笔色盘等
小朋友们，汽车是我们的交通工具，我们大家
文
都坐过汽车，你坐过什么样的汽车？
字引导
对啦，小轿车，公共巴士等等。除了汽车，我们还知道有哪些交通工具帮助我
们可以去很远很远的地方呢？

5-6岁创意《道路上的小汽车》美术教材PPT课件

谜底：汽车
课程导入与引导
小朋友们好厉害啊，都猜对了~ 在上学的路上我们是不是可以看到很多汽车啊？
课程导入与引导
这些汽车都有什么样的呢?
一起引导
课程导入与引导
有越野、轿车、面包车、公交车、客车等等~
课程导入与引导
道路上见得最多的汽车是哪种呢？
课程导入与引导
绘画步骤
02 在彩色卡纸上用勾
线笔画出汽车外形，并剪下来~ （使用剪刀时注意安全哦）
绘画步骤
03 在不同颜色卡纸上
画上窗户、车灯、轮子，并剪下来，粘贴在汽车上~
绘画步骤
04 用勾线笔给小汽车
添加装饰~ （可以用基础的点线面进行装饰）
绘画步骤
05 黑色卡纸剪出一个
长方形，并粘贴在画面中，用油画棒添加斑马线~
绘画步骤
06 不同颜色的卡纸上
画几个树，并剪下来，粘贴在画面中，用水彩笔进行装饰 ~ （树木间可以适当的遮挡）
绘画步骤
07 用泡沫胶将小汽车
粘贴在画面中，并剪几个云朵丰富画面~
绘画步骤
08 调整画面，丰富细
节，完成，装裱~
基本的方法告诉宝贝们啦，宝贝们可以添加自己喜欢的素材哦，相信大家都能创作出独一无二的作品～
小朋友们表现的都很棒哦~
下课啦！
下节课见哦~
授课人：
情感态度与在学习过程中，培养学生的观察力和感悟力，
价值观
在创作过程中，培养学生的审美意识。
通过观察，概括小汽车基础外形特点，了解水平线构图方法，并运用所学进行创作。
掌握小汽车的外形特点，以及水平线构图的基本方法，并巧妙的应用于设计中，进而创作出一幅作品。
03 课程导入与引导

3-6岁《小汽车》—美术课件

培养学生的观察能力动手能力，提高学
习的兴趣，热爱艺术的情感。
课程导入
小汽车长什么样子的呢？由那几部分组成呢？
课程导入
汽车一般由发动机、底盘、车身和电气设备等四个基本部分组成。
课程导入
小汽车车身基本构造
车顶
车头
车窗车尾
车轮
课程导入
课程导入
参考素材
实操步骤一：
在圆形泡沫板上铺上绿色粘土
实操步骤二：
用泡沫板切出一个小汽车的模型，再均匀铺上红色粘土
实操步骤三：
给小汽车做出黑色轮廓线，再添加车窗和眼睛等小细节。
实操步骤四：
把小汽车放在绿色地板上，再做出一条公路，在两旁做出一些小树等装饰。
学生作品习作：
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
小汽车
课题名称:《小汽车》 ———————————————— 教学对象：3.5-5.5岁 ———————————————— 课题节数：1节 ———————————————— 每节时长：1小时30分钟 ————————————————
教学目标：认识小汽车的形状和细节特
征，并以小汽车为主，体会手工的快乐；
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
பைடு நூலகம்
有
父
母
我们，还在路上……