幼儿园小班音乐课件ppt—只哈巴狗
小班音乐优秀教案《一只哈巴狗》
小班音乐优秀教案《一只哈巴狗》教学目标1.让孩子感受音乐的节奏感和动感。
2.提高孩子的音乐欣赏能力，培养孩子的音乐兴趣。
3.让孩子在音乐中体验爱与欢乐。
4.发展孩子的音乐表现力和创造力。
教学准备1.CD播放器。
2.CD《哈巴狗》。
3.班级里的小玩具狗。
4.舒适的教室环境。
教学步骤第一步：欣赏音乐1.让孩子听一遍《哈巴狗》音乐。
老师同时手拿着一个小狗玩具，表演艺术家般地在教室内跳舞。
2.请家长们带来小狗玩具，与孩子们分享，老师在旁边演奏音乐，让孩子们用简单的舞蹈表现出小狗的动作，比如：站着、坐着、蹦跳、摇尾巴等。
3.孩子们再次听音乐并表现出对音乐的理解，老师可以手拿着小狗玩具，做出小狗跟随音乐跳舞的动作，让孩子们听音乐和跟随老师动起来。
第二步：学唱歌曲1.老师将《一只哈巴狗》歌词带到课堂上，并把歌曲快进到1分20秒左右开始演唱。
2.带领孩子逐句教唱。
3.练习孩子们唱歌的场面。
第三步：狗狗制作1.老师分配任务，安排孩子们小组合作制作“对不起，哈巴狗” 的故事主人公哈巴狗，给学生一个需要解决的问题，如：同伴不听话，拒绝和他玩游戏，通过和哈巴狗一起做任务，让孩子们明白如何和同伴和平相处。
2.准备捏土或纸皮制作哈巴狗，让孩子们通过绘画和材料制作出哈巴狗。
第四步：游戏表演1.将制作好的哈巴狗放在教室的中央，让孩子们围坐在哈巴狗周围。
2.老师模拟故事情景，并邀请几个孩子们扮演不同的角色来演绎故事情节，让孩子们感受到爱和善良的力量。
3.孩子们可以用自己制作的哈巴狗进行互动表演，让别的孩子也加入到游戏中。
教学效果这个教案重点在于通过音乐和制作哈巴狗的活动来增强孩子们的音乐与艺术表现能力。
孩子们能够全身投入到游戏表演中，并意识到爱与欢乐的力量，通过音乐和游戏的互动体验，增强孩子们的创造力和表现力。
最大的收获是孩子们学会了表达自己的想法和情感，也在表演中和同伴建立了更加密切的沟通和合作关系。
小班音乐优秀教案《一只哈巴狗》
小班音乐优秀教案《一只哈巴狗》一、教学目标1. 了解音乐中的节奏概念，提高儿童对音乐的感知能力。
2. 学习和掌握《一只哈巴狗》这首歌曲的歌词、旋律和节奏。
3. 培养儿童的团队合作意识，通过合唱的形式加强学生之间的沟通和合作。
二、教学准备1. 音乐播放器。
2. 学生之间分发的歌词。
三、教学过程1. 创设情境教师播放《一只哈巴狗》的音乐，让学生感受音乐的节奏和旋律。
教师通过对音乐的分析，引导学生发现音乐的特点和节奏感。
2. 学唱歌曲教师逐句教唱歌曲，并让学生跟随教师一起唱。
重点讲解歌曲的发音和语气，提醒学生注意歌曲中的情感表达。
3. 分组合唱将全班分成几个小组，每个小组分别负责唱不同的部分。
教师逐一指导每个小组的歌唱，确保每个小组的声音整齐清晰，配合默契。
4. 整合合唱教师整合每个小组的唱部分，让全班配合合唱。
重点培养学生的团队合作能力，让学生学会在整个团队中发挥自己的所长，做到齐唱、齐跳等。
5. 对歌曲的感受让学生自由发挥，用肢体语言、舞蹈等形式表达对歌曲的感受。
引导学生用自己的话说出歌曲给自己的感觉，进一步加深学生对歌曲的理解和情感体验。
四、课堂后续可以让学生自由练习这首歌曲，鼓励他们用自己的方式表达歌曲。
同时，可以引导学生尝试创作自己的歌曲，培养学生的创造力和表达能力。
这个教案主要通过音乐的形式，教授给学生歌曲《一只哈巴狗》，通过合唱和团队合作的方式，培养学生的音乐感知能力和团队精神。
通过活动的开展，学生能够提高自己的对音乐的感受能力，增强自己的团队合作意识。
幼儿园小班艺术教案只哈巴狗(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案只哈巴狗(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案只哈巴狗一幼儿园小班艺术教案盆花二幼儿园小班艺术教案盘点心三幼儿园小班艺术教案只哈巴狗一活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。
2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。
活动准备：物质准备：哈巴狗的玩具一个;响板人手一个。
材料配套：教育挂图《领域活动?艺术?一只哈巴狗》。
活动过程：1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。
教师：这是谁呀?今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。
2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。
(1)教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。
教师提问：哈巴狗坐在哪儿?它在想什么?(2)教师范唱第二段。
教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作?(3)教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
3、幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。
之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。
4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。
(1)出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。
(2)幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。
(3)随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。
(4)幼儿随乐分组合作表演。
指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。
交换角色进行游戏。
5、游戏“哈巴狗抢肉骨头”。
游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。
大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
6、教师简要评价，结束活动。
幼儿园小班艺术教案盆花二活动目标：1、初步学习撕、贴的技能，对色彩的兴趣。
幼儿园小班音乐教案《一只哈巴狗》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班音乐教案《一只哈巴狗》(二篇)目录：
幼儿园小班音乐教案《一只哈巴狗》一
幼儿园小班音乐教案《三条鱼》含反思二
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幼儿园小班音乐教案《只哈巴狗》一
小班音乐教案《一只哈巴狗》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》，快来看看幼儿园小班音乐《一只哈巴狗》教案吧。
活动目标：
1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
音乐、小狗头饰、骨头、房子
活动过程：
1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。
提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜欢小狗吗？那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。
2、幼儿完整欣赏歌曲。
教师提问：
（1）、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）
（2）、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝黝）
（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）
3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》
（1）幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌
一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。
（2）教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。
2 / 2。
活动教案：《一只哈巴狗》
活动教案：《一只哈巴狗》巴狗》一、活动背景《一只哈巴狗》是一首富有节奏感和童趣的歌曲。
本次活动旨在通过学唱歌曲、舞蹈表演和道具制作等方式，让儿童了解哈巴狗的特点和习性，同时锻炼他们的音乐节奏感、肢体协调能力和创造力。
通过活动，儿童将增强对哈巴狗的了解和认识，同时提高他们的音乐素养和表演能力。
二、活动目标1. 了解哈巴狗的特点和习性。
2. 培养儿童的音乐节奏感和歌唱能力。
3. 锻炼儿童的肢体协调能力和创造力。
三、活动准备1. 教学PPT或视频，介绍哈巴狗的特点和习性。
2. 歌曲音频或视频。
3. 舞蹈视频或教学材料。
4. 制作哈巴狗道具的材料和工具。
四、活动过程1. 导入环节（10分钟）老师使用教学PPT或视频，向儿童介绍哈巴狗的特点和习性。
通过图片、动画和讲解，让儿童对哈巴狗有初步的了解。
同时，老师也可以引导儿童观察哈巴狗的形象和行为，加深儿童对哈巴狗的了解。
2. 学唱歌曲环节（15分钟）老师播放歌曲音频或视频，引导儿童学唱《一只哈巴狗》这首歌曲。
老师可以使用歌词和曲谱，向儿童介绍歌曲的旋律和歌词内容。
同时，老师也要注意引导儿童有节奏地演唱歌曲，培养他们的音乐节奏感。
3. 舞蹈表演环节（20分钟）老师提供舞蹈视频或教学材料，引导儿童学习哈巴狗的舞蹈表演。
通过舞蹈动作和音乐，让儿童感受哈巴狗的生动形象和活泼的特点。
同时，老师也要注意引导儿童自信地展示自己的舞蹈表演，培养他们的表演能力。
4. 道具制作环节（20分钟）老师提供制作哈巴狗道具的材料和工具，引导儿童动手制作哈巴狗道具。
老师可以使用示范或教学视频，向儿童展示制作过程。
同时，老师也要注意引导儿童合作完成作品，增强他们的协作能力。
5. 展示环节（15分钟）老师组织儿童围坐在一起，展示他们的舞蹈表演和道具制作成果。
老师鼓励儿童互相评价和欣赏彼此的作品，增强儿童的交流和表达能力。
同时，老师也要注意引导儿童关注哈巴狗的保护和关爱，加深儿童对哈巴狗的情感和责任心。
幼儿园小班音乐活动《哈巴狗》精品教案
幼儿园小班音乐活动《哈巴狗》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第三章《可爱的动物》，详细内容为歌曲《哈巴狗》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解哈巴狗的特点，感受音乐的韵律，培养对音乐的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《哈巴狗》，并能唱出歌曲的旋律。
2. 培养幼儿对哈巴狗的喜爱，提高对动物的了解。
3. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和哈巴狗特点的描述。
教学重点：学会唱《哈巴狗》歌曲，并能用动作表现出哈巴狗的特点。
四、教具与学具准备教具：钢琴、哈巴狗玩具、卡片。
学具：小鼓、沙锤、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察哈巴狗玩具，引导幼儿描述哈巴狗的特点，如可爱的样子、短短的腿、黑黑的眼睛等。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师弹奏钢琴，带领幼儿学唱《哈巴狗》歌曲。
b. 教师用卡片展示歌词，引导幼儿跟读歌词。
c. 教师分段教唱歌曲，并指导幼儿掌握节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏的变化，并通过哈巴狗玩具的演示，让幼儿更好地理解歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师分组指导幼儿用小鼓、沙锤等学具为歌曲伴奏。
b. 教师邀请个别幼儿上台展示，并给予鼓励和表扬。
5. 动作创编（10分钟）a. 教师带领幼儿创编哈巴狗的动作，如摇摆身体、拍手等。
b. 教师分组让幼儿进行动作表演，培养团队协作能力。
教师邀请各组幼儿上台展示所学歌曲和动作，共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 歌曲名称：《哈巴狗》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词3. 节奏卡片：展示歌曲中的节奏变化七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《哈巴狗》歌曲，并展示所学动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的特点，尝试创编其他动物的歌曲和动作，激发幼儿对音乐的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和哈巴狗特点的描述。
小班艺术《一只哈巴狗》教案
小班艺术《一只哈巴狗》教案小班艺术《一只哈巴狗》教案作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小班艺术《一只哈巴狗》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班艺术《一只哈巴狗》教案1活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。
2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的.快乐。
活动准备：物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。
材料配套：教育挂图《领域活动：艺术：一只哈巴狗》。
活动过程：1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。
教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。
2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。
（1）教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。
教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？（2）教师范唱第二段。
教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？（3）教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
3、幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。
之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。
4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。
（1）出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。
（2）幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。
（3）随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。
（4）幼儿随乐分组合作表演。
指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。
交换角色进行游戏。
5、游戏“哈巴狗抢肉骨头”。
游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。
大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
音乐教案一只哈巴狗(精选18篇)
音乐教案一只哈巴狗（精选18篇）教学工作计划的编制可以帮助教师全面了解教学资源的利用情况，以及学生的学习状况，从而针对性地开展教学工作。
教学工作计划范文八：在本学期的教学工作中，我将注重培养学生的自主学习和自我评价能力，通过引导学生进行自主学习和自我反思等方式，培养学生的学习意识和学习策略，提高他们的学习自觉性和主动性。
《一只哈巴狗》教案1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。
小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。
小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。
2、教师提问：（1）小男孩在大门口看到了什么？（幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗）。
（2）哈巴狗长什么样子啊？（3）哈巴狗饿了，它想吃什么呀？（4）哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？二、教师放音乐。
1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍。
2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。
并要引导幼儿：（1）哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨头？（3）哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。
三、放音乐。
1、让幼儿带上小狗的.头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍。
2、请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做。
四、活动结束。
请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去。
教学反思。
1、小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。
哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。
通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。
在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。
幼儿园小班音乐教案《一只哈巴狗》
幼儿园小班音乐教案《一只哈巴狗》一、教学目标1.学会唱《一只哈巴狗》这首歌，并能够表演相应的手指动作。
2.感受简单节奏，并能够拍手跟随节拍。
3.认识和拼读一些简单的音乐元素，如高音、低音、快、慢等。
4.培养孩子们的音乐兴趣，加强对音乐的感受和理解。
二、教学内容1. 歌曲欣赏和学唱1.引导幼儿围坐在一起，放下手中的玩具，认真聆听老师演唱。
2.重复演唱2-3遍，帮助孩子们记住歌曲的旋律和歌词。
3.让孩子们模仿老师一起唱歌，重点练习《一只哈巴狗》歌曲的歌词和固定的手指动作。
2. 节奏感训练1.在音乐启蒙活动中，培养孩子拍手跟随节拍的能力是很重要的一步。
老师可以先在黑板上敲打两次，让孩子们模仿敲打声音拍手，然后逐渐转换到鼓点上。
2.让孩子们随着歌曲的节奏拍手，帮助他们深入感受歌曲的节奏特点。
3. 音乐元素介绍在唱完《一只哈巴狗》后，老师可以跟孩子们一起认识一些音乐元素，如高音、低音、快、慢等。
老师可以播放一些不同速度的音乐，引导孩子区分速度的快慢。
同时，可以用不同低高声音模拟低音和高音，帮助孩子们更好地感受这些元素的区别。
三、教学方法1. 游戏式教学法幼儿的听力和记忆较弱，在音乐启蒙活动中使用游戏方法往往更能轻松融入孩子们的生活，并带来更多的趣味性。
比如通过“唱一唱、跳一跳、拍一拍”等形式让孩子们参与到音乐学唱当中。
2. 情境教学法幼儿园里的音乐启蒙教育不仅是要传递音乐知识，更要为孩子们营造出愉悦、轻松、自由的氛围。
幼儿最容易接受的是真实、实际的事物，老师可以通过舞蹈、戏剧等多种形式，让孩子们在愉快的氛围中体验音乐和感受音乐的魅力。
四、教学评估在教学的最后阶段，老师可以通过考试、测验、问答等形式，对幼儿们学习《一只哈巴狗》是否有效果进行评估。
比如，可以进行歌曲欣赏测评，问孩子们最喜欢这首歌的哪部分，或者通过手指动作测评，问孩子们歌曲哪个部分跟随手指动作最困难。
五、教学反思在教学过程中，老师要充分考虑孩子们的年龄和语言表达能力，因材施教，方法灵活，善于运用朗诵、游戏、唱歌、快板等教学方法，提高学生的学习质量和兴趣。
幼儿园小班音乐教案《一只哈巴狗》word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
小班音乐教案《一只哈巴狗》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》，快来看看幼儿园小班音乐《一只哈巴狗》教案吧。
活动目标：1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：音乐、小狗头饰、骨头、房子活动过程：1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。
提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜欢小狗吗？那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。
2、幼儿完整欣歌曲。
教师提问：（1）、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）（2）、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝黝）（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》（1）幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。
（2）教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。
（3）再次播放音乐，幼儿边唱边跳。
4、音乐游戏：小狗抓骨头（1）讲解游戏玩法：教师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。
（2）教师示范一遍游戏：小狗抓骨头。
（3）幼儿跟着教师玩游戏：小狗抓骨头。
游戏结束：播放安静的音乐，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗？还想不想吃够骨头呀？那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗，到外面找找去！哈巴狗小百科：巴哥犬（或称哈巴狗）富有魅力而且高雅，18世纪末正式命名为"巴哥"，其词意古语为鬼，狮子鼻或小猴子的意思。
幼儿园小班音乐优秀教案《一只哈巴狗》
幼儿园小班音乐优秀教案《一只哈巴狗》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐活动《哈巴狗》教案
幼儿园小班音乐活动《哈巴狗》教案一、教学内容本次音乐活动选用教材《幼儿园音乐课程》第四章第五节中的歌曲《哈巴狗》。
歌曲内容生动有趣，描绘了一只可爱的哈巴狗在生活中的种种情景，适合小班幼儿年龄特点，能够激发他们的学习兴趣。
二、教学目标1. 能让幼儿通过学唱歌曲《哈巴狗》，感受音乐的节奏和旋律，培养音乐素养。
2. 能让幼儿学会用动作表现哈巴狗的形象，提高幼儿的表现力。
3. 培养幼儿对生活中小动物的关爱之情，教育幼儿善待动物。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《哈巴狗》，能用动作表现哈巴狗的形象。
难点：歌曲中节奏的变化，以及动作的创新。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体教学设备学具：幼儿音乐教材《幼儿园音乐课程》、动作道具（如小尾巴、小耳朵等）五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观看动画短片《哈巴狗》，引导幼儿观察哈巴狗的外形特征和生活习性，激发幼儿学习兴趣。
2. 学唱歌曲：教师钢琴伴奏，教幼儿学唱《哈巴狗》，注意指导幼儿唱准歌曲中的节奏和旋律。
3. 动作编排：教师根据歌曲内容，编排相应的动作，如哈巴狗走路、摇尾巴等，引导幼儿跟随音乐做动作。
4. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选择一个动作进行练习，教师巡回指导。
5. 创新动作：鼓励幼儿自己创编哈巴狗的动作，培养幼儿的创造力。
6. 整体展示：幼儿分组进行整体展示，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书歌词《哈巴狗》，在关键动作部分加点标注，方便幼儿学习和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《哈巴狗》的内容和动作。
2. 作业答案：歌曲《哈巴狗》描绘了一只可爱的哈巴狗，它走路摇尾巴，睡觉打呼噜，十分可爱。
幼儿可以模仿哈巴狗的动作，如走路、摇尾巴等。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对歌曲《哈巴狗》表现出浓厚的兴趣，能在教师的指导下学会歌曲，并能创新动作。
但在教学过程中，要注意加强幼儿的音乐节奏感培养，提高他们的音乐素养。
拓展延伸：可以组织幼儿参观动物收容所，让他们亲身体验关爱小动物的过程，培养幼儿的爱心。
小班艺术《一只哈巴狗》教案
小班艺术《一只哈巴狗》教案小班艺术《一只哈巴狗》教案作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小班艺术《一只哈巴狗》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班艺术《一只哈巴狗》教案1活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。
2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的.快乐。
活动准备：物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。
材料配套：教育挂图《领域活动：艺术：一只哈巴狗》。
活动过程：1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。
教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。
2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。
（1）教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。
教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？（2）教师范唱第二段。
教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？（3）教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
3、幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。
之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。
4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。
（1）出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。
（2）幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。
（3）随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。
（4）幼儿随乐分组合作表演。
指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。
交换角色进行游戏。
5、游戏“哈巴狗抢肉骨头”。
游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。
大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。