看图写话专题第一讲(看图篇)课件讲解
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谢谢
第 3 天 书包
一、理思路：
图中是什么物品？
图中是什么物品？
A、钱包 B、书包 C、电脑包
它上面有什么图案？
它上面有什么图案？
A、奥特曼B、人鱼公主C、白雪公主
它有什么用处呢？（可多选）
它有什么用处呢？（可多选）
A、能装很多书和文具 B、背着它上学 C、背着它去旅游 二、小练笔： 观察图片，根据上面的分析，用“什么+怎么样”的句式把下面的句子补充 完整。
看 图 写 话 教 学 PPT.ppt
演讲人
目录
01
填写形容词： 的苹果树 的苹 果
02
它上面有什么图案？
03
图中是什么物品？
04
它有什么用处呢？（可多选）
பைடு நூலகம்
一、好词热身： 1、选动词： 桃树上 了桃子。 A.结满 B.长满
填写形容词： 的苹果树 的苹果
填写形容词： 的苹果树 的苹果
3、补充句子： 放学了，学校门口有 人 。 二、想一想，说一说： 1、观察图片，用“什么地方+有什么”的句式说一句话。 2、图片中苹果树有什么特点？ 3、树上的苹果有什么特点？ 三、小练笔： 观察图片，用“什么地方+有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的 特征写出来，让句子更长、丰满。 参考格式：苹果园里有......，苹果树上 。
部编版二年级语文 看图写话写人·好朋友 课件
5.你会怎样称赞她呢？
你真棒!画画真好看！ 我要向你学习，认真画画。 ……
我可以这样说： 这就是我的好朋友，我
要向她。
写法指导
1.介绍朋友的外貌； 2.介绍朋友的特点（爱好）； 3.结尾写自己的心里话或者想法。
好词
乌黑发亮 干净整洁 樱桃小口 专心致志 认认真真 称赞 夸奖 表扬 兴高采烈
我的好朋友她有着一张圆圆的脸蛋两颗圆溜溜的眼睛似珍珠笑起来就露出了两排大白牙
我的好朋友
二年级语文 看图写话之写人（一）
看图写话
第一讲：我的好朋友
1.如果图片中的小女孩是你的 好朋友，你会怎样描写她的 外貌？ 眼睛乌黑而明亮 整齐的刘海 圆圆的脸蛋……
我可以这样说：
我的好朋友叫小红。她 留着一头干净整齐的短发； 有一双乌黑而明亮的眼睛， 像两颗黑葡萄；一张樱桃小 口，笑起来可好看了！
你们知道她是谁吗？她就是我的好朋友小莉莉，一个爱画画的 女孩子！
小试牛刀
图中的哪个小朋友是你的 好朋友呢？给大家介绍一 下吧！注意要用上今天课 上学的方法哦！
她的画画得很好，最后得了一等奖，老师还表扬她了呢！
这就是我的好朋友，我要向她学习认真的画画!
范文展示
我的好朋友
她有着一张圆圆的脸蛋，两颗圆溜溜的眼睛似珍珠，笑起来 就露出了两排大白牙。
她的爱好可多了！看书、画画、打球……
她最喜欢的是画画。有一次上美术课，老师说比赛画画。只 见她低下头就开始了画画，她画得那么认真：蓝天、白云、小鸟 、房子……多么好看的风景画啊！下课前，老师表扬了她！她笑 得合不拢嘴。同学们也说她很棒!
我可以这样说：
她很喜欢画画。有一次 ，学校举办画画比赛。只见 她拿起画笔，专心致志地画 了起来。不一会儿画就画好 了。画上有蓝蓝的天空，空 中飞了一只小鸟，还有一所 漂亮的房子，一个圆圆的大 花坛……
一年级看图写话(教学完整版课件(1
一年级看图写话(教学完整版课件 (1一、教学内容本节课我们将学习《语文》一年级上册的“看图写话”章节，具体内容包括：通过观察图片，培养学生的观察能力，引导学生运用已学的词汇和句式进行写话，提高学生的书面表达能力。
二、教学目标1. 让学生掌握观察图片的方法，学会从图片中提取信息。
2. 培养学生运用所学词汇和句式进行看图写话的能力。
3. 培养学生的想象力，激发学生对写作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察图片，提取关键信息，运用所学词汇和句式进行写话。
重点：培养学生观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：图片、投影仪、黑板学具：练习本、铅笔五、教学过程1. 导入：通过展示一张有趣的图片，引导学生关注图片内容，激发学生的兴趣。
2. 观察图片：引导学生观察图片，提取关键信息，如时间、地点、人物、事件等。
3. 词汇句式复习：复习已学的词汇和句式，为学生进行写话做好准备。
4. 写话示范：教师以一张图片为例，进行写话示范，展示观察、思考、表达的过程。
5. 学生练习：学生根据观察到的图片内容，运用所学词汇和句式进行写话。
6. 交流展示：学生互相交流写话成果，教师挑选部分作品进行展示，给予评价和指导。
六、板书设计1. 图片观察方法时间、地点、人物、事件2. 写话步骤观察、思考、表达3. 常用词汇和句式七、作业设计1. 作业题目：图片内容：一个小男孩在公园里放风筝。
2. 答案：示例：星期天，阳光明媚，小男孩小明来到公园放风筝。
他手里拿着一个五彩斑斓的风筝，高高兴兴地跑来跑去。
风筝在空中翩翩起舞，小明脸上洋溢着快乐的笑容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片观察、词汇句式复习、写话示范等环节，使学生掌握了看图写话的基本方法。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励学生多观察生活中的点滴，尝试用所学知识进行写话，不断提高书面表达能力。
同时，可以开展看图写话比赛，激发学生的学习兴趣。
二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第一讲 养成好习惯(共18张PPT)-人教(部编版)
译文：
《千字文》 tiān dì xuán huáng 天 地 玄 黄， yǔ zhòu hóng huāng
宇 宙 洪 荒。 rì yuè yíng zè 日 月 盈 昃， chén xiǔ liè zhāng 辰 宿 列 张。
苍天是黑色的，大地是黄色的；茫茫宇宙辽阔无边。
太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太空中。
第一讲 养成好习惯 授课教师：
zì wǒ jiè shào
你叫什么名字？几岁了？ 在哪上学？ 喜欢什么？ ……
欢迎来到量词乐园！
一（ ）牛，两（ ）马。 三（ ）鲤鱼四（ ）鸭。
五（ ）书，六（ ）笔。
七（ ）果树八（ ）花。
九（ ）飞机十（ ）车。 量词千万别说错，说错就要闹笑话。
一（ 头 ）牛，两（ 匹 ）马， 三（ 条 ）鲤鱼四（ 只 ）鸭。 五（ 本 ）书，六（ 支 ）笔， 七（ 棵 ）果树八（ 朵 ）花， 九（ 架 ）飞机十（ 辆 ）车。 量词千万别说错，说错就要闹笑话。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩， 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会； 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美 适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那 希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是 造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增， 失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点 习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制 虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体 才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把 而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”； 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。没有激情，爱就不会燃 满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣 于平淡。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失 间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身， 事无成。生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但 情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予 人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得平顺，有的写得曲折；有的留下光彩，有的
一年级看图写话详细教学PPT课件
引导学生将自己代入图片中的角色，想象 自己在那种情境下会怎么做、怎么说。
情感共鸣
创意思维
激发学生的情感共鸣，让他们想象自己在 类似情境下的感受，增强故事感染力。
鼓励学生打破常规，提出新颖、独特的想法 ，丰富故事内容。
实例分析：有趣故事创作
01
选定图片
选择一幅富有启发性的图片作为创 作素材。
故事创作
一年级看图写话详细教学 PPT课件
目录
• 看图写话基本概念与意义 • 观察力训练与图片选择技巧 • 语言表达能力提升策略 • 逻辑思维和想象力培养途径 • 写作步骤拆解与实战演练 • 评价标准及反馈机制建立 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 看图写话基本概 念与意义
看图写话定义及作用
看图写话是一种通过观察和描 述图片内容来训练学生语言表 达和写作能力的有效方法。
展示一张动物园猴子图，引导学生观 察猴子的外貌、动作等，并展开联想 和想象。
03 语言表达能力提 升策略
词汇积累与运用技巧
01
02
03
04
每日一词
每天学习一个新词汇，并尝试 在句子中运用。
词汇分类记忆
将词汇按照主题、词性等进行 分类，提高记忆效率。
上下文猜词
通过阅读文章，根据上下文猜 测生词的意思。 Nhomakorabea01
02
03
有序观察
引导学生按照一定顺序（ 如从上到下、从左到右） 观察图片，不遗漏重要信 息。
细节捕捉
训练学生关注图片中的细 节，如人物表情、动作、 背景等，培养敏锐的观察 力。
联想与想象
鼓励学生根据图片内容展 开联想和想象，丰富写话 内容。
图片选择原则与建议
清晰度高
一年级看图写话(教学完整版精品课件(1
一年级看图写话(教学完整版精品课件 (1一、教学内容本节课选自一年级语文教材第四单元“有趣的图形”章节，详细内容包括：引导学生观察图形，学会用简单的语言描述所看到的图形，并能结合图片进行简短的看图写话练习。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的图形认知，能够识别并描述常见的图形，如圆形、正方形、长方形等。
2. 培养学生的观察能力和想象力，学会用简洁的语言表达所观察到的图形。
3. 提高学生的写作能力，能结合图片进行简单的看图写话。
三、教学难点与重点教学难点：让学生学会用简洁的语言描述图形，并能结合图片进行看图写话。
教学重点：培养学生的观察能力，激发学生的想象力，提高写作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的图形，引导学生关注图形，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解各种图形的特点，引导学生观察并描述所看到的图形。
3. 实践情景引入：出示图片，让学生观察并描述图片中的图形。
4. 例题讲解：结合图片，进行看图写话的示范，引导学生学会描述图片内容。
5. 随堂练习：让学生分组观察图片，进行看图写话的练习，教师巡回指导。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计1. 板书看图写话2. 板书内容：（1）图形认知：圆形、正方形、长方形等（2）观察与描述：观察图片，简洁描述（3）看图写话：结合图片，进行简短写作七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里的物品，描述其形状。
2. 答案：（1）例：我的铅笔是长方形的。
（2）例：图片中的小猫在追蝴蝶。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生多观察生活中的图形，将所学知识运用到实际中，提高写作水平。
同时，引导学生关注其他学科中涉及的图形知识，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入和例题讲解3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设置（1）图形认知：要求学生掌握基本的图形认知，能够识别并描述常见的图形。
二年级看图写话春天ppt课件
看图写话看图写话第一讲春天节日一天欢快的笑声脚步河水小溪欢快的小溪季节百花齐放的春天花园脑袋头顶光秃秃的地面表面草地树枝小林一个人又累又怕在草地上睡着了
看图写话
第一讲
春天
(节日) (一天) 欢快的 (笑声) (脚步)
(河水) (小溪)
欢快的小溪 流进了大海的怀抱 。
百花齐放
百花齐放的
季节 春天 花园
）。
（ ）柳条 像（
）。
可爱的燕子在天空中欢快地歌唱。 蓝蓝的湖水像一面明亮的大镜子。 嫩绿的柳条像姑娘垂着的长辫子。
的春天
一、 景物：太阳（挂，火球）， 山峰（隐隐约约）， 湖水（镜子），柳条（...辫子），桃花（笑红了脸， 粉嫩粉嫩） 二、人物：一家三口，爸爸妈妈和小女孩（摇，指， 摆...） 三、 动物：燕子（剪刀，机灵可爱）
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
脑袋 头顶 光秃秃的 地面 表面 草地
树枝
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小林一个人又累又怕，在草地上睡着了...... 突然......
桃花 花瓣 粉嫩粉嫩的 脸蛋 皮肤
颜色
：可别被我捡到哟！
( 禾苗 ) 绿油油的
( 树叶 )
（ 泉水 ） 叮叮咚咚的
（ 琴声 ）
你准备好了吗？
（ ）的燕子
燕子
燕子（
）
（ ）湖水像（
看图写话
第一讲
春天
(节日) (一天) 欢快的 (笑声) (脚步)
(河水) (小溪)
欢快的小溪 流进了大海的怀抱 。
百花齐放
百花齐放的
季节 春天 花园
）。
（ ）柳条 像（
）。
可爱的燕子在天空中欢快地歌唱。 蓝蓝的湖水像一面明亮的大镜子。 嫩绿的柳条像姑娘垂着的长辫子。
的春天
一、 景物：太阳（挂，火球）， 山峰（隐隐约约）， 湖水（镜子），柳条（...辫子），桃花（笑红了脸， 粉嫩粉嫩） 二、人物：一家三口，爸爸妈妈和小女孩（摇，指， 摆...） 三、 动物：燕子（剪刀，机灵可爱）
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脑袋 头顶 光秃秃的 地面 表面 草地
树枝
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小林一个人又累又怕，在草地上睡着了...... 突然......
桃花 花瓣 粉嫩粉嫩的 脸蛋 皮肤
颜色
：可别被我捡到哟！
( 禾苗 ) 绿油油的
( 树叶 )
（ 泉水 ） 叮叮咚咚的
（ 琴声 ）
你准备好了吗？
（ ）的燕子
燕子
燕子（
）
（ ）湖水像（
一二年级看图写话专题训练《看图篇》讲解课件
3、写完一句话请加上正确的标点符号。
5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。
6、注意写字姿势要正确。
放学了，值日生们在教室里打扫卫生。他们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地，他们干得真认真啊!一会儿就把教室打扫得干干净净了!
课后练习
小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！
第四：进行写话
二找
三说
四写
一看
巩固练习
图片内容
同学们 讲台 黑板 抹布 扫把
在什么地方？
在教室
干什么?
打扫教室
说一说
在教室里，同学们有的扫地、有的擦讲台，有的擦黑板。
谁？
同学们
图片内容
在什么地方？
干什么?
孩子们 房子 树木 雪 雪人
一片空地
打雪仗、堆雪人
说一说
小朋友在外面堆雪人，打雪仗。
（三要素）
图中有什么？
两个小朋友、狗 、小鸟、风筝、树木。花、草地
在什么地方？
公园
干什么？
小孩子放风筝、小鸟在飞来飞去小狗在地上跑来跑去
第四步:说出主要内容（三要素）
谁？
在什么地方？
干什么？
小朋友们在公园里放风筝。
发挥想象力，写一写
春天到了，哥哥和我一起去野外放风筝。风筝飞得好高好高，连小鸟都比不上，小狗也一跳一跳地，好像要跳到天上。啊!放风筝真好啊，我们真是太开心了!
看
图
篇
级
第一讲 学会看图
第一：看图
第二：找图中信息
第三：说出图中信息
第四：进行写话
第一步：用眼睛去看（观察能力）
单张图
多张图
第二步：看图要有顺序
5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。
6、注意写字姿势要正确。
放学了，值日生们在教室里打扫卫生。他们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地，他们干得真认真啊!一会儿就把教室打扫得干干净净了!
课后练习
小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！
第四：进行写话
二找
三说
四写
一看
巩固练习
图片内容
同学们 讲台 黑板 抹布 扫把
在什么地方？
在教室
干什么?
打扫教室
说一说
在教室里，同学们有的扫地、有的擦讲台，有的擦黑板。
谁？
同学们
图片内容
在什么地方？
干什么?
孩子们 房子 树木 雪 雪人
一片空地
打雪仗、堆雪人
说一说
小朋友在外面堆雪人，打雪仗。
（三要素）
图中有什么？
两个小朋友、狗 、小鸟、风筝、树木。花、草地
在什么地方？
公园
干什么？
小孩子放风筝、小鸟在飞来飞去小狗在地上跑来跑去
第四步:说出主要内容（三要素）
谁？
在什么地方？
干什么？
小朋友们在公园里放风筝。
发挥想象力，写一写
春天到了，哥哥和我一起去野外放风筝。风筝飞得好高好高，连小鸟都比不上，小狗也一跳一跳地，好像要跳到天上。啊!放风筝真好啊，我们真是太开心了!
看
图
篇
级
第一讲 学会看图
第一：看图
第二：找图中信息
第三：说出图中信息
第四：进行写话
第一步：用眼睛去看（观察能力）
单张图
多张图
第二步：看图要有顺序
看图写话公开课PPT课件
激发兴趣，导入新课 引导观察，指导说话 小组讨论，合作探究 范例引路，尝试写作 展示交流，赏析评价
案例展示与分析
分析案例中的重难点和解决 方法
选取典型案例进行展示
总结看图写话的教学实践经 验
探讨如何更好地进行看图写 话教学
学生作品展示与点评
展示学生们的看图写话作品 点评作品中的亮点和不足 引导学生们互相学习和交流 激励学生们不断提高自己的写作水平
偏离主题
图片信息理解不准确 文字表达与图片内容不符 缺少对图片的细节描述 故事情节与图片主题无关
逻辑混乱
原因：条理不清， 思路混乱
表现：表达不连 贯，缺乏逻辑性
解决方法：明确 主题，分清段落， 理清思路
练习：多读多写， 提高语言组织能 力
用词不当
词汇量不足 用错词或用词不准确 表达不流畅，语句不通顺 缺乏细节描写和情感表达
反复修改与总结
初稿：完成第一篇看图写话 修改：检查错别字、标点符号等细节问题 反思：思考如何改进，提高看图写话能力 总结：总结本次练习的经验和不足之处
增加阅读量
阅读可以培养语 感
阅读可以积累词 汇和佳句
阅读可以拓宽思 路和视野
阅读可以提高写 作水平
06
看图写话的教学实践与案例分析
教学流程与要点
03
看图写话的技巧
抓住重点
观察图片，了解故事背景 和人物关系
关注细节，抓住关键信息
展开想象，合理推测情节 发展
锤炼语言，表达生动形象
合理想象
观察图片，获取信息
运用修辞手法，丰富想象内容
添加标题
添加标题
结合生活经验，进行合理想象
添加标题
添加标题
注重细节描写，增强想象效果
案例展示与分析
分析案例中的重难点和解决 方法
选取典型案例进行展示
总结看图写话的教学实践经 验
探讨如何更好地进行看图写 话教学
学生作品展示与点评
展示学生们的看图写话作品 点评作品中的亮点和不足 引导学生们互相学习和交流 激励学生们不断提高自己的写作水平
偏离主题
图片信息理解不准确 文字表达与图片内容不符 缺少对图片的细节描述 故事情节与图片主题无关
逻辑混乱
原因：条理不清， 思路混乱
表现：表达不连 贯，缺乏逻辑性
解决方法：明确 主题，分清段落， 理清思路
练习：多读多写， 提高语言组织能 力
用词不当
词汇量不足 用错词或用词不准确 表达不流畅，语句不通顺 缺乏细节描写和情感表达
反复修改与总结
初稿：完成第一篇看图写话 修改：检查错别字、标点符号等细节问题 反思：思考如何改进，提高看图写话能力 总结：总结本次练习的经验和不足之处
增加阅读量
阅读可以培养语 感
阅读可以积累词 汇和佳句
阅读可以拓宽思 路和视野
阅读可以提高写 作水平
06
看图写话的教学实践与案例分析
教学流程与要点
03
看图写话的技巧
抓住重点
观察图片，了解故事背景 和人物关系
关注细节，抓住关键信息
展开想象，合理推测情节 发展
锤炼语言，表达生动形象
合理想象
观察图片，获取信息
运用修辞手法，丰富想象内容
添加标题
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结合生活经验，进行合理想象
添加标题
添加标题
注重细节描写，增强想象效果
最新一年级看图写话ppt全套课件
•小朋友们你们记住 了吗？练一练吧
看图补充句子
小狗在房间里（啃骨头）。
看图补充句子
公园里 体育馆
小明在（操场上）拍皮球。
会
谁 在哪儿 干什么
看
图
学 说 话
同学们在操场上做操。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
CONTENTS
第二课时 （学习四素句）
学习四素句
什么叫做“四素”完整句呢？
句式：
常见的句式练习
1.谁 在哪儿 干什么 2.什么时间 谁 在哪儿 干什么 3.什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
要点：
[1]、注意格式。第一排空两格再 开始写话。后面的就要顶满格写。 标点占一个格子，句末标点不能 打在每一排的第一个格子，可以 打在最后一格右下方或后面。
[2]、标点的基本打法。写完了“时间”要 打逗号（，）；写完了“在什么地方”要 打逗号；写完了 “谁干什么”要打句号 （。）。如果有的孩子要写 图中人物 说话，那么，说出的话前面要打冒号 （：），说的话要用引号（“ ”）引起 来，表示这里面是说的话。
• （9） “……想……” 我心想：我们班一定要的第一呀！
• （10）“……说……” 老师说：“咱们班的同学真棒！
•三素句的学习
什么叫做“三素”完整句呢？
小明在校园里扫地。
• 这个句子写出了谁（）：
•
校园里
• 干什么（事情）：
•
扫地
•三素句包括三个部分：
•谁 在哪儿 干什么
练习
1 时间 2 人物
3 地点 4 事情
5 结果怎么样 （或心情如何）
CONTENTS
第四课时 （学习写句子的方法）
看图写句子的法宝
看图补充句子
小狗在房间里（啃骨头）。
看图补充句子
公园里 体育馆
小明在（操场上）拍皮球。
会
谁 在哪儿 干什么
看
图
学 说 话
同学们在操场上做操。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
CONTENTS
第二课时 （学习四素句）
学习四素句
什么叫做“四素”完整句呢？
句式：
常见的句式练习
1.谁 在哪儿 干什么 2.什么时间 谁 在哪儿 干什么 3.什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
要点：
[1]、注意格式。第一排空两格再 开始写话。后面的就要顶满格写。 标点占一个格子，句末标点不能 打在每一排的第一个格子，可以 打在最后一格右下方或后面。
[2]、标点的基本打法。写完了“时间”要 打逗号（，）；写完了“在什么地方”要 打逗号；写完了 “谁干什么”要打句号 （。）。如果有的孩子要写 图中人物 说话，那么，说出的话前面要打冒号 （：），说的话要用引号（“ ”）引起 来，表示这里面是说的话。
• （9） “……想……” 我心想：我们班一定要的第一呀！
• （10）“……说……” 老师说：“咱们班的同学真棒！
•三素句的学习
什么叫做“三素”完整句呢？
小明在校园里扫地。
• 这个句子写出了谁（）：
•
校园里
• 干什么（事情）：
•
扫地
•三素句包括三个部分：
•谁 在哪儿 干什么
练习
1 时间 2 人物
3 地点 4 事情
5 结果怎么样 （或心情如何）
CONTENTS
第四课时 （学习写句子的方法）
看图写句子的法宝
二年级看图写话第一讲ppt课件
31
完整编辑ppt
19
眉的成语（外貌） 眉目清秀 眉目如画
眼睛的成语（外貌） 浓眉大眼 炯炯发光 目光炯 炯 目光清澈
耳鼻的成语（外貌） 鼻梁高耸 耳聪目明
口牙的成语（外貌） 樱桃小口 樱桃小嘴 含丹
口若
发的成语（外貌） 茸茸短发 蓬松卷发 乌黑长发 头发浓密 两鬓染霜 披肩长发 光泽油亮
皮肤的成语（外貌） 光滑细腻
8
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。
完整编辑ppt
9
星期天上午，小明和小红去公园玩，
小明要打鸟，小红不让。
完整编辑ppt
10
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
张开（ ）嘴巴 ，露出（ ）
的肚皮，（ ）四条腿（ ）往
小黑猫家赶。
看老师的例题，大家把后面
的小动物描写下。
温馨提示：注意（天气、
外貌、动作、表情等）
小黑猫手里只有一把伞哦！
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14
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。
其实循环小数并不难，不会的同学听好了， 我来讲个故事告诉你们，肯定一点就通！” 我们各个拍手说好。“从前有座山，山里 有座庙，庙里有个老和尚和小和尚，老和 尚给小和尚讲个故事，故事是这样的：从 前有座山，山里有座庙……”我们不禁开怀 大笑。你瞧，周老师的幽默就在这里。
完整编辑ppt
25
周老师还很负责。 每天早上都总是所有老师中来的最早 的一个。而且每天基本上都是周老师的早 自习。可是，有些调皮的孩子却天天迟到， 影响周老师上课的效率。于是周老师在黑 板上写上“小乌龟”这三个字，以后迟到 的人，名字就会“光荣的”挂在小乌龟这 一栏。我猜测：周老师这么干是为了我们 好，怕迟到的孩子没有听到老师讲的内容。 周老师，您常说：“我们就像你的孩 子一样。”这句话我终于明白了，我以后 考上好的初中，一定完整编会辑ppt 回来看您的！ 26
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19
眉的成语（外貌） 眉目清秀 眉目如画
眼睛的成语（外貌） 浓眉大眼 炯炯发光 目光炯 炯 目光清澈
耳鼻的成语（外貌） 鼻梁高耸 耳聪目明
口牙的成语（外貌） 樱桃小口 樱桃小嘴 含丹
口若
发的成语（外貌） 茸茸短发 蓬松卷发 乌黑长发 头发浓密 两鬓染霜 披肩长发 光泽油亮
皮肤的成语（外貌） 光滑细腻
8
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。
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9
星期天上午，小明和小红去公园玩，
小明要打鸟，小红不让。
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10
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
张开（ ）嘴巴 ，露出（ ）
的肚皮，（ ）四条腿（ ）往
小黑猫家赶。
看老师的例题，大家把后面
的小动物描写下。
温馨提示：注意（天气、
外貌、动作、表情等）
小黑猫手里只有一把伞哦！
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14
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。
其实循环小数并不难，不会的同学听好了， 我来讲个故事告诉你们，肯定一点就通！” 我们各个拍手说好。“从前有座山，山里 有座庙，庙里有个老和尚和小和尚，老和 尚给小和尚讲个故事，故事是这样的：从 前有座山，山里有座庙……”我们不禁开怀 大笑。你瞧，周老师的幽默就在这里。
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25
周老师还很负责。 每天早上都总是所有老师中来的最早 的一个。而且每天基本上都是周老师的早 自习。可是，有些调皮的孩子却天天迟到， 影响周老师上课的效率。于是周老师在黑 板上写上“小乌龟”这三个字，以后迟到 的人，名字就会“光荣的”挂在小乌龟这 一栏。我猜测：周老师这么干是为了我们 好，怕迟到的孩子没有听到老师讲的内容。 周老师，您常说：“我们就像你的孩 子一样。”这句话我终于明白了，我以后 考上好的初中，一定完整编会辑ppt 回来看您的！ 26
二年级上册语文看图写话作文扩展课件第一讲养成好习惯PPT(统编版)
《千字文》 tiān dì xuán huáng 天 地 玄 黄，
yǔ zhòu hóng huāng
宇 宙 洪 荒。
rì yuè yíng zè
日 月 盈 昃，
译文：
chén xiǔ liè zhāng 辰 宿 列 张。
苍天是黑色的，大地是黄色的；茫茫宇宙辽阔无边。
太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太空中。
1．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡 人的环 境，衬 托出作 者的喜 悦心情 。 2．第三句重点在表现考生们奋勇争先 、一往 无前， 所以把 他们比 作战士 。 3．参加礼部考试的考生都由各地选送 而来， 道德品 行是选 送的首 要依据 。 4．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希 望他们 能够成 长为国 家的栋 梁之才 。 5．作者承认自己体弱多病的事实，表 示选材 工作要 依靠其 他考官 来完成 。 6.第四句描写了“闲敲棋子”这一细 节，生 动地表 现出诗 人此时 闲适恬 淡的心 情。 7.全诗通过对环境和人物动作的渲染 ，描写 诗人雨 夜等候 客人的 情景， 含蓄而 有韵味
（）
（）
放学回到家，你认为谁的做法对？
（）
上课的时候，谁的做法对？
（）
你有哪些好的学习习惯？
句式学习：有……有……还有……
你会用“有……有……还有……”的 句式来说一说你知道的好的学习习惯吗？
我养成了许多良好的学习习惯，有
，
有
，还有
。
请大声读一读《热闹的公园》
思考：
请把我们今天学习的句式用横线画出来， 大声读给同桌听一听。
热闹的公园
清晨，我和丁丁、冬冬到公园玩儿。
公园里可真热闹呀！绿茵茵的草地上，两位 老爷爷在打太极剑，树上的小鸟乐得喳喳叫。清 澈的人工湖边几位大姐姐在唱歌，吓得湖里的小 鸭子呷呷呷的叫。几只小蜜蜂飞来了，吓得我和 丁丁抱着头乱跑。冬冬看见我俩好玩的样子笑弯 了腰。今天真开心。
一年级上册语文课件看图写话作文口语交际第一讲学会祝贺人教
小弟弟过一岁生日的时候，你怎么祝贺？ 你会怎样打电话祝福呢？ 给叔叔阿姨拜年，怎么祝福？
祝爷你爷们 过在七即十将大爷到寿来的爷的时过六候一，七儿你童该十节怎大里么，祝寿节贺日？的快时乐，候健康，成你长！该怎么祝贺？
情景二：今天八一建军节，你会对抗战救灾的解放军叔叔说些什么，怎么祝贺他们？ 情景一：你的好朋友参加电视台的儿童歌唱比赛得了一等奖，你会怎么祝贺她？ 你会怎样打电话祝福呢？ 你的好伙伴过生日的时候，你怎么祝贺他（她）呢? 你的好伙伴过生日的时候，你怎么祝贺他（她）呢? 你的好伙伴过生日的时候，你怎么祝贺他（她）呢? 情景二：今天八一建军节，你会对抗战救灾的解放军叔叔说些什么，怎么祝贺他们？
口语交际
看图说话
第一讲：
学会祝贺
小弟弟过一岁生日的时候，你怎么祝贺？ 你的好伙伴过生日的时候，你怎么祝贺他（她）呢? 你的好伙伴过生日的时候，你怎么祝贺他（她）呢? 情景三：母亲节要到了，你会怎么祝贺妈妈，会对妈妈说些什么？（可以把想对妈妈说的话先写下来。 情景一：你的好朋友参加电视台的儿童歌唱比赛得了一等奖，你会怎么祝贺她？ 小弟弟过一岁生日的时候，你怎么祝贺？ 你的好伙伴过生日的时候，你怎么祝贺他（她）呢? 给外公外婆拜年，怎么祝福？ 小弟弟过一岁生日的时候，你怎么祝贺？ 情景二：今天八一建军节，你会对抗战救灾的解放军叔叔说些什么，怎么祝贺他们？ 给叔叔阿姨拜年，怎么祝福？ 小弟弟过一岁生日的时候，你怎么祝贺？ 爷爷过七十大寿的时候，你该怎么祝贺？ 小弟弟过一岁生日的时候，你怎么祝贺？ 祝你们在即将到来的六一儿童节里，节日快乐，健康成长！ 爷爷过七十大寿的时候，你该怎么祝贺？ 爷爷过七十大寿的时候，你该怎么祝贺？ 小弟弟过一岁生日的时候，你怎么祝贺？ 你的好伙伴过生日的时候，你怎么祝贺他（她）呢? 祝你们在即将到来的六一儿童节里，节日快乐，健康成长！ 小弟弟过一岁生日的时候，你怎么祝贺？ 情景一：你的好朋友参加电视台的儿童歌唱比赛得了一等奖，你会怎么祝贺她？ 情景二：今天八一建军节，你会对抗战救灾的解放军叔叔说些什么，怎么祝贺他们？ 给叔叔阿姨拜年，怎么祝福？ 你的好伙伴过生日的时候，你怎么该过怎么一祝岁贺？生日的时候，你怎么祝贺？
二年级上下册语文看图说话写话名师指导 第一讲·生活小镜头(写事) 习作课件人教统编版
B、星期天的上午，林林让妈妈到客厅里先坐下来， 然后轻轻地给妈妈捶背。林林捶得很认真，妈妈高兴 地笑起来。
动眼来看图
图中画的是什么地方？什么 时候？有些什么人？他们分别 在做什么呢？
时间：平时的中午或晚上······
客厅、餐厅······
地点： 人物：小明 妈妈······ 事件：吃饭 动作： 洗手、喊吃饭
表情：妈妈微笑······
动脑来想象
1.图中的妈妈会说什么？ 2.图中小男孩想到了什么？ 他又做了什么？
❃好词帮帮你
可口 香喷喷 招手 兴奋 大吃一顿 认真 干干净净
动嘴来说话
❃我会说我会写
A、饭桌上摆着可口的饭菜，妈妈正招手，说：“孩子，快过 来吃饭啊！”
B、虽然饭桌上摆着小男孩最喜欢吃的炒肉片和烧土 豆，但是他想起来，老师说过饭前先洗手，于是他赶 紧端来一盆水洗手。手洗得干干净净他才吃饭。
动笔来写话
❃我会写
星期一中午放学了，小明回到家。妈妈做 好了可口的饭菜，有烧土豆，有炒肉片，有西 红柿汤，还有香喷喷的大米饭。妈妈把菜端上 了桌子，招手喊：“小明，快来吃饭啦！都是 你喜欢吃的菜。”小明正准备吃饭 了，突然 想起老师说饭前先洗手，于是他打来一盆水， 认真地洗手，把手洗得干干净净才去吃饭。妈 妈看到了小明的举动，高兴地笑了。
小贴士：“有烧土豆，有炒肉片，有西红柿汤，还有香喷喷的 大米饭。”学会用“有······有······有······还有······”的句 式。写事的看图写话，可以发挥想象，把事情的过程写清楚哦！
手把手来教你
图中画的是什么地方？什么 时候？小男孩在做什么？嘴·
卫生间······
地点： 人物：小刚 ······ 事件：刷牙
牙刷在嘴巴里上上下下刷牙
动眼来看图
图中画的是什么地方？什么 时候？有些什么人？他们分别 在做什么呢？
时间：平时的中午或晚上······
客厅、餐厅······
地点： 人物：小明 妈妈······ 事件：吃饭 动作： 洗手、喊吃饭
表情：妈妈微笑······
动脑来想象
1.图中的妈妈会说什么？ 2.图中小男孩想到了什么？ 他又做了什么？
❃好词帮帮你
可口 香喷喷 招手 兴奋 大吃一顿 认真 干干净净
动嘴来说话
❃我会说我会写
A、饭桌上摆着可口的饭菜，妈妈正招手，说：“孩子，快过 来吃饭啊！”
B、虽然饭桌上摆着小男孩最喜欢吃的炒肉片和烧土 豆，但是他想起来，老师说过饭前先洗手，于是他赶 紧端来一盆水洗手。手洗得干干净净他才吃饭。
动笔来写话
❃我会写
星期一中午放学了，小明回到家。妈妈做 好了可口的饭菜，有烧土豆，有炒肉片，有西 红柿汤，还有香喷喷的大米饭。妈妈把菜端上 了桌子，招手喊：“小明，快来吃饭啦！都是 你喜欢吃的菜。”小明正准备吃饭 了，突然 想起老师说饭前先洗手，于是他打来一盆水， 认真地洗手，把手洗得干干净净才去吃饭。妈 妈看到了小明的举动，高兴地笑了。
小贴士：“有烧土豆，有炒肉片，有西红柿汤，还有香喷喷的 大米饭。”学会用“有······有······有······还有······”的句 式。写事的看图写话，可以发挥想象，把事情的过程写清楚哦！
手把手来教你
图中画的是什么地方？什么 时候？小男孩在做什么？嘴·
卫生间······
地点： 人物：小刚 ······ 事件：刷牙
牙刷在嘴巴里上上下下刷牙
二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第一讲 养成好习惯(共18张PPT)-人教(部编版)
《千字文》 tiān dì xuán huáng 天 地 玄 黄，
yǔ zhòu hóng huāng
宇 宙 洪 荒。
rì yuè yíng zè
日 月 盈 昃，
译文：
chén xiǔ liè zhāng 辰 宿 列 张。
苍天是黑色的，大地是黄色的；茫茫宇宙辽阔无边。
太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太空中。
热闹的公园
清晨，我和丁丁、冬冬到公园玩儿。
公园里可真热闹呀！绿茵茵的草地上，两位 老爷爷在打太极剑，树上的小鸟乐得喳喳叫。清 澈的人工湖边几位大姐姐在唱歌，吓得湖里的小 鸭子呷呷呷的叫。几只小蜜蜂飞来了，吓得我和 丁丁抱着头乱跑。冬冬看见我俩好玩的样子笑弯 了腰。今天真开心。
把你的或者你知道的好习 惯写下来吧！
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、 宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个 词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解“ 白鹭实 在是一 首诗， 一首韵 在骨子 里的散 文诗”的 含义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
（）
（）
放学回到家，你认为谁的做法对？
（）
上课的时候，谁的做法对？
（）
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看 图写 话
第一讲 学会看图
第一：看图 第二：找图中信息 第三：说出图中信息 第四：进行写话
第一步：用眼睛去看（观察能力）
单张图
多张图
第二步：看图要有顺序 小学学科网
1.从上到下
4.上
5.从左到右
3.从远到近
6.从右到左
7.从中间到四周
小学学科网
第三步：找图中信息
图片中的重点
（三要素）
人物
地点
次要
时间
事件
心情怎么样
图中有什么？
两个小朋友、狗 、小鸟、 风筝、树木。花、草地
在什么地方？ 公园
干什么？
小孩子放风筝、 小鸟在飞来飞去 小狗在地上跑来跑去
第四步:说出主要内容（三要素）
谁？
在什么地方？ 干什么？
小朋友们在公园里放风筝。
第四：进行写话
发挥想象力，写一写
春天到了，哥哥和我一起去野外 放风筝。风筝飞得好高好高，连小 鸟都比不上，小狗也一跳一跳地， 好像要跳到天上。啊!放风筝真好啊， 我们真是太开心了!
一看
二找 三说 四写
巩固练习
图片内容 同学们 讲台 黑板 抹布 扫把
谁？
同学们
在什么地方？ 在教室
说一说
妈妈在家里洗衣服，明明 看到妈妈累了，就端来一 杯水妈妈。
第四：进行写话
写话注意事项： 1、开头空两格。
4、不会写的字请用拼音代替。
2、第一行写完后，第二
行顶格写。
5、写完后请自己读一读，
3、写完一句话请加上正确的 检查语句是否通顺连贯。
标点符号。
6、注意写字姿势要正确。
放学了，值日生们在教室里打扫卫生。他 们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地， 他们干得真认真啊!一会儿就把教室打扫得干 干净净了!
课后练习
小朋友们，请仔细观察这 幅图，然后发挥你的想象， 把图上的内容写具体，让我 们比比谁写得最生动！
冬日的午后，小明看见妈妈在洗衣服，
觉得妈妈很辛苦。于是，他给妈妈端来一 杯热水，对妈妈说：“妈妈，您歇会儿吧， 喝杯热水暖暖身子。”妈妈高兴的说： “你真是个懂事的好孩子。”
感谢观看
干什么?
打扫教室
说一说
在教室里，同学们有的扫地、有 的擦讲台，有的擦黑板。
图片内容
孩子们 房子 树木 雪 雪人
谁？
孩子们
在什么地方？ 一片空地
干什么? 说一说
打雪仗、堆雪人 小朋友在外面堆雪人，打雪仗。
图片内容 两个人 盆子 衣服 搓衣板 杯子
谁？
妈妈和孩子
在什么地方？ 在家里
妈妈在洗衣服，小孩端了 干什么? 一杯水过来递给妈妈
第一讲 学会看图
第一：看图 第二：找图中信息 第三：说出图中信息 第四：进行写话
第一步：用眼睛去看（观察能力）
单张图
多张图
第二步：看图要有顺序 小学学科网
1.从上到下
4.上
5.从左到右
3.从远到近
6.从右到左
7.从中间到四周
小学学科网
第三步：找图中信息
图片中的重点
（三要素）
人物
地点
次要
时间
事件
心情怎么样
图中有什么？
两个小朋友、狗 、小鸟、 风筝、树木。花、草地
在什么地方？ 公园
干什么？
小孩子放风筝、 小鸟在飞来飞去 小狗在地上跑来跑去
第四步:说出主要内容（三要素）
谁？
在什么地方？ 干什么？
小朋友们在公园里放风筝。
第四：进行写话
发挥想象力，写一写
春天到了，哥哥和我一起去野外 放风筝。风筝飞得好高好高，连小 鸟都比不上，小狗也一跳一跳地， 好像要跳到天上。啊!放风筝真好啊， 我们真是太开心了!
一看
二找 三说 四写
巩固练习
图片内容 同学们 讲台 黑板 抹布 扫把
谁？
同学们
在什么地方？ 在教室
说一说
妈妈在家里洗衣服，明明 看到妈妈累了，就端来一 杯水妈妈。
第四：进行写话
写话注意事项： 1、开头空两格。
4、不会写的字请用拼音代替。
2、第一行写完后，第二
行顶格写。
5、写完后请自己读一读，
3、写完一句话请加上正确的 检查语句是否通顺连贯。
标点符号。
6、注意写字姿势要正确。
放学了，值日生们在教室里打扫卫生。他 们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地， 他们干得真认真啊!一会儿就把教室打扫得干 干净净了!
课后练习
小朋友们，请仔细观察这 幅图，然后发挥你的想象， 把图上的内容写具体，让我 们比比谁写得最生动！
冬日的午后，小明看见妈妈在洗衣服，
觉得妈妈很辛苦。于是，他给妈妈端来一 杯热水，对妈妈说：“妈妈，您歇会儿吧， 喝杯热水暖暖身子。”妈妈高兴的说： “你真是个懂事的好孩子。”
感谢观看
干什么?
打扫教室
说一说
在教室里，同学们有的扫地、有 的擦讲台，有的擦黑板。
图片内容
孩子们 房子 树木 雪 雪人
谁？
孩子们
在什么地方？ 一片空地
干什么? 说一说
打雪仗、堆雪人 小朋友在外面堆雪人，打雪仗。
图片内容 两个人 盆子 衣服 搓衣板 杯子
谁？
妈妈和孩子
在什么地方？ 在家里
妈妈在洗衣服，小孩端了 干什么? 一杯水过来递给妈妈