幼儿园大班健康活动：胖胖和瘦瘦

幼儿园健康新课程标准教材健康教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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编订：XX文讯教育机构

大班健康活动：胖胖和瘦瘦

教材简介:本教材主要用途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班健康科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

活动目标：

1、体验胖和瘦对生活的影响。

2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。

3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。

活动准备：

1、纸、蜡笔、水彩笔等。

2、收集有关“胖”和“瘦”的图片。

活动过程：

1、谈话导入，引起幼儿学习兴趣。

（1）引导幼儿说一说什么是“胖”，什么是“瘦”。

（2）引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的？为什么？

2、出示图片，引导幼儿仔细观察。

（1）师幼共同欣赏图片，引导幼儿发现胖瘦的不同。（可以从外形，如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较）

（2）师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。

3、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。

（1）请幼儿结合生活经验谈谈“胖”和“瘦”对生活的影响。

（2）教师小结。（如胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康；太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等）

4、组织幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”，保持健康。

（1）请幼儿自由讲述。

（2）教师小结。（荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强锻炼，保证睡眠等）

5、欣赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。

（1）讲述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》，请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。

（2）引导幼儿知道减肥光说是没有用的。

活动延伸：

在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景游戏。

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