小学语文金子课件苏教版三年级下册

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只有靠自己的辛勤 劳动，才能获得财富。
以下赠品教育通用模板
前言
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望过。
彼得·弗雷特不甘心落空, 他在河 床附近买了一块没人要的土地，一个 人默默地挖掘着。他埋头苦干了几个 月，几乎翻遍了整块土地，也没有发 现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的 土地，他失望了。
六个月后，他连买面包的钱 都没有了。于是，他准备离开这 儿，到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上， 天下起了倾盆大雨，并且一下就是 三天三夜。雨终于停了。彼得走出 小木屋，发现眼前的土地和以前不 一样了： 坑坑洼洼的地方已被大水 冲刷平整，松软的土地上长出了一 层绿茸茸的小草。
起因
结果
→ → 故事的起因 故事的经过 故事的结果
（第1小节）
（第2~5小节）
（第6~7小节）
淡描起因、结果 浓抹故事的经过
彼得实现梦想的过程一帆风顺吗
彼得实现梦想的过程：
坚持
失望
想放弃
思考
机遇
努力
2 1
小组合作学习：
请你挑选一个关键词，交流这个关键 词描述了课文哪个段落的内容。
片段交流： （1）找出你喜欢的语句，说说你的发现。 （2）作者在写彼得的某段经历时主要抓住
10 金 子
主人公： 彼得·弗雷特
读一读：
坑坑洼洼 若有所悟
蜂拥而至 一无所获 埋头苦干 倾盆大雨
一个淘金者实现梦想的故事
听说有人在萨文河 畔无意中发现了金子， 淘金者便蜂拥而至。他 们在河床上挖出很多大 坑，希望找到金子，结 果，绝大多数一无所获， 只好扫兴离去。
五年以后，彼得 终于实现了他的梦 想。他骄傲地说： “我是唯一找到真 金的人！我的金子 就在这块土地里。”
人物的哪方面来描写的。
彼得·弗雷特不甘心落空, 他在河 床附近买了一块没人要的土地，一个 人默默地挖掘着。他埋头苦干了几个 月，几乎翻遍了整块土地，也没有发 现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的 土地，他失望了。
我会分别用希望和失望造句。
希望
少年儿童是祖国的未来和希望。 失望 不管遇到什么样的挫折,他从没失
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故：《金子》
课文以“金子”为线索,讲了彼得的实现梦想的故事。
请你在文中找出含有“金子”一词的五个句子。
1、听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金 者便蜂拥而至。 2、他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子， 结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。 3、他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地， 也没发现一丁点儿金子。
坑坑洼洼的地方已被大水冲 刷平整，松软的土地上长出了 一层绿茸茸的小草。
“这里没找到金子，”彼得 若有所悟，“但这土地很肥沃，我 可以用来种花，人们一定会买些 花来装扮自己的客厅。如果真是 这样的话，用不了几年我就会成 功的……”
彼得留了下来，他把自己 的全部精力都用来培育花苗， 不久田地里长满了美丽娇艳的 鲜花。
4、“这里没有找到金子，”彼得若有所悟， “但这块土地很肥沃，我可以用来种花，人们 一定会买些花来装扮自己的客厅。” 5、他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金 的人！我的金子就在这块土地里。”
1、一份耕耘，一份收获。
2、劳动的手能够把石头变成金子， 不劳动的手能够把金子变成石头。
3、世上无难事，只怕有心人。