2017马兰小学生普通话演讲比赛活动方案
小学普通话比赛活动方案
小学普通话比赛活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生普通话比赛活动方案
学生普通话比赛活动方案活动目标本次学生普通话比赛活动旨在提高学生普通话水平，促进语言沟通能力的发展，激发学生对普通话研究的兴趣和积极性。
活动内容1. 比赛形式：采用口头演讲的形式进行比赛。
2. 参赛资格：所有学生均可参加，不限年级和班级。
3. 比赛主题：参赛者可自由选择演讲主题，内容不限，但需偏向于实用、生动、有意义的话题。
4. 比赛时间：比赛将于下月举行，具体日期将另行通知。
5. 比赛评选：将由专业评委进行评选，评分标准包括普通话发音准确性、语言表达能力、主题内容和演讲技巧。
6. 奖项设置：将设立一、二、三等奖，并颁发参与奖。
7. 奖品准备：为获奖学生准备奖品，并为所有参赛学生发放参与证书。
活动安排1. 宣传策划：组织制作海报、宣传栏，宣传活动内容和参加方式。
2. 报名阶段：学生准备演讲稿，填写报名表并提交至指定地点。
3. 比赛筹备：组织评委、场地、音响设备等相关准备工作。
4. 比赛当天：主持人宣布比赛规则和流程，依次进行演讲环节，评委进行评分。
5. 评选结果公布：公布评选结果，并安排颁奖仪式。
6. 颁奖仪式：在学校举行小型颁奖仪式，表彰获奖学生。
期望效果通过学生普通话比赛活动，希望达到以下效果：1. 提高学生普通话发音准确性和语言表达能力。
2. 激发学生对普通话研究的兴趣和积极性。
3. 培养学生的演讲和表达能力，加强学生的自信心。
4. 增加学生对实用话题的关注和思考。
5. 加强学生之间的交流和互动，提高语言沟通能力。
以上为学生普通话比赛活动方案，希望各位老师和学生能积极参与，共同营造良好的学习氛围和语言环境。
感谢大家的支持和配合！。
普通话演讲比赛活动方案
普通话演讲比赛活动方案普通话演讲比赛活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的普通话演讲比赛活动方案，欢迎大家分享。
普通话演讲比赛活动方案1一、活动主题激扬青春，放飞梦想二、活动目的为全校同学提供一个锻炼自己，展现自己的平台，用演讲比赛的形式来增强大家的自信心和表达能力，缓解学习压力，丰富课余生活，努力构建和谐的校园生活。
同时通过举办这次活动，为对演讲有兴趣的同学提供一个互相交流学习的机会。
三、活动原则以“青春让梦想飞扬”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对青春的不同理解。
四、活动内容（一）比赛时间：（二）比赛地点：（初定）（三）比赛形式：（初赛和决赛两部分）初赛由以下三个部分组成，每位选手的参赛时间总计10分钟。
1、已备演讲（限时5分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；2、即兴演讲（限时3分钟）：选手根据现场抽签得到的题目进行演讲；3、即兴问答（回答限时2分钟）：参赛者回答评委即兴提出的2—3个问题。
五、活动准备1）参赛选手要求：（1）常州机电职业技术学院11级xxx学生，性别、年龄不限。
（2）主题“青春让梦想飞扬”，从以下4个分主题中任选一个，要求内容积极、健康、向上。
a：我的大学（须包括：学习、生活目标，对未来的`憧憬，对知识的渴望与热爱。
）b：谈阅兵感受（须与军训联系在一起。
）c：我的青春我做主d：有高中到大学过渡的感想（3）如有背景音乐，则自带音乐。
（4）自备服装和道具。
2）参赛人数：选拔赛自由报名，每班2－3人3）时间初步安排：（1）xx月xx日前通知各班班长组织本班人员准备。
（2）xxx月xx日中午12：00报名截止。
（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名，以收到确定邮件为准）（3）xx月xx日前参赛人员把演讲稿发至指定邮箱（xxxxxx邮箱）。
普通话演讲比赛活动方案
普通话演讲比赛活动方案第一篇：普通话演讲比赛活动方案普通话演讲比赛活动方案一、总体安排1、活动要求：全校师生，应在学校领导集体以及团总支的指导下，高度重视本次大赛，积极参与，认真完成相应的工作。
2、时间安排：第十周3、比赛场所：学校小会议室。
二、参赛规则（一）报名规则1、以班级为单位，各班语文老师负责。
2、报名分为预报名和名单确定两部分。
3、名单确定。
每个班限定名额为2人，由各班级语文老师负责筛选。
（二）演讲要求1、内容主题。
演讲稿体裁不限，可为记叙文、议论文、散文、诗歌等。
2、稿子来源。
可以独立创作，也可以借用他人的优秀作品。
为了鼓励原创，比赛时将对原创作品适当加分。
3、演讲时间。
每位参赛选手，演讲总时间必须控制在一分钟以上，三分钟以下。
4、其他要求。
重在参与，不得轻易弃权。
演讲时可带稿子，也可脱稿发挥。
三、指导措施为了提高参赛水平，更好地激发参赛选手潜能，现规定，在大赛开始前，各班级将对报名人员开展专业辅导。
1、指导老师：各班级的语文科目教师。
2、实施要求：利用班会课以及语文课在课堂上进行公开指导和筛选。
对象为预报名的所有学生。
指导内容包括普通话发音、措辞、演讲仪态、动作技巧，等等。
并确定最后的参赛名单，即每个班为2名同学。
四、评分规则以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。
本次比赛评分采用10分制。
核分时，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即为最终得分。
1、演讲内容（3分）：要求内容具体实在，具有一定的新意和创性，结合主题要求及学生特点、实际，有真情实感。
2、演讲技巧（3分）：演讲技巧掌握较好，音色悦耳，语速节奏适中，语言简洁流畅，动作、手势恰到好处。
3、演讲效果（3分）：普通话吐字清晰，论述有力，有较好的说服力、感染力。
4、其他（1分）：仪表大方、神态自然、举止动作得体。
五、奖励方案为树立榜样，激励全体学生推广普通话，本次大赛共设立三个奖级，冠军、亚军和季军。
六、评委：来立峰张广启袁小龙孙振环起台镇第二初级中学2014年4月18日第二篇：普通话演讲比赛活动方案演讲比赛活动策划一、总体安排1、活动要求：全校师生，应在学校领导以及团委的组织下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。
小学生普通话比赛活动方案
小学生普通话比赛活动方案
活动背景
为了提高小学生的普通话水平，激发他们对汉语文化的兴趣，我们计划组织一场小学生普通话比赛。
活动目标
- 提升小学生的普通话发音准确性和流利度
- 培养小学生对汉语文化的兴趣和理解
- 增强小学生的演讲和表达能力
活动内容
1. 初赛阶段
- 学校级选拔赛，每个班选出代表参与比赛
- 比赛形式：每位参赛选手进行一分钟的自我介绍和一篇为时两分钟的演讲
- 评分标准：发音准确性、语速流利、语言表达能力等
2. 决赛阶段
- 各班级的前三名选手进入决赛
- 比赛形式：每位选手进行一篇为时三分钟的主题演讲- 评分标准：发音准确性、语速流利、内容丰富度等
3. 活动衔接
- 组织参赛选手参观语言文化相关的博物馆或展览
- 举办普通话角逐活动，鼓励小学生积极参与
活动时间和地点
- 初赛时间：XX月XX日，学校礼堂
- 决赛时间：XX月XX日，学校礼堂
奖项设置
- 决赛前三名：证书、奖金
- 初赛其他优秀选手：奖状、实物奖品
- 所有参赛选手：参与证书
活动宣传
- 在学校广播和课堂上进行宣传
- 制作海报和小册子，发放给学生和家长
- 在学校网站和社交媒体上发布活动信息
以上是小学生普通话比赛活动方案的主要内容，为了更好地提高小学生的普通话水平和促进语言文化交流，我们希望通过这个活动为孩子们创造一个有意义的舞台。
谢谢大家的支持！。
讲好普通话演讲比赛活动方案（通用5篇）
讲好普通话演讲比赛活动方案讲好普通话演讲比赛活动方案（通用5篇）为了确保活动有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的讲好普通话演讲比赛活动方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
讲好普通话演讲比赛活动方案1一、参赛须知1、各参赛选手必须规定，按时参加开会、抽签和比赛。
2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
二、评分标准1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（1）思想内容占5分：主题鲜明深刻1.5分、联系实际1.5分、材料典型有力2分。
（2）表达形式5分：有声语言2分、态势语言2分、全场效果0.5分、风度仪表0.5分。
2、评委评分当场计分，第4位选手演讲完毕后，评委离席分析，把握评分尺度，然后分别为前5位选手打分，从第6位选手开始当场亮分。
3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
4、当场确定得奖的名次。
三、演讲要求1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“诚信在我心中”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
4、每位选手比赛时间限定在6―8分钟内，7分30秒以红灯提示，8分钟铃响为扣分时限，超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,最高扣0.2分；时间不足6分钟一律扣0.1分。
四、本次比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。
五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
学校普通话演讲比赛方案
学校普通话演讲比赛方案一、比赛目的和意义：通过开展普通话演讲比赛，旨在提高学生的普通话口语表达能力，培养学生自信、流利地运用普通话进行有效沟通的能力，提升学生的语言综合素质和演讲能力。
二、比赛形式和内容：1.比赛形式：（1）初赛：参赛选手根据提供的主题或自拟主题进行演讲，每位参赛选手限时3-5分钟，由评委打分评选出决赛选手。
（2）决赛：决赛选手再次演讲，同样限时3-5分钟，由评委根据内容与表达打分，评选出获奖选手。
2.比赛内容：（1）初赛主题可以根据学校的具体需求或与学生生活有关的话题，如友谊、梦想、励志、家庭等。
（2）决赛主题可以从初赛脱胎而来，扩展为更具挑战性的主题，如环境保护、社会责任、人生哲理等。
或者根据学校的特点，选择与学生学习生活有关的话题，如学业压力、学科竞赛等。
三、比赛流程：1.准备阶段：（1）制定比赛方案，并组建比赛筹备团队，明确各个岗位责任。
（2）确定比赛时间、地点，进行公告宣传和报名工作。
（3）准备比赛所需设备，如话筒、投影仪等，确保演讲现场的顺利进行。
2.比赛阶段：（1）初赛：a.比赛前，进行选手签到和分组。
b.主持人宣布比赛规则并介绍评委。
c.参赛选手进行演讲。
d.评委根据选手的语言表达、逻辑思维、口才、演讲技巧等方面进行评分。
e.根据得分情况，评选出决赛选手。
（2）决赛：a.比赛前，进行选手签到和抽签。
b.主持人宣布比赛规则并介绍评委。
c.决赛选手进行演讲。
d.评委根据选手的语言表达、逻辑思维、口才、演讲技巧等方面进行评分。
e.综合初赛和决赛的成绩，评选出获奖选手。
四、评分标准：评委根据以下几个方面对参赛选手进行评分：（1）语言表达能力：掌握普通话的语音、语调、用词等方面；（2）逻辑思维：演讲内容是否有条理，论述是否合理；（3）口才：表达是否自然流畅，舞台语言是否吸引人；（4）演讲技巧：运用肢体语言、语速把握、节奏感等；（5）内容创新：观点是否新颖独特，有无个人情感投入。
普通话演讲比赛方案
普通话演讲比赛方案一、比赛目的与意义普通话作为中国的标准语言，其在交流中起着至关重要的作用。
为了提高学生们的普通话水平，增强他们的演讲能力和自信心，我们学校计划举办一场普通话演讲比赛。
通过参与比赛，学生们可以提升普通话口语表达能力，培养语言沟通技巧，并锻炼自己的舞台表现能力。
二、比赛形式与规则1. 参赛对象：全校学生均可参加，分初、高中两个组别。
2. 比赛形式：个人演讲。
3. 演讲主题：自选，但要求与当前社会热点或学生日常生活相关。
4. 时间限制：每位选手演讲时间为3-5分钟。
5. 评委要求：评委将根据演讲内容的逻辑性、表达方式的生动性和口语表达的准确性进行评分。
6. 评分标准：评分将参考语言表达流畅度、自信程度、观点阐述清晰度以及语音语调的准确性。
7. 比赛评选：分别选出初中和高中两个组别的前三名，并颁发奖项。
三、比赛日程安排1. 报名阶段：- 开始时间：XX年X月X日；- 截止时间：XX年X月X日；- 报名方式：学生需填写报名表，提交至班主任。
2. 初赛阶段：- 比赛时间：XX年X月X日；- 地点：学校礼堂；- 赛场布置：麦克风、舞台灯光等；- 参赛选手：经初赛选拔后的学生；- 每位选手按顺序上台演讲，并由评委进行评分；- 评委根据得分选出各组别前10名选手晋级决赛。
3. 决赛阶段：- 比赛时间：XX年X月X日；- 地点：学校礼堂；- 最终评选：以初赛获得的积分为基础，决出前三名； - 具体评选过程由评委组成的评审团决定；- 颁奖典礼：颁发证书、奖杯等。
四、比赛筹备工作1. 宣传推广：- 学校官方网站发布通知；- 在学校公告栏、班级群等处张贴海报宣传；- 班主任向学生宣传、鼓励报名参加。
2. 演讲指导：- 尽早组织普通话演讲培训班；- 邀请有经验的教师担任辅导员，进行演讲技巧指导； - 提供参赛选手需要的范文，进行语言模仿和学习。
3. 赛事组织：- 选定比赛场地；- 安排场地布置和设备调试；- 组织评委团队，并明确评分标准；- 安排每名选手的演讲顺序。
国语比赛活动方案
国语比赛活动方案
一、活动目的
1.提高学生对国语的学习兴趣和热情。
2.培养学生的语言表达能力和沟通技巧。
3.丰富学生的课外活动,增强学生的综合素质。
二、活动内容
1.诗歌朗诵比赛
2.演讲比赛
3.即兴演讲比赛
4.语文知识竞赛
三、参与对象
本校全体学生(可分年级组别进行)
四、活动流程
1.宣传发动,组织报名
2.选拔决赛选手
3.决赛评比
4.颁奖典礼
五、奖项设置
1.每个项目设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干名
2.优秀组织奖
六、活动时间
具体时间待定,大约为期一个月左右。
七、活动注意事项
1.秉承公平、公正、公开的原则
2.营造良好的活动氛围
3.注重过程管理,确保活动顺利进行
以上为国语比赛活动的整体方案,希望能够营造一个积极向上、充满活力的语文学习氛围,激发学生对国语学习的热情,提高学生综合素质。
小学生普通话演讲比赛方案
小学生普通话演讲比赛方案小学五年级普通话演讲比赛活动方案一、指导思想：为响应国家普通话推广号召，宣传国家语言文字法规政策，促进学生养成语言文字规范、法制和推普参与意识。
结合学校实际情况，开展“说好普通话，做文明好少年”演讲比赛，通过比赛丰富学生校园文化生活，提高艺术素养，促进全面发展。
二、主题：说好普通话，做文明好少年。
三、参赛对象：五年级全体学生。
四、比赛实施程序：一）初赛：各班级利用语文或活动课时间在教室内进行初赛，时间为9月15日至9月17日。
每班选出两名选手参加决赛。
于9月18日上报到年级主任处。
二）决赛：1、时间和地点：决赛时间为9月19日下午，地点为学校。
2、决赛内容：选手进行4-5分钟内的演讲。
五、评委组成与评分方法：1、评委由3-5人组成。
2、采取现场亮分的形式，进行现场打分，得出的总分即为选手的最后得分。
3、为了公平、公正和客观地给选手评分，前三名选手在第四名选手演讲结束后才进行亮分，并公布选手得分；从第四名选手开始，演讲结束后将即时亮分，并公布选手得分。
4、比赛将设立监审组，对比赛全过程进行监督。
六、评分标准：一）、演讲内容（3分）1、讲稿主题（1分）：主题鲜明，观点正确，见解独到，符合师德师风这一主题。
2、讲稿材料（1分）：内容生动、具体，材料真实、典型、新颖，内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。
3、讲稿结构（1分）：结构完整，层次分明，构思巧妙，逻辑性强。
二）、演讲效果（6分）1、语音表达（1.5分）：普通话标准，口齿清晰，语言流畅，准确生动。
2、演讲技巧（3分）：语速恰当，声音洪亮；作品理解准确，表达自然流畅；节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力；表情与动作的运用恰当准确；临场经验丰富和应变能力强。
3、熟练程度（1.5分）：脱稿演讲，语言表达流畅娴熟。
三）、其他标准（1分）仪表服装（1分）：仪表大方，举止得体，衣着整洁。
七、奖项设置：1、学生：一等奖10名，二等奖10名。
2016马兰小学普通话演讲比赛方案
安上小学普通话演讲比赛方案(2016-2017)一、活动内容、形式1、演讲主题：一、二年级组为：“诗歌”；三、四年级组为：“爱我校园，从多做起”；五、六年级组为“祖国在我心中”。
2、演讲形式：单人脱稿演讲。
3、演讲时间：低年级组：2分钟—3分钟。
中、高年级组：3分钟—5分钟。
4、演讲地点：学校操场。
5、参加演讲选手名额分配：每班1—2人。
二、具体事项操作方式：1、按抽签决定比赛顺序；2、评委由各班教师组成3、比赛结束，将各评委的打分情况进行统计，去掉一个最高分和一个最低分后，求平均分作为最后成绩。
比赛要求：1、演讲内容健康、格调清新、明朗、充分体现积极进取、健康向上精神风貌。
2、演讲内容要符合学生年龄特征和心理特点，通过演讲比赛活动，进一步增进“爱我母语、爱我中华”的感情，提高对推广普通话的认识。
3、参赛选手服装要朴素、大方得体；4、参赛选手必须在3—4分钟这间脱稿独立完成。
5、要求普通话标准，表情丰富。
*评分标准：内容：健康、高雅。
（30）声音：朗诵声音响亮，仪态自然、大方。
（20）正确：普通话标准，不读错字。
（20）流利：语调自然、流畅、停顿合理。
（15）有感情：感情丰富，能抑扬顿挫地讲出其不意作品的韵味。
（15）三、奖项设置低年级组、中年级组、高年级组各设一等奖1人，二等奖1人，其余都为参与奖。
四、几点要求1、各班按时进入操场，面向主席台从东到西1、2、3、4、5、6年级依次就座。
2、各班自觉维护会场秩序，不喧哗，不吃零食。
要认真听讲，不得交头接耳，保持安静。
3、不乱丢垃圾，保持会场环境卫生。
小学生推广普通话演讲比赛实施方案
原东小学
学生演讲比赛实施方案
一、指导思想：
增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动我校语言文字工作向纵深发展，进一步弘扬中华民族优秀文化传统。
特举办此次演讲比赛活动。
二、参赛对象：
原东小学校一至六年级学生，以“说好普通话迈进新时代”为主题通过筛选，每班推荐2名优秀选手参加比赛。
三、参赛要求：
题目自拟，但必须围绕主题进行备稿。
演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
演讲时间为3-5分钟。
四、演讲评分规则：
（1）评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。
精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
（2）评分标准：
①演讲内容：（40分）要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
②语言表达：（20分）要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
③表达方式：（20分）表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
④仪表仪态：（10分）仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
演讲时间控制。
⑤时间与结构：（10分）结构完整紧凑，超时扣分。
五、参赛地点：学校操场
六、评委：张少杰任文王玉珍李秉娟武俊萍
七、统计：李秉娟
八、奖项设置
本次活动不分年级进行评奖。
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
获奖选手由学校颁发奖状和奖品。
普通话比赛活动方案
普通话比赛活动方案一、活动主题：本次活动的主题是“提升普通话水平，共筑中国梦”。
通过这个活动，我们希望提高参与者的普通话应用能力，同时弘扬中华文化，增强民族自豪感。
二、活动日期和时间：活动日期：XXXX年XX月XX日活动时间：上午9点至下午5点三、活动地点：活动地点设在XXXX。
四、活动参与人员：1.学生代表2.教师代表3.社会各界人士4.媒体记者五、活动目的和意义：1.提升参与者普通话应用能力，增强语言交流自信。
2.培养对中华文化的热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3.通过活动，加强校园与社会的联系，拓宽学生视野。
六、活动内容和流程：1.开幕式（9:00-9:30）2.普通话演讲比赛（9:30-11:00）3.普通话角色扮演环节（11:00-12:00）4.配音比赛（12:00-13:30）（中午休息1小时）5.互动环节（13:30-14:30）6.闭幕式及颁奖典礼（14:30-15:00）七、组织与分工：1.活动总负责人：XXX2.活动策划：XXX、XXX3.宣传组：负责活动的宣传推广工作，包括制作海报、传单、横幅等。
4.物资组：负责活动的场地布置、道具准备等物资准备工作。
5.秩序维护组：负责活动的秩序维护工作，确保活动的顺利进行。
6.后勤组：负责活动的餐饮、卫生等后勤保障工作。
7.礼仪组：负责活动的礼仪接待工作，包括接待嘉宾、引导入座等。
八、准备道具和材料：1.普通话演讲比赛需要准备麦克风、音响设备等。
2.普通话角色扮演环节需要准备服装、道具等。
普通话演讲活动策划方案
普通话演讲活动策划方案演讲比赛是学生自我教育的有效情势。
演讲比赛作为被广泛接受的课外活动情势之一，普通话演讲活动策划方案怎么写?作者今天在这里给大家分享一些关于普通话演讲活动策划方案，期望能帮到各位。
普通话演讲活动策划方案1一、活动目的为进一步弘扬中华民族孝敬父母、诚信待人的传统美德，让教师们更加认识到礼、孝、信等传统美德的重要性，营建生气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，丰富校园文化内涵，提升教师的演讲水平和师德素养，特举行此次演讲比赛。
二、活动主题学习《弟子规》，提升师德素养。
三、参赛对象全部教师。
四、比赛时间20__年_月__日。
五、比赛方式以楼层为单位进行初赛，选出两名教师参加学校的决赛;决赛的顺序由评委当场抽签决定。
六、评分办法及标准(一)评分办法：采取10分制，评委当场评分，统分时去掉一个分、去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
现场公布最后得分。
(二)评分细则：1、主题内容：4分。
①内容紧扣主题，主题鲜明、深入，格调积极向上，富有真情实感(2分);②内容健康，能联系现实(1分);③具有特殊、深入的见解(1分)。
2、语言表达(4分)。
①声音嘹亮，口齿清楚，普通话标准，表达流畅(2分);②能灵活运用语言速度、腔调、手势动作等演讲技能，演讲杰出有力，使人在美的享受中遭到了深入教育，具有强大的鼓励性、鼓励性、说服力、感化力(2分)。
3、形象风度(2分)。
①仪态端庄大方，举止自然得体(1分);②脱稿，时间控制在3-5分钟(1分)。
七、奖项设置一等奖：1名;二等奖：3名;三等奖：4名。
普通话演讲活动策划方案2一、活动目的:1.丰富我们大学生的业余生活，搭建一个展现自我，超出自我的舞台，让参赛选手纵情发挥的自身风采与人格魅力。
2.营建开放自由的学术氛围，让学生有独立的摸索能力，并且加强彼此的交换，培养深邃独到的思维，增进大学生在情感、时事、哲学等问题上的积极表达。
3.增进学生全面发展，锤炼学生们的演讲能力和口头表达能力,并通过肢体语言让自己更被佩服，从而很好地培养公众表达的能力。
小学普通话演讲比赛活动方案
小学普通话演讲比赛活动方案为了促进小学生普通话水平的提高，我校举办了小学生普通话比赛活动。
此项活动的开展，激发了全校师生学习普通话的热情。
同时增进了师生热爱祖国的语言文字，对普通话产生了高度的重视。
我校师生也将以实际行动做普及普通话的宣传员，使普通话走进中华民族每个人心中，让祖国人民热爱祖国、热爱祖国的灿烂文化，人人都具有一定的文化底蕴，为社会的和谐、发展贡献自己的微薄力量。
一、时间：二、比赛方式：1、比赛：将分三个组别进行：一二年级组，三四年级组，五六年级组。
比赛为个人项目，具体要求见比赛内容及要求。
2、考核：考核各班学生在校园内说普通话的情况，检查结果作为评选优秀组织奖的依据。
三、比赛内容及要求：各年级组个人项目均为自定。
具体要求如下： 1、诗文朗诵内容自选，以反映时代新风、赞颂伟大祖国、歌颂壮美山河、讴歌美丽家乡为主要内容，诗歌形式符合朗诵，一二年级朗诵时间不低于2分钟，不超过5分钟；三四年级不低于3分钟，不超过5分钟，五六年级不低于5分钟，不超过10分钟。
2、朗诵形式不限，允许有表演成分在内，但表演内容不得超过朗诵时间的三分之一。
六.评分标准：1、各班所选作品内容健康、积极向上，能激励人。
（2分）2、普通话音准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音和节奏。
（2分）3、精神饱满，表情自然，声音洪亮、饱满，能准确表达出所选文章的内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。
（2分）4、时间恰当，不拖拉。
（1分）5、着装大方自然，表演动作自然不做作。
（2分）七、奖项设置及评选方法：奖项设置：比赛奖项：一二年级组设班级优胜奖2名，优秀奖4名；三四年级组设班级优胜奖2名，优秀奖4名；五六年级组设班级优胜奖4名，优秀奖6名。
考核奖项（班级优秀组织奖）：设立班级组织奖，共3名。
评选方法：比赛评选依据评委打出的分数划分出优胜奖和优秀奖；班级优秀组织奖的评选方法：班级组织奖成绩由两部分组成，一部分是班级比赛成绩，占30%，第二部分是考核班级内学生在校园内说普通话的情况及组织班内初赛的情况，占70%。
讲好普通话演讲比赛活动方案
讲好普通话演讲比赛活动方案一、活动背景普通话是我国的通用语言，是中华民族的文化瑰宝。
讲好普通话，不仅有助于提高我们的语言表达能力，还能增进人与人之间的沟通与理解。
为了推广普通话，提高大家的语言素养，我们计划举办一场主题为“讲好普通话”的演讲比赛。
二、活动目标1. 提高参与者对普通话的重视程度，增强讲好普通话的意识。
2. 提升参与者的语言表达能力，培养良好的语言习惯。
3. 增进参与者之间的沟通与交流，促进团队协作。
4. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
三、活动时间2022年10月20日四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校师生六、活动流程1. 报名阶段（10月10日-10月15日）参与者可通过班级或个人形式报名参加，填写报名表，提交至活动筹备组。
2. 初赛阶段（10月16日-10月20日）筹备组将组织评委对参赛作品进行评审，评选出前20名进入决赛。
3. 决赛阶段（10月20日）（1）签到与抽签（13:00-13:30）参赛者签到并抽签决定演讲顺序。
（2）比赛演讲（13:30-15:30）参赛者按照抽签顺序进行演讲，每人演讲时间为5分钟。
（3）评委点评与评分（15:30-16:30）评委对参赛者的演讲进行点评，并给出评分。
（4）公布比赛结果（16:30-17:00）筹备组统计评委评分，公布比赛结果，颁发奖品。
4. 颁奖仪式（17:00）为获奖者颁发奖品，合影留念。
七、活动筹备1. 筹备组成立筹备组负责本次活动的策划、组织、协调和实施。
2. 宣传与报名通过校园广播、海报、班级群等形式进行活动宣传，鼓励师生积极参与。
3. 评委邀请邀请校领导、语文教研组组长、普通话测试员等担任评委。
4. 场地布置提前安排布置比赛场地，包括舞台、音响、投影仪等设备。
5. 奖品准备准备奖品，包括一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
八、活动预算1. 场地布置费用：500元2. 奖品购置费用：1000元3. 宣传费用：300元4. 评委劳务费：200元5. 其他费用：200元总计：2200元九、活动效果评估1. 参赛人数：评估活动的宣传效果及吸引力。
小学普通话比赛活动方案
小学普通话比赛活动方案小学普通话比赛活动方案为了在小学阶段全面提高学生的普通话运用能力，增强学生的语言表达能力和交际能力，进一步提高学生的学习成绩，激发学生学习的兴趣，我校决定开展小学普通话比赛活动。
下面是本次活动的方案：一、活动主题“普通话好基础，走向成功之路”二、活动目的1.帮助学生提高普通话口语能力，增强语言表达能力和交际能力，为将来的学习和生活打好基础。
2.加强对普通话标准发音的认识，促进发音的纠正和规范。
3.倡导科学、文明的学习和生活方式，提高学生的学习成绩，加强校园文化建设。
三、活动内容1.初赛：班级小组内进行初选，选出本班代表参加学校普通话比赛初赛。
2.学校普通话比赛：由各班级代表选手参加，分为三个环节：口语表达、语音纠正和综合素质展示。
口语表达环节要求学生用普通话进行自我介绍、朗读、对话等，以展示其语言表达能力。
语音纠正环节要求学生纠正部分常见语音错误，促进语音规范。
综合素质展示环节则要求学生展示综合素质，包括文化知识、印象特长等。
四、活动时间初选：XX月XX日学校普通话比赛：XX月XX日五、比赛规则1.初赛：班级小组内进行，每班选出1-2名参赛选手代表班级参加学校普通话比赛。
2.学校普通话比赛：每个班选手参加三个环节的表演，总成绩累计，总分最高的选手获得冠军，其他选手按照得分高低依次排名。
3.比赛成绩以评委打分为准，评委由学校教师组成，公正评分。
六、奖励1.冠军获得学校颁发的荣誉证书和奖品。
2.二、三等奖获得学校颁发的荣誉证书和奖品。
3.优秀选手获得学校颁发的荣誉证书。
七、活动宣传1.校内宣传：校内张贴海报、宣传栏目报道等宣传方式。
2.家长宣传：在家长会上宣传，学校网站和微博等社交媒体宣传。
3.校外宣传：结合当地媒体宣传。
八、活动评估对本次活动进行总结和分析，以提高以后活动的质量。
对活动的内容、组织、宣传、管理等方面进行深入评估，总结经验，改进不足，不断提高活动的质量和效果。
以上就是我们学校小学普通话比赛的活动方案，本次活动不仅能够激发学生的学习兴趣，提高语言表达能力和交际能力，同时也能够促进教师对语言教学的重视和改进，进一步提高教育教学质量，让我们共同努力，为学生的成长贡献力量。
2017年小学普通话推广活动方案与2017年小学生爱国演讲稿汇编
2017年小学普通话推广活动方案2017年9月14日至20日是第18届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。
为进一步加强教育系统语言文字规范意识，提升校园语言文字工作水平，根据《省教育厅等部门转发教育部等九部门关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》(教语〔2017〕6号)和《省教育厅关于举办中小学教师规范汉字书写大赛的通知》(琼教语〔2017〕7号)文件和《2017县普通话推广活动方案》要求制定本方案一、指导思想为了促进语文综合实践活动的开展及普通话的推广，激发学生的阅读热情，丰富学生的语言积累，全面提高学生的语文素养。
全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。
二、活动时间第二片区推普周活动时间为2017年9月17日上午8:30。
三、活动地点白沙县思源实验学校一楼报告厅四、活动形式本片区各校学生美文诵读比赛。
比赛内容自选；要求脱稿；时间5至8分钟五、活动具体安排1、选手分配思源5人；白沙学校、细水中心校、元门中心校、牙叉中心校、南开中心校各2人。
2、各学校选好参赛学生，选好诵读内容，并在9月15日前把参第1 页共3 页赛选手的姓名及诵读内容发送至邮箱：**。
3、9月17日活动那天，请本片区各校准时带选手到白沙思源学校参赛，并派一位教师担任评委工作。
4、活动结束后，按参赛人数的1:2:3的比例设一、二、三等奖。
六、评分标准1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，普通话声、韵、调准确。
（70分）2、仪态大方，表情自然，朗诵处理符合作品意境，感情充沛，与配乐融洽，感染力强。
(20分)3、诵读形式富有创意；效果好。
（10分）2017年小学生爱国演讲稿亲爱的老师、同学们：你们好!今天我演讲的题目是“我爱祖国”。
“五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……”是啊!我们离不开祖国。
学生普通话演讲比赛安排
普通话演讲比赛安排
一、比赛目的：
通过普通话演讲比赛，激发全体学生正确流利地说普通话，提高普通话表达能力，养成自觉学说普通话的好习惯，体会祖国语言文字的内在美，教育学生说普通话，做文明人。
二、参加学生：一至六年级全体学生
三、比赛时间：第11～13周
四、演讲内容及要求：
一、二年级讲故事，三年级编故事，四五年级口头作文，六年级主题演讲。
内容要求健康积极向上。
比赛时间每人控制在3-5分钟之间。
五、具体安排：
第11～12周：班级初赛。
初赛由各班主任负责，语文老师配合，自选时间，自定题目，让全班每名学生在班内讲一次，然后每班选拔出2名最优学生参加学校复赛。
复赛名单于第12周星期五（11月11日）报送教导处。
第13周：学校复赛。
复赛由学校统一组织，利用三个下午，分年级进行。
复赛时，一二年级讲故事内容不限；三至六年级的编故事、口头作文、主题演讲的题目提前2天公布。
星期二（11月15日），2：30～3：30六年级比赛；3：40～4：40五年级比赛；
星期三（11月16日），2：30～3：30四年级比赛；3：40～4：40三年级比赛；
星期四（11月17日），2：30～3：30二年级比赛；3：40～4：40一年级比赛。
比赛当天，相关年级各班可选派学生观看。
复赛结束后，评委汇总、排名。
然后由教导处负责，公示比赛结果，并撰写奖励决定、准备好奖品等。
奖励比例初步确定为各年级参加复赛学生数的1/2。
灵台县东关小学
2016-10-28
（）年级普通话演讲比赛评分表。
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马兰小学生普通话演讲比赛活动方案
(2017-2018)
一、指导思想：
为进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》，为全面推行素质教育，进一步推广普通话，为提高我校学生的普通话水平，加强语言文字规范意识，激发学生学习语文的兴趣，切实提高学生的语文素养，丰富校园文化生活，特举行此次普通话朗诵比赛。
二、活动主题：“爱我校园”“爱我老师”
三、参赛对象：三至六年级每班两人
四、活动时间：2017年9月12日
五、活动地点：升旗台前
六、比赛要求：
1、所选内容以“爱我老师”或“爱我校园”为主题，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。
2、从朗诵内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵形式上有所创新可播放背景音乐。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、礼仪得体大方，具有感染力。
5、比赛时按抽签决定出场顺序。
6、由评委现场评分决出名次。
七、比赛评分标准：
打分采用10分制形式，主要从普通话语音音准、语调、感情表达、流畅度、语句规范等方面综合考虑。
1、吐字清晰，普通话标准，能正确把握朗诵节奏。
（4分）
2、感情饱满真挚，表达自然，能正确把握朗诵内容，读得正确、流利，不丢字，不多字，不倒读，不破读，不重复语句。
（3分）
3、声情并茂，表达自然投入，朗诵富有韵味和表现力。
能正确表达文章的思想感情，传达出文章意境。
（2分）
4、精神饱满，表情自然，举止得体大方。
（1分）
八、总分计算：。