(整理精校版)善用词语,妙用修辞——升格作文技法指导之例谈
(完整版)常见修辞在作文中的妙用
古人云：“言之无文，行而不远。
”为了使自己的文章有文采，有意蕴，古人不断“推敲”，留下了许多千古美谈。
而今高考作文发展等级要求之一是“有文采”，可谓和古人对诗文的要求一脉相承。
但现今许多学生的作文犹如一个干瘪的老太太，只有骨架，没有丰韵。
那么怎样才能使干瘪的“老太太”变成靓丽的“新嫁娘”呢?笔者认为，借助修辞这双“巧手”确能起到“化妆美容”的功效，进而让学生的作文漂漂亮亮的“上轿见公婆”。
下面仅以几段学生的升格作文片段为例，来说明常见修辞在作文中的妙用。
一、妙用比喻一个生动、新颖、贴切的比喻，会立即使句子增色，产生激活语言的功效。
记叙文中运用比喻，可以把事物、人物描写得生动传神，栩栩如生；议论文中运用比喻，能把抽象事理讲述得具体、形象、生动、易懂；说明文中运用比喻，能把说明对象的特点表现得更突出、更具体。
例文1 原稿绿荫褪色，树梢的叶子，空中的叶子都随着秋风在不安的舞动，它们不停地飘啊飘，终于飘回了大地母亲的怀抱。
修改稿绿荫褪色，树梢的叶子，空中的叶子，满地的叶子都不安地在秋风中徘徊，像来自天堂的蝶，为我的眸子凭添一抹愁；又似多情的手掌，温柔地抚摸使大地微微颤栗了；像母亲憔悴的面孔，泛起一阵红晕。
《校园秋韵》例析：原稿虽然写出了秋天落叶的动态，但不如修改稿生动传神。
修改稿连用了几个形象新颖的比喻，描绘出秋叶的轻盈、妩媚、多愁善感及多姿多彩。
例文2 原稿生活中充满了坎坷，到处都有选择，在每一个人生路口，你都要做出自己正确的选择。
修改稿其实，生活就像是一种游戏，游戏的规则就是在一个又一个的人生道口选择你正确的方向，也许正确的路上布满荆棘，但你依然要勇往直前，这是勇敢者的游戏，你是勇敢者吗?《选择》例析：这是议论文《选择》中的一段，原稿语句通顺，观点明确；修改稿运用比喻，把生活比作游戏，把生活中的各种正确选择比作遵循游戏的规则，就更生动形象了。
例文3 原稿石陨石中的主要成分是硅酸盐，内部为球粒结构，外表平滑透明。
小学作文升格技法探析
小学作文升格技法探析作文是小学生学习语文的重要环节之一，也是培养小学生语言表达能力和思维能力的重要途径。
在写作过程中，如何使用一些升格技法，能够让作文更加生动有趣，增加表达的层次，提高作文的品味。
本文将从使用丰富的修辞手法和变化丰富的句式入手，探讨小学作文升格技法的运用。
一、使用丰富的修辞手法修辞手法是作文中常用的一种修辞方式，可以起到画龙点睛的作用，让作文充满想象力和感情。
小学生在写作中可以尝试使用以下的修辞手法：1. 比喻：通过将事物与其他事物相比较，能够更加形象地描述事物的特点，使作文生动有趣。
比如：小花长得像一朵含苞待放的花朵。
2. 拟人：将无生命的事物赋予生命，具体形象化，容易引起读者的共鸣。
比如：蝉儿在烈日下唱歌，大海伸开了蓝蓝的胳膊。
3. 夸张：夸大事物的特点，增加作文的趣味性和表现力。
比如：他足足有一米八，高得简直像个巨人。
4. 对比：通过将两个事物进行对比，突出事物的特点，使作文更加有张力。
比如：白天是清凉的小鸟飞翔的时候，黑夜是寂静的月亮独自照耀的时候。
二、变化丰富的句式句式的变化可以增加作文的层次感和表现力。
小学生在写作中可以尝试使用以下的句式：1. 并列句：将两个或多个并列的词、短语或句子并列在一起，使句子的表达更加丰富。
比如：我喜欢唱歌、跳舞和画画。
2. 省略句：省略掉句子中的某些成分，使句子的表达更加简练，却又不影响意思的表达。
比如：他去了厨房，她（去）了卧室。
3. 强调句：通过使用“是……的”结构，来突出或强调句中的某一成分。
比如：是你在黑暗中照亮了我的世界。
4. 疑问句：通过将陈述句改为疑问句，增加读者的思考感。
比如：为什么我们要保护环境？。
妙用修辞,作文生辉——中学生作文技法例谈
一
曲而后 晓声。 刘勰 亦云： 披文以入情 。 由此 可见 ， 从作 文 写作技巧入手 ， 为文之妙渐可运斤成风 全 面培 养 。
、
生辉 。
一
ｊ
二 、 立 远 大 的 志 向 树
人 ， 们 都 有远 大的 理 想 ， 们 大都提 倡 作 文应 该“ 胸 襟 为基 ” 他 他 以 。沈德 潜 说 ： “ 有第一等襟抱 ， 第一等学识 ， 斯有第一等真诗。” 可见有 了远大的志向， 出 写 游 园不值 叶 绍 翁 ， ． 来的文章便会立意高远 ， 野开阔， 视 便会有震撼人心 的效果。在这方面， 如李 白的“ 长风破浪会有 时 ， 直挂云帆 济沧海 ” 杜 甫的“ 当凌 绝顶 ， ； 会 一览众 山 应怜屐齿 印苍 苔， 小扣柴扉久不开。 ； 洋溢 春 色 满 园 关不 住 ， 枝 红 杏 出墙 来 。 一 。 小”这 些千古传诵的 名句骨子 里都 表现 出作者一种与 众不 同的胸襟 ， 着青年特有的 自信 、 乐观 的进取精神。如今的许 多学生作文 中就缺少这种积 请根据诗歌 的内容 ，将诗歌合理 扩充为一个不 少 极 向上的青春 的朝 气 ， 多的是无病呻吟。 因此 ， 更 学生在 儿时应该 先树 立远 亍 ２０寄确 ｊ段 ０ ！ ｌ 大志向 ． 自己的前 途与祖 国的繁荣 昌盛 紧密联 系起 来 ， 把 具有“ 先天下之忧 范文 ： 来 了， 春 我不禁 想起 了朋友 家那栽种 了无数 而 忧 ， 天 下之 乐而 乐 ” 豁 达 胸 襟 ， 后 的 自强 不 息 。 这 样 ， 才会 写 出感 染人 的 好 奇花异 葩的 因子 ， 于是 穿上长衫 ， 系好排 扣 ， 我手摇 纸 ０ 文 章 。 扇探访老朋友去。“ 路径通 幽” 芳草萋萋 ”还 未到朋友 。 “ ， 三 、 重 积 累各 方 面 的 知 识 注 古语 云 ：巧 妇 难 为 无米 之 炊 ” “ 。如 果 学 生腹 中无 货 ， 求 他 们 写 好 作 文 要 的园 ｆ １付， 已觉 芬 芳 四 溢 ， 十 里花 香 ” 便 “ 。我 不 由得 窥 √ 写 知识” 密切相 关。 腹有诗 书气 自华” “ “ ，知 窥四周 ， 没有人 ， 见 便放心地 缩脖收肩 耸鼻吸 气， 美美 ｊ 是不可能的。 出有文采的文章与“ 识” 了， 足 写作 时 自然会文思泉 涌。 这就要求学生在平 时大量读书 ， 对古今 中 地 享受“ 绿肥 红硕” 的清新 气息。片刻 ， 友的柴 门到 ， 朋 － 外、 史理化 ， 文 都应该有所 涉及。 书读得 多了， 广撷 古今 文化之 成果 ， 潜移默 了， 绿枝掩映 ， 苔痕疏浅 ，别有一番 滋味在心头” “ 。我轻 化 ， 中 自然会 材料 可写 。另一方面 ， 胸 还应该注重应试作文写作技 巧的指导。 抬腕 ， 缓叩 门， 良久未见人语 ， 只听得 莺歌数 声 ， 亮婉 嘹 如观 察力、 选取 和加 工素材的能力的培 养， 这是写作的重要条件。学生在 平 转。 真是“ 无可奈何花未 落， 曾相识人 不来” 似 。怅然间 时要 多动 笔 ， 样 才会 融 汇 贯 通 。目前 ， 多数 孩 子心 浮 气躁 ， 这 大 无意 注意 占上 我 抬 头 正欲 “ 物 长 宜放 眼 量 ” 瞧 见 绿 瓦 红 墙 ， 枝 风 就 一 风， 有意注意还 未养成 ， 外界人 、 、 对 事 物缺 少理解 ， 感恩。 我们在这方面应多 加引导。 红杏正慵懒地伸直腰身 ， 娇羞地冲我绽 开笑靥 ， 那份妩 四 、 养观 察 问 题 的 独特 视 角 培 媚 ， 非 文 字 能 形 容 。我 一 时雅 兴 大发 ， 绝 高唱 “ 杏枝 头 红 我们知道 ， 当前 许 多 中 学 生的 作 文 读 起 来让 人 感 觉 索然 无 味 ， 个根 本 一 春 意 闹 ”抬 腿 走 过 来 时 的路 …… ， 原 因是 他 们 对 一 些 问题 缺 乏 自我 的理 解 能 力 。 何提 高他 们 的理 解 能 力 呢 ？ 如 漯 河 高 中 高 三文 （ ） ８ 班 张 一 荷 对 于这个 问题 ， 我认 为， 了大量读 书， 除 我们要 有意识地训 练学生的认 二 、 用排 比诱 活 力 使 知理解能力 ， 尤其是创新思维的培养。人是有惰性的 ， 同样人 的思 维也有惰
2020中考写作指导——作文升格指导例析
2020中考写作指导——作文升格指导例析“较好”的文章如何完成华丽转身变“优秀”不会写文章的同学，最大的期望是——登堂入室，学会写文章，而会写文章的同学，最大的期盼是——凤凰涅槃，完成由“较好”向“优秀”的蜕变，让自己的文章羽化飞升，二次华丽转身。
要解决“较好”文章的“升级换代”问题，我们首先要解决好两大难题：1.哪些因素制约着“较好”的文章向“优秀”的文章华丽转身？2.如何解决这些问题，才能让笔下的“较好”化蛹成蝶？一.明确制约写作水平提升的要素和具体问题【例析】秋风落叶1.秋风无情地将落叶扫走,就像我们将自己不太注意的东西遗忘了一样，虽然你没有感觉，但落叶的心必竟是痛的，无论它多么坚强！2.我望着站在窗边的母亲，渐渐呆（口语）在了那里，但这一次，我不是来赞颂母亲的，因为颂扬母爱的话已经够多了，今天，我要歌咏的，是被遗忘了的父亲。
3.那一次，是（多余）父亲第一次出差，（应该用句号）可能是（多余）由于时间太短，也可能是（因为）（缺失）父亲（用词重复）平时的（多余）不善表达，父亲（用词重复）回来后，问我想不想他，我几乎是斩钉截铁地回答“不想”。
（少了冒号，引号内部少了感叹号，外面多了句号）顿时我察觉到（多余）父亲呆住（口语）了，他的喉结动了动，转身走开了。
（就是）那一刻我才发现（多余）他头顶的黑发无力地（堆在一起），而白发却扎眼地立得笔直，我突然感到了（多余）一股涌上心头的惭愧。
（两种头发两种状态，怎么可能？）4.我和父亲的感情像夹丝玻璃，虽然碎了，但仍连着，而且像网一样紧密地连着，血脉中的浓情，碎了，也是因为父亲的太过严历，我几乎没受到时过他的关心。
5.有一次，我与同学们出去玩，我们飞速地下一长串台阶，我被绊了一下，仰面摔倒，由膝盖为着地点。
这下撞击使我的整条右腿都软了，一动不动地爬（应该是趴）在地上，有些个同学下（应该是吓）呆了，（个别）（多余）几个同学来扶（少了“我”）却怎么也扶不起来。
这时，父亲刚好下班，见我爬（应该是“趴”）在地上，用别样（用词不准确）的目光看着我，那眼神中分明透着“你知道该怎么做”，我当即迅速爬起来，掸去身上的尘土，甩袖（用词不准）而去。
善用词语,妙用修辞——升格作文技法指导之例谈
善用词语，妙用修辞——升格作文技法指导之例谈【文题展示】阅读下面的材料，根据要求作文。
（70分）有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。
上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此自选角度，自定立意，自拟标题写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【原文呈现】人生不如意之事十有八九俗话说：“人生不如意之事十有八九。
”当我们面对生活中复杂的人或事时，能否学会换个角度思考呢？（开篇要注意通过作文题材料引出观点，不然，很容易被认为游离于材料，有套作之嫌疑。
）“塞翁失马”的故事耳熟能详，讲的是一位年轻的儿子骑马时将腿给摔断了，儿子大好年华却要跛脚一生，父亲十分感伤。
哪知朝廷征兵，儿子却因跛脚而得以留在年迈的父亲身边，享受天伦之乐。
这讲的就是对事情的辩证看法，既有弊亦有利。
人生不如意之事十有八九，学会换个角度思考，我们就可以少一些伤感，多添一些美好。
（“塞翁失马”故事概述不到位，语言也欠凝练。
）宋晓明是一个在外打工的年轻人，因讨债未果而将对方当场刺死。
面对惨像，死者的母亲梁建红并没有对宋晓明睚眦必报，而是痛哭着为他求情，最终法院只以故意伤害罪判处宋晓明有期徒刑12年。
宋晓明泪流满面，跪倒在地向梁建红叫了声“妈妈”。
人生不如意之事十有八九，面对凶手，换个角度思考，以歌抚慰痛，给年轻的宋晓明开始新的生活的希望，正是梁建红作为一个母亲的宽广胸怀。
（本例概述欠简洁，叙例，平铺直叙，议例，浅尝辄止。
如果注意运用不同句式，并交错使用，效果就大不一样了。
）20世纪初由意大利移居美国的弗兰克，用所有的积蓄开办了一家小银行。
但人生不如意之事十有八九，他的银行遭抢劫，导致了他的破产，储户失去了存款。
面对意外，在法律上他可以不必为储户还款，但他却用一生的辛酸和汗水最终偿还了所有储户的债务。
（本例与上例，构成中外事例，很有代表性，但仍然在概述事例方面针对性不够强，语言表达欠深刻。
）爱默生曾言：“人生像一块矿石，它在你手里暗淡无光，你只有从一定角度才能看到那深沉美丽的光芒。
初高中生必备：4种作文升格法,让你作文水平更上一层楼!
而通过作文升格，能够在内容和表达上弥补大家这一块的不足，今天为大家整理的就是4种作文升格法，通过这些高明之处，让你的作文水平更上一层楼！01善用修辞，彰显语言魅力原始素材：当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚守回应压力、挑战和艰难。
他始终坚守在科研最前线。
在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！有了这样的坚守和坚持，中国预警机事业才有了长足的发展。
在王院士的精心筹划下，10余年间，我国预警机从无到有、从有到优、从优到精，实现了预警机装备的跨越式、体系化发展，走出了一条有中国特色的装备研制之路。
✍升格素材：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
”当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚信、坚持、坚守回应压力、挑战和艰难。
在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！正是这种坚信，为自主研制预警机注入了不竭的动力；正是这种坚持，点燃了自主预警机研制的星星之火；也正是这种坚守，国产预警机谱系的多彩蓝图才得以绘就！有这样的坚信、坚持和坚守，中国预警机事业能不长足发展吗？能不走出一条具有中国特色的装备研制之路吗？方法总结素材的运用，如果只是平铺直叙地记叙或者枯燥无力地议论，是不可能打动读者的。
素材要感染读者，就要善于使用各种修辞手法，用形象而有表现力的语言表达出来，对其进行特殊加工和精心包装，从而达到点石成金、彰显语言魅力的效果。
02铺排论据，强化论证力度原始素材：“80后”商业新秀陈欧带着他的聚美优品出现在人们的视线之中。
聚美优品凭借良好的服务态度和价格适宜的化妆品深受广大女性喜爱。
遥想当年，陈欧被众多老板轻视。
面对讥讽和质疑，他勇往直前，无所畏惧，始终坚守，实现了聚美优品的华丽上市。
✍升格素材：我们怎么能畏惧他人的质疑呢？聚美优品的陈欧，行走在创业的路上，用勇气和坚守回应了周遭的讥讽，实现了聚美优品的华丽上市；台湾作家三毛，行走在撒哈拉沙漠的路上，用热情和坚守回应了周遭的不解，实现了心灵的诗意放逐；被称为“东方稻魔”的袁隆平，行走在创新的路上，用自信和坚守回应了周遭的嘲笑，实现了杂交水稻的成功研制……风可以吹起一张白纸，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的力量在于坚守！方法总结铺排论据，顾名思义，就是在写作中以铺叙、排比的形式来组合事例、事理以形成论据群。
作文升格实用招式讲解示范
作文升格实用招式讲解示范(四招)来源自乄終極の幻想的作文升格实用招式讲解示范(第一招)第一招描写——文章中开得最艳丽的花【重要认识】现代作文教学提倡自由的、放得开、有活力、个性化的写作，就离不开能显示个人写作扎实基本功的描写能力。
描写体现在细微之处，但正是这细微之处，却是最具表现力的文章精华，最能活跃文章、体现本质。
打个比方：如果说文章是树、事情是枝叶，那么描写则是那开放得最艳丽迷人、色彩斑斓的花。
描写如化妆，有淡妆有浓妆，依表达需要而定。
该勾勒的，一笔带过，寥寥几笔便描绘出描写对象的主要特点，表现出事物的本质特征或人物的精神面貌；关键细节重笔细描，精雕细刻，笔触细腻，通过细微逼真的刻画把描写对象描绘得栩栩如生，使读者能感觉、能想象、能体会出所描写的情景，使读者如见其形、如闻其声、如临其境，做到具体、生动、鲜明，增强了艺术形象的可感性。
【方法一】五觉法[解说]“五觉法”就是通过人的感官（眼、耳、鼻、舌、口、手等）充分接受外界的信息表达方式（光、声、味、嗅、触等）对物体的多重感知。
写景状物时，视觉描写和听觉描写是主要的，如果视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果。
如果我们对所需要描写的相对静止的状态加以每一种感觉的分解、描摹，便会联想得更加丰富多彩，描写得更加生动形象。
[示例]每天潮来的时候，听见海涛冲击岩石的声响，看见空际细雨似的，朝雾似的，幕烟似的飞沫升落，有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。
——《听潮》[题例]把看不见、摸不着的“风”描写得有声、有色、有法治、可感、可闻、可心，细腻而有层次，五觉并用。
[示范]沙沙，沙沙，起风了，微风徐来，像一面透明的纱布，轻拂在我的脸上，舒服极了。
迎着风深深呼吸，然后仔细辩别，风儿夹着泥土淡淡的芬芳、小草翠翠的气息，使我的心胸一下子开朗起来。
再闻闻，这味儿还有点儿甜呢。
啊，风渐渐地大了，顺着呼呼的响声寻去，远山脚下，一层白色的海涛涌过来。
作文升格技巧大全之拟题的技巧
作文升格技巧大全之拟题的技巧（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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妙手掀起“盖头”来——巧用修辞开头法之升格指导
很 多 同学开 篇钟 情 于抒 情 议
理， 意蕴 丰 富 ； 对 比起 笔 ， 照 或 对
鲜明， 昭然若 揭 ……
论 ，喜 欢 让 排 比与 比喻 牵 手 ， 激
【‘ 头” 示 】 ‘ 病 展 每 次 回到 家里 ，总想 解 读母
发读 者情 感 ， 气 势 恢 弘 之 中拉 在
此开 头 要想 光 彩夺 目 ，不妨 郁 的抒情 基 调 。遣 词 造句 多 用关
从 如 下方 面人 手 ：一 是增 强修 辞 联词 过渡 照 应 ，使 得 主 旨连贯 通 巧装饰 ，强化 其表 达 效果 ， 比如 畅 ，一气 呵 成 。语 句 中 ，巧用 反
引 用 诗 词 佳 句 或 流 行 歌 词 来 添 复 ， 妙用 叠 词 ， 增强 了语 言 的生动
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《 的眼神 最 美》 你 之原 始 பைடு நூலகம் 的眼神 又像 抒情 的花 朵 ，在 我 心
灵 的天 空 开放 并且 歌 唱 ；你 的眼 神 还如 春 天 中的 阳光 ，暖 暖甜 甜
【 闻问切 】 望
这个 开 头 有意 识 地运 用 了排 地 照亮我 生命 的前程 。 亲 啊 ， 母 只
生 动形 象 ，对 于其 内在 神韵 揭 示 不到 位 ；三是 最后 两 句 ，议 论抒
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《 的 眼神最 美 》 升格 版 ） 你 之
【 术后手记 】
修 改 后 的开 头 ， 摹 生动 ， 描 语
情过 于平 淡 ，无 法 引起 读者 强 烈
共 鸣 。总之 ，虽 用 了修 辞方 法 来 言精 美 ， 采 飞扬 ， 显 才情 。开 文 彰 写 ， 扣 题 不 紧 ， 乏文 采 ， 得 头有 意识 地 引用 流 行 歌 曲 《 的 但 缺 使 你 生动性 与感染 力 大打 折 扣 。 眼神 》 的词句 ， 中 为文 章 奠定 了浓
中考作文升格方法指导
中考作文升格方法指导一、让立意深邃高远当我手里攥着刚领到的几百元大钞票时，心头一阵狂喜，我还没有拿过这么多钱，这下可够我花一阵子了！“我手里攥着刚领到的工钱，尽管只有几张，可我都感到沉甸甸的；这是我一个假期的血汗换来的啊！现在我才深深体会到爸妈挣钱供我们读书是多么不容易啊！我为自己过去那样大手大脚花钱感到深深惭愧，但同时心底也涌出一份自豪和喜悦——艰苦的劳动锻炼了我，教会了我，我长大了！”怎样使自己的作文立意高远呢？１）洞察生活现象背后的本质，揭示材料所蕴涵的普遍意义。
２）以小见大，以点滴小事折射时代和社会的影子。
讲给爸爸的事儿生活像一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的花样年华，中间飞快流淌过的是我年年岁岁淡淡的感伤……曾几何时，我们父女之间有了隔膜，你不愿和我讲话，在大街上甚至不敢喊我一声，每当我身边挤满了同学，你就像是一个陌路人与我擦肩而过却面无表情，但我仍能体会到你对我深沉的爱和眼里那化不开的片片温柔。
我在班里是好学生，是同学们心中的榜样，而你，有一双残疾的腿，你不愿让同学们看见，让我受到耻笑。
还记得那个大雨天吗？母亲上班没有回来，瘦弱的我只好在校门口站着等待雨停，看着同学们被父母相继接走，我的心好酸，在瓢泼大雨中，我看到了你手里拿着一把伞，跛着腿，迎着风，努力保持平衡，艰难地向我一步步挪来。
在雨伞下，你的肩膀已被淋湿，整个大伞将我笼罩，正像你隐忍的爱将我包围；我紧贴着你，你冷冷地问：“你班教室窗在哪儿？”我举手一指，说“在那儿，二楼，第三扇。
”你看了看窗，不再理会我。
等走到我们教室窗口时，你固执地让我拿着伞先走，自己在后面淋着雨，像一株摇曳的芦苇草，我的心像被扎一样难过，这时，我才明白你总躲着我的真正含义。
爸爸，我多么想告诉你，无论你怎样，我都不会嫌弃你，茁壮成长的小树怎么会嫌弃老态龙钟的大树呢？无论在何时何地，你永远都是我的好爸爸。
即使你有一双残疾的腿，但正是那双腿，让我比同龄人体会到更深—层的父爱，父爱无价！我多么想站在人群中喊—声：“爸爸！”二、让材料新颖动人•古人曰：“良桐方能斫美琴”•面对一个生活的场景，一句真情的话语，一个善意的微笑……，只要我们的心灵不麻木，就会激起涟漪。
【原创+实用+纯干货】中考高分作文的语言修炼技巧
1、直接引用。就是根据语言环境，选择合 适的诗词古文名句，来增加文章的文采。
2、化用诗文。根据表达的需要，将古诗文 转化成自己的语言，和自己的语言衔接自然， 天衣无缝。例：
①我们只有树立远大的志向，才能成就一番 宏伟的事业
我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的 豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。
②我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境 。
实战演练
对“我真不想起床。我终于起床了。”进行细 节描写。
【示例】“下面，我宣布，获得本次考试年级第一的是—— ”“起床了，起床了，太阳都晒屁股了，还赖在床上不起 来……”哦，天亮了，原来我是在做梦。眯着眼睛，瞄了一下 时间，刚6点，时间还有空余，再眯5分钟吧！“啪——”屁股 上结结实实地挨了一巴掌，一看表，6点15分了。我的大脑发出 “一跃而起”的指令，可是我的身体四肢都拒不执行。如果有 人问，人生最痛苦的事情是什么？我要大声的说：“睡觉没睡 醒！”如果有人问，人生最惬意的事情是什么？我要大大声地 说：“睡觉睡到自然醒！”我揉揉眼睛，开始了每天都有的痛 苦之旅。我先是在床上做着翻滚运动和圆周运动，我就像一个 纵横捭阖的将军，在属于我的疆域——床上任意驰骋。接着， 我又和万有引力展开了拉锯战，每到此刻，我都能深切地感受 到万有引力的存在，牛顿真的伟大，就是牛！痛苦至极的我歇 斯底里地喝道：“我真不想起床！”一阵眩晕袭击了我低血压 的大脑。待眩晕感渐渐消退，猛然间，想到今天是语文早读， 哎呀，我的妈呀！腾地一下，我像火箭一样，挣脱了先前无法 挣脱的床的巨大引力，跳了起来。我终于起床了。
各种修辞手法在文章中的运用（妙用修辞亮文采）
各种修辞手法在文章中的运用（妙用修辞亮文采）修辞在高考作文中的妙用高考满分作文亮点——妙用修辞亮文采佛靠金装，人靠衣装。
文章是语言的艺术，语言是思想的花朵，考场作文在追求立意新颖的同时，也必须追求语言的新鲜。
如果能借助各种修辞手法来装点，那么文章语言就可以出新出奇增色添彩。
呈现在大家面前的这些精彩片段，就是满分作文中的一大亮点，细细品读吧！一、巧用比喻，生动形象比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，难怪着名作家秦牧会说：“精彩的比喻想是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化。
”在作文中，善用比喻能让你的作文生动形象，满文生辉。
请看这些精彩片段：1、妈妈的爱，像冬日里的一缕阳光，照得我浑身洋溢着温馨；爸爸的爱，深沉得犹如高山里的树木，让我从不受风吹雨打；我的爱，没有惊天动地，只犹如一缕清风拂过他们的身边。
（山东淄博卷《进进出出，真爱无限》）2、历史不仅是一个叙事的书架子，更因为那里有思想，有灵魂，那一本本书立起来的是中华民族的脊梁。
（河南卷《读史抒怀》）3、正如鸣蝉惯于吵闹，黄蜂惯于蜇人，小孩惯于哭叫一样，我的家乡也形成了难以变更，也从来没有变更过的习惯。
（安徽卷《习惯》）4、良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月雪，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。
（山东济宁卷《宽容是阳光》）5、四季周而复始，被自然调和得完美无缺，像一个精致光滑的瓷瓶。
而人类，亦是这瓷瓶上美丽图案的一部分。
（山东高青卷《天籁和鸣》）6、琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。
（山东高青卷《琴声感动我心》）7、细细的春雨，就像一个文静的姑娘，总是以轻得不能再轻的脚步款款向你走来。
悄悄地织着一幅如烟如雾的薄纱，将天地都笼了进去。
（山东高青卷《听雨》）8、苦难，作为过去重重叠叠岁月的一种馈赠，似乎已成了一个老得该进博物馆的历史名词。
【作文写作指导】升格技巧大全
【作文写作指导】升格技巧大全第一讲审题的技巧当学生写作时，他们面临的第一个问题是主题考试。
专题考试是作文过程的第一步。
这一步的质量将决定整个内容是否符合要求，以及想法是否能朝着正确的方向进行。
由于作文中对主题的考查不清，因此文本不相关的情况并不少见。
审题就是为了明确题目的要求，了解出题者出题的意图，如果没有审好题，即使再优美的语言，再生动的材料，也只是“下笔千言，离题万里”。
我们怎样才能很好地研究这个问题？请记住以下“简明公式”：题目要求先搞清，标志题眼要辨明；明确主题和范围，确定类型和人物；人时地事因经果，理物季候与环境；这些要求必须得到满足，你不需要做任何事情。
考场作文命题有以下几种形式：命题、半命题、命意（供材料作文）、话题。
检查步骤：一、审文体形式：命题，半命题，材料（命运），主题。
二、审写作内容：复习写作内容，即主题要求我们写什么。
就叙事而言，有必要了解文章是需要记住人还是需要叙事；它是一个场景还是一个形状。
如：《记一件难忘的事》。
通过审题，我们知道这是一篇要求写事的文章。
三、评论写作要点：找准了文题所要求写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，选材也就有了目标。
一般来说，文本主题的关键点是指揭示意义、反映中心、指出关键点或显示情感色彩的词语。
这个关键词也被称为“问题眼”。
把握主题就是把握文章的写作重点。
例《一件有意义的事》《一件难忘的趣事》《童年忆趣》《记一件拨动我心弦的往事》它们的题眼分别是“有意义”“难忘”“趣”“拨动我心弦”。
四、试题限制：弄清文题对行文的限制。
文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格的在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。
1.找出时间限制。
以“童年轶事”问题作为童年的选择时限。
所写的事情应该发生在自己或他人童年的特定背景下。
2．弄清处所限制《街上见闻》《放学路上》与《课余生活》前两者限制了所写的人、事、物、景必须在街上或放学路上所见所闻，而后者发生在校园。
作文增加文采的方法：妙用词语
作文增加文采的方法：妙用词语技法一：妙用动词（1）用动词描写具体的动作用动词描写具体的动作，能将动作分解，把动作细化，描写出动作的全过程，让文章语言生动起来，具有画面感。
精彩示例只见舅妈把一勺糊子倒在鏊子上，手拿小竹板自左而右地匀，呼啦一圈，然后又荡几下，再用小铲掀起一边，用手轻轻一揭，一张又薄又软的煎饼便成了。
名师点评通过“倒”“匀”“荡”“掀”“揭”这些动词，将舅妈摊煎饼的全过程一气呵成地表达出来，又准确又生动。
（2）用动词写出变化在描绘景物、刻画人物的时候，若能恰当精妙地使用富有情趣、具有形象性的动词写出变化的特点，必能让文章大放异彩。
精彩示例毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下抿着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了……名师点评“向上挑着”“向下抿着”“眨了眨”“僵住”等动词准确、形象地写出了毛老师心中由充满怒气到十分惊愕的心理变化过程。
技法二：妙用形容词（1）用形容词描写缤纷的色彩用丰富、传神的形容词来描绘某一事物的颜色，能更鲜活地展示出事物的与众不同，让读者受到较强的视觉刺激。
精彩示例你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地散在椭圆形的绿叶中，黄中透绿。
俯下身来仔细一看，犹如翠绿的大毡子上镶着粒粒金色的宝石。
名师点评这两句话中的“黄”和“翠绿”点出了花生的小花和叶子的不同色彩，“黄中透绿”和“金色”则将花生花远观和近看的不同色彩变化淋漓尽致地描绘了出来。
（2）用形容词描写事物的形状在描写某一事物的形状时用恰当、形象的形容词，就能让笔下的事物充满灵性，读来口齿生香。
精彩示例海棠树开花了。
看，每朵海棠花都有五个花瓣，每一瓣都娇嫩嫩，湿润润的，让人忍不住想亲吻它的冲动。
名师点评形容词“娇嫩嫩”“湿润润”将海棠花娇嫩欲滴的状态形象地表达出来，用词准确、贴切。
（3）用形容词描写事物的性质在描写某一事物的性质时用恰当、形象的形容词，不仅能让笔下的事物充满灵性，更能表达出深刻的意义。
学会运用词汇和修辞手法写出有影响力的作文
学会运用词汇和修辞手法写出有影响力的作文作为中学生，我们经常需要写作文，无论是在课堂上还是在考试中。
写作文不仅是一种表达思想的方式，更是展示我们语言能力和思维深度的机会。
因此，学会运用丰富的词汇和恰当的修辞手法，写出有影响力的作文是非常重要的。
一、丰富的词汇词汇是作文的基石，它能够让文章更加生动、精彩。
丰富的词汇可以使文章的表达更加准确，让读者对文章的内容产生更深的理解和共鸣。
因此，我们应该努力扩充自己的词汇量。
首先，我们可以通过阅读来积累词汇。
阅读是扩大词汇量最有效的途径之一。
通过大量的阅读，我们可以接触到各种各样的词汇，学习到它们的用法和搭配。
同时，我们还可以通过查阅词典、记忆词汇卡片等方式来巩固所学的词汇。
其次，我们要学会灵活运用词汇。
同一个意思可以用不同的词汇来表达，这样可以使文章的表达更加丰富多样。
例如，我们可以用“巨大”来形容一个物体的大小，也可以用“庞大”、“巨型”等词汇来表达同样的意思。
此外，我们还可以使用一些形象生动的词汇来增强文章的表现力，例如用“翩翩起舞”来形容花朵摇曳的样子，用“喧嚣”来形容城市的繁忙等。
二、恰当的修辞手法修辞手法是作文中增强表达效果的重要工具，它可以使文章更具感染力和说服力。
以下是一些常用的修辞手法：1. 比喻：通过比较两个事物的相似之处来加深读者对某个事物的理解。
例如，“他的笑声如同春风般温暖”就是一个比喻的表达方式。
2. 拟人：将无生命的事物赋予人的特征，使其更加生动形象。
例如，“大海在微笑”就是一个拟人的表达方式。
3.排比：通过重复使用相同的句式结构，使文章更加有节奏感和韵律感。
例如，“我爱你，不是因为你的美丽；我爱你，不是因为你的聪明……”就是一个排比的表达方式。
4.倒装：将句子的语序颠倒，使文章更加生动有趣。
例如，“只有努力学习，才能取得好成绩。
”可以改写为“只有努力学习，好成绩才能取得。
”通过运用这些修辞手法，我们可以使文章更加有趣、有力地表达出自己的观点和情感。
善用词语，妙用修辞——升格作文技法指导之例谈
善用词语，妙用修辞——升格作文技法指导之例谈
程必荣
【期刊名称】《阅读与作文：高中版》
【年(卷),期】2014(000)012
【摘要】【文题展示】阅读下面的材料，根据要求作文。
（70分）有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。
上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此自选角度，自定立意，自拟标题写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【总页数】3页(P26-28)
【作者】程必荣
【作者单位】福建
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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【高中语文】2021年高考作文提分技巧 善用修辞造句
【高中语文】2021年高考作文提分技巧善用修辞造句【高中语文】2021年高考作文提分技巧善用修辞造句2022点提高技巧，善于运用修辞造句俗话说：“三分姿质，七分打扮。
”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”?装扮的手段很多，而重要有效的手段就是善用辞格。
如“在深秋里，从窗前闪过的年轻脸颊厚厚地张开，展现出灿烂的青春”——拟物修辞，让人想到人面如花。
“他莫名其妙地看着杂草丛中的父亲，泪水夺眶而出。
”——拟声夸张，给人鲜明突出的流泪印象。
另一个例子是一位同学在《关爱》中对地球的描述：在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子。
绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤;浩瀚无垠的大海，是她美丽的衣裳;交错分布在她周身的江河湖泊，是她日夜奔腾不息的血管。
--通过隐喻和拟人化，他不仅书写了森林、海洋、河流和湖泊的美丽和可爱，而且还反映了他对地球的热爱和对环境的关注。
巧妙运用各种修辞格式，会使作文语言文采焕然，瑰丽多姿。
常用的效果明显的修辞格式有比喻、排比、引用、拟人、仿拟等。
然而，也应该注意到，虽然拟人化、隐喻和其他修辞是增加文学优雅的一种手段，但仅仅通过理解拟人化、隐喻和其他修辞，用情感、理性和文学优雅来写单词远远不够。
例如：①“如果说岁月是一把刀，那么它最先削去的是你雍容的外表;如果说岁月是一杆秤，那么它最终掂量出你的分量;如果说岁月是一首歌，那么唱在最后，才是真正的韵味，……”作者在文章开头使用了一组关于“诚信”的平行句子。
语言并不“美”，但这与“正直”的主题有什么关系？以下内容将展示什么主题？②“当我惊叹于巴尔扎克的执著，莫泊桑的精巧，泰戈尔的智慧，鲁迅的辛辣，朱自清的缜密时，我开始用心灵去感悟，用手去描绘人生。
人生啊，你是一张巨大的网，在这个网里，有你，有我，有他……”在“正直”的话题中，候选人对巴尔扎克、莫泊桑、泰戈尔、鲁迅和朱自清的“漫威”进行了隐喻和对比，这让人感到困惑。
我们能生活在这个“网”里吗？修辞手法背后须有思想情愫、人文底蕴。
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善用词语，妙用修辞——升格作文技法指导之例谈善用词语，妙用修辞——升格作文技法指导之例谈善用词语，妙用修辞——升格作文技法指导之例谈【文题展示】阅读下面的材料，根据要求作文。
（70分）有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。
上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此自选角度，自定立意，自拟标题写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【原文呈现】人生不如意之事十有八九俗话说：“人生不如意之事十有八九。
”当我们面对生活中复杂的人或事时，能否学会换个角度思考呢？（开篇要注意通过作文题材料引出观点，不然，很容易被认为游离于材料，有套作之嫌疑。
）“塞翁失马”的故事耳熟能详，讲的是一位年轻的儿子骑马时将腿给摔断了，儿子大好年华却要跛脚一生，父亲十分感伤。
哪知朝廷征兵，儿子却因跛脚而得以留在年迈的父亲身边，享受天伦之乐。
这讲的就是对事情的辩证看法，既有弊亦有利。
人生不如意之事十有八九，学会换个角度思考，我们就可以少一些伤感，多添一些美好。
（“塞翁失马”故事概述不到位，语言也欠凝练。
）宋晓明是一个在外打工的年轻人，因讨债未果而将对方当场刺死。
面对惨像，死者的母亲梁建红并没有对宋晓明睚眦必报，而是痛哭着为他求情，最终法院只以故意伤害罪判处宋晓明有期徒刑12年。
宋晓明泪流满面，跪倒在地向梁建红叫了声“妈妈”。
人生不如意之事十有八九，面对凶手，换个角度思考，以歌抚慰痛，给年轻的宋晓明开始新的生活的希望，正是梁建红作为一个母亲的宽广胸怀。
（本例概述欠简洁，叙例，平铺直叙，议例，浅尝辄止。
如果注意运用不同句式，并交错使用，效果就大不一样了。
）20世纪初由意大利移居美国的弗兰克，用所有的积蓄开办了一家小银行。
但人生不如意之事十有八九，他的银行遭抢劫，导致了他的破产，储户失去了存款。
面对意外，在法律上他可以不必为储户还款，但他却用一生的辛酸和汗水最终偿还了所有储户的债务。
（本例与上例，构成中外事例，很有代表性，但仍然在概述事例方面针对性不够强，语言表达欠深刻。
）爱默生曾言：“人生像一块矿石，它在你手里暗淡无光，你只有从一定角度才能看到那深沉美丽的光芒。
你如何看待弗兰克偿还储户债务这一问题？你觉得他傻吗？换个角度思考，其实，弗兰克是在为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔，给世界留下了一笔真正的财富。
我们在学习中，难免遇到挫折，失败，但我们不能灰心，不要认为是上帝在折磨我们。
为什么不换个角度思考一下呢？也许是它在考验我们的坚贞，帮助我们尽早地适应学习环境，尽早地成熟起来。
我们在生活中，也不免会和同学，朋友发生些摩擦。
不要总认为那是别人的错，与自己无关，试着去换个角度思考，在某些地方，也许，自己也有责任。
主动与他们交流，沟通，多去承担一些过错，这样你才能广交朋友，受到大家的喜欢。
（本段与上段内容能结合自己的学习生活实际来谈，很好，但语言平铺直叙，泛泛而谈，缺少了感人的效果。
）郭小川说“生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！”（这一名句卒章显志，引用很到位。
）人生不如意之事十有八九，面对复杂的人与事，换个角度思考，你会发现天高地阔。
【病文诊断】从俗语“人生不如意之事十有八九”及“塞翁失马”的典故入手，引申联想到人生社会，用反问句提出“当我们面对生活中复杂的人或事时，能否学会换个角度思考呢？”这一中心论点，而后从“面对凶手，换个角度思考”“面对意外，换个角度思考”面对学习生活，换个角度思考”三个角度对中心论点加以阐述，思路清晰，结构完整。
本文的观点切合作文题材料的意思，但在论证过程中分析还不够深入，欠缺文采，叙述有些平铺直叙，只能被评为二类文中（51分）。
【升格佳作】人生不如意之事十有八九俗话说：“人生不如意之事十有八九。
”当我们面对“空谷”，当我们面对“悬崖峭壁”，当我们面对“人生不如意之事”，我们能否学会换个角度思考呢？“塞翁失马”的故事，耳熟能详。
塞翁失马，却获得骏马；获得骏马，儿子却因骑马摔断了腿；儿子断了腿，却被免除了兵役。
这正如老子所言：“祸兮，福之所伏；福兮，祸之所倚。
”人生不如意之事十有八九，如同一枚硬币的两面，人生也有正面和背面。
愉快、幸福、希望……这是人生的正面；忧愁、不幸、绝望……这是人生的背面，如果学会换个角度思考，辩证地看待人生不如意之事，我们就可以少一些伤感，多添一些美好。
人生不如意之事十有八九。
面对杀子凶手，面对丧子之痛，面对法庭判决，梁建红是沉浸在悲痛之中不能自拔，还是睚眦必报让凶手走向刑场？梁建红做出了一个惊人的决定，谅解了因讨债未果而将儿子失手刺死的凶手宋晓明，并且在法庭上痛哭着为其求情，最终法院只以意外伤害罪判处宋晓明有期徒刑12年。
在众人疑惑不解中，梁建红道出缘由：儿子已死，凶手已悔悟，为什么要置对方于死地而后快？为什么也要让另外一个母亲承受丧子之痛？罗丹有言：“换个角度看问题，生命会展现出另一种美。
”梁建红换个角度思考，“相逢一笑泯恩仇”，让一场给双方家庭带来的灾难减少到最小的程度。
梁建红的选择，感人肺腑，令人钦佩！人生不如意之事十有八九。
面对银行遭劫，面对意外破产，面对储户绝望的眼神，由意大利移居美国用所有的积蓄开办了这家小银行的弗兰克，是就此束手无策，还是一蹶不振？弗兰克做出了一个惊人的举动，他向储户承诺，一定偿还他们的存款。
在法律上弗兰克可以不必为储户还款，但他却用一生的辛酸和汗水最终偿还了所有储户的债务。
爱默生曾言：“人生像一块矿石，它在你手里暗淡无光，你只有从一定角度才能看到那深沉美丽的光芒。
”弗兰克傻吗？换个角度思考，其实，弗兰克是在为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔，给世界留下了一笔真正的财富。
弗兰克的选择，惊天动地，让人景仰！人生不如意之事十有八九。
我们在学习生活中，难免会遇到挫折困扰，为什么不换个角度思考一下呢？也许能够帮助我们尽早地适应学习环境，快乐生活呢。
郭小川说“生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！”人生不如意之事十有八九，面对复杂的人与事，换个角度思考，你会发现天高地阔。
【佳作点评】升格后的作文最大的亮点就是语言极具文采。
开篇先引用俗语，再结合作文题材料，运用排比，而后通过反问，自然地引出全文的观点。
多种修辞手法的综合运用，很好地展示了文章的凤头。
主体部分，注意锤炼词语，比如，“沉浸”“不能自拔”“睚眦必报”“束手无策”“一蹶不振”等的运用，增强了语言的活力；善于运用修辞，比如，“面对杀子凶手，面对丧子之痛，面对法庭判决，”“为什么要置对方于死地而后快？为什么也要让另外一个母亲承受丧子之痛？”等排比句、反问句交错使用，摇曳多姿，尽显了语言的韵味；同时恰到好处地引用名人名句辅以分析论证，比如，“换个角度看问题，生命会展现出另一种美。
”“相逢一笑泯恩仇”这些名句警句的运用，让论点与论据水乳交融，使文章具有了极强地说服力。
结尾通过引用郭小川的名言来归纳全文，具有画龙点睛之功效。
强有力的豹尾，让人回味无穷。
评分：内容21+表达22+发展20=总分63分（一类文中）【技法指导】从“升格文”中，我们可以看出，要使议论文脱颖而出，让语言“出彩”，最基本的要做到两个方面，一是善用词语，二是妙用修辞。
议论文的写作目的是以理服人、使人信服。
是运用概念、判断、推理等逻辑思维方法表明自己观点的一种文体。
所以其语言应是准确而严密，生动而鲜明。
一．善用词语，准确而严密，凸显语言韵味，增强语言艺术的感染力写作中善用词语，是指在特定的内容、语境中，选用最准确的词语，收到独特的效果。
准确是生动的基础，一个词，本身可能很平常，但只要用到合适的地方，就能平中见奇，使全句生动起来。
在语言表达中，使用一般的词语，可以凭借语言的基本功迅速解决，而关键的词语，则常常需要仔细斟酌，有时甚至必须反复推敲锤炼，进行精辟的分析，同时强化情感色彩，以达到或赞美、或讽喻、或鞭挞的不同效果。
对比下面两个语段，注意语言准确问题：修改前：在当今世界，美国是全球技术领先的包揽者。
而中国、日本、德国这些曾经的强国，并不甘于美国的包揽，正秣马厉兵，整装待发。
他们在许多领域积极探索，抓紧研发，努力去登顶世界科学技术的高峰。
相信每一个国家对包揽世界的这项运动都会有兴趣，但能否登顶却要看各自的修为。
修改后：美国是全球领先技术的包揽者。
而世界上其他具有一定实力的国家，并不甘于美国的包揽，正在奋起直追，迎头赶上。
他们在许多领域积极探索，抓紧研发，努力改变由美国一家包揽领先技术的局面。
相信每一个有实力的国家都希望改变由美国包揽领先技术的现状，但要想将希望变为现实还需要不断的努力。
这个语段，有几个地方词语表达不准确：1、因为包揽的是“领先技术”，而不是“技术领先”。
2、“正秣马厉兵，整装待发”强调的是“准备”，而的想表达的意思是打破美国的包揽。
3、因为这段话的核心是打破美国对领先技术的包揽，而不是“登顶……高峰”。
4、“这项运动”指代不明；将“兴趣”改为“希望”，才准确反映“有实力的国家”的真实心态，才能以理服人。
掌握丰富的词汇是“运用”的先决条件，怎样运用?无非是对已掌握的词语进行辨析和选择，选择运用得准确，恰如其分，往往化腐朽为神奇，是做到生动有文采的第一步。
如果用词不准确，那意味着与生动、文采无缘。
二．妙用修辞，生动而鲜明，彰显语言魅力，抢占语言艺术的制高点有人曾说“修辞是作文的魔水”,的确如此。
如果没有修辞,语言的形象就要减色，议论文也相应地失掉一定的色彩。
结合具体语境运用修辞，既有助于阐明道理，又可增加文章的风趣和吸引力。
假如长句、短句、对偶、排比、设问、反问……源源不断地从笔下涌出,使文章腾挪跌宕,波澜起伏,不仅读来上口,而且品来有味。
如果想使观点更有说服力，引用名言警句则可提升你的表达分量;如果你的文章语言华美，生动的比喻会使文章读起来如诗如画;如果文章风格气势磅礴，不妨使用排比、反问和反复，显得铿锵有力，掷地有声;如果抒情味道较浓，感慨颇深，则不妨试试呼告的修辞。
这样很容易吸引阅卷老师的眼球，达到抢占语言艺术的制高点的目的。
比如有一篇议论文《一千个0比不上一个1》，其中有一段话这样写道:一千个0，比不上一个1；一千次承诺，比不上一次付出；一千句空话，比不上一次实践。
0，看起来大腹便便，再加上“一千个”,更给人一种貌似强大的感觉，实则它依然代表着空无，代表着虚伪；1，看起来虽然骨瘦如柴，但它代表着真实，代表着存在。
俗语说“君子动口不动手”，但在这些情况下，动动手却更有君子之风……这段议论文字，由于排比、比喻、拟人、对比、引用等手法的运用，不仅增强了文章的生动性、形象性和说服力，同时也增强了语言的气势和感情，达到抢占语言艺术的制高点的目的。
又如下面几个句子:——现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。
——海浪不回避礁石的撞击，才能得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。