八年级物理下册大气压强课件

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大气压强+课件+2023-2024学年物理人教版八年级下册

大气压强+课件+2023-2024学年物理人教版八年级下册

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考点解读
(2) 将简易气压计从四楼移到一楼过程中 , 发现玻璃管内水 柱 下降 ( 选填 “ 下降 ”或“ 上升”) , 说明_大__气__压__随__高__度__ __的__减__小__而__增__大__________。 (3) 小明将简易气压计放在阳光下 , 过一会儿 , 他发现玻璃 管内水柱发生了变化 , 该现象说明 , 简易气压计的测量结果 会受到 温度 影响。
达标检测
7. (2022∙膝州二模) 用如图所示装置粗略测量大气压的 值 。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内 的空气 , 吸盘 压在玻璃上的面积为4×10-4 m2。轻轻向挂在吸盘下的小 桶内加沙子。吸盘刚好 脱落时 , 测出吸盘、小桶和沙子 的总质量为3.2 kg。则大气对吸盘的压力为 32 N (g 取 10 N/kg) , 大气压的测量值为 8×104 Pa 。若吸盘内的空 气不能完全排出 , 则大气压的测量值比实际值偏 小 。
考点解读
【例2】 如图所示,瓶子的瓶口直径略小于鸡蛋,在瓶 底铺一层沙子,点燃浸过酒精的棉花并放入瓶中,再用 剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口,结果熟鸡蛋 掉进瓶内 。这个 小实验说明在我们的周围存在着 大气压强。
考点解读
考点二 大气压的测量 【 例3】 小李用实验测量当地的大气压值。他向长约1 m且一端封闭的玻璃管中灌满水银,用手指堵住管口, 然后倒插在水银槽中;放开手指,管内水银面下降到一 定高度时就不再下降,如图所示(g 取10 N/kg)。 (1) 已知水银的密度为13. 6 x103 kg/m3, 则当地的大气压为 9.52 x104 Pa。
考点解读
考点三 大气压的应用 【例5】 我们身边看似“轻小”的空气,其实有着大大的 力量,能够帮助我们完成很多工作。下列没有利用大气压 的是( C )

教科版物理八年级下册大气压强 课件

教科版物理八年级下册大气压强 课件

[规律总结] (1)液体的沸点与液体表面的气压有关,气压越大,沸点越 高。大气压与海拔高度、空气温度、湿度等条件有关。 (2)活塞式抽水机、离心式水泵就是利用大气压的原理来工作的。
课堂小结
定义:大气对浸在它里面的物体的压强
大气压强
测量:托里拆利实验
大小:1个标准大气压为1.01× 105 Pa,跟760mm 高水银柱产生的压强相等 大气压强与高度的关系
3.将托里拆利实验中的玻璃管倾斜30º,则玻璃
管中水银柱的长度变化情况是 ( B )
A.不变 B.变 长 C.变 短 D.无法确定
4.下列有关压强知识的说法正确的是 ( B )
A.马德堡半球实验证明了液体内部有压强 B.利用托里拆利实验可以测出大气压的值 C.随着大气压的减小,水的沸点会升高 D.在气体中流速越大的位置,压强越大
[解析]实验中若玻璃管内有少量空气,玻璃管中水银高度减小,故A错 误;往水银槽中少注入些水银,玻璃管中水银柱高度差不会降低,故B 错误;玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲及水银槽内水银的多少不会影 响大气压的测量值,故C正确;大气压受高度、天气等因素影响,即规 范操作时测得的大气压也不一定等于760 mm高水银柱产生的压强,故D 错误。
解释与大气压强有关的现象
应用
1.下列事例中,不是应用大气压的是( D )
A.用吸管吸饮料 B.塑料挂钩的吸盘 C.用胶头滴管吸取化学药品 D.将注射器管中的药液注入人体
2.有关大气压的说法,正确的是 ( B )
A.大气压强等于760厘米水银柱高 B.大气压强的值在不同的地方是不同的 C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的 D.大气压随海拔的升高而增大
例3 晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验,请帮助晓宇做好 以下工作。 (1)请补充完整该实验的相关步骤: ①如图9-4-4所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上, 挤出里面的空气。

人教版八年级物理下册第九章大气压强课件

人教版八年级物理下册第九章大气压强课件

一个大气压能支持多高的水呢?
由P=ρgh得
P
H = g
105 Pa = 103 kg / m3 10 N / kg
= 10m
小知识 :我们把76cm 汞柱高所产生的压强叫 做一个标准大气压。也 就是大约1.0 x105pa
下一张
想一想 为什么托里拆利不用水 做这个实验呢?
这是因为水的密度小,需要 大约10.34m才能到达一个标 准气压产生的压强
这对我们有什么启示?
大气压的测量 托里拆利实验
下一张
托里拆利实验 (1)装置:如图所示,玻璃管内的水银柱已保持静止。管内水银 柱上方到管顶为真空。
(2)原理:玻璃管外的大气压p0支持着管内水银柱,所以管内水银 柱产生的压强p水银等于玻璃管外的大气压p0,即p0=p水银,因此只要 测出内外水银面的高度之差,就可以得出大气压的数值。
在托里拆利实验中当玻璃管中的水银柱高度降 至760mm时,其上方有空气吗?
管内水银柱产生的压强等于大气压吗?
玻璃管内水银面上方是真空,而 管外水银面受到大气压强,正是大 气压强支持着管内760mm高的水银柱, 也就是大气压强跟760mm高水银柱产 生的压强相等。
这时大气压强是多少帕?
P = g h
(3)大气压的方向大样:气,压也强是的朝方向向各与个液方体压向强的的。方向一
目标导学二:大气压的测量
如图,记录刚刚拉 脱时弹簧测力计的读数, 这就是大气对吸盘的压 力。再量出吸盘与桌面 的接触面积,算出大气 压的大小。
用吸盘测量大气压
➢只能估测大气压,不精确。
大气压的测量
问题的引出:我们做过“覆杯”实验,不用纸板,你还有办法不 让杯 的中水流出来吗?
1.液体压强的特点? 2.液体压强的计算公式? 3.两个压强公式的区分?

大气压强课件人教版物理八年级下册

大气压强课件人教版物理八年级下册

吹气
大气压随高度增加而减小
珠穆朗玛峰 320hPa
470hPa
大气压变化的规律:在海拔3 000 m以内, 每上升10 m,大气压大约降低100 Pa。
620hPa
6km
800hPa
4km
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱm
1013hPa
海平面
水的沸点在标准大气压下是100°C,随 着大气压的减小,水的沸点也会降低.
我国青藏高原的大部分地 区水的沸点仅为84~87°C
大气压的测量工具
水银气压计
金属盒气压计(也叫无液气压计) 可改造为高度计
水银气压计的特点:精确但携带不方便。
无液气压计的特点:携带方便但不精确。
实验探究 大气压强的变化
取一个瓶子,装上适量带色的水。再取一根 两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度, 使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端 吹入少量气体, 使瓶内气体压强大于大气 压, 水沿玻璃管上升到瓶口以上
思 考 大气压既然很大,到底有多大吗?
伽利略的学生---托里拆利 托里拆利实验是最早测出大气压值的实验,这个实验测得水银柱的高 度为760mm,我们把这个大小的大气压叫做标准大气压。
二、大气压强的测量 托里拆利实验——测定大气压值
实验分析:玻璃管内汞柱上方是真空,


而管外汞面上受到大气压强,正是大气
布置作业
设计实验如何利用吸盘粗略的去测量大气压?
高原边防哨所,水的沸点不足 70°C,战士必须用压力锅煮面条.
三、大气压强的应用
课堂小结
巩固练习
下列对应的与气体压强有关的说法中,与实
际不符的是( D )
A.吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用 B.马德堡半球实验证明了大气压的存在 C.托里拆利最早测出了大气压的值 D.高压锅能增大锅内气压降低沸点

苏科版初二物理下册《大气压强》课件ppt

苏科版初二物理下册《大气压强》课件ppt
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d.实验数据:
6.3
2
3.2
6.25×10-5 1.008×105
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估测大气压
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3.大气压的影响因素
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大气压随高度增加而减小 同一地点,大气压还与天气变化有关
(晴天比阴天气压高,冬天比夏天气压高)
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大气压与沸点 的关系
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学以致用
3.下图是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意图,犬
鼠的洞穴有两个出口,一个是平的,而另一个则
是隆起的土堆,两个洞口形状不同,决定了洞穴
中空气中流动方向可以给犬鼠带去了习习凉风;
请问风是从
洞口吹入的?
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液面上方气压增大,沸点增高;气压减小,沸点降低。
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4.流体压强
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通常把液体和气体称为流体.
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为什么在列车来临时不让旅客越过黄线?
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学以致用
1.如图所示,在两支筷子中间放上两只乒乓球用吸管向中间
大气压
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目录
1
大气压的存在
2
大气压的测量
3
大气压影响因素
4
流体压强
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1.大气压的存在
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最早证明大气压存在的实验
1654年德国马德堡市长奥托·格里克设计的半球实验
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大气压的存在
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大气压的存在

人教版八年级物理下册课件 9-3 大气压强

人教版八年级物理下册课件 9-3 大气压强

牛刀小试
(1)小明由于疏忽,将前三项的顺序写颠倒了,正确的顺序是__B_C_A____。 (2)实验中小明将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘的目的是
__排__尽__吸___盘__内__空__气_________________。 (3)若实验中吸盘与玻璃板的接触面积是10 cm2,他__不___能___(填“能”或“不
托里拆利实验
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
大气压的测量
托里拆利实验
大气压的测量
在内外液面相平处取一个水平液片,液片
保持静止,根据二力平衡的原理可知:p0=p水银。
根据液体压强公式得:
p0=ห้องสมุดไป่ตู้水银=ρ水银gh
p水银
只决定于
h只决定于大气压强p0,而与玻璃管
p0
是否竖直、玻璃管的粗细、水银槽中水银的多少、玻璃管口在水银面下的
应用实例
③活塞式抽水机
活塞式抽水机由圆筒、活塞、出水管、两个单向阀门A、B等组成。
①提起活塞,阀门A受 到大气压的作用关闭。活 塞的下面,空气稀薄,气 压小于外界的大气压。低 处的水受到大气压的作用, 推开阀门B进入圆筒。
②当压下活塞 时,阀门B被水压 下关闭,水被阻 不能向下流动, 于是冲开阀门A 进入圆筒的上部。
课堂小结
大气压 的存在
大气压 的测量
大 气 压 强
大气压 的大小
大气压 与生活
大气对浸入其中的物体产生的压强叫做大气压强(大气压)。
产生原因:空气受重力,且具有流动性
托里拆利实验:首次测量出大气压的大小。
水银气压计(最精确)
测量仪器
无液气压计(便携)
自制气压计(粗测) 标准大气压值:通常把760mm水银柱产生的压强叫做

八年级物理下册教学课件《初步认识大气压强》

八年级物理下册教学课件《初步认识大气压强》
世界上最先较精确测量出大气压 值的科学家。
托里拆利演示实 验
思考
(1)为什么要灌满水银? (2)管内水银面为什么会下降? (3)水银下降后,管内水银柱的上方是否有空气? (4)水银面下降了一段距离后为什么不再下降了? (5)怎样通过计算得出大气压强的大小?
粗略计算标准大气 压可取为105 Pa
(3)如果实验时少量的空气不慎进入管中,则 管内的水银柱高度将__减__少__(填“增加”、
“减少”或“不变”) (4)若在管的顶部开一个小孔,则根据_连__通__器__ 原理可知,管中的水银__不__会__喷出,而是水银 柱_下__降__至__与__水__银__槽__液__面___相平为止。
(5)若要求降低玻璃管中液柱的高度,正确的 操作方法是_提__高__实__验__装__置__的__高__度__(__将__装__置__由__ _山__脚__移__向__山__顶__)_。
2. 1654年,在德国马德堡市的广场上曾经做过一个著名的马德 堡半球实验。人们把两个铜制空心半球合在一起,抽去里面的 空气,用两支马队向相反的方向拉两个半球。当两侧的马匹达 到16 匹时,才将半球拉开,并发出 巨大的响声。图9.3-9为同学们利用 直径26cm的压力锅代替空心铜半球 模拟马德堡半球实验的情形。他们 将压力锅拉开需要多大力?实际用 力大小与计算的结果是否相同?请 说出你的理由。
解答:由p=
F S
可得
F=pS=105×3.14×(0.13)2N=5.31×103N。
实际用力小于计算结果,因为压力锅内可能还
有少许空气,实际用力可能为大气压力减去压
力锅内气体压力的差。
3. 小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置。如图9.3-10, 用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中,瓶口刚刚被水浸没。 当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时,空气进入瓶中,瓶 中就会有水流出,使盘中的水位升高,瓶口又被浸没,瓶中 的水不再流出。这样盆景盘中的水位可以保持一定的高度。 请问:是什么原因使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中?

教科版八下物理 大气压强 课件

教科版八下物理   大气压强 课件

h=76cm
h=76cm
(3)如果漏进去一些空气,会影响 结果吗?为什么?
h=76cm h=74cm
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么?
P大气=P水银=ρgh 假设在某处做托里拆利实验时,测得的水 银柱高度为72cm,则此处的大气压比1个 标准大气压 低。
测量大气压的仪器:气压计
h=76cm
=1.01×105Pa
1个标准大气压:P=1.01×105Pa
=76cm水银柱
2. 1标准大气压=76厘米水银柱
讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? 为什么?
水银柱长度
怎么变?
=1.01X105帕
h=76cm
h=76cm
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响结果吗?为什么?
(3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片___下__落___.
大气压强
一、大气对浸在它里面的物体的压强 叫大气压强。简称大气压或气压。
想一想:
• 大气压强产生的原因?
一、大气压强
1、大气对浸在它里面的物体的压强 叫大气压强。简称大气压或气压。 2、产生的原因:空气受到重力的作用、 以及自身的流动性。 3、空气内部各个方向都有压强。
9.4 大 气 压 强
向气球中充气和充水,都能使气球膨胀起来。 水球能膨胀是液体压强的作用,那气球呢?
水 压 大 气 压
说明大气存在压强
实验2:“覆杯实验”
(1)在杯底放上一纸片,将装置颠倒过来后发现硬纸片下___落_
(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住,迅速将装置颠倒
过来,发现____纸__片___并___未__落___下______。
3、测量出了大气压强的值的实验: 托里拆利实验

人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)

人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)

大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上,某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴,推压注射 柄。内部气体的体积减小,压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细,长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时,如果使玻璃
管倾斜,那么管内水银柱
(B)
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天,保温瓶未装满水,当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出,这主要是
(C) A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧 片按几下,笔胆里气体压强_减__小_,在大__气__压_ 的作用下,墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时,已测得管内 外水银面高度差为76cm,若再向槽内加水 银,使槽内水银面上升1cm,则管内外的高 度差为76cm.

八年级物理下册 第九章 第3节《大气压强》课件

八年级物理下册 第九章 第3节《大气压强》课件
由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。
三 马德堡半球实验:
证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。
p= 760mmHg =
1.01×105Pa
五、大气压的变化
1、大气压随高度上升而减小
2、液面上的气压越高,液体的沸点越高; 反之,气压越低,液体的沸点越低。
他们在干什么?是什么力量使罐子不会 掉下来?
我们生活在大气中, 大气有哪些特征呢?
大气象液体那样有压 强吗?如果有,我们 为什么一点儿感觉都 没有?
第九章 压强
第三节 大气压强
❖ 1.大气压强是由于大气层具有重力作用且空气 具有流动性而产生的。
❖ 2. 大气向各个方向都有压强。
❖ 3.通常把高760mm水银柱所产生的压强,作 为1个标准大气压,Po=1.013×105Pa。
4、证明大气压存在的实验:
马德保半球实验
马德堡半球实验
1654年5月8日,德国马德堡市的市民们看到了一 件令人既惊奇叉困惑的事情:他们的市长、发明抽 气机的奥托·格里克,把两个直径35.5 cm的空心 铜半球紧贴在一起,抽出球内的空气,然后用两队 马(每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球,如图所 示.当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时, 竟然像放炮一样发出了巨大的响声.这就是著名的 马德堡半球实验.
= 1.013× 10 5 Pa

1 大气压强的测定
问题:做托里拆利实验时,下列几种情 况对实验结果有无影响?
1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银,使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂,出现小孔。

新人教版八年级物理大气压强课件

新人教版八年级物理大气压强课件
复习提问:1 液体压强的特点; 2 液体为什么有压强;
引课:3 那么大气有没有压强呢
第3节
大气压强
点此播放教学视频
1
1:大气有压强吗
2:大气压有多大
如何测量大气压
3:大气压有什么作用
点此播放教学视频
2
演示:实验1:纸片托水 你看到什么 说明什么
1 将硬塑料片平放在平口塑料杯口;用手按住;并倒置过来;放手; 2 将塑料杯装满水;仍用硬塑料片盖住杯口;用手按住;并倒置过来;放手;
__奥__托___·__格__里___克__主持的;
4 最早测出大气压值的科学家是 托里拆利; 在测定大气压值的实验中;所用玻
璃管的粗细与测量结果______无_;关在实验中应竖直放置;如果玻璃管倾斜;则管内 水银柱长度将_______;变水长银柱的竖直高度将________不_ 变
5 在大气压等于760mmHg高的房间里做托里拆利实验时;结果管内水银柱高
播放:短片瓶子吞蛋 大气压存在吗
一 大气压强简称大气压或气压
马德堡半球实验:证明了大气压强的存在
德国 奥托 • 格里克 共用16匹马
点此播放教学视频
3
二 大气压的测量实验: 托里拆利实验
1 最早测定大气压值的是意大利科学家托里拆利
2 把玻璃管倾斜 下压 上拉管内水银柱的高度 保持760mm 不变;所以760mm高的水银柱是被大 气压托起的;而且只能把水银托高760mm; 所以 760mm高的水银柱产生的压强等于大气压强;
兆帕MPa
四 应用: 活塞式抽水机 离心式水泵
9
巩固练习
1 由于空气也受____重_力的作用;而且能流动;因而空气内部向_______各方个向都有
压强;

大气压强-人教版物理八年级下册课件(共2课时30张)

大气压强-人教版物理八年级下册课件(共2课时30张)
大气压变化的规律:在海拔3000m以
内,每上升10m,大气压大约降低
100Pa。
实验结论
大气压的变化
相关因素
海拔高度
天气、季节
具体描述
海拔越高,气压越小。
应用说明
离地面越高,空气越
稀薄,导致气压越小。
一般睛天比阴天气压
空气中水蒸气含量越
高,冬天比夏天气压
大,导致气压越低。
高。
大气压强的应用
一切液体的沸点都随气压减小而降低,随气压增大而升高。
水银柱压强等于外界大气压强
水银 = 13.6 × 103kg/m3
大气 = 水银

=
水银
= 13.6 × 103 kg/m3 × 9.8 N/kg ×0.76m
= 1.013 × 105 Pa
标准大气压 0 =1.013 × 105 Pa
粗略计算标准大气压可取为1 × 105 Pa
学 习 目 标
现象解释:
使用时,将吸盘内空气挤出,使吸盘内部气压小于外界大气压,
这样吸盘被大气压牢牢的压在墙壁上。
大气压强的应用
现象解释:
人使用吸管喝饮料时,将吸管内的空气吸出,使得吸管里面的气压
小于外界大气压,大气压将饮料压入人的嘴中。
大气压强的应用
现象解释:
用酒精棉在火罐里面烧一烧,使得火罐内的气压小于外界大气压,
1
能说出大气压随高度变化的规律
2
知道大气压在生产生活中的应用
3
了解活塞式抽水机的工作过程和原理
气压计
气压计:测量大气压的仪器
在玻璃管旁立刻度尺





气压计
气压计表

大气压强课件人教版八年级物理下册(1)

大气压强课件人教版八年级物理下册(1)
标准大气压p=1.013×105Pa
课堂训练
1、关于大气压强的说法,正确的是(C ) A、没有大气压强,吸盘还能正常使用 B、我们人类没有受到大气压强的作用 C、海拔越高,大气压强越小 D、海平面的大气压强为零
课堂训练 2、说一说,注射器是怎样把药液吸进去的?
本节课你的收获是?
的将瓶子倒过来,会看到什么现象?
大气压强的存在
喝饮料的时候,如果把插吸管的小孔周围密封 就不能再把饮料吸出来了。
大气压强的存在
1654年,德国马德堡市的市长就做过一个著名的马德 堡半球实验,最早证明大气压强的存在。
大气压强的存在 你能解析为什么玻璃管中的水没有流下来的原因吗?
大气压强的存在
如果在吸盘上戳一个小孔,让外面的空气进入,吸盘 还能有吸力吗?
大气压强的测量
如图所示,把玻璃管上提一点,水银柱的高度差没有 变化。
大气压强的测量
如果在玻璃管的顶部开一小孔,让空气进入,玻璃管 中的水银会全部流出来。
大气压强的测量
p大气=p水银 =ρ水银gh水银
=13.6×103kg/m3×10N/kg×760mm =13.6×103kg/m3×10N/kg×0.76m =1.013×105
9.3大气压强
学习目标
①通过实验证明大气压的存在,并且大气压非常大。 ②知道大气压产生的原因,以及大气压的特点。 ③了解托里拆利实验原理,知道一个标准大气压强的 值。
情景引入
为什么吸盘能吸住呢?
情景引入
这些“吸盘”的作用是?
大气压强的存在
动手做一做。 用一个玻璃瓶装满水,然后在瓶口盖上纸片,再缓慢
大气压强的存在 大气压强与液体压强相类似,因为大气有重力,也具 有流动性,大气向各个方向都有压强。

大气压强课件-教科版八年级下册物理

大气压强课件-教科版八年级下册物理

1、托里拆利实验
大气压强的计算
p大气=p水银
760mm水银柱产生的压强:
p gh
13.6103 kg / m3 9.8N / kg 0.76m 1.01105 Pa
标准大气压:p0=1.01×105Pa
大气压强的单位
这样大小的大气压强规定为标准大气压,用atm来表示。 大气压强的单位还可以用Pa、mmHg、cmHg来表示,他们 之间的换算为:
练习
拿着自制气压计从楼下到楼上,视察 玻璃管内水柱高度会产生什么变化?为什 么?
自制气压计
4.大气压强与天气
同一地点的大气压也不是固定的,天气变化也会引起大气压变化; 一般晴天气压较高,阴天气压较低。
大气压强是天气预报的 重要气象要素之一。
课堂小结
大气压的存在
大 气 压 强 大气压的测量
空气内部各个方向都有压强 产生原因:重力、流动性
一、大气压强的存在
1、大气存在压强:大气对浸在它里面的物体也有压强,这种压强 称为大气压强,简称大气压。 2、大气压强的方向:和液体一样,空气内部各个方向也都存在压 强。 3、大气压存在的原因: 大气受重力的作用
大气有流动性
视察:生活中的大气压强
(a)什么力量把 塑料挂钩压在墙上
(b)为什么墨水会 被吸进钢笔
第九章 压 强
第4节 大气压强
情境引入
生活在水中的鱼由于水有重力受到水的压强;我们就生活在大气 “海洋”的底部,大气是否对我们也产生压强呢?
实验一
将硬塑料片平放在平口纸杯 杯口,用手按住,颠倒过来,松 开手,看到了什么现象?
实验二
将纸杯装满水,仍用硬塑料片盖住 杯口,用手按住,颠倒过来,松开手, 看到什么现象?为什么有这种现象?
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——测量大气压的仪器。
水银气压计
分类
测量精确,携带不方便。
金属盒气压计(无液气压计)
测量方便。
“自制气压计”
器材: 小药瓶、透明塑料吸管、带色的水
你知道大气压强在生产 生活中有哪些应用吗?
1.喝汽水比赛。
2.注射器是怎么吸入药水的。 3.吸墨水是谁的功劳?
4.吸盘式挂衣钩为什么不掉下来? ……
大气压强的应用
马德堡半球 实验有力的证明了 3、著名的____________ · 格里克 大气压强的存在,这个实验是由奥托 _______ _主持 的。
4、自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧片按几下,笔 变小 胆里气体压强_________ ,在___________ 大气压强 的作用 下,墨水被“吸”到橡皮管里去了。
西藏拉萨市的 海拔高度为3658米, 大气压约为 0.65×105帕 (约 489 毫米汞柱), 相当于深圳大气压 的64%。
问题:修建青藏铁路时,除了高原反应外,筑路 工人还会遇到哪些困难?
问题:在高原地区,不能用普通的锅煮食物。你 知道是为什么吗?
气压对液体沸点的影响 活动:探究液体沸点与气压的关系
当我们吸气时,胸部 扩张 ________ (扩张、收缩),胸内肺 扩张 (扩张、收缩), 泡跟着_________ 于是肺的容积_________ 增大 (增大、 缩小),肺内空气压强__________ 减小 (增大、减小), _________ (大 于、小于)体外的大气压强, 小于 大气压将新鲜空气压入肺中。
趣味实验—你来观察
“变形”实验
讨论分析
都来
谈一谈
从以上实验中你得到了什么启发, 得出了什么结论?
可见,和液体一样,空气内部各个 方向也都存在压强。这种压强称为大 气压强,简称大气压或气压
一、大气压强 1、定义:大气对浸在它里面的物体产生 的压强叫大气压强。简称大气压或气压。 2、产生原因: 1)由于空气受到重力的作用。 2)具有流动性
请深深吐一口气,体会吐气的原理。
当我们吐气时,胸部 收缩 (扩张、收缩),胸内 _________ 收缩 (扩张、收 肺泡跟着_________ 缩小 缩),于是肺的容积_________ (增大、缩小),肺内空气压 增大 (增大、减小), 强_________ _________ 大于 (大于、小于)体外的 大气压强,肺中一部分空气被 压出体外 。
h=76cm
h=76cm
托里拆利实验是最早测出大气压值的实验, 这个实验测得水银柱的高度为760mm,我们把 这个大小的大气压叫做标准大气压。
大气压强跟760毫米高水银柱的压强相等。 (大气压能支撑起760毫米高的水银柱)即 p = 760m高水银柱产生的压强=1.01ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ105 帕。
粗略计算可取105Pa
增大气压 减小气压
(1)用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾; (2)用大号注射器向烧瓶内充气,使瓶内的气压增大 ,这时原来沸腾的水不再沸腾了。 (3)移去酒精灯,待水温稍降一些,用注射器抽出烧 瓶里的空气,使瓶内的气压减小,这时原来停止 沸腾的水又重新沸腾。
•大气压与液体沸点有关;气压越低, 沸点越低:气压越高,沸点越高。
“覆杯”实验2
此实验说明了什么?
覆杯实验的解释:
大气
大气
大气
覆杯实验让我们了解什么呢?
大气压强的存在
下一张
鸡蛋压入瓶中是什么原因?
点燃浸过酒精的棉花,放入瓶中,然 后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口,鸡蛋 会慢慢进入瓶内
此实验说明了什么? 大气压强的存在!
演示实验3:
玻璃注射器为什么没有被拉下来?
大气压强的存在!
他们在干什么?是什么力量使罐 子不会掉下来?
液体内部朝各个方向都有压强,这是由 于液体受重力且具有流动性。 那么,空气也受重力且具有流动性,我们 周围是否存在朝各个方向的大气压强?
第九章 压强 第三节 大气压强
学习目标:
1.通过观察、实验,检验大气压强 的存在及其产生的原因。能通过实 例说出大气压在生产、生活中的应 用。 2.能简单描述托里拆利实验,能说 出标准大气压到底有多大,能说出 大气压随高度变化的规律。 3.能说出液体沸点跟气压的关系. 4.了解活塞式抽水机的工作过程和 原理。
3、浸在大气中的物体都受到大气产生的 压强。大气内部向各个方向都有压强。
马德堡半球实验
1654年5月8日,德国马德堡市的市民们看到了一 件令人既惊奇叉困惑的事情:他们的市长、发明抽 气机的奥托· 格里克,把两个直径35.5 cm的空心铜 半球紧贴在一起,抽出球内的空气,然后用两队马 ( 每队各八匹马)向相反的方向拉两个半球,如图所示 .当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时,竟 然像放炮一样发出了巨大的响声.这就是著名的马 德堡半球实验.
大气压很大, 为什么没有 把房子压塌?
因为房子内也有大气,房子内外受到 大气的压力相等,方向相反,所以房子不 会被压塌内有空气。
为什么气球升到一定高度会爆破?
气体压强与体积的关系

在温度不变的条件下,一定质量 的气体,气体体积减小它的压强就 增大,气体体积增大它的压强就减 小。
请深深吸一口气,体会吸气的原理。
讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? 为什么? 水银柱长度 怎么变?
h=76cm
h=76cm
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响结果吗?为什么?
h=76cm
h=76cm
(3)如果漏进去一些空气,会影响 结果吗?为什么?
h=76cm
h=74cm
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么? P大气=P水银=ρgh (5)在槽内 加水银, 水银柱的 高度是 否变化? 为什么?
思考

6.在做托里拆利实验时,如果使玻璃管倾斜, 那么管内水银柱( B) A长度减小 B高度不变 C高度增大 D高度减小 7、在冬天,保温瓶未装满水,当瓶内温度下 降时软木塞不易拔出,这主要是( C ) A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧
思考
760毫米
也就是说此时大气压强跟760毫米 高汞柱产生的压强相等。
计算:
P= gh
大 气 压
大 气 压
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m
= 1.013× 10 5 Pa

大气压强的测定
问题:做托里拆利实验时,下列几种情 况对实验结果有无影响? 1、玻璃管选择粗一些或细一些。 2、向水银槽再注入水银,使液面上升2cm。 3、玻璃管上提或下降1cm。 4、玻璃管内不小心进入少量空气。 5、玻璃管顶部突然破裂,出现小孔。
二:大气压的测量: 1、托里拆利实验——测定大气 压值
想知道世界上 第一个精确 测出大气压值 的实验吗?
大气压的测量
问题的引出:我们做过“覆杯” 实 验,不用纸板,你还有办法不 让杯 的中水流出来吗?
大气压的测量
用玻璃杯装满水倒插入水槽中,慢慢上 提,保持杯口不离开水面。 问题1:杯中的水为什么会 充满而不落下来呢?换用 更长的玻璃管,水还会充 满不下落吗?
二、证明大气压存在的著 名实验:马德堡半球实验
马德堡半球实验:


(1)证明了大气压的存在 (2)大气压很大
大气压究竟有多大呢?
学生分组实验
用皮碗模拟 马德堡半球实验, 感知大气压的存 在,体验大气压 的大小 。
为什么两个皮碗不容易被拉开?
解释: 1、用力挤出皮碗内的空气,里面的空 气压强减小。 2、皮碗内空气压强小于大气压强, 3、由于大气压强的作用,把两个皮 碗紧紧的压在一起,所以两个皮碗不 容易被拉开。
A B A
关闭
流出 大气压
A
B
大气压的应用
活塞式抽水机 离心式水泵
构造 抽水机 原理 工作过程
活塞式抽水机是利用大气压强来工
作的,所以抽水高度是有限的. 从理论上讲,当水上升大约10米高时,水 柱产生的压强等于大气压强,要把水抽得再 高些,大气压就无能为力了,必须改用离心 式水泵.
2、离心水泵的工作原理
应用大气压工作的事例:








1、针筒抽取药液。 2、自来水笔吸墨水。 3、吸附在玻璃上的塑料挂衣钩。 4、吸管吸饮料。 5、“覆杯”实验 。 6、活塞式、离心式抽水机。 7、瓶子吞鸡蛋。 8、医学方面“拔火罐”。
大气压的应用—活塞式和离心式抽水机
通过观察 你能说出他 们的工作过
程吗? 离心式抽水机
一:证明大气压的存在
运用你手边的材料怎么 证明出大气压强的存在呢? 观察实验
一、覆杯实验
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口,用手按住, 并倒置过来,放手后看到什么现象? 硬纸片掉下 2.将玻璃杯装满水,仍用硬纸片盖往玻璃杯 口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什 么现象? 硬纸片没有掉下来 3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什 么现象? 硬纸片仍没有掉下来

8. 高山上煮饭不易煮熟,如要煮熟 饭,下列措施中合适的是( B ) A.加大火力烧 B.锅上加一个不漏气的盖子 C.降低气压,可使水沸点升高 D.都可以
什么叫离心现象? 离心现象探究实验: 利用筷子将烧杯内的水不停的 转动。 观察到的现象: 烧杯中的水中心部分凹下去,水沿烧杯边缘上 升 ,这种远离中心的现象叫离心现象。转得 越快,水沿边缘上升越高。类似洗衣机的脱水。
一个大气压能支持多高的水呢?
大气压强与哪些因素有关?
大气压的变化
影响大气压强大小的因素: 1.大气压与高度有关;海拔越高气压越 低;海拔越低气压越高。 2、大气压与天气有关;(晴天的大气压比 阴天大;冬天的大气压强比夏天小) 3、大气压强与位置有关;(不同位置, 大气压强一般是不同的)
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