北师大版七下语文第四单元练习题

第四单元练习题

一、基础积累（20分）

1、阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音填汉字。（4分）

伟岸人格是鞠躬尽cuì( )，死而后已．（）的奉献精神；是爱zēng( )分明，嫉恶．( )如仇的人生立场；是虚怀若谷，吸nà（）百川的宽阔胸jīn（）；是高瞻．( )远瞩，运筹．( )帷幄的非凡气略……

2、结合文句，理解加点词含义。（4分）

⑴、这是许许多多可歌可泣

．．．．的英雄人物创造出来的。

⑵、当时他是美国家喻户晓

．．．．的人物。

⑶、经过一番努力，美国妇女团体慷慨

．．地援助玛丽·居里。

⑷、还有一个人，也和费米一样忧心忡忡

．．．．。

3、找出句中错别字，并加以改正。（2分）

⑴、他们的性格和为人接然不同。

⑵、他善于词令，听者往往会着迷。

⑶、双扇门打开了，人们鱼灌而入。

⑷、大自然把原子能禁固着。

4、仿写句子。（2分）

例句：书是明灯，能照亮道路；书是甘泉，能滋润情感。

仿句：书是_________，能________________________；书是_________，能

________________________。

5、将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，

请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想像，分别写出一句有

哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。（3分）

范例：“师”与“帅”

例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬

彬的儒雅气质。

例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋

陷阵、攻城略地。

“人”与“大”“上”与“下”“玉”与“主”“心”与“必”“妙”与“姥”

①

②

6、默写背诵（2分）

⑴、横眉冷对千夫指，。

⑵、把名字刻入石头的；

到处是青青的野草。

7、春回大地，百花争艳，莺歌燕舞，处处充满无限生机。只有人和自然和谐相

处，世界才会美丽常在。春季正是各种鸟儿筑巢育雏的季节，请你拟一则宣

传保护鸟类的公益广告语。（3分）

二、阅读理解（40分）

㈠阅读杨振宁《邓稼先》选段回答问题。

民族感情？友情？

1971年，我第一次访问中华人民共和国。在北京见到阔别了22年的稼先。在那以前，1964年中国原子弹试爆以后，美国报章上就已经再三提到稼先是此事业的重要领导人。与此同时，还有一些谣言说1943年3月去了中国的寒春（中文名字，原名Joan Hinton）曾参与中国原子弹工程。［寒春曾于20世纪40年代初在洛斯阿拉莫斯（Los Alamos）武器实验室做费米(E.Fermi,1901 ～1954)的助手，参加了美国原子弹的制造，那时她是年轻的研究生。］

1971年8月在北京我看到稼先时避免问他的工作地点。他自己说“在外地工作”。我就没有再问。但我曾问他，是不是寒春曾参加中国原子弹工作，像美国谣言所说的那样。他说他觉得没有，他会回去证实一下，然后告诉我。

1971年8月16日，在我离开上海经巴黎回美国的前夕，上海市领导人在上海大厦请我吃饭。席中有人送了一封信给我，是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程中除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。

此封短短的信给了我极大的感情震荡，一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想

．．为什么会有那样大的感情震荡，为了民族自豪？为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。

8、用简洁词语给文段拟一标题。（2分）

9、联系文句理解加点词词义（2分）

⑴阔别：（）

⑵追想：（）

10、⑴选文标题里的两个问号有什么作用？（3分）

⑵所选文段表现邓稼先怎样的品格？（3分）

11、品读文句回答问题

“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，为了民族自豪？为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。”

作者真的想不清楚吗？你认为他感情震荡的原因是什么？（4分）

㈡阅读《陈景润：知识和道德的楷模》，回答12——16题。

陈景润：知识和道德的楷模

爱因斯坦说过，得到优厚天赋的人是很多的，但他们多数过的是淡泊的、不引人注目的生活。要在这些人中间挑出几个，加以无止境的赞颂，是不公正的，甚至是低级趣味的。但有一点令人感到欣慰：在这个被大家斥为物欲主义的时代，居然还把那些把一生目标完全放在知识和道德领域中的人看作英雄，这是一个可喜的迹象。这证明，大多数人把知识和正义看得比财产和权力更高。

爱因斯坦的话在陈景润身上体现得尤为鲜明。陈景润的数论研究早先虽然取得了举世无双的成果，也因此在国际上声名大振，但如果不是徐迟先生写了《哥德巴赫猜想》，国人恐怕没有几个知道陈景润是干什么的。徐迟的文章使陈景润大名响遍中国，但陈景润仍然一如既往过着“淡泊的、不引人注目的生活”。他只有奉献而没有索取。人们不会

忘记他那居住兼演算数学公式用的6平方米的房子。人们也知道他并未因在数学研究领域取得的巨大成就而“发”起来，在一些人追名逐利，言必称“贵”、称“玩”的时期，这位伟大数学家拖着羸弱的身躯，居然自己骑自行车上街买菜和步行去医院就诊，并因此屡屡摔倒、撞伤而落下后遗症！不说他以惊人的毅力和巨大的智慧在数学领域取得的空前辉煌成就，单作为社会的人来说，我以为他的道德也几近完满。艰辛，于他或是幸福，以至这幸福使他忘我而连身体也顾不上爱惜；毁誉，他无暇考虑，也无须计较。时人爱说“潇洒”，陈景润一生在他的数学王国里遨游，他的道德境界可谓纤尘不染，他完全脱离了低级趣味，才真正称得上活得潇洒。一颗硕大无比的数学之星陨落了，但他的光芒不灭。“人生并不在拼凑，而在创造。”（鲁迅语）为社会创造了巨大价值的人才是真英雄。就像爱因斯坦所感到欣慰的那样。毕竟“人人心中有杆秤”；陈景润走了，人们无不将这位“把一生目标完全放在知识和道德领域中的人”当作英雄来悼念。他去世后的几天，到他居所悼念的人像流水一样源源不断，鲜花已摆满灵堂。他盛享哀荣，从政府官员到老百姓，从数学博士到不识字的卖花女，人人都为失去这样一位英才而惋惜。陈景润之死使人们心头潜伏着的崇尚知识和正义的意念更加明朗化。失去一根坚实的栋梁，人们更痛觉社会大厦最需要什么来支撑。什么追星热、铜臭拜物教、“玩的是心跳”、“何不游戏人生”……只能借助某些浅薄浮躁舆论的误导而喧闹一时。到头来人们毕竟看到了，闪光的永远只能是真金。（《人民论坛选粹》有删节）

12、结合文句理解加点词词义（2分）

⑴知识和道德的楷．模．。

⑵毁誉，他无暇

．．考虑，也无须计较。

13、陈景润是知识的楷模是因为：（可用文中语句回答）（1分）

14、陈景润作为道德的楷模，他的美德表现在那些方面？（3分）

15、划线句用了什么修辞？试分析作者这样写的目的。（3分）

16、“到头来人们毕竟看到了，闪光的

．．．永远只能是真金

．．。”根据自己的体验，想一想，在现实生活中还有哪些东西像真金一样闪光。（3分）

㈢阅读《伏尔泰》，回答17——19题。

伏尔泰

一百年前的今天，一颗巨星陨落了，但他是永存的。他离开人世时已年登耄耋，他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的责任，那就是：培育良知，教化人类。他在咒骂与祝福声中溘然长逝；被旧时代所诅咒，又受到未来的祝福。这二者都是至高无上的光荣。他不仅是一个人，他是整整一个时代。

在这轻薄无聊、凄惨忧郁的时世下，伏尔泰独自一人，面对宫廷、贵族和资本家的联合力量，面对那股毫无意识的强力——群盲；面对那些无恶不作的官吏，他们专门媚上欺下，匍匐于国王之前，凌驾于人民之上；面对那些教士，他们是伪善与宗教狂热的邪恶混合体。让我再说一遍，伏尔泰独自一人，向社会上一切邪恶的联合力量宣战，向这茫茫的恐怖世界宣战，并与之搏斗。他的武器是什么呢？是那轻若微风而重如霹雳的一支笔。