学习小组组织与管理 学习小组组织与管理实施计划 (7)

学习小组组织与管理实施计划

1.学生基本情况

八年级8班有40名学生。其中男生有24人，女生16人。该班学生思想活跃，大部分学生热爱学习，上课认真听讲，课后能回去自觉完成作业。还有一部分学生由于基础薄弱，学习能力不强，接受能力薄弱，成绩提高缓慢。课堂上具有求知欲，探索欲的学生不多。大部分学生参与课堂教学的积极性不高。

2.学习目标及任务

按照班级按照班级学情进行科学合理分组，使学生之间相互合作，

促进学习，通过小组合作的方式让学生探索《矩形的判定》的方法。

3、活动计划

利用班级优化大师 APP 中的分组方案的技术，按照学习程度进行分组。全班共 40

人。因为学生基础不一样，对于知识的掌握程度存在差异，将学生分优等生与后进生结合，按照 APP 中“分组方案”平均分配在

8个小组中。按照划分的小组，对其在课堂的表现进行评价。

4、过程监控举措

利用班级优化大师 APP

中小组点评、个人点评、点评多人等功能，对学生在课堂上是否注意力集中，认真听讲，是否主动思考积极回答问题，组员之间是否开展合作帮扶，优等生是否辅助后进生学习等情况进行评价。评价得分会自动计入每一小组的积分，最终积分作为老师评选优秀小组的依据。

5、学习成效评价

小组之间及组内成员都能积极参与，组员之间互相帮助，尤其是互助学习效果较好，而且增加了学生之间的讨论交流，增进同学情感。

6、技术环境设计

利用班级优化大师 APP，创建班级后按照学情进行分组，将全班 40人共分为 8

个学习小组。利用班级优化大师 APP

中小组点评、个人点评、点评多人等功能时时对小组及成员的表现进行点评反馈，并且根据 APP

自动统计功能，按照积分高低评选优秀小组。通过钉钉布置作业，每一个学生清楚明白每天作业。钉钉可以自动统计每天作业提交情况。还可以把作业及时反馈到每一个学生，克服了传统教学中由于时间问题不能反馈到个人。利用微信可以给有进步的小组及个人颁发电子版奖状，对学生进行精神上鼓励。