高考语言运用考点《压缩语段》学案

高考语言运用考点《压缩语段》学案学案博苑

2012-12-29 2249

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高考语言运用考点《压缩语段》学案

源自太子头上

【学习目标】

1、明确压缩语段的考查形式。

2、掌握压缩语段的几点要求。

3、熟练运用并总结压缩语段的规律方法。

【学习重点】明确考点要求，掌握题型、方法规律。

【学习设计】

一、课前预习

考察近三年湖北卷有关语段压缩考点考查情况。

二、钻研考点，了解压缩语段考点“考什么、怎么考”。

“压缩语段”，高考语文考试大纲表述为“主要考查提炼内容、概括语意的能力”，特点是“化繁为简”，能力层级为表达应用E。

(一)考查方式

传统题型有下定义、概括语段内容、拟写一句话新闻或标题、拟写导语、拟写电报稿；

较新题型有拟写短信、标语、对联、颁奖词、串词，为短文续写结尾，为新产品命名，为语段补写总结句，点评或评注，概括研究结论，概括寓意，提取关键词等。

压缩语段主要考查考生筛选和提取信息及全面准确表述信息的能力，一般要求学生在规定的字数内对一个或多个语段进行压缩。学生对这类题普遍感到困难的地方是应该保留什么信息，压缩掉什么信息，为什么要这样压缩，标准是什么。这个难题可从新闻的六个“W”上突破。新闻的六个“W”是when（什么时间）、where（在什么地方）、who（什么人）、what（发生了什么事）、why （事情的目的、意义、价值、背景或影响等）、how（怎么样）。

(二)解题思路与一般方法。

语段压缩题型在不断发生或大或小的变化，所以，在答题时要学会审时度势，认真审清题目的要求，准确无误地答好题目。

1、压缩语段的解题思路

(1)看清题目要求，确定压缩主体，看它要求我们怎样压缩。

(2)仔细阅读原文，分析内容要点，把握中心。

(3)筛选信息，抓住最主要的内容，根据题目的具体要求，合理取舍。

(4)进行文字加工，做到语言规范，文字贯通，符合字数要求。

2、压缩语段的解题方法

(1)提取要素法。这种方法主要针对记叙类材料。记叙性文段包括消息在内。对这种文体形式的压缩，要把握记叙的要素时间、地点、人物(包括对象、身份等)、事件。概括起来就是什么时间什么地方什么人干了什么事情，怎么干的，有什么结果。然后根据字数要求，看看时间、地点、原因、过程是否重要，再对这些信息进行调整。当然，有时对象有几个，就要抓住主要对象，其余与主要对象无关的内容要删去。如果眉毛胡子一把抓，是压缩不好句子的。

(2)摘取中心法。这种方法要求能够比较准确地把握一段语言材料的中心，摘取中心句或关键句，根据要求把多余的枝叶去掉。一般来说，新闻材料往往要抓住第一句或第一段，即新闻的导语。议论类或说明类的材料要能够抓住中心论点或者要说明的中心意思。

(3)分层提炼法。针对语意比较复杂的材料，可以采取各个击破的方法，先给原有的语段划分层次，提炼各层次的要点，然后总体概括，压缩成句。

(4)归纳合并法。归纳合并法就是根据文段内容和题目要求，充分调动自己的语言积累，把所给语段中相同的词语或相近的内容逐一合并，压缩成一句话或几句话。

(5)顺水推舟法。顺水推舟法就是根据文段内容，对需要加入的衔接性语句，或者结论性语句的信息，瞻前顾后，仔细揣摩其表达的意思和指向，顺水推舟，进行归纳、概括。

(6)去伪存真法。有时候，一段新闻中包含的要点较多，但大多与题干无关，这就要求拥有“慧眼”，明辨“是非”，做到去伪存真。解答此类题目，首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后压缩语段，连缀语句。

简洁地说，压缩语段有“六抓”

①新闻抓导语；②概括抓特征；③描写抓对象；④议论抓观点；⑤推理抓结论；⑥信息抓关键词。

（三）具体步骤

1、认真审察题干，明确答题要求。题干至少读两遍，看清各个点上的要求。

2、辨明类型，确定压缩角度和方法。如记叙类，理清记叙要素及主要内容；议论类，推出论点和论据，理清逻辑关系；说明类，抓住对象的特征和说明顺序等。

3、理清层次，辨明主次，注意角度，决定如何取舍。

理清层次切分语段的层次，将原段根据意思要点划出若干小层次，画出每一层中的重要词语、重要句子；归纳各层次意思，梳理要点，在勾画的基础上，概括出每层大意；将各层大意归纳到一块组合成句。（这里面“分层”最关键）

浓缩后剩下的应该是精华与核心部分。辨明主次主要信息是指那些符合语段表达主旨的实质性信息。次要信息是指评价性的、重复性的、示例性的、解释性的信息。在筛除次要信息时，要特别提防并列信息的遗漏。要特别注意语段中的分号和句号。

4、要注意把握不同文体文段的主要信息。

不管是何种表达方式的语段，其压缩方法基本是一样的，一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息，二是将主要信息按要求概括表达。所以在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。所谓主要信息，不同表达方式的语段信息特点也不相同。具体内容参加《状元桥》“概括主要信息”部分。

5、考虑连贯，表达力求恰切。

如有上下文，须考虑连贯，同时语言的表达也要恰当。做到既简明又连贯，绝对不能写出病句。

①相近相反情况简化。相同，同样，相反，相对，否则……“父”代替“父亲”，“讫”代替“完结”等。

②指代词语，使用简称如用“京、津、沪、云、贵、川”代替“北京、天津、上海、云南、贵州、四川”；

③改变句式，句式的选用服从于表达需要。如将把字句“速将所借款寄回”改为动宾式“速寄借款”

6、回顾检查，确保万无一失。如字数、标点、角度及其它要求。

(四)压缩语段的几点要求

1、表达做到简洁简洁是压缩语段的直接目的，但语言的简洁必须以不遗漏重要信息为基；

2、语句完整通顺不能因为简洁使句子残缺不全，或前后不连贯；

3、突出主要对象一个语段中可能有几个对象，但从某一角度切入的主体对象就应该只有一个。我们必须据的写作目的，找准主体对象，契合压缩要求。

4、尽量用原文语句，便于使概括尽可能接近原文。

三、边练边思

1、下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。