江西教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析
江西省2023年中小学教师招聘考试试卷教育综合知识试题及答案解析
江西省2023年中小学教师招聘考试试卷教育综合知识满分：100分时限：120分钟注意事项1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和教育综合知识答题卡的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。
2.本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为选择题，共两道大题，计60分，作答时请用2B铅笔在教育综合知识答题卡指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。
第二部分为非选择题，共两道大题，计40分。
作答时请用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔在教育综合知识答题卡指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
3.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。
4.严禁折叠答题卡。
第一部分选择题一、单项选择题(本题共40小题，每小题1分，共40分)1.李老师向学生家长推销学习用品和教辅资料，收取规定收费项目标准以外的费用，牟取利益，情节严重，影响恶劣，可以给予()。
A.警告处分B.取消资格处分C.12个月D.降低岗位等级以上处分2.以下不属于处理教师与教师关系的行为规范的是()。
A.互相尊重，切忌嫉妒B.相互学习，取长补短C.平等相待，不亢不卑,D.互相理解，互相支持3.关于爱岗敬业，以下表述不正确的观点是()。
A.爱岗敬业是对一切职业的共同要求B.爱岗敬业是为调节教师与教育事业的关系而出现的师德条目C.爱岗敬业是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志D.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”,体现了爱岗敬业4.教师开展教书育人工作的指导思想是()。
A.不以分数作为评价学生的唯一标准B.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展C.遵循教育规律，实施素质教育D.循循善诱，诲人不倦，因材施教5.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中每一个条目都包含一句禁行性规定。
这反映了教师职业道德的特点是()。
A.行为的典范性B.影响的深远性C.意识的自觉性D.境界的高尚性6.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地()批准。
江西省教师招聘教育综合真题及答案【优质】
江西省教师招聘教育综合真题及答案一、选择题1.下列现象中，不属于教育的是()A.家长批评孩子B.感受美好的自然环境C.新生儿吸吮母乳D.参加画展2.2015 年 10 月5 日，瑞典卡罗娜医学院宣布。
将 2015 年诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了( ) 并广泛应用于疟疾治疗A.青篙素B.青霉素C.青蒿素D.红蒿素3.下列关于教育要素表述不正确的是( )。
A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素。
B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的4.创造性思维特点不包括( )A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性5.1951 年。
我国颁布的政务院关于改革学制的决定。
正式确立班主任制。
规定从 1952 年起。
在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。
政治工作，道德行为。
生活管理，课外活动等，并取代之前的( )。
A.级任导师B.级任教师C.班任导师D.班任教师6.品德形成的标志是( )A.道德信念的形成B.道德评价能力的形成C.道德行为习惯的形成D.价值内化7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。
A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。
B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺，骑士七技为主。
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。
D 封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合8.”君子欲化民成俗，其必由学乎，”最早出自( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》D.《中庸》9.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( ) 范畴。
A.思想教育 B 政治教育 C 道德教育 D 心理教育10.提倡以教师为中心以教材为中心以课堂为中心的代表人物是( )。
江西教师招聘考试教育综合基础知识真题及答案解析
江西教师教育综合基础知识大赛第一部分客观题一、选择题1题-20题每小题分,31题-60题每小题1分,共50分1、中国宋朝以后,成为学校教育的基本内容;A.四书五经B.六艺C.三科D四学2、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是;A.理想国B.学记C.大教学论D.论演说家教育3、近年来,部分城市建立了“婴儿安全岛”,这主要是为了维护儿童的;A.生存的权利B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利4、学校教育的基本途径是;A.思想教育B.教学C.课外活动D.社会实践5、研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而探索相关教育问题的教育研究方;A.观察法B.问卷法C.实验法D.文献研究法6、影响学习动机的内部因素是;A.成熟B.家庭教育C.社会舆论D.教师的榜样作用7、美国心理学家马斯洛认为是属于缺失需要的一种;A.尊重的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.认知的需要8、新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法;A.1951年颁布关于改革学制的决定B.1986年颁布中华人民共和国义务教育法C.1993年颁布中国教育改革和发展纲要D.1995年颁布中华人民共和国教育法9、以下属于教育行政处分的是;A.记过B.罚款C.没收违法所得D.认识的10、在小学德育纲要中处于核心的地位;A.理想教育B.集体主义教育C.爱国主义教育D.劳动教育11、是衡量个体道德修养水平的外在标志,它在品德结构中发挥的关键作用;A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为12、活动和交往是学生品德形成的;A.关键B.源泉C.内容D.途径13、新课标的核心理念是;A.一切为了每一位学生的发展B.使学生更快乐的学习C.使全面掌握知识与技能D.对传统教育课程的改革14、学生中心课程理论的代表人物是;A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭15、是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式;A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程16、最早提出班级授课制的是;A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉莫斯D.赫尔巴特17、班级管理中指定的班干部轮换制度属于模式;A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理18、中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是;A.生活教师B.任课教师C.班主任D.学校管理干部19、在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按的先后顺序进行的;A.学习目标、教学策略、教学媒体B.教学策略、教学媒体、学习目标C.教学策略、学习目标、教学媒体D.教学媒体、教学策略、学习目标20、属于现代教学媒体中的视觉媒体;A.教学挂图B.投影仪C.标本D.mp321、学校教育与生产劳动想脱离,是从时期开始的;A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会22、古代西方教育教育中强调身心和谐发展的是A.雅典教育B.斯巴达教育C.世俗教育D.骑士教育23、现实主义教育家杜威的“新三中心”指的是A.教师、书本、课堂B.儿童、活动、课堂C.儿童、经验、活动D.儿童、书本、活动24、格赛尔双井子爬楼梯比较,证明了因素对人的发展有关键影响;A.遗传素质B.生理成熟C.环境D.教育25、提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是;A.柏拉图B.凯兴斯泰纳C.卢梭D.亚里斯多德26、素质教育在本质上是一种;A.教育功能B.教育所值取向C.教育模式D.教育方法27、世界上最早的师范教育于年诞生于;A.1619年/德意志魏玛邦B.1632年/捷克C.1681年/法国D.1897年中国28、教师的本体性知识包括;A.文化科学知识、学科知识B.教育理论知识、班级管理知识C.学科专业知识、教学能力D.文化开学知识、教学技巧29、当代国际社会中影响最大、传播最广,最具生命的一种教育思潮是;A.教育终身化B.教育民主化C.教育国际化D.教育制度化30、学制在大.中.小学阶段的入学年龄划分方面,很多国家基本上是一致的,这是因为学制的建立主要受因素的影响;A.政治经济制度B.生产力和科技C.人的身心发展规律D.民族文化传统31、教育心理学主要研究A.学生的学B.教师的教C.教学环境D.学生的学与教师的教32、皮亚杰认为认知的本质是A.学习B.模仿C.强化D.适应33、学校教育在人的发展中起A.辅助作用B.主导作用C.强化作用D.促进作用34、智力的个体差异性并不体现在上A.发展水平的差异B.发展类型的差异C.发展早晚的差异D.各民族的差异35、提出了“先行组织者”的概念A.奥术伯尔B.杜威C.陶行知D.班杜拉36、人格的核心成份是A.情感B.意志C.兴趣D.性格37、社会学习理论是由提出来的A.巴普洛夫B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁纳38、加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类A.具体概念定义性概念规则高级规则辨别B.辨别定义性概念具体概念规则高级规则C.具体概念规则定义性概念高级规则辨别D.辨别具体概念定义性概念规则高级规则39、态度的三元论不包括A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为倾向成分40、创造性思维的核心是A.发散思维B.集中思维C.顺向思维D.逆向思维41、下面属于可控的、内部的、不稳定归因因素是;A.努力B.能力C.工作难度D.运气42、根据信息加工过程理论,是对整个信息加工过程中起调控作用,目的就是为了提高信息加工的效率;A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能43、按照教育法律规定,明知学校体育设施有危险,而不及时维护,结果造成学生人员伤亡的学校主管人员,依法追究其;A.一般责任B.行政责任C.民事责任D.刑事责任44、以下属于教师一般权利的是;A.文化教育权利、学术自由权、受聘权B.受聘权、获取报酬权、政治权利C.名誉权、培训进修权、教育教学权D.政治权利、文化教育权利、公民人身自由权45、某现任老师,因故意犯罪被判三年有期徒刑,其教师资格;A.可以保留B.自动丧失,且不能重新获取C.撤销,三年后可再获取D.撤销,五年后可再获取46、在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素,这种教育方法遵循了;A.长善救失原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.严格要求与尊重学生相结合47、采用座用铭激励学生属于;A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法48、美国课程理论家泰勒在课程与教学的基本原理中提出了关于课程编制的最重要的问题是;A.课程内容B.教学方法C.课程目标D.教学评价49、皮亚杰的认知发展阶段理论认为的儿童诗属于形式运算阶段;A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-15岁50、我国新课标改革不倡导的教学观念是;A.教学过程的课程创生与开发B.教学过程的封闭与专制C.教学过程的人文关怀D.教学过程的师生交往与互动51、变式是指使学生逐渐理解概念的正真含义A.本质特征变,非本质特征不变B.本质特征不变,非本质特征变C.本质特征,非本质特征都不变D.本质特征,非本质特征都变52、补充必要的校本教材,让教学更加符合原则A.循序渐进B.理论联系实际C.启发性D.巩固性53、计算机等级考试属于一种A.相对评价B.绝对评价C.诊断性评价D.个体差异评价54、班级活动的评估要做到A.随意性、客观性、全面性B.全面性、客观性、发展性C.随意性、全面性、发展性D.发展性、随意性、随意性55、通过自己扮演角色激发学生自觉地对在道德要求作业能动的反应;这种教育方式依据的德育规律是;A.知情意行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形成品德规律56、在中明确将符合道德规范的实践要求写入教育技术定义.A.教育大辞典B.AECT94定义C.教学技术：领域的定义和范畴D.AECT’04定义57、信息化教学设计的基本原则包括以“任务驱动”和作为学习和研究活动主线;A.操作演练B.演示讲解C.问题解决D.合作交流58、2013年6月27日-28日第二届“世界和平大会”在举行,本届论坛主题“世界变革中的国际安全：和平、发展、创新”;A.清华大学B.哈佛大学C.牛津大学D.香港大学59、为根本扫除单纯以学生学习考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向,教育部办会厅颁布了关于做好中小学教育质量综合评价改革实际工作的通知文件,该文件30个地区作为改革实验区,下列有江西;A.新余B.抚州C.吉安D.南昌60、中国共产党第十八届三中全会指出,经济体制改革是全面深化改革重点的核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起作用和更好发挥政府作用;A.局部性B.补充性C.决定性D.辅助性第二部分主观题一、简答题每小题5分,共10分1.简述我国中小学德育的基本原则;2.简述如何培养学生良好的记忆力;二、判断分析题判断正误并说明理由,共3小题,每小题4分,共12分1.有人认为,凡是可以教给别人的知识,相对来说都是无用的,能够影响个体行为的知识,只能是他自己发现并加以同化的知识;2;如何正确理解教师主导作用与学生主体作用相统一的规律3.教育的发展依赖于经济的发展,所以应优先发展经济,后发展教育;三、论述题本题13分1.依据教师专业发展阶段理论,联系实际,谈谈教师专业自我发展策略;四、案例分析题本题15分在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了,初二某班教室里面还是闹哄哄的,班长多次大声叫唤：“开始自习了,大家不要吵,否则老师看到又要发脾气的”,可是几乎没人理睬她;班长非常着急并跑到门口查看,发现值班老师很快到教室门口,情急之下,对着教室大声喊了一句“老师来了”;这位男教师听到有学生直呼其名,走进教室,阴沉着脸问：“刚才谁叫我的名字”班长举起手,站起来刚想向老师解释时,只见这位男教师径直走过来不由分说左右开弓抽了班长两记耳光,然后叫她滚出教室;班长伤心的哭着跑出教室,班主任因不知情一直没有找她谈话,周末回到家告诉了父母,单父母却责怪她：“谁让你直呼老师名字,打得好,下次就会长记性了”;她心想也许自己真的错了,可又觉得委屈,悲愤;1.请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为;2.假如你是班主任,你将如何履行班主任职责,以便更好地提升班级管理水平;。
2019江西教师招聘考试中小学《教育综合知识》真题及答案
2019江西教师招聘考试中小学《教育综合知识》真题及答案教育综合知识是中小学教师招聘考试中的一门重要科目，涵盖了教育学、心理学、教育法律法规等多个方面的知识。
本文将为大家提供2019江西教师招聘考试中小学《教育综合知识》的真题及答案，希望能够帮助考生更好地备考和了解这门科目。
一、选择题部分1.下列关于教育学的概念，错误的是：A. 教育学是科学，有自己的独立的研究对象和方法B. 教育学是一门学问，研究教育的规律和教育实践的原则C. 教育学是一门技术，具有实际指导教育实践的功能D. 教育学是一门艺术，侧重于培养教师的教育艺术能力答案：D解析：教育学是一门学问，它是以研究教育的规律和教育实践的原则为主要内容的科学。
故选项D错误。
2.以下哪个层面不属于教育目标层次？A. 教育思想层次B. 教育方针层次C. 教育目标层次D. 教育方法层次答案：D解析：教育目标层次是教育目标的层次结构，包括了教育思想层次、教育方针层次和教育目标层次。
故选项D错误。
3.心理学中，反应条件化是指：A. 通过正反馈提高学生的学习兴趣B. 利用惩罚来改变学生的行为C. 在学习过程中建立起刺激与反应之间的联系D. 通过观察学习来提高学生的动作技能答案：C解析：反应条件化是心理学中的概念，指的是在学习过程中建立起刺激与反应之间的联系。
故选项C正确。
二、问答题部分1.简述教育法律法规对教育工作者的指导作用。
教育法律法规对教育工作者的指导作用主要体现在以下几个方面：首先，教育法律法规为教育工作者提供了一个法律依据的框架。
教育工作者必须遵守法律法规的规定，确保教育活动的合法性和公正性。
其次，教育法律法规对教育工作者的行为进行了规范和约束。
教育工作者在教育实践中必须遵循法律法规的要求，不能违反法律法规的规定进行违法行为。
此外，教育法律法规也明确了教育工作者的权利和义务。
教育工作者有权要求学生和家长的合法权益得到保障，同时也要履行教育工作者的职责，提供优质的教育服务。
江西教育综合知识考试真题和答案
一、选择题
1.在我国的教育体系中，义务教育包括哪两个阶段？
A. 小学和初中（正确答案）
B. 初中和高中
C. 小学和高中
D. 幼儿园和小学
2.下列哪一项不属于教师专业发展的主要途径？
A. 参加教育培训
B. 进行教育科研
C. 长期从事同一教学内容（正确答案）
D. 反思教学实践
3.江西教育改革的重点之一是推进什么？
A. 全面发展素质教育（正确答案）
B. 扩大班级规模
C. 减少课外活动
D. 增加考试次数
4.下列哪项是新课程改革倡导的学生学习方式？
A. 死记硬背
B. 被动接受
C. 自主探究与合作学习（正确答案）
D. 机械训练
5.教育评价的主要功能不包括以下哪一项？
A. 诊断与改进功能
B. 激励与发展功能
C. 甄别与选拔功能
D. 完全替代教学功能（正确答案）
6.下列关于江西教育资源分配的说法，哪一项是正确的？
A. 所有地区教育资源完全相同
B. 城乡教育资源分配存在差异（正确答案）
C. 农村教育资源明显优于城市
D. 教育资源分配与经济发展无关
7.在教学过程中，教师应如何对待学生的不同意见？
A. 忽视或压制
B. 鼓励并引导讨论（正确答案）
C. 强行统一答案
D. 不予理睬
8.江西教育政策强调要促进学生的什么发展？
A. 单一学科成绩
B. 全面发展与个性发展（正确答案）
C. 只需关注智力发展
D. 只需关注体能发展。
江西赣州市教师招聘《教育综合知识》真题库及答案1000题
江西赣州市教师招聘《教育综合知识》真题库及答案1000题目录：全文内容下载：百度：星宿人才网搜索：江西赣州市教师招聘《教育综合知识》真题库及答案2019年江西省赣州市兴国县教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题一、单选题1．“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与（）之间的关系。
A、政治B、文化C、科技D、经济【答案】A【解析】这句话的意思是，古时候的君主，建设国家，管理人民，都是以教育为最优先、最重要的工作。
这句话反映了教育与政治的关系。
故选A。
2．关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一种是（）。
A、先高后低B、中间高两头低C、先低后高D、中间低两头高【答案】D【解析】一般存在三种模式：先高后低、中间高两头低和先低后高。
故选D。
3．注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）。
A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育【答案】C【解析】道德教育注重受教育者的良好个性塑造培养，包括有关道德知识学习、传统美德教育、审美及情操教育、社会公德教育，以及道德思维能力、道德情感、信念以及良好的行为习惯等。
故选C。
4．以下观点叙述错误的是（）。
A、考试与素质教育的关系是对立的B、应试教育片面强调教育的选拔功能C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背【答案】A【解析】A项观点是错误的，说法过于片面，素质教育与考试二者之间并不矛盾。
推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师不断提高素质和不断促进课程、教材、教学改革的评价体系。
只要正确地、科学地实施考试，就完全可以引导素质教育走向既定的目标。
同时，可以有效地激发和维持学生的积极性，投入到学习过程，从而提高素质教育的质量。
故选A。
5．依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类?（）A、知识学习、意义学习和命题学习B、意义学习、发现学习和机械学习C、命题学习、接受学习和发现学习D、技能学习、知识学习和社会规范学习【答案】D【解析】根据学习的内容，可将学习分成：①知识学习；②技能学习；③社会规范的学习。
2021江西教师中小学招聘笔试《教育综合知识》真题及答案解析
2021江西教师中小学招聘笔试《教育综合知识》真题及答案解析B.小组合作研究只适用于小学阶段，对于中学和高中阶段不适用C.翻转课堂是一种以学生为中心的教学模式D.探究式研究注重学生的主动探究和自主研究10.学校安全教育是指学校通过各种形式，对学生进行安全知识、安全技能和安全意识方面的教育，以下哪项不属于学校安全教育的内容（D）。
A.交通安全B.网络安全C.食品安全D.医疗安全2021年江西省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷第一部分客观题一、单项选择题（共30小题，每小题1分，共30分）1.《学记》是中国古代和世界上最早的专门论述教育问题的论著，其思想观点不包括（C）。
A.古之王者建国君民，教学为先B.教也者，长善而救其失者也C.蓬生麻中，不扶则直D.道而弗牵，强而XXX，开而XXX2.关于教育，下列观点表述错误的是（C）。
A.XXX提出，科学知识最有价值B.XXX提出，教育应该由国家负责C.XXX提出泛智教育，主张把一切知识教给一切人D.横禄贝尔是教育史上第一个承认游戏对幼儿有教育价值的学者3.关于教育与社会发展的关系，下列观点表述错误的是（B）。
A.统治阶级可以利用经济手段来控制教育的发展方向B.学校设置课程门类及其难易程度，可以不受生产力发展水平的制约C.受教育权是判断教育性质的主要标志之一D.文化观念会影响人们对教育的态度和行为4.相信每一个学生，特别是某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的努力能够达到正常发展水平，这是人的身心发展的（D）对教育提出的要求。
A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.互补性5.关于人的发展，下列观点不正确的是（C）。
A.遗传素质的成熟程度为一定年龄阶段人的身心特点出现提供了可能B.个体无法控制的社会环境，对人的发展的影响是盲目的、自发的C.所有学校教育都能对人的发展起主导作用D.主观能动性是通过活动表现出来6.党史教育属于新时代我国中小学德育内容中的（D）。
2023年7月江西省抚州市南城县教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案解析
2023年7月江西省抚州市南城县教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案解析一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1.布鲁纳认为，教育心理学的反思性研究的重点在于（）oA、如何使学生主动参与教与学的过程B、如何促使学生对学习进行自我调节C、如何共享人类资源D、如何为学生创造有利的学习环境2.以下选项中，关于德育过程实质的表述正确的是（）。
A、受教育者内在品德转化的过程B、一定的社会思想道德规范内化为个体思想道德的过程C、德育知、情、意、行发展的过程D、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾3.推动初中生进行学习活动的内部原因或内在动力是（）oA、学习动机B、学校效能C、意志D、自我控制4.青春期开始发展和形成的自我意识是（）。
A、社会自我B、生理自我C、心理自我D、理性自我5.孔子对我国教育的贡献不包括（）。
A、创立私学B、创立儒学C、建立学制D、删订六经6.在数学课上，林老师有目的、有计划地对命题进行合理的转化，用不同形式的题目来教授函数的单调性，林老师采用的教学方法是（）。
A、变式B、反例C、正例D、比较7.学生在教师的指导下进行教学的实地测算、生物的植物培养和动物饲养。
属于哪一种教学方法？（）A、实验法B、参观法C、演示法D、实习作业法8.不同心理学家提出不同的理论，下列匹配错误的是（）oA、桑代克-试误说B、德西-自我决定理论C、奥尔波特-特质理论D、阿特金森-成就目标理论9.（）是教师综合素质的最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。
A、教师的专业理想B、教师的专业知识C、教师的专业技能D、教师的专业自我10.小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母亲生活，其父以法院判决为由，正确其不管不问。
其父的这种行为违反了（）oA、《中华人民共和国未成年人保护法》B、《中华人民共和国婚姻法》C、中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国教师法》11.中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）oA、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取C、为学生的进步而努力D、艰苦创新12.我国实行的是九年义务教育制度。
2020年江西教师招聘教育综合真题及答案解析
2020年江西教师招聘教育综合真题及答案解析第一部分真题一、单项选择题1.《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，学校和老师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的（）要求。
A全面发展B教书育人C素质教育D基本质量2.《中华人民共和国教育法》第三十六条规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员实行（）制度。
A教育职员B专业技术职务聘任C职业人员任用D国家工作人员任用3.德育过程是学生在O中形成思想品德的过程。
A活动和交往B内部矛盾转化C自我反思D课堂学习4.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是他们都否认了（）。
A教育的社会性B教育的自然性C教育的阶级性D教育的生产性5."时教必有正业，退息必有居学”，说明了教学要做到（）。
A及时性B循序渐进C课内与课外相结合D长善救失6.研究表明，人出生以后的第一年和青春期是身高增长高峰期，而成年人的身高逐渐停止了增长，这说明人的身心发展具有（）特征。
A顺序性B不平衡性C互补性D个体差异性7.对于西方政治文明，应取其精华，弃其糟粕，而后进行普及。
这是体现的教育功能是（）。
A传递一保存文化功能B选择一提升文化功能C传播一丰富文化功能D创造一更新文化功能8.以下教学评价不属于依据评价作用来划分的是（）。
A总结性评价B形成性评价C诊断性评价D外部评价9.王老师在工作中为人师表，表明了他践行了教师职业道德的（）。
A基本要求B本质要求C内在要求D动力要求10.教师要处理好与学生家长的关系，以下方式不正确的是（）。
A主动加强联系，谋求共同立场B尊重并且迁就，待人公正平等C征求意见建议，谋求支持配合D教育学生尊重家长，提高父母威信11.普通话水平属于教师专业素质中的（）。
A职业道德B专业知识C专业技能D文化修养12.1916年（）的出版，在20世纪教育学发展历史上具有里程碑意义。
A斯宾塞《教育论》B赫尔巴特《普通教育学》C凯洛夫《教育学》D杜威《民主主义与教育》13.依据费斯勒的教师生涯循环论，如果教师出现'‘做一天和尚撞一天钟”的心态。
2023年江西教师招聘考试教育综合知识真题及答案解析
2023年江西教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析一、选择题1.下列现象中, 不属于教育旳是（）。
A.家长批评孩子B.感受美好旳自然环境C.新生儿吸吮母乳D.参与画展2.2023年10月5日, 瑞典卡罗娜医学院宣布。
将2023年诺贝尔生理学或医学奖, 授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智, 中国科学家获奖理由是成功旳从中草药中提取了（）并广泛应用于疟疾治疗。
A.青篙素B.青霉素C.青蒿素D.红蒿素3.下列有关教育要素表述不对旳旳是（）。
A.不一样类型和不一样层次旳教育金包括教育者, 学习者和教育影响三个基本要素。
B..教育者是教育活动中已较为职责旳人有知识旳人都可以成为教育者。
C.学习者旳学习是一种高度个性化旳活动。
D.教育形态旳多样化是由于教育要素旳变化及其结合而导致旳4.发明性思维特点不包括（）。
A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性5.1951年。
我国颁布旳政务院有关改革学制旳决定。
正式确立班主任制。
规定从1952年起。
在中小学设置班主任负责全班学生旳思想教育。
政治工作, 道德行为。
生活管理, 课外活动等, 并取代之前旳（）。
A.级任导师B.级任教师C.班任导师D.班任教师6.品德形成旳标志是( )。
A.道德信念旳形成B.道德评价能力旳形成C.道德行为习惯旳形成D.价值内化7.下列有关封建社会教育表述不对旳旳是( )。
A.官学与私学是我国封建社会学校教育旳基本类型。
B.封建社会旳教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺, 骑士七技为主。
C.鲜明旳等级性是封建社会教育旳重要特性。
D封建社会旳学校教育与生产劳动已经从分离走相结合8.”君子欲化民成俗, 其必由学乎, ”最早出自( )易·公教育提供A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》9.爱国主义教育在我国中小学德育旳内容中属于( ) 范围。
A.思想教育 B政治教育 C道德教育 D心理教育10.倡导以教师为中心以教材为中心以课堂为中心旳代表人物是（）。
2021江西教师招聘考试小学教育综合知识练习题及答案三套
2021江西教师招聘考试小学教育综合知识练习题及答案三套2021江西教师招聘考试小学教育综合知识练习题及答案一一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选项前的字母填在题干后的括号内)1．科学心理学的创始人是（）。
A．布伦塔诺B．弗洛伊德C．里斯多德D．冯特2．新精神分析心理学的代表人物是（）。
A．华生B．瓦伦C．埃里克森D．弗洛伊德3．用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（）。
A．霍尔B．孟德尔C．高尔顿D．彪勒4．从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）。
A．理解记忆B．机械记忆C．内隐记忆D．无意记忆5．在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由（）率领的研究小组完成的。
A．吉尔福特B．韦克斯勒C．特曼D．比纳6．将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）。
A．奥尔波特B．卡特尔C荣格D．斯普兰格7．为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）。
A．权威者B．告状者C．指导者D．协商者8．教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中，这表明教师的教学监控能力（）。
A．由他控发展到自控B．从不自觉达到自动化C．敏感性逐渐增强D．迁移性逐渐提高9．测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程序叫做（）。
A．内容效度B．构想效度C．效标关联效度D．诊断效度10．在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的（）来估计。
A．标准分数B．原始分数C．平均数和标准差D．相关系数11．在缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背来进行的学习属于典型的（）。
A．接受学习B．发现学习C．机械学习D．意义学习12．按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的（）。
A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能13．某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音的“b”的音，这种心理现象是（）。
2023年江西省教师招聘考试教育综合知识真题及答案
2０23江西省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案第一部分客观题(本大题共60小题，每题1分,共60分）1.中国宋朝后来,(）成为学校教育旳基本内容。
A.四书五经B.六艺Ｃ.三科D.四学2．被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”旳是（)。
Ａ．《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家旳教育》３．近年来，部分都市建立了“婴儿安全岛”，这重要是为了维护小朋友( )。
A．生存旳权利B.受教育旳权利C.受尊重旳权利D.安全旳权利４.学校教育旳基本途径是( ）。
A．思想教育B．教学C.课外活动D.社会实践５．研究者通过查阅、鉴别、整顿、分析有关资料,从而探索有关教育问题旳教育研究措施是（)A.观测法Ｂ.问卷法Ｃ.试验法Ｄ．文献研究法６.影响学习动机旳内部原因是( )。
Ａ.成熟B．家庭教育C.社会舆论D.教师旳楷模作用7.美国心理学家马斯洛认为( )是属于缺失需要旳一种。
A．尊重旳需要B．自我实现旳需要C．审美旳需要D.认识旳需要8.新中国成立以来我国制定旳第一步教育基本法是( ) 。
A.1951年颁布旳《有关改革学制旳决定》B.1９86年颁布旳《中华人民共和国义务教育法》C．１99３年颁布旳《中国教育改革和发展纲要》D．1995年颁布旳《中华人民共和国教育法》９.一下属于教育行政处分旳是()。
Ａ．记过Ｂ.罚款C．没收违法所得D.拘留10.在《小学德育纲要》、《中学德育大纲》中()处在关键旳地位。
A.思想教育B.集体主义教育Ｃ.爱国主义教育D.劳动教育11.是衡量个体到旳修养水平旳外在标志，它在品德构造中发挥关键旳作用( )。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12.活动和交往是学生品德形成旳()。
A．关键Ｃ.内容Ｄ.途径１3.新课程旳关键理念是( )。
A.一切为了每一位学生旳发展B．使学生更快乐地学习C.使学生全面掌握知识与技能Ｄ.对老式教育课程旳改革1４.学生中心课程理论旳代表人物是( ）。
江西教师招聘考试教育综合真题及标准答案
江西教师招聘考试教育综合真题及标准答案一、综述教育综合是江西教师招聘考试中一个重要的科目，该科目主要考察考生对教育学理论知识的掌握以及对教育实践的理解与应用能力。
以下是江西教师招聘考试教育综合科目的真题及标准答案。
二、真题与标准答案1. 选择题题目：蒙特梭利教育的核心理念是（）A. 顺其自然B. 教育为自由C. 自由发展D. 情感教育标准答案：C. 自由发展解析：蒙特梭利教育的核心理念是让儿童在自由环境中，按照自己的节奏和兴趣进行自由发展。
2. 名词解释题目：请简述“情感教育”概念及其在教育实践中的重要性。
标准答案：情感教育是指通过培养和引导学生的情感，塑造良好的情绪态度和价值观念的教育方式。
在教育实践中，情感教育可以帮助学生培养积极向上、阳光向善的情感态度，提升学生的自我认知能力和情商，促进学生的身心健康发展。
3. 论述题题目：谈谈你对素质教育的理解，并阐述其在当今教育中的重要性。
标准答案：素质教育是指以德育为核心，全面培养学生的智育、体育和美育等方面素质的教育理念。
在当今教育中，素质教育的重要性体现在以下几个方面。
首先，素质教育能够培养学生的创新能力和实践能力。
在知识经济时代，学生需要具备灵活运用知识解决问题的能力，通过素质教育可以培养学生的创新思维和实践能力，提升其综合素质。
其次，素质教育能够培养学生的社会责任感和团队合作能力。
素质教育注重培养学生的道德品质和社会责任感，使学生具备关爱他人、乐于助人的品质，同时通过团队合作的学习活动，培养学生的团队协作能力。
最后，素质教育能够促进学生全面发展。
传统的应试教育注重学生对知识的掌握和应试能力的培养，而素质教育则注重学生整体素质的培养，使学生在智育、体育、美育等方面得到均衡发展。
综上所述，素质教育在当今教育中具有重要的地位和作用，它能够培养学生的创新能力、社会责任感和综合素质，为学生的未来发展奠定坚实基础。
三、总结本文介绍了江西教师招聘考试教育综合科目的真题及标准答案。
2020中小学教师招聘笔试《教育综合知识》真题及答案解析
2020中小学教师招聘笔试《教育综合知识》真题及答案解析2020年江西省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷第一部分客观题一、单选题1．《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，学校和老师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的（）要求。
A.全面发展B.教书育人C.素质教育D.基本质量本题答案：D2.《中华人民共和国教育法》第三十五条规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员实行（）制度。
A.教育职员B.专业技术职务聘任C.职业人员任用D.国家工作人员任用本题答案：B3.德育过程是学生在（）中形成思想品德的过程A.活动和交往B.内部矛盾转化C.自我反思D.课堂学习本题答案：A4．教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是他们都否认了（）。
A.教育的社会性B.教育的自然性C.教育的阶级性D.教育的生产性本题答案：A5.“时教必有正业，退息必有居学”，说明了教学要做到（）A.及时性B.循序渐进C.课内与课外相结合D.长善救失本题答案：C6.研究表明，人出生以后的第一年和青春期是身高增长高峰期，而成年人的身高逐渐停止了增长，这说明人的身心发展具有（）特征A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个体差异性本题答案：B7.对于西方政治文明，应取其精华，弃其糟粕，而后进行普及。
这是体现的教育功能是（）A.传道—保存文化功能B.选择—提升文化功能C.传播—丰富文化功能D.创造—更新文化功能本题答案：B8.以下教学评价不属于依据评价作用来划分的是（）A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.外部评价本题答案：D9.王老师在工作中为人师表，表明了他践行了教师职业道德的（）A.基本要求B.本质要求C.内在要求D.动力要求本题答案：C10.教师要处理好与学生家长的关系，以下方式不正确的是（）A.主动加强联系，谋求共同立场B.尊重并且迁就，待人公正平等C.征求意见建议，谋求支持配合D.教育学生尊重家长，提高父母威信本题答案：B11.普通话水平属于教师专业素质中的（）A.职业道德B.专业知识C.专业技能D.文化修养本题答案：C12.1916年（）的出版，在20世纪教育学发展历史上具有里程碑意义。
2021年江西省中小学教师招聘考试 《教育综合知识》真题及答案解析
2021年江西省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析一、单选选择题（共30小题，每小题1分，共30分）1.《学记》是中国古代，也是世界上最早的专门论述教育问题的论著，其思想观点不包括（）。
A.古之王者建国君民，教学为先B.教也者，长善而救其失者也C.蓬生麻中，不扶则直D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达【答案】C【解析】《学记》的是中国古代，也是世界上最早的专门论述教育问题的论著，全文仅1229个字，但对教育的本质、教育的作用、教学原则、道德教育、师生关系等问题都做了精辟的论述。
其中“古之王者建国君民，教学为先”教育的作用的论述，“教也者，长善而救其失者也”是对长善救失教学原则的论述，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是对启发式教学原则的论述。
选项C是荀子提出的教育思想，强调环境的对人的影响。
因此本题答案为C。
2.关于教育，下列观点表述错误的是（）。
A.赫尔巴特提出，科学知识最有价值B.亚里士多德提出，教育应该由国家负责C.卢梭提出泛智教育，主张把一切知识教给一切人D.福禄贝尔是教育史上第一个承认游戏对幼儿有教育价值的学者【答案】C【解析】ABD选项表述均正确。
选项C说法错误，提出泛智教育的是捷克教育家夸美纽斯。
因此本题答案为C。
3.关于教育与社会发展的关系，下列观点表述错误的是（）。
A.统治阶级可以利用经济手段来控制教育的发展方向B.学校设置课程门类及其难易程度，可以不受生产力发展水平的制约C.受教育权是判断教育性质的主要标志之一D.文化观念会影响人们对教育的态度和行为【答案】B【解析】ACD选项表述均正确。
选项B说法错误，经济对教育的影响包括：制约教育发展的规模和速度；制约教育结构；影响教育目的；影响课程设置及其内容选择。
其中学校所设置的各门课程都是教育内容的表现形式，课程的门类多少、难易程度及性质都受到生产力发展水平（即经济）制约。
因此本题答案为B。
4.相信每一个学生，特别是某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的努力，都能够达到正常发展水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年江西教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析一、选择题1.下列现象中，不属于教育的是（）A.家长批评孩子B.感受美好的自然环境C.新生儿吸吮母乳D.参加画展2.2015年10月5日，瑞典卡罗娜医学院宣布。
将2015年诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了（）并广泛应用于疟疾治疗A.青篙素B.青霉素C.青蒿素D.红蒿素3.下列关于教育要素表述不正确的是（）。
A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素。
B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的4.创造性思维特点不包括（）A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性5.1951年。
我国颁布的政务院关于改革学制的决定。
正式确立班主任制。
规定从1952年起。
在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。
政治工作，道德行为。
生活管理，课外活动等，并取代之前的（）。
A.级任导师B.级任教师C.班任导师D.班任教师6.品德形成的标志是( )A.道德信念的形成B.道德评价能力的形成C.道德行为习惯的形成D.价值内化7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。
A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。
B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺，骑士七技为主。
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。
D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合8.”君子欲化民成俗，其必由学乎，”最早出自( )A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》9.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( ) 范畴。
A.思想教育 B政治教育 C道德教育 D心理教育10.提倡以教师为中心以教材为中心以课堂为中心的代表人物是（）。
A杜威 B夸美纽斯 C 赫尔巴特D凯洛夫11.一个坏的老师奉送真理，一个好的老师教人发现真理的提出者是（）A 第斯多惠 B赞可夫C马卡连柯D洛克12.以下选项不属于学习现象的是A模仿B视觉适应 C经典条件反射 D操作条件反射13.某初级中学为了追求升学率而取消年纪排名靠后的部分学生参加中考资格，该学校做法侵犯了这些学生的（）。
A人格尊严权 B隐私权C受教育权D教育权。
14.千教万教教人求真，千学万学学做真人的提出者是（）A蔡元培B黄炎培 C陶行知 D杨贤江。
15.蓬生麻中不扶自直白沙在涅其教育观点属于（）。
A遗传决定论B教育万能论 C环境决定论 D二因素论。
16.人的身体发展遵循由中心向周围发展的规则，说明人的身心发展具有特征（）A不平衡性B顺序性C阶段性 D差异性17.认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是（）A孟子B卢梭C涂尔干D洛克18.良好的班集体的基本特征有（），有效的行为规范，共同的心理归属感。
A.明确的共同目标，共同的舆论基础B明确的共同目标，共同的活动基础。
C明确的共同目标，公认的班级核心D共同的活动基础，公认的班级核心19.我国教育目的主要是培养社会主义事业的（）Ａ接班人Ｂ建设者Ｃ建设者和接班人Ｄ劳动者20.下列关于学生本质属性论诉不正确的是（）Ａ．学生是具有发展潜力的人，Ｂ．学生是一个完整的人Ｃ．学生是以升学为主要任务的人Ｄ．学生是具有主观能动性的人。
21、具有鲜明的“中学为体，西学为用”特征的旧学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制22、以下关于教师表述不正确的是（）A、教师属于国家公务员B、教师是学习者和研究者C、教师是学生的朋友D、师范教育的产生促使教师培养走向专门化23、关于终身教育思想表达不正确的是（）A、终身教育成为有效的、公正的、人道的事业B、终身教育谋求各类教育之间的联系和统一C、终身教育不包括非正规教育D、终身教育已被不同社会制度的国家普遍24、中小学综合实践活动不属于（）A、经验型课程B、综合性课程C、三级管理课程D、学科性课程25、下列关于课程标准表达不正确的是（）A、课程标准时教材编写、教学及评价的依据B、课程标准是按学科门类制定的C、课程标准应该包括对教学的重点和难点内容D、课程标准时国家标准课程的基本纲领性文件26、下列关于教学直观性原则表述不正确的是（）A、教学直观包括语言直观、实物直观和模像直观B、教学中较多选用现代化教学手段C、直观教学主要由学生年龄特征决定D、直观教学不应该与讲解配合27、教学评价的功能不包括（)A、激励功能B、诊断功能C、导向功能D、补偿功能28、根据教师成长五阶段理论，教师发展基本目标是（）A、高级新手阶段B、胜任水平C、熟练水平D、专家水平29、为考核学生是否达到教育目标及达标的程度而进行的测验是（）A、预测性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验30、有经验的司机，在正常开车时，可以顺利与别人交谈，此时他的动作技能处于（）A、认知阶段B、联系形成阶段C、动作模仿阶段D、自动化阶段31、问题解决过程中使用的启发式策略不包括（）A、手段--目标分析B、爬山法C、尝试法D、逆向推理法32、化学测验试题的语句文字超出学生已有的理解水平，那么该测验属于（）A、低效度测试B、低信度测试C、低难度测试D、高区分度测试33、学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除，这种学习属于（）A、横向迁移B、纵向迁移C、一般迁移D、特殊迁移34、教师备课要做好三项工作不包括（）A、钻研教材B、设计教学C、设计测验试题D、了解学生35、下列选项中属于特殊心智技能的是（）A、心算B、观察C、分析D、综合36、奥苏泊尔的学习理论认为学生学习的实质是（）A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习37、某教师认为只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己认真教学也没有能力达到期待目标，根据班杜拉的效能理论，表明该教师的效能感属于（）A、结果期待低，效能期待低B、结果期待低，效能期待高C、结果期待高，效能期待低D、结果期待高，效能期待高38、某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细的进行阅读，该生使用的学习策略是（）A、注意策略B、复述策略C、元认知策略D、精细加工策略39、下列选项中，不属于认知方式差异的是（）A、场依存型和场独立型B、冲动型与沉思型C、内控型和外控型D、深层加工和精细加工40、根据成就目标定向理论，成绩--回避目标取向的个体倾向选择（1）最低难度（2）中等难度（3）最高难度（4）无特殊要求A、（1）（2）B、（1）（3）C、（2）D、（4）41、某教师进行鸟的概念教学中，列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等定例，该教师运用了( )方式来进行概念学习。
A. 同位概念B. 变式C. 反例D. 以上三者兼有42、人类具有一种维持平衡的和一致性的需要，力求维持自己观念的一致以保持心理平衡，这一观点来自_______A. 认知失调理论B. 人际关系平衡理论C. 认知发展理论D. 社会学习理论43、依据科尔伯格的道德发展阶段理论，具备“自我为中心，服从强权和权威，力避苦恼”特征的儿童道德发展处在_______水平。
A. 自我中心B. 权威C. 前习俗D. 后习俗44、“为了赢得社会地位”的学习动机属于_______①. 所属内驱力②. 自我提高内驱力③. 内部动机④. 外部动机A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④45、某小学六年级（1班）举行“我心中的祖国”作文竞赛活动，根据班级活动目标和功能划分，这属于_______类型的班级活动。
A. 个性发展、社会适应B. 学习提高、综合实践C. 思想道德引领、个性发展D. 思想道德引领、社会适应46、了解学生是班主任工作耳朵基础，研究学生是班主任工作的基本能力，版主儿女了解和研究学生的基本内容包括_______A. 个人信息、群体信息、成长家庭背景B. 学习态度、同学关系。
父母的社会关系C. 个体信息、校园舆论、学生的家庭定位D. 身心素质、个人微信、成长家庭背景47、下列关于班集体核心队伍的构成表述正确的是_______A. 班集体的核心队伍由班干部和积极分子组成B. 班集体的核心队伍由班主任和任课教师、班干部、积极分子组成C. 班集体的核心队伍由班主任、班干部积极分子组成D. 班集体的核心队伍由任课教师和班干部、积极分组组成48、班级危机管理的过程主要包括：危机预设、_______、危机善后等阶段。
A. 危机发生、危机控制、危机确认B. 危机控制、危机发现、危机确认C. 危机预设、危机发生、危机控制D. 危机预防、危机确认、危机控制49、明确的共同目标是班级管理的指南，班级管理的目标就是要把班级打造成四个共同体，即“学习共同体、文化共同体、_______”A. 心理共同体和伦理共同体B. 精神共同体和活动共同体C. 精神共同体和伦理共同体D. 发展共同体和精神共同体50、教学媒体是指教与学活动传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化，教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的_______。
A. 符号载体B. 社会载体C. 信息载体D. 物质载体51、信息.QQ.Email.blog等作为协作学习和交流讨论的工具，应用于教学活动中_______，有助于促进真实的社会关系，和人际交往的形成发展.A. 教学性软件B. 搜索性软件C.社会性软件D.网络性软件52、2015年10月26日到29日，中国共产党与十八届中央委员会，第五次全体会议在北京举行，审核通过《中共中央关于特定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》会议强调要实现到“2020”全面建成小康社会的目标；必须牢固树立并切实贯彻发展理念是_______A. 创新、绿色、开放、共享、和谐B. 创新、绿色、开发、协调、共享C. 创新、协调、绿色、开放、共享D. 创新、协调、绿色、公平、民主53、关爱学生是教师职业道德的灵魂，以下关于“关爱学生”不正确的论述是_______A. 维护学生安全关心学生健康，维护学生的权益B. 关心爱护学生，尊重学生人格平等公正对待学生C. 严慈相济作为学生的严师良友D. 循循善诱，激发学生创新精神创进学生全面发展54、2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》提出师德是_______为人师表，终身学生，A. 遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，团结协作B. 爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人C. 遵纪守法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人D. 爱国守法，勤恳敬业，热爱学生，作风正派55、加强教师职业道德自我修养的基本方式有，反省与慎独，教师要做到慎独，就要在慎独时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师要正确对待_______A. “隐”与“微”B. “独”与“微”C. “隐”与“小”D. “独”与“小”56、外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾是促进学生品德发展的内在动力，也是教育过程的主要矛盾，是_______之间矛盾的基本表现。